小學三年級不會寫作文

『壹』 小學三年級語文作文不會寫該怎麼辦

我家孩子抄在三年級時也是作文不好，看著孩子的考試成績每次都是被作文拉低分，我很著急，後來朋友讓我送孩子去了楊浦區的卓越教育。老師講這個階段的孩子應該多讀些名著，多鍛煉具體表達能力，事實證明，老師說的很正確，經過近一年的學習，現在孩子不但作文寫的很好，語文考試成績也經常拿班級第一呢。

『貳』 孩子三年級了，不會寫作文，怎麼辦

作文，首先要有東西可寫，其次是有能力用自己的語言表達出來。
一切靈感版皆來源於生活，做一個權有感知力的人，學會從生活的點滴去體會觀察生活，做個有心人，並勤於筆頭，記得魯迅還是誰就說過，下一陣雨就記下來，刮一陣風也記下來，或許哪天哪篇文章就需要用到這樣的雨和風。一開始不要計較寫的好不好，多不多，在於寫出自己真實的感受，充分表達自我。在這個基礎上想要添彩就要通過有針對的閱讀和練習來提到語句字詞的應用能力，這也不是一時半會兒能成就的東西，但是能真正定下心來閱讀和體會佳作必然會慢慢學會措辭表意，說白了，讓自己有話可說，不是乾巴巴的寫不出東西。
當然，這些也只是基本功夫，要想成就一篇好的作文，光有詞句還不行，好文章要有思想，有內涵，完整連貫，脈絡清晰，這在一定程度體現一個人的修養。既是修養，也不可能一蹴而就，堅持在思考中寫，在寫中思考，不斷完善和提升。

『叄』 三年級小學生怕寫作文，不會寫，討厭寫作文怎麼辦

老師是第一責任人,老師首先自己要有扎實的作文功底,如果老師還寫不出好的作文,學生又能好到哪裡去呢!再就是老師要有作文興趣.我在教作文時是這樣做的.我經常在班上選讀好的美文,並且把文章的美分析給孩子,、和孩子分享作文中的美.引起孩子對作文的興趣,這樣學生就有寫作的慾望,再就是,經常把孩子的作文在班上誦讀,分析作文的優點,然後再善意分析作文存在的問題,知道下次給怎麼寫.這樣,孩子很期盼上作文課.也很想聽到自己的作文.
興趣問題解決了,接下來就是怎麼寫的問題.我是這么教的,首先允許孩子有選擇地抄作文書上的詞語,片段.然後慢慢地減少抄的量,最後完全讓孩子自己寫.通過以上方法,我班上的學生參加市作文比賽（3年級,剛學寫作文）獲得了三等獎.另外,我經常把自己寫在網路空間博客里的作文有聲有色地讀給學生聽.激發孩子寫作興趣.
其次就是要孩子自己化點時間了,家長買點作文書,給孩子自己閱讀和模仿寫作.積累語言詞彙.
就先說這么多,不知道您是否滿意.可以交流.
關鍵詞：老師、興趣、閱讀、練習,
帝吧有愛RwAe9 2014-11-14
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『肆』 小學三年級學生不會寫作文怎麼辦

讓孩子鍛煉每天寫日記的習慣，多給他看有意義的電視節目建議看中央電視台的《講述》那個節目
多讓孩子看《讀者》這類的書
如果滿意請採納o(∩_∩)o...

『伍』 小學三年級的學生不會寫作文，最基本的格式都不會，怎樣提高他們的寫作能力

對於小學寫作,一年級進行看圖寫話,能夠簡單清晰的對於圖中的畫面進行表達即可,將五要素表達清楚就行.二年級寫作要求寫清楚事情的經過,並能完整的分段,段落能自然銜接.但是到了三年級,就開始正式的寫作文了.這一時期就不是僅僅格式正確,字數足夠這么簡單了.那麼小學三年級作文補習該如何提高學生的寫作水平呢?

(我很刻苦)

第三,要培養細節感.細節對於整篇文章至關重要.一篇沒有任何細節的文章並不令人印象深刻.因此,我們必須注意並了解細節.如何描述細節?即抓住某一點並用濃重的去描繪它.例如,如果你想寫下雨,那麼一個人就會陷入困境.有些孩子可能用一句話說完:"一個人走得太快,不小心掉進泥里,被泥土覆蓋."如何描寫細節:就是要寫他為什麼匆匆趕路,怎樣的過程摔倒,摔倒後有什麼樣的表情動作,衣服的變化等等.這些地方都可以經過精心描繪,是文章生動有趣.以上就是小學三年級作文補習提高寫作水平的方法,希望本篇文章能夠給你帶來幫助.

『陸』 小學三年級的兒子總不會寫作文該怎麼辦

家長要讓孩子養成讀書的好習慣。三年級的孩子在父母的陪伴下要多看看圖書，多讀讀優秀的作文。
腹內有東西，自然作文就好寫了，寫出優秀的作文，家長要多鼓勵，孩子寫作文的興趣會越來越濃。

『柒』 我家孩子小學三年級了，不會寫作文和日記，怎麼辦

閱讀寫作方面，首先興趣很重要。可以讓孩子多閱讀一些好的課外讀物，然後最好有好的老師給引導一下，條件允許的話，可以給孩子報個一對一的輔導班，我知道longwenjiaoyu的老師就挺不錯的，您可以領孩子去了解一下。

『捌』 孩子今年小學三年級不會寫作文怎麼辦

1、要積累作文材料

積累豐富的作文材料是寫好作文的首要條件。許多文章高手文思敏捷，很重要的原因是他們腦子有一個豐富的材料庫，寫起文章來，就能得心應手，左右逢源。同學們要寫好作文，也必須花大力氣積累作文材料。

作家秦牧說：「一個作家應該有三個倉庫：一個直接材料的倉庫裝從生活中得來的材料；一個間接倉庫裝書籍和資料中得來的材料，另一個就是日常收集的人民語言的倉庫。有了這三種，寫起來就比較容易。」這段話中說的前兩個倉庫正是同學們寫好作文應必備的。

2、引導孩子讀「萬卷書」

閱讀是理解吸收，習作是理解表達。只有吸收得充分，表達才更加有力。學生博覽群書，不僅能開闊視野，豐富自己的知識結構，還能從書中積累豐富的語言素材，學會一些習作方法。

但凡那些喜愛閱讀的孩子，一般都是會寫作的孩子。所以各位家長要創設良好書香氛圍，引導孩子廣泛閱讀，為寫作奠定厚實的精神積淀和語言積累。

3、陪同孩子行「萬里路」

葉聖陶先生也說過：「生活如泉源，文章猶如溪流，泉源豐盈而不枯竭，溪流自然活潑地晝夜不息。」這告訴我們生活是作文之本,豐富多彩的生活為作文提供了取之不盡的材料。

家長閑暇之餘，應多創造機會讓孩子走出大門，飽覽祖國的大好河山，參加形式各異的社會實踐活動。親眼所見、親身經歷的事物，為孩子提供了各式各樣的寫作題材。解決了寫作素材問題，寫作問題將迎刃而解。

4、注意培養良好的寫作習慣

「天天動筆，多少寫一點」的習慣。俗話說「拳不離手，曲不離口」，天天動筆，即能使筆頭子練得更靈巧，還能積累許多作文素材。

5、創造下筆千言的機會

寫作同屬熟能生巧的技術活。因此，寫作能力的提高需要反復訓練。家長可以為孩子創造一些提高寫作興趣的條件。

可以在孩子樂意的情況下，參加一些教學模式生動活潑的校外寫作培訓，專門進行寫作訓練；可以參加一些有寫作訓練的社團活動，讓學生趣味盎然地去寫作。還可以利用網路博客、親子書信交流等形式提高孩子寫作的興趣。

這樣，孩子有了寫作的興趣，經常動筆寫，寫作自然就易如反掌了。

『玖』 孩子三年級了，不會寫作文怎麼辦

沒有孩子不會寫作文，關鍵是孩子不愛寫作文，這是讓很多家長頭疼的事情，讓孩子如何喜歡上寫作文呢？關鍵是要耐心的培養孩子的興趣，不然即使教會了孩子的寫作方法，但是寫出來的還是沒有靈性的作文的。推薦你看下 「孩子的未來-金道默blog」，金老師專門在裡面詳細的介紹了如何讓孩子愛上並快樂的寫作文，有時間的話可以去看下，值得看一看，希望對你有所幫助。

『拾』 小學三年級的兒子總不會寫作文該怎麼辦

兒子今年九歲了,確切說才滿八周歲四個月,這里與他同齡的大多在上二年級,在他們班是最小的一個,剛轉來這里時老師問過他出生年月後一定要他去上二年級,怕他跟不上. 但我考慮他在我們家鄉上年期中期末考在班級都是第一,且分數也是九十多,一百.之前因沒上幼兒園,提前上了學前班,我見他年齡小,接受能力不太強,已經讓他多上了一個二年級了,不可能讓他上三個二年級,於是我堅持說應該可以的,我可以輔導一下的. 開學後不久,我向他班主任了解情況,她說還可以的,我就放心了,但我也堅持每天檢查他的家庭作業,並要求他如果不懂就可以問老師,但他膽小,老師肯定是不敢去問的,所以只有通過檢查他的作業發現錯的,就給他耐心解釋,然後舉一反三直到他會為止. 可一件事卻難住了他也難倒了我,就是不久後老師要求的習作. 但接下來每周要求寫一篇周記,有時題目自定,有時老師規定范圍,而他的腦子竟然一片空白,完全不知如何下手.問他腦子有沒想到有什麼可寫,他搖搖頭.我只好提醒他什麼時候帶他到哪裡玩,在那裡看到些什麼,他又玩了些什麼,當時的心情是怎麼樣的,他說完全不記得了,哎!真是沒轍,如果我不告訴他,他坐要那裡只會發呆,就是坐兩天也寫不出一篇文章,為了完成任務,幾乎每次都是我口述他動筆才完成一篇作文.每次考試作文如果剛好是我教他寫過的,被扣的分就會少些,如果是一個新題材,那他那次的作文能得一半分就是好的了. 為了讓他學會寫作文,我特意買了好幾本適合他看的小學生作文,讓他仿照人家的寫,可他就是不會,我不止一次跟他說,其實寫作文就是把你要說的話用你學過的字寫出來.可他要麼不會動筆,要麼寫出來的話就是狗屁不通.真是氣死我了,他自己也很著急的,為了每周一篇的周記,他真是一個頭兩個大,常常被害得哪都去不了.