㈠ 有什麼適合小學三年級讀的名人故事
愛因斯坦小時候並不活潑，三歲多還不會講話，父母很擔心他是啞巴，曾帶他去給醫生檢查。還好小愛因斯坦不是啞巴，可是直到九歲時講話還不很通暢，所講的每一句話都必須經過吃力但認真的思考。
愛因斯坦在念小學和中學時，功課屬平常。由於他舉止緩慢，不愛同人交往，老師和同學都不喜歡他。教他希臘文和拉丁文的老師對他更是厭惡，曾經公開罵他：「愛因斯坦，你長大後肯定不會成器。」而且因為怕他在課堂上會影響其他學生，竟想把他趕出校
但愛因斯坦憑著對科學的熱愛，和自己的勤奮取得了偉大的成就。
這個故事是很經典的，簡單說一下個人見解，如果有什麼說的不到位的地方，請指正。
世界是在不斷變化的，每一樣事物都在快速或是緩慢的發生著改變，有些是肉眼可見的有些是肉眼不可見的，有些是瞬間變化的有些是幾十年，幾百年甚至是幾千年幾萬年緩慢演變的，所以開始並不能預見結果，結果是多樣性。柳暗花明，峰迴路轉，都是這個意思。愛因斯坦的例子告訴我們，對待事情不能盲目的下結論，就像很多人說的，要盡量多看多思考少說話，即便是周圍大多數人都持有的意見，也未必是對的，「盲從」這個詞就是這個的意思，凡事要有自己的想法，感覺對的，別人不認可的情況下，不是固執的堅持，而是努力的研究證明。另外愛因斯坦的故事也可以說明堅持自己的愛好理想，多數成功者的統一特點就是，堅持理念追求夢想。
個人淺見，希望可以幫到你。
㈡ 小學三年級故事大全有哪些
小學三年級故事如下：
亡羊補牢[wáng yáng bǔ láo]：【寓意】犯了錯誤，立即改正，就能減少錯誤。遭到失誤，及時採取補救措施，則可以避免繼續出現的損失。出自《戰國策·楚策》：「見兔而顧犬，未為晚也；亡羊而補牢，未為遲也。」
南轅北轍[nán yuán běi zhé]：【寓意】比喻行動和目的正好相反。告訴我們，無論做什麼事，只有首先看準方向，才能 充分發揮自己的有利條件；如果方向錯了，那麼有利條件只會起到相反的作用。出自《戰國策·魏策四》：「猶至楚而北行也。」
驚弓之鳥[jīng gōng zhī niǎo]：【寓意】被弓箭嚇怕了的鳥不容易安定。比喻經過驚嚇的人碰到一點動靜就非常害怕。出自《戰國策·楚策四》；《晉書·王鑒傳》：「黷武之眾易動，驚弓之鳥難安。」
葉公好龍[yè gōng hào lóng]：【寓意】比喻表面上愛好某事物，實際上並不真愛好，含貶義。出自漢·劉向《新序·雜事》記載：葉公子高非常喜歡龍，器物上刻著龍，房屋上也畫著龍。真龍知道了，來到葉公家裡，把頭探進窗子。葉公一見，嚇得拔腿就跑。
畫龍點睛[huà lóng diǎn jīng]：【寓意】這則故事原來是說南北朝著名的畫家張僧繇繪畫技藝神妙，後多比喻寫文章或講話時，在關鍵詞處用幾句話點明實質，使內容生動有力。出自唐·張彥遠《歷代名畫記·張僧繇》：「金陵安樂寺四白龍不點眼睛，每雲：『點睛即飛去。』人以為妄誕，固請點之。須臾，雷電破壁，兩龍乘雲騰去上天，二龍未點眼者見在。」
㈢ 適合三年級的小故事有哪些
自相矛盾、濫竽充數、畫蛇添足
㈣ 適合三年級寫的童話故事
寫童話故事三年級作文1
秋天到了，森林裡的果子熟了。紅紅的蘋果，黃黃的梨，彎彎的香蕉，扁扁的芒果……掛滿了枝頭。
吃過早飯，小刺蝟歡歡高高興興地走進森林裡。它看見一棵高大的蘋果樹，樹上結滿了紅彤彤的蘋果，真像小朋友可愛的小臉。歡歡想：明天就是媽媽的生日，可以摘些蘋果給媽媽過生日。可是，蘋果樹這么高，摘不到！怎麼辦呢？
歡歡著急地在樹下轉來轉去。
「有辦法了！」歡歡興奮地叫起來。
於是，它抱住蘋果樹使出吃奶的勁搖著。一個個蘋果從樹上掉下來了。歡歡開心極了，撿起一個咬了一口。
「啊！多麼可口的蘋果呀！媽媽一定喜歡！」
這么多的蘋果，怎麼運回家？小刺蝟又為難了。
這時，小刺蝟看見了自己身上又尖又硬的刺，靈機一動。它把身子縮成一個刺球，就地一滾，果子就全部粘在了它的背上。
小刺蝟一邊背著蘋果，一邊唱著歡快的歌兒回家了。
寫童話故事三年級作文2
其實我們的國寶大熊貓原來是沒有黑眼圈的，那為什麼後來又有了呢，來聽我說說吧。
有一群可愛的小動物們，它們快樂的生活在大森林裡。森林裡經常有活動舉行。這不，又到了一年一度的選美大賽了。
到了比賽這天，大家都把自己打扮的漂漂亮亮的，准備參加大賽。比賽開始了，首先上場的是小鹿，小鹿剛上台，就聽到了小豬的叫喊聲。原來，在小豬燒水的時候，打了個盹兒，一不小心就著了火。大家都紛紛叫喊："著火啦，救火啊！」小鹿一聽慌了神，它想：我的皮膚這么嫩，會把它燒壞的。於是，小鹿就溜了。松鼠一看，想：既然小鹿都跑了，那我這個小小的松鼠留在這有什麼用呢，再說，燒壞了我那毛茸茸的大尾巴，怎麼比美呀！於是，松鼠也跑了。善良的熊貓大哥什麼也不管，就沖進去了。過了一會兒，大火撲滅了，熊貓大哥走了出來。咦，怎麼多了兩個黑眼圈呢，原來是被火嗆的。
從此，熊貓就有了那兩個黑眼圈。
寫童話故事三年級作文3
很久以前，在一片茂密的大森林裡，住著五位神奇的小精靈。
樹精靈「綠森」年長，最有威信；花精靈「香撲」總是衣著整潔，美麗動人；土精靈「泥拉」食慾總是那麼好；石精靈「硬朗」是個老頑童，整天拿著玩具，笑呵呵的；水精靈「嘀嗒」是個旅行家，游遍大江南北。
由於性格愛好不同，五個精靈很少來往，總是各自為政。
一天，有一位不速之客——壞魔精靈薩龍來到了這片茂密的森林裡。
一天，泥拉遇到了薩龍，就想把這個壞蛋殺了。可是，由於薩龍很厲害，一招就把泥拉打傷了，薩龍得意地走了。
還好，綠森正好看到了身受重傷的泥拉，及時給泥拉吃了百愈靈丹，才把他救了過來，恢復了體力。緊接著，綠森把大家招來，說：「我們單獨一個人是打不過薩龍的，大家一定要齊心協力，打敗薩龍。」這樣，五個精靈齊心協力、團結一心，終於打敗了薩龍，大家又重新過上了安靜的生活，只是不再像以前那樣各自為政了，總是緊密團結在一起。
㈤ 適合小學生小故事大道理3至5分鍾
一隻小鷹在鷹媽媽出外覓食時不慎掉了出來，剛巧被雞媽媽看到，便撿回去和一群小雞放在一起喂養。
隨著時光流逝，小鷹一天天長大了，也習慣了雞的生活，並且雞們也都把它看成是自己的同類，它也像它們一樣出外往後刨著尋食，從來沒試過要飛向高空。
一天，在小鷹出外覓食時，忽然碰到鷹媽媽，鷹媽媽見到小鷹驚喜極了，對它說：「小鷹，你怎麼在這里，隨我一起去飛向高空吧！」
小鷹說：「我不是小鷹，我是小雞呀，我可不會飛，天那麼高，怎麼飛得上去呀？」
鷹媽媽對小鷹有些生氣，但它還是大聲地鼓勵它說：「小鷹，你不是小雞，你是一隻搏擊藍天的雄鷹呀！不信！咱們到懸崖邊，我教你高飛。」
於是，小鷹將信將疑地隨鷹媽媽來到懸崖邊，緊張得渾身發抖。鷹媽媽耐心地說：「孩子，不要怕。你看我怎麼飛，學我的樣，用力，用力。」小鷹戰戰兢兢，在鷹媽媽的帶動下終於起飛……
人人都是鷹，只不過按雞的方式或在雞的環境下生活的久了，便不再相信自己的潛力。天上人間，區別不過是扇動一下翅膀而已。
請相信自己，相信自己原來也是一隻鷹。
開學第一天，古希臘大哲學家蘇格拉底對學生們說：「今天我們只學一件最簡單也是最容易做的事兒。每人把胳膊盡量往前甩，然後再盡量往後甩。」說著，蘇格拉底示範做了一遍：「從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎？」
學生們都笑了。心想，這么簡單的事，有什麼做不到的？過了一個月，蘇格拉底問學生們：「每天甩300下，哪些同學堅持了？」有90%的同學驕傲地舉起了手。又過了一個月，蘇格拉底再問，這時堅持下來的學生只剩8成。
一年過後，蘇格拉底再次問大家：「請告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾位堅持了？」整個教室僅一人舉起了手。這個學生就是日後成名的古希臘另一位大哲學家柏拉圖。
世間最難的事是堅持。成功在於堅持。
一百多年前，一位窮苦的牧羊人帶著兩個幼小的兒子替別人放羊為生。
3. 有一天，他們趕著羊來到一個山坡上，一群大雁鳴叫著從他們頭頂飛過，並很快消失在遠方。牧羊人的小兒子問父親：「大雁要往哪裡飛？」牧羊人說：「它們要去一個溫暖的地方，在那裡安家，度過寒冷的冬天。」大兒子眨著眼睛羨慕地說：「要是我也能像大雁那樣飛起來就好了。」小兒子也說：「要是能做一隻會飛的大雁該多好啊！」
牧羊人沉默了一會兒，然後對兩個兒子說：「只要你們想，你們也能飛起來。」
兩個兒子試了試，都沒能飛起來，他們用懷疑的眼神看著父親，牧羊人說：「讓我飛給你們看。」於是他張開雙臂，但也沒能飛起來。可是，牧羊人肯定地說：「我因為年紀大了才飛不起來，你們還小，只要不斷努力，將來就一定能飛起來，去想去的地方。」
兩個兒子牢牢記住了父親的話，並一直努力著，等他們長大——哥哥36歲，弟弟32歲時——他們果然飛起來了，因為他們發明了飛機。這兩個人就是美國的萊特兄弟。
心若在，夢就在；用心灌溉，夢想之花終會開。
㈥ 給三年級的孩子講什麼故事最適合
在一座茂密的森林裡，生長著一棵古老的大樹。樹上住著小松鼠，樹下住著小白兔，樹旁住著小刺蝟和小猴子。它們幾個都是好朋友。
有一天早上，小白兔、小刺蝟和小猴子在討論昨天晚上做的有趣的夢。小白兔先說：「昨天晚上我做了一個美夢。我的語文試卷得了滿分，貓頭鷹老師獎了我一大筐新鮮的胡蘿卜。我在夢里津津有味地吃著，好像永遠吃不完似的，太香啦！」「我也做了一個好玩的夢。」小猴子等不及了，「在夢里，媽媽居然突發其想，要帶我去公園玩兒。我高興極了！走進公園，首先我挑我最喜歡的。玩具——鞦韆。我盪著鞦韆，閉著眼睛一上一下，幻想一切美好的事情。」小刺蝟也不甘示弱地說：「該我啦，該我啦！我夢見小姨讓我去果園摘果子。我一進果園便滾了進去，撞到了果樹，樹上的果子『刷，刷，刷』地掉下來，正巧全掉在了我身上。回到家，小姨直誇我能幹！」
這時，樹上的小松鼠羨慕極了，轉身回房間拿了一些錢跑下樹。它對小白兔說：「小白兔，我要向你買夢，這些錢夠了嗎？」小白兔睜大眼睛說：「啊？可是我不知道怎麼賣給你呀！」小松鼠又對小猴子說：「小猴，你願不願意把你的好夢賣給我？」「我很願意幫你的忙，但是我不知道今天有沒有美夢？」小松鼠又去找小刺蝟：「小刺蝟，你的美夢能賣給我嗎？」小刺蝟一口拒絕了小松鼠：「夢是買不到的。」
小松鼠傷心地回到自己的家裡。松鼠媽媽看見了，問她怎麼回事。小松鼠告訴了媽媽。松鼠媽媽笑了笑說：「孩子，不要羨慕別人的美夢。只要你想著令你開心的事情，你也會擁有自己的美夢啊！」
那天晚上，小松鼠也做了一個夢：小白兔、小猴子、小刺蝟和自己在草坪上快樂地做游戲。小松鼠甜甜地笑了…
㈦ 求適合小學三年級學生的感人小故事
如果感到幸福你就跺跺腳
那一年，德皮勒完成了全部學業從州立大學畢業了，他做了一名教文學的老師。拿捏著自己從最新的的教育書籍上學來的方法，德皮勒在自己的學生們社沙鍋內試驗著。
如果感到幸福你就拍拍手！孩子們紛紛舉手，跟著德皮勒老師拍，他們的面孔，從僵硬乏味立刻變得鮮活生動。德皮勒激情高漲，視線如手提攝像機一樣搖晃著，從一個學生跳躍到另一個學生，最後，定格在一個男孩子臉上——他是那樣面無表情！「你叫什麼名字？」德皮勒老師問。男孩抿緊嘴唇，一聲不吭，所有的孩子都沒有去關注這樣一個事件。只有一個學生輕輕地說：「老師，他叫詹姆斯。」除去過去的25分鍾，下面的20分鍾，彷彿幾個小時一樣漫長，德皮勒的情緒徹底敗壞，慢騰騰布置了作文題目：幸福。
下課之後那個詹姆斯被德皮勒老師叫到辦公室，他親切地說：「為什麼不和大家合拍呢？下次不可以，知道嗎？」男孩在口袋裡抄著手，沉默地點頭。一直到他晃回教師去了，右手始終放在口袋裡沒拿出來過。德皮勒老師心想：嘿，我遇到了一個脾氣倔強的孩子。
詹姆斯有惹事了，他和另外一個男孩打架了。德皮勒老師趕過去的時候，爭執似乎已經結束。詹姆斯仍把手抄在口袋裡，站著不動，滿臉通紅。「你又怎麼了，詹姆斯？」詹姆斯毫不理睬，轉身跑掉了。
「詹姆斯的右手以前觸過電，被切斷拉！」有一個女生是這么說，德皮勒老師的心猛然一縮。
第二天，德皮勒老師彷彿什麼也沒發生過一樣，平靜地走上講台，然後把前一天的作文本子發下去。直到最後五分鍾，他說。我們重復一下昨天的好不好？但是我們稍微修改一下，如果感到幸福你就跺跺腳！德皮勒老師帶頭跺起腳來，非常用力，左右兩只腳一起動著，雖然看上去很滑稽，因為他跺起腳來，像是羅圈腿。一分鍾後，教室里響起劇烈的跺腳聲。詹姆斯那天跺腳的聲音最大，並且眼睛裡含著淚。德皮勒老師在他的作文上打了第一個99分，後面還附上一段話：「為什麼沒有給你滿分，是因為你為了身體的不幸福，而拒絕了讓你自己的心感到幸福。如果你仔細觀察，你會注意到你的老師其實是一個截去左腳的人，那背後，也有不幸的故事。但是，他沒有拒絕讓心去感受不幸之外的幸福。所以，他不過是選擇了做平凡的文學老師，卻仍然認真地、快樂地生活。」
是的，德皮勒老師是幸福的，他曾經治癒了自己心裡的傷痕，現在，又治癒了另一個小小的心靈！
父愛的高度
好多年都沒有看過露天電影了。
記得小時候，家在農村，那時電視、碟機這類玩意在鄉下壓根就沒見過，更別說是享用了。所以要是逢有哪個村子放電影，周圍十里八村的人就都趕著去，在那露天地里，黑壓壓的一片，煞是壯觀。
那時父親還年輕，也是個電影迷。每遇此等好事，就蹬著他那輛已不可能再永久下去的老「永久」自行車，帶著我便摸黑去趕熱鬧。
到了電影場，父親把車子在身邊一撐，就遠遠地站在人群後邊。我那時還沒有別人坐的板凳腿高，父親就每每把我架在他的脖子恥，直至電影結束才放下。記得有一次，看《白蛇傳》，騎在父親的脖子上睡著了，竟尿了父親一身，父親拍拍我的屁股蛋子，笑著說： 「嗨！嗨！醒醒，都『水漫金山』了！」
一晃好多年就過去了，我已長得比父親還高，在人多的地方，再也不用靠父親的肩頭撐高了。春節回家，一天聽說鄰村有人結婚，晚上放電影，兒時的幾個玩伴就邀我一同去湊熱鬧。我對父親說：「爸，我去看電影了！」
父親說：「去就去么，還說什麼，又不是小孩子了！」
「你不去？」
「你自個去吧，我都六十幾的人了，湊什麼熱鬧！」
來到電影場，人不算多，找個位置站定。過了不大一會，身邊來了一對父子，小孩直嚷嚷自己看不見，如多年前父親的動作一樣，那位父親一邊說著「這里誰也沒你的位置好！」一邊托孩子騎在了自己脖子上，孩子在高處咯咯地笑著。
我不知怎麼搞得，眼一下子就濕潤了。這么多年了，我一直在尋找一個能准確代表父愛的動作，眼前這一幕不就是我找尋的結果嗎？
想起了許多往事，再也無心看電影。獨自回家。
敲門。父母已睡了，父親披著上衣來開門，「怎麼這么早就回來了，電影不好？」
看著昏黃燈光里父親花白的頭發和那已明顯駝下去的脊背，我淚一下子涌了出來，什麼也沒回答，只是把自己身上那件剛才出門時父親給披上的大衣又披到了他單薄的身上。
是啊，父親一生都在為兒子做著基石，把兒子使勁向最理想的高度托，托著托著，不知不覺間自己就累彎了，老了。
我知道，這一生，無論我人生的坐標有多高，都高不出那份父愛的高度，雖然它是無形的，可我心中有把尺啊！
那就站在我的影子里吧
我在老家的一條剛完工的公路上，聽見了一個姐弟倆的對話，姐姐十一二歲，弟弟四五歲，他們大概是姐弟吧。驕陽下，他們的衣服全都被汗水濕透了。
弟弟：「姐姐，我好曬。」姐姐：「是好曬，我也好曬。」弟弟：「我不要曬！」姐姐：「這是新修的公路，哪裡有房子？」弟弟：「那咱們找棵樹乘乘涼吧！」姐姐：「那不管，反正我不要曬！我不要曬么！」姐姐：「姐姐那裡有辦法讓你不曬呀！」弟弟：「不管，反正我不要曬嘛！」姐姐沉思了好一會兒突然說了一句：「那你就站在我的影子里吧！」說著，她彎下了腰，把小弟弟攬進了自己的影子里。
讀完這段話你是不是也被這個姐姐的行為感動了呢？她是一個聰明、堅強、富有犧牲精神的人，為了弟弟，自己站在烈日下，去讓弟弟站在自己的影子里，把清涼留給弟弟，把炎熱給了自己，這是一種來自內心的親情、關懷和愛。
撿起地上的雞毛
聖菲利普是16世紀深受愛戴的羅馬牧師。有一次，一位年輕的女孩來到聖菲利普面前傾訴自己的苦惱。聖菲利普明白了女孩的缺點，其實她心地倒不壞，只是她常常說三道四，喜歡說些無聊的閑話。這些閑話傳出去後就會給別人造成許多傷害。
聖菲利普說：「你不應該談論他人的缺點，我知道你也為此苦惱。現在我命令你要為此贖罪。你到市場上買一隻母雞，走出城鎮後，沿路拔下雞毛並四處散布。你要一刻不停地拔，直到拔完為止。你做完之後就回到這里告訴我。」
女孩覺得這是非常奇怪的贖罪方式，但為了消除自己的煩惱，她沒有任何異議。她買了雞，走出城鎮，並遵照吩咐拔下雞毛。然後她回去找聖菲利普，告訴他自己按照他說的做了一切。聖菲利普說：「你已完成了贖罪的第一部分，現在要進行第二部分。你必須回到你來的路上，撿起所有的雞毛。」
女孩為難地說：「這怎麼可能呢？在這時候，風已經把它們吹得到處都是了。也許我可以撿回一些，但是我不可能撿回所有的雞毛。」
「沒錯，我的孩子。那些你脫口而出的愚蠢話語不也是如此嗎？你不也常常從口中吐出一些愚蠢的謠言嗎？你有可能跟在它們後面，在你想收回的時候就收回嗎？」
女孩說：「不能，神父。」「那麼，當你想說些別人的閑話時，請閉上你的嘴，不要讓這些邪惡的羽毛散落路旁。」是的，生活中，如何談論別人，需要我們慎重考慮。
兩個大蘋果
一個人一生中最重要的教育來自家庭和母親對孩子的早期教育。美國一位著名心理學家為了研究母親對人的一生的影響，在全美選出兩位成功人士，他們都在各自的行業中獲得卓越的成就，同時又選出50位有犯罪記錄的人，分別去信給他們，請他們談談母親對他們的影響。有兩封回信給他的印象最深。一封來自白宮一位著名的人士，一封來自監獄一位服刑的犯人。他們談的都是同一件事：小時候母親給他們分蘋果。
來自監獄的犯人在信中這樣寫道：小時候，有一天媽媽拿來幾個蘋果，紅紅綠綠，大小各不同。我一眼就看見中間的一個又紅又大，十分喜歡，非常想要。這時，媽媽問我和弟弟：「你們想要哪個?」我想說想要最大最紅的一個，這時弟弟搶先說出我想說的話。媽媽聽了，瞪了他一眼，責備地說：「好孩子要學會把好東西讓給別人，不能總想著自己。」
於是，我靈機一動，改口說：「媽媽，我想要那個最小的，把大的留給弟弟吧。」
媽媽聽了，非常高興，在我的臉上親了一下，並把那個又紅又大的蘋果獎勵給我。我得到了我想要的東西，從此，我學會了說謊。以後，為了得到想要得到的東西，我不擇手段。直到現在，我被送進監獄。
那一位來自白宮的著名人士是這樣寫的：小時候，有一天媽媽拿來幾個蘋果，紅紅綠綠，大小各不同。我和弟弟們都爭著要大的，媽媽把那個最大最紅的蘋果舉在手中，對我們說：「誰都想要得到它。很好，現在，讓我們來做個比賽，我把門前的草坪分成三塊，你們三人一人一塊，負責修剪它，誰幹得最快最好，誰就有權得到它。」我們三人比賽除草，結果，我贏了那個最大的蘋果。我非常感謝母親，她讓我明白一個最簡單也最正確的道理：要想得到好的，就必須努力爭第一。這很公平，你想要多少，就必須為此付出多少代價!
購買上帝的男孩
一個小男孩捏著1美元硬幣，沿街一家一家商店地詢問：「請問您這兒有上帝賣嗎？」店主要麼說沒有，要麼嫌他在搗亂，不由分說就把他攆出了店門。
天快黑時，第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老闆是個六十多歲的老頭，滿頭銀發，慈眉善目。他笑眯眯地問男孩：「告訴我，孩子，你買上帝幹嘛？」男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特魯撫養大的。叔叔是個建築工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會好。一個小男孩捏著1美元硬幣，沿街一家一家商店地詢問：「請問您這兒有上帝賣嗎？」店主要麼說沒有，要麼嫌他在搗亂，不由分說就把他攆出了店門。
天快黑時，第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老闆是個六十多歲的老頭，滿頭銀發，慈眉善目。他笑眯眯地問男孩：「告訴我，孩子，你買上帝幹嘛？」男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特魯撫養大的。叔叔是個建築工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會好。
老頭眼圈也濕潤了，問：「你有多少錢？」「1美元。」「孩子，眼下上帝的價格正好是1美元。」老頭接過硬幣，從貨架上拿了瓶「上帝之吻」牌飲料，「拿去吧，孩子，你叔叔喝了這瓶『上帝』，就沒事了。」
邦迪喜出望外，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到了醫院。一進病房，他就開心地叫嚷道：「叔叔，我把上帝買回來了，你很快就會好起來！」
幾天後，一個由世界頂尖醫學專家組成的醫療小組來到醫院，對帕特魯普進行會診。他們採用世界最先進的醫療技術，終於治好了帕特魯普的傷。
帕特魯普出院時，看到醫療費賬單那個天文數字，差點嚇昏過去。可院方告訴他，有個老頭幫他把錢全付了。那老頭是個億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置退下來後，隱居在本市，開了家雜貨店打發時光。那個醫療小組就是老頭花重金聘來的。
帕特魯普激動不已，他立即和邦迪去感謝老頭，可老頭已經把雜貨店賣掉，出國旅遊去了。
後來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信中說：年輕人，您能有邦迪這個侄兒，實在是太幸運了，為了救您，他拿一美元到處購買上帝……，是他挽救了您的生命，但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心！
老頭眼圈也濕潤了，問：「你有多少錢？」「1美元。」「孩子，眼下上帝的價格正好是1美元。」老頭接過硬幣，從貨架上拿了瓶「上帝之吻」牌飲料，「拿去吧，孩子，你叔叔喝了這瓶『上帝』，就沒事了。」
邦迪喜出望外，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到了醫院。一進病房，他就開心地叫嚷道：「叔叔，我把上帝買回來了，你很快就會好起來！」
幾天後，一個由世界頂尖醫學專家組成的醫療小組來到醫院，對帕特魯普進行會診。他們採用世界最先進的醫療技術，終於治好了帕特魯普的傷。
帕特魯普出院時，看到醫療費賬單那個天文數字，差點嚇昏過去。可院方告訴他，有個老頭幫他把錢全付了。那老頭是個億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置退下來後，隱居在本市，開了家雜貨店打發時光。那個醫療小組就是老頭花重金聘來的。
帕特魯普激動不已，他立即和邦迪去感謝老頭，可老頭已經把雜貨店賣掉，出國旅遊去了。
後來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信中說：年輕人，您能有邦迪這個侄兒，實在是太幸運了，為了救您，他拿一美元到處購買上帝……，是他挽救了您的生命，但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心！
可以去買一本 感動童心的一百零八個故事 ，閱讀題中經常提到裡面的內容。
㈧ 經典適合小學三年級學生比賽用的英語小故事，是一個人表演的
naughty Monkey
It』s veryhot.. An old man is asleep on the chair. A fly comes and sits on the end of theman』s nose.
The old man has a naughty monkey. He chases the fly.
The fly comesback again and sits on the old man』s nose again. The monkey chases it awayagain and again.
This happensfive or six times. The monkey is very angry. He jumps up, runs to the gardenand picks up a large stone.
When the flysits on the old man』s nose again, the monkey hits it hard with the stone.
He kills thefly and breaks the old man』s nose.
調皮的猴子
天氣很熱。一位老人在椅子上睡著了。
一隻蒼蠅飛來落在老人的鼻子上。
老人有一隻頑皮的猴子。猴子在追打蒼蠅。
蒼蠅再次飛落在老人的鼻子上，猴子一再追打蒼蠅。
這樣往返了五六次，猴子很生氣。
他跳著跑到花園，撿起一塊大石頭。
當蒼蠅再次落在老人的鼻子上時，猴子用石頭擊中老人的鼻子上的蒼蠅。
他砸死了蒼蠅也打破了老人的鼻子。
㈨ 適合小學三年級講的故事
《伊索寓言》等西方經典最為恰當，學生的閱讀量應該更加廣泛，中外結合，同時也要注意閱讀環境喔
望採納！