小學生四年級小報

⑴ 四年級關於家鄉的手抄報

先把版面設計出來.

呃,僅提供文字資料吧Orz...

你可以一個版面寫一個文字資料,如果寫不完就打省略號就可以.

不要寫的太滿也不要太空,會很難看.

1.家鄉的含義

自己生長的地方或祖籍。
自己的家庭世代居住的地方。
馮·俞克斯屈爾（J．von Uexkull）認為，例如絲魚的巢是它的家，而巢的周圍地方則是家鄉，絲魚保衛自己的家鄉不讓同種的其他個體進入。家鄉就是勢力范圍，根據馮·俞克斯屈爾的立論，所謂家鄉完全是環境世界的問題，是動物的主觀產物。 一般人都很熱愛自己的家鄉。
補充：家鄉就是指擁有中華人民共和國國籍的公民18周歲以前的戶籍所在地。

2.「家鄉」的雅稱

古今之人都十分眷戀自己的家鄉，因之，對「家鄉」一詞倍覺親切，並賦予許多高雅質朴的代稱，且常見於文人雅士的名篇和詩作中，今人對家鄉則統以「老家」二字呼之，尤顯得親切感。
考以桑梓二字代稱「家鄉」，最早見於《詩經·小雅·小弁》：「維桑與梓，必恭敬止。」蓋古人住宅旁邊常栽有桑樹和梓樹，是他們父母或長輩所種的，後人用來比喻「家鄉」，是對它表示敬意。此外，還有以「故鄉」、「故園」、「梓里」……等等的代稱也不少，茲擷取數例於下，以饗讀者。
桑梓 柳宗元《聞黃鸝》詩：「鄉離何事亦來此，令我生心憶桑梓。」
故鄉 李白《靜夜思》詩：「舉頭望明月，低頭思故鄉。」
故園 杜甫《上白帝城二首》詩：「取醉他鄉客，相逢故園人。」
家鄉 賀知章《回鄉偶書》詩：「離別家鄉歲月多，近來人事半消磨。」
梓里 劉迎《題劉德文戲彩堂》詩：「吾不愛錦衣，榮歸誇梓里。」
鄉國 蘇軾《游金山寺》詩：「試登絕頂望鄉國，江南江北青山多。」
鄉邦 鮑照《還都》詩：「君王還京國，遊子思鄉邦。」
鄉關 崔顥《黃鶴樓》詩：「日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁。」
鄉井 崔桐《醉李補闕雨中寄題》詩：「白發返鄉井，微官有子孫。」
鄉曲 司馬遷《報任安書》：「僕少負不羈之才，長無鄉曲之譽。」

3.我的家鄉(作文)

家鄉的小河

我的家鄉有一條美麗的小河，它清澈、恬靜，令人神往。遠看它像一條銀河，近看可見水裡游動的魚蝦。
溪水「嘩嘩」地流淌，河裡撒滿了五顏六色的卵石。河水在石頭的空隙中穿梭，毫無顧慮地流淌。陽光照射在水面上，閃著耀眼的光芒，就像在水面上布滿了金絲碎銀。偶爾，一部分溪水聚在幾塊石頭中間，靜靜地淌著，小魚兒在水中輕輕地游著。幾顆水珠從石頭上滴下來，在水面泛起層層波紋。
早晨，河水歡笑著和霧捉迷藏；太陽出來了，明靜的河水倒映著藍天白雲，好像穿著美麗的衣裳，閃動著晶瑩大眼的少女；傍晚，它成為了一名傑出的畫家，把空中無以倫比的景象統統畫在它潔白的紙上；到了晚上，它好像累了，散下一頭秀美的黑發，靜靜地睡了，在編織著神奇的夢。
夏天，小夥子門穿著褲叉，仰躺小溪的懷抱，把頭枕在石頭上，眯著眼盡情地享受大自然賜予的恩惠。姑娘門穿著各式各樣的衣裳，蹲在有樹陰的地方，蘸濕手帕蓋在小臉上，有的蘸著水梳理烏黑的頭發。
小河是極平凡的，沒有奇特的風景，也沒有磅礴的氣勢，可它時時刻刻在為人們做貢獻。我愛你，小河！

家鄉的秋天

秋，不知不覺來到了我們身邊。
柔和的陽光普照在我們身上暖洋洋的。稻穀換了綠衣，穿上金黃色的外衣。一陣秋風吹來，把稻穀吹得搖來搖去，好象大海里的波浪；辣椒把自己的青外衣洗去了，換上艷麗的紅衣裳；那樹枝上紅通通的蘋果，像一個個害羞的小姑娘低著頭；石榴笑破了肚子；柿子高高掛在枝頭，好似節日的燈籠；遠遠望去，山上、山腳、半山腰裡挺拔的玉米，整整齊齊地站在那兒，好象在幫我們站崗。看著這些景物，不禁使人感到溫暖，感到喜悅。
過了不幾天，當你再一次走在小路上時，四處都響起了「轟隆、轟隆」的打穀聲，看到人們在田裡進進出出忙碌著，因為他們將要把一年的勞動全換成糧食打回去，心中自然十分高興。
玉米棒子低下了頭，失去了往日的威風。正等著人們去收它。可是人們忙不過來，一時半會兒也收不完，只好讓它「多活」幾天。
大人們忙得熱火朝天，孩子們也挺忙的。放學以後，稍大一點的孩子便幫著父母給打穀子的叔叔阿姨們送水送梨；小一點的孩子也挺忙，挎著籃子，邀幾個小夥伴到田裡拾稻穗，邊玩邊拾，有著無窮的樂趣。孩子們的歡笑聲與打穀機的聲音混成一片，像一首嘹亮的山歌。
頭頂上，偶爾傳來一聲鳥叫，四處看時去不見鳥，原來鳥兒們怕挨凍，早已飛到了溫暖的南方去了，只剩下一些不怕冷的、飛不動了的鳥。
哦！原來冬天快要到了呀，可我仍在如痴的境界中在享受秋的美好。
秋天是農民伯伯收獲的季節，是我們學習的好季節。我要利用它，贊美它。

呃,可以兩個板塊抄一個內容.

這些夠你辦的啦,嗯,祝你成功吧~

⑵ 小學生四年級一帶一路中文手抄報寫什麼字

是「絲綢之路經濟帶」和「21世紀海上絲綢之路」的簡稱。「一帶一路」貫穿歐亞專大陸，東邊連接亞太經濟圈屬，西邊進入歐洲經濟圈。無論是發展經濟、改善民生，還是應對危機、加快調整，許多沿線國家同我國有著共同利益。歷史上，陸上絲綢之路和海上絲綢之路就是我國同中亞、東南亞、南亞、西亞、東非、歐洲經貿和文化交流的大通道，「一帶一路」是對古絲綢之路的傳承和提升，獲得了廣泛認同。

⑶ 小學四年級上冊手抄報怎麼做

看你抄們要做什麼主題的手抄報了，比如我之前指導表弟做過一個關於科學知識的手抄報，首先設計一個版面，可以參考一些少兒雜志的版面排版，至於裡面的內容可以分為三個部分，主題，這個必不可少，就是這次手抄報主要要表達的部分

⑷ 小學生四年級手抄報語文圖片

四年級上冊手抄報內容不要圖片
可以在書上找一些資料抄下來，顏色不要圖的太滿，插圖漂亮一些，而且插圖最好和課文結合，我們老師就是這樣說的，我也做了可以有：笑話、故事、新聞、圖片。笑話、故事、新聞在網上找，圖片可以自己想，自己畫。

⑸ 小學生四年級暑假的手抄報題目

保護環境、世博會、童話世界、廢品利用好處多……

⑹ 小學四年級手抄小報

數學手抄小報與數學教學

多年來，我在小學中高年級學生中進行了學辦數學手抄小報的嘗試，將數學教學與辦報活動有機結合，取得了一定的成效。下面談談我的具體做法和體會。

一、正確引導，以報促學

為了豐富學生的課餘生活，當我宣布要學生每個月辦出一張數學手抄小報時，學生既感興趣又無從下手，這時我趁機專門給學生上了一節數學手抄小報指導課，講清辦數學手抄小報的目的和要求、注意事項、怎樣辦等，讓學生有個大概眉目。為了給學生提供更具體的指導，我特別編制了數學手抄小報內容、形式、版面要求提示表（略）各一份，供學生辦報時參照。

在指導學生辦數學手抄小報的過程中，我注意做到以下幾個「結合」。

1.個人努力與團體協作相結合。

讓學生辦數學手抄小報，一般要求通過個人努力來完成，但是不排除三五人協作和小組的幫與帶，以便充分發揮團體協作的優勢。

2.學習數學與反映思想相結合。

學生辦數學手抄小報所用的稿件，除了選摘外，還要求學生自撰、徵集。學生在辦數學手抄小報時，我並不刻意要求他們一律用數學內容，凡是與學習數學有關的內容都可以採用。例如，介紹一個學習數學的經驗或教訓、反映學習上的疑難和困惑、記一堂有趣的數學活動課。這樣一來，學生既學到了數學知識，又反映了思想狀況，有利於教和學。

3.開展活動與美化環境相結合。

學生交來的數學手抄小報，我每期都要組織學生或品嘗、閱讀，或提出修改建議，或評選優秀作品，或交流辦報經驗。與此同時，我還有意組織學生開展「手抄報評比」「優秀作品欣賞」「優秀作品展」等活動。學生在活動中增長了見識，培養了興趣，提高了學習數學的自主性和自覺性，而且這一期又一期、一張又一張圖文並茂的、迷人的數學手抄小報在展覽的同時裝飾了教室，美化了校園。學生從中可以受到潛移默化的思想情感熏陶和審美教育。

4.長期堅持與精神鼓勵相結合。

任何事物的發展和提高都不是一朝一夕所能辦到的，辦數學手抄小報也不例外，它是在長期堅持的情況下，逐漸產生效果和提高辦報水平的。如有的學生對辦報開始很不感興趣，馬虎了事，這時我及時給予鼓勵和督促，久而久之，他們也能辦出張像樣的數學手抄小報來，並且在學習態度上發生了奇跡般的變化。有的學生甚至在排版、繪圖、書寫等方面很有創意。

二、長期實踐，體會深刻

經過一段時間的嘗試和訓練，我感到學生在辦報的過程中，增長了見識，活躍了思維，端正了學習態度，增強了綜合素質。全班大多數學生的數學作業做得規范整潔了，不少學生對數學產生了濃厚的興趣，有的學生經常向我詢問辦報時遇到的一些數學難題。特別是有一次，我在講「0能被任何自然數整除」這道判斷題是對的時，有個學生對它提出了質疑：「假如這道題是對的，也就是說0是任何自然數的倍數，任何自然數是0的約數。而課本上講一個數最小的倍數是它本身，最大的約數也是它本身。0比任何自然數都小，不可能是自然數的倍數。任何自然數都比0大，不可能是0的約數。所以我認為這道題是錯的。」我當時便表揚了這個學生敢於質疑，並做了解釋：「這道題應該是對的，這是整除的含義所規定的，課本上的兩個結論是有前提的，是在自然數范圍內討論得到的。」課後我詢問這個學生為什麼能提出這樣的見解，這個學生說：「辦數學手抄小報時曾經看到過這種想法。」我暗暗吃驚的同時，驚喜辦報帶給學生的間接效應。

總之，堅持辦數學手抄小報，無論是對學生數學意識的形成，還是數學學習方法的改進；無論是對數學知識的掌握，還是數學能力的提高；無論是對學生競爭意識的培養，還是團結協作意識的形成，都有其獨特的功能和作用。經過多年的實踐，我深深地體會到，指導學生辦數學手抄小報有以下幾點好處。

1.有利於學生綜合素質的提高。

數學手抄小報是以學生為主體，或「獨立創業」 或「團體協助」而創作出來的能反映思想教育、數學教育和美育的綜合藝術。學生必須具備多種文化知識和能力才能辦出一張張圖文並茂的並能獲得大家好評的小報。堅持辦數學手抄小報，既培養了學生的動手操作能力、審美能力、思維能力和創新能力等，又使得學生在美術、寫作、書法等方面的技能有了明顯的進步。

2.有利於非智力因素的培養和形成，從而促進課堂教學。

(1)激發學生學習數學的興趣，增強求知慾，配合數學教學。

學生在辦報過程中，不斷積累數學知識，豐富想像力，促使學生對數學產生濃厚的興趣。這些都將有力地促進數學教學，使學生輕松地掌握數學知識。

(2)促進課外閱讀，形成優良學風。

學生為了辦出一張張迷人的數學手抄小報，必須廣采博聞，進行大量的文字摘抄、圖畫剪貼和文章的寫作。他們常常廢寢忘食地查閱、聚精會神地選擇、 一絲不苟地謄抄、認真負責地校對……這些都標志著優良學風的初步形成。

(3)促進團結友愛，形成優良班風。

在辦報過程中，學生之間的幫與帶、學習與協作，可以促進學生相互了解，加深友誼。隨著時間的推移，班級逐漸達到內部的和諧，形成強烈的班集體意識。

(4)培養良好的學習習慣，促進數學學習。

辦數學手抄小報是一項認真細致的工作。從打格子、收集材料、篩選材料到編輯、排版、繪圖、謄抄等一系列工作都要求學生要認真仔細、書寫整潔、自覺檢查、嚴格要求、克服困難。而這些良好的學習習慣的養成，都會轉移到對數學的學習上去。

3.有利於陶冶情操，美化生活。

望採納！！！！！！！！
這樣可以么？

⑺ 小學生時間的主人'小學生四年級。時間的主人手抄報。手抄報

時間的主人手抄報。

⑻ 小學四年級田園風光手抄報

最後一縷最美，最美的斜陽又踏上了歸家的遠程。此時的農家生活正是我們最嚮往的那種溫馨而又親和的家，那種農民們勞作回來後感到的舒適而又溫暖的家。 這樣的生活只有這里才會有，不知多少個春春秋秋，不知多少個日日夜夜，匆匆的依舊一片片滑落下來，依舊一片片舒展開來，不管是開花結果還是枯萎荒涼。
這兒彷彿已經隔離了多年，而多年的遺忘總也尋找一塊心靈潔凈的土壤，在飢餓時添飽肚皮，在快樂時自由來往。
也不知走了多少年，時鍾的步子是那樣長，永遠的走，只是永遠的停留，停留了若干年，若干年只是求得這種安定與幸福的農家生活，讓這里的人感到了生命的真實與心靈的執著。
這里的動物愛那種傍晚一群一隊地站在門外享受那餘光普照的生活，這里的人們更愛那種飯後踏上最後一縷陽光尋求幸福的生活。
心在流浪，血卻在這兒飛濺？
讓美麗的生活洞穿生命，這里會讓一切更壯美，更美麗？
平緩的山坡上鑲嵌著一塊塊粉紅色的蕎麥田，路邊鋪著碧綠的青稞地，圓木建成的圍欄順著彎彎曲曲的土路，一直通向遠方的原始森林，藏式吊腳樓錯落有致地分布在路旁，煮奶茶的淡藍色煙霧中，牛群、羊群時隱時現……整個氛圍呈現著一種中世紀鄉土意味。
黃龍鄉政府所在地是一個山區小集鎮，頗富特色。全鄉主要佬民為內地移民的漢族，為適應環境，長期以來他們在房屋建築、飲食等方面都已具有明顯的藏區特點，但日常生活習俗仍然保持著漢族的習慣，形成較為獨特的民風民情。遊人如果到當地農家作客，通常都會受到熱情的款待，品嘗酥油茶，喝一碗青棵酒，再騎上主人的高頭大馬去山間牧場一游，能充分領略到這里的田園風光。
數萬畝挑花梨花和數十萬畝金黃菜花，把彭州鄉下點染的繽紛斑斕，構成了彭州旖旎的川西風情。日前，以中國鄉村游為主題的2006彭州首屆田園賞花節在葛仙山鎮和紅岩鎮拉開大幕。
此次田園賞花節由彭州市人民政府主辦、葛仙山鎮、紅岩鎮人民政府承辦，從3月18日起將延續至5月份。
開幕當天，在葛仙山熙玉園區和紅岩梨花坪，數以萬計的市民，踏著綠茵，賞花於淺丘田園，並參加了以「中國鄉村游」為主題的2006彭州首屆田園賞花節開幕式。
四川省人民政府副秘書長敖玉明宣布田園賞花節開幕。
漫步於鄉間小路，觀賞成片的菜花、梨花、桃花，體驗鄉村的淳樸自然，一杯清茶和著清涼的心境，這三月的鄉下是一幅別致的畫卷。
一條條小河宛如藍色的緞帶纏繞著一望無際的綠色田野，遠處一座座造型古樸、色彩和諧的小屋，一派美麗動人的田園風光！
一座座古老的風車，風車的風葉像張開的翅膀，迎風轉動，與綠草、野花構成了獨特的景緻更為這童話般世界增添神奇色彩！
一對對色彩鮮艷、精緻絢麗，象徵著甜蜜愛情的木鞋！還有那華麗的鬱金香傾倒無數情人……
鬱金香飄香的季節，嬌艷嫵媚的女孩的笑容如花傳芬芳……
黃龍鄉政府所在地是一個山區小集鎮，頗富特色。全鄉主要佬民為內地移民的漢族，為適應環境，長期以來他們在房屋建築、飲食等方面都已具有明顯的藏區特點，但日常生活習俗仍然保持著漢族的習慣，形成較為獨特的民風民情。遊人如果到當地農家作客，通常都會受到熱情的款待，品嘗酥油茶，喝一碗青棵酒，再騎上主人的高頭大馬去山間牧場一游，能充分領略到這里的田園風光。

幽幽湖邊，風車，綠草，小房，多愜意
紅紅火火鬱金香花田，陣陣芳香，風車悠悠轉！這是夢嗎？
高高的建築也是一種藝術品，古典、優雅，像一幅濃郁的油漆彩畫！
到處彌漫著綠色，連空氣也飄著青草味
四周一片綠油油，綠色的驚艷，風車也停下來，陶醉在美景中……

⑼ 小學生四年級手抄報怎麼做

先寫標題，然後畫畫，最好是和主題有關的，別忘了空位置來寫資料，邊框畫漂亮點。這樣就OK了。