㈠ 我家孩子小學三年級不會寫作文，該看什麼書呀
最好讀同步作文，選同齡人的佳作。易懂易借鑒。開始孩子不會寫，可以先讓孩子仿內寫，注意仿寫≠抄容寫，要學會他人的寫作手法，再用自己平時積累的素材來寫，才能寫出真情實感。慢慢孩子有了寫作靈感，再進而練習創作。 讀同步作文的同時，還可以讀一些《兒童文學》，能拓寬孩子的視野。 有問題歡迎追問，我們再進一步探討。祝您成功！
㈡ 小學三年級作文輔導一對一用什麼書籍
小學作文培訓:學寫動物的「三個要」
一般地說，小學生比較喜歡動物，像常見的雞貓狗鴨，圖書電視中認識的鳥獸魚蟲。但如果讓他們去說、寫這些動物，就會感到困難，就不樂意了。那麼，如何指導學生寫一種動物呢？
一、觀察要認真仔細
觀察是寫好動物的前提。只有認真仔細地觀察，才能對這種動物的樣子、習性等全面了解。一是要有順序地寫觀察，比如從頭到腳，從整體到部分，從靜態到動態。《翠鳥》一文在介紹翠鳥外形時，先總述「它的顏色非常鮮艷」，然後分述頭上、背上和腹部的羽毛，最後寫它「小巧玲瓏」。二是要抓住動物的特點觀察，對它的大小、外形、毛色、叫聲及生活習性了解清楚。《鯨》一文中對鯨的生活習性印象就比較深刻。三是要反復觀察，因為一次觀察有可能了解不深入，不全面，就需要多次觀察比較，發現其與眾不同的地方。即使是同一種動物的不同個體，也有差異。如：公雞和母雞，公雞羽毛較鮮艷，會打鳴，喜歡搶食，會欺負母雞；母雞羽毛不如公雞鮮艷，性情比較溫和，下蛋時會咯咯叫。
二、描寫要具體生動
有了仔細觀察的基礎，作文時就有話可寫了。教師指導時要注意以下幾點：一是恰當描寫，用豐富的語言寫出這種動物的有關動作和神態。比如《翠鳥》一文中翠鳥捕魚是這樣寫的：翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠處飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還在盪漾。這段傳神的文字，充分表現了翠鳥動作的迅速、敏捷。二是動靜搭配。對動物大小、形狀、毛色的描寫屬於動態描寫。如果僅僅寫動物的靜態，就顯得刻板、單調、缺少生趣。如果光寫動態，交代不完整，讀者了解就不充分。《翠鳥》一文重點介紹翠鳥的外形和活動這兩個方面的特點，動靜搭配，描寫具體，使人如見其貌，如聞其聲。三是展開聯想。沒有聯想，句子就顯得乾巴巴的，沒味道。比如寫翠鳥的羽毛，如果寫成：「它頭上的羽毛是橄欖色的，背上的羽毛是淺綠色的，腹部的羽毛是赤褐色的」，就比原文大為遜色。當然，教師要強調聯想不是憑空瞎想。
三、平時要善於學習
指導學生寫好一種動物，還要使學生懂得僅僅要靠觀察和作文基本功還不夠，學習有關知識也很重要。可以向別人請教，也可以廣泛閱讀，搜集有關資料。比如《鯨》一文，作者對鯨的大小、屬性、分類等掌握得非常清楚，如果不學習，作者就不會舉例，就不知道那些具體數字，就不懂得鯨的進化過程。因此，學習對於寫好一種動物是非常必要的。
文章選自東方作文http://www.zzdfzw.com
㈢ 小學三年級作文書獃子
我們來班裡有一個「書獃子」，你們別認源為他很「呆」，其實，他博覽群書是我們班的「知識寶庫」。他，就是我們班班長和學習委員：李子暢。
我為什麼認為他是「書獃子」呢？答案是：他時時刻刻都在看書，就連上下樓梯的時候也看書。為什麼他時時刻刻都在看書呢？答案是：他想擁有每個同學都沒有的知識。他還因為看書發生了許多的糗事呢！
記得是上個星期的時候，李子暢看著看著書就走到了樓梯口，他先向上望瞭望，笑了兩聲，說「這可難不倒我！」說著就上去了。上到了第三層的時候，他沒有注意就絆倒了，摔倒了膝蓋和頭上磕掉了一層皮。但是他毫不在乎，站起來了以後就繼續津津有味地讀起了書。到了教室後，引起了大家的嘲笑。
我們班裡的「書獃子」的稱號是一定要給他了，雖然他有一點憨厚，可是，他每一次都考第一。
㈣ 有誰可以推薦一些關於小學三年級學生作文輔導之類的書籍
今天我來做家務今天，我跟媽媽商量好了，我跟爸爸交換一天做家務。我一大早起了床，起來生爐子，抱柴火，放在爐灶旁邊，可我不知怎麼點火，媽媽在一旁幫助我、教我，我用打火機將一張紙點著了，然後塞在柴火底下，逐漸，柴火燃起來了，我又抱了些柴火，准備接替這些柴火，不一會，第一批柴火燒光了，我把第二批柴火塞進爐灶，我把昨天的剩飯放在鍋內，蓋上鍋蓋，今天就不做新飯了。我一邊燒火一邊把油菜洗干凈，切好蔥、姜。然後把煤氣打開，等鍋熱了，倒上油，油熱了之後，再把蔥和姜一股腦倒進炒菜鍋內，放上一勺花椒，再將菜倒進鍋內，用鏟子來回翻，翻到一定程度，再放上一勺鹽，翻一會，又放了一點湯，蓋上鍋蓋。早餐就這么定下了。吃過早餐，我和媽媽一起打掃房間，媽媽先用掃帚把屋頂打掃干凈，在這個時候，我則坐在電腦跟前玩電腦，媽媽打掃完成了，我開始掃地和拖地。之後，我洗了好多碗。午餐要做餃子，做餃子要剁餡，我弄來幾棵酸菜，用菜刀切成一塊一塊的，再不斷地剁，剁了好半天，終於把酸菜剁的稀碎稀碎的了。我很高興，請媽媽幫忙和餃餡，我則在一邊和面，面和好了，媽媽也做好了餃餡。我本來會擀餃子皮的，但今天我要學習包餃子。我請媽媽幫我擀餃皮，我在一旁包餃子，我將餡放在餃皮上，將餃皮對折，捏在一起，但是我包出來的餃子是扁扁的，而且是躺著的，包的很慢。媽媽包的餃子是圓鼓鼓的、是立著的，非常好看，包的速度也快。我怎麼也趕不上媽媽，媽媽只好不停的幫我包餃子，我和媽媽包完餃子。我抱了些柴火，准備燒火，爸爸回來了，看著我幹活的樣子特別高興。我點著火之後，往鍋里倒了些水，待水開時，把餃子倒進鍋里，餃子煮熟了，我吃著自己做的餃子，心裡甭提多高興了。吃過中午飯，我上網玩了一會游戲，又看了一會兒書，接著便彈琴了，下午就輕松多了。在做家務的過程中，我真正體驗到了父母幹活不容易，以後我要珍惜爸爸媽媽的勞動成果。
㈤ 小學三年級作文題材參考
一、從作文的類型來分
（一）記實文
1．寫人的
寫一個你熟悉的人。寫出他（她）的一、兩件事件，表現出這個人的特點。
2．寫事的
題目：我做了一件家務事。要求：回憶自己做過的家務事，是什麼時候，在什麼地方以及怎樣做的，語句要通順，內容要具體。
3．寫物的
請你寫自己喜歡的一種小動物，要求能抓住動物的特點，表達自己的真情實感。
4．寫景的
我們的家鄉杭州是個著名的旅遊城市，有很多知名的景點，請選取一個景點，描寫一下那裡美麗的景色。
5．寫活動的
課餘生活中，你最喜歡什麼活動？釣魚、集郵、還是踢球？選擇一種寫一寫，要寫出這種活動給你帶來的樂趣。題目自定。（作文紙不夠，請另加紙）。
（二）想像文
1．有一天，你的玩具「活」了起來，他們有說有笑，發生許多有趣的事情，請發揮你的想像，寫一個玩具王國的童話故事。
2．張玲玉明天過生日，媽媽給她30元錢，說：「孩子，真抱歉，媽沒時間給你買生日禮物。你用這30元錢隨便買點東西，就當媽媽送給你的生日禮物吧。」……
（三）應用文
二、從題目表述的類型來分
（一）命題作文
題目：為自己豎起大拇指
提示：「豎起大拇指」用來表示鼓勵、誇獎、贊賞、自豪，也可以用來表示有決心、有信心、有志氣……你曾經為什麼為自己豎起大拇指呢？請你把這件事情的起因、經過寫下來。
（二）半命題作文
1．前空式
（1）_______變了（提示：要寫出變的過程及原因，要表現出變的前後對比。）
（2）_______的感覺真好！（提示：要圍繞所填內容，突出「感覺真好」，要點明好在哪裡，怎麼個好法。）
（3）_______錯怪了我。（提示：要把事情的前因後果寫清楚：誰錯怪了我，為什麼錯怪我？我的心理活動怎麼樣？）
2．後空式
（1）我發現了_______
（2）20年後的_______
（3） 我眼中的_______
3.中空式
（1）那是一次_______的嘗試
（2）我是_______迷 :
（3）一堂_______的課 冋
（三）看圖寫作文
（四）話題作文
人互有短長，你解決不了的問題，對你的朋友或親人而言或許就是輕而易舉的。在你的生活中是否也遇到類似的你用自己的力量幫助他人，或你的親人、朋友幫助你解決問題的事情呢？請以「幫助」為話題，寫一篇作文，要求表達真情實感。題目自擬。
（五）續寫
《作文報》來了！班長捧著厚厚一疊報紙走進教室，邊數邊發。「嘶——」沒等他鬆手，我急忙上前，猛地一抽，報紙破了。這下發給誰呢？我倆你看我，我看你，都呆住了……
三、個性化作文題例子
（一）下面的幾組事物中選一組，以它們為主人公，想像一下，它們之間會發生什麼事，編一個故事。要求書寫工整，標點正確，語句通順，不寫錯別字。題目自擬。
1、花、葉子 2、課桌、板凳 3、 ● ■
（二）請把下列圖型上(幾何圖)加幾筆，然後根據想像寫一篇作文，題材不限。
（三）我們學過古詩《所見》請根據詩句的意思，並展開合理想像，寫成一篇作文。
一、命題作文小學作文題目：
（一、寫人類小學作文題目）
1、朋友，對不起！（提示：人與人之間難免會發生一些不愉快。你想對哪位朋友說聲「對不起」？）
2、我最感激的一個人。（提示：你為何感激？請飽含深情地去寫）
3、我是個好孩子。（提示：好在哪兒？）
4、我有一個好夥伴。（提示：為何說是你的好夥伴？好在哪兒？）
5、不值得我尊敬的一位長輩。（提示：為何不值得你尊敬？）
（二、記事類小學作文題目）
1、讓我氣惱的一件事。（提示：什麼事讓你氣惱？）
2、這次我做對了。（提示：你做對了什麼事？）
3、一件美好的往事。（提示：這一件怎樣美好的事？）
（三、抒情類小學作文題目）
1、如果，我能再做一回小學生。（提示：六年的小學生活即將結束，回顧這六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或後悔，或困惑……想一下，如果你能再做一回小學生，你將會怎樣度過呢？）
2、我愛我家。（提示：你為何愛你家？）
（四、想像類小學作文題目）
1、假如我會克隆
2、假如我會72變
3、假如讓我……
4、假如我是一名……
5、假如我的生命只剩下三天
二、半命題小學作文題目：
（一、前空式小學作文題目）
1、_______變了（提示：要寫出變的過程及原因，要表現出變的前後對比。）
2、_______的感覺真好！（提示：要圍繞所填內容，突出「感覺真好」，要點明好在哪裡，怎麼個好法。）
3、_______錯怪了我。（提示：要把事情的前因後果寫清楚：誰錯怪了我，為什麼錯怪我？我的心理活動怎麼樣？）
4、_______的滋味。
5、_______真辛苦。
6、_______真有趣。
7、_______說我長大了。
（二、後空式小學作文題目）
1、我發現了_______
2、20年後的_______
3、我想對你說，_______
4、這件事真叫我_______
5、謝謝你，_______
6、我眼中的_______
7、我迷上了_______
8、愉快的_______
（三、中空式小學作文題目）
1、那是一次_______的嘗試
2、我是_______迷
3、一堂_______的課
4、當_______不在的時候
5、發生在_______的一件事
6、我_______的一個人
小學經典作文題目
1. 童年趣事
2. 我的XX
3. 家庭風波
4. 我長大了
5. 記一件難忘的事
6. XX，我想對你說
7. 第一次做家務
8. 觀XXX有感
9. 一件小事
10. XX年後的我
能力提升篇
一、《我是個____的孩子》(在橫線填寫詞語，以「害羞」「勇敢」「愛笑」「愛學習」等，填寫後再作文)
題解：先認清自己是一個怎樣的孩子(我的特點)，再講個故事作例證。
二、《家裡來了客人》
題解：來了一個什麼樣的客人?爸爸、媽媽，還有我，怎樣接待客人?可不能忘了寫哦。
三、《和老師的一次對話》
題解：是對話，是學生跟老師的平等交流，不能一方說，一方聽。
【小學四年級小學作文題目】
一、《_____老師是我的好朋友》(在橫線上填老師的姓)
題解：寫這位老師不僅教我知識，還平等地跟我交上了朋友，贊美老師對學生的友愛與民主。
二、《媽媽，你的愛讓我受不了》
題解：這里的愛指溺愛，指有損孩子「自立」「自主」的愛。
三、《當我面對____的時候》(在橫線上填入詞語，如「失敗」「成功」「困難」「表揚」等，再寫作文)
題解：寫一個有關的故事，還要寫此時的想法與態度。
【小學作文題目】
一、《尷尬的時刻》
題解：什麼事讓你尷尬?這時你有什麼想法，得到了什麼啟示?
二、《你快樂，所以我快樂》
題解：由於你感到快樂，所以我快樂____哪怕我付出了也值。表達了「我」寬闊、友善的胸懷。
三、《在好朋友生日聚會上的祝詞》
題解：意在檢測你的口語交際能力。詞語里可以插入小故事，要有表達美好感情的祝願的話。
千萬別寫成一次生日聚會活動。
㈥ 小學三年級有沒有好的作文書幫推薦一下
【51Test.NET-三年級作文:推薦一本好書】
推薦一本好書江西省貴溪市第三小學4(2)班陳從文版我最喜歡的一權本書是《中國寓言故事》。
這本書裡面有很多寓言，其中我最愛看的寓言是《不食盜食》。古時候有個人叫爰旌目。讀了不少聖賢書。有一天出發到外地去，路上他用完了錢糧。餓得昏倒在地上。
正好有一個強盜，眼見爰旌目就要餓死了，就回去取來了湯飯，再一口一口地送進了他的嘴裡。
餵了三遍以後，爰旌目就可以睜開眼睛能看東西了，一看到了強盜就問：「你是什麼人？」
強盜看見他清醒過來，十分興奮地回答：「我是強盜啊！」
爰旌目聽了，就不吃強盜送的飯，餓死了。
爰旌目只知道照著書本上說的去做：不要吃強盜給的東西。這個人知道自己快餓死了，腦子還不轉彎，死得一點價值都沒有。
這本寓言故事書有很多寓言，讓我們懂得了各種各樣做人的道理。
我要把這本書帶到學校去，讓同學們看了也懂得做人的道理。
㈦ 有沒有小學三年級的優秀作文書可以推薦
我提供全一點,供你參考,以後也用得著的:
小學生課外必讀書目
《神話選讀》《童話選讀》《湯姆、索亞歷險記》
《海底兩萬里》《西遊記》《魯濱遜漂流記》
第一類：
西遊記（少年版） 西遊記 東周列國故事
霧都孤兒 湯姆叔叔的小屋 愛麗絲漫遊奇遇記
克雷洛夫寓言 格列佛游記伊索寓言 格林童話
格林童話（注音） 小王子 木偶奇遇記（精）
長襪子皮皮（精） 海蒂（精） 白比姆黑耳朵（精）
斯巴達克思 寄小讀者 小思想家在行動（精）
㈧ 適合作文提高的，小學三年級適合看的書，推薦一下
我提供全一點,供你參考,以後也用得著的:
小學生課外必讀書目
《神話選讀》《童話選讀》《湯姆、索亞歷險記》
《海底兩萬里》《西遊記》《魯濱遜漂流記》
第一類：
西遊記（少年版） 西遊記 東周列國故事
霧都孤兒 湯姆叔叔的小屋 愛麗絲漫遊奇遇記
克雷洛夫寓言 格列佛游記伊索寓言 格林童話
格林童話（注音） 小王子 木偶奇遇記（精）
長襪子皮皮（精） 海蒂（精） 白比姆黑耳朵（精）
斯巴達克思 寄小讀者 小思想家在行動（精）
神話傳說 寓言 古詩
《發現科學》系列叢書（教師用書） 三字經百家姓千字文
千家詩 安徒生童話 海底兩萬里
神秘島 格蘭特船長的兒女們 八十天環游地球
一千零一夜 好兵帥克 希臘神話和傳說
魯濱遜漂流記 苦兒流浪記 湯姆索亞歷險記
小鹿班比（精） 魔法師的帽子（精） 比比揚奇遇記（精）
騎鵝旅行記 杜里特在猴子國（精） 騎鵝旅行記（注音）
成語故事 童話 小說
哆拉A夢快樂數學（適合低年級學生） 動腦筋爺爺（三輯每輯8冊）
丁丁歷險記 世界五千年（上下冊贈光碟）阿凡提的故事（注音）
寓言故事（注音） 神奇的科學魔方 HAPPY數學
哆啦A夢手工系列 數學與頭腦相遇的地方 大頭兒子和小頭爸爸
上下五千年（贈光碟） 中華成語故事 上下五千年（彩圖注音贈光碟）
益智故事（注音） 大不列顛智能訓練 科學小品
小靈通漫遊未來 十萬個為什麼（第一集8冊）十萬個為什麼（第二集8冊）
物理與頭腦相遇的地方
第二類：世界文學名著精讀（少年版）每套50冊
1、簡·愛 2、呼嘯山莊 3、傲慢與偏見
4、名利場 5、愛瑪 6、霧都孤兒
7、大衛·科波菲爾 8、魯濱遜漂流記 9、格列佛游記
10、金銀島 11、德伯家的苔絲 12、牛虻
13、蝴蝶夢 14、愛麗司漫遊奇遇記 15、紅字
16、嘉麗妹妹 17、海狼 18、教父
19、飄 20、斯巴達克斯 21、愛的教育
22、堂吉訶德 23、變形記·審判 24、哈克貝利·芬歷險記
25、湯姆·索亞歷險記 26、高老頭 27、歐葉妮·葛朗台
28、悲慘世界 29、巴黎聖母院 30、三個火槍手
31、基督山伯爵 32、茶花女 33、紅與黑
34、包法利夫人 35、漂流朋友 36、娜娜
㈨ 小學三年級作文書有哪些
1、看一些文學方面抄的書和一些作襲文技巧方面的都可以學好作文。
2、三年級剛接觸到寫作，有寫作興趣最重要，想學會學好作文，就必須善於觀察生活，積累生活體驗，從寫真人真實開始練起。
3、要勤寫日記，多記錄一些生活的事情，記錄自己的感受，積累素材對寫作大有幫助。
㈩ 三年級作文我的小學
我叫董益斌，是莆田市筱塘小學五年級的一名學生，現擔任班級的副班長、值日班長、體育委員和紀律委員等職務。我出生在書香家庭，家庭氛圍培養了我熱愛讀書的好習慣，對我來說，一日可無飯，但一日不可無書。
我喜歡閱讀，我喜歡看很多書。如《十萬個為什麼》、《少兒網路全書》，如《安徒生童話》、《365夜童話》、《實用文摘》等；當然我還喜歡看很多名著：如《三國演義》、《聊齋志異》、《儒林外史》、《西遊記》等，它們有的精妙絕倫，大氣磅礴；有的讓我夜不能寐；有的讓人啼笑皆非；有的活靈活現，栩栩如生。
書，讓我快樂。平時，每得到一本好書，我都會如獲至寶，如沐春風般地陶醉在字里行間；每當我無聊的時候，我都會看書，沉浸在書的海洋：有時我會笑得合不攏嘴，有時我會為主人公的失敗而苦惱，也會為他的成功而高興。我喜歡把學到的優美詞句搬到我作文中，看到老師給我肯定的評語、同學們欣賞的眼光時，這時的我，是多麼的快樂啊，這難道不是讀書給我的回報嗎？謝謝書幫我驅趕走寂寞，迎來了大好時光，正因為看書而讓我的世界充滿陽光，充滿快樂。
書，讓我成長。從書中我獲得了許許多多的知識。它讓我知道了許多樂理知識，知道如何去欣賞祖國名畫，知道了許多奇人異事……書讓我增長了知識，開拓了視野，使我明白了許多道理。我原以為天下本來就非常和平，看了書以後，才知道現在的和平是建立在過去發生的無數場危害生命、可怕的世界大戰或戰爭換來的；我本以為小鳥是雞的進化，看完書後，才知道小鳥有可能是一種小型恐龍的後裔……我喜歡書，只有這樣，才能讓我茁壯的成長。