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小學二年級作

發布時間:2020-12-04 14:28:24

小學二年級小製作和製作過程怎麼做

進行小製作,是鍛煉自己的動手能力的最好的方法,可以培養自己的綜合回能力以及與同學的答合作能力。要想做好小製作,首先要注意:
1、讀好技術圖紙,並按照圖紙准備好實驗材料
2、挑選適合本次製作的工具和設備
開始製作時,首先要組裝最簡單的部分,由簡到繁,一步一步進行操作。到製作完成時,注意及時調試,看看能否得到製作本身所預期的效果,並要及時總結經驗。
如果有製作上的疑問,請你繼續提問。謝謝

Ⅱ 小學二年級小製作和製作過程是怎麼做的

進行小製作,是鍛煉自己的動手能力的最好的方法,可以培養自己的版綜合能力以及與同學的權合作能力。要想做好小製作,首先要注意:
1、讀好技術圖紙,並按照圖紙准備好實驗材料
2、挑選適合本次製作的工具和設備
開始製作時,首先要組裝最簡單的部分,由簡到繁,一步一步進行操作。到製作完成時,注意及時調試,看看能否得到製作本身所預期的效果,並要及時總結經驗。
如果有製作上的疑問,請你繼續提問。謝謝

Ⅲ 小學二年級作文

我長大相當一名發明家
我長大了想當發明家,作家,醫生。。。。。。但我最想當的還是發明家,因為發明家可以發明好多好東西,給人們的生活帶來方便,多好呀!
我想發明一種超薄的可以自動調溫的衣服,冬天暖和夏天涼快,那樣冬天的時候就不用穿厚厚的棉衣裹手裹腳,夏天就像帶著隨身空調一樣舒適涼快,科學家穿著它去南極考察也覺得溫暖。
我還想發明一種多功能花露水,你被蚊子咬了,塗上一點,就不癢。這種花露水還可以清潔空氣,殺菌多種功效。
我把心願告訴媽媽,媽媽說,好啊,發明家需要仔細觀察,開動腦筋,學好科學文化知識才行的哦!
我認真點點頭:我會向我的目標努力奮斗地!

二年級應該只要這么多吧?

Ⅳ 如何製作小學二年級學具

(一)製作不倒翁
教學目的:
1、通過指導學生自製不倒翁,進一步鞏固、加強學生對不倒翁扳不倒原理的認識。
2、訓練學生的動手能力,培養審美情趣。
操作過程指導:
1、取出半圓球,把橡皮泥固定在半圓球的底部中心。
2、剪下扇形不倒翁圖片,捲成圓錐形,用膠水粘牢,裝在半圓球上,做不倒翁實驗。
(二)聲音的強、弱、高、低實驗
教學目的:
1、使學生知道聲音有強弱、高低等方面的不同。
2、進一步提高學生的動手、觀察、比較諸方面的能力。
操作過程指導:
1、把兩種橡皮圈分別套在塑料音盒上,支上音碼,用塑料片撥動橡皮圈,作發音實驗。
2、移動音碼位置,改變橡皮圈長短或松緊比一比發音的高低。
3、撥動橡皮圈,用不同大小的力作聲音的強弱實驗。
(三)作「土電話」
教學目的:
1、指導學生學會做「土電話」的方法,以及正確打電話的方法。
2、培養學生的動手能力,通過「打電話」游戲,激發學習興趣。
操作過程指導:
1、檢查材料,幫助學生建成合作組。
2、按照「土電話」圖片上的製作方法,製作「土電話」。
3、由兩名學生示範,按照課本第38頁所給的三種方法「通話」,說說哪一次聽的最清楚。
4、組織學生多人同組游戲。
(四)摩擦起電的實驗
教學目的:
1、指導學生認識物體摩擦後能帶電,帶電物體能吸引輕小的東西。
2、培養學生的實驗能力和探索自然事物的興趣。
操作過程指導:
1、用有機圓棒在頭發上摩擦後,迅速接近細紙屑或泡沫粒(泡沫塊撕成粒狀),看見了什麼?
2、用有機圓棒在絲織布上摩擦後(提示:最好向同一個方向摩擦),迅速接近細紙屑或碎泡沫球,又看見了什麼?
3、將吹足的氣球用線扎緊,反復在衣服是來回摩擦,迅速將摩擦過的一面接近頭發或牆面,又看見了什麼?
4、將滌綸片蓋在細紙屑的泡沫球上,在滌綸片上面用布反復摩擦,抬起滌綸片,看見了什麼?
5、以上四個實驗,說明了什麼?(摩擦起電)
(五)小電珠發光的實驗
教學目的:
1、指導學生認識小電珠、電池、電線,會簡單的「電路」連接方法。
2、培養學生的實驗能力。
操作過程指導:
1、用砂紙將導線的兩頭砂亮,把小電珠和導線連接好。
2、做小電珠發光實驗。
3、想辦法做兩只電珠同時發光的實驗。(兩同學合作)
4、想辦法做兩節電池一隻小電珠發光的實驗。(兩同學合作)
(六)小水輪實驗
教學目的:
通過製作實驗,引導學生認識水流量的大小、水位的高低直接影響小水輪轉動的快慢,進一步提高學生的實驗製作能力。
操作過程指導:
1、指導學生按說明書中的圖裝配好小水輪。
2、指導學生做小水輪實驗,認識到水流量的大小、水位的高低直接影響小水輪轉動的快慢。
3、說說在哪些地方使用到水輪。(水力發電)
(七)常見的動物
教學目的:
觀察常見動物,知道它們各自的外形特徵和活動方式。
操作過程指導:
1、觀察常見動物彩色圖片,說出它們的外形特徵。
2、繼續觀察圖片,說出它們的活動方式。
3、根據圖片中常見動物的外形特徵及活動方式,啟發學生,觀察周圍還有哪些常見動物的外形特徵和活動方式與它們相同。
(八)輪子省力的實驗
教學目的:
在製作實驗中,讓學生領會用輪子滾動推小車比不用輪子推小車要省力得多的道理。
操作過程指導:
1、參照圖片組裝小車,觀察小車構造。
2、把未裝好輪子的小車放在桌面上推動。
3、把裝好輪子的小車在桌面上推動。
4、說一說哪種方法省力。

Ⅳ 二年級小學生科技小製作作品,要簡單一點的。謝謝。

所需材料:一節5號(AA)電池,一條硬銅線,一塊永磁鐵

具體步驟:

1、首先電池一定要選擇可以被磁鐵吸著的。

Ⅵ 小學二年級作文

[小學二年級作文選]小學二年級作文選前幾天我們人民小學舉行運動會,我覺得最有趣的是接力賽.接力賽開始前我們老師選了三十名運動員,老師說:「接力賽要團結,前面的同學要跑快一點,如果前面的同學跑不快的話,後面的同學就跟不上,小學二年級作文選。」
接力賽開始了,我們來到新操場,看見大大小小的同學都要把新操場擠滿了,輪到我們班了,第一個跑的是李纖宇,她跑得很快,一眨眼功夫就跑回來了。後面的同學也跑得很快,到我了,我跑到操場的另一邊,張老師說:「舒天璽快點!像蝸牛那麼慢嗎?」我聽了心裡很不舒服,心都要被他氣爛了。我使出吃奶的力氣,拚命地向前跑。只聽見風在我耳邊呼呼呼的響。「咚」的一聲,我就踩在終點線上了,哈哈!我們班得了第一名,我很高興,因為我的努力,給我們班爭了光。一天下午,我觀看了交通安全教育片。一位司機叔叔酒後駕駛,車從橋上摔到離橋六米多遠的地面上。一個剛七歲的小女孩跟媽媽坐車回家,由於司機超速行駛,沒來得及剎車,車一下子翻到了懸崖下,那個上車時還囔著買新衣服的小女孩從此永遠的離開了我們……一次次得交通事故,使許多家庭都失去了幸福。我真想對那些酒後駕駛開車和超速行駛的司機叔叔說:「叔叔,為了您和他人的安全,親遵守交通規則。」十月二十五日,我和爸爸來到萊蕪,游覽了九龍大峽谷和萊蕪人民英雄紀念館。
九龍大峽谷風景優美,河水清澈,山石奇形怪狀。龍女床是這里的著名景點,據說是龍女洗完澡,躺在這塊石頭上休息,因此而得名。
人民英雄紀念館是我們游覽的下一個景點。在這里我見到了各種各樣的飛機和***模型,已經生銹了,我感到非常激動,這是用來保衛祖國消滅敵人的武器,是歷史見證。
通過這旅遊,領略了祖國的大好河山,學到了許多歷史知識,收獲真不少啊!【擴展閱讀篇】
作文是決定語文考試成績的「半壁江山」,因此作文的成敗往往決定了整個語文考試的成敗。那麼怎樣讓考試作文得高分呢?我覺得以下幾點必須注意。
1、題和立意凡考試作文必須審題,原因是考生要在同一環境下,作公平的競爭。審題,就是要對試題展現的所有內容作全面、准確的審讀和理解,把命題者的意圖讀出來,把題目的各種限制審清楚,明確要我寫什麼,怎麼寫,寫到什麼程度,真正做到全面領會,深刻把握,不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評判明確規定,凡審題有問題的試卷最後得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見,審題的准確與否是作文成敗的關鍵因素。立意,就是要作者站在時代的高度,去觀察、認識生活,提煉主題,使主題體現時代的精神,既反映時代,也作用於時代,跳動時代的脈搏,推動著時代的前進。文章的「意」, 其實就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想,是作者的主觀認識與客觀實際相「撞擊」的產物,它反映作者的思想水平、認識水平以及在社會生活中形成的世界觀、人生觀、價值觀等。近兩年的作文教改提倡學生寫真實生活、真實自我,有些同學忽視了對文章思想傾向的把握,看問題不全面,觀點偏激,更有甚者由腐敗現象而懷疑黨的領導和黨的政策。盡管當今的中國社會政治清明,言論自由,話說錯了不會追查什麼政治問題,但作為未來社會的建設者,正確的是非觀還是應該有的,小學二年級作文《小學二年級作文選》。這一點必須注意。
2、標題和段落標題是文章的眼睛,也是閱卷老師對文章的第一印象,特別是自擬題目寫作,閱卷老師很看重考生所擬的標題。俗話說:「秧好一半谷,題好一半文」,可見題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標題,文章寫好後也許是沒有時間寫標題,也許是忘了補寫標題。雖然評分規定無標題扣2分,但實際結果卻遠非2分。有人曾做過這樣的實驗,將幾篇寫得較好的作文,按保留標題和隱去標題兩種類型請兩組老師分別予以閱卷,其分數差別一般都在5分以上。這是因為閱卷老師對無標題作文產生了一種心理距離,不知不覺便降低了分數等級。至於如何擬題,我覺得應做到這樣幾條:①確切。指符合文章內容,也指遣詞造句符合規范)。②精練。指標題字數恰當。③生動。指題目能體現出一種活力,具有可讀性,饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟,能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊。指有內在的含義。擬題方法多種多樣,可以運用修辭擬題,可以引用俗語擬題,可以化用古語擬題,可以借用成語擬題,可以套用流行語擬題,也可以巧用其他學科公式或符號擬題等等,考生可以根據自己的情況靈活運用。段落:考試作文最忌首、腹、尾三段式的結構。把文章分為幾段更好?千字以內的作文,我覺得分為5-8個自然段就可以了。因為自然段分得越自然,越顯得你成熟老練。另外,要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目,把首句寫好,「眉清目秀」,整個段落都顯著精神。
3、文體和內容高考作文試題對文體的要求有兩類:一類是規定必須寫某種文體,如「寫一篇議論文」;另一類是排除寫某種文體,如「除詩歌外,其他文體不限」。考生必須按規定的文體去寫。近幾年高考作文題中「文體不限」,讓考生自由選擇文體,這里要特別注意,文體不限不是不要文體,而是要你在選擇了一種文體後,一定要按這種文體特點寫作,要寫什麼象什麼。不可隨心所欲,寫成不倫不類的「四不像」文章。文章內容方面:不假思索就能想到的東西,絕對不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鍾,想別人想不到的內容來寫。記敘文最好將主人公設定為自己,用第一人稱入文,讓「我」的激情在文章中閃光,情真意切,引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話,要避免空發議論,無病呻吟,濫提口號,亂發號召,空表決心等等。作文可以虛構,「允許」編寫故事,但不等於提倡「編寫故事」,編寫故事要做到「大膽想像,自圓其說」。濫編、胡編,絕對不會得高分。
4、開頭和結尾應試作文的開頭結尾,就是文章的刀刃。平時在課內外所學的各種開頭結尾的方法完全可以用在應試作文上。不管你使用什麼方法開頭和結尾,必須做到開頭起筆入題,結尾點明主旨。為了給評卷老師一個好的印象,開頭結尾千萬不要塗抹。有道是:良好的開端是成功的一半。可有些考生犯「入題慢」的毛病:有的把大段的原材料全部照搬;有的把本來簡潔的原材料進行擴展;有的開篇擺材料,古今中外,慢慢道來。開篇鬆散,佔去了大量的篇幅,後面的真正應該說的內容卻「千呼萬喚不出來」,有的只是一筆帶過,草草收兵,比例嚴重失調,使老師難以衡量其實際寫作水平。古人寫文章講究「鳳頭」、「豬肚」、「豹尾」,這是有一定道理的。可有些考生作文來不及剎尾,或用一句話硬斷,或點上一串省略號,這樣即使你雕出了「鳳頭」,壯大了「豬肚」,也會因為沒有「豹尾」而不成其好文章,得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞,首先是看其整體。所以,考生交給老師的無論如何也應是一篇完整的作文。
5、語言和字數考試作文語言要規范准確,具有個性和活力。不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞彙;少用長句多用短句;可引進部分時代新詞彙,引用名言警句,引用流行的通俗歌曲歌詞,引用百姓口頭民謠,但取向一定要積極向上,真正讓語言亮起來。照理說,文章是表情達意的工具,有話則長,無話則短,似乎不應有字數的限制。但考試作文,作為一種特殊形式的作文,為了達到一定的考查目的,並考慮到考試時間等因素,一般對字數都作了規定。我們必須按照規定去做。限最低字數的,一定要寫夠數量或稍微超過50—100字才好。如果字數不足,雖然評分標准規定,不足字數的,每少50字扣1分,但實際情況是,字數不足往往被認為文章內容單薄,分數很難上檔次。限最高字數的,不要超過。否則,給人一種臃腫的感覺,再說,作文寫得長,花的時間多,解答前面的題用的時間少,必定會受到影響。如果沒有限最高字數,一般就是以作文紙為限,即要在作文紙格子內行文。千萬不要自作多情,超出作文格子,以免出力不討好。
6、書寫和卷面近年高考作文評分標准中,書寫都占相當的比分。一般不要求寫得好看,但要求書寫整齊易辨認,一筆一畫清清楚楚,不寫草字。標點符號書寫也要規范,特別是格式要正確,句號、逗號、問號、嘆號、頓號、分號不要出現在一行之首;引號、括弧、書名號前半不出現在一行之末,可以在這些符號後面擠著寫一個字;引號、括弧、書名號後一半不出現在一行之首,可以把這些符號擠在上一行之末。省略號、破折號占兩個格,不能斷開,寫不下時擠在一行之末。至於作文的卷面,正如人的容貌一樣,給人的印象是重要的,尤其是高考作文,卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒,書寫工整,卷面清潔,讓人一看心中先喜三分,其結果是可想而知的。
7、檢查與修改考試作文試題和其他試題一樣,做完後也需要認真檢查,看有沒有筆誤的錯別字,有沒有不通順的句子,有沒有需要調整的內容。審查發現了錯別字、錯用了詞語一定要修改過來,對於句段該刪的要刪掉,該增的要增補,只是要改得清楚、整潔,使人一目瞭然。不能因為修改而影響了卷面的整潔。
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Ⅶ 二年級超簡單小學生小製作大全

針孔照相機

根據小孔成像的原理可以製成小孔成像儀,在其屏幕上可以看到清晰的圖像,若在屏幕的位置裝上感光底片,還可以拍出清晰的照片來,這就成了針孔照相機;不過這得要做一個「快門」和一個裝底片的槽。另外,在密封上也比製作一般的小孔成像儀要求更嚴格些。

針孔照相機的構造如圖10.6-l所示,機身全部用馬糞紙粘合而成,分前蓋和後罩兩部分。

【製作方法】

按圖10.6-2、10.6-3、10.6-4的尺寸(δ為馬糞紙的厚度)畫在馬糞紙上,並沿各圖的實線剪開,再用小刀沿各虛線輕輕刻過,切勿刻透,以便在折彎時折出一個直棱來。然後將各片的兩面均塗上黑色。

將剪下的前蓋外層展開圖(圖10.6-2)沿諸虛線折彎90°,圍成一個五面紙盒,(小舌粘在盒的外側)用膠帶紙條粘好。再把一片120膠卷黑色襯紙貼在開有圓孔的一面上,用針在圓孔中心襯紙上刺一個小孔,直徑約0.4毫米(12號縫衣針直徑約0.4毫米)。再按圖10.6-1所示,在小孔的側邊張貼一紙槽,紙槽內插一硬紙條,既可充當快門,又可保持小孔清潔。

將剪下的前蓋內層展開圖(圖10.6-3)沿諸虛線折彎90°,使之成一個方筒,並將介面處粘好(小舌粘在方筒內側)。再將有缺口的一端諸梯形小舌折倒成一紙框,並把加固框(圖10.6-4)拿來對准缺口粘在一起。按加固框的尺寸再用硬紙片剪一個紙框,對齊缺口附在加固框上,並用膠帶條在外部把這個紙框與方筒粘牢,加固框與硬紙框之間就形成一個紙槽,底片即可從有缺口的一邊裝進或取出,缺口是為裝卸底片方便而設的。內層做好後,應與外層粘在一起,即將方筒另一端的各梯形小舌沿虛線折彎90°,塗好膠水,對齊缺口,邊套進外層,邊在各面的內外層之間插一馬糞紙片,以保證各面內外層的間隙相同,待內層前端與外層有圓孔的一面粘牢後,再抽出插進的馬糞紙片,前蓋就做好了。

關於後罩的製作,除側邊寬度為80+26毫米和底面無小孔外,其他都與前蓋外層製作相同,參照前蓋外層展開圖和相應的尺寸下料製作即可。

Ⅷ 如何製作科技小製作,小學二年級。

水火箭的製作(單槽):

1 准備材料。三四個2.5升的健力寶瓶或可樂瓶, 若干X光片,幾個化學器材用的3號和4號軟膠塞,一整套單車氣門心,剪刀、小刀各一把,透明膠、雙面膠和絕緣膠布,502膠水一支。

2 機翼製作。用剪刀將X光片裁成大小相同的直角梯形28塊,梯形長12cm,高6cm,斜腰和長底夾角約45度。另裁4個同上規格但高為8cm,短底相連接兩面重疊的梯形(用作機翼的表面)。用雙面膠將7小塊梯形緊密粘成一個厚的梯形,使之平直平坦,然後用一個大的雙面梯形將其緊密包住並粘緊。為使機翼的厚面平整,可用剪刀或小刀修平修直,然後將機翼的厚面用絕緣膠封住。最後,將機翼兩邊長出的部分向外折成90度。這樣,按上述方法將其餘的X光片做成三個機翼。

3 機身製作。取一個健力寶瓶(瓶頭弧線過度比較自然,作火箭頭利於減小空氣阻力)在離下端11cm處將其橫截剪開,用絕緣膠將帶瓶口的部分粘緊在另一個瓶子的底部,用絕緣膠在介面處多纏繞幾圈以牢固。

4 氣塞製作。取一個4號的軟膠塞,用開洞工具在膠塞的底部正中處開一個比氣門芯套筒稍小一點的平直洞,然後用小刀橫切去細端約0.6cm;將氣門芯套筒上一個面積較大的「戒指」(五金店有賣),從軟膠塞的細端往上把氣門芯裝好,套上一個同樣的「戒指」,擰上螺絲,稍微緊就可以。最後將氣塞用磨刀石磨成圓柱體,達到剛好能夠完全進入可樂瓶口或稍緊一點,裝上氣門芯即可使用。

5 炮頭製作。取一個3號軟膠塞用小刀將其削尖且圓滑。

6 組裝機翼。取一個健力寶瓶剪一個長比機翼長稍長的兩面相通的圓柱體,然後用透明膠和絕緣膠將4個機翼4等分緊密粘好。最後,將粘好機翼的圓柱體套在水火箭的底部使其與瓶口相平(這不一定是最佳位置,可在飛行實踐中上下調節尋找確定),用絕緣膠纏繞粘緊。

7 其他。為增大氣塞和瓶口的接觸面以增大瓶內氣壓,可用小刀將氣塞大端削細一點並使之圓平粗糙。由於機身增長了一節做火箭頭,火箭頭部分較輕不平衡,可適當往裡面塞紙以達到平衡。為盡可能減小空氣阻力,將用軟膠塞做成的炮頭用502膠水在火箭頭瓶口粘好。

按以上方法一個簡單的水火箭便製作完成。根據我們研製的水火箭,通過實踐的改進,水平方向飛行可達160米左右,豎直方向飛行可達40~50米。

水火箭發射方法:

1 水量調控。水火箭用水量和火箭容氣空間有一定的比例,不能太多也不能太少,最佳用水量約為火箭容氣空間的1/4到2/5之間(2.5升的空間大約裝600毫升左右,可多試驗幾次尋找確定)。

2 發射角度。水平方向飛行,由於空氣的阻力,發射的最佳角度在50到55度之間,不同的水火箭可能不同,可通過控制變數的方法試驗確定。(我們製作的水火箭最佳角度是53度左右)。豎直方向飛行則為90度。

3 氣塞使用。氣塞的使用原理是通過壓縮軟膠塞體積膨脹來調節氣塞的松緊程度,壓縮越厲害體積膨脹越大,氣塞越緊,要把氣塞沖出來的氣壓就越大,即火箭獲得的動力越大。具體使用方法如下:首先拆下氣塞的氣門芯,將氣塞在原形塞進火箭的瓶口內,然後用套筒(一種專門用來擰螺絲的工具,五金店有賣)擰緊氣塞的螺絲,最後安裝氣門芯即可加氣使用。(註:擰緊程度可按需要來調節。)

4 發射穩定調控。僅討論水平方向的發射。需要製作一個發射台,發射台要配有導航軌道,導航軌道不要太長也不要太短,一般長為60cm(可用三個教學用的大三角板和兩根掃帚柄拼湊而成,為減少掃帚柄作導航軌道時對水火箭的摩擦,可用透明膠粘貼掃帚柄或如圖例所示的模型)。無風天氣時,正對目標按最佳發射角度(指發射軌道與地面的夾角)發射。刮風天氣時,應視風力和風向適當調偏與發射目標的方向,保持最佳發射角度發射。

5 注意事項。發射時,確保火箭和軌道的平直一致,若偏離1~2度都會影響飛行的平穩性而呈「8」字型飛行。用氣筒打氣時,要盡可能平穩,打氣頻率不要太慢應快點。要盡可能將氣塞塞緊,可通過擰緊氣塞的螺絲來調節,氣塞塞得越緊瓶內氣壓越大而火箭的動力就越大。

取第一個瓶子,稱之為A瓶。在瓶子上下1-1、2-2的位置各畫一條線,兩條線位置的決定方法如下。
1-1:選瓶上弧線曲度與火箭泡棉頭曲度相近處。
2-2:選瓶子下方曲線轉直點的下方約0.5cm處。

自1-1線上方、2-2線下方約0.5cm處用美工刀(或剪刀)切(剪)開。

用剪刀慢慢修剪至畫線處,盡量使其平整,以便與B瓶銜接時可以較為密合。

將火箭泡棉頭放置於A瓶上方,由正上方看泡棉頭是否對準保特瓶之正中央位置。若已放正,則使用電工膠布纏繞於相接處,加以固定。

取另一個瓶子稱之為B瓶,將瓶蓋卸下,然後將噴嘴由保特瓶開口處旋緊。

將A、B瓶相連接。然後至於平坦之桌面或地上滾動,看看是否連接平整,滾動是否平順。若是,則以電工膠布加以固定。

連接完成圖

取第三個瓶子,稱為C瓶。在瓶子3-3、4-4之位置各畫一條線。
3-3:選瓶子上方曲線轉折點的下方約0.5cm。
4-4:選瓶子下方曲線轉折點的下方約0.5cm。

自3-3線上方、4-4線下方約0.5cm處用美工刀(剪刀)切(剪)開。

C瓶完成圖

將厚紙板對折,然後用鉛筆畫出四個梯形。然後用剪刀沿線剪開。
註:尾翼之尺寸、形狀,可以做不同的變化,以測試 其對飛行有何影響。

同樣以投影片至做出與厚紙板規格相同之梯形。

將製作好之投影片包覆於厚紙板梯形之外側,可以先使用雙面膠帶將投影片及厚紙板接合在一起,然後使用電工膠布將其三邊貼過。

用雙面膠帶貼於摺起部分之底部。此步驟為了將做好之四個尾翼年貼於C瓶。

四個尾翼完成圖。

將四片尾翼年貼於C瓶上,需確定為十字對稱,如此才能平衡。

先以電工膠布黏貼於尾翼兩側,黏貼時須注意電工膠布的長度須夠長,上方需比尾翼高約一個膠帶的高度,下方反折入C瓶內,以增加牢固程度。再以電工膠布纏繞於尾翼上方約兩圈。

將C瓶與B瓶用電工膠布做連接。
註:同樣須注意保持水火箭箭身的筆直以確保飛行方向的准確。

Ⅸ 小學二年級作文 150字 要兩篇

1.有一份情,使我一生的虧欠-----那就是親情;有一種愛是我一生的感動------那就是母愛;有一個認識我一生的牽掛-----那就是媽媽。
從我掛掛墜地起,媽媽就沒有停止過擔心與忙碌。也許是因為耐不住寂寞,我提前五個禮拜就從媽媽的肚子了跑了出來。剛出生時,只有不到四斤重,腦殼還是軟的,手指像豆芽菜一樣細,好像會折斷。媽媽怕我睡覺時亂動,便在我身邊守著我,整夜整夜的不合眼,偶爾打一個盹又醒了,之後,還要用手探一探我是否有沒有鼻息;我輸液是愛哭鬧,媽媽就抱著我,又是一坐就是半天……
還好,也許是媽媽的辛苦感動了老天爺,隨著年齡的增長,我逐漸強壯起來,鴿子也猛猛地向上竄,由最初的不及媽媽的三分之一,逐漸長到肩膀,現在終於比媽媽還要高一頭了。隨著每一個腳步踏出的回響,我的影子在一點點延長,而昔日年輕漂亮的媽媽切變的愈發蒼老了。
依稀記得那一次替媽媽找白頭發現的情景。媽媽坐在床上,我撩起媽媽的頭發,任發絲在我指尖滑過,柔柔的,軟軟的,我快速的找著「獵物」忽然,一根長長的銀絲,暴露在眾多黑發之中,顯得那麼刺眼。我的心猛地一顫,不禁「啊」的一聲叫了起來。「怎麼了發現了嗎?」「啊。好長的一根。」說著,我揪起他,輕輕一拔,發絲再離發根不遠的地方截斷了,我把它遞給了媽媽。「呀,這么長的一根,多久了也沒發現。夾在黑頭發里一定特別顯眼,哎,歲月不饒人啊,再過幾十年,恐怕就在白頭發里找黑發了,那是一定會很醜吧?」聽著這些傷感的話,一幕幕往事湧上心頭,像放電影一樣,一件件事在眼前重演,我才發現,這么久以來,我竟然忘記了感動,為最愛我的人感動。辛酸,愧疚,自責在我的身體里流傳,在我的血液里咆哮,刺的我的心好痛,這雪白的銀絲不就是媽媽為我,這個家操勞了半輩子的最有力的見證嗎?
一種久違的情愫充滿了我的全身,眼睛裡閃爍著一種澀澀的液體,我努力揚起頭,不讓他流出來。「怎麼了」。見我半天沒吱聲,媽媽轉過頭來關切的問。「沒什麼,好像迷了眼睛。」媽媽並不在乎我的謊言,站起來,對我說:「別揉了,都紅了。我去拿毛巾。」留我一人在這里,任眼淚悄然放縱……
這就是我與媽媽之間相儒以沫的感情,這就是每天都在發生的,我感動的故事,我將銘記這份感情,這份愛,這些個感動的瞬間,無數次的眼淚朦朧的時刻。我要用心去回報這份永遠報答不了的感情與恩情。

2.親,你是我一生的感動

有一份情,使我一生的虧欠-----那就是親情;有一種愛是我一生的感動------那就是母愛;有一個認識我一生的牽掛-----那就是媽媽。

從我掛掛墜地起,媽媽就沒有停止過擔心與忙碌。也許是因為耐不住寂寞,我提前五個禮拜就從媽媽的肚子了跑了出來。剛出生時,只有不到四斤重,腦殼還是軟的,手指像豆芽菜一樣細,好像會折斷。媽媽怕我睡覺時亂動,便在我身邊守著我,整夜整夜的不合眼,偶爾打一個盹又醒了,之後,還要用手探一探我是否有沒有鼻息;我輸液是愛哭鬧,媽媽就抱著我,又是一坐就是半天……

還好,也許是媽媽的辛苦感動了老天爺,隨著年齡的增長,我逐漸強壯起來,鴿子也猛猛地向上竄,由最初的不及媽媽的三分之一,逐漸長到肩膀,現在終於比媽媽還要高一頭了。隨著每一個腳步踏出的回響,我的影子在一點點延長,而昔日年輕漂亮的媽媽切變的愈發蒼老了。

依稀記得那一次替媽媽找白頭發現的情景。媽媽坐在床上,我撩起媽媽的頭發,任發絲在我指尖滑過,柔柔的,軟軟的,我快速的找著「獵物」忽然,一根長長的銀絲,暴露在眾多黑發之中,顯得那麼刺眼。我的心猛地一顫,不禁「啊」的一聲叫了起來。「怎麼了發現了嗎?」「啊。好長的一根。」說著,我揪起他,輕輕一拔,發絲再離發根不遠的地方截斷了,我把它遞給了媽媽。「呀,這么長的一根,多久了也沒發現。夾在黑頭發里一定特別顯眼,哎,歲月不饒人啊,再過幾十年,恐怕就在白頭發里找黑發了,那是一定會很醜吧?」聽著這些傷感的話,一幕幕往事湧上心頭,像放電影一樣,一件件事在眼前重演,我才發現,這么久以來,我竟然忘記了感動,為最愛我的人感動。辛酸,愧疚,自責在我的身體里流傳,在我的血液里咆哮,刺的我的心好痛,這雪白的銀絲不就是媽媽為我,這個家操勞了半輩子的最有力的見證嗎?

一種久違的情愫充滿了我的全身,眼睛裡閃爍著一種澀澀的液體,我努力揚起頭,不讓他流出來。「怎麼了」。見我半天沒吱聲,媽媽轉過頭來關切的問。「沒什麼,好像迷了眼睛。」媽媽並不在乎我的謊言,站起來,對我說:「別揉了,都紅了。我去拿毛巾。」留我一人在這里,任眼淚悄然放縱……

這就是我與媽媽之間相儒以沫的感情,這就是每天都在發生的,我感動的故事,我將銘記這份感情,這份愛,這些個感動的瞬間,無數次的眼淚朦朧的時刻。我要用心去回報這份永遠報答不了的感情與恩情。

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