小學一年級活動課計劃

㈠ 一年級小學生社會實踐活動有哪些

一年級小學生社會實踐活動可以參觀歷史博物館，烈士陵園，科技園，可以做小手工，比如畫自己的家，折紙等等。

1、歷史博物館，指提供歷史、動態、文物藏品、文物照片和專業書籍介紹的博物館。以歷史文物保存、展示與介紹，盡量發揮現代的藝術文物，吸收世界各國古今的文化藝術並加以介紹為宗旨。

2、革命烈士陵園是烈士陵園的一種，為了紀念在革命戰爭中犧牲的及為革命事業獻出生命的烈士們而修建的紀念性陵園。

3、科技園，一般是指集聚高新技術企業的產業園區。科技園土地類型較為復雜，眾多區域為工業用地性質（使用權50年），也有部分區域是混合用地性質

4、折紙是一種以紙張折成各種不同形狀的藝術活動。折紙不只限於使用紙張。世界各地的折紙愛好者在堅持折疊規范的同時，使用了各種各樣的材料，如：錫箔紙、餐巾紙、醋酸薄片等。

5、繪畫，是指用筆、板刷、刀、墨、顏料等工具材料，在紙、紡織物、木板、牆壁等平面（二度空間）上塑造形象的藝術形式。

(1)小學一年級活動課計劃擴展閱讀：

社會實踐活動是現在的小學生不可缺少的一門功課，它可以有效地補充課內的不足，讓他們充分認識社會，適應社會，並在活動中提高自己的能力。

興趣是一切力量的源泉，孩子們有了興趣，才會願意用心去體會、去感受，尤其在初次接觸實踐活動的低年級階段，如何選擇孩子們感興趣的主題，是順利開展活動的重要環節。

㈡ 小學一年級學生課間活動都有哪些

1、老鷹抓小雞
2、丟手絹
3、猜謎語
4、捉迷藏
5、跳皮筋
6、小比賽

㈢ 今天小學一年級有課外活動你想給體育老師提什麼建議

小學一年級可以組織個人讀書的課外活動，培養學生愛閱讀的習慣，達到讓學生善於從書本中獲取知識、尋找快樂的目的。在活動展開之前需要預先制定活動方案和計劃，以期取得比較好的活動效果，可按照以下步驟進行：
一、個人讀書活動的指導思想：
書是知識的結晶，書是智慧的鑰匙。為了營造健康文明的校園文化氛圍，打造「書香校園」工程，加強校園文化建設，扎實推進素質教育，學校開展了讀書活動。各班積極響應，擬開展「我讀書、我快樂」的讀書活動，通過讀書活動，為同學們打開知識的大門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂，我成長。
二、學生情況分析：
一年級學生由於年齡小，剛入學，識字量極少,獨立閱讀相當困難，因此讀書興趣較差，鑒於此種情況，特製定本學期班級讀書計劃。
三、讀書目標：
1、通過閱讀，使學生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力。
2、通過活動，營造良好的讀書氛圍，讓學生在閱讀中養成愛書、愛讀書的習慣，激發學生的閱讀興趣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長。
3、營造親子共同學習的氛圍，讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的樂趣。
四、讀書口號：
讀書快樂，快樂讀書。
五、具體措施：
1、創設氛圍，故事引入，使學生想讀、愛讀。
一年級學生對故事非常感興趣，經常給他們講一些故事，告訴學生這些故事在某書中，激起學生讀書的慾望，使學生不僅想讀書、而且漸漸愛讀書。
2、適當書目，讓學生學會讀書。
每學期必讀本書，選讀本書，背10首古詩。
必讀書目：《一年級課外拓展閱讀》或《一年級的小豌豆》或《一年級的小蜜瓜》。。
選讀書目：《小豬唏哩呼嚕》、《成語故事》、《安徒生童話》、《十萬個為什麼》(可以是自家裡有的書)。
必背古詩：《小學生必背古詩詞70首》前10首。
六、活動步驟：
第一階段：活動策劃。
1、對學生做好宣傳發動工作，使學生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務。
2、調查學生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，建立圖書借閱管理制度，在班中營造一種良好的讀書氛圍。
3、在班級讀書版塊中設立「閱讀小博士」「閱讀小碩士」「閱讀小學士」專欄。
4、學生自己從家裡帶書閱讀，並對學生進行指導，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻等等。
第二階段：組織實施。
1、讓學生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有二十分鍾的閱讀時間。讓學生每天晚上在家裡安排二十分鍾閱讀時間，雙休日、節假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。
2、老師和學生一起共讀一本書，讀後談談讀書心得。
3、利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環境，培養學生讀書的興趣。
4、開展「書香之家」的評比活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進而擴大閱讀范圍。
5、開展「班級故事會」。利用班隊課，積極開展讀書，講故事活動。並且舉行選拔賽，評選五名口語表達能力較強的同學為「故事大王」。
第三階段：總結表彰。
1、每月評選出「閱讀大王」、「背誦大王」，加星獎勵。
2、對獲得「讀書星」和「閱讀之星」的學生進行綜合評定，選出「讀書小明星」。
3、定期進行評比，凡是堅持讀書並作好記載的孩子都有可能得到的獎勵。
4、爭創學校「書香班級」榮譽稱號。
5、根據家長「親子閱讀記錄」和讀書情況，參加學校「書香家庭」評選。

㈣ 一年級小學課外活動記錄 急

周一：跳繩。周二：拍皮球。周三：踢毽子。周四：接力賽。周五：拔河比賽。

㈤ 一年級課堂適合做哪些活躍課堂氣氛，讓小學生可以認真學習的游戲

游戲一：頭腦風暴

游戲規則和程序：

1、全班學生分成二至四組，要求每組派一名代表到黑板上寫某個字的同音字（音調不同也可以）。

2、同組的其他同學可以提示，也可以換人，但是不能藉助字典或其他工具。

3、相同時間內看哪個組寫得最多。

4、評比之後可以繼續寫，直到寫不出為止。看一個組內哪個同學想到的字最多。

這個游戲看起來容易，小學生也可以玩，因此所有的學生都會很積極地參與到游戲中來。但是單憑一個人的努力，往往寫出幾個便「卡殼」了，於是便會出現大家不停的高聲叫著某一個字的熱鬧場景，甚至出現同一組好幾個人集體上陣的情況，教室里的氣氛空前活躍。

游戲二、天馬行空

游戲規則和程序：

1、全班學生分成二至四組，要求每組派一名代表到黑板上寫由某個詞聯想到的詞。

2、同組的其他同學可以提示，也可以換人。

3、相同時間內看哪個組寫得最多。

4、評比之後可以繼續寫，直到寫不出為止。看哪些詞最有創意。

這也是一個門檻較低的游戲，很容易調動起所有學生的積極性，而且我發現學生聯想到的事物往往更側重於較為時尚的內容，如在對「夏天」一詞進行聯想時，大家比較容易聯想到的有：熱、冰糕、知了、空調、電扇、游泳等內容，繼續下去大家還會想到裙子、短褲、防曬霜、花露水、頤和園（英文稱「夏宮」）、避暑山莊等內容，學生們後來還想到了歌手朴樹和梁靜茹，因為他們各自有關於夏天的歌曲「生如夏花」和「寧夏」。

教師出題時不僅可以選擇類似的這些日常事物讓學生聯想，也可以把一些專業知識的關鍵詞作為題目，學生在游戲過程中就不知不覺地對專業知識進行了復習。如對「硬體」一詞進行聯想，學生們很容易想到主機、顯示器、鍵盤、滑鼠、CPU、主板、內存、顯卡、音效卡、網卡、數據機、列印機以及一些硬體廠商等。

㈥ 人教版小學一年級語文的二冊單元計劃

教學目標：
1、 認識「懂」、「貌」等14個字，會寫「洗、認」等6個生字。
2、 正確、流利、有節奏地朗讀兒歌，初步感受語言的韻律美。
3、 有尊重長輩、孝敬父母的願望和行動。

課前准備：一張全家福的照片、生字卡片

預設教學過程：
1、 照片導入，喚醒情感
（1）、這節課，老師給大家帶來了一張照片，你們看——有慈祥的爺爺奶奶，親愛的爸爸媽媽，還有可愛的孩子。你看了這張照片，有什麼想說的嗎？
指名說，說出自己的感受。（照片最好是班級某位學生的全家福）
（2）、導語：是呀！我們都有一個溫暖的家，我們愛自己的家，愛爸爸媽媽，愛家裡的每一個人！古時候的孔融、黃香就很懂得關愛自己的家人，他們是怎麼做的呢？
（3）出示三字經片段：香九齡，能溫席；孝於親，所當執。融四歲，能讓梨；悌於長，宜先知。
教師讀，講訴黃香溫席，孔融讓梨的故事。——帶學生讀
（4）現在我們小朋友是怎樣關心家人呢？就在咱么課本中，我們也用了三字經的形式，你能找到嗎？

2、 初讀兒歌，合作識字寫字
（1） 用自己喜歡的方式讀兒歌，遇到生字，多讀幾遍。
（2） 分小組合作學習生字。
互相當小老師提醒字音，如：認、錯、掃、事
看看誰的方法好，能幫助大家記住字形。
（3） 小組匯報學習成果。（可推選代表，也可小組共同匯報）
（4） 進行「識字比賽」，以小組或個人形式進行。
（5） 組詞比賽。
（6） 相機指導寫字「認真」。
看見大家合作學習中的表現，老師送大家兩個字——認真（板書）。
你會寫這兩個字嗎？看書本，說說應該注意的筆畫，描一描。
獨立寫字，學生作業展示、評價。
（7） 出示其他幾個要寫的字，指導寫字。

3、 讀懂兒歌，懂得道理
（1） 分小組輪讀
（2） 合作學習，小組交流：讀了兒歌，你知道了什麼？
（3） 全班交流，教師相機指導朗讀。
（4） 師生比賽朗讀；男女生比賽朗讀；同桌輪讀……

4、實踐活動：
（1） 把兒歌背給小夥伴聽，背給爸爸媽媽聽。
（2） 每天幫父母做一件事，做下簡單紀錄，一個星期後全班交流。
第五課 看電視
一、 教學目標：
1、 認識「全」「奇」等14個生字，會寫「爸」「全」等六個生字。
2、 有感情地朗讀課文，體會家庭成員之間的親情。
3、 初步感知詩歌的韻律美，喜愛讀詩歌。
二、 課前准備：
學生：留心觀察家人喜歡看什麼電視；教師：生字卡片。
第一課時
一、 猜謎語引入：
1、小小一間房，只有一扇窗，唱歌又演戲，天天翻花樣。（電視）
2、交流課前的調查：說說自己喜歡看什麼電視，爸爸媽媽喜歡看什麼電視？
二、 初步感知課文：
1、 學生選擇自己喜歡的方式自由讀課文，標自然段的序號，遇到不認識的自和不理解的地方劃下來。
2、 小組內互相請教，解決疑難。
3、 全班交流：說說自己學會了什麼，誰教會自己什麼，小組內還有什麼不理解的地方。
三、 自主識字：
1、 藉助拼音自己讀。
2、 自願試讀，正音。
3、 識記生字交流，說說自己的識記方法。
4、 檢查識記，開火車認讀。
四、再讀課文：
1、 自由練讀。
2、 個別讀，評議。（重點評議生字念得准不準）
3、 全班齊讀課文。
五、 寫字：全部是上下結構，指導寫「家」。
第二課時
一、 復習生字：認讀生字卡片。
二、 看圖說話；這是誰的家？他家有哪些人？他們在干什麼？
三、 學習第一節：1、指名朗讀。
2、「奇妙」是什麼意思？我家有什麼奇妙的事呢？
學習第二、三、四節：1、先大聲地讀讀詩歌！
2、想一想、畫一畫、說一說:我家有什麼奇妙的事呢？
（身為球迷的爸爸愛看球賽，卻關掉球賽，換成京劇。）
（奶奶放棄了自己愛看的京劇，換成了足球頻道，奶奶不看電視卻看我們，和我們一齊拍手歡笑。）
（我們不再看球賽，而是聽音樂，看舞蹈。）
學習第五節：讀一讀，想一想：每個人的心中都裝著什麼？（讀出老人對兒孫的濃濃愛意。）
四、 說話訓練：
1、齊讀第2—5節詩。小組討論：用「因為……所以……」說話。
例：因為爸爸愛奶奶，想讓奶奶……所以……
因為奶奶愛我們，想讓我們……所以……
五、 鞏固生字：1、聽字標序 2、聽字舉卡片 3、找朋友。
六、 作業：1、擴詞：關、寫、完、全。
2、朗讀詩歌，最好能把詩歌背出來。

㈦ 小學一年級開學第一天的開學儀式和開學課程，有哪些有趣的活動、互動（師生、生生、家長和學生）

一、活動宗旨：開學典禮是進行學校教育的重要組成部分，標志著新學期學習生活的開始，是一次作戰總動員。舉行開學典禮旨在增強師生責任感和使命感，明確學生新學期的奮斗目標，營造濃厚的開學氣氛，為新學期創造一個良好的開端。並以此激勵全校師生振奮精神、銳意進取，以良好的精神風貌投入新學期的工作和學習。二、主題：美在你身邊三、時間：9月5日上午四、地點：報告廳五、主持：夏副校長六、議程：1.主持人宣布開學典禮開始。(2分)2.唱國歌。(4分)3.黃純林校長開學典禮致辭。(10分)4.游余慶法制副校長上安全第一課。(10分)5.新教師代表發言。(5分)6.畢業班學生代表發言。(5分)7.家長代表發言。(5分)8.郁總輔宣布弘揚民族精神月主題教育活動正式啟動，提出活動要求。(3分)9.全體學生宣誓：我是一名光榮的少先隊員，爭做熱愛祖國，理想遠大;勤奮學習，追求上進;品德優良，團結友愛;體魄強健，活潑開朗的好少年。(鬱金祥領呼)(1分)10.教師集體宣誓《姜堰市人民教師誓詞》。(夏文壽領呼)(3分)11.主持人小結講話，宣布典禮結束。(2分)12.會後采訪：教師、家長七、活動要求：1.全員參與，全體師生穿戴整齊，精神振奮，執旗有序進場。2.各班學生按照指定位置坐好;教師坐在各班後面;家長代表每班4名，就坐隊伍左右側。3.遵守會場紀律，注意集隊行進中安全。4.典禮結束後，各班有序退場。八、具體安排：1.少先隊：制定弘揚民族精神月活動方案，組織活動實施及旗手訓練。(郁)2.電教室：負責音響、攝像、會標、報道、製作。(於、王)3.體育組：負責各班場地位置和主席台的安排。(周、周)4.班主任：布置學生穿校服，戴紅領巾;挑選兩名家長代表參加活動。開學典禮策劃方案(二)一、活動目的：開學典禮是新學期開始舉行的由全體師生參加的開學儀式，旨在明確新學期的目標，激勵全體師生振奮精神，銳意進取;同時也營造一種濃厚的開學氣氛，為新學期創造一個良好的開端，讓新入園的幼兒感受濃厚的園所文化，盡快穩定情緒.二、活動時間：2015年9月6日三、活動地點：xx幼兒園四、活動對象：全園師生五、活動准備(1)場地的布置現場環境要有喜慶的氣氛，根據園所適宜安排椅子(2)音響設備(包含兩個小蜜蜂或一個話筒與一個小蜜蜂)整個典禮的音樂及學前班表演唱歌伴奏帶米奇米尼卡通人物要到位各班級現場准備垃圾桶和紙巾班級按區域就坐六、人員安排：總體策劃人：園長、x卡通人物主持：x、x幼兒主持：大二、大五大合唱調動人：x道具音響：x現場秩序管理：各班級2位教師園安全工作：x、x七、活動流程(一)、開學典禮入場1、各班教室帶領家長在定座位置區域就坐。2、放音樂幼兒有秩序地入場。(二)、米尼主持人出場與全體幼兒共舞(熱身舞蹈)(三)、園長發言(四)、教師發言(五)、家長發言(大四班)(六)、幼兒發言(大一班)(七)、師生同樂節目表演1、大一班：舞龍舞獅2、大五班：詩歌朗誦3.舞蹈二班：鼓娃迎春4.大班組大合唱八、結束語新的學期，新的面貌，幼兒園為小朋友們創設了優美的環境、老師為小朋友們設計了豐富多彩、妙趣橫生的活動，廚房的阿姨為小朋友們准備了營養豐富、味道鮮美的飯菜。希望小朋友們每天高高興興地來幼兒園，吃得飽飽的、睡得香香的，開開心心地學習、游戲。你們將在這里學到很多很多的本領，成為聰明、能幹、可愛的小博士!希望你們在xx幼兒園這塊沃土裡，成為未來的英才。老師們會秉承教師愛的天職，像對待自己的孩子一樣愛護你們。以園為家，努力把我們的孩子培養得更加健康、活潑、樂於提問、善於思考、敢於探索、充滿自信的乖寶寶!為小朋友們充滿希望、繁花似錦的未來，做好學前教育的堅實鋪墊。在此，我要藉此機會，感謝我們的家長，感謝你們對幼兒園工作的大力支持，感謝你們對xx幼兒園的信任。最後，我希望我們的全體幼兒在xx幼兒園這個現代兒童的搖籃、溫暖的大家庭里，一起快樂的游戲，認真的學習，健康的成長!謝謝大家!開學典禮策劃方案(三)一、活動主題：爭當好少年，文明迎世博二、活動目的：1.知道總書記致中國少年先鋒隊建隊60周年賀信及四個好少年具體內容。2.理解和體會賀信精神，樹立遠大志向;熱愛學習、積極進取;做到誠實守信、關心他人;堅持鍛煉身體，樂觀對待生活。3.了解世博會，知道世博小常識，初步理解2010世博年對於我們的意義。4.爭當四個好少年，讓處於臨近上海的蘇州小朋友同樣做好東道主，以嶄新面貌迎接世博會的到來。三、活動時間：2015年xx月xx日四、活動地點：學校操場五、參加人員：全校師生六、活動議程及主要內容：(一)主持人宣布金閶區培智學校開學典禮開始(二)升旗儀式(三)教導致開學典禮詞(四)學習了解四個好少年內容，體會賀信精神(五)認識世博會，了解世博知識(六)主題知識快快答(師生互動)(倡導學生爭當四個好少年，以嶄新的面貌迎接世博會)(七)喊出爭當文明少年迎世博的口號(八)橫幅作畫和簽名(九)宣布結束，各班退場七、活動准備：教導處：1.准備當天的新學期寄語。2.做好各項活動前准備工作，如：場地布置、背景布置等。3.協調安排其他各部門工作。大隊部：1.策劃活動方案並成稿。2.負責撰寫主持稿並主持活動。3.負責安排升旗手，並做好相關培訓工作。4.聯系相關媒體記者。5.形成其它所需的文字材料，如：活動小結及報導等。後勤部：1.負責會場的干凈、整潔。2.檢查旗桿、准備國旗交大隊部。3.准備橫幅及顏料。班主任：1.活動前對學生加強安全、文明禮貌教育。2.檢查衣著及紅領巾配戴情況。3.負責學生活動時的紀律。八、人員安排：總負責：許、徐主持人：朱音樂控制：陳攝影：陳、吳攝像：劉九、延伸活動：1.每月進行四個好少年的一項內容進行兒歌展示;2.每月評出單項培智學校的好少年，學期末評出校四好少年3.聰聰志願小隊組織一次志願者活動。開學典禮策劃方案(四)一.活動背景：大一新同學帶著青春蓬勃的朝氣和遠大的志向加入到湖北大學知行學院這個團結友愛的大家庭中，他們在軍訓中充分發揚了特別能吃苦、特別能戰斗的精神和團結互助、吃苦耐勞的優良作風。為了歡迎2015級新同學加入湖北大學知行學院的隊伍，在各領導老師以及廣大同學的支持下，隆重舉此屆迎新晚會及開學典禮。二.活動意義及目的：知行學院通過舉本場迎新文藝晚會，讓全院師生共聚一堂，增進彼此感情，同時特別表達對2015級新同學的關心與期望。也為他們的大學生活開啟一片嶄新的樂章。同時用火熱的青春點燃濃厚的校園藝術文化氛圍，通過表演達到人與人之間的交流與溝通，增進彼此間的了解和友誼，展現當代大學生的風采，激發新生對學校和學院的自豪感，且通過這次活動，讓同學們認識的朋友，加快適應大學生活的速度。三.活動主題：我與祖國共奮進四.活動時間：2015年9月25日晚19:00五.活動地點：足球場六.活動對象：全院師生，主要是大一新生七.活動主單位：院學工處院團委活動協單位：院學生會院廣播台書頁網八.總負責人：院團委老師九.活動形式及內容：各系的節目不限，形式不限，以歌舞為主，內容盡量貼近主題。所有節目需提前綵排，最後經過審查之後，合格的節目方可在這台文藝晚會上表演。節目演出次序由晚會策劃組決定。十.活動具體流程：略十一.具體工作分配：(一).節目及劇務組：此部分由院學生會負責工作分配：1.節目：①.收集晚會節目：與各系部領導溝通，確定每系部選舉56個節目，內容不限，形式不限。確定教職工節目及外來文藝人員節目(由文體社團部負責協調完成)②.節目綵排：包括評分表，評委老師、綵排場所安排、綵排所需物品、會場布置、節目單、衛生等。最終確定每系部34個節目(由學習部及宣傳部負責協調完成)③.正式演出：演出順序確定、節目單確定、節目單份數確定、系部演出所需道具整理轉交社會實踐部、確定演出人員到位、化妝師等(秘書部負責協調完成)④.與院團委等聯系接待外來文藝人員(由外聯部負責協調完成)⑤.演出所需物品、道具租借，依系部為主(由社會實踐部及外聯部負責協調完成)⑥.綵排及正式演出後台的會場秩序及安全、各部門的協調工作(由學生權益部負責協調完成)2.劇務：①.在綵排前一天把節目單確定，根據演出人數、需要話筒數目及話筒架數量確定節目之間劇務工作，以及確定正式演出時每個節目之間所需話筒數及話筒高度(如需要)(由部分部長負責完成)②.催台方面：綵排時確定節目與節目之間的時間間隙，做好節目與節目之間的銜接，一個節目演出，後四個節目准備，演出前確定人員到位等(由部分部長負責協調完成)(二).現場秩序安保衛生組此部分由院青年志願者大隊負責工作分配：(具體以青年志願者大隊策劃為主)①.布置會場：包括嘉賓席桌椅、桌布、飲用水等擺放等，各系劃分觀看區域②.禮儀人員8名、培訓等③.現場秩序安排及青志的協調安排.確定邀請嘉賓及邀請函的書寫及遞送⑤.安排工作人員攝影及晚會後整理工作⑥.晚會後現場衛生清理由全體工作人員完成⑦.會後領導離席安全等(三).舞台外景及主持人組：此部分由院廣播台負責工作分配：(具體以廣播台策劃為主)1.舞台：①.確定舞台大小、搭建方案及所需背景製作材料②.與院團委溝通、拉贊助、與協助此次晚會的搭建材料商聯系相關材料租借的價錢及音響的租借問題③.演出當天上午協助後勤及相關人員等搭建舞台、布置舞台等④.解決用電問題及搭建舞台安全⑤演出後負責協助相關物品的歸還等工作⑥.舞台效果包括煙花、泡泡機、燈光等具體細節由負責人制定完成2.主持人：①.主持人選拔及確認最終主持人。各系部推薦兩人，最終確定四名主持人，具體由組長負責，包括評分表等工作②.主持人串詞與各系部主持人協調完成(四).文字宣傳組:此部分由院學生會及院廣播台共同完成工作分配：①.前期宣傳：負責宣傳海報，條幅的構思及製作(由院學生會宣傳部負責完成)②.廣播形式宣傳包括前期宣傳及後期宣傳(由廣播台負責協調完成)③.後期宣傳工作，包括系部的宣傳工作(由宣傳部負責協調各系部完成)(五).總務組：此部分有院團委負責①負責統籌安排整體晚會的運行及與領導溝通等②負責撰寫領導演講詞(開幕詞)③確定外來文藝演出人員的確定及部分邀請函的發送④節目單的協助確定十一.應急措施：1.天氣應急方案：(1)9月28日天氣大雨，則推遲最多一天(2)演出前小雨，則正常進行，中途大雨則推遲(3)9月27日大雨，則搭台延續，晚會延續一天2.停電應急方案：(1)若晚會前停電，晚會最多推遲1小時即20：00舉行，此間觀眾自由處理自己的時間;如果20：00仍沒有正常供電，則由主持人宣布晚會改天舉。(2)在晚會前半部分之間停電超過10分鍾後由主持人宣布晚會改天重新舉行;在晚會後半部分之間停電超過10分鍾後由主持人宣布晚會閉幕。(3)在停電期間，由節目組負責演員的組織與服裝道具的看管工作;由禮儀組負責領導及來賓的服務工作;由商家組負責現場秩序的維持;由舞台組負責舞台、音箱設備、燈光設備等的看管。(4)在主持人宣布晚會改天舉或閉幕後，按策劃書中規定清理會場。3.燈光應急方案：(1)四個照燈兩個以內無法正常使用時，正常使用剩餘照燈。(2)四個照燈兩個以上無法正常使用時，關閉所以照燈，打開備用照明燈。4.劇務應急方案：(1)台上一個節目演出時，其後的三個節目在後台准備，前一節目由於各種原因無法按時出演時，下一個節目即時跟進。(2)任一節目在演出過程中發生失誤或無法順利進行的情況時，由節目的領演人迅速組織演員重演此節目;若重演仍出現問題，則該節目立即退場，視具體情況決定其再次重演或取消。(3)事先准備八個話筒(六個正常使用，兩個備用)及四個話筒架，如演出時話筒出現意外，則迅速用備用話筒，演出前及時配好話筒架高度，如話筒架演出時過高或過低，則由工作人員迅速調節等5.現場應急方案：(1)若出現某組工作人員不足，總負責組根據具體情況，及時調動其他組有空的組員去支援，以求工作順利進行。(2)足球場四周安排工作人員維護秩序，若出現場面混亂現象，秩序組及時與總務組聯系，由總務組去協調，如果協調不了，再找老師商量，確保晚會順利進行。6.其它緊急情況發生時，由機動組負責處理。

㈧ 小學生一年級,班班通壞的就安排自習,正課老師去參加學校除草活動,出了事情責任怎麼劃分

小學生一年級班班通壞的就安排自習，老師去參加學校的除草活動。這種情況出了事情的話，應該進行責任劃分的。

如果是學校要求老師這樣去做的，那麼學校的責任。但如果是老師自己的行為，那麼就是老師的責任多一些。