❶ 小學六年級上冊科學
第一單元 微小世界
單元教學目標
科學概念
放大鏡和顯微鏡能將物體的圖像放大，使我們能看到物體的更多細節。
為了能將物體的圖像放大，透鏡應是透明的、中間較厚的，放大倍數與中間的厚度直接有關。
細胞是生物生命活動的最基本單位，生物都由細胞組成。
微生物在大自然中廣泛存在著，它和我們的生活、生產、環境有著密切的關系。
一些微生物太小，沒有放大鏡或顯微鏡便不能被看到。
微生物是生物，具有生物的共同特點，也由細胞組成。
微生物有在特殊環境下生存的結構。
物質世界和生命世界是多種多樣的。
第1課放大鏡
科學概念
放大鏡是凸透鏡，凸透鏡具有放大物體圖像的功能，用放大鏡觀察物體能看到更多的細節。
放大鏡廣泛應用在人們生活生產的許多方面。
放大鏡鏡片的特點是透明和中間較厚(凸起)。
第2課放大鏡下的昆蟲世界
科學概念
使用工具能夠觀察到許多用肉眼觀察不到的細節。
第3課放大鏡下的晶體
科學概念
一些固體物質的內部有一定的結構，如果構成這些物質的微粒按一定的空間次序排列，形成了有規則的幾何外形，這就是晶體。
第4課怎樣放得更大
科學概念
兩個凸透鏡組合起來可以使物體的圖像放得更大。
顯微鏡的發明拓寬了觀察領域，顯微鏡是人類認識微小世界的重要觀察工具。
第5課用顯微鏡觀察身邊的生命世界(一)
科學概念
洋蔥表皮是由細胞構成的。
第6課用顯微鏡觀察身邊的生命世界(二)
科學概念
生物都是由細胞組成的。
生物細胞的形態是多種多樣的，不同生物的細胞是不同的，生物不同器官的細胞也是不同的。
細胞是生物最基本的結構單位，也是生物最基本的功能單位。
第7課用顯微鏡觀察身邊的生命世界(三)
科學概念
用顯微鏡能看到肉眼不能看到的微小生物。
在水中生活著很多形態各異的微生物。
微生物通常都有特殊的構造和功能，以適應周圍的環境。
微生物具有生物的特徵，如:對環境有一定的需求、對外界的刺激有反應、能繁殖
第8課微小世界和我們
科學概念
由於觀察工具的改進，使人類觀察的范圍擴大，發現了僅靠肉眼無法發現的自然界
的許多秘密。
人類探索微小世界的成果，促進了科學技術的發展、社會的進步和人類生活的改變。
第二單元 物質的變化
科學概念
世界是由物質構成的，物質是在不斷地發生變化的。
物質的變化是有規律的，是可以被我們認識的。
物質之間的相互作用，會產生物理變化和化學變化。
物質的物理變化不產生新的物質，物質的化學變化會產生新的物質。
物質的化學變化會伴隨各種現象。
物質的變化與人類的生產生活有著緊密的聯系，人類可以利用物質的變化解決生產生活中的許多問題。
第1課我們身邊的物質
科學概念
世界是物質構成的，物質是變化的，物質的變化有相同和不同之處。
一些物質的變化產生了新的物質，另一些變化沒有產生新的物質。
第2課物質發生了什麼變化
科學概念
物質的變化可以劃分為物理變化和化學變化兩類，它們的區別在於是不是產生了新的物質。
一些物質在變化的過程中，會既發生化學變化又發生物理變化。
第3課米飯、澱粉和碘酒的變化
科學概念
米飯在口腔里與唾液作用會發生化學變化。
澱粉與碘酒會發生化學反應，生成的新物質是藍紫色的，利用這一特性可以檢驗食物中是否含有澱粉。
第4課小蘇打和白醋的變化
科學概念
小蘇打和白醋會發生化學反應，產生新的物質。
二氧化碳是具有特殊性質的一種氣體。
第5課鐵生銹了
科學概念
鐵生銹是一種化學變化，鐵銹是一種不同於鐵的新物質。
鐵生銹的原因與水和空氣有關。
第6課化學變化伴隨的現象
(一)背景和目標
科學概念
化學變化會伴隨各種現象，根據這些現象可以初步判斷物質是否發生了化學變化。
硫酸銅溶液和鐵釘會發生化學反應，產生新的物質。
第7課控制鐵生銹的速度
科學概念
水和空氣的共同作用，使鐵生銹。
在平常生活中，鐵生銹的快慢與水的多少關系很大。
把鐵與水、空氣隔絕開是防止鐵生銹的好方法。
第8課物質變化與我們
科學概念
物質的變化與人類的生產生活有著緊密的聯系，人類進行的所有的生產活動和人類的生活，都是利用了物質的變化。
第三單元 宇宙
單元教學目標
科學概念
月球是地球的衛星，月球在運動方式、體積大小、引力大小、表面特徵等方面有別於其他星球。
太陽、地球、月球的運動變化導致日食和月食現象。
星座是遠近不同的恆星在天空中形成的視覺構圖。
宇宙是由類似太陽系、銀河系、河外星系等大小不同的天體系統組成的龐大的系統，它在不斷的運動變化。
宇宙是可以被人類認識的，人們通過不斷地改進各種觀測技術發現了越來越多的宇宙奧秘。
第1課地球的衛星 月球
科學概念
月球是地球的衛星，在運動方式、體積大小、引力大小、表面特徵等諸多方面同地球不同。
第2課月相變化
科學概念
月相在一個月的不同時期有不同的形狀。
月相變化是月球圍繞地球公轉過程中形成的，變化是有一定規律的。
第3課我們來造「環形山」
科學概念
環形山是月球地形的主要特徵。
環形山的形成與許多因素有關，隕石撞擊是主要原因。
第4課日食和月食
科學概念
日食和月食是日、地、月三個天體運動形成的天文現象。
月球運行到太陽和地球中間，地球處於月影中時，因月球擋住了太陽照射到地球上的光形成日食。而月食則是月球運行到地球的影子中，地球擋住了太陽射向月球的光。
第5課太陽系
(一)背景和目標
科學概念
太陽和圍繞它運動的行星、矮行星和小天體組成了太陽系。太陽系是一個較大的天體系統。
第6課在星空中(一)
科學概念
星座是遠近不同、沒有聯系的恆星在天空中的視覺圖像。如果從不同角度觀察，圖形不同。
北斗七星是大熊星座的主要標志。
第7課在星空中(二)
科學概念
隨季節的變換，在天空中會出現不同的代表性星座。星座在天空中是運動變化的。
亮星構成的圖形是星座的主要標志。
第8課探索宇宙
科學概念:
宇宙空間分布著大小不同的天體系統。
宇宙是運動變化著的，膨脹著的，組成宇宙的天體也是運動變化著的。
第四單元 環境和我們
單元教學目標
科學概念
人們在生活中要產生大量成分復雜的垃圾，垃圾危害環境。
處理垃圾的方法有填埋、焚燒等。
設計合理的垃圾填埋場能有效減少對環境的污染，但填埋、焚燒的方法還是會影響
環境。
減少固體垃圾的科學方法是減少丟棄、重新使用和回收利用。
垃圾分類、分裝便於垃圾回收利用。
人們生活中要用掉大量的水，淡水資源很緊缺。
水污染主要是人類的活動引起的，污水需經過復雜的處理才能使用。
大氣污染、白色污染、物種滅絕速度加快是當前突出的環境問題，人類正著力於采
取相應的環境保護行動。
第1課一天的垃圾
科學概念
人們在生活中要產生大量成分復雜的垃圾。
丟棄的垃圾危害環境。
第2課垃圾的處理
科學概念
處理垃圾的方法有填埋、焚燒等，但填埋、焚燒的方法還是會影響環境。
設計合理的垃圾填埋場能有效減少對環境的污染。
第3課減少丟棄及重新利用
科學概念
減少垃圾很重要，常用的方法是減少丟棄和重新使用。
過度包裝會造成資源浪費而且產生大量垃圾。
第4課分類和回收利用
科學概念
垃圾中的一些原材料可以重新回收利用，這樣可以減少垃圾、節約資源。
垃圾分類、分裝便於垃圾回收利用和對一些有毒垃圾的處理。
堆肥法可以有效減少垃圾並形成肥料。
第5課一天的生活用水
科學概念
人們生活中要用掉大量的水，淡水資源很緊缺。
❷ 小學六年級科學上冊課本
節省了資源，但是害了什麼？害了孩子的健康呀！那些課本收集起來，在學校放了一年，霉了，現在又發給學生學習；第二，那些課本是別人用過的，有些相當臟，現在的孩子又接著用，細菌在不斷地傳播…… 真不知道那些官員在搞什麼，如果他們也有孩子在讀書，他們還會不會這樣？
❸ 小學六年級科學實驗報告上冊
蠟燭燃燒的變化實驗：
實驗材料：蠟燭、火柴、干玻璃片、試管夾。
實驗過程：1.點燃蠟燭，觀察現象。2.試管夾夾住干玻璃片，放在火焰上方，
實驗現象：蠟燭開始燃燒，火焰下方蠟燭由固態變成液態，玻璃片上變黑。
實驗結論：蠟燭燃燒，一是形態發生了變化，二是生成了新的物質——煙。
雞蛋與醋反應實驗：
實驗材料：雞蛋1個，燒杯1個，醋。實驗過程：1.燒杯中倒入四分之三醋。2.將雞蛋放入醋中。
實驗現象：1.有氣泡產生。2.雞蛋皮變軟。
實驗分析：蛋放進醋中，有氣泡產生，說明新物質生成，雞蛋皮變軟，說明雞蛋皮發生變化，轉化成別的物質。
探究食鹽變化的實驗：
實驗材料：杯子、筷子、食鹽、火柴、盤子、小勺、鐵架台（帶鐵圈、石棉網）、酒精燈。
實驗步驟：1.向杯子中倒入水，把食鹽放在水中，用玻璃棒攪拌，2.把食鹽水倒入坩堝，放在鐵架台上，點燃酒精燈，給食鹽水加熱，坩堝上可以清晰地看到已經析出的食鹽顆粒。
實驗現象：1.把食鹽放在水中，用玻璃棒攪拌，食鹽在水中溶解了，看不到了。實驗結論：通過給食鹽水加熱的方法可以使溶解的食鹽恢復原狀。（可逆變化）
3探究水泥變化的實驗：
實驗材料：杯子、火柴、盤子、小勺、鐵架台（帶鐵圈、石棉網）、酒精燈、水泥塊。
實驗步驟：1.將水泥倒入盤中，往盤中的水泥加水，觀察水泥的變化。2.將水泥塊放入坩堝，點燃酒精燈，給水泥塊加熱，
實驗現象：1.往盤中的水泥加水，過了一會，水泥凝固了。點燃酒精燈，給水泥塊進行加熱，水泥塊沒有變化。
實驗結論：水泥不能恢復原狀。（不可逆變化）
通過實驗探究鐵生銹的原因對比實驗：相同的條件:同樣大小的鐵釘不相同的條件：放在水中、空氣中、醋中、鹽水中，油中等結論：油中不生銹。鹽水中最容易生銹，其次是醋中、水中、空氣中。 防止生銹：想辦法隔絕水、空氣、鹽等。
觀察牛奶的變化：
實驗材料：燒杯、玻璃棒、醋、啤酒、食鹽、檸檬汁、牛奶。
實驗過程：1.將醋加入裝有四分之一牛奶的燒杯中，攪拌，。2.將啤酒加入裝有四分之一牛奶的燒杯中，攪拌，觀察現象。3.將食鹽加入裝有四分之一牛奶的燒杯中，攪拌，觀察現象。4.將檸檬汁加入裝有四分之一牛奶的燒杯中，攪拌，觀察現象。
實驗結論：1.加醋，牛奶中出現混合物凝集現象。2.加啤酒，牛奶變成絮狀。3.加食鹽，牛奶沒有變化。4.加檸檬汁，牛奶中有沉澱生成。
注意：混合物體時，要用玻璃棒不停攪拌，使其充分混合。
蠟燭燃燒的變化實驗：
實驗材料：蠟燭、火柴、干玻璃片、試管夾。
實驗過程：1.點燃蠟燭，觀察現象。2.試管夾夾住干玻璃片，放在火焰上方，
實驗現象：蠟燭開始燃燒，火焰下方蠟燭由固態變成液態，玻璃片上變黑。
實驗結論：蠟燭燃燒，一是形態發生了變化，二是生成了新的物質——煙。
雞蛋與醋反應實驗：
實驗材料：雞蛋1個，燒杯1個，醋。
實驗過程：1.燒杯中倒入四分之三醋。2.將雞蛋放入醋中。
實驗現象：1.有氣泡產生。2.雞蛋皮變軟。
實驗分析：蛋放進醋中，有氣泡產生，說明新物質生成，雞蛋皮變軟，說明雞蛋皮發生變化，轉化成別的物質。
探究食鹽變化的實驗：
實驗材料：杯子、筷子、食鹽、火柴、盤子、小勺、鐵架台（帶鐵圈、石棉網）、酒精燈。
實驗步驟：1.向杯子中倒入水，把食鹽放在水中，用玻璃棒攪拌，2.把食鹽水倒入坩堝，放在鐵架台上，點燃酒精燈，給食鹽水加熱，。
實驗現象：1.把食鹽放在水中，用玻璃棒攪拌，食鹽在水中溶解了，看不到了。2.點燃酒精燈，給食鹽水進行加熱，坩堝上可以清晰地看到已經析出的食鹽顆粒。實驗結論：通過給食鹽水加熱的方法可以使溶解的食鹽恢復原狀。（可逆變化）
探究水泥變化的實驗：
實驗材料：杯子、火柴、盤子、小勺、鐵架台（帶鐵圈、石棉網）、酒精燈、水泥塊。實驗步驟：1.將水泥倒入盤中，往盤中的水泥加水，觀察水泥的變化。2.將水泥塊放入坩堝，點燃酒精燈，給水泥塊加熱，觀察現象。
實驗現象：1.往盤中的水泥加水，過了一會，水泥凝固了。點燃酒精燈，給水泥
塊進行加熱，水泥塊沒有變化。
實驗結論：水泥不能恢復原狀。（不可逆變化）
通過實驗探究鐵生銹的原因對比實驗：
相同的條件:同樣大小的鐵釘不相同的條件：放在水中、空氣中、醋中、鹽水中，油中等結論：油中不生銹。鹽水中最容易生銹，其次是醋中、水中、空氣中。 防止生銹：想辦法隔絕水、空氣、鹽等。
觀察牛奶的變化：
實驗材料：燒杯、玻璃棒、醋、啤酒、食鹽、檸檬汁、牛奶。
實驗過程：1.將醋加入裝有四分之一牛奶的燒杯中，攪拌，觀察現象。2.將啤酒加入裝有四分之一牛奶的燒杯中，攪拌，3.將食鹽加入裝有四分之一牛奶的燒杯中，攪拌，
觀察現象。4.將檸檬汁加入裝有四分之一牛奶的燒杯中，攪拌，觀察現象。
實驗結論：1.加醋，牛奶中出現混合物凝集現象。2.加啤酒
，牛奶變成絮狀。3.加食鹽，牛奶沒有變化。4.加檸檬汁，牛奶中有沉澱生成。注意：混合物體時，要用玻璃棒不停攪拌，使其充分混合。
❹ 小學六年級上冊科學教科版復習資料
1、在工作時，能使我們省力或方便的裝置叫作機械。螺絲刀、釘錘、剪刀這些機械構造很簡單，又叫做簡單機械。
2、像撬棍這樣的簡單機械叫做杠桿。它有三個點，用力的位置叫用力點，克服阻力的位置叫阻力點，支撐著杠桿，使杠桿能圍繞轉動的位置叫支點。
3、杠桿尺平衡時，左邊的鉤碼數乘以格數等於右邊的鉤碼數乘以格數。
4、當阻力點到支點的距離大於用力點到支點的距離時，杠桿費力。
當阻力點到支點的距離等於用力點到支點的距離時，杠桿不省力也不費力。
當阻力點到支點的距離小於用力點到支點的距離時，杠桿省力。
5、像水龍頭這樣，輪和軸固定在一起，可以轉動的機械叫做輪軸。
6、像旗桿頂部的滑輪那樣，固定在一個位置轉動而不移動的滑輪叫做定滑輪。可以隨重物一起移動的滑輪叫做動滑輪。
7、把動滑輪和定滑輪組合在一起使用，就構成了滑輪組。
8、像搭在汽車車廂上的木板那樣的簡單機械叫做斜面。
9、斜面的坡度越小，在斜面上提升物體所用的力就小，斜面的坡度越大，在斜面上提升物體所用的力就大。螺絲釘的螺紋越密，旋進去就越省力。
10、鏈條與兩個齒輪嚙合，起到傳遞動力而是自行車運動的作用。
11、各種簡單機械的比較：
簡單機械 舉例
杠桿 省力杠桿：開瓶器、切刀、核桃夾、羊角錘等
不省力也不費力 ：蹺蹺板、訂書機、天平等
費力杠桿： 筷子、鑷子、釣魚桿等
輪軸：水龍頭、門把手、方向盤、扳手擰螺帽、螺絲刀擰螺絲等
斜面：盤山公路、大橋引橋、螺絲釘、樓梯等
12、寫出各類型滑輪的作用。
定滑輪 能改變用力的方向但不省力
動滑輪 不能改變用力方向但省力
滑輪組 既省力又改變用力方向
13、自行車上的各部分應用了哪種簡單機械？
應用機械的位置 應用機械的類型 應用機械的位置 應用機械的類型
車把手 輪軸 車上的螺絲釘 斜面
剎車 杠桿 車輪和車軸 輪軸
大齒輪和小齒輪 輪軸 後架上的彈簧夾 杠桿
車鈴的按鈕 杠桿 腳蹬 輪軸
1、很多的房屋和橋梁都是依靠直立的材料(柱子)和橫放的材料(橫梁)支撐住的。它們受壓時，橫梁比柱子容易彎曲和斷裂，所以，如何增強橫梁抗彎曲能力是建築上很重要的問題。
2、材料的寬度越寬，抗彎曲能力越強；材料的厚度越厚，抗彎曲能力越強。材料的寬度和厚度中，厚度更多地影響材料抵抗彎曲的能力。
3、改變薄板形材料的形狀，實際上都是減少了材料的寬度而增加了材料的厚度。雖然減少材料的寬度降低了一些抗彎曲能力，但增加了厚度，就大大增強了材料的抗彎曲能力。
4、拱形受到壓力時，能把壓力向下和向外傳遞給相鄰的部分。拱形受到壓力時會產生一個向外推的力，能抵住這個力，拱就能承載很大的重量。
5、圓頂形可以看成拱形的組合，它具有拱形承載受壓力大的優點，而且不產生向外推的力。球形在各個方向上都是拱形，這使得它比任何形狀都堅固。
6、生物體中的拱形：人的頭骨、拱形的肋骨、貝殼、烏龜的殼、雞蛋、接近圓形的水果。
7、骨架式的構造叫做框架結構。框架結構中，三角形框架比四邊形框架更加穩固，四邊形框架容易變形。
8、不容易傾倒的塔結構往往是上小下大，上輕下重的。
9、橋面在拱下方的拱橋，橋板可以拉住拱足，抵消拱向外的推力。橋面被水平方向的力拉緊，還增加了橋面的抗彎曲能力。
1、省力的杠桿有；鉗子、撬棍、 開瓶器、拔釘器、釘錘、胡桃夾、獨輪車、榨汁器。
費力的杠桿有：釣魚桿、鑷子、火鉗、筷子、烤肉夾子。
2、輪軸的應用：螺絲刀、自行車把、轆輪、絞盤、水龍頭扭柄、石磨、腳踏板、駕駛盤。
斜面的應用：螺絲釘、螺帽、針、斧頭、菜刀、斜坡、S形盤山公路、釘子頭。
滑輪的應用：起重機、吊車、旗桿頂部的輪子、窗簾滑輪。
輪軸的作用:（輪軸的輪越大，軸越小），用輪帶動軸轉動就能越省力。
斜面的作用:省力。（斜面坡度越小），斜面越省力。
滑輪組作用:不但能改變力的方向，還能改變力的大小。滑輪組的（組數越多），就越省力。
3、不隨重物移動的滑輪叫（定滑輪）。 定滑輪的作用：能改變力的方向，但不省力。
4、隨重物移動的滑輪叫（動滑輪）。 動滑輪的作用：不能改變力的方向，但省力。
1、用撬棍撬起重物一定能省力。 （X）
2、用撬棍撬起重物可以能省力。 (√ )
3、當杠桿平衡時，阻力點到支點的距離就等於用力點到支點的距離。（X）
4、當杠桿尺兩邊鉤碼一樣多時，杠桿尺偏向哪邊，哪邊就省力。 （ √ ）
5、用力點到支點的距離大於阻力點到支點的距離是「秤砣雖小，能壓千斤」的原理。（ √）
6、同一個工具，由於使用方法不同，它的用力點、支點和阻力點的位置也會發生變化。 （√ ）
7、 把一重物推到同一個高度，搭的斜面越長越省力。（ √ ）
8、人的前臂骨是費力省距離的杠桿。（√ ）
9、在做紙梁的厚度與抗彎曲能力測試的實驗時，通過把紙重疊在一起的方法就能達到增加厚度的目的（ X ）
10、型鋼的抗彎曲能力都比鋼條強(X )(P45最後一句)
11、紙梁的寬度增加，抗彎曲能力也大大增加。（X）
12、空心管比實心棒的抗彎曲能力強。（X）
❺ 小學六年級上冊科學期末復習資料
1、微生物是一類非常微小的生命體，通常要藉助顯微鏡才可以看清楚。
2、第一個揭開微生物秘密的是荷蘭人列文虎克。
3、牛奶變成酸奶，是因為酸奶中有一種名為乳酸菌的細菌，在適宜的溫度下，乳酸菌會使牛奶發酵發酵成酸奶。
4、細菌有桿菌、球菌、螺旋菌三種基本形態；有的細菌自己製造食物，有的細菌從動植物身上吸收養料；細菌繁殖的速度很快。
5、霉的生長條件有溫度、水分、空氣、營養等。
6、英國細菌學家弗萊明首先發現青黴菌分泌的某種物質能殺死一些細菌，他把這種物質稱為青黴素。
7、動物、植物都是由細胞組成的，細胞是構成生命體的「積木」。
8、英國物理學家和天文學家胡克，是最早觀察到細胞的科學家之一。
9、古希臘學者亞里士多德認為，月食時月球被地影遮住部分的邊緣是圓弧形的，所以地球是球體或近似球體；海邊船隻離開港口，船身逐漸隱沒，只看到船帆，說明海面是彎曲的。
10、地球赤道周長40091千米，赤道半徑6378千米，地球表面積510067866平方千米。
11、地球表面的形態有高原、平原、山地、峽谷、海洋和島嶼等。
12、描繪地表形態的方法有沙盤模型、地圖和攝影。
13、通過地震和核試驗時產生的地震波可以探測地球的內部構造，地震波在堅硬的岩石中傳播較快，在較軟的岩石中傳播較慢。
14、地球由地殼、地幔和地核幾部分組成。
15、火山是由於地下熔融的岩漿沿著地殼的薄弱地帶噴發而形成的。
16、地殼的岩層在相互擠壓時會發生褶皺，褶皺突然斷裂時大地劇烈震動，釋放出巨大的能量，造成嚴重破壞，這就是地震。
17、喜馬拉雅山是世界最高的山脈，科學家在山體岩石中採集到了魚龍、魚、海藻和海螺的化石，說明遠古時代這里是海洋。
18、在長期的風吹日曬、雨水沖刷、生物破壞等作用下，地表岩石破碎的過程叫做風化；風化後的岩石被風、水、冰或重力磨蝕、搬運的過程叫侵蝕。
19、物質的變化可以分成兩大類，一類僅僅是形態的變化，沒有產生新物質；另一類是產生新物質的變化。
20、產生新物質的變化常常可以從顏色改變、產生沉澱或氣泡、發光發熱等現象表現出來。
21、鐵銹的特點是紅褐色、松軟、容易吸收水分。
22、鐵生銹的條件是需要水和空氣。
23、像白醋這樣，能夠使紫甘藍水變紅的物質，叫酸性物質；像鹼水這樣，能夠使紫甘藍水變綠的物質，叫鹼性物質。
24、像紫甘藍水這樣，遇酸變紅、遇鹼變綠的物質，叫酸鹼指示劑。
25、常用的洗滌用品是肥皂、洗衣粉。
26、用肥皂洗衣服時，肥皂滲透到織物和油污中間，拉著油污「投身」到水中，衣服就可以洗干凈了。
27、義大利物理學家、天文學家伽利略用自製的望遠鏡觀察月球，看到了環形山、高地和「月海」；美國宇航員阿姆斯特朗和阿爾德林乘坐「阿波羅號」飛船成功登上了月球。
28、月球上沒有空氣，也沒有液態水；月球表面溫差很大，最高可達100攝氏度，最低可降至零下170攝氏度；月球上的引力只有地球上的1/6。
29、太陽並不總是直射赤道，因為地球繞太陽旋轉時，稍稍有些傾斜；當太陽的直射點照在地球斜向太陽的半球時，該半球處於夏季，另外半球處於冬季。
30、在太陽系中，行星圍繞恆星運轉，衛星圍繞行星運轉；太陽系中已知有八大行星，50多顆衛星，無數的小行星、彗星等；太陽系的八大行星是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
31、人們把星空分成88個區域，稱為星座；每個星座中的恆星可以連成不同的圖形，古代人常用神話中的人物或動物為星座命名。
32、北斗七星是大熊星座的一部分；北極星是小熊星座中最亮的星。
33、望遠鏡分光學望遠鏡和射電望遠鏡；射電望遠鏡專門接收天體發出的無線電波；當運載火箭的速度達到7.9千米/秒時，它就能掙脫地球引力圍繞地球運轉；逐級加速的多級火箭就是為了實現這一目的而設計出來的。
34、我國「神州5號」宇航員楊利偉是第一位進入太空的宇航員；「神州6號」宇航員是費俊龍和聶海勝。
35、金星表面溫度很高，火星表面溫度很低，沒有發現生命存在。
36、人類發射的宇宙探測器已經飛出太陽系，其中一個帶著我們人類的照片和地圖等信息。
37、有根據的猜測也叫假設，科學史上，很多重要的結論是從提出假設開始的。
38、德國科學家魏格納提出了「大陸漂移說」，科學家們尋找了很多證據，證明了這個假設是正確的。
39、有些實驗是對事物的內部結構、運動變化過程進行模擬，這種實驗叫模擬實驗。
40、對比實驗是一種特別的收集證據的方法，通過有意識的改變某個條件來證明改變的條件和實驗結果的關系。