① 小學三年級作文美麗的什麼300字
國慶節那天，我們一家人來到了茂名市其中的一個公園。
走進公園的大門，一陣風吹來，許多樹上的葉子紛紛揚揚地漂落下來，如天女散花一樣歡迎我們。緊接著，花香撲面而來，隨著花香我們來到了花壇.啊，雖說現在是秋天，可還有許多美麗的花朵在爭先恐後的開放。那掛花全開了，花很小，也很多。正在我想摘一朵的時候，突然，從花里飛出兩只小蜜蜂，我連忙躲開了，不過，那小蜜蜂似乎沒有咬我的意思，還好像很有禮貌似的，慢悠悠地從我身邊飛開了。秋菊也不示弱，也開得那麼旺盛。那一片片金黃色的花瓣組成了一幅幅迷人的圖案......
隨後，我又來到了茂盛的森林裡，在裡面，樹木茂密，鳥語花香，空氣清新，我陶醉了。啊！這簡直如仙境一般。後來，我爬上一座假山，看見遠處火紅火紅的一片，我知道那是楓樹。因為楓樹的葉在秋天既不是黃色要不是綠色，而是火紅的，而且紅得特別，非常美麗。今天一見，果然名不虛傳。
啊！美麗的公園，你像一幅幅美妙的圖畫點綴著我們的祖國。
② 小學三年級作文大全三百字左右
去海邊當抄然少不了撿貝殼了，我們自然也不例外。
海灘邊的貝殼琳琅滿目，種類多得數不勝數。有大紅色的，有雪白色的；有純色的，有彩色的；有小扇貝，有大海螺；有單面的，有雙面的；有和小指甲蓋一樣大的，有比手掌還要大的......令人目不暇接。
慷慨大方的海潮又獻上了一片貝殼，我忙跑過去拾起來，一看，「呀！」我竟情不自禁的叫了出來。因為，它實在是太太太太太太太特別了！它有著兩面呈黑褐色的外殼，乍一看，不就是一塊普普通通的貝殼嗎？可是，只要你再仔仔細細的觀察一下，就會發現：黑色外殼的上面，竟粘著幾個大小不一、五顏六色的小海星！你說特別不特別？
這次，我收獲的奇珍異寶們實在是太多了，我就不一一介紹了。總之，這次來看海，我只想說：今天，我實在是太！開！心！了！
③ 三年級小學生作文300字左右
學騎自行車每當我在街上看到別人騎著自行車從我身邊疾馳而過，我心裡非常羨慕，心想:要是我也會騎自行車，那該多好啊!星期天的晚上，我懇求爸爸教我騎車，爸爸爽快地答應了。第二天早晨，我和爸爸推車來到新世紀廣場，爸爸先講騎車的要領，並示範給我看，叮囑我說:「騎車要膽大心細，眼睛要向前看，雙手要握緊車把。」我點了點頭，上了車。 爸爸在後面為我扶著車尾架，我小心翼翼地把腳放在腳蹬上，手握著車把，開始蹬了，車子慢慢前進，可是我的手腳極不聽話，顧得了手顧不得腳，車子搖搖擺擺地向廣場邊的大樹撞去，在這千鈞一發之際，爸爸拉住了自行車。我趕緊跳下車來，心怦怦直跳。爸爸鼓勵我說:「干什麼都不會一蹴而就的，要有耐心，要有敢於拼搏的精神。」在爸爸的鼓勵下，我又蹬上了自行車，沒走多遠，見爸爸不跟著跑了，我心裡一緊張，車把又搖擺起來，「砰」的一聲我摔倒了，忙喊:「爸爸，快來幫我。」爸爸並沒來扶我，卻大聲說:「你能行!」我揉揉摔青的腿，扶起自行車，再次蹬上去……就這樣，我雖然失敗了幾次，摔了不少跟頭，但最後我終於學會了騎自行車，能自如地在路上行駛，我心裡美滋滋的。啊!多麼難忘的學騎自行車經歷。它不僅讓我感受到了運動的快樂和成功的喜悅，而且還使我明白了:做任何事情，只要有不怕困難、戰勝困難的勇氣和信心，就一定能夠成功。
④ 小學三年級300字作文
我最敬佩的人
那個人，在我生病的時候對我悉心照料，在我難過的的時候對我百般安慰，在我失敗的時候給予我鼓勵。那個人，並不陌生，而與她最親近的那個人，卻始終感受不到，感受不到她對自己那無人能及的愛……
小時候，因為調皮，老是把褲子上摔個大窟窿，而她，嘴裡雖然罵罵咧咧地批評我，但手底下卻一針一線地小心縫補著我那傷痕累累褲子。有時，我嫌她嘮叨，老愛管我閑事，但慢慢地，我才發現，沒有她，真的不行。
我喜歡雪，在一個個寒冷的冬天，穿著一件單薄的襯衫就跑出去了，感冒，也不知多少回了。一次，我又肆無忌憚地在雪地里奔跑、撒歡，她跟著我，手裡拿著一件厚厚的棉外套，身上，卻穿著比我那件還薄的線衣。「啪」的一聲，我重重地摔在雪地上，臉和手，都被凍得通紅。她心疼的扶起我，輕輕地將我抱回了家。那一晚上，我感冒的很重，醫院也關門了，她只好用酒精，搓著我的手心和腳心，伴隨著這一系列動作的，還有她那不斷的咳嗽聲。
「誰言寸草心，報得三春暉。」那個人，就是我親愛的媽媽，雖是女兒身，但她用那柔弱的臂膀，支撐起了我頭頂上的那片天。
⑤ 小學生三年級300字作文
百合花
在植物王國里有一種代表純潔與庄嚴的花朵，它長著美麗嬌艷的花朵，細長細長察攜棚的身體猶如一位亭亭玉立的女子，花瓣微微向下捲曲，構成了美麗的百合花。
記得那是一個周日，我按照常例在小區里晨跑，無意間發現了植株挺立，葉似翠竹的百合花。我蹲下身子，仔細的觀察這潔白無暇的「雲裳仙於」，清新的葉子泛著綠意，潔白的花朵初綻嬌嫩，、這是我第一次這么近距離的凝視與欣賞一束百合花。
我顧不上繼續晨跑，回到家立即上網查找資料。
其實百合花原出生於神州大地，早在公元4世紀時，人們只將百合作為葯用，用來治療潤肺止咳，寧心安神，美容養顏，防癌抗癌，中國的百合花傳到世界各國隱旦後，也深受人民的喜愛，到了12世紀，智利還把百合花定位國花，激勵人民為爭取民族獨立和經濟繁榮而斗敗則爭。
純潔的百合還有一個極具神話色彩的傳說。
亞當夏娃受蛇誘惑吃下禁果後被逐出伊甸園，夏娃悔恨之餘不禁留下悲傷的眼淚，淚水落地後化成潔白芬芳的百合花。
我回過神來，跑下樓找到了那株百合花... ...
瞧!它沐浴著陽光隨風搖曳，它那嬌柔的花瓣，優美的形態，宛如一位位閉月羞花的仙女在翩翩起舞，高貴典雅，婀娜多姿，而那些含苞欲放的花骨朵兒則羞羞答答的低著頭，彷彿是一位害羞的少女，掩面而笑。
其實每個人的心中都有一粒花種，每一粒花種都能長出純潔的百合，心靈的土地是濕潤而肥沃的，只要肯付出，汗水總能澆灌出美麗的百合。
⑥ 小學生三年級作文300字怎麼寫
小學生寫作文就是把自己看到的、聽到的、想到的內容和自己親身經歷的事情，經過自己的語言組織。用恰當的語言文字表達出來。小學生一進入三年級，就普遍感覺到寫作文的困難，主要是因為學生從寫話到寫段，字數有所增加，還有從單純的寫話到一定的描寫，語言上還需有所提高。我們在教學中有不少學生對作文缺乏興趣，甚至有害怕寫作文的心理，主要有兩個方面：一是無話可說，二是無從下筆。許多老師在作文指導時，常常教師說，學生寫，習慣於統一模式下的作文指導，結果導致學生「舉一」有餘， 「反三」不足。學生的作文都如出一轍。學生圍著《作文大全》和教師的指揮棒轉，作文成為無源之水，毫無個性和兒童情趣，如此教學下的作文精彩何在？
新的《語文課程標准》在課程目標部分對3-4年級的習作提出了以下階段性目標：留心周圍事物，樂於書面表達，增強習作的自信心；能不拘形式地寫下見聞、感受和想像，注意表現自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動的內容；願意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂；嘗試在習作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句。那麼，結合教學目標怎樣才能讓孩子的寫作水平迅速得到提高呢？
一、樹立寫作信心很重要。
三年級的小學生剛接觸作文，幫助他們樹立寫作信心很重要，所以作文的命題范圍應比較寬泛，要留給學生最大限度的自由發揮空間。
二、選擇合適的閱讀書籍。
現在的書五花八門，絢麗多彩。小學生的課外閱讀書籍中，腦筋急轉彎、卡通漫畫所佔的比例較大。因此，教師應給學生一些合理的建議。（1）拓寬學生的知識領域，提高學生的語文整體素質。（2）考慮學生的年齡特點：三年級學生可閱讀寓言、童話、科學知識短文及報紙雜志等等。（3）緊扣時代脈搏。為讓學生及時了解社會重大時事和最新科技成果，教師要及時向他們推薦相關讀物。讓學生知道中國載人航天圓滿成功受世人矚目，可推薦學生讀《我們愛科學》。但許多學生在課外閱讀過程中只注重書中的故事情節，而不注意積累。因此教師一定要加強學生的課外閱讀指導，讓學生隨時把精彩優美的詞句、片斷摘錄下來，養成寫讀書筆記的良好習慣，廣擷搏采並內化吸收，學以致用，定能筆下生輝。
三、指導讀書方法，提高閱讀效果。
有些學生雖然讀的書很多，但整體語文素養卻沒有多大進步。這是為什麼呢？仔細觀察，就會發現這些學生不是潛心研讀，而是憑著興致，很少需要情緒、意志力的參與，心智的投入。因而，教師對他們進行正確的讀書方法的指導，就顯得特別重要。教師應引導學生帶著任務去讀書，在閱讀中充分調動觀察力、注意力、記憶力、想像力和創造力，作到讀思結合、讀寫結合，這樣就容易在思想認識和語言積累等方面有所收獲。俗話說好腦袋不如爛筆頭。筆記是記憶的貯存器。我要求學生把讀書時發現的好詞語、句子、片斷及時地摘錄下來，一般一周做兩次「采蜜」。 讓孩子多接觸成語。這里的成語不光是詞典上的成語，還包括一些常用語、習慣語、歇後語、名言、警句、諺語等，孩子腦子里詞彙豐富了，寫作能力自然就會提高。
四、注重讀寫結合
讀寫結合要多閱讀和仿寫 。一是要多讀書。既要廣泛獵取知識，也要對優秀的篇章段落多讀，達到能理解消化，甚至能熟讀成誦。通過琢磨咀嚼收到心領神會，潛移默化的效果。從而逐步地解決「怎樣寫」的問題。二是要善讀。讀與寫的聯系有一個積累的過程。必須使閱讀達到善讀的水平，養成善讀的習慣，才能使學生通過閱讀，提高表達能力和寫作能力。在語言表達方面，通過閱讀學習積累運用好詞佳句，學習連詞成句，連句成段，連接段成篇的寫作規律。在思想表達方面，通過閱讀學習作者觀察事物，思考問題，表情達意的方法。從而達到增長見識，擴大眼見，陶冶情感，提高認識，培養自己的觀察能力，思維能力和想像能力。將其寫作技巧自然地運用到寫作之中。三是要會仿寫。小學階段的作文，既要放手讓學生去寫，又要嚴格訓練，嚴格要求，逐步形成良好的寫作技能。無論寫什麼都要求能夠表達准確、清楚。所以讀和寫是可以相互遷移。因此，可指導學生模仿範文中作者的寫作思路，將範文的構思、選材、謀篇、分段造句、用詞、開頭、結尾及過渡的方法運用到自己寫作中。
五、注重與其他學科相結合
作文教學不能單純地看作是語文學科的事，所以教師要做有心人，不但要精心上好每次作文輔導課。而且要隨時注意同其他學科的結合，抓住機會及時指導寫作。如在上綜合實踐課《冷拼盤》或《縫布包》時，教師在講解示範完操作要領學生獨立操作完以後，教師又及時地指導學生進行寫作。由於這些都是學生親身經歷過的有趣的事，感受特別深，我教學生寫，〈〈第一次縫沙包〉〉再加上教師的精心指導，學生寫起來特別順手。
喜歡寫日記的就讓他寫日記，不行就周記，再不行就緊跟老師。家長以鼓勵為主。寫得再差的文章都有一兩個好句子，不要吝嗇你的鼓勵。寫作能力是靠培養的。常讓他把看到的和聽到的用自己的語言寫下來，多贊揚他順便提一些建議。
⑦ 小學三年級用心作文(200∼300字）
秋天的田野
清晨，東方冉冉升起一輪太陽，散發出金黃柔和的光芒。
當夏姑娘漫步離去後，秋虛純姑娘以朴實無華的笑容和無私的給予為人類默默奉獻。看，天高地爽，雲淡風輕！天空中一排一排的大雁排成「一」字形，飛向溫暖的南方，那一聲聲鳴叫，使它們告別的話語。瞧，看那一望無際的麥田裡，到處都是一片豐收的景象：棉花張開了嘴，高粱興奮地漲紅了臉，玉米樂開了懷，稻穀笑彎了腰。秋風姐姐來了，他們就都搖著頭，歡快的迎接著她的到來。
田野旁的樹林里，路邊整齊的白楊伸展著巨大的手臂，如一個個嚴陣以待的士兵，威武極了。整齊的綠衣換差凱咐上黃色的秋裝。輕風拂過，嘩嘩作響。秋風吹來，黃葉隨風飄舞，從樹媽媽身上依依不捨、接二連三地在空中飛舞一番，便如一隻只翩翩起舞的蝴蝶飄飄悠悠地落到地上，為大地鋪上了一層天然地毯。地毯黃黃的，軟軟的，踩上去沙沙作響。
秋天的果園里，那水果那麼多呀！那蘋果被大樹爺爺染成了紅色，那梨可是穿上了名貴的黃馬褂。那石榴不知遇到了什麼開心事，笑的咧開了嘴。
瞧那菜地里，可愛的白菜棵棵挺立著，像一個個精神的士兵，又像一個個白白胖胖的小娃娃。再看孫旁那身穿綠衣的菠菜，葉子搭在地上，最上面的葉子向四周伸展，像一朵大鮮花。
秋天的田野，到處都充滿了收獲的美麗。
⑧ 我是三年級小學生作文300字怎麼寫
故鄉的山抄是絢麗，故鄉的山是高大的，襲故鄉的山是朴實的……春天，我回到故鄉，來看故鄉的山。山腳下是一片嫩綠草坪，上面點綴著五顏六色的小野花，是那樣的協調。來到山腰，我已被一棵棵挺拔的松樹圍住了，和煦的陽光從樹縫里射下來，是那樣的溫暖。來到山頂，眺望遠處，是一塊塊梯田。金黃的油菜花在風中搖曳。金黃的花瓣，嫩綠的油菜桿交錯在一起，看起來是那樣的耀眼、美麗。夏天，我來看故鄉山。小草變成了翠綠色，松葉也變成了墨綠色。幾個孩子牽著一頭牛在松林里玩耍，孩子們躺在草地上，望著湛藍的天空，想著什麼……牛兒在一旁悠閑的咀嚼著鮮嫩的綠草，還不時地用鼻子嗅嗅那漂亮的小野花。秋天，故鄉的山變成了金色，充滿了歡樂的氣息。小草枯黃了，可松樹仍舊是那樣的綠。山間的梯田裡，麥浪滾滾，農民伯伯綻開了笑臉。豐收的喜悅給故鄉的山帶來了一絲美麗的色彩。冬天，我坐汽車回到家鄉，透過車窗，我看見了故鄉的山。白雪覆蓋了山，白茫茫的一片。偶爾「咯吱」一聲，松樹上又掉下了一團雪，使這茫茫的白色中，又多了一點耀眼的綠。隨著年齡的增長，許多事物都已從我的記憶里消失。可我永遠忘不了故鄉的山，那絢麗的山，高大的山，朴實的山……
⑨ 小學生作文大全三年級300字玩什麼玩具
星期六，媽媽給我買了一個既可愛又有趣的跑跑卡丁車玩具。
回到家裡，我小心翼翼地拆開包裝盒，拿出五彩繽紛的軌道拼了起來。拼好後，我又把跑跑卡丁車拿出來，它紅黃相間，美麗極了。跑跑卡丁車上面有一個黑色的椅墊，看上去非常漂亮。椅墊上坐了一個小人，全身綠綠的，可愛極了。小人的背部背著一個小包。我輕輕地把發條一轉，把卡丁車放在軌道上，跑跑卡丁車就跑來跑去。跑跑卡丁車還可以在地上走哩，當我把它放在地上時，它就能飛速地在地上行駛，像一條威力無比的長龍。
啊，跑跑卡丁車真是太好玩了，我一定要好好保護它，讓它每一天都漂漂亮亮的。
⑩ 小學三年級作文大全300字要寫什麼比叫好
母愛象黑夜裡的一盞明燈，照亮了我的前 途，母愛象夏日裡的一把扇子內，扇走了夏 日里的酷容熱。下面就讓你們看看我的媽媽 對我的愛。
一個火熱夏日的夜晚，我躺在床上准備睡 覺，但我卻熱得滿頭大汗，難以入睡，媽 媽看見了便拿起扇子給我扇風，過了一 會，我便進甜美的睡夢中，那柔和的風使 我感到了涼爽，我便翻了一個身，忽然發
哦！我才明
現媽媽額頭上滿是的汗水。
白。媽媽為了我的涼爽犧牲了自己的睡覺 時間，一直在為我扇風解熱。
覺得電風扇的風太硬了，怕我感冒。
時的身體一下子就不熱了，全身上下滿是 涼爽，這涼爽是用愛換來的。
媽媽哺育了我，給了我生命。
到：「媽媽謝謝您，我一定用最好的學習 成績和表現來報答您的愛！」