小學一年級科技作品

㈠ 小學一年級科技小製作日記20字

今天我去超市買東西，看到了一個個搖搖晃晃的不倒翁。我也想有一個不專倒翁，就趕緊跑回家，也想自屬己做一個。

我拿來了一個圓圓的雞蛋,一些硬紙片,剪刀和沙子。先把雞蛋的頂端打了一個小洞,把蛋液全部倒出來,接著把沙子放了進去,我剛一放手,蛋就倒了下來。「咦，怎麼回事？」我自言自語地說。我拿著蛋來到超市，我搖了搖不倒翁，哦，原來不能裝這么多沙子，我倒掉了一些沙子，蛋立刻「站」了起來。然後我用膠布把洞口封好。再拿來了硬紙片，用紙片做了一頂小帽子，把它粘在蛋頂上，又在蛋殼上畫了一張笑咪咪的臉，這樣我的不倒翁就做好了，看起來真是威風呀！我不禁摁了一下它，它馬上左右亂擺了，好像神氣的說，「哈哈，小笨蛋摁不倒我吧。」我一聽它說這話，我氣憤極了，把帽子拿下，把膠布撕開，放滿了沙子，我一鬆手，它就倒在了地上，我生氣的說，「看你怎麼得意!」它倒在地上，對我說，「對不起，我錯了！」我才把沙子倒出來一些，它立刻又「站」了起來，好像它是一威武的將軍。

朋友們，世界上有很多東西，只要你肯動手，說不定也能做出一些讓你異想不到的東西哦！

㈡ 低年級小學生的科技製作，要具體的製作方法

科技製作小帆船：

1、准備材料：三個易拉罐，兩雙環保筷子，紅頭繩子，自畫的帆船彩帆，雙面膠紙，橡皮條。

(2)小學一年級科技作品擴展閱讀：

科技小製作的特點在於富含科技，結構簡單、材料好找、加工容易、花錢少、能夠獨立完成等特點，特別適合於學生，能夠培養學生們的創作能力、思維能力及動手能力。

科技小製作的類型根據科技小製作思考方式的不同可分為模仿型、創造型兩種。

模仿型是指這類小製作主要是模仿別人而形成的。因為孩子年齡小，這是可以的，而且大部分孩子的科技小製作都是從模仿開始的。由模仿開始，慢慢有了興趣，就可以自己創作了。

創造型是指這類小IMPROVE ABILITIES OF CHILDREN能力的培養275製作主要是孩子自己進行創造的。如自己製造一輛小汽車等等。創造有層次高低之分，一般孩子的科技小製作屬初級的東西，因此不能要求過高。

㈢ 女兒上一年級了，學校讓孩子做科學小製作5款，有誰知道簡單的製作方法，教教我

最常用的做手電筒：
紙、電池、導線、燈泡、膠帶
將電池用紙包起來（注意正負極），接導線，一端去點皮，繞到燈泡上，後用膠帶固定就行了。
其他的有：
會武功的小人

（一）材料和工具
舊毛筆桿、彩色電光紙、黑紐扣、紅毛線、尼龍線、三合板或馬糞紙、 顏料、漿糊、鋸、鑽子、剪刀、鉗子。
（二）製法和玩法

找一兩枝廢舊的毛筆桿，用鋸切成 8 段，各為 1.5 厘米長的小竹節（圖
?
1），再找一根粗一點的筆桿，鋸成3厘米長的一段，並在 處鑽
?
兩個小孔（圖 2）。把這幾段小竹節都糊上彩色電光紙，在粗節的
上端 ? 處畫小人的臉。用兩個黑紐扣作小人的腳；再用一個大紐
?
扣或用硬紙剪一圓片粘在粗節頂端作帽子，帽頂中間粘一點紅色毛線作帽 纓。把一根鐵絲一端彎成小圓圈，作右手和長槍；再用鐵絲單彎一個小圓圈 作左手，用一條尼龍線把這些竹節按圖 3 的樣子穿在一起。

找一塊三合板或馬糞紙，在板中間開一條長縫，把它放在桌子縫處，把 小人下邊的線套穿入板縫，從下面用雙手操縱尼龍線，這個小人就可以活動 起來（圖 4）。兩手拉住線一松一緊，小人就可以一起一伏、舉手彎腰；左 右拉動，小人就可以橫向移動。你如果操縱得法，這個練武功的小人就會使 出各種花樣，讓你欣賞他「高超」的武藝。

如果找不到合適的舊毛筆桿，也可以用別的有孔套管代替，或者用牛皮 紙條塗滿漿糊卷在鐵絲上自製硬紙管。

（榮景甡）

仙 鶴

（一）材料和工具
細竹條、廢木塊、舊長毛絨布塊、小刀、剪刀、乳膠、針線、尖錐、蠟 燭、火柴、紅顏料。
（二）製法和玩法

選兩根粗細差不多的細竹條（中間必須有一個竹節），用燭火烤熱後彎 成圖 1 的形狀，做仙鶴的腿。再用一根有節的粗竹棍做鶴頭，用小刀削尖鶴 嘴，用燭火烤後，彎成鶴的頭頸和身體（圖 2），用線把兩條腿與鶴身拴在 一起，鶴的身架就做成了（圖 8）。剪一小塊白色的長毛絨布塊，用針線縫 在身腿的接頭處，再用紅顏色在鶴的頭頂上點一紅點，仙鶴就活靈活現地展 現在你的面前。找一塊木塊做底座。按鶴腿間的距離，用尖錐在木塊上鑽兩 個小洞，點上乳膠，把仙鶴的兩條腿分別插入小洞中，仙鶴就立住了（圖 4）。 如果在竹條和木塊上塗上清漆，這件小工藝品就更美觀了。

仙鶴做得好壞，關鍵是鶴頸彎曲的部位是否恰當，比例是否合適。你可 以根據自己的愛好或想像，做出不同姿態的仙鶴。另外，底座部分不用木塊， 用別的廢舊材料代替也行。
仙鶴是美麗、高雅的動物，如果你的書桌或書架上擺上幾只神態各異的
仙鶴，一定十分別致，會給你的房間增添幾分情趣。

（榮景甡）

會變魔術的火柴盒

（一）材料和工具
火柴盒、硬紙、紅布條、彩色紙、剪刀、乳膠、火柴棍若干。
（二）製法和玩法
兩個廢火柴盒經過簡單地製作加工，可以做兩個會變魔術的火柴盒。一 個可以從空盒變出一滿盒火柴，另一個可以把一盒火柴變沒了，又從空盒中 變出一塊小紅布條來。

第一個盒的做法是把火柴盒外套兩面貼上相同的圖案。把火柴空盒拿 出，用乳膠在空盒反面一根挨一根地粘滿火柴（圖 1）。表演時，從一面打 開火柴盒看，裡面什麼也沒有；關上火柴盒在手中翻一面再打開，看上去里 面就像是滿滿一盒火柴。你可以反復地變來變去。第二個盒的做法是把空火 柴盒拿出，在空盒內粘進一塊折成台階形的硬紙，在高起的半邊粘一排剪去 半截的火柴，另外半邊空盒中放上一塊紅布條（圖 2），火柴盒外套要粘貼 一塊彩色紙，使觀看的人不容易看出火柴盒在變化時是正的還是倒的。表演 時從一頭抽出盒展看，像是一滿盒火柴；關上火柴盒，在手中轉一下，再從 另一頭抽出盒屜看，火柴沒有了，卻從盒中取出一塊紅布條來。

（榮景甡）

紙盒樂器

（一）材料和工具
長方形紙盒、紙條、木塊、馬糞紙、乳膠、剪刀、小刀、鋸、皮筋若干。
（二）製法和玩法
一隻彈撥樂器，必須有能發出聲音的琴弦；有定弦位並能使音階變化的 指板；還有使聲音變得優美動聽的共鳴箱（圖 1）。我們按照這個基本要求， 可以用舊紙盒自製一個簡易的彈撥樂器。

找一個廢舊的長方形紙盒，在紙盒蓋一端挖兩個小圓孔，再把盒蓋的開 口用紙條糊死，這個小紙盒就變成了一個封閉而又有發音孔的小共鳴箱了。 在紙盒的另一端粘貼一塊馬糞紙條，小共鳴箱就成了琴身（圖 2）。用三根 皮筋套在紙盒上，這就是琴弦。鋸一段小木條，用小刀削成三角形，把它支 在弦下，紙盒樂器就做成了（圖 3）。只要從盒的後面拉緊皮筋（注意，三 根皮筋的松緊程度應是不一樣的），就可以調節弦的音高，左手按弦，右手 彈撥，這個小樂器就發出叮叮咚咚的悅耳聲。

（榮景甡）

奇妙的扇子

（一）材料和工具
舊摺扇、木板、細釘、紙、鐵絲、剪刀、漿糊、鉛筆、鉗子。
（二）製法和玩法
魔術師手中的扇子太奇妙了，讓它好，它就是一把完整的扇子；讓它壞， 它就成了一把破碎的扇子（圖 1）。

下面，我們也來做一把這種「奇妙」的扇子。先找一把破舊的摺扇，把 扇面全部撕掉，再把扇軸抽下來，讓扇骨全部散開。數出包括邊骨在內的十 幾根扇骨備用（圖 2），注意一定要雙數（16、18、20 都行）。
找一塊木板，在一端釘上一枚細釘，再往板上放一張紙，在小釘上插上 兩根扇骨，將扇骨分開，大約呈 25°—30°的角。比著扇骨的外側用鉛筆畫 出一片扇面的形狀（圖 3），剪下這片紙形做樣板，照樣剪出扇骨數的一半 的扇面片數，比如用 18 根扇骨，剪 9 片扇面就行了。剪時兩側都要留一條粘 介面。做完上面的工作以後就開始粘貼扇面了，粘貼時還要用帶釘的木板做 樣板，每兩根扇骨中間粘一片扇紙，粘成若乾片（圖 4）。全部粘好以後穿 軸是個關鍵，先用鐵絲彎一個「8」字釘（圖 5），把一個邊骨插入釘中，這 一片紙的第 2 根扇骨先不插入，拿起第二片扇紙插入第 1 根扇骨，然後插第 一片紙的第 2 根扇骨，使第一片的第 2 骨與第二片的第 1 骨互相別起來，向 右拉能鉤掛住，向左拉就散開（圖 6）。按照這種方法把所有扇紙都依次穿 好，再把「8」字釘兩個尖端分開，奇妙的扇子就做成了。只要你向右方順開 扇子，看上去就是一把完好的扇子，如果向左方反開扇子，每一片扇紙就會 全部散開，變成一把「破」扇子，反復變來變去，很有意思。

如果你要在家裡或者在同學中表演，最好把扇面和扇骨都塗上相同的顏 色，讓別人不容易看出破綻。另外打開扇子時動作要快，要自然。

（榮景甡）

小木偶

（一）材料和工具
廢乒乓球、馬糞紙、彩紙、顏料、大手帕或舊布塊、剪刀、乳膠。
（二）製法和玩法

把馬糞紙捲成一個一頭粗，一頭細的紙筒，細的一頭要比自己的食指稍 稍粗一點，然後用乳膠粘好。紙筒的長度大約是乒乓球直徑的 1.5 倍。再找 一個廢舊或破裂的乒乓球，在壞的部位剪出一個圓孔，圓孔的大小要正好把 紙筒完全插進球內為宜。在紙筒上塗上乳膠，插進球內粘好，小木偶的頭頸 就做好了（圖 1）。等膠幹了以後，就可以在乒乓球上著色，畫上眼、鼻、 口。當然，你可以按照自己的喜好和想像，畫出不同神態的面孔，粘上兩個 耳朵和頭發，一個活靈活現、滑稽可愛的小木偶就出現在你的眼前（圖 2）。 如果需要做帽子，可以用彩色紙糊成平頂的、尖頂的帽子（圖 3）。

用馬糞紙按照圖 4 所示做成兩只小手，這兩只手下端的紙筒應正好能插 入中指和大拇指。
表演時，用一隻手頂起一塊手帕或一塊布，食指插入頭部，在拇指和中
指上插上雙手，小木偶就能活動了。如果做幾個不同形象的小木偶，幾個小 朋友在一起，就可以表演小木偶劇了。

（榮景甡）

紙帽和頭飾

（一）材料和工具
白板紙、彩色紙、顏料、曲別針、剪刀、漿糊。
（二）製法和玩法
在做紙帽或頭飾以前，先用一根小線或紙條量一下自己頭部的周長，記 住這個尺寸。

紙帽的做法是這樣的，剪一塊寬為 8—10 厘米的白紙板，紙板的長度要 比自己頭部的周長還要長 2 厘米。把這塊紙板至少順折四層，照圖 1 樣剪成 花邊，打開紙板染上黃色，並用紅、綠和金色紙，剪成小花、小星和小圓點 等粘貼在上面，粘好後把它圍成一個帽圈，用曲別針別住，一個美麗的王冠 就做好了（圖 2）。

如果按照圖 3 所示，順著紙板的一邊剪若干紙條，讓紙條向一邊彎曲， 把它圍成一個帽圈用曲別針別住，就成了一頂印第安人羽毛帽（圖 4）。
頭飾的做法跟紙帽的做法差不多，剪一條 3 厘米寬的草板紙條，紙條的
長度要比自己頭部的周長再放長 2 厘米，把紙條的一面塗上鮮艷的顏色，再 剪一些金星或金色的小圓點粘貼美化頭圈（圖 5）。

根據需要或自己的愛好，在白板紙上畫出圖形，著色後剪下來，畫時要 以誇張手法使所畫的形象生動可愛，如果能從畫報或書刊上找到合適照片或 圖案，也可以把它剪下來貼在白板紙上代用（圖 6）。

頭圈和圖形做好以後，不必把它們粘在一起，使用時用曲別針別成頭飾 就行了，不用時拆開收存不佔地方（圖 7）。

在節日聯歡晚會上，如果大家在表演兒童歌舞和戲劇時，戴上自己做的 紙帽和頭飾，一定給你們的節目增添光彩和情趣。

（榮景甡）

魔 輪

（一）材料和工具
白板紙或彩紙、針、橡皮、鉛筆、剪刀。
（二）製法和玩法

剪一塊正方形的小紙片，對邊對齊各折一次（圖 1）。反轉一面，兩個 對角線各折一次（圖 2）。打開後，這張紙片像個小屋頂。按順序在紙片的 每個三角形中寫上數碼（圖 3）。剪掉 4 個偶數三角形的大部分，只在中心 附近留很小部分。做成四葉紙輪（圖 4）。把針垂直倒插在橡皮上（圖 5）。

把橡皮托在手中，將紙輪中心輕輕地放在針尖上，就像誰給紙輪施了魔 法，紙輪慢慢轉起來了（圖 6）。你知道是什麼原因嗎？原來是人體溫度散 發出來，形成一股熱氣流，使得紙輪轉動起來。注意，玩魔輪時，一般在氣
溫較低時，效果要好些，你知道這是為什麼嗎？

（王博生）

（一）材料和工具

不 倒 翁

粘土（或膠泥）、白紙、乳膠、顏料、鉛筆、毛筆、剪刀。
（二）製法和玩法

在粘土裡加適量的水，和成泥團揉勻，能隨意捏又不粘手為適度（圖 1）。 把泥團做成半球形，表面應做得光滑一些。做好以後放在陰涼處晾乾（圖 2）。 如果有膠泥，就可以直接做成半球。

照圖 3 所示用白紙剪一個扇形紙片，塗上乳膠，做成一個喇叭形，然後 和半球粘在一起（圖 4）。這時，可以根據你自己的喜好，畫上臉和衣服， 不倒翁就算做成了（圖 5）。
把不倒翁放在桌面上，不管你怎麼推它，只要你一鬆手，它總會搖搖晃 晃地重新站立起來。不倒翁不倒的原因，是因為它的重心很低，不管向那邊 傾倒、支點的位置怎樣改變，重心總是在支點的另一側或正下方（圖 6）。 是重力使它恢復平衡，成為「不倒翁」的。

（王博生）

小毛猴

（一）材料和工具
蟬蛻（知了皮）、脫脂棉、軟紙、顏料、乳膠、刀、剪刀。
（二）製法與玩法

把軟紙捲成 1.2 厘米長的小卷，外麵包上染過棕黃色的脫脂棉，這就是 猴身子（圖 1）。把蟬蛻的頭、一對前肢、一對後肢用剪子輕輕剪下來，稍 加修理。先設想好小猴的姿式，再分別把小猴的頭、臂、腿粘在猴身的適當 位置。注意，要把蟬蛻的前肢做為小猴的腿，後肢做為小猴的臂（圖 2）。

用蟬蛻做的小毛猴，小巧玲瓏很別致。給小猴分別配上不同的道具，每 個小猴神態備異，妙趣橫生（圖 3、圖 4、圖 5）。

（王博生）

白鵝戲水

（一）材料和工具
硬泡沫塑料、圖釘、顏料、小刀、砂紙。
（二）製法和玩法

先畫一張白鵝的簡單草圖（圖 1）。按照草圖在塑料上畫鵝的頭頸部， 用小刀慢慢切下來，削去稜角磨光（圖 2）。把塊狀塑料削成白鵝身體的形 狀，肩部挖出凹槽（圖 3）。把頸部插在凹槽里，接縫的部分用小刀削切後， 用砂紙磨光（圖 4）。在鵝的嘴、冠部位塗桔紅色，畫上黑色的眼睛（圖 5）。

在小鵝的肚皮底下釘幾個圖釘，降低白鵝的重心，把小鵝放在水盆或金 魚缸中，它就可以在水面上漂漂盪盪了（圖 6）。

機 器 人

（一）材料和工具
紙盒（各種葯盒、火柴盒）、鐵絲、火柴棍、膠囊葯丸盒、乳膠、剪刀、 鉗子。
（二）製法和玩法
平時你注意留心收集各種各樣的紙盒，可以從中挑選合適的盒子組合成 不同的玩具。「機器人」的組裝方法是這樣的：身體用扁形長方盒；手臂用 兩個扁扁的長條形盒，用鉛絲將身體和手臂穿在一起，鉛絲兩端打結，手臂 還能活動（圖 1）。
腿用方形的長條盒；腳用火柴盒。照圖 2 所示粘合在一起。 頭用方形扁盒。耳朵用小丸葯盒蓋。眼睛也是小丸葯盒蓋，把圖中畫「×」
的部分挖去，插入一個紅色膠囊並粘牢。嘴用小條形盒。天線是用兩根火柴
（圖 3）。

頸部是用小丸葯盒蓋做成，開口向下粘在機器人頭的下邊。再將小丸葯 盒的里圈剪下來粘在身體的上邊。干後將盒蓋蓋在里圈上，這樣頭和身體連 接在一起還可以轉動（圖 4）。

全部組裝粘合完畢就是圖 5 的樣子。如果你有興趣，可以用葯盒或火柴 盒組裝許多玩具。你不妨試著做做，看看自己的想像能力和動手能力強不強。

（榮景■）

蛋殼玩具

（一）材料和工具
蛋殼、鐵絲、紙、馬糞紙、顏料、棉線、蠟燭、乳膠、小刀、剪刀、鉗 子。
（二）製法和玩法
挑選一些個兒大、潔白光滑的白殼蛋，按照圖 1 所示，用小刀或鐵釘在 蛋殼的兩頭鑿（záo）兩個小洞，吹出蛋黃蛋清，就可以用這些完整的蛋殼制 作各種各樣的玩具或小擺設了。這里向你介紹幾種做法。

1.小白鼠用白紙剪兩個耳朵和兩只前腳，用紙條捲成一根細尾巴，按照
圖 2 所示，分別粘貼好，再用顏料畫上嘴巴、眼睛和胡須，小白鼠就做成了。

2.小企鵝按照圖 3 所示，先用顏料在蛋殼上畫好眼睛，塗上顏色。再用 白紙剪出企鵝的尖嘴、兩只小腳、兩只翅膀和一個尾巴，分別粘在蛋殼的適 當位置，小企鵝就活靈活現地站在你面前了。

3.燈籠做燈籠的蛋殼要個大殼薄。先用剪子把洞口修剪整齊，在洞邊分 別貼上紙環作裝飾並起加固的作用（圖 4）。用鐵絲彎成提梁和蠟竿；把提 梁和蠟竿放在兩片馬糞紙之間，周圍用碎紙板塊填滿，塗上乳膠粘牢（圖 5）。 在蠟竿上插一支生日蠟燭，在蠟竿下面的環上吊上一束小穗。如果沒有生日 蠟燭，可照圖 6 的辦法做一支小蠟燭。在蛋殼上染上鮮艷的色彩或畫上花紋， 點燃蠟燭，把提梁從蛋殼一端插入，從另一端伸出來（圖 7），這只小燈籠 就可以伴你度過美好的節日之夜。
——————摘自互聯網

㈣ 小學一年級的科技小發明小製作，請有啊。。

我是四年級小學生，但我有一個小發明，很簡單的：去商店買一張生日卡（可以發光和唱歌的那一種），再拿一個能放下生日卡的盒子，把生日卡的一面粘在盒子的一面上，就做成了一個防盜音樂盒。小偷一打開，盒子就會想。O(∩_∩)O~~

㈤ 小學生一年級的科技作品怎麼做

一根火復柴和一根縫被的大針並在一起，制用包香煙的鋁箔將它們緊緊地包裹起來，再將有火柴頭的一端的鋁箔彎折過來密封捻緊。然後在靠近尾部的地方裝上定向尾翼，把針拔出，就成了一個很簡單的反沖火箭。
實驗時，把小火箭放在鐵絲架上，點燃一根火柴，對准鋁箔筒包有火柴頭的部位加熱。當溫度升高到火柴頭的燃點時，箔里的火柴匣被點燃，使周圍的空氣急劇膨脹，氣體從尾口高速噴出。由於反沖作用，火箭筒便從架上向前飛了出去。
如果在鋁箔中包兩根頭對頭放置的火柴，兩端都不封閉。將它放在上，從中部加熱。當筒內火柴點燃後，氣體從兩頭噴出，鋁箔筒仍停留在架上，從而說明了系統的動量守恆.
自己動手製作指南針

㈥ 小學一年級的科技小製作

5、帶刷子的干凈橡皮擦

寫錯了字，要用橡皮擦。擦完後，紙上總會留下不少碎屑。回不管是用手拍答還是用嘴吹，都不衛生而又麻煩。做一塊干凈橡皮擦就不會這樣麻煩了。

材料：大橡皮、廢毛筆。

工具：剪刀、膠水。

製作方法：

1．在橡皮的一頭挖一個淺淺的小圓孔 2．把廢毛筆的筆頭拆下來，洗凈晾乾。

3．把毛筆頭的尖端剪去，使它變成一把小刷子

4．把毛筆頭嵌進橡皮的小圓孔里，用膠水粘牢

好，干凈橡皮擦做成了。每當擦完橡皮後，你就可用刷子輕輕地把紙上的碎屑「掃」攏，再倒進廢紙簍里。

㈦ 小學一年級做什麼科技小製作

去商店買一張生日卡（可以發光和唱歌的那一種），再拿一個能放下生日卡的盒子，把生日卡的一面粘在盒子的一面上，就做成了一個防盜音樂盒。小偷一打開，盒子就會想。

㈧ 科學小製作小發明的小圖片

1、自動瓶蓋 媽媽燒菜的時候，倒油倒醬油總要兩只手操作。一隻手拿瓶子， 另一隻手取下瓶蓋，很不方便。我設計的自動瓶蓋(如圖)，用一條鐵 片，一截鉛絲和一個螺母就可以製成。傾倒油瓶，重力使螺母下垂， 自動揪開瓶蓋;油瓶直立，重力使螺母復位，瓶蓋又自動蓋好。這樣， 可以騰出一隻手來拿勺子，再也不手忙腳亂了。只要把鉛絲支架松一 松，把自動瓶蓋拆下來，然後換上一個瓶塞，就可以到商店買油了。 方便飯菜掛罩，夏天存放飯菜很不方便。放在竹籃里吧，孔大，蒼蠅 能爬進去， 籃底面積又有限， 放不下多少。 我設計的飯菜掛罩很簡單: 用鉛絲彎五個圓盤，用四根結實的線繩連結起來。上面裝掛鉤，外圍 用網眼窗紗罩住，搭接處可用尼龍搭扣封住。用時，把掛罩掛起來， 把碗放在各層圓盤上。蒼蠅蟑螂都進不去。不用 時，可以折疊存放，不佔地方。
2、烤饃器 媽媽正忙著做飯，弟弟非要急著吃烤饅頭，一個火怎麼能同時派 兩個用場呢 做一隻簡易烤饃器，就幫大忙了。找一個漏了底的小鐵 盆，把底剪掉。在盆壁上剪出幾個長9厘米，寬7厘米的長方形，把 長方形鐵片向里掰一掰(見上圖)，就成了烤饃盒。做飯的時候，把盆 倒扣在火上，把饅頭切成片放在烤饃盒中。這樣，上面炒菜，下面的 饅頭片也烤好了。
3、自動防溢裝置 煮飯的時候，如果沒人在鍋旁邊，水開時飯鍋很容易溢出來，這 一直是件很惱人的事。為了解決這個問題，我設計了一種自動防溢裝 置。構造如圖所示:在鍋蓋鈕處固定一塊圓鐵片，在兩個鍋提把間搭 一條木橫梁，在正對鍋蓋鈕處裝一塊磁鐵(可以用揚聲器的磁鐵)，仔 細調整磁鐵與圓鐵片的距離， 使得鍋蓋稍一掀開， 就能被磁鐵吸上去。 在橫樑上，還可以用舊鬧鍾改作一個報警鈴。先把鬧鈴發條上滿，當 鍋蓋被吸開時，能撞開鬧鈴鈕自動報警。有了這套裝置，煮飯時就可 以放心了。開鍋的時候，只要鍋里的泡沫稍稍把禍蓋頂起一點，磁鐵 會立即把鍋蓋吸開，這樣就防止了溢鍋。同時鬧鈴報警，呼叫主人。
4、簡便機械手 雞蛋剛在開水裡煮好，用手去拿會燙手。告訴你一個最簡單的方 法， 你來試試看， 包你滿意。 准備一個洗衣夾和兩把調羹， 如圖綁好。 瞧!拿熱雞蛋多方便!怎麼樣 這個方法不錯吧!
5、水開報警 媽媽讓我燒水。我一邊燒水，一邊學習，好幾次丟下書本看水開 了沒開。怎麼辦呢？我把水壺蓋頂上的頂鈕旋下來，按壺頂口大小削 一塊小木塞。 找一隻金屬哨子， 照著哨嘴的大小， 在小木塞上開條槽。 把哨嘴插入槽里。燒水時，把帶有哨子的木塞塞在壺頂口。水一開， 哨子便"嘟嘟嘟"地叫起來。這樣可以等聽到哨子響以後再去灌開水， 多方便啊!
6、余溫熱水 為了充分利用兩用爐的熱量，我用鐵皮焊制了一隻弧形水箱，用 鐵絲將它緊緊地固定在兩用爐的爐壁上。水箱的頂部開一個洞，裝上 漏斗灌水， 水箱的下部裝上一個水龍頭放水。 這樣既不影響做飯取暖， 而且隨時有熱水可用。
7、油滿自動停灌 我家煤油爐上用的煤油指示計斷了，媽媽加油的時候，因為看不 清加滿了沒有，油常常溢出來。我想了一個辦法，在煤油瓶的瓶塞上 裝了一長一短兩根空心塑料管。長的那根一直插到接近瓶底，露在外 邊的那頭和短的一般齊。灌油的時候，將兩根塑料管同時插到煤油爐 的注油孔里。這時候，短的那根塑料管往煤油爐里灌油，煤油爐里的 空氣順著長的那根塑料管跑到煤油瓶里。 當煤油爐里的油灌到油麵和 長塑料管的管口相平的時候，長塑料管里不再有空氣流動，煤油瓶里 的油也就不再流動，這時候你就知道油已經灌滿了。
幫頂一下！！！！！！！！！！跪求！！！！！！！！

㈨ 適合一年級孩子的科學小製作

現在很多人都有這樣的意識，我們應該趁早培養的小孩子的動手能力和探索能力，在小學當中我們為了豐富這方面的鍛煉，經常會開實踐課以提高學生們這方面的能力，下面小編就介紹幾個適合小學生的科學實驗。
方法/步驟
1/6 分步閱讀
製作植物標本
在進行小小實驗的同時可以幫助我們的小朋友增長對於各種植物的認識，對小朋友的知識面擴展有重要意義
做法：將完整的植物標本夾在兩張餐巾紙之間，我們用兩塊木板把標本壓住，放在乾燥、陽光充足的地方，否則樹葉可能會變黑。等過幾天標本幹了之後我們就用膠水把標本膠在台紙上面，幹了最後做好標記就可以了。

2/6
製作不倒翁
不倒翁一直是我們小時候共同美好的回憶，對於我們的小學生來說如果可以自己親手做一個會留下許多美好的記憶，同時可以讓他們了解中心，重力的原理。
做法：在雞蛋上面弄一個洞，倒掉雞蛋裡面的蛋黃和蛋清，清洗干凈後擦乾，在雞蛋裡面導入米和膠水，等膠水幹了以後不倒翁就完成
3/6
製作熱氣球
熱氣球是小朋友很喜歡一樣的東西，然而在現實生活中我們並不能時常見熱氣球，我們可以教授小朋友製作簡易熱氣球，學習熱氣球利用浮力上升的原理。
做法：我們用幾張紙和膠水，製作出一個氣球，將四條線連接氣球，四條線底端連在一起就製作完成了，用電吹風將氣球吹離桌面就可以了。

4/6
製作指南針
指南針作為我國的四大發明之一，了解其製作原理是我們每個小學生必須知道的知識。
做法：將三合板 製作成直徑為120毫米的底板，在底盤上做好標記，取一枚大頭針，從底盤中心穿過。用白鐵皮製作指針，鑽一個直徑2毫米的孔，把紐扣固定在指針上。用永久磁鐵觸指針幾次，使指針磁化。最後，把指針放在軸上就完成了。

5/6
製作小火箭
我們可以通過這個實驗讓很多小朋友了解到中國的航天夢，了解中國的航天知識，提高國家榮譽感和責任感。
做法：用硬卡紙製作一個圓筒作為火箭身體、圓錐作為火箭頭、火箭尾翼，將他們用膠水組裝好就可以了。

6/6
製作傳聲筒
傳聲筒主要是可以讓學生了解到聲音是怎麼傳播的。
做法：准備2個紙杯，在紙杯低下穿2個空，將1條線連接2個紙杯就可以了。

㈩ 小學一年級要做科技小製作，用可樂可以做什麼

簡單的 可以製作花籃 小機器人 （最好是加一點科技含量 像小燈泡 聲音 閃光什麼的）

給你找了一篇難度大點的 在家長的協助下應該也能能做成的
製作水火箭

一、教學目標
1、了解火箭的神奇威力和我國的宇航發展歷史；學會水火箭的製作方法和發射技巧，激發學生的愛國之情。
2、通過活動讓學生了解水火箭也能用廢棄物來製作，啟發學生尋找周圍材料製作火箭。
3、通過活動培養學生創新精神和創造能力。
活動重點：水火箭的設計 活動難點：降落傘的製作

二、技能要點分析：
1、 材料、工具使用說明：
材料：600毫升裝的可樂空瓶3個（可樂瓶要帶蓋，可樂瓶可大，也可小，但是 3個可樂瓶要一樣大小）、膠帶、雙面膠、厚卡紙、50×50cm尼龍薄膜1塊、細線250cm,粗線100cm,裝飾紙少許。
工具：剪刀、手工鑽（水火箭嘴、發射架需市場購買）。

2、整體設計技術
仔細觀察水火箭的各個部件，想想水火箭是靠什麼飛上天空的，製作水火箭的關鍵是什麼？然後設計一枚水火箭。水火箭的設計包括：火箭體和附件兩個部分。火箭體主要由：動力艙――火箭頭――發射艙――儲備艙四個部分製作而成的。全部箭體都是由可樂瓶製作而成，可樂瓶一共用三個；附件有：降落傘。降落傘是由尼龍薄膜製作而成。
讓學生看看：是看看降落傘的外形與結構。 讓學生想想：主要是想怎樣設計水火箭更加合理。
通過看看想想，然後把想好的製作流程設計寫到書本的空白處。
3、 箭體製作技術
以600毫升裝的可樂瓶為例
①製作動力艙：用一個可樂瓶，這個可樂瓶不能漏氣。檢測方法：只要對著可樂瓶吹氣，氣沒有泄漏就行，無需加工。
②製作火箭頭：截取可樂瓶的前半部與尾部，再把它首、尾套起來，然後用膠帶粘牢。（如右圖）
③製作發射艙：截取一個可樂瓶的中間部分，高12㎝。套入動力艙(可樂瓶的口部)，用膠帶粘牢。
④製作儲備艙：再截取一個可樂瓶的中間部分，高12㎝。套入動力艙（可樂瓶的尾部），用膠帶紙粘牢。
檢查發射艙、動力艙、儲備艙是否成一直線。
⑤美化火箭體：用彩紙美化
注意：美化火箭體時，不要把整個火箭體全部貼滿，要留一條1㎝寬的縫隙，以備發射時觀察水位用。
⑥製作尾翼：先用較厚的有一定硬度的16k大小的卡紙縱向對折，在上面畫出7×8㎝的長方形，沿線剪下，再在靠近折縫的那邊剪去一個角；然後在折口處向外反折出1厘米，作為尾翼與火箭體粘接的地方。好！一片火箭尾翼做成了，再做同樣大小的三片，共四片（也可以是三片）。

把這四片尾翼均勻地用雙面膠或者螺絲釘安裝在發射艙尾部。（如右圖）

4、降落傘製作技術
①把50×50㎝的尼龍薄膜的四個角剪去，形成一個正8邊形。再在 8個角上分別繫上25㎝長的線，把8根線的另一頭合在一起打個結。（如右圖）
②在火箭頭的底部打一個小孔，8根線的結通過這個小孔，再在裡面打個大大的結，把這頂降落傘牢牢地固定住，降落傘就做成了。
5、組裝：
①在儲備艙的上口打一個小孔，把儲備艙上的小孔與火箭頭上的小孔用一根長65㎝的粗線連接起來。
②把降落傘折疊起來放進儲備艙，用火箭頭的尾部蓋住儲備艙，一枚水火箭做成了。
（如右圖）
6、水火箭發射技術
1）在水火箭的動力艙內注入五分之三左右或者二分之一的水，旋緊水嘴，把火箭插入發射架。
2）用打氣筒（一般的自行車打氣筒）給動力艙充氣，充到裡面的水冒水泡，拉、壓打氣筒的柄感覺有一定分量為止。用手按動發射開關，水火箭一下子脫離發射架騰空而去，最高的可以發射到100多米的高空中，下落時自動打開降落傘，飄飄悠悠地下降到地面，這個情景真是美極了。
注意：水火箭發射要特別注意安全，火箭只能一枚一枚發射，不能多個火箭一齊發射；觀看的學生必須站在距離發射地點直徑100米以外的地方，觀看時必須站著，不能坐著或者蹲著，以免火箭飛來逃離不及發生意外。

三、教學過程
採用探究式學習方式，使學生親自參與研究探索的體驗過程，訓練學生善於提出問題，探索問題的能力，通過研究探索得出結論，並由此組織開展教學活動。
1、導入
（1）語言導入：我國有長征1號火箭、2號火箭……你聽說過水火箭嗎？告訴你吧，水火箭是用可樂瓶製作的，里邊裝上水，充入壓縮空氣，能飛上100多米的高空呢！怎麼樣，有興趣嗎？今天，我們就來做個水火箭試試。
（2）媒體導入：讓學生觀看我國成功發射的各種火箭，了解我國的宇航史。了解水火箭也是我國人民最早發明創造的。並且由此引出我們今天也來設計製作一枚簡單的火箭——水火箭。
（3）實物導入：觀察已經製作好的水火箭。製作水火箭前要先讓學生觀看教師已經做好的水火箭，讓學生充分發表自己對水火箭的評價意見，讓他們提出問題，找出缺點，由此進入水火箭的製作設計活動。
2、活動
1） 設計制圖
每個學生都要開動腦筋，設計一枚自己能製作的水火箭流程圖。
2） 製作水火箭
製作水火箭時，可以把全班學生分成若干個小組，在小組的努力下共同完成一枚，不一定要每個學生都做一枚水火箭。在設計中要發揮學生的自主性、靈活性和創造性，千萬不要老師包辦代替。在操作中老師要進行適當點撥，糾正同學在操作中的一些技術錯誤。學生在活動中發生困難時，教師要進行及時點撥，組織學生進行研究解決，教師不要做旁觀者。水火箭的製作比較容易，學材的介紹比較詳細，一般學生都能看得懂。教師可以充分地利用學材；要充分發揮學生的主觀能動性，要讓每個學生自己動腦、自己動手，在做中學，學中做，在同學的互相協作中完善作品，通過活動使每個學生都會用可樂瓶製作水火箭。
3）展示評比
展示評比要公開、公正、合理，要最大可能地激發起學生再次製作的積極性。
4）課外延伸
可以將活動延伸到課外，做到課內打基礎，課外出精品。學生的新設想，可以通過課外去製作，去完成，教師組織好評價。
5）展示台
評一評誰的水火箭做得漂亮，誰的水火箭飛得高。通過評價激發學生再次創新的積極性。

四、教學建議
1、 課堂活動創新：
（1）外形設計創新。水火箭必須採用耐壓力好的可樂瓶為材料，由於可樂瓶的種類、大小很多，因此可以設計成各種大小不同的水火箭。如有：輕便型、模擬型、豪華型等。
（2）降落傘創新。尼龍紙改成絲綢效果可能還會好些。
2、 課外延伸
設計改進水火箭設計圖，利用課外時間把它製作出來，學校組織評獎。
3、 主題活動設計
水火箭發射擂台賽
（1）設計一枚水火箭；（2）製作一枚水火箭；（3）水火箭發射擂台賽
4、 課堂評價
5、 關於學材中交流與創新的說明
1）介紹你製作的水火箭的特點，你能再設計製作一枚比這枚更有新意的水火箭嗎？
水火箭的特點：可以介紹水火箭的外形、內部結構中自己創新的部分，也就是說與眾不同的地方，與大家相同的部分就不是自己的特點。再設計一枚比這枚火箭更新的水火箭，這是讓學生通過製作後進行創新。
2）你能說出水火箭它為什麼能飛上天空，而且能飛得那麼高嗎？
水火箭飛上天空的原因是它根據反沖力的原理，水火箭飛得高的原因是與水的多少和充入空氣的多少有關，讓學生在多次實踐中得出規律。