小學一年級分解題

1. 小學一年級數學13+9的分解式怎麼分

解：13+9等於（ 22 ）
∵已知需求出13+9等於多少
X + Y = Z
∴13 + 9
= （10 + 3）+ （10 - 1）
= 10 + 3 + 10 - 1
= （10 + 10）+（3 - 1）
= 20 + 2
= 22
答：13+9等於22

2. 小學一年級數學什麼叫平十法和破十法

湊十法

湊十法在進行 20 以內加法運算時經常使用。

例如：計算9＋6＝15

可以將6拆開成「1」和「5」，用9＋1＝10，再用10加上剩下的5，即10＋5＝15。

可以將9拆開成「5」和「4」，用4＋6＝10，再用10 加上剩下的5，即10＋5＝15。

也可把9拆開成「4」和「5」，也可把6拆開成「5」和「1」，用5＋5＝10，剩下的4＋1＝5，再用10 加上5，即10＋5＝15。

破十法

十幾減幾，當個位不夠減時，就用10減去減數，剩下的數和個位上的數相加，即破十法。

例如：計算13－8＝5

我們先從10裡面,減去掉 8，剩 2 ，再用這個 2 加上個位上的 3，就可以得到 5。

即：10－8＝2，3＋2＝5。

(2)小學一年級分解題擴展閱讀

另外一種常用的加法計算方法:

平十法

例如:計算15-8＝7

15－8，個位的5不夠減8，所以先把個位的5減完，就變成一個整10，再用10去減3（因為8＝5+3），答案就是10－3＝7。

3. 小學一年級暑假作業有一道數學題是12-5=多少，然後12可以分解為幾

12分解為10+2，然後10-5=5，再加上原來的2，就是5+2=7
網路知道團隊——美在數學

4. 一年級分解題不全做，怎麼教孩子

你可以藉助實物讓孩子理解分解是什麼意思。如：6分解成2個數。版就用6根牙簽讓孩子動手分權一分，分成兩部分，然後說一說，就會填了。一般孩子理解了題目的意思後，隨著熟練程度的提高，就能脫離實物進行填寫了。
如果孩子基礎比較差，家長可以教給孩子分解的方法，如拿到一個數，從1開始分，邊動手分邊跟著說：6可以分成1和5，再挪動一根，說6可以分成2和4，一直說到6可以分成5和1.這樣思考起來會有順序性，孩子比較容易理解，也容易敘述。

5. 一年級數學題怎樣分解謝謝

把每個小孩手上拿的那個牌子上算式的得數算出來，得數相同的就分在一起

6. 一年級算14-6的分解算試題

14-6分解算式為：

第一種方法：

14-6
=10-6+4
=4+4
=8

第二種方法：14-6=14-4-2=（14-4）-2=10-2=8

拓展資料：

20以內的減法可採用專破十法屬分解計算

破十法：是一種計算方法，即：當個位不夠減時，就用10減去減數，剩下的數和個位上的數相加。
減法破十法口訣：
十減九加一
十減八加二
十減七加三
十減六加四
十減五加五
十減四加六
十減三加七
十減二加八
十減一加九

參考資料：分解算式-網路分解-網路

7. 58減30怎麼分解，小學一年級的題

這個竟然要分解，，，，，，小學老師沒事做了吧

8. 小學一年級44-6分解題

如果是我的話，先把44分兩份-40和4，在將40減6的差再加上4

9. 小學一年級分解題

15-5-2

10. 一年級數學分解題15-9=15下面可分成和10,下面連著10下面連著9,怎麼解

15可以分成5和10，10減9等於1,5加1等於6。

過程如下：

」15下面可分成?和10「表示15=5+10，方框內填5

」10下面連著9「表示10-9=1，連線下方框內應填1

」方框（5）下面連著方框（1）「表示5+1=6，最總結果是6 。

這道題主要考察的是「破十法」。

(10)小學一年級分解題擴展閱讀：

破十法：一種計算方法、當個位不夠減時，就用10減去減數，剩下的數和個位上的數相加，即破十法、比如，11-3，說「1-3不夠，還差2個，我們從10里拿出一個2就等8了。

破十法的計算是從減法的意義出發進行思考的，學生通過操作活動，能直觀地理解算理、形成演算法。可思考過程比較復雜，學生至少需要兩步思考—先減再加。相比用數數的方法和想加算減的方法顯得比較難理解，主要在於學生已有的數數計算習慣。