小學一年級古詩詞

⑴ 關於小學生一年級寫雨的古詩，有哪些啊

1、《春曉》

唐代：孟浩然

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。

夜來風雨聲，花落知多少。

譯文：

春天睡醒不覺天已大亮，到處是鳥兒清脆的叫聲。

回想昨夜的陣陣風雨聲，吹落了多少芳香的春花。

2、《春夜喜雨》

唐代：杜甫

好雨知時節，當春乃發生。

隨風潛入夜，潤物細無聲。

野徑雲俱黑，江船火獨明。

曉看紅濕處，花重錦官城。

譯文：

好雨知道下雨的節氣，正是在春天植物萌發生長的時候。隨著春風在夜裡悄悄落下，無聲地滋潤著春天萬物。雨夜中田間小路黑茫茫一片，只有江船上的燈火獨自閃爍。天剛亮時看著那雨水潤濕的花叢，嬌美紅艷，整個錦官城變成了繁花盛開的世界。

3、《夜雨寄北》

唐代：李商隱

君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。

何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

譯文：

你問我回家的日期，歸期難定，今晚巴山下著大雨，雨水已漲滿秋池。什麼時候我們才能一起秉燭長談，相互傾訴今宵巴山夜雨中的思念之情。

4、《早春呈水部張十八員外》

唐代：韓愈

天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。

最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

譯文：

長安街上細密的春雨潤滑如酥，遠望草色依稀連成一片，近看時卻顯得稀疏。一年之中最美的就是這早春的景色，遠勝過綠柳滿城的春末。

5、《春雨》

唐代：李商隱

悵卧新春白袷衣，白門寥落意多違。

紅樓隔雨相望冷，珠箔飄燈獨自歸。

遠路應悲春晼晚，殘宵猶得夢依稀。

玉璫緘札何由達，萬里雲羅一雁飛。

譯文：

新春時節，我身披白衫悵然地卧在床上；幽會的白門冷落了，令我萬分感傷。隔著蒙蒙細雨凝視紅樓更覺凄涼，只好頂著珠簾般的細雨，在依稀閃爍的燈光中黯然歸來。凄楚的暮春，遙遠的路途，哪裡可以寄託我的悲凄傷感？只有在殘宵夢中才能與你相見。耳環情書已備好，怎麼才能送達？只有寄希望於萬里長空中，那一隻剛剛飛來的鴻雁。

⑵ 如何輔導小學一年級學生背誦古詩詞

如何輔導小學一年級學生背誦古詩詞

曲靖學大教育的輔導老師指出現在很多家長在孩子們小的時候就開始去培養孩子們的各種能力，比如培養孩子們的英語能力，培養孩子們的音樂才能，或者是去培養孩子們背誦古詩詞的能力等等，這其中更多的家長選擇的是去培養孩子們背誦古詩詞的能力，但是也有一些家長想要去培養孩子們的這個能力，但是卻又不知道應該如何去輔導孩子們，所以這里就來看看曲靖學大教育小學一年級語文輔導班的語文輔導老師是如何建議各位家長的。

卓絕，抓住早讀。這里曲靖學大教育小學一年級語文輔導班的語文輔導老師指出想要培養孩子們的古詩詞背誦的能力，那麼就要抓住早讀，因為早晨是孩子們記憶能力更好的時候，所以這個時候讓孩子們去朗讀和背誦古詩詞對於培養孩子們的古詩詞的背誦能力是很有幫助的，能夠較好的鍛煉同學們的背誦能力的。

第二，要有情感的去朗讀。同時這曲靖學大教育小學一年級語文輔導班的語文輔導老師指出在孩子們朗讀的時候，一定要讓孩子們去有感情的朗讀古詩詞，因為古詩詞我們都知道，它是非常富有情感的，所以讓孩子們在朗讀的時候有感情的去朗讀，是能夠有助於孩子們去理解古詩詞的，這對於後期孩子們去背誦古詩詞自然是非常有幫助的。

第三，給孩子們講解內容。還有這里曲靖學大教育小學一年級語文輔導班的語文輔導老師指出在讓孩子們去背誦古詩之前，我們還應該去給孩子們講解這個古詩詞的內容，讓孩子們去充分的了解這首詩詞所蘊含的，所表達的內容是什麼，這樣才會有助於孩子們去理解和吸收這首古詩詞，這一點也是各位家長應該做到的。

第四，不要只背不寫。這里曲靖學大教育小學一年級語文輔導班的語文輔導老師還指出，這個時候不要讓孩子們只是去背誦而不去寫，這里一定要即培養孩子們的背誦又要培養孩子們的默寫能力，因為會背誦了，並不代表同學們能夠完整的寫出來，，這一點也是各位家長在輔導孩子們背誦古詩詞的時候要注意的。

第五，採取獎勵制。更後曲靖學大教育小學一年級語文輔導班的語文輔導老師提醒各位家長，在這個時候我們還可以去採取一定的獎勵制度，這樣去進一步的激發孩子們的背誦慾望，而不是就是單純的一味的去要求孩子們去背誦。採取獎勵制度會進一步的提升孩子們的背誦動力。

以上五點就是曲靖學大教育小學一年級語文輔導班的語文輔導老師為各位家長總結的應該如何去培養孩子們的古詩詞背誦能力的建議，希望對各位家長有所幫助，能夠讓各位家長對孩子們有一個好的古詩詞背誦能力的培養。

⑶ 一年級所有古詩

1、詠鵝

唐 駱賓王

鵝 鵝 鵝,

曲項向天歌.

白毛浮綠水,

紅掌撥清波.

2、憫農

唐 李紳

鋤禾日當午,

汗滴禾下土.

誰知盤中餐,

粒粒皆辛苦.

3、靜夜思

唐 李白

床前明月光,

疑是地上霜.

舉頭望明月,

低頭思故鄉.

語文第二冊：

4、草

唐 白居易

離離原上草,

一歲一枯榮.

野火燒不盡,

春風吹又生.

5、春曉

唐 孟浩然

春眠不覺曉,

處處聞啼鳥.

夜來風雨聲,

花落知多少.

6、古朗月行

唐 李白

小識不識月,

呼作白玉盤.

又疑瑤台鏡,

飛在青雲端.

7、登鸛雀樓

唐 王之渙

白日依山近,

黃河入海流.

欲窮千里目,

更上一層樓.

8、尋隱者不遇

唐 賈島

松下問童子,

言師采葯去.

只在此山中,

雲深不知處.

拓展資料:

1、古詩是古代中國詩歌的泛稱，在時間上指1840年鴉片戰爭以前中國的詩歌作品，從格律上看，古詩可分為古體詩和近體詩。以唐朝為界限，以前詩歌均為古體詩，其後，古體詩漸漸式微，逐漸消亡。古體詩又稱古詩或古風；近體詩又稱今體詩。從《詩經》到南北朝的 庾信，都算是古體詩，但唐代之後的詩歌不一定都算近體詩，具體在於格律聲韻之分。

2、中國古代詩歌體式繁多，在古詩的分類和叫法上也眾說紛紜。尤其是對於 樂府、古風、 歌行體三類詩，更易混淆。因為，從形式上看， 樂府體與古風都是五言體，七言古詩與歌行體都是七言體，很難區分。但是，從古代以來，人們比較一致地承認它們在表達內容、手法、風格特色的區別，對它們有約定俗成的稱呼。

⑷ 一年級古詩大全70首

人教版小學一年級必背古詩詞 （共六首）
《畫》 唐•王維
遠看山有色,近聽水無聲。 春去花還在回,人來鳥不驚。
《靜夜思》 唐•李白
床前明月光，疑是地上霜。 舉頭望明月，低頭思故鄉。

《春曉》唐答•孟浩然
春眠不覺曉，處處聞啼鳥。 夜來風雨聲，花落知多少。

《村居》 清•高鼎
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。

《所見》清•袁枚
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。 意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
《小池》宋•楊萬里
泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

⑸ 一年級小學語文古詩詞

【一年級上冊】
畫 唐朝•王維 靜夜思 李白
遠看山有色,近聽水無聲。 床前明月光，疑是地上霜。
春去花還在,人來鳥不驚。 舉頭望明月，低頭思故鄉。
【一年級下冊】
春曉 唐•孟浩然 村居清•高鼎
春眠不覺曉,處處聞啼鳥。 草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
夜來風雨聲,花落知多少。 兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
所見 清•袁枚 小池 宋•楊萬里
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。 泉眼無聲惜細流, 樹陰照水愛晴柔。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。 小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上頭。
背誦或默寫情況 家長簽名：
【二年級上冊】
贈劉景文 宋 蘇軾 山行 唐 杜牧
荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。 遠上寒山石徑斜,白雲深處有人家。
一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。 停車坐愛楓林晚,霜葉紅於二月花。
回鄉偶書 唐 賀知章 贈汪倫 唐 李白
少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。 李白乘舟將欲行， 忽聞岸上踏歌聲。
兒童相見不相識，笑問客從何處來。 桃花潭水深千尺， 不及汪倫送我情。
【二年級下冊】
草 唐•白居易 宿新市徐公店 楊萬里
離離原上草，一歲一枯榮。 籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。
野火燒不盡，春風吹又生 兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
望廬山瀑布 唐 李白 絕句 唐 杜甫
日照香爐生紫煙， 遙看瀑布掛前川。 兩個黃鸝鳴翠柳, 一行白鷺上青天.
飛流直下三千尺， 疑是銀河落九天。 窗含西嶺千秋雪, 門泊東吳萬里船.
背誦或默寫情況家長簽名：

【三年級上冊】
夜書所見 宋 葉紹翁 九月九日憶山東兄弟 唐 王維
蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。 獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。
知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。 遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
望天門山 唐 李白 飲湖上初晴後雨 宋 蘇軾
天門中斷楚江開，碧水東流至此回。 水光瀲灧晴方好，山色空濛雨亦奇。
兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。 欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
【三年級下冊】
詠柳 唐•賀知章 春日 宋•朱熹
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。 勝日尋芳泗水濱， 無邊光景一時新。
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。 等閑識得東風面， 萬紫千紅總是春。
乞巧 林傑 嫦娥 李商隱
七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。 雲母屏風燭影深，長河漸落曉星沉。
家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。 嫦娥應悔偷靈葯，碧海青天夜夜心。
背誦或默寫情況 家長簽名：
【四年級上冊】
題西林壁 宋 蘇軾 游山西村 宋 陸游
橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。 莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。
不識廬山真面目，只緣身在此山中。 山重水復疑無路，柳暗花明又一村。
黃鶴樓送孟浩然之廣陵 唐 李白 送元二使安西 唐•王維
故人西辭黃鶴樓 ，煙花三月下揚州 。 渭城朝雨浥輕塵， 客舍青青柳色新。
孤帆遠影碧空盡 ，唯見長江天際流 。 勸君更盡一杯酒， 西出陽關無故人。
【四年級下冊】
獨坐敬亭山 唐•李白 望洞庭 唐 劉禹錫
眾鳥高飛盡，孤雲獨去閑。 湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。
相看兩不厭，只有敬亭山。 遙望洞庭山水色,白銀盤里一青螺。
憶江南 唐 白居易 漁歌子 唐•張志和
江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火， 西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。
春來江水綠如藍。能不憶江南？ 青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。

鄉村四月 宋•翁卷 四時田園雜興 宋 范成大
綠遍山原白滿川，子規聲里雨如煙。 晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。
鄉村四月閑人少， 才了蠶桑又插田。 童孫未解供耕織， 也傍桑陰學種瓜。
背誦或默寫情況 家長簽名：
【五年級上冊】
泊船瓜洲 宋 王安石 秋思 張籍
京口瓜洲一水間，鍾山只隔數重山。 洛陽城裡見秋風，欲作家書意萬重。
春風又綠江南岸，明月何時照我還？ 復恐匆匆說不盡， 行人臨發又開封。
長相思 清 納蘭性德 山一程，水一程，身向榆關那畔行，夜深千帳燈。風一更，雪一更，聒碎鄉心夢不成，故園無此聲。
【五年級下冊】
牧童 呂岩 舟過安仁 宋 楊萬里
草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲。 一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。
歸來飽飯黃昏後，不脫蓑衣卧月明。 怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。
清平樂（yu）•村居
茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼？ 大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒無賴，溪頭卧剝蓮蓬。
背誦或默寫情況家長簽名：
【六年級上冊】
詩經•採薇（節選）
昔我往矣,楊柳依依。今我來思,雨雪霏霏。
春夜喜雨 唐•杜甫
好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。
野徑雲俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處, 花重錦官城。
西江月•夜行黃沙道中 宋 辛棄疾
明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。
七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。
天凈沙•秋 元 白樸
孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。

⑹ 一年級古詩大全

註：有的省份是小學五年，初中四年，而有的省份則是小學六年，初中三年，本頁面僅以小學六年進行小學古詩歸納。且各省教材有所不同，僅以「人教版」為參考標准。
小學一年級古詩共計5篇，上冊1篇，下冊4篇。

上冊：《靜夜思》
《靜夜思》 作者：李白（唐代詩人）
床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉。
【翻譯】
明亮的月光灑在床前的窗戶紙上，好像地上泛起了一層霜。我禁不住抬起頭來，看那天窗外空中的一輪明月，不由得低頭沉思，想起遠方的家鄉。

下冊：《春曉》 《村居》 《所見》 《小池》
《春曉》 作者：孟浩然（唐代詩人）
春眠不覺曉,處處聞啼鳥。
夜來風雨聲,花落知多少。
【翻譯】
春日酣夢不知不覺到了早晨，到處都是鳥兒明快的啼叫聲。想起夜裡的那陣陣風雨聲，感嘆不知多少花兒零落在庭院。

《村居》 作者：高鼎（清代詩人）
草長鶯飛二月天，拂堤揚柳醉青煙。
兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
【翻譯】
農歷二月，村子前後青草漸漸發芽生長，黃鶯飛來飛去。楊柳的枝條輕拂著堤岸，在水澤和草木間蒸發的水汽，煙霧般地凝聚著，令人心醉http://www.slkj.org/a/xiaoxue1.html。村裡的孩子們早早就放學回家了。他們趁著春風勁吹的時機，把風箏放上藍天。

《所見》 作者：袁枚（清代詩人）
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
【翻譯】
牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在林中回盪。忽然想要捕捉樹上鳴叫的知了，就馬上停止唱歌，一聲不響地站立在樹下。

《小池》 作者：楊萬里（宋代詩人）
泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
【翻譯】
小泉無聲像珍惜泉水淌著細流，映在水上的樹陰喜歡這晴天里柔和的風光。鮮嫩的荷葉那尖尖的角剛露出水面，早早就已經有蜻蜓落在它的上頭。

⑺ 一年級古詩大全

人教版小學一年級必背古詩詞
（共六首）
《畫》
唐•王維
遠看山有色,近聽內水無聲。容
春去花還在,人來鳥不驚。
《靜夜思》
唐•李白
床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉。
《春曉》唐•孟浩然
春眠不覺曉，處處聞啼鳥。
夜來風雨聲，花落知多少。
《村居》
清•高鼎
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
《所見》清•袁枚
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
《小池》宋•楊萬里
泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。