『壹』 五年級小學生在教育時應該注意什麼
教育孩子應該以引導為主，多鼓勵、贊美孩子。
教育專家談養成教育
養成教育，就是培養習慣的教育。
養成教育是抓好未成年人思想道德建設的最實、最具有操作性的抓手。
經過十年的研究實踐，我們賦予了養成教育更多的新內容，特別需要強調是，新的養成教育，因為青少年最美好的時光都是在學習生活中度過，學習不好，做人就沒有信心。因此，從學習習慣突破，從而解放孩子的大腦，進而拓展到做人、做事和創造等習慣，才能全面豐收。
養成教育有兩個任務：
一是培養良好的行為習慣，完善人格；
二是突出培養學習習慣，提高學習成績，發現和解放孩子的大腦潛能。兩者相輔相成，相互促進。
養成教育實施原則是：家庭學校互動，遵循成長規律，啟發階段覺悟，引導主動發展。
養成教育操作要求是：低起點嚴要求，小步子快節奏，多活動求變化，快反饋勤矯正。
讓我們來理解什麼是習慣？
習慣有哪些特徵呢：
一、是後天性。
習慣不是先天的、遺傳的，而是人在後天的環境中習得的，是一種條件反射。人們可以有意識、有目的地培養良好習慣，克服不良習慣。
二、是穩固性和可變性。
習慣是一種定型性行為，一般而言，一旦形成就較難改變。但這種穩固性也不是絕對的，只要經過較長時間的強化訓練和影響，即使是已經形成的較為牢固的不良習慣，也不是絕對不能改變的。有一個孩子時常生悶氣，父親就對他說：「假如你不希望自己脾氣暴躁，就不要培養這種習慣，不要做出任何可能助長怒氣的事。」這位父親首先讓孩子設法保持安靜，然後讓孩子計算自己有多少天沒發脾氣。從原來的天天生氣，到後來兩天生一次氣，然後三天一次，再後來四天一次……這個孩子愛發脾氣的習慣起初只是減弱，後來則漸至消滅。
三、是自動性和下意識性。
習慣是一個行為自動化的方式。所謂自動化，就是穩定的條件反射活動，甚至是下意識的動作。行為習慣形成以後，就不需要專門的思考和意志的努力。
從心理機制上看，習慣是一種需要。如果不這樣做，就會感到很別扭。因而它具有相對的穩定性，具有自動化的作用，它不需要別人督促、提醒，也不需要自己的意志努力，是一種省時、省力的自然動作。比如清晨喝一杯白開水，如果是在父母的提醒下才去喝，只能算是一種行為，而非習慣；如果想都沒想，自動地去喝一杯白開水，一天不喝就感到十分別扭，這樣的行為就叫做習慣了。
四、是情境性。
習慣是在相同情境下出現的相同反映，因而有情境性。養成了某種習慣的人，一旦到了特定的場合，習慣就會表現出來。比如有的小孩子只在學校愛勞動，在家裡就不行了，就是受到情境的制約。
如何認識和理解「養成教育」理論並使它在教育中發揮作用呢？我的建議是：
學習科學的理論知識，全面理解習慣的含義、特徵、分類等。很多父母常憑經驗辦事，對孩子的教育很盲目，是很危險的。父母對孩子的教育應該隨著時代的進步，越來越科學、系統、規范和現代。要達到這一要求，可以多參閱一些與習慣相關的書籍和材料，更全面地了解習慣的含義、特徵、分類等，並在自己理解的基礎上以明晰的方式向孩子做一些說明，盡可能讓孩子明白習慣是什麼、習慣有哪些重要的作用。
多角度啟發孩子。孩子都喜歡聽故事，把與習慣相關的故事或名人軼事等搜集起來，講給孩子聽（年齡大的孩子可以讓其自己閱讀），這種生動形象的教育比父母講一篇大道理要強得多。此外，通過其他的形式如影視劇等也能起到類似的效果。總之，形式越生動活潑，孩子越容易接受教育。
父母要多和孩子交流，討論各種社會現象。從側面引導孩子正確認識習慣對人所產生的作用。對孩子的教育不能太死，最好能在潛移默化中使其接受教育，父母最好避免「你一定要……」「你不……就會……」之類的命令、恐嚇性的話語，而應以探討、商量的口吻和孩子說話，將道理揭示給孩子。
多留心孩子的習慣，常和孩子談心。要多留心孩子的習慣，常常和孩子談心，最好以朋友對話的形式出現，不要動不動就讓孩子覺得父母居高臨下、很可怕或者難以接近。父母要在和孩子接觸的過程多加留心，看孩子都具有哪些習慣，是什麼類型的習慣等等，可以讓孩子自己總結都具有哪些好習慣，有沒有什麼不好的習慣需要改正的。父母也可以檢查一下自身的習慣，或者讓孩子來分析父母的習慣。
配合學校的教育。父母應當盡力配合學校的教育，了解學校近期的工作重點，如果與孩子的習慣養成相關，應在家中強化孩子的習慣養成意識。
從個體層面看，習慣是個體後天習得的自動化了的動作、反應傾向和行為方式，它是條件反射在個體身上的積淀。從社會群體層面看，習慣是人們在長期的生活中形成的共同的、相對穩定的行為方式和反應傾向。
『貳』 古詩大全300首小學五年級
1、江南 漢樂府
江南可采蓮，蓮葉何田田。
魚戲蓮葉間。
魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西。
魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。
2、敕chì勒lè歌 北朝民歌
敕勒川，陰山下，天似穹qióng廬lú，
籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，
風吹草低見牛羊
3、詠鵝 （唐）駱賓王
鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。
白毛浮綠水，紅掌撥清波
4、風 （唐）李嶠qiáo
解落三秋葉，能開二月花。
過江千尺浪，入竹萬竿斜。
5、靜夜思 （唐）李白
床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉
6、登鸛雀樓 （唐）王之煥
白日依山盡，黃河入海流。
欲窮千里目，更上一層樓。
7、春曉 （唐）孟浩然
春眠不覺曉，處處聞啼鳥。
夜來風雨聲,花落知多少?
8、鹿柴(zhài) （唐）王維
空山不見人，但聞人語響。
返景入深林，復照青苔上。
9、絕句 （唐）杜甫
江碧鳥逾白，山青花欲燃。
今春看又過，何日是歸年？
10、絕句 （唐）杜甫
遲日江山麗，春風花草香。
泥融飛燕子，沙暖睡鴛yuān鴦yāng。
11、遊子吟 （唐）孟郊
慈母手中線，遊子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉。
12、江雪 （唐）柳宗元
千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。
孤舟蓑suō笠lì翁wēng，獨釣寒江雪。
13、塞下曲 （唐）盧綸
林暗草驚風，將軍夜引弓。
平明尋白羽，沒在石棱中。
14、塞下曲 （唐）盧綸
月黑雁飛高，單chán於yú夜yè遁dùn逃táo。
欲yù將jiāng輕qīng騎jí逐zhú，大雪滿弓刀。
15、池上 （唐）白居易
小娃撐chēng小艇tǐng，偷采白蓮回。
不解藏cáng蹤zōng跡jì，浮fú萍píng一道開。
16、憶江南 （唐）白居易
江南好，風景舊曾céng諳ān。日出江花紅勝火，
春來江水綠如藍。能不憶江南？
17、憫mǐn農 （唐）李紳shēn
鋤禾日當午，汗滴禾下土。
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
18、憫農 （唐）李紳
春種一粒粟sù， 秋收萬顆子。
四海無閑田， 農夫猶餓死。
19、尋隱者不遇 （唐）賈島
松下問童子，言師采葯去。
只在此山中，雲深不知處。
20、樂游原 （唐）李商隱
向晚意不適，驅車登古原。
夕陽無限好，只是近黃昏。
21、江上漁者 （宋）范fàn仲zhòng淹yān
江上往來人，但愛鱸lú魚yú美。
君看一葉舟，出沒風波里。
22、夏日絕句 （宋）李清照
生當作人傑，死亦為鬼雄。
至今思項羽，不肯過江東。
23、獨坐敬亭山 （唐）李白
眾鳥高飛盡，孤雲獨去閑。
相看兩不厭，只有敬亭山。
24、竹里館 （唐）王維
獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。
深林人不知，明月來相照。
25、詠風 （唐）虞世南
逐舞飄輕袖，傳歌共繞梁。
動枝生亂影，吹花送遠香。
26、蟬 （唐）虞世南
垂縷飲清露，流響出疏桐。
居高聲自遠，非是藉秋風。
27、送兄 （唐）七歲女
別路雲初起，離亭葉正稀。
所嗟人亦雁，不作一行飛。
28、易水送別 （唐）駱賓王
此地別燕丹，壯士發沖冠。
昔時人已沒，今日水猶寒。
29、中秋夜 （唐）李嶠
圓魄上寒空，皆言四海同。
安知千里外，不有雨兼風？
30、山中 （唐）王勃
長江悲已滯，萬里念將歸。
況屬高風晚，山山黃葉飛。
31、渡漢江 （唐）宋之問
嶺外音書斷，經冬復立春。
近鄉情更怯，不敢問來人。
32、登幽州台歌 （唐）陳子昂
前不見古人，後不見來者。
念天地之悠悠，獨愴然而涕下。
33、照鏡見白發 （唐）張九齡
宿昔青雲志，蹉跎白發年。
誰知明鏡里，形影自相憐。
34、送朱大人入秦 （唐）孟浩然
遊人五陵去，寶劍值千金。
分手脫相贈，平生一片心。
35、中南望餘雪 （唐）祖詠
終南陰嶺秀，積雪浮雲端。
林表明霽色，城中增暮寒
36、相思 （唐）王維
紅豆生南國，春來發幾枝？
願君多采擷，此物最相思。
37、蓮花塢 （唐）王維
日日采蓮去，洲長多暮歸。
弄篙莫濺水，畏濕紅蓮衣。
38、雜詩 （唐）王維
君自故鄉來，應知故鄉事。
來日綺窗前，寒梅著花未？
39、夜宿山寺 （唐）李白
危樓高百尺，手可摘星辰。
不敢高聲語，恐驚天上人。
40、陪侍郎叔游洞庭醉後 （唐）李白
剗卻君山好，平鋪湘水流。
巴陵無限酒，醉殺洞庭秋。
41、聽彈琴 （唐）劉長卿
泠泠七弦上，靜聽松風寒。
古調雖自愛，今人多不彈。
42、送靈澈上人 （唐）劉長卿
蒼蒼竹林寺，杳杳鍾聲晚。
荷笠帶夕陽，青山獨歸遠。
43、拜新月 （唐）李端
開簾見新月，便即下階拜。
細語人不聞，北風吹裙帶。
44、問劉十九 （唐）白居易
綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。
晚來天欲雪，能飲一杯無。
45、瀑布 （唐）施肩吾
豁開青冥顛，瀉出萬丈泉。
如裁一條素，白日懸中天。
46、題西施石 （唐）王軒
嶺上千峰秀，江邊細草春。
今逢浣紗石，不見浣紗人。
47、劍客 （唐）賈島
十年磨一劍，霜刃未曾試。
今日把示君，誰有不平事？
48、題詩後 （唐）賈島
兩句三年得，一吟雙淚流。
知音如不賞，歸卧故山秋。
49、馬詩 （唐）李賀
大漠沙如雪，燕山月似鉤。
何當金絡腦，快走踏清秋。
50、雪 （唐）羅隱
盡道豐年瑞，豐年事若何？
長安有貧者，為瑞不宜多。
51、五歲詠花 （唐）陳知玄
花開滿樹紅，花落萬枝空。
唯餘一朵在，明日定隨風。
52、田家 （唐）聶夷中
父耕原上田，子劚山下荒。
六月禾未秀，官家已修倉。
53、公子家 （唐）聶夷中
種花滿西園，花發青樓道。
花下一禾生，去之為惡草。
54、江行無題 （唐）錢珝
萬木已清霜，江邊村事忙。
故溪黃稻熟，一夜夢中香。
55、田上 （唐）崔道融
雨足高田白，披蓑半夜耕。
人牛力俱盡，東方殊未明。
56、宿建德江 （唐）孟浩然
移舟泊煙渚，日暮客愁新。
野曠天低樹，江清月近人。
57、鳥鳴澗 （唐）王維.
人閑桂花落，夜靜春山空。
月出驚山鳥，時鳴春澗中。
58、山中送別 （唐）王維
山中相送罷，日暮掩柴扉。
春草明年綠，王孫歸不歸？
59、田園樂 （唐）王維
桃紅復含宿雨，柳綠更帶朝煙。
花落家童未掃，鶯啼山客猶眠。
60、越女詞 （唐）李白
耶溪采蓮女，見客棹歌回。
笑入荷花去，佯羞不出來。
61、秋浦歌 （唐）李白
白發三千丈，緣愁似個長。
不知明鏡里，何處得秋霜。
62、逢雪宿芙蓉山主人 （唐）賀知章
日暮蒼山遠，天寒白屋貧。
柴門聞犬吠，風雪夜歸人。
63、八陣圖 （唐）杜甫7
功蓋三分國，名成八陣圖。
江流石不轉，遺恨失吞吳。
64、江南曲 （唐）李益
嫁得瞿塘賈，朝朝誤妾期。
早知潮有信，嫁與弄潮兒。
65、春怨 （唐）金昌緒
打起黃鶯兒，莫教枝上啼。
啼時驚妾夢，不得到遼西。
66、曲池荷 （唐）盧照鄰
浮香繞曲岸，圓影覆華池。
常恐秋風早，飄零君不知。
67、送上人 （唐）劉長卿
孤雲將野鶴，豈向人間住。
莫買沃洲山，時人已知處。
68、渡漢江（唐）宋之問
嶺外音書斷，經冬復歷春。
近鄉情更怯，不敢問來人。
69、贈范曄 （北魏）陸凱
折花逢驛使，寄與隴頭人。
江南無所有，聊贈一枝春。
70、山中 （唐）王勃
長江悲已滯，萬里念將歸。
況屬高風晚，山山黃葉飛。
71、哥舒歌 （唐）無名氏
北斗七星高，哥舒夜帶刀。
至今窺牧馬，不敢過臨洮。
72、新嫁娘 （唐）王建
三日入廚下，洗手作羹湯。
未諳姑食性，先遣小姑嘗。
73、行宮 （唐）元稹
寥落古行宮，宮花寂寞紅。
白頭宮女在，閑坐說玄宗。
74、宮詞（唐）張祜（hu）
故國三千里，深宮二十年。
一聲何滿子，雙淚落君前。
75、蠶婦 （宋）張俞
昨日入城市，歸來淚滿襟。
遍身羅綺者，不是養蠶人。
76、梅花 （宋）王安石
牆角數枝梅，凌寒獨自開。
遙知不是雪，為有暗香來。
77、畫 佚名
遠看山有色，近聽水無聲。
春去花還在，人來鳥不驚。
78、秋夜寄邱十二員外 （唐）韋應物
懷君屬秋夜，散步詠涼天。
空山松子落，幽人應未眠.
79、逢俠者 （唐）錢起
燕趙悲歌士，相逢劇孟家。
寸心言不盡，前路日將斜。
80、三閭廟 （唐）戴叔倫
沅湘流不盡，屈子怨何深。
日暮秋風起，蕭蕭楓樹林。
81、賜蕭瑀 （唐）李世民
疾風知勁草，板盪識誠臣。
勇夫安知義？智者必懷仁。
82、馬詩 （唐）李賀
大漠沙如雪，燕山月似鉤。
何當金絡腦，快走踏清秋。
83、古離別 （唐）孟郊
欲別牽郎衣，郎今到何處？
不恨歸來遲，莫向臨邛去。
84、嶺上逢久別者又別 （唐）權德輿
十年曾一別，征路此相逢。
馬首向何處，夕陽千萬峰。
85、陳情上韋令公 （唐）薛濤
聞說邊城苦，今來到始知。
羞將筵上曲，唱與隴頭兒。
86、秋風引 （唐）劉禹錫
何處秋風至，蕭蕭送雁群。
朝來入庭樹，孤客最先聞。
87、夜雨 （唐）白居易
早蛩蹄復歇，殘燈滅又明。
隔窗知夜雨，芭蕉先有聲。
88、遺愛寺 （唐）白居易
弄石臨溪坐，尋花繞寺行。
時時聞鳥語，處處是泉聲。
89、離騷 （唐）陸龜蒙
天問復招魂，無因徹帝閽。
豈知千句麗，不敵一讒言。
90、易水歌 （戰國末 秦初）荊軻
風蕭蕭兮易水寒，
壯士一去兮不復還！
91、大風歌 （秦末漢初） 劉邦
大風起兮雲飛揚，威加海內兮歸故鄉。
安得猛士兮守四方！
92、垓下歌 （秦末） 項羽
力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。
騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！
93、所見 （清）袁枚
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
94、勸學 （唐）顏真卿
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。
黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
95、涼州詞 （唐）王翰
葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。
醉卧沙場君莫笑，古來征戰幾人回？
96、出塞 （唐）王昌齡
秦時明月漢時關，萬里長徵人未還。
但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山！
97、芙蓉樓送辛漸 （唐）王昌齡
寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。
洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。
98、詠柳 （唐）賀知章
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
99、涼州詞 （唐）王之煥
黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山。
羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。
100、九月九日憶山東兄弟（唐）王維
獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。
遙知兄弟登高處，遍插茱zhū萸yú少一人。
101、望洞庭 唐）劉liú禹yǔ錫xī
湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。
遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺
102、浪淘沙 （唐）劉禹錫
九曲黃河萬里沙，浪淘風簸bò自天涯。
如今直上銀河去，同到牽牛織zhī女家。
103、送元二使安西 （唐）王維
渭wèi城朝雨浥yì輕塵，客舍青青柳色新。
勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。
104望廬山瀑布 （唐）李白
日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川，
飛流直下三千尺。疑是銀河落九天。
105、贈汪倫 （唐）李白
李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
106、黃鶴樓送孟浩然之廣陵
（唐）李白
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。
孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。
107早發白帝城 （唐）李白
朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還。
兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。
108、望天門山 （唐）李白
天門中斷楚江開，碧水東流至此回。
兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。
109、別董大 （唐）高適
千里黃雲白日曛xūn，水風吹雁雪紛紛。
莫愁前路無知己，天下誰人不識君？
110、絕句 （唐）杜甫
兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。
111、小兒垂釣 （唐）胡令能
蓬頭稚zhì子學垂chuí綸lún，側cè坐zuò莓méi苔tái草cǎo映yìng身shēn。
路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
112、漁歌子 （唐）張志和
西塞山前白鷺lù飛，桃花流水鱖guì魚肥。
青箬ruò笠lì，綠蓑suō衣，斜風細雨不須歸。
113、十一月四日風雨大作（宋）陸游
僵卧孤村不自哀，尚思為國戍輪台。
夜闌卧聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。
114、楓橋夜泊 （唐）張繼
月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。
姑蘇城外寒山寺，夜半鍾聲到客船
115、山行 （唐）杜牧mù
遠yuǎn上shàng寒hán山shān石shí徑jìng斜xiá，白雲深處有人家。
停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。
116、清明 （唐）杜牧
清明時節雨紛紛，路上行人慾yù斷àn魂hún。
借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。
117、江南春 （唐）杜牧
千里鶯yīng啼tí綠lǜ映yìng紅hóng，水村山郭guō酒旗風。
南朝四百八十寺，多少樓台煙雨中。
118、蜂 （唐）羅隱
不論平地與山尖，無限風光盡被占。
採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜？
119、元日 （宋）王安石
爆bào竹zhú聲中一歲除，春風送暖入屠tú蘇sū。
千門萬戶瞳tóng瞳tóng日，總把新桃換舊符。
120、泊船瓜洲 （宋）王安石
京口瓜洲一水間，鍾山只隔數重山。
春風又綠江南岸，明月何時照我還。
121、書湖陰先生壁 （宋）王安石
茅máo檐yán長掃凈無苔，花木成畦qí手自栽。
一水護田將綠繞，兩山排pái闥tà送青來。
122、六月二十七日望湖樓醉書
（宋）蘇軾
黑雲翻fān墨mò未遮zhē山，白雨跳珠亂入船。
卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。
123、飲湖上初晴後雨 （宋）蘇軾
水光瀲liàn艷晴方好，山色空朦méng雨欲奇。
欲把西湖比西子，淡妝濃抹mǒ總相宜。
124、惠huì崇chóng春江晚景 （宋）蘇軾shì
竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
蔞lóu蒿hāo滿地蘆芽短，正是河豚tún欲上時。
125、題西林壁 （宋）蘇軾
橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。
不識廬山真面目，只緣身在此山中
126、示兒 （宋）陸lù游you
死去元知萬事空，但悲bēi不見九州同。
王師北定中原日，家祭jì無忘告乃nǎi翁wēng。
127、秋夜將曉出籬lí門迎涼有感
（宋）陸游
三萬里河東入海，五千仞rèn岳yuè上摩mó天。遺民淚盡胡塵里，難望王師又一年。
128、四時田園雜興（宋）范成大
晝zhòu出耘yún田夜績jì麻má，村莊兒女各當家。
童孫未解供耕gēng織zhī，也傍bàng桑sāng陰yīn學種瓜。
129、四時田園雜興 （宋）范成大
梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。
日長籬lí落無人過，唯有蜻蜓蛺jiá蝶dié飛。
130、小池 （宋）楊萬里
泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
131、曉出凈jìng慈cí寺sì送林子方（宋）楊萬里
畢竟西湖六月中，風光不與四時同。
接天蓮lián葉無窮碧bì，映日荷花別樣紅。
132、春日 （宋）朱熹xī
勝日尋芳泗sì水shuǐ濱bīn，無邊光景一時新。
等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。
133、題臨安邸dǐ （宋）林升
山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？
暖風熏xūn得遊人醉，直把杭州做汴biàn州。
134、游園不值 （宋）葉紹shào翁
應憐lián屐jī齒chǐ印yìn蒼cāng苔tái，小扣kòu柴chái扉fēi久不開。
春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。
135、鄉村四月 （宋）翁卷
綠遍山原白滿川，子規聲里雨如煙。
鄉村四月閑人少，才了蠶桑又插田。
136、墨梅 （元）王冕miǎn
我家洗xǐ硯yàn池頭樹，朵朵花開淡墨mò痕hén。
不要人誇顏色好，只留清氣滿乾qián坤kūn。
137、石灰吟yín （明）於謙qiān
千錘chuí萬鑿záo出深山，烈火焚fén燒若等閑，
粉身碎骨渾hún不怕，要留清白在人間。
138、竹石 （明）鄭燮xiè
咬定青山不放鬆，立根原在破岩中。
千磨萬擊還堅jiān韌rèn，任rèn爾ěr東西南北風
139、村居 （清）高鼎dǐng
草長鶯yīng飛二月天，拂提楊柳醉春煙
兒童散學歸來早，忙趁東風放fàng紙zhǐ鳶yuān。
140、己jǐ亥hài雜zá詩shī （清）龔gōng自珍
九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。
141、己jǐ亥hài雜zá詩shī （清）龔gōng自珍
浩盪離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
落紅不是無情物，化作春泥更護花
142、江畔pàn獨步尋花 （唐）杜甫
黃師塔前江水東，春光懶困倚yǐ微風。
桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？
143、江畔pàn獨步尋花 （唐）杜甫
黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。
流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。
144、城東早春 （唐）楊巨源
詩家清景在新春，綠柳才黃半未勻。
若待上林花似錦，出門俱是看花人。
145、早春 （唐）韓愈
天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。
最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。
146、清平調 （唐）李白
雲想衣裳花想容，春風拂檻露華濃。
若非群玉山頭見，會向瑤台月下逢。
147、清平調 （唐）李白
一枝紅艷露凝香，雲雨巫山枉斷腸。
借問漢宮誰得似，可憐飛燕倚新妝。
148、清平調 （唐）李白
名花傾國兩相歡，常得君王帶笑看。
解釋春風無限恨，沈香亭北倚闌干。
149、江南逢李龜年 （唐）杜甫
岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。
正是江南好風景，落花時節又逢君。
150、秋夕 （唐）杜牧
銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。
天階夜色涼如水，卧看牽牛織女星。
151、泊秦淮 （唐）杜牧
煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡國恨，隔江猶唱後庭花。
152、寄揚州綽判官 （唐）杜牧
青山隱隱水迢迢，秋盡江南草木凋。
二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫。
153、寒食 （唐）韓翃
春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。
日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。
154、烏衣巷 （唐）劉禹錫
朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。
舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。
155、滁州西澗 （唐）韋應物
獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。
春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。
156、春晴 （唐）王駕
雨前初見花間蕊，雨後全無葉底花。
蜂蝶紛紛過牆去，卻疑春色在鄰家。
157、登山 （唐）李涉
終日昏昏醉夢間，忽聞春盡強登山。
因過竹院逢僧話，又得浮生半日閑。
158、春日偶成 （上）程顥
雲淡風輕近午天，傍花隨柳過前川。
時人不識余心樂，將謂偷閑學少年。
159、觀書有感 （宋）朱熹
半畝方塘一鑒開，天光雲影共徘徊。
問渠那得清如許，為有源頭活水來。
160、立春偶成 （宋）張栻
律回歲晚冰霜少，春到人間草木知。
便覺眼前生意滿，東風吹水綠參差。
161、詠華清宮 （宋）杜常
行盡江南數十程，曉風殘月入華清。
朝元閣上西風急，都入長楊作雨聲。
162、絕句 （宋）志南
古木陰中系短篷，杖藜扶我過橋東。
沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。
163、春暮 （宋）曹
門外無人問落花，綠陰冉冉遍天涯。
林鶯蹄到無聲處，青草池塘獨聽蛙。
164、送春 （宋）王令
三月殘花落更開，小檐日日燕飛來。
子規夜半猶啼血，不信東風喚不回。
165、初夏睡起 （宋）楊萬里
梅子流酸濺牙齒，芭蕉分綠上窗紗。
日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。
166、雪梅 （宋）盧梅坡
梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費評章。
梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。
167、雪梅 （宋）盧梅坡
有梅無雪不精神，有雪無詩俗了人。
日暮詩成天又雪，與梅並作十分春。
168、嫦娥 （唐）李商隱
雲母屏風燭影深，長河漸落曉星沉。
嫦娥應悔偷靈葯，碧海青天夜夜心。
169、金縷衣 （唐）杜秋娘
勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。
花開堪折直須折，莫待無花空折枝。
170、閨怨 （唐）王昌齡
閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。
忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。
171、逢入京使 （唐）岑參
故園東望路漫漫，雙袖龍鍾淚不幹。
馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。
172、月夜 （唐）劉方平
更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。
今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。
173、從軍行 （唐）王昌齡
青海長雲暗雪山，孤城遙望雁門關。
黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。
174、從軍行 （唐）王昌齡
大漠風塵日色昏，紅旗半卷出轅門。
前軍夜戰洮河北，已報生擒吐谷渾。
175、從軍行 （唐）王昌齡
琵琶起舞換新聲，總是關山舊別情。
撩亂邊愁聽不盡，高高明月照長城。
176、客中行 （唐）李白
蘭陵美酒鬱金香，玉碗盛來琥珀光。
但使主人能醉客，不知何處是他鄉。
177、春夜洛城聞笛 （唐）李白
誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。
此夜曲中聞折柳，何人不起故園情！
178、軍行 （唐） 李白
騮馬新跨白玉鞍，戰罷沙場月色寒。
城頭鐵鼓聲猶震，匣里金刀血未乾。
179、與史郎中欽聽黃鶴樓吹笛 （唐） 李白
一為遷客去長沙，西望長安不見家。
黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花。
180、塞上聽吹笛 （唐）高適
雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。
借問梅花何處落，風吹一夜滿關山。
181、送李判官之潤州行營（唐）劉長卿
萬里辭家事鼓鼙，金陵驛路楚雲西。
江春不肯留行客，草色青青送馬蹄。
182、贈花卿 （唐） 杜甫
錦城絲管日紛紛，半入江風半入雲。
此曲只應天上有，人間那得幾回聞。
183、春行即興 （唐）李華
宜陽城下草萋萋，澗水東流復向西。
芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼。
184、冬夜讀書示子聿（宋）陸游
古人學問無遺力，少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
185、戲問花門酒家翁 （唐）岑參
老人七十仍沽酒，千壺百瓮花門口。
道旁榆莢巧似錢，摘來沽酒君肯否？
186、登科後 （唐）孟郊
昔日齷齪不足誇，今朝放盪思無涯。
春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。
187、春雪 （唐） 韓愈
新年都未有芳華，二月初驚見草芽。
白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。
188、竹枝詞 （唐） 劉禹錫
楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。
東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。
189、秋詞 （唐） 劉禹錫
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。
晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。
190、暮江吟 （唐） 白居易
一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。
.可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。
191、惜牡丹花（唐） 白居易
惆悵階前紅牡丹，晚來唯有兩枝殘。
明朝風起應吹盡，夜惜衰紅把火看。
192、白雲泉 （唐）白居易
天平山上白雲泉，雲自無心水自閑。
何必奔沖山下去，更添波浪向人間！
193、離思 （唐）元稹
曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲。
取次花叢懶回顧，半緣修道半緣君。
194、菊花 （唐） 元稹
秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。
不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。
195、題烏江亭 （唐） 杜牧
勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。
江東子弟多才俊，卷土重來未可知。
196、隴西行 （唐）陳陶
誓掃匈奴不顧身，五千貂錦喪胡塵。
可憐無定河邊骨，猶是春閨夢里人。
197、夜雨寄北 （唐） 李商隱
君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。
何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。
198、霜月 （唐） 李商隱
初聞征雁已無蟬，百尺樓高水接天。
青女素娥俱耐冷，月中霜里斗嬋娟。
199、官倉鼠 （唐）曹鄴
官倉老鼠大如斗，見人開倉亦不走。
健兒五糧百姓飢，誰遣朝朝入君口？
200、山亭夏日 （唐）高駢
綠樹陰濃夏日長，樓台倒影入池塘。
水晶簾動微風起，滿架薔薇一院香。
201、台城 （唐）韋庄
江雨霏霏江草齊，六朝如夢鳥空啼。
無情最是台城柳，依舊煙籠十里堤。
『叄』 小學五年級學生年齡特點
小學五六年級學生特點：
1、矛盾期。開始進入少年期，幼稚趨向成熟，依賴向獨立半成熟交錯；
2、掌握道德觀念。開始對社會關注，並有自己的見解，但易被影響；
3、選擇性接受。面對學校和社會的信息開始選擇性接受，有自己的見解；
4、學習興趣廣。求知慾和好奇心增強，開始獨立思考、追求與探索；
5、自我意識發展。自尊心和自主性進一步增強，仍缺乏自我約束力；
6、學習壓力大。面臨升初壓力，心態不穩定，需要引導。
小學五年級：自我意識發展
出現變聲現象，男孩會很明顯，變聲期經常會發出一些自己控制不了的怪聲調，引起鬨笑這是正常現象。心理健康教育目標是增強學習技能訓練，培養良好的智力品質，激發學習興趣，求知慾望和勤奮學習的精神，培養正確的競爭意識，鼓勵參與社會實踐活動，提高做事情的堅持性，建立進取的人生態度，促進自我意識發展。
小學六年級：關注心理變化
學生進入青春早期，青春期是少年向成年過渡的階段。學生的自主意識逐漸強烈，喜歡用批判的眼光看待其他事物，有時還對師長的正當干涉感到反抗抵制。情緒不穩定。注意調節和控制自己的情緒。人的記憶力增強，注意力容易集中，敏銳，特別是由於抽象思維、邏輯思維能力加強了，自我意識、評價和教育的能力也得到了充分發展，初步形成了個人的性格和人生觀。
建議：預初年級的孩子意志力不堅強，分析問題的能力還在發展中，所以遇到困難和挫折容易灰心，這就要求我們老師密切關注學生的心理變化，使他們學好的同時，有個健康的心理發展。
如何做好提升？
小學五、六年級的學生面臨激烈的小升初競爭。提高綜合成績，獲得英語考級證書，幫學生選擇一所適合的好中學。
卓絕點：注重新舊知識的聯系，通過多樣的教學方式和教學工具，激發學生強烈的求知慾和想像力，提升他們對知識的認知和自主探索能力。不僅幫助學生掌握課本知識，更加註重培養學生靈活運用所學知識的能力，提升他們解答難題、應答考試、參加競賽的各種綜合能力。
第二點：在小升初備戰過程中，數學、英語是非常重要的學科，是優等中學重要的評估和選拔指標。龍文配備國內出色的奧數、英語教師，教學經驗豐富，善於總結考點，幫助學生掌握解題方法。
上海學大教育專家歡迎每一個在學習上遇到問題的孩子到個學習中心咨詢，我們有專業的老師和心理專家，為你提供更為優質的輔導的課程和輔導模式，幫助學生更好更快提升自己。
『肆』 作為一個五年級小學生應該做些什麼
作為一個五年級小學生應該：
1.上學期間要首先把學習搞好，盡自己最大的努力去學習，只要盡心了就可以，向他人學習是應該的。語文的話可以多看一些名著，積累閱讀，在平時的話也可以多寫一些作文提高一下寫作能力，提前預習一下接下來的課程。
2.要盡量克制自己玩游戲的時間，有時間去學畫畫、寫毛筆字等等來培養興趣。
3.要經常回過頭來看看自己的所作所為，是否能經得起他人評論，是否能對得起自己、他人。
4.還要盡之所能逐步學會洗衣、做飯、料理點家務等等，這對你成人之後很有幫助。
5.做完作業， 盡量還是多玩玩 ，開拓視野 、開拓多方面知識 ，去祖國大好河山走走， 都是可以的。
『伍』 五年級小學生應該做些什麼
一、尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時肅立、脫帽、行注目禮，少先隊行隊禮。
二、尊敬父母，關心父母身體健康，主動為家庭做力所能及的事。聽從父母和長輩的教導，外出或回到家裡要主動打招呼。
三、尊敬老師，見面行禮，主動問好，接受老師的教導，與老師交流。
四、尊老愛幼，平等待人。同學之間友好相處，互相關心，互相幫助。不欺負弱小，不譏笑，不戲弄他人。尊重殘疾人。尊重他人的民族習慣。
五、待人有禮貌，說話文明，講普通話，會用禮貌用語。不罵人，不打架。到他人房間先敲門，經允許再進入，不隨意翻動別人的物品，不打擾別人的工作、學習和休息。
六、誠實守信，不說謊話，知錯就改，不得隨意拿別人的東西，借東西及時還，答應別人的事努力做到，做不到時表示歉意，考試不作弊。
七、虛心學習別人的長處和優點，不嫉妒別人。遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。
八、愛惜糧食和學習、生活用品。節約水電，不比吃穿，不亂花錢。
九、衣著整潔，經常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙，飯前便後洗手。自己能做的事自己做，衣物用品擺放整齊，學會收拾房間、洗衣服、洗餐具等家務勞動。
十、按時上學，不遲到，不早退，不逃學，有病有事要請假，放學後按時回家。參加活動守時，不能參加事先請假。
十一、課前准備好學慣用品，上課專心聽講，積極思考，大膽提問，回答問題聲音情楚，不隨意打斷他人發言。課間活動有秩序。
十二、課前預習，課後認真復習，按時完成作業，書寫工整、卷面整潔。
十三、堅持鍛煉身體，認真做廣播健操和眼保健操，坐、立、行、讀書、寫字姿勢正確。積極參加有益的文體活動。
十四、認真做值日，保持教室、校園整潔。保護環境，愛護花草樹木、莊稼和有益動物，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢物。
十五、愛護公物，不在課桌椅、建築物和文化古跡上塗抹刻畫。損壞公物賠償。拾到東西歸還失主或交公。
十六、積極參加集體活動，認真完成集體交給的任務，少先隊員服從隊的決議，不做有損集體榮譽的事，集體成員之間相互尊重，學會合作。積極參加學校組織的各種勞動和社會實踐活動，多觀察，勤動手。
十七、遵守交通法規，過馬路走人行橫道，不亂穿馬路，不在公路、鐵路、碼頭玩耍和追逐打鬧。
十八、遵守公共秩序，在公共場所不擁擠，不喧嘩，禮讓他人。乘公共車、船等主動購票，主動給老幼病殘孕讓座。不做法律禁止的事。
十九、珍愛生命，注意安全；防火、防溺水，防觸電，防盜、防中毒，不做有危險的游戲。
二十、閱讀、觀看健康有益的圖書、報刊音像和網上信息，收聽，收看內容健康的電視節目。不吸煙，不喝酒，不賭博，遠離毒品，不參加封建迷信和活動，不進入酒吧等未成年人不易場所。敢於斗爭，遇到壞人壞事主動報道。
『陸』 五年級小學生女
每天都鍛煉，跑跑唄，時間長了就會有進步的，那如果他要偏胖的話，你可以慢慢來，因為對膝蓋會有一個負重壓力
『柒』 小學五年級自我介紹
朋友們，你們好，下面我向各位做一下自我介紹。
我叫小強，現在在武漢市開發區埠口小學五年級學習，今年11歲。我家裡有4口人，有爸爸、媽媽、姐姐和我。我的外表嘛，說不上是英俊，但也不算丑。圓圓的臉蛋上，嵌著一雙濃眉大眼，兩只耳朵長在兩旁，一個小嘴鑲嵌在臉蛋中央，一個小嘴長在鼻子下面。我每天都是一個笑臉，即使有煩惱我也不會說出來。
我有個樂天助人的特點。記得有一次，我們中午放學，我走在回家的路上，忽然看見一個老奶奶身上背著很多東西，走不動了。我馬上跑過去，問了一下情況。原來今天老奶奶去走親家，由於親家給的禮物太多，老奶奶累得走不動了。於是我對她說：「老奶奶，我幫助你把東西背回家吧！」老奶奶高興地回答說：「好，好。謝謝你，小朋友。」我一邊背著東西一邊攙扶著老奶奶。不一會兒，就到了老奶奶家。我把東西放到老奶奶的屋子裡，老奶奶直誇我是一個好孩子。我聽了，心裡甜蜜蜜的。
我也有一個愛好，愛看書。記得有一天上午，媽媽叫我剝蠶豆，我答應了。我一邊剝蠶豆一邊看書，媽媽看見了，哈哈大笑。我疑惑不解地說：「媽媽，你笑什麼？」媽媽回答說：「你自已看一看吧！」我連忙低下頭一看，我也忍不住笑了起來，原來我把豆殼和豆肉混在一起了。當然，這是我的一個缺點。以後，無論做什麼事情都要認真，全神貫注。
我呀，有時候也很馬虎。比如在數學這一方面，舉個例子說明：125×30＝3750。用簡便的方法就是125×3＝375。我先這樣算出結果，直接把「375」當成了得數，把積縮小了10倍。有時候，我還會把加法算成乘法，把乘法算成加法呢！
我寫完了作業，根本就不檢查，才造成了許多錯誤。如果我檢查了，有時候還會照著原來的抄寫一遍。當然是為了節省腦子嘛。我決定，以後要認真檢查作業，保證沒有錯誤才行。
我這個人愛看電視，所以大部分精力都用在了看電視身上了。有時候，我吃飯也要看著電視，看書也看著電視。一開始，我以為是一舉兩得，兩全其美，可是接下來一考慮，還是一件事情也沒有做好。爸爸因此還給我訂了一條規則：如果五年級上學期考考不到滿分，不準看電視。我想：我以後要少看電視，把精力要用在學習上。
我有許多優點，也有許多缺點。我以後要改正這些缺點，取人之長，補己之短。我要改變自我，做一個新的我。
你們現在認識我了吧？喜歡我嗎？
『捌』 小學五年級孩子適合看什麼書
五年級是孩子的閱讀出現性別差異的階段，男孩子對熱鬧的、探險的、神秘專的作品感屬興趣，女孩子對情感細膩的、描寫優美的、情調高雅的作品感興趣。大人們一方面要尊重孩子們的選擇，另一方面要鼓勵孩子們閱讀不同風格的作品。事實上，真正的兒童文學經典名著是適合不同男孩女孩一起讀的，如《夏洛的網》、《綠山牆的安妮》和《草房子》。《你也能當發明家》是一本真正有趣的書，是說很多發明不是發明家冥思苦想的結果，而是不經意間的創造，看了這本書，相信那些有創造欲的孩子都會躍躍欲試，想當一個發明家。
1四大名著，紅樓除外
四大名著啊～必須放第一。。當然啦，小學低年級可以看連環畫版，高年級看白話版就好了～
2《草房子》
有城裡孩子體驗不到的田園風光，溫情悲憫，格調高雅。曹文軒還有很多經典的少年文學作品。
3《三毛流浪記》
張樂平的漫畫，三毛心酸又有點幽默的流浪經歷。
4《胡小鬧日記》升級經典版
剛過了年那會兒買的。他讀得挺好的，哈哈大笑，咱也不知道人家笑什麼。還做了筆記，真是難得，6本都讀完了還說不過癮。關鍵是，我明顯能感覺到他懂事了，情商也越來越高了
『玖』 小學五年級學習計劃
6:00~8:00 頭腦最為清醒,體力也很充沛,這是學習的黃金時段,是記憶的最佳時間,可安排難學習難掌握的內容。 例如,可以利用這段時間來背課文、記單詞和記公式,效果會非常明顯,而且記住的東西不容易忘掉。
8:00~9:00 人的耐力處於最佳狀態,可安排難度大的的攻堅內容。如記誦文言文。
9:00~11:00 短期記憶效果很好,進行突擊記憶,學習可事辦功倍。
13:00~14:00 這一階段是午休的最佳時間。午飯或容易感到疲勞,如果休息調整一下,可養精蓄銳,下午學習的效率會更高。不過午休時間不宜過長,半小時即可,不宜超過1小時。
15:00~16:00 休息後精神狀態較好,此時長時期記憶效果特佳,可合理安排那些需「永久記憶」的東西。
17:00~18:00 這一階段得頭腦再度清醒的時刻,是進行復雜計算和有難度作業的好時間。例如,做幾道復雜的數學計算或者幾何證明題。
晚飯後 到戶外活動半小時,調節一下大腦。
19:00~22:00 這一階段是最安靜的時刻,也是學習的好時刻,可靜下心來學習自認為比較難解決的問題。當然,在這個過程中,要給自己安排休息時間。例如,每隔一小時休息十分鍾。
睡覺前 把當天復習過的內容像過電影一樣在腦子裡面回憶一遍,對鞏固和記憶知識是十分有利的。
我讀初中的時候成績就很好,也有自己的一套學習方法!現在給你講講希望對你的學習有幫助!
一、首先呢,按到課程安排制定一個學習規劃表。
二、記得預習第二天課堂上將講的內容,把不懂的地方做為你聽課的重點,聽不懂要即時問老師。
三、認真聽講,不偏科不偏愛老師,能在課堂上完成的就要把它完成。
四、每天晚上臨睡之前,閉著眼睛。靜靜的把當天學習的東西溫習一邊,這有待提高記憶。
能做到有計劃有目的地努力學習,不偏科,少做一些無意義的事情,把時間管理好,該學習的時候學習,該玩的時候就玩。我想你學習起來一定輕松多了。
記住,堅持不懈,直至成功!!
『拾』 比較適合五年級小學生看的經典的好書
《平凡的世界》 作者:路遙
《穆斯林的葬禮》 作者:霍達
《挪威的森林》 作者:村上春樹
《基督山伯爵》 作者:大仲馬
《教父》 作者:馬里奧·普佐
《蘇菲的世界》 作者:喬斯坦·賈德
《麥田裡的守望者》 作者:塞林格
《白鹿原》 作者:陳忠實
《破碎的四月》 作者:卡達萊
《萬曆十五年》 作者:黃仁宇
《美的歷程》 作者:李澤厚
《圍城》 作者:錢鍾書
《湯姆叔叔的小屋》 作者:斯托夫人
《塵埃落定》 作者:阿來
《根》 作者:亞歷克·黑爾
《生命從明天開始》 作者:心曼 春曼
《活著》 作者:余華
《許三觀賣血記》 作者:余華
《牛虻》 作者:伏尼契
《呼嘯山莊》 作者：艾米莉·勃朗特
《拿破崙全傳》 作者:劉樂土
《曹禺劇本選》 作者:曹禺
1.《平凡的世界》 作者:路遙
這是一部全景式地表現中國當代城鄉社會生活的長篇小說。全書共三部。作者在近十年間廣闊背景上，通過復雜的矛盾糾葛，刻劃了社會各階層眾多普通人的形象。勞動與愛情，挫折與追求，痛苦與歡樂，日常生活與巨大社會沖突，紛繁地交織在一起，深刻地展示了普通人在大時代歷史進程中所走過的艱難曲折的道路。 銅城除過河南人之外，從北方黃土高原和南方平原地區貧困縣漫流來的鄉民也是它的重要組成部分。自從有了煤炭業，這里就成了中國西部的阿拉斯加，吸引來無數尋找生活出路的人。在這個口音五花八門的「聯合國」里，由於河南人最多，因此公眾交際語言一般都用河南話。在銅城生活的各地人，都能操幾句河南腔，哼幾句嗯嗯啊啊的豫劇。 這城市四周全是山樑土峁。山上石多土薄，不宜耕作，農業人口遠比不上黃土高原腹地稠密，更不要說和擁擠不堪的中部平原相比了。因為事農者甚微，加之此地又不缺乏燃料，這些山山峁峁竟然長起了茂密的柴草，甚至還有一些樹木梢林，顯得比黃土高原其它地方更有風光。每當入秋之時，有些山上紅葉如火，花團錦簇般奪人眼目…… 山樑土峁間，由於地層深處挖掘過甚而形成空洞，地表時有下陷，令人觸目驚心的大裂縫往往撕破了幾架山樑，甚至大冒頂造成整座大山崩塌陷落，引起周圍里氏三級左右的地震。大山以北一二百華里處就是黃河，它帶著成千上萬噸泥沙沉重地喘息著淌向東方…… 城市在這條狹長的山溝里只能擺下一條主街。那商店鋪面，樓房街舍，就沿著這條蜿蜒曲折的街道，沿著鐵路兩側，沿著那條平時流量不大的七水河，鱗次櫛比，層層疊疊，密集如蜂房蟻巢，由南到北鋪排了足有十華里長。 火車站位於城市中心。一幢長方形的候車室塗成黃色，在這座沾灰染黑的城市裡顯得富麗堂皇。除過南郊軍民兩用的飛機場，火車站不大的廣場也許是市內最為開闊的地方了。 火車從這里向南，穿越綠色的中部平原，五六個小時就可以抵達省城。而向西，向東，向北，都有公路伸出，一直可以通往鄰近幾個省份。這個火車站每天上下午分別和省城對開兩趟快慢客車，其餘就全都是運煤車了。 從隴海鐵路岔出來的這條支線，它的最後一節鐵軌並沒有在這個車站終止。這鋼鐵階梯又在這里岔出兩股，一路爬坡穿洞，沿途串起了東西兩面二十多個礦區。 外地人提起銅城，都知道這是個出煤的地方，因此想像這城市大概到處都堆滿了煤。其實，銅城邊上只有一兩個產量很小的煤礦，其餘的大礦都在東西兩面那些山溝里。 當你沿著鐵路支線拐進這些山溝，便會知道那裡有著多麼龐大的世界。這些相距只有十來里路的煤礦，每個礦區都有上萬名工人，連同他們的家屬，幾乎都超過了一個山區縣城的規模。密集的人口，密集的房屋，高聳的井架，隆隆的機聲，喧囂的聲浪，簡直使人難以置信這些小小的山溝山灣，怎麼能承載了如此大的負荷？