小學一年級減法題

『壹』 小學一年級數學下冊破十法，連減法，想加算減法怎麼解釋

破十法的計算舉例：10-6=4；就是把10破開，直接分成4和6。6-6=0，所以10-6=4。當個位不夠減時，就用10減去減數，剩下的數和個位上的數相加，即破十法。

『貳』 小學一年級填加減號的題，怎麼給孩子講解

舉一些簡單的例子，如用手指進行加減計算，用一些簡單的玩具進行示例等等。

1. 讓孩子弄清加法和減法的意義：加法：將兩個或者兩個以上的數、量合起來，變成一個數、量的計算。減法：從一個數量中減去另一個數量的運算叫做減法。

2. 比較三個數的大小

3. 填寫加減號的方法指導：如果等號右邊（也可以是左邊）那個獨立的數比左邊的兩個數大，就填加號。如果等號右邊（也可以是左邊）那個獨立的數比左邊的兩個數小，就填減號。如果左邊（也可以是右邊）的兩個數中，有一個數是0，可以填加號，也可以填減號。如果是三個數的加減法，先把前面兩個數相加，得出一個數，再運用上面的三種方法，和後面的數相加或相減。如果算不出來了，就把前面兩個數相減，再計算。

4. 多跟孩子聊聊，要讓孩子明白什麼是加法什麼是減法，加減可以通過給孩子玩具來教他，給孩子一個玩具就是加，拿走一個玩具就是減。孩子理解加減的能力可以在平時的生活中多加滲透。

5. 在做題時和孩子溝通，了解他對哪些題不懂，具體到某一類題，然後多對這一類題進行講解。在講題的過程中，要有耐心，不要因為孩子理解不了就批評孩子，或者罵孩子笨，這是最不可取的。

6. 平時要多對孩子鼓勵，鍛煉孩子的理解能力，還要提高孩子的專注力，孩子不一定不會，只是上課不認真聽講，導致課程跟不上，失掉信心了。