小學三年級數學分數

① 小學三年級數學分數比大小的口決

口訣：

1、分子相同的兩個分數，分母小的分數反而大，分母大的分數反而小。  

2、分母相同的兩個分數，分子大的分數比較大，分子小的分數比較小。

其他口訣：

3、把一個物體或一個圖形平均分成幾份，取其中的幾份，就是這個物體或圖形的幾分之幾。  

4、把一個整體平均分得的份數越多，它的每一份所表示的數就越小。

5、相同分母的分數相加：分母不變，分子相加。  

6、相同分母的分數相減：分母不變，分子相減。  

7、1與分數相減：1可以看作是分子分母相同的分數。 

(1)小學三年級數學分數擴展閱讀：

分數（來自拉丁語，「破碎」）代表整體的一部分，或更一般地，任何數量相等的部分。 當在日常英語中說話時，分數描述了一定大小的部分，例如半數，八分之五，四分之三。 分子和分母也用於不常見的分數，包括復合分數，復數分數和混合數字。

分數表示一個數是另一個數的幾分之幾，或一個事件與所有事件的比例。把單位「1」平均分成若干份，表示這樣的一份或幾份的數叫分數。分子在上，分母在下。

分數（數學術語）_網路

② 如何上好小學三年級數學的分數的認識

1.讓學生各自用自己的形式表示出心目中的一半,從而認識平均分.
2.列舉更多日常生活中的例子內,使學生知道有些時容候,計量物體的數量時不能用自然數表示了,只是1個物體或1個整體的平均分開後的一部分,如一個蘋果平均分成兩份,用數表示半個蘋果,或一箱蘋果平均分成兩份,用數表示半箱蘋果等,引入新的計數方法—分數.
3.認識分數各部分的名稱及意義.分數線表示平均分開,分母表示平均分成了多少份,分子表示有這樣的多少份.

③ 小學三年級數學分子相同,分母大的分數是什麼

正分數，當分子相同時，分母大的反而小，當分母相同時，分子大的就大。

舉例版說明如下：

1/2和權1/3的大小，因為1/2和1/3分子相同，分母大的反而小，所以1/2大於1/3。

1/5和3/5的大小，因為1/5和3/5分母相同，分子大的就大，所以1/5小於3/5。

(3)小學三年級數學分數擴展閱讀：

分數加減法

1、同分母分數相加減，分母不變，即分數單位不變，分子相加減，能約分的要約分。

2、異分母分數相加減，先通分，即運用分數的基本性質將異分母分數轉化為同分母分數，改變其分數單位而大小不變，再按同分母分數相加減法去計算，最後能約分的要約分。

乘除法

1、分數乘整數，分母不變，分子乘整數，最後能約分的要約分。

2、分數乘分數，用分子乘分子，用分母乘分母，最後能約分的要約分。

3、分數除以整數，分母不變，如果分子是整數的倍數，則用分子除以整數，最後能約分的要約分。

④ 小學三年級數學總分是多少分

100分哦，到了初中的時候總分會加到150滿分，和中考的滿分分數一樣的，試卷難度也會加大

⑤ 小學數學（人教版）從幾年級開始學習分數

小學數學（人教版）從三年級開始學習分數。

人教版《小學數學》三年級上冊第七單元即是《分數的初步認識》。

小學分數運算的技巧主要表現在兩方面：

1、所有的整數、小數計算技巧全都可以在分數的巧算上加以應用，例如乘法的運算定律、提取公因式、字母替換等常用方法。

2、分數簡算中獨有的方法，包括分數裂項、整體約分法等。

參考資料來源：人民教育出版社-三年級上冊

⑥ 占才小學三年級數學分數

分數表示一個數是另一個數的幾分之幾，或一個事件與所有事件的比例。把單位「1」平均分成若干份，表示這樣的一份或幾份的數叫分數。分子在上，分母在下。

⑦ 小學三年級考試成績只有80分正常嗎

小學三年級考試成績只有80分，成績只能算中等。

如果一、二年級的成績是80分左右，就算正常；如果一、二年級的成績是90分以上，就有點不正常。

小學三年級的成績等級：

優秀：85分及以上

良好：75-84分

及格：60-74分

待及格：59分及以下

到了三年級，考試的時候達不到90分，就屬於在班級落後的，80分到90分的同學，基本知識他們學的還可以，一般敗在提高拓展題上面。80分以下的要抓緊努力了，四年級再要是趕不上，五年級是小學階段所學的內容相對來說最深的年級，那時他們就會徹底的跟不上課了。

在小學階段，家長們要注意三、五這些單年級，是孩子學習感到困難的年級。一定多加幫助孩子打好基礎。

(7)小學三年級數學分數擴展閱讀：

大家都知道三年級的學習程度是小學階段的分水嶺，三年級的學習要是跟不上，以後四五年級的學習內容學起來就會非常吃力，所以對於孩子小學三年級的學習情況一定要多關心。三年級的孩子平時考試考多少分算是正常的。

在小學一二年級的時候，內容基礎簡單，大多數的學生考試成績都是九十多一百分，上來三年級之後，學習內容增加，難度增加，考試成績也會有所下降。

考個七八十分的孩子，基礎知識會個七七八八，但是題型只要沒有見過，或者稍微難點，就會瞎寫，最終考試得分，都是得那些基礎分。

最差的就是不及格的孩子，一般在規定時間內無法完成這份試卷，就算有的學生完成了，他是在那裡胡寫的，自己寫的什麼玩意自己也不清楚。這些同學的共同點，基礎不行，稍微難點的不行，老師講過好多次的題也不行。

總之一句話，什麼都不行，學習已經跟不上趟了，老師教起來已經很費勁了。估計家長輔導也會很崩潰的那種。不知道是開竅晚，還是智力不在線，不過照目前來看，長此以往，學業上估計難成。

⑧ 小學三年級數學，分子分母不同怎麼區分大小

分子分母不同來的分數區分大小需自要先通分，再比較大小。

分析過程如下：

1/5和3/7的大小。

1/5和3/7是兩個分子分母都不同的分數，比較大小需要先通分，通分必須找到分母的最小公倍數。

5和7的最小公倍數為35。

由此可得：1/5=7/35，3/7=15/35。進而可得：1/5小於3/7。

(8)小學三年級數學分數擴展閱讀：

分數比較大小方法如下：

1、分子相同的情況下分母越小分數越大。

例如：1/2>1/3

2、分母相同的的情況下，分子越大的分數就越大。

例如：2/3>1/3

3、分子分母都不相同的,首先通分，然後再比較大小。

例如：1/3（=4/12）>1/4（=3/12）

對於兩個真分數，如果分子和分母相差相同的數，則分子和分母都大的分數比較大。

對於兩個假分數，如果分子和分母相差相同的數，則分子和分母都小的分數比較大。

⑨ 小學三年級數學中分數是6分中的3份該怎麼用分數表示

六分當中的三份，那用分數來表示的話，就是3/6
進一步約分就變成了1/2