⑴ 小學三年級的讀書感想怎麼寫
可以寫一寫1.你是怎麼得到這本書 2.這本書的內容（適當處可添加自己的看法、想法、）3. 你的啟示，可以代入一件相關的事情來寫 3.這本書對你起到的作用（是你的老師啊。。什麼的）
⑵ 三年級下冊讀書心得體會兩百字
讀書破萬卷，下筆如有神。每當聽到杜甫這句千古名句時，我就不由得想起去年的那件事來。那時，我剛上四年級，作文寫得很差。一次作文課，新來的李老師讓我們寫《一件難忘的事》，要求寫生活中的真人真事。可我絞盡腦汁也沒有想出一件令我難忘的事，更不知道從何寫起。讀書破萬卷，下筆如有神。」每當聽到杜甫這句千古名句時，我就不由得想起去年的那件事來。那時，我剛上四年級，作文寫得很差。一次作文課，新來的李老師讓我們寫《一件難忘的事》，要求寫生活中的真人真事。
可我絞盡腦汁也沒有想出一件令我難忘的事，更不知道從何寫起。算了吧，還是自己「創作」吧。我苦思冥想東拼西湊，那情形真可謂「橫眉冷對方格紙，俯首咬碎爛筆頭」。好不容易才湊了二三百字交了差。過了幾天，老師把我叫到了辦公室，語重心長地對我說：「婷婷，咱們的作文水平需要提高啊。」啊，果然又是因為作文，以前每次作文老師都要說我的作文這不行啦，那不好了的，挑許多的毛病，都成家常便飯了，我也已經滿不在乎了。「你的作文水平差，有兩個原因：一是因為你不善於積累素材，結果一到寫作文便無話可說;再一點就是因為你不知道作文究竟該怎樣寫，一寫作文就東一句，西一句的。要想寫好作文，必須做好讀書積累和生活積累……」我漸漸地聽得入了神，怎麼這位新老師一下就說到我的心裡去了呢?李老師繼續語調平和地說：「大詩人杜甫有一句名詩『讀書破萬卷，下筆如有神』」，說著，李老師從抽屜里拿出幾本作文書遞給我，說，「我給你找了幾本作文書，拿去吧，會對你有幫助的。
至於生活積累，只能靠你自己了。」我雙手接過那幾本作文書，回到教室，迫不及待地翻了起來。內容還真豐富，特別是那本談如何寫作文的書，簡直令我入了迷。從此，我便迷上了讀書和寫日記。後來，我漸漸不再滿足於那幾本作文書了，又買了好幾本，因為杜甫說過「讀書破萬卷」嘛!現在，上作文課我再也不發愁了，看著那一行行清秀、優美的文字躍然紙上，心中有說不出的舒暢，這真是「讀書破萬卷，下筆如有神」啊!
⑶ 小學生學習雷鋒心得體會300字 小學3年級水平。
雷鋒說：「人的生命是有限的，而為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去!」他說到並且做到了!在這3月學雷鋒的日子裡，我們應該做點什麼呢?我們知道雷鋒是個高尚的人，做的也並不是偉大驚人的事。我們學習雷鋒，也就應該從身邊做起，從自我做起，從關心身邊的同學做起。
在我們的校園里，就有著許許多多的雷鋒，不信你看：他們伸出勤勞的雙手，撿起了遺漏在地上的果皮紙屑，擦乾凈了一扇扇門窗；他們伸出節儉的雙手，主動關掉了教室里、走廊上的「長明燈」，積極回收廢品變廢為寶。他們伸出靈巧雙手，認真地修理著教室里損壞的公物：他們懷著一顆真善美的心，關愛他人，同學問互幫互助之情景時有發生，大家再看，教室里，他的一句提示，讓別人找到了走出迷宮的方向：他的一聲鼓勵，讓別人有了繼續努力的動力：他耐心的講解，讓別人爬上了獲取新知識的階梯。這些點滴小事都折射出我們可愛學生的閃光心靈。
身處美麗的校園，望著我們可愛的學生，同學們，讓我們再一次重溫雷鋒精神吧：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你的崗位?
⑷ 三年級下冊讀書筆記20篇好詞好句好段感受
1.只見遠處有一座迷濛的巨峰突起，周圍還有幾十座小石峰。仔細一看，那巨峰像手握金箍棒的孫悟空，那些小峰就像抓耳腮的小猴。瞧瞧，孫悟空正領著它的孩子們向南天門殺去呢。微白的天空下，群山蒼黑似鐵，庄嚴、肅穆。紅日初升，一座座山峰呈墨藍色。緊接著，霧靄泛起，乳白的紗把重山間隔起來，只剩下青色的峰尖，真像一幅筆墨清爽、疏密有致的山水畫。過了一陣兒，霧又散了，那裸露的岩壁，峭石，被霞光染得赤紅，漸漸地又變成古銅色，與綠的樹、綠的田互為映襯，顯得分外壯美。
2. 希望源於失望，奮起始於憂患，正如一位詩人所說：有飢餓感受的人一定消化好，有緊迫感受的人一定效率高，有危機感受的人一定進步快。
3.別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。向前看，不要回頭，只要你勇於面對抬起頭來，就會發現，分數的陰霾不過是短暫的雨季。向前看，還有一片明亮的天，不會使人感到彷徨。
4.柔和的陽光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上，顯得那麼安靜肅穆，綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，腳步是那麼輕起輕落，大家的心中卻是那麼的激動與思緒波涌。
5.生活的海洋並不像碧波漣漪的西子湖，隨著時間的流動，它時而平靜如鏡，時而浪花飛濺，時而巨浪沖天……人們在經受大風大浪的考驗之後，往往會變得更加堅強。
6.當你身臨暖風拂面，鳥語花香，青山綠水，良田萬頃的春景時，一定會陶醉其中；當你面對如金似銀，碩果累累的金秋季節時，一定會欣喜不已。你可曾想過，那盎然的春色卻是歷經嚴寒洗禮後的英姿，那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉後的結晶.
7.倘若希望在金色的秋天收獲果實，那麼在寒意侵人的早春，就該捲起褲腿，去不懈地拓荒、播種、耕耘，直到收獲的那一天。
8.生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平，溝崖在側。摔倒了，要哭就哭吧，怕什麼，不心裝模作樣！這是直率，不是軟弱，因為哭一場並不影響趕路，反而能增添一份小心。山花爛漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持！這是直率，不是驕傲，因為笑一次並不影響趕路，反而能增添一份信心。
⑸ 讀書心得200字三年級
狼來了讀後感抄
這是一個襲真實的故事。講了，一個男孩子在山坡上放養羊群，因為無聊，所以便編出了一個「狼來了！」的謊話，欺騙了辛苦勞作的農民。一次有人信了，兩次有人信了，當第三次時，男孩真的遇到了狼，在驚慌中，他大喊「狼來了！狼來了！真的！這次狼真的來了！」山坡下的農民們聽了以為他又在說謊誰也沒有管他，於是男孩和羊群一起被狼吃了！這則寓言告訴我們了一個深刻的道理，不要去戲弄欺騙別人，一次兩次也許會成功，等到了第三次你真的有了危險需要大家幫忙時，卻因為大家都不信任你了，所以誰都不會來幫你的。我們應該誠實一些，不要因為無聊而去戲弄別人
⑹ 三年級書香少年讀書心得體會800字
午後，太陽終於透過厚厚的雲層，將一抹微弱卻溫暖的陽光投向大地。一本書，一杯熱可可，坐在一把竹藤編制的椅子上，即使是在冬日，依然讓人感到溫暖，心情無比舒暢。
翻開書頁，尋到夾有一片銀杏黃葉的那處，這是上次讀到的地方。細細讀來，一條名為知識的涓涓溪流，淌入我的大腦，我的思想。冰心老奶奶說過：「我讀書奉行九個字，讀書好，好讀書，讀好書。」抿一口可可，翻到下一頁，我繼續在書海中遨遊……
讀書的感覺真好，不是嗎？它使我們視野開闊；使我們在別人的思想上建立自己的思想；使我們擁有讓人賞心悅目的書卷氣；還使我們不在暴躁，脾氣變得隨和。
如果人心原本是陰暗的，那麼書就會將陽光投入心田；如果人心原本是冰冷的，那麼書就會將火球放入心田；如果人心原本是乾旱的，那麼書就會將雨水注入心田；如果人心原本是……人心多變，但書永遠是它的「萬能葯物」。
讀書的感覺真好，何樂而不為呢？
⑺ 科普讀書徵文【讀後感、心得體會】小學三年級 200-300字左右 急急急急急急急急急急急
科技無處不在
科技，科技是什麼？就是科學技術的意思。對於科技，我們一點也不陌生，因為我們每天都生活在科技的懷抱中，我們每天都在享受著科技帶給我們的方便與快捷。科技，在為生活服務；科技，早已深深地滲入到我們的生活，與生活融為一體。
說它與我們生活融為一體，是因為它的運用與我們的生活密切相關。生活中科技實際體現在公眾意識中對於科普的實用性和工具性。
穿衣上有科技：我們穿的衣服款式各異，花樣不斷翻新。當然這些衣服的製作都離不開科技，就說保暖衣吧，它可以使你感到溫暖，在寒冷的冬季，我們可以不用穿上肥大的厚的羽絨服、粗重毛衣，只靠一件輕薄細柔的保暖衣就可以讓我們倍感溫暖。這不就是科技帶給我們的便捷嗎？
飲食上有科技：現在，我們吃的東西都要講究一點，那就是健康！隨著社會的進步、科學和人類的發展、大家對食品的觀念也改變了，不單單只追求味道好，還要求食品健康營養。大多人吃的都是科技食品，如：蛋白粉、鈣片、膳食纖維等，它們都經過科技人員的研究而來的。
低碳生活方式也有科技——利用能源。近年來，隨著科技的發展，太陽能也不是人們家居中的罕見能源了，新能源也不斷開發出來，如：風能、空氣能、海洋能、地熱能、水能等多種能源，它們各有特色，都是科技的結晶。
科學，是人類邁向新時代的橋梁，正是因為科學，改革開放才會成功，人們才會過上安居樂業的生活。然而，科學也需要我們探索它的奧秘，揭開它的本來面目。科學探究是我們獲取科技知識更為必要的途徑，能夠使我們獲得對科學、對科學概念和事物更為深刻的理解。
記得在一次體育課上，同學們正熱火朝天地進行每一項體育運動。可正在打乒乓球的我們卻犯了難，一位同學在打球時不小心把乒乓球給踩扁了。「這該怎麼辦？」「難道一節體育課就這樣泡湯了？」幾個同學的質疑聲竟把那位同學弄哭了。老師聞聲而來，弄清原由後看了一會球，不久就端來一盆熱水叫我們把那個扁乒乓球放進去。過了一會兒，奇跡發生了！扁了的乒乓球在熱水中慢慢變圓了。我們倍感驚訝，老師笑著說 「這叫『熱脹冷縮』乒乓球受熱之後便膨脹起來，因此變圓了。這種現象你們以後在科學上會有認識的。」也就是在生活中看似簡單的親手實踐過程中，我們一步步地走近了那看似遙遠的科學，了解了更多的科學知識。
在飛速發展的21世紀，科技並不神秘，它就藏在你身邊，只要你細心觀察。人造地球衛星、載人宇宙飛船，原子彈等這些似乎離我們遙不可及的東西，科學幫我們完成了。科技正在飛速發展，生活在努力改變。科學技術的日新月異，使得科學不只為尖端技術服務，也越來越多地參透到我們的日常生活中，點點滴滴，時時事事，科技無處不在。
作為一名新一代的小學生，我們在享受新生活的同時，每個人都有探索科學的權利，每個人都有學習科學的能力，每個人都有創造科學的潛力。只要我們時刻保持科技意識，培養濃厚的學習興趣，努力學習科技知識，學好各門文化課，多閱讀一些科普書籍，積極投入到日常的科技活動中，尋找身邊的科學，學會用科學的方法解決生活中的問題，做一個熱愛科學的新一代，去體驗生活中科學的樂趣！
⑻ 怎樣與小學三年級孩子交流心得體會
一談起「理財」二字，我可以說個滔滔不絕，因為在這方面，關於我的故事可多哩！
從三年級起，父母便每半個月給我一定的零花錢。對剛得到零花錢的我來說，並不知道什麼叫節約，一看見自己鍾意的東西就買。但漸漸的，我對錢的概念有了新的理解，不再亂花一分線，開始了自己的「理財生活」。
四年級下半學期某月的上旬，父母又給了我一些零花錢。一拿到這筆錢，我並沒有直接將它放入口袋，而是拿出本子和筆。我先把這筆錢的總金額記錄下來，再進行「分類」，將錢分成幾個部分。「嗯，這部分用來乘公交車，每次一元，可用12天；這部分用來買學慣用品，共8元；這部分放在儲蓄盒裡……」我一邊輕聲念叨，一邊用筆在紙上記錄。很快，記錄完成了，我又拿出了幾個貼上紙條的小盒子，將錢分門別類地放好，又將盒子放回原位。
隨著時間的流逝，寫著「儲蓄」二字盒子里的錢越來越多，已放不下了。於是，媽媽提議讓我把這部分錢存入銀行，以備他日之用，我同意了。這天，我們來到中國建設銀行，我發現每個服務台前的玻璃上都貼有1個數字，上面還有其服務台的服務項目。我與媽媽來到儲蓄服務台前。「小朋友，你要儲蓄嗎？」一位服務員阿姨和藹可親地說著，一邊從玻璃下的一個小洞遞過一張紙。「如果要，請把這張表填好」。我拿過表，在媽媽的指導下，認真地填寫起來。寫好後，我把表交給了服務員阿姨。又經過交錢、輸密碼等步驟，我終於拿到了自己夢寐以求的存摺。回家的路上，媽媽笑著對我說：「孩子，你有了存摺，就意味著你長大了，可不能亂花。」我點點頭。
第二年，爺爺的七十大壽即將來臨。我決定用自己的錢，買件禮物送給爺爺，表達自己的一片心意。於是，我便去銀行，將自己一部分的錢提了出來，去給爺爺買禮物。該送什麼呢？對了，可以送一些關於象棋的書！爺爺經常看關於下棋的電視節目，他對想起可痴迷了。這次我送他這類的書，他一定會很開心的。說干就干，我忙去書店挑了幾本象棋書，回家的路上，一想起爺爺那像老菊花綻開的笑臉，我笑了……
是「理財」讓我學會了節約，是「理財」讓我學到了知識，是「理財」讓我享受了快樂。同學們，讓我們一起來「理財」，享受勤儉節約給予我們的快樂。
⑼ 三年級作文讀書後的感想
大自然讓我陶醉作文
500
字
大自然讓我陶醉作文
500
字
走在小樹林間，感受著陰面撲來的清風，彷彿都為
之雀躍，每一個毛孔都為之舒張。
傾聽大自然的心聲；感受大自然的美好；領略大自然的風光。大自然是多麽的
美好。聽林間的泉水叮咚作響，汩汩的流水從不知名的源頭流向山腰，在流向
山腳„„
看秋葉紛飛，聽雨打浮萍。寵辱偕忘。其實大自然的每一道風光都令我們陶醉，
為我們增添了不少光彩和笑聲。
「好雨知時節，當春乃發生」，雨總是淅瀝瀝的下著，一陣接著一陣，不大而
細密，滴在樹葉上，滴在土壤里。滴答，滴答„„水面上泛起一圈又一圈的漣
漪。不知從何時起，雨滴開始稀薄起來了，慢慢地變成薄霧，在一片朦朧之中，
水面上升起了一件薄薄的紗衣，若隱若現，，就好像神話中的水漫金山似的。
春雨過後，便又是一番不同的景色，到處充滿著活潑的氣息。天空也為此架起
了彩虹。蝴蝶，蜜蜂也忙活起來了。瞧，就連小草也湊起了熱鬧，在無邊的土
地中破土而出，抽出了嫩黃色的芽，舒展著它們細嫩的綠葉，大片大片地奪人
眼球。軟綿綿的草，濕潤潤的空氣，讓人彷彿又回到童年那快樂，自由的時光。
深呼吸，無限遐想出現在眼前，多輕松，多美好。
漫步在樹林間，引入眼簾的是那綠的逼人，綠的耀眼的樹木。三五成群，一片
一片的存在這，形態各異。有矮小的，有巨大的，矮的不過一兩米，高的直聳
入天，一副欲與天公試比高的樣子。當微風吹過，樹葉嘩嘩作響，落葉飄然落
下，當然，林中的小鳥也沒閑著，嘰嘰喳喳的叫個不停，彷彿要向人們展示它
們的歌喉，也為樹林演奏了一曲交響樂，落葉就如紳士般跳起了舞，為林間增
添了不少韻味，讓人不禁陶醉其中！
徒好
無聊
很好不過
⑽ 小學三年級日記我的感受怎麼寫
小螞蟻來
下午，我和小夥伴源們一起去菜地里觀察螞蟻。我抓了一隻非常大的螞蟻，把它關在了一個玻璃瓶里，然後邊養邊觀察。因為它的個頭特別大，還給它取了個名字叫「巨無霸」。
我發現，小螞蟻的嘴巴和我們的嘴不一樣，它的牙齒像一個尖尖的彎刀，也許就是這把彎刀才能夠更好地把食物切割然後吃下去吧。小螞蟻的身體分三節，第一節是它的頭部，第二節是它的腹部，第三節是它的尾部。長了八條腿，有趣的是它頭上長著兩根觸須，我想為什麼它要長二根觸須呢？於是我跑回菜地去想弄個明白，這時我發現了一隻小螞蟻發現地里有隻死了的青蟲，它試著搬了搬可太大了搬不動，這時它急忙掉轉頭去尋找它的夥伴，它用觸須向伴們對話，過了一會兒我看見一隻只的小螞蟻排著隊像條黑色的長龍似的湧向了那條青蟲，然後，大家一起奮力地拖著往洞里搬。我興奮地對著媽媽大叫：「我明白了，原來螞蟻的觸須是用來招喚同伴的，是它們用來交流的。」
通過觀察小螞蟻我還知道了一個道理，別看螞蟻小，但團結力量大，不論做什麼只要大家齊心協力就能成功。