⑴ 光明小學三四年級共有學生660名,已知三年級學生數比四年級學生數多20%,三四年級各有學生多少名
三年級人數:四年級人數=(1+20%):1=6:5
三年級人數=660÷(6+5)×6=60×6=360人
四年級人數=660-360=300人
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⑵ 光明小學三年級有m人,四年級數人數比三年級的2倍少14人,四年級有多少人
2m-14
⑶ 光明小學組織四年級師生去主題公園,老師16人,學生304人,怎樣租車最省錢需要多
光明小學組織四年級師生去主題公園,老師16人,學生304人,怎樣租車最省錢?需要多少錢?那要算一下,他總共是多少人的?然後一個車子裡面可以坐多少人和才算得出答案
⑷ 光明小學三年級有4個班,共180人。四年級有5個班,共有210人。三年級平均每班的人數和四年級平均
三年級平均每班180÷4=45人,
四年級平均每班210÷5=42人
⑸ 光明小學四年級有女生120人,女生比男生人數的2倍少56人,光明小學四年級共有學
120+56=176(人)
176÷2=88(人)
88+120=208(人)
四年級共有208人
⑹ 光明小學三,四,五年級共268個學生去看畫展,四年級人數是三年級人數的3倍,三年級人數是五年級人數的
解題思抄路:由題意可知三個年級總數,和三個年級的相互關系。其中三年級人數和其他兩個年級的人數有直接關系,故我們可以設三年級人數為X,四年級人數和五年級人數分別用X表示出來,再根據條件一總人數列等式。故四年級人數為:3x 五年級人數為(x+5)/2 。
列方程:x+3x+(x+5)/2 =268 求出X,然後將四年級,和五年級的人數求出。
碰到類似求解「各多少……」的題目,關鍵在於弄明白各個量之間的關系,例如上題中設三年級人數為X,重點就是用x表示出其他未知量,再根據條件列等式。
碰到這種題目不用急,任意找出一個量設為X,再用X表示其他量,列等式。不同之處在於,找哪個量來設X,隻影響方程的形式,解題的速度,不影響結果。此題不同的演算法有:設四年級人數為X,則三年級人數為:x/3 五年級人數是:(x/3+5)/2 等式 x/3+x+(x/3+5)/2=268 從比較可以看出,設變數中與其他變數均有關系的變數能夠比較簡單容易不易出錯誤獲得正確答案。
希望能幫助你。答案自己算吧。
⑺ 光明小學四年級有學生185人,五年級比四年級多11人,六年級人數比五年級多1/4,六年級有學生多少人
五年級=185+11=196人
六年級=196×(1+1/4)=245人
⑻ 光明小學三年級144學生人,四年級比三年級多六分之一.四年級有多少人
144*(1+1/6)=168
⑼ 光明小學四年級人數是五 六年級的1/2五年級是四,六年級人數和的1/3,六年級有150人那四五六
明小學抄四年級人數是五 六年級的1/2五年級是四,六年級人數和的1/3,六年級有150人那四五六年級共有多少人
明小學四年級人數是四五 六年級的1/(1+2)=1/3,五年級是四,五六年級人數和的1/(1+3)=1/4,六年級有150人 那四五六年級共有360人
150÷(1-/13-1/4)=360人
⑽ 光明小學五年級有學生200人,是六年級人數的4/5,六年級有多少人如果四年級人數是六年級的3/5,
六年級人數:200除以4/5等於250人,四年級人數:250乘以3/5等於150人。