目 錄
1 圖形的變換...................2
2 因數與倍數..................12
3.長方體和正方體...........27
粉刷圍牆...................58
4.分數的意義和性質........60
5.分數的加法和減法.......104
6.統計.............................122
打電話.........................132
7數學廣角.......................134
8總復習..........................138
⑵ 小學五年級上冊數學題
小學五年級上學期數學競賽試題 （含答案）
原文：http://wenku..com/view/44d6a3619b6648d7c1c74609.html
；一、 填空（共34分。1－8題每空1分，9－16題每空2分。） 1、一個數「四捨五入」後是10萬，「四捨五入」前這個數最小是（ ），最大是（ ）。 2、一堆沙土重
1516 噸，用去了25 ，用去了（ ）噸，還剩總數的( )
( )
。 3、如果小紅步行710 小時行1415 千米，那麼她3
5
小時行（ ）千米。
4、把50升水倒人一個棱長為5分米的正方體空水池中，水深（ ）分米。把一塊石頭完全
浸沒其中，水面上升了3厘米，這塊石頭的體積是（ ）立方分米。
5、從A城到B城，甲用10小時，乙用8小時，甲乙兩人的速度比是（ ） 6、（ ）的倒數乘5
7
是5。
7、找規律填數：
（1）1、2、4、7、（ ）、16、22 （2）（1、3、9）（2、6、18）（3、9、27）（4、12、36）第50組的3個數是（ 、 、 ） 8、早晨（ ）時，鍾面上的時針和分針所成的角是平角，下午（ ）時，時針和分針所成的角是直角。5時的時候，時針和分針所成的角是（ ）度。
9、在棱長是1分米的正方體的一個頂角鋸下一個棱長1厘米的小正方體，剩下部分的表面積是（ ）平方分米，體積是（ ）立方厘米。
10、某班有56人，參加語文競賽的有28人，參加數學競賽的有27人，如果兩科都沒有參加的有25人，那麼同時參加語文、數學兩科競賽的有（ ）人。 11、一隻螞蟻從長方體的一個頂點A沿著長方體的棱爬到頂點B，請找一找最短的路線在圖中一共有（ ）條。
12、在甲、乙、丙三人中有一位教師，一位工人，一位戰士，已知丙比戰士年齡大，甲和工人不同歲，工人比乙年齡小，請你判斷（ ）是教師。
13、小玲在計算除法時，把除數65看成了56，結果得到商為13，還餘52，幫她算一算，正確的商是（ ）。
14、爸爸今年43歲，兒子今年11歲，（ ）年後爸爸的年齡是兒子的3倍。 15、1111個8連乘，所得的積的個位數字是（ ）。
16、一隻小蟲從幼蟲長到成蟲，每天長前一天的一倍，20天長到20厘米，長到5厘米時用了（ ）天。
二、 判斷（8分）
1、零的倒數是零。 （ ） 2、表面積相等的兩個正方體，體積不一定相等。 （ ） 3、如果大牛和小牛頭數的比是4：5，那麼大牛比小牛少1
4 。 （ ）
4、楊樹的棵數比柳樹少25 ，柳樹的棵數比楊樹多2
3
。 （ ）
A B
小學五年級全科目課件教案習題匯總語文數學英語
2
三、 選擇題（10分）
1、用一個平底鍋煎餅，每次可以放3張餅，每面要煎1分鍾。如果有4張餅，兩面都要煎，至少要（ ）分鍾。
A. 3 B 5 C 4
2、正方體棱長擴大2倍，它的底面積擴大（ ）倍。
A、2 B、4 C、8
3、將下圖按虛線折成一個正方體，這時與2號相對的面是（ ）。
A、4 B、5 C、6
4、一塊地78 公頃，其中14 種大豆，12
種棉花，其餘種玉米，玉米的種植面積占這塊地的（ ）。
A、18 B、14 C、12
5、把20克鹽溶解在100克水中，鹽和鹽水的最簡比是( )。
A、 20∶120 B、 1：5 C、 1：6
6、小紅有3種不同顏色的上衣，4種不同顏色的裙子，問她共有（ ）種不同的穿法。 A、7種 B、12種 C、4種
7、減數、被減數與差三者之和除以被減數，商為（ ） A、4 B、6 C、2
8、老王a歲，小李a-18歲，再過c年他們相差（ ）歲 A、18 B、c C、c+18 9、要使x8 是假分數，x
9
是真分數，x應該是（ ）
A、10 B、8 C、9
10、在9點至10點之間的某個時刻，5分鍾前分針的位置和5分鍾後時針的位置相同，此時刻是（ ）
A、9：05 B、9：35 C、9：55 四、用簡便方法計算（9分） 1、
883884 ×883 2、11×4 ＋14×7 ＋17×10 ＋„„+1
31×34
3、41.7×4.3＋43×0.71＋512×0.43
3
五、解決問題（39分）
1、養雞場共養雞3600隻，公雞比母雞的只數少4
5 ，公雞比母雞少多少只？（5分）
2、水結成冰後，體積增大1
10
。現有一塊冰，體積是22立方分米，溶化成水後的體積是多少？（5分）
3、商店運進一批皮鞋，第一天賣出了總數的13 ，第二天賣出了第一天的3
5 ，還剩下280
雙，商店共運進皮鞋多少雙？（5分）
4、一項工程，由甲隊單獨做需要10天完成，由乙隊單獨做需要15天完成。如果甲隊先做1天後，乙加入一同做，還要幾天才能完成？（5分）
5、小明、小華兩人相距6千米，小明在前，小華在後，兩人同時出發，2小時後小華追上小明，小華每小時行8千米，小明每小時行多少千米？（5分）
6、學校到商店給40個班每班買一個小足球，每個足球要30元錢，商場為促銷，推出了買四送一的優惠活動，買這些足球學校需要花多少錢？（5分）
7、實驗小學四年級組織210人參觀博物館，租A種客車每輛租金800元，每車限乘42人，租B種客車每輛租金1000元，每車限乘56人。
（1） 全部租A種客車，需要多少錢？（2分）
（2） 全部租B種客車需要多少錢？（3分）
（3） 你能設計一種更省錢的租車方案嗎？需要花多少錢？（4分）
4
小學五年級上學期數學競賽試題
參考答案及評分標准
一、答案：
1、95000；104999。 2、38 ； 35 。 3、4
5 。 4、2 ；7.5。
5、8:10 6、1
7 。 7、（1）11。 （2）50、150、450。
8、6；3；150。 9、1；999。 10、24。 11、6。 12、乙。 13、12。 14、5。 15、2。 16、18。 評分：1－8題每空1分，9－16題每空2分，共34分。 二、答案： 1、× 2、× 3、× 4、√ 評分：每題2分，共8分。 三、答案：
1、A 2、B 3、B 4、B 5、C 6、B 7、C 8、A 9、B 10、C 評分：每題1分，共10分。 四、答案略。
評分：每題3分，共9分。 五、答案：
1、2400隻。 2、20立方分米。 3、600雙。 4、52
5 天。
5、8－6÷2＝5千米。
6、30×4÷5×40＝960元 或30×4×（40÷5）＝960元
或30×40×4
5 ＝960元
7、（1）210÷42×800＝4000元
（2）210÷56≈4輛 1000×4＝4000元
（3）租3輛B種車，1輛A種車（2分） 1000×3＋800＝3800元（2分）
評分：第1－6題每題5分，第7題第（1）小題2分，第（2）小題3分，第（3）小題4分，共39分。
⑶ 人教版小學五年級數學上學期要用的教具
如圓的面積教具製作：
1、取木板（不要太厚）也可用紙板代替.
2、做成圓形,把圓版沿半權徑分成15等份.
3、取其中一份,再沿圓的半徑平均分成2份.
此時,有14個整份,和2個半份.
4、取兩條布條,把7個整份,分別沿圓的外周粘在其中一條布條上,再粘上1個半份.
5、另一條布條重復上面的操作.
6、把剩餘的布條剪去.
這樣,一個完整的圓的面積教具就做好了
⑷ 小學五年級下半學期數學應用題比較難的20道題
(1)某工廠生產一批玩具,完成任務的五分之三後,又增加了280件,這樣還需要做的玩具比原來的多10%.原來要做多少玩具?(請寫出計算過程)
(2)某校辦工廠這個月生產本子的增值額為3萬元.如果按增值額的17%交納增值稅,這個月應交納增值稅多少元?(請寫出計算過程)
(3)爸爸這個月的工資是2100元,按規定工資在1600元以上的部分應繳納所得稅,如果按5%的稅率繳納個人收入調節稅,爸爸這個月應交納稅多少元?他實際收入多少元?(請寫出計算過程)
一、有關平行四邊形、三角形、梯形面積計算的應用題
1、解放軍戰士開墾一塊平行四邊形的菜地。它的底為24米，高為16米。這塊地的面積是多少？
2、一塊梯形小麥試驗田，上底86米，下底134米，高60米，它的面積是多少平方米？
3、一塊三角形土地，底是358米，高是160米，這塊土地的面積是多少平方米？
二、歸總應用題
1、解放軍運輸連運送一批煤，如果每輛卡車裝4.5噸，需要16輛車一次運完。如果每輛卡車裝6噸，需要幾輛車一次運完？
2、同學們擺花，每人擺9盆，需要36人；如果要18人去擺，每人要擺多少盆？
三、三步計算應用題
太陽溝小學舉行數學知識競賽。三年級有60人參加，四年級有45人參加，五年級參加的人數是四年級人數的2倍。三個年級一共有多少人參加比賽？
四、相遇應用題
1、張明和李紅同時從兩地出發，相對走來。張明每分走50米，李紅每分走40米，經過12分兩人相遇。兩人相距多少米？
2、甲乙兩地相距255千米，兩輛汽車同時從兩地對開。甲車每小時48千米，乙車每小時行37千米，幾小時後兩車相遇？
五、列簡易方程解應用題
1、向群文具廠每小時能生產250個文具盒。多少小時能生產10000個？
六、有關長方體、正方體、表面積、體積（容積）計算的應用題
1、一個長方體的鐵盒，長18厘米，寬15厘米，高12厘米。做這個鐵盒的容積是多少？
2、一個正方體棱長15厘米，它的體積是多少？
1、某工地需要要黃土44.5噸，用一輛載重2.5噸的汽車運了10次，餘下改用一輛載重1.5噸的汽車運，還要運多少次？
2、化肥廠計劃36天生產化肥540噸，實際每天多生產5噸，實際需要幾天完成？ 3、農具廠原來製造5台農具用剛材1.8噸，技術革新後製造一台可節約用鋼0.04噸，原來製造240台農具的剛材，現在可以製造多少台？
4、幼兒園買來5條毛巾和5塊肥皂，買毛巾共用21.5元，買肥皂共用13.2元，一條毛巾比一塊肥皂貴多少元？（用兩種方法解答）
5、水果店運來45筐，蘋果比梨多10筐，柑橘的筐數是蘋果的1.2倍。運來柑橘比梨多多少筐？
6、甲、乙兩工人程在山的兩邊同時開鑿同一個山洞，甲隊每天開13.8米，乙隊每天開15.2米，40天開通。這個山洞全長多少米？
7、江南紡織廠兩個生產小組共同織布3240米，甲組每天織布118米，乙組每天織布125米，兩組合織多少天後還剩324米？
8、一輛汽車從甲地開往乙地，每小時以42.5千米的速度行1.5小時，這時距兩地之間中點還有26千米，甲乙兩地相距多少千米？
9、客貨兩車同時從甲乙兩地相向開出，客車每小時行42千米，貨車每小時行50千米。經過4小時後兩車還相距100千米，甲乙兩地相距多少千米？
10、小軍和小平同時從A地背向而行，小軍步行每分鍾70米，小平騎自行車的速度是小軍的5倍。幾分鍾後兩人相距3360米？
11、甲、乙兩地相距660千米，一輛汽車和一輛卡車從甲、乙兩地相對開出，汽車每小時行48千米，卡車每小時行35千米，汽車開出。卡車開出後幾小時兩車相遇？
12、甲乙兩車同時從AB兩地相對開出，甲車每小時行42千米，乙車每小時行50千米，途中甲車因故障停駛48分鍾，乙車開出5.3小時後兩車在途中相遇。甲乙兩地相距多少千米？
13、一輛汽車從甲地開往乙地，每小時以42.5千米的速度行1.5小時，這時距離兩地之間的中點還有26千米。甲乙兩地相距多少千米？
14、客車和貨車同時從甲乙兩地相向開出，客車每小時行42千米，貨車每小時行50千米，途中開出5.3小時後兩車在途中相遇，甲乙兩地相距多少千米？
15、甲乙兩地相距500千米，兩車同時從兩地相對出，開出5小時後兩車相遇。客車平均每小時行60千米，貨車平均每小時行多少千米？
16、某化肥廠十月份上半個月生產化肥200.5噸，比下半個月多產40.2噸。十月份生產化肥多少噸？
17、一個農機廠村有一批煤，原計劃每天燒1.2噸，可以燒25天，實際燒30天，每天燒多少天？
18、甲、乙兩地相距800千米，兩列火車分別從甲、乙兩地同時相對開出，5小時後還相距125千米。一列火車每小時行65千米，另一列火車每小時行65千米，另一列火車每小時行多少千米？
19、一個工廠製造一台機器原來需144小時，改進技術後，製造一台機器可以少用48小時。原來製造60台機器的時間現在可多製造多少台？（用兩種方法解答）
20、小佳買本子比買鉛筆多花0.5元，買了3支鉛筆，每支鉛筆0.15元，買了5本子，每本多少錢？ 21、某廠甲車間原來就比乙車間少12人，現在從甲車間調10人到乙車間，這時乙車間人數是甲車間的3倍。甲、乙車間原來各有多少人？
⑸ 小學五年級上冊數學期中試卷
一、用心思考，正確填寫（沒空1分，共20分）
1、3.26×2.8的積是（ ）位小數，5.24的1.02倍得數保留一位小數是（ ）。
2、1.26868……是（ ）小數，可以簡寫成（ ）。
3、一個一位小數「四捨五入」後是6，這個小數最大是（ ），最小是（ ）。
4、一支鋼筆的單價是7.8元，老師買了n只這樣的鋼筆，應付（ ）元，50元最多可以買這樣的鋼筆（ ）支。
5、在小數除法中，要把（ ）化成整數再除。
6、根據2784÷32=87，可以推算出3.2×0.87=（ ），27.84÷3.2=（ ）
7、在○里填上「﹥」、「﹤」或「=」。
5.6×1.02○5.6 1.26÷0.98○1.26×0.98
5.6÷1.02○5.6 78.5×0.99○78.5×（1-0.01）
8、一本書有a頁，小華每天看8頁，看了x天，還剩（ ）頁沒看，如果A=120，x=6，還剩（ ）頁沒看。
9、小王4分鍾做100道口算，平均每分鍾做（ ）題，平均每題花（ ）分鍾。
10、根據已有的結果找出規律，直接寫得數。
37037×3=111111 37037×6=222222 37037×9=333333
37037×12=（ ） 37037×18=（ ） 37037×24=（ ）
二、仔細推敲，認真判斷（每題1分，共5分）
1、x2與2x都表示2個x相乘。 （ ）
2、0.3×8與3×0.8計算結果相等。 （ ）
3、含有未知數的式子叫方程。 （ ）
4、5.666666是循環小數。 （ ）
5、球體從任何角度看都是圓形。 （ ）
三、反復比較，慎重選擇（每題1分，共5分）
1、6.8×101=6.8×100+6.8是運用了（ ）
A、乘法交換律 B、乘法結合律 C、乘法分配律 D、加法結合律
2、一個數y除以純小數，所得的商一定（ ）y。
A、大於 B、小於 C、等於 D、不能確定
3、13.6÷2.6當商是5時，余數是（ ）
A、6 B、0.6 C、0.06 D、0.006
4、如果甲×1.1=乙÷1.1（甲、乙≠0）那麼
A、甲=乙 B、甲﹥乙 C、甲﹤乙 D、無法確定
5、五年級有學生m人，六年級比五年級少3人，兩班共有學生（ ）人。
A、m+3 B、m-3 C、2m+3 D、2m-3
四、注意審題，細心計算（41分）
1、直接寫出得數（8分）
6.4÷0.8= 8×2.5= 0.2+0.78= 0.99×1.25×8=
6.6÷0.6= 1.8×0.3= 0.1-0.02= 3.8×8.2+3.8×1.8=
2、列豎式計算（帶☆要驗算）（6分）
☆2.35×1.2= 2.65÷3.4≈
（得數保留一位小數）
3、怎樣簡便就怎樣計算（15分）
28.4×99+28.4 3.6×201 0.94×2.5-0.45
4×0.8×12.5×2.5 17.5÷0.25×17+13
4、解方程（12分）
（x+1.6）÷3=10.8 2.6x-5=2.8 4.2x-2.5x=13.4 8x+1.4×5=47
五、認真觀察，合理連線（3分）
從上面看 從左側面看 從正面看
六、活用知識，解決問題（26分）
1、一幢高16層的樓房，一樓的層高是4.5米，其餘每層的層高都是3.2米，這幢樓高多少米？（4分）
2、世界上第一台電子計算機很大，它的質量相當於6頭5.85噸重的大象，這台計算機有多重？（得數保留整數）（4分）
3、製作一個蛋糕需要0.32千克麵粉，李師傅領了5千克麵粉，他最多可以做多少個蛋糕？（4分）
4、果園里收獲了560千克的橘子，個人叔叔要把他們分裝在箱子里，每個箱子最多裝30千克，需要准備多少個箱子？（4分）
5、學校買來25個籃球，比足球的3倍還多1個，學校買來足球多少個？（用方程解）（5分）
6、上衣比褲子貴45元，上衣的單價是褲子的1.3倍，上衣和褲子各多少元？（用方程解）（5分）
七、開動腦筋，挑戰智慧
一個循環小數0.ABAB…（A、B都是非0自然數），這個數的前20位上的數字和是80，這個循環小數最大是（ ），最小是（ ）。
⑹ 小學五年級數學上冊小數點乘除法計算題
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我給你出幾道,你做一下：
5*2.5= 8*1.25= 1.26*5.28= 3.5*10.01=
20*5.8= 58*225.2= 15*5.5= 14*25.2=
⑺ 小學五年級數學上學期期中考試題目
期中測試卷
A卷
一、填空題（15分）
1、在做小數除法時，根據商不變的性質，除數的小數點向（）移動幾位後變成整數，被除數的小數點也向（）移動相同的位數。
2、一個因數擴大1000倍，要使積的大小不變，另一個因數應（）。
3、1.4×15的意義是（）。
4、6×0.8的意義是（）。
5、13.72÷1.2的意義是（）。
6、（1）（）×1.3＝59.8（2）54.4÷（）＝1.6
（3）3×（）＝51.6 （4）（）÷6＝32.5
7、當除數小於1時，商（）被除數（0除外）；當一個因數小於1時同，積（）另一個因數（0除外）。
8、3. 和3.696比較，（）大。
9、用30除一個數，商和余數都是6，這個數是（）。
10、3. 保留到千分位約等於（）。
二、選擇題（把正確答案的序號填在括弧里）（6分）
1、要把一個三位小數變成整數，可以把這個小數的小數點（）。
①向右移動兩位②向右移動三位
2、一個因數擴大3倍，另一個因數縮小3倍，它們的積（）。
①擴大9倍②縮小9倍③大小不變④擴大6倍
3、3.09 保留兩位粘數約等於（）。
①3.09②3.1③3.10④4.00
4、5.14×13.56的積，最接近（）的積。
①5×13②5×14③5×15④4×13
5、加工一種零件，甲2天做3個，乙3天做2個。兩人平均每天做多少個？形式是（）。
①（3＋2）÷2②（3＋2）÷（3＋2）
③（3×2＋2×3）÷（2＋3） ④3÷2＋2÷3
6、A、B兩地相距576千米，甲、乙兩輛汽車同時從兩地相對而行，甲車每小時行42千米，乙車每小時行43千米，已經行了2小時，還要行幾小時兩車才能相遇？列式是（）。
①526÷（42＋43）②526÷（42＋43）－2
③［526－（42＋43）×2］÷（43＋42）
三、計算題（26分）
1、用豎式計算（每題2分）
（1）2.75×6.3（2）0.368×4.7
（3）15.52÷1.6 （4）9.728÷3.2
2、脫式計算（能簡算的要簡算）（每題3分）
（1）0.68×40.5×0.7（2）62.4×15－66.95÷65
（3）［6－（0.295－0.17）×0.8÷0.1］÷5（4）12.5×25×0.32
（5）1.68＋11.3＋2.7＋3.32（6）1.5×［1÷（3.1－3.09）］＋2.4
四、求未知數x（12分）
1、x÷0.452、2.72÷x＝0.68
3、4x＋7.5＝21.24、3.4 x－3.8＝26.8
5、2 x－1.5×3＝22.7 6、0.375÷x＝0.5
五、畫出下列應用題的分析思路圖，再計算（12分）
1、一個鋼鐵廠在一個星期里，前3天共煉鋼4859噸，後4天平均每天煉鋼1981噸，這一星期平均每天煉鋼多少噸？（保留整數）
3、兩個城市間的距離是147千米，兩輛汽車同時從兩個地市相對開出，第一輛汽車每小時行44千米，第二輛從第一輛每小時快10千米，兩輛汽車幾個小時相遇？
六、應用題（29分）
1、某車工計劃每天做200個零件，20天完成一批任務，他實際每天比計劃多做50個零件，完成這批任務用了多少天？
2、甲、乙兩地相距800米，甲、乙兩人同時從兩地相向而行，甲每分鍾走80米，乙每分鍾走90米，幾分鍾後兩人還相距12米？
3、某水泥廠要生產225噸水泥，3天生產45噸，照這樣的進度，要多少天可以完成任務？
4、小明和小芳住同院，小明上學每分鍾走60米，10分鍾到學校，小芳上學每分鍾比小明少走10米，小芳幾分鍾到學校？
5、甲、乙兩個港口相距190千米，甲、乙兩艘輪船同時從兩個港口相對開出，甲船每小時航行20千米，比乙船的速度快2千米。（1）幾小時後兩船在途中相遇？（2）相遇時兩船各航行了多少千米？（3）甲船比乙船多航行多少千米？
6、張英小朋友計算20道競賽題，做對一道題得5分，做錯一道題扣3分，結果張英考得60分，問他做對了幾道題？
期中測試卷A卷的部分答案：
一、1、右右2、縮小1000倍3、求15個1.4的和4、求6的十分之八
5、已知兩個因數的積是13.72，其中一個因數是1.2，求另一個因數是多少
6、（1）46（2）34（3）17.2（4）195
7、大於小於
8、3. 9、18610、3.869
二、1、②2、③3、③4、②5、④6、②③
三、1、（1）17.325（2）1.7296（3）1（4）100（5）19
（6）153.6
四、1、5.492、43、3.4254、95、13.66、0.75
五、
2、
六、1、200×20÷（200＋50）＝16（天）
2、（800－120）÷（80＋90）＝4（分鍾）
3、225÷（45÷3）＝15（天）
4、60×10÷（60－10）＝12（分鍾）
5、（1）190÷［20＋（20－2）］＝5（小時）
（2）20×5＝100（千米）
18×5＝90（千米）
（3）100－90＝10（千米）
6、思路：做對一道競賽題可得5分，如果張英20道競賽題全對，可得5×20＝100（分），實際她只得了60分，少了100－60＝40（分），做錯了一題不僅得不到5分，反面要倒扣3分，也就是做錯一道題少得5＋3＝8（分），少得的40分中有多少個8分，就是張英做錯的題數，把競賽題的總數減去做錯的題數，就是張英算對的題數。20－（5×20－60）÷（5＋3）＝15（道0）
⑻ 小學五年級上學期數學的指導思想與目標
一、教學內容：本冊教材共包括小數的乘法、對稱、平移與旋轉、小學除法、簡易方程、多邊形的面積、因數與倍數、統計、總復習七個單元內容。
二、學情分析：本班有學生28人。大多數學生的觀察力、記憶力、思維能力符合年齡及年級特點，具有一定的學習習慣，有良好的學習態度，學習數學的信心較強；學生信息窗的分析能力有一定的提高。由於各種原因部分學生數學基礎較差，同時分析問題的能力、靈活性解決問題的方面也欠缺，需要下大力量來培養訓練。同時也存在個別學生學習習慣較差，家長配合不到位現象，影響學生學習數學的態度。本班的學生能夠聽從老師的教導，但是自主創新的意識還是比較缺乏，針對這現象在教學中對學生要加強培養自主探究意識及能力；對那些學習基礎較差、家長常於疏忽的學生，應在課內課外加以幫助，使其樹立學習數學的信心和興趣，盡快養成良好的學習習慣，並同時提高學習成績。
三、教學目標
1. 使學生掌握小數乘、除法的計算方法，能夠比較熟練地進行小數乘、除法的筆算和簡算的口算；會用「四捨五入法」取積、商是小數的近似值；認識循環小數。
2. 使學生掌握小數混合運算的運算順序，能夠正確地計算小數混合運算式題，培養學生自覺進行簡便運算的意識。
3. 使學生掌握解答應用題的一般方法和步驟，能夠用分步列式和綜合列式解答三步計算的應用題，進一步提高學生解答應用題的能力；並在具體的實際問題情境中，使學生體會問題解決策略的多樣化。
4. 使學生掌握平行四邊形、梯形和三角形的特徵；掌握平行四邊形、梯形和三角形的面積的計算公式，會利用公式正確計算它們的面積；引導學生欣賞生活中的圖案，並靈活運用平移、對稱和旋轉等圖形變換的方法設計簡單的圖案。
5. 使學生進一步理解面積的意義，認識面積單位----公頃和平方千米，掌握面積單位間的進率，會進行平方米、公頃、平方千米之間的互化。並初步學會運用簡單的工具測定直線和測量兩點間較遠距離的方法，了解步測和目測的方法，以及初步了解密鋪，能在方格紙上設計簡單的密鋪圖形。
6. 進一步學習統計表，會填寫較復雜的統計表；了解統計表中的「合計」、「總計」的具體意義，會根據統計表所提供的數據，回答一些簡單的問題；能對統計表進行初步的分析；理解統計表中的平均數的意義和作用；能根據所給數據求加權平均數，並能解釋結果的實際意義；通過一些簡單事件，理解中位數、眾數的意義，會求數據的中位數和眾數。
7. 使學生體會用字母表示數的意義和作用，能用字母表示常見的數量關系、學過的運算定律、性質和計算公式。初步理解等式的性質、方程、方程的解和解方程等概念，會解一些簡單的方程。使學生學會列方程解一些比較簡單的應用題的方法。
8. 使學生對本學期所學的有關數與代數、空間與圖形、統計和可能性以及綜合應用等領域的知識得到系統的整理，數學技能得到進一步的提高，解決問題的意識得到加強，能力得到發展，為進一步的學習打下良好的基礎。
教學重點
1. 小數乘、除法的計演算法則，
2. 小數混合運算的運算順序，
3. 分析應用題中的數量關系和正確解答應用題的方法。
4. 平行四邊形、梯形和三角形的特徵，
5. 在面積計算公式推導的過程中建立「新」、「舊」圖形之間的聯系，
6. 滲透轉化、對應思想，
7. 在解決實際問題的過程中，
8. 掌握實際測量的方法。
9. 用字母表示數的意義。
教學難點
1. 正確確定小數乘、除法中積、商的小數點的位置。
2. 利用圖形特徵解決一些較靈活的實際問題。
3. 對學生戶外學習活動的組織及任何一種測量方法的掌握要有一個反復。
4. 實踐的過程。
5. 列方程解應用題時。
6. 如何找等量關系
四、教學措施
1.結合教學內容，滲透思品教育，培養良好的學習習慣。
例題、練習題的設計，力求貼近學生的生活實際及思品教育因素，結合教材內容適時適度的對學生進行思品教育。通過計算和應用題的解答，培養學生仔細的良好學習態度，以及題後驗算的良好習慣。
2.切實提高學生的計算能力。
（1）理解算理，掌握方法。小數乘除法要求學生能比較熟練的進行計算，關 鍵是理解意義、掌握方 法。重點要讓學生知道積的小數點的位置是根據積德變化規律來確定的。
（2）重視基礎，要求適度。小數乘除法的計算要求「比較熟練」，小數四則混合運算只要求達到「正確『。同時對口算的訓練要給予一定的重視，要掌握口算的基本技能，逐步提高計算能力。
（3）運用規律，合理計算。整數的運算定律對小數的計算同樣適用，教學時要培養學生觀察題中的數據，運用運算定律進行簡便計算、合理運算的意識，並注意計算方法的多樣化，體驗計算教學的開放性。
（4）驗算檢查，養成習慣。小數的乘除法計算可以進行相互驗算，小數的四則混合運算要進行「步步為營」或者「一步三回頭」式的檢查，重要的是使檢查和驗算成為學生的習慣，通過檢查和驗算，可以提高計算的正確率，更重要的是培養學生認真、塌實的學習態度和作風，讓學生終生受益。
3.滲透數學思想方法，培養數學能力
結合教學內容，滲透數學思想方法，培養數學能力，是小學教學的一項重要任務。教師要認真鑽研教材，挖掘教材蘊含的因素，重視數學思想方法的滲透。
4、能力培養目標：讓學生經歷操作觀察——形象感受——抽象概括等過程，培養學生的抽象概括能力。進一步拓寬學生解決問題的渠道，提高學生的解決問題的能力，提高學生的自主探索能力，提高學生的知識遷移學習能力，滲透數學思想方法，培養學生的數學素養。
五、課時安排
1．小數的乘法 7課時
2．平移與旋轉 4課時
3．小數除法 11課時
4．簡易方程 9課時
5．多邊形的面積 13課時
6．因數與倍數 5課時
7．統計 4課時
⑼ 怎樣提高數學成績小學五年級上學期
這個真不知道，我從小學高初中都是班級第一，高中因為語文不行排前幾名。
我學習也不刻苦啊
⑽ 小學五年級上冊數學豎式計算題300道
5×8= 3.6×0.4= 39.68×0= 47.6×1=
4÷0.5= 12÷0.06= 12÷1.2= 3÷30=
0.15×7= 3.2×6+3.2×4= 2.5×4×0.36=
0.2+0.8×0.5= 6.03×1000= 10×0.6= 6.45×0.01=
0.1×0.1= 0.24×0.5= 5.4＋3.6= 1.25－0.25=
10.2×4.5＝ 2.5×6＝ 9×0.25＝ 0.125×4=
1.25×8×0.5= 16×0.01= 1.78÷0.3= 0.27÷0.003=
0.01÷0.1= 1.8×20= x-0.4x= 5d-2d=
3.6÷0.4= 0.6×0.8＝ 2.4×3＝ 0.12×0.7＝
4÷5＝ 1.6÷0.5＝ 0.2÷0.05＝ 2.5×2.3×4=
1.5÷1.5＋1.5= 3.6－1.2÷2.4= 4.7×6＋4×4.7=
0.5×4÷0.5×4= 38.5×0×0.38= 0.6×0.8= 3×0.9=
2.5×0.4= 3.6×0.4 12.5×8= 50×0.04= 80×0.3= 1.1×9
二、用豎式計算
8.08－2.68＝ 5.546＋29.38＝ 17.04×0.26 ＝ 8.35×3.5＝
三、豎式計算（得數保留一位小數）
0.43×0.29≈ 52.6×0.23≈ 4.58×0.37≈
四、豎式計算（得數保留兩位小數）
4.3×8.14≈ 27.6×0.45≈ 27.6×0.45≈
20÷12≈ 2.9×1.8≈ 5.08×0.25≈
五、豎式計算（得數保留三位小數）
2.5÷0.7= 2.5÷0.7= 3.25×9.04=
六、豎式計算（用循環小數表示商）
36.8÷16≈ 10.1÷3.3≈ 15.3÷11≈ 0.78÷1≈
七、脫式計算
（2.65+2.77）÷（1.98-0.98）= 3.7×91.6+6.3×91.6=
0.45×12×0.2= 6.2×2.1－2.12.8－2.8×0.15=
2.8×1.43＋0.57= 10－6.06＋8.5=
6×0.25×1.8= 144÷3.6＋27.2=
0.87×3.16+4.64= 6.8×0.75÷0.5=
13.75÷0.125–2.75= 53+23.4÷7.2=
2.881÷0.43－0.24×3.5= 28-(3.4+1.25×2.4)=
（31.8+3.2×4）÷5= 31.5×4÷(6+3)=
0.64×25×7.8+2.2= 2÷2.5+2.5÷2=
194－64.8÷1.8×0.9= 36.72÷4.25×9.9=
5180－705×6= 24÷2.4－2.5×0.8=
3.416÷（0.016×35）=
八、用簡便方法計算下面各題
5.12＋2.54＋4.88= 12.5×17.8×0.8= 9.9×2.5=
9.4×5.8＋10.6×5.8= 0.125×0.32×0.25= 9.6+9.6×99=
2.8×7.6+1.4×2.8 +2.8= 6.3×10.1= 0.25×3.2×12.5=
12.5×9.7?12.5×8.7= 3.7×91.6+6.3×91.6=
16.84÷40÷0.25= 12.5×0.4×2.5×8= 9.5×101=
4.2×7.8+2.2×4.2= 2.55×7.1+2.45×7.1=
九、解方程
4(x+0.3)=4.8 1.2x-0.8x=9.6 20+x=36
7x-55=59 0.7x=4.2 （10-7.5）x=1
X×1.8=0.972 0.06×X=1.02 X÷0.13=0.7
12.4÷X=31
十、列式計算
（1）一個數的25倍是37.75，這個數是多少？
（2）比47.88與3.8的商大42.5的數是多少？
（3）1.25乘4.2減5，差是多少？
（4）比4.7的1.5倍多3.05的數是多少？
（5）一個數的25倍是37.5，這個數是多少？
（6）比47.88與3.8的商大42.5的數是多少？
（7）60比一個數的3倍少30，這個數是多少？
（8）一個數的4倍比60多24，這個數是多少？
（9）用14.81與5.19的和，乘以它們的差，積是多少？
（10）126.8與15.7的和，乘以1.02，積是多少？
（11）0.6乘0.8的積加上0.12後，再除以1.2，商是多少？
十一、應用題
（1）工程隊開鑿一條長0.7千米的隧道，原來每天開鑿0.024千米，開鑿了15天。餘下的用10天完成。平均每天應開鑿多少天？
(2) 六年級同學植樹276棵，比五年級植樹棵數的1.5倍還多20棵，五年級植樹多少棵？
(3) 圓明小學在抗洪救災募捐活動中，五、六年級一共捐款902元，五年級有4個班，平均每班捐款90.5元，六年級也有4個班，平均每班捐款多少元？鐧懼害鍦板浘