一年級是小學的

① 小學新生一年級入學年齡應該是多大

年齡是六周來歲，條件不具備的自地區可以推測到七周歲。

《中華人民共和國義務教育法》規定

第十一條：凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監護人應當送其入學接受並完成義務教育；條件不具備的地區的兒童，可以推遲到七周歲。

適齡兒童、少年的父母或者其他法定監護人應當依法保證其按時入學接受並完成義務教育。

依法實施義務教育的學校應當按照規定標准完成教育教學任務，保證教育教學質量。社會組織和個人應當為適齡兒童、少年接受義務教育創造良好的環境。

(1)一年級是小學的擴展閱讀：

各級人民政府及其有關部門應當履行本法規定的各項職責，保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利。

適齡兒童、少年的父母或者其他法定監護人應當依法保證其按時入學接受並完成義務教育。依法實施義務教育的學校應當按照規定標准完成教育教學任務，保證教育教學質量。社會組織和個人應當為適齡兒童、少年接受義務教育創造良好的環境。

國務院和縣級以上地方人民政府應當合理配置教育資源，促進義務教育均衡發展，改善薄弱學校的辦學條件，並採取措施，保障農村地區、民族地區實施義務教育，保障家庭經濟困難的和殘疾的適齡兒童、少年接受義務教育。

② 如何讓小學生從一年級到小學結束，一直保持在班級前十名

如何讓小學生從一年級開始，到小學階段結束，一直保持在班級的前十名？

那麼這個問題提的是相當的有水平。其實這個問題執行起來，有一定的難度。但是你說能不能達到這個要求，那絕對可以的。

因為好的學生總是好的學生，就像好習慣一樣，會形成慣性的。一旦學生能夠養成在班級排前幾名的習慣的時候，那麼他如果有落後的情況，他就會感覺自己後退了，就會加倍的努力。

③ 小學一年級的入學年齡是多少有相關規定嗎

六歲入學。

《義務教育法》規定，小學入學年齡為6周歲（8月31日前出生）。值得注意的是，這個年齡差幾天都不可以，以孩子戶口本本上登記的為准，學校不得招收不足年齡的兒童入學。

其中，沒有喪失學習能力和自理能力的殘疾兒童為正常招生對象，其入學年齡可針對具體情況放寬到7周歲或8周歲。

小學教育階段後為中學教育階段。小學教育除了教育的特點外，還有獨特的基本特徵：一是全民性；二是義務性；三是全面性。

初等教育機構最早產生於十六世紀的德國，由城鎮主辦，教習實用知識和新教教義。

十七世紀初，這種學校逐漸增多，成為實施義務教育的機構。歐洲各國和日本在資產階級革命以後，也相繼成立。

(3)一年級是小學的擴展閱讀

一、學制

1、六年制

小學教育一般是六年制，分三個階段：一年級、二年級叫低年級，三年級、四年級叫中年級，五年級、六年級叫高年級。1970年初，本著「教育要革命，學制要縮短」的理念，開始將小學六年制改為五年制。1979年，又將五年制改回到六年制。

2、五年制

21世紀初，一些地區又進行試驗，實行小學五年制教育。如寧波、山東等地2006年在部分學校試行小學五年、初中四年的「五四學制」試點。濟寧等地現今也沿用「五四學制」。

二、初等教育

小學教育除了教育的特點外，還有獨特的基本特徵：一是全民性；二是義務性；三是全面性。

初等教育機構最早產生於十六世紀的德國，由城鎮主辦，教習實用知識和新教教義。

十七世紀初，這種學校逐漸增多，成為實施義務教育的機構。歐洲各國和日本在資產階級革命以後，也相繼成立。

教授學童識字的「小學」，古代也叫「蒙學」，包括教育階段及教育場所兩種含義。教育內容主要是識字、寫字和封建道德教育。教材一般為《蒙求》、《千字文》、《三字經》、《百家姓》、《四書》等。沒有固定年限。採用個別教學，注重背誦，練習。在學的學生也叫「蒙生」。

④ 你覺得怎樣才是一個一年級的小學生呢

這個就是他的年齡就是這么大點，然後年齡就是符合一年級的這個學生，他正在讀一年級我覺得這個就是了，這個界定不是特別好弄嗎。下面是關於小學的補充，你可以看看。

初小全稱為「初級小學」，是指小學一年級至四年級的教育階段。讀完四年級合格者，取得「初小」學歷。在20世紀70年代，中國農村欠發達地區才普遍建立初級小學。不少地區的農村學校是「一所學校、一個老師、一個教室、一個班級」初級小學復式班。一名教師包攬了4個年級、所有課程。初小教育對於掃除文盲有重大意義。
高小
高小全稱為「高級小學」，是指小學五年級、六年級被稱為「高年級」。讀完高小合格者，取得高小學歷。1949年之前，中國的高級小學並不普遍。
完小
具備初級小學和高級小學的學校，稱之為「完全小學」，簡稱「完小」。中國實行「普及九年制義務教育」之後，建立農村完小，已經成為基本標准。縣城及以上城市的小學普遍是完小，所以在20世紀60年代之後就不再作標記，而農村小學的完小仍然是教育普及程度的標志
小學教育一般是六年制，分三個階段：一年級、二年級叫低年級，三年級、四年級叫中年級，五年級、六年級叫高年級。1970年初，本著「教育要革命，學制要縮短」的理念，開始將小學六年制改為五年制。1979年，又將五年制改回到六年制。
五年制
21世紀初，一些地區又進行試驗，實行小學五年制教育。如寧波、山東等地2006年在部分學校試行小學五年、初中四年的「五四學制」試點。濟寧等地現今也沿用「五四學制」。

⑤ 小學一年級的簡短小故事

1、一小松鼠總是向小熊討蜂蜜吃。冬天來臨之前，小熊給了小松鼠一整罐蜂蜜。小松鼠說，「謝謝你哦。」然後就蹦蹦跳跳的走了。小熊憨憨地笑了笑，打了一個哈欠，睡著了。

冬眠結束後，小熊伸了一個很長的懶腰。他突然看到樹洞門口堆滿了栗子。小熊撓了撓頭，「我不吃栗子啊。」不過他還是很開心地笑了。

2、貓頭鷹先生喜歡上了月亮姑娘，他每晚都睜大眼睛抬頭看著月亮，一夜都不合眼。月亮姑娘很傷心地對他說，我們是不可能的，我們隔得太遠了。貓頭鷹先生似懂非懂的點了點頭，飛到小河邊，對著月亮的倒影，悄悄的親了一口。

3、「你不用遷就我的，」小金銀花對變色龍說道「你只要變成你自己的顏色就好啦」。

「可是，」變色龍彷彿下了很大決心似的，紅著臉道，「你就是我的顏色呀。」

4、蘑菇天天都很開心，她自己總是晃來晃去，還有一隻小烏龜陪她聊天，她覺得世界上的幸福就是這樣無憂無慮了。直到有一天。她碰到了超級瑪麗。

5、海龜先生喜歡貝殼小姐，他總是游上沙灘找她聊天。

有一天，海龜先生在海里睡著了，他被海浪沖上了沙灘，本來這沒什麼，可是他是肚皮朝上的，他努力了很久，想要翻過來。

「你在干什麼呀？」貝殼小姐笑眯眯望著滿頭大汗的海龜先生。

「哦，我只是想做個仰卧起坐。」他氣喘吁吁但假裝很愜意地說道。

6、「咦，這個綠綠的是什麼？不管了先吃下吧。」捕蠅草對著小主人遞過來的東西。啊，好難吃啊，看上去像上次吃的牙膏一樣，為什麼這么辣呀。捕蠅草皺了皺眉。小主人抱歉地看著捕蠅草。「這是芥末。」

7、小鴨子問小丹頂鶴。「你們晚上睡覺都是一隻腿嗎？」小丹頂鶴不假思索地點點頭。「那麼，你是用哪只腳呢？」小鴨子好奇道。小丹頂鶴想了好久，因為他之前沒想過這個問題。他只好說，「抱歉，我也不知道。」小鴨子失望地走了。而今天晚上，小丹頂鶴失眠了。

8、小兔子今天喝了一包咖啡，睡不著了。她去找果子狸聊天。她覺得和果子狸聊天好開心，但是咖啡勁過了，她很困，不停地打著瞌睡。果子狸看著心疼。說道，你回去睡覺吧，我晚上又不用睡得，明天再聊啦。

小兔子打著呵欠點點頭。第二天晚上，小兔子又來找果子狸。「我今天喝了四包咖啡哦。」小兔子眼睛亮閃閃的。

9、她對著晚飯發愁，她不愛吃湯圓。突然，她發現一個湯圓自己流出了黑芝麻餡兒。她「撲哧」一下笑了。她問「你幹嘛呀？」

湯圓先生趕緊擦擦嘴，不好意思道，「沒啥，看你看的流口水了。」

10、鴕鳥成立了一個搭順風車活動。任何小動物都可以坐到鴕鳥的背上順路回家。有一天在送完所有的小動物後，她發現背上還有一隻小蝸牛。

她便問「你家在哪裡啊？我送你過去。」蝸牛說，「我家就在我身上。我只是害怕總是一個人。」

⑥ 小學一年級入學要准備有哪些准備

九月大多孩子都已經開學了，一些家長的孩子都開始讀一年級了，不同於幼兒園，小學不管是環境還是學習都有一定程度上的變化，那麼為了幫助孩子適應新的學習環境與學習難度，家長需要做好哪些准備呢？

孩子雖然讀一年級，但是說大也不大說小也不小，還是需要讓孩子在時間管理上培養一些好的習慣的，因為這才有利於提高孩子的學習與生活效率的，對於他們自身來說也是一種比較好的習慣。例如讓孩子養成上課准時到的習慣，並且讓孩子自主安排自己的課余時間和課後的生活，制定一些作息的計劃，一方面可以調整孩子的生活節奏，另一方面也可以幫助孩子養成一個好的生活習慣，做時間的主人。

以上就是我對家長的一些小建議，孩子上了一年級，其實也就慢慢的在成長，在進步，所以家長需要給孩子更多的機會去鍛煉自己，家長也需要適當的放開手。

⑦ 適合一年級小學生了解的科普知識

每天六個一提高免疫力
睡一個好覺：睡眠不良和免疫系統功能降低有關。體內的t細胞負責對付病毒和腫瘤，如果得不到充足的睡眠，t細胞的數目會減少，生病幾率隨之增加。不一定要睡足8小時，只要早上醒來覺得精神舒暢就可以。
做一番運動：每天運動30到45分鍾，免疫細胞數目會增加，抵抗力也會相對增加。不過，運動如果太過激烈或時間超過1小時，身體反而會製造一些荷爾蒙，抑制免疫系統的活動。
做一次按摩：按摩使身體放鬆，減少壓力。每天接受45分鍾的按摩，1個月後，免疫功能會有明顯改善。
做一回白日夢：每天做5分鍾的白日夢，一邊深呼吸，一邊做做白日夢，讓愉快的畫面從腦中飄過，可以增加免疫細胞的數目和活動能力。
參加一次藝術活動：笑能使干擾素明顯增加，免疫細胞變得更活躍。如果自認缺乏幽默感，可以多看喜劇片、好笑的漫畫。音樂可以增加對抗感染及癌症的抗體，不管喜歡哪一種音樂，聆聽時都能刺激健康的生理反應。
與知己交流一次：朋友多的人，不但不容易感冒，免疫功能也比性格孤僻的人好。有研究顯示，良好的社交關系有助於對抗壓力，減少壓力，影響免疫細胞功能。
冬天取暖也要注意方法
寒流一來，有些人就瑟瑟發抖，想方設法取暖，可其中十之八九的方法都是不可取的，如：
活動取暖幅度過強。冬天多活動，一來能鍛煉身體，二來可驅走寒冷，但對老年人來說，運動時一定要量力而行，別選擇那些活動幅度過強、活動量太大的運動項目，而應選擇慢跑、騎自行車、打太極拳等運動量小的項目。如果在運動後出現了頭暈、頭疼、四肢乏力、胸悶氣短、失眠多夢等症狀，說明這項運動量過大，就應該注意減少運動量，要及時停止不良反應特別大的運動項目。
驅寒取暖方法失度。由於大多數老年人怕冷，在睡覺時都喜歡用熱水袋貼身而卧，或讓電熱毯把被窩搞得熱熱的以驅寒取暖，這樣常常會引起皮膚紅斑或燙傷，一般室溫達到18——25攝氏度時，也是人體適宜溫度，就無需用其他方式來加溫取暖。
日曬取暖時間過長。一些老年人，冬天一來，有事沒事就喜歡帶著孫輩搬只椅子到能曬到太陽的壩壩里取暖，這本是好事，適當曬曬太陽有利於對鈣質的吸收，但醫生提醒說，曬太陽也有個度，如時間太長對身體就有害無益了，因為日曬過長會損傷皮膚，破壞人體的自然屏障，使大氣中有害的化學物質、微生物侵襲人體，造成感染，還可引起視力減退。特別嬰幼兒皮膚嬌嫩，更不能直接暴露在直射光下久曬。
捂頭睡覺有損健康。有些老人冬季喜歡捂頭睡覺，以為這樣可以暖和些，而這樣的睡眠方法對健康是有害無益的。一則會因被窩內的氧氣含量減少，二氧化碳等廢氣逐漸增加，影響了正常的呼吸運動，甚至造成窒息。二則是因被窩內缺氧，易誘發心腦血管病

⑧ 小學一年級的入學年齡是多少

小學一年級的入學年齡是六歲。

1、《中華人民共和國義務教育法》第十一條：凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監護人應當送其入學接受並完成義務教育；條件不具備的地區的兒童，可以推遲到七周歲。

2、凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財產狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務教育的權利，並履行接受義務教育的義務。

(8)一年級是小學的擴展閱讀：

1、適齡兒童、少年免試入學。地方各級人民政府應當保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學校就近入學。

2、縣級以上地方人民政府根據本行政區域內居住的適齡兒童、少年的數量和分布狀況等因素，按照國家有關規定，制定、調整學校設置規劃。新建居民區需要設置學校的，應當與居民區的建設同步進行。

3、國務院教育行政部門和省、自治區、直轄市人民政府根據需要，在經濟發達地區設置接收少數民族適齡兒童、少年的學校（班）。

4、學校建設，應當符合國家規定的辦學標准，適應教育教學需要；應當符合國家規定的選址要求和建設標准，確保學生和教職工安全。

⑨ 小學一年級怎麼學習

對於一個小學一年級的學生來說，起碼應該 具有以下幾種能力，才能很好的適應小學的生活。
1.良好的飲食習慣
我可以理解即將上一年級小朋友父母的那種焦慮和不安全感。孩子在幼兒園的時候，什麼事都在幼兒園老師的掌控之內，尤其是每個班都有生活老師負責照顧孩子的飲食起居，家長們可以說是非常放心的。而小學就是孩子們學習的場所，班主任、任課老師最大的任務就是傳道、授業、解惑，不包括吃喝拉撒睡。首先，任何一個學校都不允許帶零食。家長第一擔心的就是，早晨孩子吃不飽，在學校餓了怎麼辦。所以，在升小學前的這一個暑假，兩個月的時間來幫助孩子調整作息時間和飲食習慣，比去幼小銜接班識字和算術要劃算的多。
首先，大部分學校早晨都是8點到校，所以孩子早晨7點左右就需要起床洗漱。早晨5～7點是大腸排毒的時間，這時候的身體細胞急需要清醒，需要活動，促進腸蠕動，讓身體的毒素排出。這時候，孩子需要起床，做一些簡單的小活動，伸伸懶腰、踢踢腿、揉揉肚子，然後喝一大杯白開水，告訴身體，我的精神也醒來了。如果過了這個時間，7～9點，就是小腸吸收營養的時候了。如果到了9點孩子還在睡懶覺，毒素排不出來，小腸也懶得醒來運動，就錯失了成長的大好時機。俗話說：一年之計在於春，一日之計在於晨。即使是假期，有規律的作息對孩子的健康成長來說也是非常重要的。
其次，這個假期一定要讓孩子堅持自己吃飯，尤其早飯，養成一家人快樂、開心用餐的好習慣。一開始，孩子可能會不習慣早用餐，因為在幼兒園都是8點才吃早飯。而小學，8點就已經開始了早晨的誦讀功課。7點多用餐，孩子可能沒有什麼食慾。最好的辦法就是：前一天晚上不要吃太飽。過了8點以後就盡量不要再吃任何東西。這樣有助於睡眠，也有助於腸胃的排空。笫二天一早起床洗漱、喝水後，用五分鍾簡單地做一些伸展操，讓孩子全身的細胞都活躍起來，很快就會有食慾了。
另外，美味可口、吸引人的早餐也是關鍵。
最後，學校里每個班都有飲水機或者直飲水，孩子們帶個水杯就可以了。在上小學之前要告訴孩子，當你口渴了的時候就是身體在告訴你，你已經缺水了。等缺水了的時候再去補水，就為時過晚了，所以，水要定時定量的喝。
2. 學會打掃衛生
到了小學每個孩子都有值日安排。可以想像，6歲之前能在家掃地擦桌子的，鳳毛麟角，即使做過這樣的活，也是心血來潮，偶爾為之。即使偶爾做這么一兩次家務，爸爸媽媽還要拍照曬到朋友圈，博贊呢。真正安排值日讓孩子在家打掃衛生，估計難做到。現在看來，在學校打掃衛生也成了一年級學生的難題。第一學期剛開學不久，就會看到這樣一幕：孩子們全部都在走廊背著書包站好，而值日生的爺爺奶奶或者爸爸媽媽在教室里忙裡忙外。老師們也很無奈，孩子入學後沒有一個會掃地拖地，即使是彎腰撿垃圾都懶得動彈。教室里的衛生單靠老師一個人難以在放學之前完成，只能第一次值日的時候讓家長來幫忙。這樣的場面我猜不只是一個學校有。
其實孩子們不是不會做家務，只是沒有機會實踐。家長們總是在想：「孩子還太小了，這些活兒長大了自然會做。」其實我想說，如果沒有給他學習體驗的機會，他永遠都做不好，甚至不會做。日本的小花是暢銷書《會做飯的孩子走到哪裡都不怕》的主角。她4歲就會做飯了，四年級就儼然是一個小廚師、生活高手。這些生活技能難道是從天而降嗎？不是。那是身患絕症的媽媽在培養她，那是生活鍛煉了她。其實，6歲之前學會掃地、擦桌子、洗碗、拖地並不難，難的是，這些活能讓孩子經常做、做熟練。
3學會整理物品
好習慣，不是從天上掉下來的，是狠心的爸爸媽媽培養出來的。如果你心軟，想包辦，那就不要怪孩子不肯獨立。
4. 學會系鞋帶、拉拉鏈、提褲子
孩子在生活方面的一些能力，不是說出來的，都是孩子們做出來的。
我覺得，一年級的孩子，至少應該具備以下這些生活技能。
穿鞋子、系鞋帶、扣紐扣、拉拉鏈、穿衣服、吃飯、會使用飲水機、水杯、整理書包、疊被子、收拾房間、收玩具、疊衣服、分類整理、給花澆水、掃地、拖地、收垃圾、洗碗、擇菜。
5.記住爸爸媽媽的電話號碼
記住爸爸媽媽的電話號碼、自己的家庭住址以及自己家附近的標識化建築、自己家的車牌號，是非常有必要的。
6.走丟了怎麼辦
7.學會化解矛盾
一年級的小孩子在學校產生矛盾更是常見。有時候同桌兩個一天鬧三次矛盾都到不了頭。常常有兩個孩子哭得鼻涕眼淚橫流地跑去辦公室找我。公說公有理婆說婆有理，反正錯都是對方的，對的都是自己。這時候，打架的過程我都懶得聽。讓兩個孩子都站在一邊，冷靜一會兒，自己商量一下解決辦法，想出來了，就來找我，想不出來就繼續站著。不出一節課，倆孩子就手拉手找我來了。這時候再處理矛盾，分析事情經過，判定誰對誰錯，倆人都可清楚了。但是一旦矛盾帶回家，到了家長手裡，那問題就大了。不是這個家長找到學校來要求調座位，就是那個家長找到學校來要求找孩子算賬。
孩子的世界有孩子的規則，有歡聲笑語自然就有打打鬧鬧。出現矛盾，家長不能包辦，因為家長不懂得孩子的游戲規則，我們自認為幫孩子處理好了，殊不知是在幫倒忙。孩子之間的矛盾大部分都是雞毛蒜皮的小事兒，家長只需要提供點子，行動，讓孩子自己來。
8.與人交往的能力
這些能力，和先天性格有關系，但也需要後天的培養。家長要主動、有意識地給孩子提供講話、和小朋友交往的機會，給他們一個社交圈，他們才能自覺自願地發展自己的交際能力。

⑩ 孩子入學一般是從小學一年級開始的嗎

一般公立學校的小學入學都沒什麼要求,只要小孩沒什麼智力上或者身體上的嚴重疾病,都可以入學
如果是私立的話,就不好說了,很可能會要入學考試,然後"擇優錄取"