❶ 小學五年級上冊數學期末測試題及答案
我有期末數學試卷，但不一定是學期末測試卷。（不知道能不能幫到您）
人教版五年級上冊數學期末試卷
班級： 姓名： 成績：
一、填空題（22分）
（1） 6.15千米＝（ ）米 1時45分＝（ ）時
（2）34.864864 …用簡便方法表示是（ ），保留三位小數約是（ ）
（3）水果店有蘋果m千克，每天賣出6千克，x天後還剩（ ）千克。
（4）4.6×0.02的積是（ ）位小數，如果把因數0.02擴大100倍，要使積
不變，另一個因數的小數點應該（ ）。
（5）一個高是4cm的三角形與邊長是4cm的正方形的面積相等，三角形的底是( )
（6）某學校為每個學生編排借書卡號，如果設定末尾用1表示男生，用2表示女生，
如：974011表示1997年入學、四班的1號同學，該同學是男生，那麼1999年
入學一班的29號女同學的借書卡號是（ ）
（7）在圓圈裡填上「＞」「＜」或「＝」。
7.21○7.212 4.933○4.93 2.8÷0.6○2.8 0.45×1.05○0.45
（8）一個直角梯形的上底、下底和高分別是10dm、12dm和8dm，它的面積是
（ ）平方分米；在梯形內畫一個最大的正方形，正方形的面積是（ ）平方分米。
（9）王師傅加工一種零件，5分鍾加工了20個，那麼王師傅平均加工1個零件需
要（ ）分鍾，1分鍾能加工這種零件（ ）個。
（10）一個盒子里有2個白球、3個紅球和5個藍球，從盒中摸一個球，可能有（ ）
種結果，摸出（ ）球的可能性最大，可能性是（ ）。
（11）一條路長2400米，從起點到終點，每40米立一根電線桿，一共要立（ ）根。
（12）已知1÷A=0.0909…；2÷A=0.1818…；3÷A＝0.2727…；4÷A=0.3636…；
那麼9÷A的商是（ ）
二、判斷題（10分）
1、（ ） a2和2a表示的意義相同。
2、（ ）從上面、正面、左面看到的圖形都相同。
3、（ ）一個正方體拋向空中，落地後，每個面朝上的可能性都是
4、（ ）方程的兩邊同時加上或減去一個相同的數，等式成立。
5、（ ）面積相等的兩個三角形一定可以拼成一個平行四邊形。
三、選擇題。（5分）
1、每個空瓶可以裝2.5千克的色拉油，王老師要把25.5千克的色拉油裝在這樣的瓶子里，至少需要（ ）個這樣的瓶子。
A、10 B、11 C、12
2、用四根木條釘成的長方形，把它拉成平行四邊形，它的（ ）不變。
A、面積 B、周長 C、面積和周長
3、下面圖形中不可以密鋪的是（ ）
A、正五邊形 B、正六邊形 C、正三角形
4、一個積木塊組成的圖形，從正面看是 從側面看是 ，這個
積木塊有（ ）個。
A、4 B、6 C、不一定
5、右圖中，邊長相等的兩個正方形中，畫了甲、乙兩個三角形（用陰影表示），
它們的面積相比（ ）
A、甲的面積大 B、乙的面積大 C、相等
四、計算（23分）
1、直接寫出得數（5分）
3.5×0.1＝ 43÷0.1＝ 200×0.04＝ 12-1.2＝ 1.3×0.5＝
0.42÷0.6＝ 6.3÷0.7＝ 0.21×0.3＝ 5.69÷0.5＝ 5.5÷11＝
2、解方程（6分）
5x－2＋1.8＝3.6
7（x－1.2）＝2.1
3、脫式計算（能簡算的要簡算）（12分）
17.64÷4.9+6.73
3.4÷［（1.2＋0.5）×5］
1.9＋19.9+199.9＋0.3
0.25×12.5×3.2
五、列綜合算式或方程計算（8分）
（1）、一個數的3.9倍與它的2.5倍的和是16，這個數是多少？
（2）、8.28除以3.6與0.5的積，商是多少？
六、操作題（7分）
1、請在第二、三、四幅畫出與第一幅圖陰影部分面積相等而形狀不同的陰影圖。
（3分）
2、先畫出BC邊上的高，再計算出這條高的長度。
七、統計和分析（5分）
月份 一 二 三 四 五 六
用電量/千瓦時； 81 85 65 55 47 63
小明家去年上半年每月用電情況如上圖（用電量單位：千瓦時）
1、求出上半年每月平均用電量時多少千瓦時？
2、這些數據的中位數是多少？
3、為什麼中位數比平均數小？
八、解決問題。（25分）
1、春節快到了，某超市購進540隻小中國節，比購進的大中國結的4倍少60隻，超市購進多少只大中國結？
2、一種鐵絲20米重5千克，如果一捆同樣的鐵絲150千克，這捆鐵絲長多少米？
3、從甲城到乙城鐵路長312千米，以前快車要行5.2小時，現在只要行3.9小時，現在比過去平均每小時多行多少千米？
4、一種圓珠筆原價每支4.8元，降價後每支便宜0.3元，原來買150支筆的錢，現在可以買多少支？
5、下面是一面牆，中間有一個長2米、寬1.5米的窗戶，如果砌這面牆平均每平方米用磚160塊，一共用磚多少塊？
滿意可以採納哦！
❷ 人教版五年級上冊數學第二單元教案
人教版小學數學五年級上冊全套教案，共73頁，這里無法全部復制，你到我們網站去下載吧，網路搜索「飛翔教學資源網」就可以到我們網站
一、班級情況分析
1、學習習慣和興趣
我班共有學生30名，總體說來，良好的學習習慣已經初步養成，大部分同學都能很好的完成作業，學習數學的興趣較高，但上課時思想開小差的現象還時有發生，還需要進一步培養。個別同學的基礎較差，學習的積極性不高，在這方面有待強化。還有一名弱智學生，四科成績不足50分。課堂中喜歡動手參與、小組討論共同解決問題的學習方式。
2、基礎知識和基本技能
（1）絕大多數的學生已經掌握上半學期所學的知識，並能運用這些知識解決簡單的實際問題。
（2）部分同學的思維較靈活，有著揭示知識之間的聯系、探索規律的精神。
（3）個別學生從知識到實踐的跨越還有些難度。
二、教學目標
1、學習習慣：
（1）進一步培養學生勤學習、愛動腦的好習慣。
（2）繼續加強紀律教育。
（3）培養學生分析、比較和綜合的能力。
（4）培養學生在學習數學知識的同時，能受到愛祖國、愛科學等方面的教育。
（5）認真聽講，按時完成作業，作業干凈整潔。
（6）養成良好的學習習慣，重視學生養成檢驗的習慣。 2、知識與技能：
（1）經歷將小數乘除法轉化為整數乘除法的計算過程掌握小數乘除法和三步混合運算的技能。
（2）經歷探索圖形面積公式及圖形變化的過程，能計算簡單圖形的面積，能對簡單圖形進行變換，發展測量、作圖等技能。
（3）體驗事件發生的等可能性、游戲規則的公平性，能設計一些事件發生的可能性。
3、數學思考方面：
（1）能對現實生活中有關的數字信息作出合理的解釋，會用數和圖表描述並解決現實世界中的簡單問題。
（2）在探索圖形面積公式、圖形的變換以及設計圖案的過程中，進一步發展空間觀念。
（3）在對事件發生的可能性進行判斷的過程中，發
展初步的合情推理能力。
（4）在解決問題的過程中，能進行有條理的思考，能選擇合理的解決方法，能對結論的合理性作出有說服力的說明。
4、解決問題方面：
（1）能從現實生活中發現並提出簡單的數學問題。
（2）能探索出解決問題的有效方法，並試圖尋找其他方法。
（3）能表達解決問題的過程，並嘗試解釋所得的結果。
（4）就有回顧與分析解決問題過程的意識。
5、情感與態度方面：
（1）對周圍環境中與數學有關的某些事務具有好奇心，能夠主動參與教師組織的數學活動。
（2）能積極克服數學活動中遇到的困難，有克服困難和運用知識解決困難的成功體驗，對自己得到的結果正確與否有一定的把握，相信自己在學習中可以取得不斷的進步。
（3）體驗數學與生活密切聯系，認識到許多實際問題可以藉助數學的方法來解決，並可以藉助數學語言來表述和交流。
（4）通過操作、歸納、類比、推斷等數學活動體驗數學問題的探索性和挑戰性。
（5）對不懂的地方或不同的觀點有提出疑問的意識，並願意對數學問題進行討論，發現錯誤能及時改正。
三、本冊教材重、難點
重點：小數乘除法和混合運算。
難點：土地面積、多邊形面積。分數的再認識。
四、教學措施
針對學生的年齡特點和本冊教材的重、難點，應採取以下教學措施：
1、創設民主和諧的學習氣氛，讓學生真正成為學習的主人，激發學生
學習數學的興趣。培養學生的合作精神，使每個學生在各自不同的基礎上都能得到提高。
2、注重學生知識形成和探究過程中獲得的經驗和方法的積累，使學生初步學會自主學習形式上可以多採用手、動腦、動口相結合，討論、搶答等形式的學習，培養學生從周圍情境中發現數學問題並能用所學知識解決問題的能力。
3、課內與課外相結合。課內學知識，課外學技能，運用理論，使學生
真正做到將知識的掌握靈活運用。
4、堅持不懈地抓好學生良好學習習慣的培養。重視培養學生分析問題、解決問題的能力。在學習過程中培養學生認真負責的學習態度和細心計算和驗算的好習慣。
五、教學進度：
第1周 ：P1-7 第11周：P61-67
第2周 ：P8-14 第12周：P68-74
第3周 ：P15-21 第13周：P75-81
第4周 ：P22-28 第14周：P82-88
第5周 ：P29-32 第15周：P89-95
第6周 ：P33-39 第16周：P96-102
第7周 ：P40-46 第17周：P103-109
第8周 ：P47-53 第18周：P110-118
第9周 ：期中測試 第19周：期末復習
第10周： P54-60 第20周：期末考試
第一單元 小數的乘法
教學內容：
本單元的主要內容有：小數乘法、積的近似值、有關小數乘法的兩步計算、整數乘法運算定律推廣到小數。
教學目標：
1、讓學生自主探索小數乘法的計算方法，能正確進行筆算，並能對其中的算理做出合理的解釋。
2、使學生會用「四舍五人法」截取積是小數的近似值。
3、使學生理解整數乘法運算定律對於小數同樣適用，並會運用這些定律進行一些小數的簡便計算，進一步發展學生的數感。
4、使學生體會小數乘法是解決生產、生活中實際問題的重要工具。
教學重點：
1、使學生掌握乘法的計算方法。
2、能正確地進行小數乘法的筆算和簡單的口算，提高學生的計算能力。
3、能正確應用「四捨五入法」截取積是小數的近似值，並能解決有關的實際問題。
4、會運用所學的運算定律及其性質進行一些小數乘法的簡便計算。
教學難點：
1、 讓學生對小數乘法的算理做出合理的解釋，提高簡單的推理能力。
2、 在理解小數乘法的算理和演算法的基礎上，掌握確定小數乘法中積的小數點位置的方法。
第一課時
課題：小數乘以整數
教學內容 ：例1和例2、「做一做」，練習—第1～4題。)
教學要求：
1、使學生理解小數乘以整數的計算方法及算理。
2、培養學生的遷移類推能力。
3、引導學生探索知識間的練習，滲透轉化思想。
教學重點：小數乘以整數的算理及計算方法。
教學難點：確定小數乘以整數的積的小數點位置的方法。
教學過程：
一、引入嘗試：
孩子們喜歡放風箏嗎？今天我就帶領大家一塊去買風箏。
1、小數乘以整數的意義及算理。
出示例1的圖片，引導學生理解題意，得出：
⑴例1：風箏每個3.5元，買3個風箏多少元？（讓學生獨立試著算一算）
（2）匯報結果：誰來匯報你的結果?你是怎樣想的？(板書學生的匯報。)
用加法計算：3.5+3.5+3.5=10.5元
3.5元=3元5角 3元×3=9元 5角×3=15角 9元+15角=10.5元
用乘法計算：3.5×3=10.5元
理解3種方法,重點研究第三種演算法及算理。
⑶理解意義。為什麼用3.5×3計算? 3.5×3表示什麼？（3個3.5或3.5的3倍.）
(4)初步理解算理。怎樣算的？
把3.5元看作35角
3．5元 擴大10倍 3 5角
× 3 × 3
1 0. 5 元 1 0 5角
縮小10倍
105角就等於10.5元
(6)買5個要多少元呢?會用這種方法算嗎?
2、小數乘以整數的計算方法。
象這樣的3.5元的幾倍同學們會算了,那不代表錢數的 0.72×5你們會算嗎?(生試算，指名板演。)
⑴生算完後，小組討論計算過程。
板書： 0．72
× 5
（2）強調依照整數乘法用豎式計算。
（3） 示範： 0. 7 2 擴大100倍 7 2
× 5 × 5
3. 6 0 3 6 0
縮小100倍
(4) 回顧對於0.72×5，剛才是怎樣進行計算的？
使學生得出：先把被乘數0.72擴大100倍變成72，被乘數0.72擴大了100倍，積也隨著擴大了100倍，要求原來的積，就把乘出來的積360再縮小100倍。(提示:小數末尾的0可以去掉)
●注意：如果積的末尾有0，要先點上積的小數點，再把小數末尾的「0」去掉。
（5）專項練習
①下面各數去掉小數點有什麼變化？
0.34 3.5 0.201 5.02
②把353縮小10倍是多少？縮小100倍呢？1000倍呢？
③判斷
13.5
× 2
2. 7 0
（6）小結小數乘整數計算方法
&O1548; 計算 7 ×4 0.7×4 25×7 2.5×7
觀察這2組題，想想與整數乘整數有什麼不同？
怎樣計算小數乘以整數？
① 先把小數擴大成整數；
② 按整數乘法的法則算出積；
③ 再看被乘數有幾位小數，就從積的右邊起數出幾位，點上小數點。
&O1548; 專項練習 練習一 4
二、運用
1、填空。
4．5 ( ) 0 .7 4 ( )
× 3 × 3 × 2 × 2
( ) 1 3 5 ( ) 1 4 8
2、做一做 書p3 2
三、體驗：(1)今天我們學習了什麼?（板書課題）
(2)小數乘以整數的計算方法是什麼?
四、作業： 練習一 1、2、3
五、板書： 小數乘整數1
3．5元 3 5角
× 3 × 3
1 0. 5 元 1 0 5角
❸ 五年級數學第二單元練習題
五年級數學第二單元知識檢查卷
2011-2012學年度第一學期
班級__________ 姓名___________ 成績_________
一、填空題。（20分）
1、72分=（ ）時 3.05千克=（ ）千克（ ）克
31.7平方分米=（ ）平方米 3千米50米=( )千米
2、兩個因數的積是0.96，其中的一個因數是1.6，另一個因數是（ ）。
3、在4.4444、7.2525…、5.828282…、3.1415926…中，有（ ）個循環小數，有（ ）個無限小數，有（ ）個有限小數。
4、20÷3的商用簡便方法記作（ ），精確到百分位是（ ）。
5、在○里填上「＜」、「＞」或「=」。
1.377÷0.99○1.377 2.85÷0.6○2.85×0.6
1.377÷1.9○1.377 3.76×0.8○0.8×3.76
6、李老師給參加數學競賽獲獎的同學買獎品，用148.8元買了12枝鋼筆，每枝鋼筆值（ ）元。
7、兩個數相除的商是87.9，如果被除數和除數都擴大20倍，那麼所得的商是（ ）。
8、把8.03，0.83，8.03，8.03按從大到小的順序排列是
（ ）。
9、麵粉每千克2.45元，買3.5千克麵粉應付（ ）元，49元錢能買（ ）千克麵粉。
10、已知912÷24=38，那麼9.12÷0.24=（ ），0.912÷2.4=（ ）
三、判斷題。（對的打「√」，錯的打「×」）（5分）
1、0.66666是循環小數。 ( )
2、循環小數一定是無限小數,無限小數不一定是循環小數。 （ ）
3、4.83÷0.7、48.3÷7和483÷70三個算式的商相等。 （ ）
4、一個數除以大於1的數，商一定大於這個數。 （ ）
5、兩數相除，所得的商一定小於被除數。 （ ）
四、選擇題。（把正確答案的序號填在括弧里）（5分）
1、5.9948保留兩位小數約是（ ）。
A、6.00 B、5.99 C、6.0
2、下列數中是循環小數的是（ ）。
A、4.421421 B、4.421421… C、4.421
3、與4.83÷0.7的商相等的式子是（ ）。
A、483÷7 B、48.3÷7 C、0.48÷7
4、8.5除以4個0.23，商是（ ）。
A、8.5÷0.23×4 B、8.5×4÷0.23 C、8.5÷（0.23×4）
5、一個除法算式，如果被除數擴大100倍，要使商不變,除數應該 （ ）。
A、擴大10倍 B、擴大100倍 C、縮小100倍
五、下面的計算對嗎?不對的請改正.（6分）
8 4 5
1.8 1. 4 4 2.6 1 1. 7
1 4 4 1 0 4
0 1 3 0
( ) 1 3 0
六、計算題。（35分） ( )
1、用豎式計算（17分）
0.03÷0.12= 52.78÷26=
驗算： 驗算：
1.86×0.47 3.81÷7 5.87÷1.9
(得數保留兩位小數) (得數保留兩位小數)
2、計算下面各題。能簡便的用簡便方法計算（18分）
4.05÷0.5+10.75 21.6÷0.8－1.2×5 6.8×2.7+2.7×3.2
8.4×6.9÷(6.44－4.14) 0.38×102 4.8÷2.5÷4
七、解決問題。（29分）
1、小雲家有一塊長方形的菜地，面積是68.4平方米，他的寬是7.2米，長是多少米？（5分）
2、陽光小學五（4）班同學分成兩隊採集樹種，算一算哪個小隊平均每人採集的樹種多？多多少千克？ （6分）
第一隊 第二隊
3、食堂運進一批煤，計劃每天燒0.3噸，可以燒20天，如果每天燒0.25噸，能燒多少天？（6分）
4、 8輛汽車14天共節約汽油360.64千克，平均每輛汽車每天節約汽油多少千克？
（6分）
5、車南站貨場有貨物4.25萬噸，每天運出0.37萬噸，運了5天，剩下的貨物要求在4天內運完，平均每天需運出貨物多少萬噸？（6分）
❹ 小學五年級數學上冊各單元測試題人教版
五年級數學第九冊第一單元測試卷
班級： 姓名： 座號： 成績：
一、 口算（6分，試卷另附）。
二、填空題（17分）。
1、4個0.25是（ ）。 2.7的一半是（ ）。
1.25的8倍是（ ）。 9.8的十分之三是（ ）。
32個1.5的和是（ ）。 3.72是2.4的（ ）倍。
2、0.108×2.5的積有（ ）位小數。
3、4.48裡面有（ ）個0.07。 117是36的（ ）倍。
4、 8.296取近似值，保留一位小數是（ ），保留兩位小數是（ ）。
5、一個（ ）小數的小數部分，如果從某一位起，一個數字或幾個
數字（ ）出現，這樣的小數叫做循環小數。
6、 80.03千克=（ ）千克（ ）克 950厘米=（ ）米
96.25元=（ ）元（ ）角（ ）分 0.6小時=（ ）分
3千克50克=（ ）千克 52平方分米=（ ）平方米
7、循環小數82.542542……的簡便記法是（ ），循環節是（ ），
如果保留三位小數是（ ）；精確到十分位是（ ）。
8、在4.3636、 6.04242……、 5.226226……、 3.14156……、
2.767543、8.3695695……、 5.33……中，
（ ）是有限小數，（ ）是純循環小數，
（ ）是混循環小數。
9、在下面的○里填上「＞」、「＜」或「＝」。
4.5×0.6○4.5 2.76×1.52○1.52
4.32÷0.2○4.32 1.96×1○1.96
8.95÷1.5○8.95 3.12×0○3.12
5.2×0.8○5.2÷0.8 6.3÷2.1○ 6.3×2.1
三、選擇題（把正確答案的序號填在括弧里，5分）。
1、60.15×0.26的積有（ ）位小數。
①二 ②三 ③四 ④五
2、把63.38的小數點去掉，這個小數就（ ）。
①擴大100倍 ② 縮小100倍 ③沒有改變大小
3、8.5小時就是8時（ ）分。
①5 ② 50 ③30
4、9.999保留兩位小數，約等於（ ）。
①10 ② 10.0 ③10.00
5、如果一個兩位小數的近似值是3.6，那麼這個數的最大值是（ ）。
①3.64 ② 3.66 ③3.59
四、判斷題（對的在括弧里打「√」，錯的打「×」，4分）。
1、整數都大於小數。（ ）
2、80.6擴大100倍後，再縮小10倍是8060。（ ）
3、16.992保留兩位小數是16.90。（ ）
4、正方形的邊長是4.5米，它的面積是18平方米。（ ）
五、計算（38分）
1、 用豎式計算：（10分）
1) 0.86×40.5 2) 270.6÷1.5
驗算： 驗算：
3）（得數保留一位小數） 4）（商精確到百分位） 5）（商用循環小數表示）
2.67×1.5 0.2223÷0.65 4.2÷0.18
2、 求未知數X ：（6分）
X÷0.7=1.625 9.53-X=6.28 3.2×X=3.84
3、 用簡便方法計算：（18分）
1.2×0.25+2.8×0.25 0.65×104 3.2×1.25×2.5
1.25×8.08 5.6÷0.35 16.8÷40÷0.25
5、 只列式,不計算：（4分）
⑴2.34除以0.8與7.5的積，商是多少？
⑵ 一個數的16倍是27.2，這個數的2.5倍是多少？
六、實踐操作：（10分）
畫一個寬是2.5厘米，長是寬的1.2倍的長方形，並算出它的周長和面積。
七、應用題（20分）。
1、 一顆人造地球衛星每分鍾大約飛行499.2千米，1.5小時能飛行多少千米？
2、兩列火車同時從甲、乙兩地相向而行，4.2小時在途中相遇。已知慢車每小
時行駛80千米，快車的速度是慢車的1.5倍。甲、乙兩地相距多少千米？
關系式: 算式:
3、用91.2千克花生可以榨出30千克花生油。現在要榨500千克花生油，需
要多少千克花生？
4、1元港幣能兌換人民幣1.062元。1000元港幣能兌換人民幣多少元?
1000元人民幣能兌換港幣多少元?
五年級數學第一單元口算測驗卷
班級 姓名 學號
30×0.5= 0.78×0.2= 340－127=
10÷0.05= 3.92＋3.79= 629－138=
29.2－6.5= 2.8－1.91= 3.4×2=
3.9×20= 3.2＋0.27= 0.5×0.28=
3.6÷0.02= 24×9= 2.5＋5.6=
0.8×0.9= 1.5×8= 2.8÷0.4=
3.9－2.18= 0.35×7= 5.1÷1.7=
720÷20= 1.5×5= 3.2÷4=
2.6×4= 8－0.125= 72.6÷6=
0.38＋4.92= 3.4×5= 70.7÷7=
3.8÷0.2= 1.23＋3.46= 23.5－(3.5＋6)=
3.6×0.2= 2.5×8= 2.6×3÷2.6×3=
3.18＋0.43= 1.2×25= 25×2.4=
4×0.25= 6.5－0.8= 33.9－2.5－7.5=
1.4×0.7= 5－2.1= 7.25×4=
3.18＋2.78= 3.75÷0.5= 6.8÷0.25=
6.24－0.38= 3.14＋5.7= 170－25=
3.4×0.7= 3.28－1.8= 162÷10=
0.78－0.39= 3.6×5= 12.7－5＋7.3=
0.125×80= 16.8÷21= 1.9×40=
❺ 五年級下冊數學第二單元的練習題
1.（來9，5）表示第（ 9 ）列第（ 5 ）行；第自3行第4列，用數對表示是（ 4,3 ）。
2.在方格圖中按要求操作。
（1）用數對表示圖中梯形四個頂點A、B、C、D的位置。
(2)如果把梯形先向右平移5格，再向下平移3格，用數對表示出平移後梯形四個頂點的位置。
（3）把梯形繞C點順時針旋轉90度，再用同樣的方法旋轉一次，分別畫出第一、第二次旋轉後的圖形。
判斷。
1、數對（5，2）表示第5行第2個。 （ F ）
2、小華的位置是第6行第4列，用數對表示表示是（6，4）。 （ F ）
3、數對（7，X），不能知道是在第幾行，但可以知道是在第7列 。 （ T ）
4、數對（4，4）表示的位置是第4列第4行。 （ T ）
❻ 五年級數學上冊第二單元試卷答案
小學數學第八冊第二單元試卷(A) 一、填空題(1-12每題2分,13-14每題3分,15-16每題4分,第17小題6分,共44分) 1.加法結合律用字母表示： 2.加法交換律用字母表示： 3.比699999大1的數是()． 4.乘法交換律用字母表示: 5.比較大小． 240×15□240×10×5 6.比較大小． 28－28×0□(28－28)×0 7.比較大小． (45 25)×6□45×6 25 8.乘法結合律用字母表示: 9.比較大小． 96-(54 26)□96-26-54 10.比較大小． 60×4×2×25□60×2×(4×25) 11.比較大小． 27×13 27×27□(13 27)×27 12.13870000千克=()萬千克 13.乘法分配律用字母表示: 14.1195000000人≈()億人 15.7045200760讀作：()，省略億位後面的尾數約是：()． 16.十八億零六十萬七千零二十寫作：()，四捨五入到萬位約是()． 17.最大的六位數是()，最小的六位數是()，它們的和是()，差是()． 二、簡算題(每道小題3分共21分) 1.563 296= 2.1001×78 3.4500÷25 4.125×24 5.1846-620-380 6.8×125-25×6×4 7.32×46 32×54 三、計算題(每道小題3分共15分) 1.156-x=78 2.x 72=146 3.x×11=121 4.750÷x=30 5.408×(3080-1980) 712 四、文字敘述題(每道小題4分共8分) 1.被除數是432,商是13,余數是16,求除數． 2.2520與30的商加上12與75的積,和是多少? 五、應用題(每道小題6分共12分) 1.某工廠原計劃一年生產農具4800部,實際用10個月就完成了任務,實際平均每月比原計劃每月多生產多少部農具? 2.一台機器8小時可以加工320個零件,照這樣計算,要用5台機器加工2000個零件,需要多少小時？ 小學數學第八冊第二單元試卷(B) 一、判斷題(每道小題2分共16分) 1.0除以任何數都得0() 2.758 396=758 400-4() 3.596-98=596-98-2() 4.72×(38 42)=72×38 42() 5.900÷700=9÷7=1……2() 6.1456-(324 456)=1456-456-324() 7.54÷(3 6)=54÷3 54÷6() 8.因為A-8=B-6，所以A＞B() 二、填空題(1-3每題2分,第4小題4分,第5小題10分,第6小題16分,共36分) 1.把式子9 9 9 9 9改寫成乘法式子是: 2.一個數的億位上，百萬位上，十位上和個位上的數字都是6，其餘各位都是0，這個數寫作：()． 3.把a 4 a 4 a 4寫成積的形式是:． 4.3080740650噸讀作：()，省略億位後面的尾數約是()． 5.最大的三位數是()，最小的五位數是()，它們的和是()，差是()，積是()． 6.5245036是()位數，最左邊的"5"在()位上，它的計數單位是()，表示5個()．另一個"5"在()位上，它的計數單位是()，表示5個()．兩個"5"所表示的值相差()． 三、簡算題(每道小題4分共24分) 1.3675-2998 2.2365-(307 365) 3.(7×8715 3×8715)÷15 4.45×99 45 5.(343 685 157)-585 6.396×25 四、應用題(每道小題6分共24分) 1.某煤礦四月份計劃出煤38400噸,技術革新後平均每天比原計劃每天增產256噸,四月份實際生產多少噸煤?(按30天計算) 2.第一小組有6個人,其中5個人語文考試的平均分是85分,加上王剛的分數後,平均成績是87分,王剛的考試成績是多少分? 3.兩個水管同時向池中放水,粗管每小時放水15噸,細管每小時放水11噸,經過8小時把水放滿,這個水池能裝多少噸水?(用兩種不同方法計算) 4.一個長方形操場,長50米,寬40米,擴建後長和寬分別增加5米,擴建後操場面積增加了多少平方米?
❼ 五年級數學上冊第二單元測試卷答案
⑴ （ 底*高/2 ）（ah/2 ）。
（ 底*高 ）（ ah ）
⑵ （ 24 ）cm2。
⑶（ 32 ）平方厘米。版
⑷（ 882 ）
⑸ （權2）米。（ 20 ）。
⑹ 一（ 6 ）
2、選擇你認為正確的答案，把序號填入括弧中。（14分）
⑴ 一（ c）
⑵ 一個平行四邊形，底不變，高擴大5倍，它的面積（ a ）。
A、擴大5倍 B、擴大25倍 C、縮小5倍 D、縮小25倍
⑶ 將一個長方形的鐵絲圈，拉成一個平行四邊形，它的面積( c)原來的長方形面積。
A．大於 B．小於 C．等於
⑷ 兩個完全一樣的梯形可以拼成一個平行四邊形，這個平行四邊形的底等於（ c ） ）。
A．梯形的高 B．梯形的上底 C．梯形上底與下底之和
⑸ ？？
⑹ B、 S=3（a＋b）÷2
⑺ a
❽ 小學五年級上冊數學單元測試卷答案
2015年人教版五年級上冊數學期末考試卷
一、填空(每小題2分，共20分)
1.小明買了4塊橡皮，每塊a元，需要( )元。當a=1.5時，需要( )元。
2.在○里填上「>」、「<」或「=」。
3.78÷0.99○3.782.6×1.01○2.6
7.2×1.3○7.2÷1.3 9.7÷1.2○9.7—1.2
3.在( )里填上合適的數。
2.05噸=( )噸( )千克 3升50毫升=( )升
4.一個兩位小數保留一位小數是2.3，這個兩位小數最大是( )，最小是( )。
5.一個數的小數點先向左移動兩位，再向右移動三位後是0.123，這個數是( )。
6.一個平行四邊形的底是2.6厘米，高是4厘米，面積是( )，
一個三角形的底是2.5厘米，面積是10平方厘米，高是( )。
7.一條褲子n元，一件上衣的價格是一條褲子的6倍，則一件上衣需要( )元，買一套服裝共需( )元。
8. 501班進行1分鍾跳繩測試，六位學生的成績分別是：137個、142個、136個、150個、138個、149個，這組數據的平均數是( )，中位數是( )。
9.正方體的六個面分別寫著1、2、3、4、5、6，每次擲出「3」的可能性是( )，每次擲出雙數的可能性是( )。
10.一輛汽車開100公里需要8升汽油，開1公里需要( )升汽油，1升汽油可以開( )公里。
二、判斷(每小題1分，共5分)
1.被除數不變，除數擴大100倍，商也擴大100倍。 ( )
2.a的平方就是a×2. … ( )
3.大於0.2而小於0.4的數只有0.3一個。 ( )
4.兩個等底等高的三角形一定可以拼成一個平行四邊形。( )
5.一組數據的中位數和平均數可能相等。( )
三、選擇(每小題1分，共5分)
1.2.695保留兩位小數是( )。
A、2.69 B、2.70 C、0.70
2.已知0.35×170=59.5,那麼3.5×1.7的積是( )
A、0.595 B、5.95 C、59.5
3.在一個位置觀察一個長方體，一次最多能看到它的()。
A、一個面 B、兩個面 C、三個面
4.一個三角形與一個平行四邊形的面積相等，底也相等。三角形的高是2分米，平行四邊形的高是( )分米。
A、1 B、2 C、4
5.一個平行四邊形的底和高分別擴大2倍，它的面積擴大( )倍。
A、 2 B、4 C、6 D、8
四、計算(41分)
1.直接寫出得數(每小題0.5分，共5分)
0.25×8= 3.02—1.5= 0.4×0.4= 2.4×2.5=
1.6÷0.01= 0÷7.12= 12.3÷6= 1.9÷1=
0.25×0.4÷0.25×0.4= 4×(1.5+0.25)=
2.豎式計算(第一小題2分，第二小題需驗算3分，共5分)
2.06×5.5 54.72÷1.8 (驗算)
3.計算下面各題(能簡算的要簡算)(每小題3分，共18分)
48-2.3×12 50×(0.8+0.4) 7.34×2.1+7.34×7.8+7.34×1.1
20.5÷1.25÷0.8 (8.1-5.4)÷3.6+85.7 9.88×9+9.88
4.解方程(每小題3分，共6分)
3x-6.8=20.2 1.4x+2.6x=120
5.操作及圖形計算(7分)
(1)下列圖形中兩個正方形的邊長分別是6厘米、4厘米，求陰影部分的面積。(3分)
(2)下列圖形中每個小正方形的邊長為1厘米，A：先畫一個底為4厘米，高為3厘米的三角形;B：再畫一個面積是12平方厘米的平行四邊形。(4分)
五、綜合運用(共29分)
(一)只列式，不計算。(每小題2分，共6分)
1. 已知一個三角形的面積是12平方厘米,這個三角形的底是8厘米,高是多少厘米?
2. 一個正方形水池的周長是2.2米，這個水池的佔地面積是多少平方米?
3.501班有學生40人，502班是501班的1.2倍，兩個班共有學生多少人?
(二)解決問題(23分)
1.實驗小學買了2隻足球，5隻籃球共用去287元，每隻足球49元，每隻籃球多少元?(4分)
2.學校實踐基地有桃樹和梨樹共700棵，梨樹的棵數是桃樹的2.5倍，基地里有桃樹、梨樹各多少棵? (用方程解)(4分)
3.學校食堂運來一車煤，原計劃每天燒0.25噸，可以燒24天，現在改進鍋爐技術，每天節約0.05噸，現在，這車煤可以燒多少天?(4分)
4.湖州到上海的公路全長168千米，甲乙兩輛汽車分別從兩城同時相對開出，經過1.5小時交匯，甲車每小時行駛58千米。乙車每小時行駛多少千米?(5分)
5.為鼓勵居民節約用水，湖州市自來水公司制訂下列收費辦法：
每戶每月用水10噸以內(含10噸)，1.7元/噸。超出10噸部分，按2.5元/噸收取。 (6分)
(1)小明家十月份用水12噸，該交費多少元?
(2)小紅家十月份交水費37元，她家十月份用水多少噸?
六、附加題:(每小題5分，共10分)
1. 找規律填數字
6.25 ， 2.5 ， 1 ， ( ) ， 0.16
2. 一個長方形的周長是60厘米,長是寬的2倍.求這個長方形的面積.
五年級數學期末試題參考答案及評分標准
一、填空(每小題2分，共20分)
1. 4a 6元 2. >、>、>、<
3. 2 50 3.05 4. 2.34 2.25
5. 1.23 6. 10.4平方厘米 8厘米
7. 6n 7n 8. 142 140
9. 1∕6 1∕2 10. 0.08 12.5
二、判斷。(每小題1分，共5分。) ×、×、×、×、√
三、選擇。(每小題1分，共5分) B、B、C、A、B