1. 小學一年級數學畫一畫分一分
數的組成
2. 小學一年級數學操作題1.按圖形分類2.按顏 色分類3.你還可以怎麼分
長方形的長如果看作是(8+6),那麼就多加了一個正方形的邊長,這個邊長正好是長方形的寬,所以8+6就是長方形的長+寬
所以長方形的周長為:(8+6)×2=28(厘米)
3. 一年級的數學題，求解，題目是用兩種方法分一分，圈一圈。
深色一組淺色一組
圓一組尖一組
4. 一年級數學 分一分，連一連
把相同形狀的連在一個籃子里就行了
5. 小學數學 一年級的分與合 分別代表什麼啊就是5可以分成1和4 2 和3 3和2 4和1
這個內容很重要，是理解加減法和加減法計算的基礎，必須搞明白。
一、關於合成（或者說是組成）：
「1和4組成5」，擺一擺小棒就明白了，左邊1根小棒，右邊4根小棒，把它們合在一起成為一堆就成了5根小棒了，這就是1+4＝5或者4+1＝5；所以「合」就是「加」。
同樣，「2和3組成5」，左邊是2根小棒，右邊3根小棒，把它們合在一起成為一堆就成了5根小棒了，這就是2+3＝5或者3+2＝5。
二、分成
「5可以分成1和4」可以用小棒擺一擺：從5根小棒裡面拿出1根放一邊，還剩下4垠，就是把5根小棒分成了兩堆，一堆是1根，另一堆是4根，所以5-1＝4，或者5-4＝1。
同樣，「5可以分成2和3」是從5根小棒裡面拿出2根放一邊，還剩下3垠，就是把5根小棒分成了兩堆，一堆是2根，另一堆是3根，所以5-2＝3，或者5-3＝2。所以「分」的動作就是「減」的過程。
三、應用
熟練地把10以內的數進行分成、合成，在進位加法和退位減法中才能順利地計算。
例如：8+5＝？想：因為8和2組成10，我們就把5分成2和3兩個部分，先用8加上分出來的這個2得10，10再加上剩下來的3得13，所以8+5＝13。可見在進位加法的計算過程中離不開數的分成與合成。退位減法也是離不開數的分成與合成的。
6. 小學一年級數學題先分一分,再說說你是怎樣分的
夏1990 2-5的分與合 教學目標： 1、通過動手操作，能夠掌握2-5的分與合，並有效地滲透有序的思版想。 2、有初權步的觀察能力、動手操作能力、口頭表達能力。 3、體會生活與數學的密切聯系，培養愛數學、學數學、用數學的積極情感。
7. 小學一年級數學題分一分（填序號） 有三種圖形 圓形 三角形 正方形 都是一大一小，分別代表數字是，
第一題，按（大小）分（大）（小）
第二題，按（圖形）分（圓現）（正方形）（三角形）
8. 上海小學數學一年級第一學期第三頁分一分怎麼個做法啊
您好，題目什麼，分什麼，是加減法，還是四則元算
9. 小學一年級數學練習題
1.口算.
1+1=( ) 1+2=( ) 2+3=( )
2+2=( ) 3+0=( ) 5+1=( )
3+3=( ) 7+2=( ) 2+4=( )
2.應用題.
(!).小明買了三個蘋果,用了6元錢,一個多少錢?
列式:_____________________________________
(2).小紅有三支鉛筆,用斷了一支,還剩多少支?
列式:_____________________________________
(3).爸爸給了熙熙8元,熙熙用了3元,請問熙熙用了多少錢?
列式:_____________________________________
一、 填空。（28分）
1、看圖寫數
（ ） （ ） （ ） （ ）
2、9 （ ）（ ） 12 13 （ ）（ ） 16 （ ）（ ）19 （ ）
12和17兩個數，（ ）接近10，（ ）接近20。
3、1個十和5個一合起來是（ ）。 19里有（ ）個十和（ ）個一。
20里有（ ）個十。
4、在O里填上「﹥」、「﹤」或「﹦」。
1○0 18○20 4+8○13 6+4○13-3
5、用6、15、9寫兩道加法、兩道減法算式。
□+□=□ □+□=□
□-□=□ □-□=□
6、分一分。
▲○△▼◆◇●□▽◆■○▲■▽●
7、在O里填上「+」、或「-」。
9○5=14 8=13○5 11○9﹥10 6﹤4○4
二、判斷(對的打∨，錯的打×)。（5分）
1、正方體有4個面。 （ ）
2、17寫作一七。 （ ）
10. 小學一年級下冊數學題： 1.把以下的分成2類，表達清楚。 2.把以下的分成3類，表達清楚。
一、1、4+5 2-3 6+9 6-5 8-7 9-7
2、12+3-5 3-2+6 7-6+2 9-3-2 9-5+3 3+3+6
原因：第一類是兩個數的加減運算專，第二類是三屬個數的加減運算
二、1、4+5 6+9 3+3+6
2、2-3 6-5 9-3-2 8-7 9-7
3、12+3-5 3-2+6 7-6+2 9-5+3
原因：第一類是加法運算，第二類是減法運算，第三類是加減混合運算