小學四年級數學難題庫

『壹』 小學四年級解方程題庫 5x-20=80

X -20+20等於80+25 X等於150 X ÷5等於100÷5 X等於20。

『貳』 小學四年級奧數題庫及答案

英語和語文總分：85×2=170分
語文和數學總分：95×2=190分
英語和數學總分：回88×2=176分
三門總答分：（170+190+176）÷2=268分
語文：268-176=92分
數學：268-170=98分
英語：268-190=78分

『叄』 求助小學4 年級數學應用題題庫

1、全校師生人參加植樹勞動，如果70人分成一組，那麼最多夠分成幾組？
7

2、用電腦錄入一篇466個字的文章，紅紅每分鍾能錄入60個字，聰聰7分鍾錄完。誰錄入得快一些？
聰聰

3、王大爺的果園收獲蘋果358千克，梨270千克，李子196千克。蘋果每箱40千克，梨每箱30千克，李子每箱20千克。算一算：裝這幾種水果，各需要多少個紙箱？
9;9;7

4、在一條長為180米的小路一旁植樹，每20米栽一棵。一共需要栽多少棵樹？
10

5、我們8個人用260元錢買門票，夠嗎？（你能用幾種方法算呢？）

6、這輛汽車每秒行18米，車的長度是18米，隧道長324米，這輛汽車全部通過隧道要用多長時間？

7、春光糧油公司要出口680噸糧食，如果用22噸的集裝箱，需要多少個？如果選用17噸的集裝箱，需要多少個？

8、石家莊到承德的公路長是546千米。紅紅一家從石家莊開車到承德游覽避暑山莊，如果平均每小時行駛78千米，上午8時出發，那麼幾時可以到達？

9、一塊長方形菜地，長是9米，寬是6米。這塊菜地一共收青菜972千克。平均每平方米收青菜多少千克？

10、上海東方明珠電視塔是亞洲最高的電視塔，它的高度是468米。一樓房有12層，高39米。電視塔的高度相當於幾個12層住宅樓的高度？

11、王爺爺家養的4頭奶牛每個星期產奶896千克，平均1頭奶牛每天產多少奶呢？

12、4輛汽車3次運水泥960袋，平均每輛汽車每次運水泥多少袋？

13、(1)水波小學每間教室有3個窗戶，每個窗戶安裝12塊玻璃，9間教室一共安裝多少塊玻璃？

（2）楊柳小學有12間教室，每間教室有3個窗戶，一共安裝324塊玻璃。平均每個窗戶安裝多少塊玻璃？

14、小紅買了2盒綠豆糕，一共重1千克。每盒裝有20塊，平均每塊重多少克？

15、一輛大巴車從張村出發，如果每小時行駛60千米，4小時就可以到達李庄。結果只用了3個小時就到達了。這輛汽車實際平均每小時行駛多少千米？

16、白塔村計劃修一條水渠，如果每天修16米，18天就能修完。第一天修了24米，照第一天的進度，幾天能修完？

17、虹光賓館購進100條毛巾，每條6元。如果用這些錢購買8元一條的毛巾，可以買多少條？

18、一包A4復印紙，每天用25張，20天正好用完。如果每天少用5張，那麼可以用多少天？

19、一個養蜂專業戶，今年飼養蜜蜂24箱。去年5箱蜜蜂釀了375千克蜂蜜，照去年的釀蜜量計算，今年可以釀多少千克蜂蜜？

20、冬冬家在15平方米的土地上共育苗135棵，照這樣計算，要育苗990棵，需要多大面積的土地？

21、紅石村小學分成6個小組去澆樹，每組有4人，一共澆樹360棵，平均每人澆樹多少棵？

22、一箱雞蛋的個數是一籃雞蛋個數的3倍。一箱雞蛋有96個，6籃雞蛋有多少個？

23、一列火車，提速前平均每小時行駛71千米，從秦皇島到邯鄲用12小時，提速後平均每小時行駛95千米，提速後從秦皇島開往邯鄲大約需要幾小時？

24、王阿姨是一位做兒童服裝的巧手，一周可以做75套兒童服裝。現在是每周5天工作制，（1）照這樣算，15天可以做多少套？

『肆』 求小學生四年級數學題題庫，幫助孩子輔導學習

幼兒數學學習，主要分六大模塊：

1、集合：教孩子學會分類，幫助孩子感知集合的意義，逐步形成關於具體事物的集合概念，這是計數的前提，是形成數概念的基礎，為孩子數學能力做准備。

2、數：孩子總是先口頭數數開始，到結合實物數數。從無意義的數字到掌握數的實際意義，認識數字，理解數字，運用數字，最終形成數的概念。

3、量：通過對集合和數的學習，孩子從不精確的集合感知到確切的數量，這是數量由具象化到形象化的過渡，為加減概念打下基礎。

4、形：在兒童早期數學啟蒙的階段，除了加減法，還有幾何圖形的學習。幾何在數學中占據很重要的比例，對孩子空間立體思維的發展也有很重要的影響。

5、時：孩子對時鍾的認識，可以幫助其形成時間概念，有助於養成良好規律的生活習慣，有利於培養孩子的守時觀念，對孩子的成長有重要意義。溝通

6、空：空間思維是指識別物體的形狀、位置、空間關系，通過想像與視覺化形成新的視覺關系的能力。空間思維對於孩子在學習幾何等類型題時能起到有效幫助，對孩子大腦起到開發作用。具備空間思維的孩子能跳出點、線、面的限制，多個角度"立體思考"，對其未來社會性的發展會產生深遠的影響。

用孩子聽得懂的語言，感興趣的主題和游戲，從具體到抽象，真正培養孩子的數學思維！讓每個孩子都愛數學！

『伍』 小學四年級下冊計算題庫

280 ＋ 650 ÷ 13 1000 －（280 ＋ 650 ÷ 13）
707 － 35 × 20 （120 － 103）× 50
760 ÷ 10 ÷ 38 （95 － 19 × 5 ）÷74
45 × 20 × 3 （270 ＋ 180）÷（30 － 15）
31. 50＋160÷40 （58+370）÷（64-45）
32. 120-144÷18+35
33. 347+45×2-4160÷52
34 （58+37）÷（64-9×5）
35 .95÷（64-45）
36. 178-145÷5×6+42 420+580-64×21÷28
37. 812-700÷（9+31×11） （136+64）×（65-345÷23）
38. 85+14×（14+208÷26）
39. （284+16）×（512-8208÷18）
40 .120-36×4÷18+35
41. （58+37）÷（64-9×5）
42 .(6.8-6.8×0.55)÷8.5
43. 0.12× 4.8÷0.12×4.8
44. （3.2×1.5+2.5）÷1.6 3.2×（1.5+2.5）÷1.6
48.10.15-10.75×0.4-5.7
49.5.8×（3.87-0.13）+4.2×3.74
50.32.52-（6+9.728÷3.2）×2.5
1、 解放軍某部進行軍事訓練，要行軍502千米，開始每天走60千米，走了3天後，餘下的路程每天多走20.5千米，需要幾天走完？

2、 甲袋大米重68千克，從甲袋倒出15千克到乙袋後，甲袋還比乙袋重5千克。求乙袋原有大米多少千克？ 01

3、 某鋼廠一座煉爐前3天每天煉鋼830噸，後5天每天煉鋼850噸。求平均每天煉鋼多少噸？

4、 摩托車駕駛員以每小時20千米的速度行了60千米，回來時每小時行30千米。往返全程的平均速度是多少？

5、 某機床廠第一車間的職工，用18台車床2小時生產機器零件720件，20台這樣的車床3小時生產機器零件多少件？

6、 用30千克黃豆可做出120千克豆腐，照這樣計算，要做600千克豆腐，需要黃豆多少千克？

7、 一列快車和一列普通客車從甲乙兩個城市同時相對開出，快車每小時行90千米，普通客車每小時行48千米，經過2.5小時後，兩列火車在途中相遇。求甲乙兩城市間的鐵路長多少千米？

8、 兩地相距28千米，甲乙兩輛汽車同時分別從兩地同一方向開車。甲車每小時行25千米，乙車每小時行32千米，甲車在前，乙車在後，幾小時以後乙車能追上甲車？

9、 把一張長90厘米，寬20厘米的長方形的紙裁成若干張同樣大小的正方形紙，要求正方形的邊長最大，而且不浪費紙。可以裁多少張正方形？

10、 園林局為了綠化公路，在一段公路的兩邊每隔4米栽一棵樹，一共栽樹74棵，現在要改成每隔6米栽一棵樹。那麼，不移栽的樹有多少棵？

11、甲有14.8元，乙有15.2元，倆人要合買一個足球，一個足球的價錢是他倆人錢數總和的2倍，一個足球多少元，他們還差多少元？
12．一台機器3小時耕地15公頃，照這樣計算，要耕75公頃地，用5台機器需要多少小時？

13．商店有14箱鴨蛋，賣出去250千克後，還剩4箱零20千克，每箱鴨蛋有多少千克？

14．光明小學為山區同學捐書，四年級捐240本，五年級捐的是 四年級的2倍，六年級比五年級多捐120本，平均每個年級捐多少本？

15．糧店運進大米、麵粉各20袋，每袋大米90千克，每袋麵粉25千克，運進的大米比麵粉多多少千克？(用兩種方法解答)

16．兩根繩共長48.4米，從第一根上剪去6.4米後，第二根比第一根剩下的2倍還多6米．兩根繩原來各長多少
19. 同學們參加植樹勞動，四年級共有96人，每人栽3棵樹，五年級有87人，每人栽4棵樹，五年級比四年級多栽樹多少棵？

20. 第一小組6個同學數學測驗的成績分別是：86、79、98、100、89、94，算一算他們的平均分是多少？

21. 一輛汽車3小時行了135千米，一架飛機飛行的速度是汽車的28倍還少60千米，這架飛機每小時行多少千米？

22 一個服裝廠5天生產西服850套，照這樣計算，一個月生產西服多少套？(一個月按30天計算)

23. 商店運來8筐蘋果和12筐梨，每筐蘋果38千克，每筐梨42千克，商店共運來水果多少千克？

24. 某工地需水泥240噸，用5輛汽車來運，每輛汽車每次運3噸，需運多少次才能運完？(用兩種綜合式解答)

25甲乙兩地相距750千米，一輛汽車以每小時50千米的速度行駛，多少小時可以到達乙地？

26 小華、小林，共有12支鉛筆，小剛和小紅共有20支鉛筆，他們平均每人有多少支鉛筆？

27、某小學三年級和四年級要給620棵樹澆水，三年級每天澆40棵，澆了8天；剩下的由四年級來澆，5天澆完，平均每天澆多少棵？

28、3台織布機4小時織布336米，照這樣計算，1台織布機8小時織布多少米？

29、甲乙兩地相距560千米，一輛汽車從甲地開往乙地，每小時行48千米，另一輛汽車從乙地開往甲地，每小時行32千米．兩車從兩地相對開出5小時後，兩車相距多少千米？
五、解決問題：
1、商店裡有彩電80台，賣出25台後，又運來40台。商店現有多少台彩電？

2、一箱可樂72元，一箱24瓶，欣欣要買三瓶，需要付多少錢？

3、水果店運來蘋果、橘子各8箱。蘋果每箱25千克，橘子每箱20千克。一共運來多少千克水果？

4、張老師要批改58篇作文，已經批改了22篇。如果每小時批改9篇，還要幾小時能批改完？
四、應用題：（每小題6分，共24分）
24、紅星小學一至三年級共540人，每個年級3個班，平均每個班多少人？

25、修一條1500米的路，修了一些天後還剩600米。修了多少米？（用X）

26、王阿姨12月15日探親回老家休假，於次年2月18日回來上班。共休假多少天？

27、小紅與小芳同時從同地出發，相背而行。小紅騎摩托車每分鍾行800米，小芳騎自行車每分鍾行300米，經過12分鍾，兩人相距多少米？
5*5+21/7+6*8-3
5+6*31-51/3
63/7+5-(3*2)
5*9+6-8/2

66/11-18
5+6+8*7-5*2
20-8×2÷4
420×（13+57）×90
66196÷4+56×12
16×50-36÷4×38-987÷21
1附加題：
2356－（1356－721） 1235－（1780－1665） 75×27+19×2 5
31.50＋160÷40 （58+370）÷（64-45）
32.120-144÷18+35
33.347+45×2-4160÷52
34（58+37）÷（64-9×5）
35.95÷（64-45）
36.178-145÷5×6+42 420+580-64×21÷28
37.812-700÷（9+31×11） （136+64）×（65-345÷23）
38.85+14×（14+208÷26）
39.（284+16）×（512-8208÷18）
40.120-36×4÷18+35
41.（58+37）÷（64-9×5）
三、比一比，算一算：
49 ＋ 17 － 25 240 ÷ 40 × 5 300 － 50 × 2
49 － （17 ＋ 25） 240 ＋ 40 × 5 300 － 50 × 20 × 0
四、脫式計算：
121 － 111 ÷ 37 （121 － 111 ÷ 37）× 5=

我老師叫我們做3000道口算題，200道應用題呢！！！！！！！！！！！

『陸』 小學數學四年級下冊計算題庫

2015寒假輔導班 四年級下冊數學第三單元簡便計算練習題
乘法分配律：a×(b+c)=a×b+a×c
a×(b-c)=a×b-a×c
25×4=100
125×8=1000
125×(16×8)
25×（13×4）
600÷（6×25)
3200÷(32÷5)
40×29-40×14
25×38-25×32
125×46+125×34
36×16+36×4
58
×
9+58=
47×9+47=
69×9+9=
26+9×26=
101×53-53=
101×46-46=
125×101-125=
47×101-47=
89×101=
101×56=
28×101=
101×35=
630
÷
18=
5600÷21=
8100÷27=
2400÷16=
6250÷25÷5=
3000÷25÷4=
5600÷14÷4=
9000÷125÷8=
72×125=
36×25=
32×125
25×（8×6)
25×（8+4）=（ ）
A、25×8×25×4 B、25×8+25×4 C、25×4×8 D、25×8+4
3×8×4×5=（3×4）×（8×5）運用了 （ ）
A、乘法交換律 B、乘法結合律
C、乘法分配律 D、乘法交換律和結合律

『柒』 小學四年級數學下冊小數乘法分配律的題庫

信息素養：
形象思維佔主導地位
知識點學習目標描述 知識點 編 號
學習 目標
具 體 描 述 語 句
1 認識乘法
分配律
認識乘法分配律
2 用字母表示
乘法分配律
用符號表達乘法分配律
3
用乘法
分配律計算
乘法分配律在計算過程中的的運用
教學重點和難點
項 目
內 容
解 決 措 施
教學重點
在解決實際問題的過程中發現並理解乘法分配律。 運用啟發式進行教學，根據小學生的心理特徵和認
知規律，設計一些引人入勝的學習情境來激發學生的學習興趣，調動學生的學習熱情，進而發現並理
解乘法分配律。 教學難點
自主發現規律，抽象歸納，
並能用符號、語言或其他
方式與同伴交流規律。
注意引導學生通過動手操作，採用觀察、比賽、概
括的方法概括出「乘法分配律」。
教學環境要求
多媒體教室
教學媒體（資源）選擇
知識點 編 號 學習 目標 媒體
類型
媒體內容要點 教學 作用 使用 方式
所 得 結 論
佔用 時間 媒體 來源
1
認識乘法 分配律 課件 從生活實際中認識
乘法分配律
B B
(4+2) ×25=
4×25+2×25
10分鍾 課本資源

3
2
用字母表示 乘法分配律 課件 從算式中提取字母表達式 E F
(a+b)×c=a×c+b×c
a×(b+c)=a×b+a×c 10分鍾 課本資
源
3 用乘法 分配律計算 課件 學會在計算中運用乘法分配律
J H
103×12 20×55 24×205 10分鍾 練習資
源
①媒體在教學中的作用分為：A.提供事實，建立經驗；B.創設情境，引發動機；C.舉例驗證，建立概念；D.提供示範，正確操作；E.呈現過程，形成表象；F.演繹原理，啟發思維；G.設難置疑，引起思辨；H.展示事例，開闊視野；I.欣賞審美，陶冶情操；J.歸納總結，復習鞏固；K.自定義。
②媒體的使用方式包括：A.設疑—播放—講解；B.設疑—播放—討論；C.講解—播放—概括；D.講解—播放—舉例；E.播放—提問—講解；F.播放—討論—總結；G.邊播放、邊講解；H. 邊播放、邊議論；I.學習者自己操作媒體進行學習；J.自定義。