『壹』 三年級數學日記 300字
參考一下吧
數學日記
今天家裡包鉸子一共包了三大盤，我數了數一盆有68隻。這時爸爸問我：「如果有六個人吃，每人得到多少。」我寫了一道算式：3×68÷6我想：首先3×68有多少個鉸子，我列豎式算出一共是204個。知道了鉸子的總數，又知道把它平均分給6個人，那就很容易了，204÷6，列豎式算出結果是34。我告訴爸爸每人吃68隻鉸子。
數學日記
今天我和奶奶到田裡拔蘿卜,奶奶說：「田裡有15個蘿卜，」我問：「一個大約有多重？」奶奶說：「大約七八兩吧」奶奶問：「如果一斤蘿卜一元錢，這里一共能值多少錢？」我算了算如果一個蘿卜八兩重，那麼15個蘿卜就應該15×8=120兩重，奶奶又說：「10兩=1斤」我說：「那這兒就有12斤，12×1=12元，那麼這里就有12元，錢雖不多，卻是奶奶辛辛苦苦種來的，我今後一定要愛惜它，想到以前那麼浪費糧食，我真覺得慚愧。
數學日記
今天是星期五,我們進行了期中小測驗。其中,數學考試卷上有一道題目，讓我很難忘。這上面的題目是：有8人去劃船，大船可以坐5個人，租金10元；小船可以坐3人，租金6元。問：可以怎樣租船？怎樣租合理，為什麼？我先想到老師說的：「如果遇到這種題目，就要先看怎樣租位子正好的。然後，在算一算要花多少元？」這道題目我是這樣算的：先看一條大船和一條小船加起來正好能坐8人，再算一算一共要花16元。然後，我算有沒有別的方法，於是，我就看了看，可是都沒有合理的，位子也多了。這就說明：應該租一條大船和一條小船。
數學日記
數學期中考試的試卷有兩張，一張和平時的試卷一樣大，還有一張只有半張試卷這么大。當時我緊張極了，不過我考試一點也不慌，我先把題目讀懂了，再動筆寫。這次期中考試我對自己很有信心，我覺得只要認真，不粗心大意就能考好。我已做到了認真審題、讀題、檢查和不粗心大意，雖然考試的結果還沒有出來，不過相信我一定能考100分回家，因為我也答應過媽媽一定要考100分的，我一定要說到做到。
數學日記
同學們我們做作業的時候一定要讀清題目，我因為粗心，經常做錯題目並不是自己不會。比如說：「①三塊磚邊長為長20分米，寬10分米的長方形，求周長？②三塊磚每塊長20分米，寬10分米的拼在一起的長方形周長？就相差幾個字，做法就不一樣，第一題是（20+10）×2=60（分米）。第二題是（20×3+10）×2=140（分米）。所以我們做作業的時候不能粗心。
數學日記
今天，我在數學伴你成長上看見一道題目，有四道筆算題，100÷4、200÷4、300÷4、400÷4，第一道我想100÷4那麼100÷4=25，200÷4=50，這時，我發現50和25相差25，那麼300÷4就是75了，於是，我算了算，沒想到真的是75，400÷4=100、100也比75多25，從這些題目中，可以發現被除數多100，商就多25。數學也是有規律的。
數學日記
今天中午我和爸爸到王大媽水鉸店去吃水鉸，我們共花了十七元，吃完飯我們回到家裡。到了下午我們又去洗澡共花了二十元，我們洗完澡剛到家門口電話響起來，爸爸拿起電話，只聽見電話里的人教我爸爸跟我去買運動鞋，我爸爸問：「你是誰？」「我是秦川的媽媽。」說完就掛掉電話。於是爸爸又帶我去買運動鞋共花了四十五元，問：今天我們共花了多少元？我算十七加二十加四十五等於七十九元，啊，今天共花了七十九元。
爺爺養豬
爺爺養了10條豬，一條豬每天吃3頓，33天100頓夠嗎？我想33×3=99（頓）答：100頓夠。爺爺問？如果每條豬500元錢10條豬多少元？我想10×500=5000（元）答：如果500元錢10條豬5000元。爺爺又問？如果我養5條豬，每天豬一天吃兩頓，5條豬吃多少頓？2×5=10（頓），答：5條豬吃10頓。數學真有趣！
數學日記
今天我和奶奶到田裡拔蘿卜，奶奶說：「田裡有15個蘿卜，」我問：一個大約有多重？奶奶說：「大約七八兩吧」奶奶問：如果一斤蘿 卜一元錢，這里一共能值多少錢？我算了算如果一個蘿卜八兩重，那麼15個蘿卜就應該是15×8=120兩重，奶奶又說：「10兩=1斤」我說：「那這兒就有12斤，12×1=12元，那麼這里就有12元，錢雖不多，卻是奶奶辛辛苦苦種來的，我今後一定要愛惜它，想到以前我那麼浪費糧食，我真覺得慚愧。
數學日記
今天媽媽走過來說：「我出一道題給你做，有85個人去秋遊，每條船能坐9人，需要幾條船，」我一想就說：「85÷9=9……4，要9條船。媽媽說你再想想，我想應該要10條船，因為還有4個人要坐，所以要10條船。媽媽說：」以後不能再有同樣的錯誤，我心裡在想，啊！數學真是千變萬化。
數學日記
今天，家裡來了親戚，吃午飯時，媽媽問我：「今天中午我們一共用了多少只碗？我一看每人一隻飯碗，2人一隻菜碗，4人一隻湯碗。我家裡有8人，連忙說道：」8÷1=8（只）、8÷2=4（只）、8÷4=2（只），再用8+4+2=14（只）。媽媽喊我吃飯了，我對媽媽說：「下次我要一人一隻菜碗，一人一隻湯碗，才講衛生嗎！」
數學日記
今天，我鬧著要去買鉈鏍，阿姨一口答應了，以她性格是不會答應的。於是，她帶我去了小店，我看了看，大鉈鏍10元，小鉈鏍4元，誰知阿姨的本意是給妹妹買練習冊啊。一看練習冊：「啊，一本19元！」阿姨只帶了30元。還可以買2×4=8（元），2個小鉈鏍。於是，我們買了一本，可是，售貨員說：「那隻是原價，現價26元。」30-26=4（元）還夠買個小鉈鏍。可是，30÷4=7（個）……2（元），我原來可以買7個的，沒辦法。
買書
《小學生數學報》非常好看，今天我和媽媽一起看數學報。把數據歸類，我和媽媽弄不懂，題目是：比爾用10元買了一條狗，後以15元賣出，接著又以20元買回，最後又以25元賣出，問比爾最終掙錢還是賠錢了？掙或賠了多少元？我們看了看答案，答案上寫了讀完這道題，覺得買了又賣，賣了又買，反復之中，思維也被搞得混亂起來。但如果能根據「買」和「賣」對數量進行歸類，則豁然開朗。（1）兩次「買」花去的錢：10+20=30（元）。（2）兩次「賣」掙得的錢：15+25=40（元）。顯然，比爾掙錢了，掙了40-30=10（元）。數學報上的知識真豐富呀！
砍 價
五一長假第一天，我們全家去湖南江永旅遊。到了我們事先預訂好的香穗大酒店，服務員阿姨告訴我們房價是每天198元，我們需要兩個房間，住兩天，這樣總共就需要792元。我們覺得太貴了，就跟她砍價，砍來砍去，她同意給我們打七折。這樣一個房間一天只要140元。後來服務員阿姨又問我們要不要發票，我們說：「不要了，不要了。」服務員阿姨就說給我們優惠到120元。我算了一下120乘4等於480元，再用792減去480等於312元。哇，我們一下子就省下了312元！看來要得到實惠，還得會砍價才行。這一趟旅遊的住宿真劃算，我還學會了砍價。不過我想不明白的是，為什麼不要發票就能優惠呢？
『貳』 三年級小學上冊的數學日記怎麼寫
今天媽媽給我出了一道題3ⅹ3=?我心裡暗暗自笑，想，虧媽媽以前讀過那麼多年的書呢!竟然問出這么幼稚的問題。於是我心不在焉的回答道：「3ⅹ3=9。」媽媽又問我33ⅹ33=?我用筆在草稿紙上算了一下得1089，就立刻回答。
接著媽媽又問333ⅹ333=?我又筆算了一下得110889，於是又一次回答了媽媽的問題。媽媽好像不滿足似的，又問3333ⅹ3333=?我一下子愣住了。這是媽媽不在問了，而是問我有沒有發現了什麼規律。我仔仔細細地把每一次答案看了看，終於明白了。原來每一個得數的個位都是9，十位都是8，而最高位都是1。每當兩個因數多1個3，那1和8就各增加1個。從這里我馬上答到得11108889。還知道我們可以利用這個規律算出許多題目。我立刻告訴媽媽這個規律，媽媽臉上露出的燦爛的笑容。
這時，我才深深地體會到「世上無難事，只怕有心人」這個道理。這體會到只要認真觀察，沒有什麼事會難倒我們的。
點評：(數學的海洋里有無窮無盡的奧秘，只要我們認真觀察，仔細思考，一定會有新的發現。小作者從「3ⅹ3=?」入手，通過觀察，思考，發現「3333ⅹ3333=?」的規律最後悟出深刻的道理，整篇文章條理清晰。
『叄』 小學三年級的數學日記怎麼寫
寫數學日記首先要復聯系生活，制根據平時學到的知識寫，當然，最簡單的方法是，你可以把一道應用題擴寫開來。
例如：小明有三十元錢，買了個西瓜十元，還剩多少錢？
你可以改寫為： 日期 星期
今天是星期幾，天氣很熱，小明很口渴，於是媽媽就叫小明出去買一個西瓜，小明很高興，媽媽給了小明30元錢，讓他把找回的錢拿回來，小明蹦蹦跳跳的就走了。
到了賣西瓜的地方，小明看到有許多綠綠的大西瓜，賣西瓜的叔叔笑著看向小明，給他推薦了一個又甜又脆的好西瓜，小明問一斤怎麼賣，大叔說六毛錢一斤，稱了一下小明挑的西瓜是8斤，於是小明把錢給了大叔，大叔看小明挺可愛，就問他應該怎麼找給他錢，同學們，你們可以幫小明算算嗎？
列算式如下：30-0.6*8=25.2
所以賣西瓜的大叔應該找小明25.2元錢
當然，我這只是舉了個比較簡單的例子，你要根據你學的知識靈活運用阿
『肆』 三年級上冊數學日記怎麼寫300字左右
離放假已經有一段時間了。有一天，媽媽對我說：「正好我這兩天有空，咱們去北京轉轉吧。」於是我們就出發了。到了北京，到處都是人，有的人在表演龍舞，慶祝奧運會。
有的人還在賣一些福娃小飾品。我們哪裡熱鬧就往哪鑽，卻把找旅館的事忘記了。轉眼間天就黑了，媽媽突然想起找旅館這件事。她對我說：「方正，你只顧著看熱鬧，還沒有找旅館住宿呢！」
我說：「哦，我也忘了，咱們快走吧！」可是我們找了半天，也沒有找到一個合適的旅館。路過一家商店，我們湊過去問商店的服務員：「這附近有沒有人少的旅館呀？」服務員說：「哦，你們要找旅館。沿著這條建設大街，往前走，有一所和平旅館，人挺少的，我剛從哪裡路過，不過，建設大街的旅館很多，你們可不要找錯了。」「那您知道那家旅館的門牌號碼嗎？」
我著急地說。「我只知道和平旅館的門牌號是一個兩位數，兩個數字的和是6，這兩個數字的積是這兩個數字相除所得的商的9倍。」我想了想，對阿姨說：「謝謝！」就拉著媽媽去找和平旅館了。你知道我是怎麼算出來的嗎？首先我是想，兩個數字的和是6的數字有這些：1和5，2和4，3和3，6和0。首先來看1和5，1×5=5，5÷1=5，所以這不符合條件。然後再看2和4，2×4=8，4÷2=2，也不符合條件。接著看3和3，3×3=9，3÷3=1，符合條件。最後看6和0，0×6=0，6÷0不成立，也不符合條件。答案只有3和3。門牌號碼當然就是33了。我們很快就找到了和平旅館，在那裡度過了一個甜蜜的夜晚。
『伍』 小學生三年級下冊，數學日記怎麼寫
比如我今天在某某書上看到一個數學題目，覺得非常有趣，然後把題目抄了，做題
今天專看到一個很難的題目，屬題目是。。。不會做，問了誰誰，怎麼解決的。有解題過程
今天跟媽媽去買菜，菜場肉多少錢一斤，媽媽買了多少斤，白菜多少一斤，買了多少斤。。。等等，然後媽媽今天一共花了多少錢，帶了多少錢，還剩多少錢。
還需要舉例子么？
『陸』 三年級數學日記！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
「摩爾庄園」是在我們小學生中非常流行的一個游戲，可以讓大家在緊張學習之回余，放鬆自己。同時，我也發現答，「摩爾庄園」中也蘊藏著不少的數學小知識，在游戲之餘，也可以提高我們的數學水平。
我在游戲里的家裡沒有傢具，在游戲的「雜志」中，我發現一套漂亮的小傢具，價值3300摩爾豆，但是，我只有3000摩爾豆的存款，我應該怎麼做才能買到這套傢具呢？
於是我開動腦筋，發現摩爾豆存到銀行是有利息的，利率為每天3%，也就是說，我的3000摩爾豆存到銀行，每天的利息為：3000*3%=90摩爾豆。
一天後，我的存款變成：3000+90＝3090摩爾豆；
二天後，我的存款變成：3000+90×2＝3180摩爾豆；
三天後，我的存款變成：3000+90×3＝3270 摩爾豆；
四天後，我的存款變成：3000+90×4＝3360 摩爾豆。
也就是第四天後，我的存款便可以支付傢具的費用了！
我覺得生活中處處都有數學，包括游戲，只要我們開動腦筋，很多生活中的小問題，都可以用數學來解決！
『柒』 三年級數學日記200字
6月28日 周二
今天中午，我正在做數學暑假作業。寫著寫著，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒想出個所以然，這道題是這樣的：
有一個長方體，正面和上面的兩個面積的積為209平方厘米，並且長、寬、高都是質數。求它的體積。
我見了，心想：這道題還真是難啊！已知的只有兩個面面積的積，要求體積還必須知道長、寬、高，而它一點也沒有提示。這可怎麼入手啊！
正當我急得抓耳撓腮之際，我媽媽的一個同事來了。他先教我用方程的思路去解，可是我對方程這種方法還不是很熟悉。於是，他又教我另一種方法：先列出數，再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數字，如：3、5、7、11等一類的質數，接著我們開始排除，然後我們發現只剩下11和19這兩個數字。這時，我想：這兩個數中有一個是題中長方體正面，上面公用的棱長；一個則是長方體正面，上面除以上一條外另一條
棱長（且長度都為質數）之和。於是，我開始分辯這兩個數各是哪個數。
最後，我得到了結果，為374立方厘米。我的算式是：209＝11×19 19＝2＋17 11×2×17＝374（立方厘米）
後來，我又用我本學期學過的知識：分解質因數驗算了這道題，結果一模一樣。
解出這道題後，我心裡比誰都高興。我還明白了一個道理：數學充滿了奧秘，等待著我們去探求。
數學日記二
8月6日 周六
今天晚上，我看見一道會迷惑人的數學題，題目：37個同學要渡河，渡口有一隻能乘上5人的空小船，他們要全部渡過河，至少要使用這只小船多少次？
粗心的人往往會忽略「空小船」，就是忘了要有一個撐船，那麼每次只能乘4人。這樣37人減去一位撐船的同學，剩36位同學，36除以4等於9，最後一次到對岸當船夫的同學也上岸4，所以至少要走9趟。
數學日記三
8月9日 周二
傍晚，我在奧林匹克書中看到一道難題：果園里的蘋果樹是梨樹的3倍，老王師傅每天給50棵蘋果樹20棵梨樹施肥，幾天後，梨樹全部施上肥，但蘋果樹還剩下80棵沒施肥。請問：果園里有蘋果樹和梨樹各多少棵？
我沒有被這道題嚇倒，難題能激發我的興趣。我想，蘋果樹是梨樹的3倍，假如要使兩種樹同一天施完肥，老王師傅就應該每天給「20×3」棵蘋果樹和20棵梨樹施肥。而實際他每天只給50棵蘋果樹施肥，差了10棵，最後共差了80棵，從這里可以得知，老王師傅已經施了8天肥。一天20棵梨樹，8天就是160棵梨樹，再根據第一個條件，可以知道蘋果樹是480棵。這就是用假設的思路來解題，因此我想，假設法實在是一種很好的解題方法。
數學日記四
8月11日 周四
今天我又遇到一道數學難題，費了好大的勁才解出來。題目是：兩棵樹上共有30隻小鳥，乙樹上先飛走4隻，這時甲樹飛向乙樹3隻，兩棵樹上的小鳥剛好相等。兩棵樹上原來各有幾只小鳥？
我一看完題目，就知道這是還原問題，於是用還原問題的方法解。可驗算時卻發現錯了。我便更加認真地重新做起來。我想，少了4隻後一樣多，那一半是13隻，還原乙樹是14隻；甲樹就是16隻。算式為：（30—4）÷2=13（只）；13—3+4=14（只）；30—14=16（只）。答案為：甲樹16隻，乙樹14隻。
通過解這道題，我明白了，無論做什麼題，都要細心，否則，即使掌握了解題方法，結果還會出錯。
『捌』 怎樣做小學三年級數學日記
幫媽媽算賬。。幫媽媽買東西。。。幫媽媽數衣服
幫爸爸算賬。。內幫爸爸買東西。。。幫容爸爸數衣服
幫爺爺算賬。。幫爺爺買東西。。。幫爺爺數衣服
幫奶奶算賬。。幫奶奶買東西。。。幫奶奶數衣服
幫妹妹算賬。。幫妹妹買東西。。。幫妹妹數衣服
一個暑假就這么過去了
『玖』 三年級數學日記
鍾問題一直困擾著我，我很想練練這方面的題目，但一直沒有機會，終於有一天，我在生活中發現問題，而且被我解答了！
我在晚十點整將手錶對准，可早晨8點到校時，卻遲到了20分鍾我懊惱極了，我懷疑是不是手錶慢了？那每小時慢幾分鍾，知道了慢幾分鍾，就可以不遲到了。但慢幾分鍾呢？我問一個好同學，他漫不經心地回答：「那還用問，慢兩小時。」我說：「什麼，兩小時，你有沒有認真回答？」「你煩死了！」我只好問別人，大家都說慢兩分鍾。有的人說慢三分鍾，太離譜了，我很郁悶，回到家我左思右想，終於想出了這樣一番結論：把這道題轉化成行程問題，手錶一小時轉動一格的路程為一個單位。而手錶從晚上十點到第二天早晨八點，總共轉了十格。實際所走的路程時間為十除以十又三分之一等於三十一分之三十格即每小時少轉三十一分之一格。手錶每小時慢三十一分之一乘六十等於三十一分之六十等於一又三十一分之二十九分。