小學一年級要認識的字

㈠ 上小學前要認識哪些字

最近全國各地的小學陸陸續續的開始招生了，但其實家長們的焦慮早已經開始蔓延，為啥呢？

因為越來越多奇怪的招生條件，讓家長們累到吐血...

去年上海某民辦小學對家長的要求是：不能過於肥胖...

還有學校要求家長面試的時候做邏輯思維題...

此時此刻我的內心是崩潰的，難道我的孩子連個小學都上不了嗎？以後的最高學歷是幼兒園畢業？？？

額...對父母高要求還不行，還要對爺爺奶奶姥姥姥爺進行調查.......

天吶，難道說我家老父親老母親其中有一個學歷不高，孩子本身很優秀也要被刷下來嗎？真是貽笑大方，中國大多數家庭往上翻個三四代不是農民就是工人...

不過好在這一行為已經被上海市教委嚴肅批評了，正在家長就覺得可以放心了的時候，結果今年杭州某民辦學校的附加評分指標，讓杭州的家長們集體跪哭...

減分項如下：

加分項如下：

這比BAT招總監要求還高啊，讓孩子直接去面試BAT總監好了，還上什麼學...人家總監好歹只考核個人能力，孩子上個小學，還得考核全家...拼完爹媽不夠，還得拼爺爺奶奶。

還好北京沒有這么「變態」的要求，畢竟是帝都。

北京人民表示放鬆一下...

話說，北京人民也不要太過於放鬆，就算孩子已經確定在某個公立小學上學了，如果現在不做好幼小銜接的准備，將來受苦受累的還是你。

說這句話時，我的腰板是筆直筆直的，因為我有證據，不信你翻看一下一年級上冊的語文書......

人教版小學語文上冊，一共120頁，請看目錄

Q&A時間

Q：6-19頁全是識字，話說我們小時候不都是從拼音開始學的嗎？

A：拼音？有的有的！從20頁開始到51頁學拼音，一共十三節課，大概一個星期學完了。

Q：那前面的字怎麼孩子怎麼能認識呢？

A：我們默認為孩子在上小學一年級以前就學會這些字了，畢竟都是些「天地人你我他」這樣簡單的字，大概也就100個左右吧。

Q：也就是說我的孩子要在上小學前至少要認識100個字才能跟上學習進度咯？

A：這位家長理解力很強，不過請放心，學完拼音以後，從54也開始都是課文，課文都是有拼音的。

Q：可一個星期就學完拼音，我擔心孩子記不住那麼多拼音啊。

A：這位家長不要焦慮，小學現在3點就放學了，放學以後孩子有很多時間鞏固學習拼音。

Q：那您的意思是說孩子在學校學不好，要報補習班了？

A：關於這個問題，家長自己決定，但是我們不鼓勵課後補習，課後應該是孩子玩的時間。

Q：那您剛才說的上小學以前就要認識100多字，不都是課後學么，幼兒園又不管教識字。

A：這是上小學以前的事情，我們不管。

Q：...容我再吐一次血...

合著現在學校才是玩的地方，家裡變成了學校，爸爸媽媽變成了學科老師了，要不就要去報班。還真是應驗了那句「學校越來越松，家長越來越瘋」。

而一張普娃牛娃對照表更是讓許多家長直冒冷汗：

看來小學課本里第一章節里要求的100字還算少了咯！！！700多字，相當於把一年級上冊的課本里所有字都認識了吧？

是的，聰明的家長已經猜到了。那麼小學一年級的課本里到底有哪些字呢？

關注首都父母學堂，回復【識字量】，測一測小學入學前必須要學會漢字，你家孩子及格了么。

㈡ 小學一年級認識多少字

您好！
小學一年級應認識的字為： （上學期共380個字）爸 媽 我 大 米 土 地 馬 花哥 弟 個 畫 下 洗 衣雞 過 了 不 樂 出 讀 書 騎車 的 話 你 他 水 白 皮 子在 小 吃 魚 和 牛 草 好 家飛 機 有 兒 河 入 校 山 田左 片 右 風 雲 她 老 師 文朵 鵝 條 雨 天 橋 一 去 二 三 里 四 五 六 七 八九 十 口 耳 目 羊 鳥 兔 日月 火 木 禾 竹 沙 發 報 紙台 燈 電 視 晚 上 送 果 笑也 打 球 拍 跳 高 跑 步 足響 課 真 身 體 遠 色 近 聽無 聲 春 還 人 來 對 說 是葉 圓 夏 秋 雪 肚 就 冬 排中 游 流 唱 兩 岸 苗 江 南哪 座 房 青 門 窗 香 屋 要們 爺 到 給 穿 暖 冷 開 傘熱 夜 床 光 頭 望 低 故 鄉船 彎 座 只 看 見 閃 星 藍陽 金 野 更 面 長 早 拉 進影 前 後 常 跟 著 黑狗 它 朋 友 比 尾 巴 短把猴 松 鼠 扁 公 鴨 黃 貓 杏桃 蘋 紅 邊 多 少 群顆 堆 商 場 包 奶 牙 毛 巾筆 尺 作 業 本 東 西 菜 園豆 角 蘿 卜 心 細 又 捉 迷藏 嘴 越 明 鮮 塵 尖 滅 力男 休 手 林 森 從 眾 想 告訴 路 能 走 北 京 城 安 廣升 旗 點 數 清 彩 落 半 空問 回 答 方 平 搭 間 這 些都 住 呢 啊 沒 很 自 己 吧您 帶 嗎 深 學 會 景 美 次瓜 燕 什 么 樣 得 再 可 仔現 找 生 旁 種 許 格 外 艷呀 每 言 語 啦 梅 用 幾 成蛙 為 參 加 洞 睡 放 布 熊快 怎 飯 班 拿 正 禮 今 讓起 玩 往 覺 燒 知 道 化 砍造 滿 舍 結 年 直 動 束 麗 （下學期共490個字）萬 復 蘇 舞 冰 丁 百 齊 爭 鳴 醒 澡 枝 軟 梳 梢 耍 線 論 題 顏 淋 灑 滴 油 歡 鄧 植 節 歲 已 經 站 行 扶 親 古 詩首 眠 處 村 居 醉 煙 童 散 忙評 訪 擠 郵 局 轎 錢 懂貌 父 母 教 認 錯 事 改 願 碗 筷 掃 誇 全 奇 妙 卻 精 賽 關 掉 完 換 員 寫 音 胖 喜 張 剛 貼 牆 替 幫 等 變 情 棉 照 曬 被 蓋 午 脫 躺 合 眼 睛 擺 簾 女 背 裝 氣 另 顧 病 太 累 離 戶 票 元 旦 值 篇 遍 霧 霜 朝 霞 夕 蝶 蜂千 李 楊 秀 杈 蛋 取 涼 定 棒 連 輕 仿 向 活 潑 眨 如 總 以 主 意 先 鹿 積 鼻 腦 袋 怪 推 輛 趕 久 干 凈 失 級 同 觀 工 專 准 備 隊 才 請 雙 各 字 代 舌 頁 弓 秒炒 蜻 蜓 蝴 蚯 蚓 螞 蟻 運 蝌 蚪 網 所 牧 捕 閉 立 池 惜 陰 晴 柔 露 荷 珠 搖 籃 晶 停 坪 透 嘻 蓮 哭 睜 根 非 感 激 急 時 壇 坡 割 悶 伸 喊 潮 濕 蟲 消 搬 陣 壁 虎 借 蚊 蛇 逃 難 姐 新 擦 抄 摔 撥 攔 摸 團 量 相 遇 及 怕 攻 互 尊 重 令 純 掛 街 熟 伙 伴 嘗 甜 溫 凍 臉 因 季 烏 鴉 喝 渴 瓶 石 辦 法 漸 司 缸 別 嚇 叫 塊 使 勁 砸 破 救 象 官 腿 柱 議 桿 秤 倒 艘 止 微 矮 瘦 暗 丑 閑 舊 海 鷗 軍 艦 帆 秧 溪 橋 竿 銅 號 領 忘 挖 井 席 導 革 命 戰 士 解 刻 念 懷 周 恩 握 段 聚 神 燦 爛 幸 福 寬 蝦 腳 撿 貝 殼 原 奔 密 匹 市 樓 吹 祝 賀 希 祖 國 由 羽 豐 敢 敬 度 廠 甲 申 句 兄 虛 淡 誠 實 贊 招 翻 澆 施 肥 餓 候 挑 擔 獅 整 練 習 滾 撲 咬 苦 洋 吞 將 靠 應 餐 丟 礦 粗 糕 概 共 汽 記 保 管 夾 盆 位 選 並 宣 分 規 盛 絲 表 煮 餅 飲 餃 豬 狼 初 眉 辨 斗 湖 即 雁 歸 姑 娘 蚜 盼 治 斑 倆 摘 伯 而 且 踢 引 蘭 梁 程 波 架 特 磚 劃 薄 巧 穩 效 列 查 速 斷 提 修 建 世 界 創 夢 名 灰 迎 阿 姨 頂 披 鼓 甘 埋 闖 掰 跌

希望您能採納！謝謝！

㈢ 小學一年級要掌握的300個漢字，你都認識嗎

五四學制的課本與六三學制的課本的識字、寫字量不一樣的.北師大版的一年回級上冊要求學生會寫答150個字,認讀350個字,一年級下冊要求學生會寫230個字,認讀430個字.二年級上下冊標准分別是一年級標準的兩倍.學前班只要求會聽讀一些罷了，對認字沒有規定. 一般成年人的識字量為4000-5000之間.

㈣ 孩子上小學前應該認識多少個漢字

看起來你是一個很有職任心的父母，望子成龍也是天經地義的事。不專過我想告訴你的是沒有必屬要讓孩子在小學前去學認多少字。是的，別家的孩子讀書前認得幾百上千個字，會做幾位數的加減，會背幾十首古詩詞，表面上看這些孩子很厲害，但實際上他們中的大部分只是在3年級前佔了便宜，4年級以後逐步退化，到了高中大多數不再有什麼優勢。這是因為：天才是不可能培養出來的！這些孩子小時候缺乏玩的樂趣，長大了會有無窮的煩惱。所以，家長教育孩子的關鍵不是在上學前認得多少字，會做什麼題，而是要教育孩子從小就學會遵紀守法，尊敬師長，樂於助人，遇事善動腦筋，自己的事自己獨立解決，你教會了孩子這些，你的孩子長大了一定會有所成就，學習成績也一定不會差。

㈤ 小學一年級要學習多少個漢字

小學一年級要學習多少個漢字？5位粉絲
小學一年級要學習的漢字
一,二,三,四,五,六,七,八,九,十
上,中,下,大,小,多,少
日,月,水,火,雲,電,風,雲
山,石,田,土
木,河,米,竹
刀,弓,車,舟
共計:40-50個
學習方法如下
1 先理解拼音,並看拼音會讀,看漢字會拼
2 圖與漢字結合
3 多念兒童詩(比如:雪人雪人只會坐,不會跑,咧著大嘴哈哈笑.)
4 多看兒童漫畫等(父母多說標准話)
請參考.
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小學一年級要學習多少個漢字啊？有沒有好一點的學習方法。
小學一年級要學習的漢字 一,二,三,四,五,六,七,八,九,十 上,中,下,大,小,多,少 日,月,水,火,雲,電,風,雲 山,石,田,土 木,河,米,竹 刀,弓,車,舟 共計:40-50個 學習方法如下 1 先理解拼音,並看拼音會讀,看漢字會拼 2 圖與漢字結合 3 多念兒童詩(比如:雪人雪人只會坐,不會跑,咧著大嘴哈哈笑.) 4 多看兒童漫畫等(父母多說標准話) 請參考.
21贊·2,641瀏覽2018-06-26
小學階段要求掌握多少漢字
小學階段要求掌握3000字的漢字。 按照《全日制義務教育語文課程標准》相關規定，在學生不同的學段，認識或者書寫漢字的字數各不相同，具體如下： 第一學段(1～2年級)，認識常用漢字1600個左右，其中800個左右會寫。 第二學段(3～4年級)，累計認識常用漢字2500個，其中2000個左右會寫。 第三學段(5～6年級)，有較強的獨立識字能力，累計認識常用漢字3000個，其中2500個左右會寫。 (5)小學一年級要認識的字擴展閱讀： 按照《全日制義務教育語文課程標准》相關規定，小學階段要求掌握3000字的漢字。 小學生識字寫字是閱讀和寫作的基礎，是1～2年級的教學重點。識字與寫字的要求應有所不同，1～2年級要多認少寫。識字教學要將兒童熟識的語言因素作為主要材料，同時充分利用兒童的生活經驗，注重教給識字方法，力求識用結合。 所以需要運用多種形象直觀的教學手段，創設豐富多彩的教學情境。寫字教學要重視對學生寫字姿勢的指導，引導學生掌握基本的書寫技能，養成良好的書寫習慣。漢語拼音教學盡可能有趣味性，宜以活動和游戲為主，與學說普通話、識字教學相結合。 參考資料來源：網路-全日制義務教育語文課程標准
76贊·20,321瀏覽2019-08-19
小學一年級需要認識多少個漢字呢（簡體）
大概二百多個
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小學大概要學多少個漢字？初中要學多少個漢字？
小學要求3500常用字，初中加高中好像是7000吧。就我所知現在漢字好像是8105個，都在普通話的字表裡，共分三級。
29贊·1,572瀏覽2017-03-30
小學一年級語文共有多少漢字，學生一般要求掌握多少
一年級語文課本里漢字分為會寫的生字和會認的生字。會認的只是認識就可以不要求會寫。會寫的生字要達到正確書寫和運用。
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一年級孩子上課不集中怎麼辦_竟是家長惹的禍?提升孩子注意力新方法

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㈥ 小學一年級應該認識哪些字

我認為，小孩子剛步入校園，重點不在於掌握多少知識，而是應該盡快促其養成良好的學習習慣，從而為終生學習奠定堅實的基礎。
良好學習習慣包括的內容很多，針對一年級學生而言，家長應著重幫助孩子培養以下幾個方面：
一、聽的習慣。當前我國課堂教學方式，普遍以教師講授為主。尤其是小學教育，教師講得多，而且非常具體、細致。這就要求一年級新生首先要過「聽力關」。我們可以算一筆小賬：從小學到高中一共12年，假如一天上6節課的話，除掉節假日，12年至少要聽兩萬多節課。可以說，學生學習過程的中心環節就是聽課。如果上課走神，不專心聽講，後果可想而知。因此，家長一定要對孩子進行「聽課」教育，使其充分認識「聽課」的重要性，培養認真聽講的好習慣。
二、講的習慣。由於部分家長和老師不重視幼兒「講話」能力的開發，很多孩子語言表達能力低下，不能完整、流暢地表達自己的思想。長期下去，可能會導致孩子心理失衡，造成一定的心理封閉。我國教育學家段力佩早在50年代就提倡學生「讀讀、議議、練練」，最後落實到「講講」上的「八字教學法」。家長應該注重孩子「講話」能力的培養。在家時應該為孩子多創造一些說話的機會，不僅鼓勵孩子多說話，多表達，最好制定出專門和孩子交流的固定而具體的時間。千萬不能拒絕孩子，尤其是孩子想和你說話的時候，不管大人多忙，都要停下手頭的工作，認真聽孩子說。這也是鼓勵孩子「講」的積極、有效的措施之一。
三、看的習慣。這里我所強調的「看」，主要是指「看書」。現在的孩子看電視時間過多，必須加以限制；同時，把孩子的注意力吸引到書本上來。我曾對某小學一年新生進行識字情況調查，最少的學生也認識300多個漢字。家長要引導孩子自己看書，除了對課本進行正常的預習、復習外，還要擴大孩子的閱讀面。選擇一些適合孩子年齡、心理特點的圖文並茂的讀物，比如童話故事、科學畫報等。提高孩子閱讀能力、理解能力的同時，間接地培養學習興趣。
四、做的習慣。盡管現在各學校都在努力減輕中小學生的學業負擔，但適度的作業是必須的。通過作業，可以及時了解、檢查自己的學習效果，加深對知識的理解和記憶，形成一定的技能和技巧。因此，家長要讓孩子嚴格在規定時間內完成作業。不能養成一邊寫作業一邊看電視、聽音樂或者吃東西的壞毛病。作業要干凈整潔，字跡要清晰工整。孩子作業出現錯誤是正常的，家長切忌不要替孩子檢查，而是引導孩子自查，及時發現錯誤並及時改正。
五、思的習慣。「思」就是開動腦筋進行思考。學習中一定要啟發孩子多問幾個為什麼，鼓勵孩子追根問底。遇事兒多讓孩子談談自己的看法，哪怕是錯誤的，畢竟是孩子「思」的結果。
當然，孩子良好學習習慣的培養不是一朝一夕的事情，需要孩子長期不懈的努力，需要家長耐心的配合、有意識的訓練和強化。一旦孩子養成良好的學習習慣，家長就會發現，孩子學習是件很輕松的事情。

㈦ 怎麼能讓一年級的小學生，讓他認識字認識的多一點

提高他的注意力能力，以後識字會更快

㈧ 小學1年級~6年級應該認識哪些字呢（全部都要寫）

具體如下：

1. 一、二、三、十、木、禾、上、下、土、個、八、入、大、天、人、火、文、六、七、兒、九、無、口、日、中、了、子、門、月、不、開、四、五、目、耳、頭、米、見、白、田、電、也、長、山、出、飛、馬、鳥、雲、公、車、牛、羊、小、少、巾、牙、尺、毛、卜、又、心、風、力、手、水、廣、升、足、走、方、半、巴、業、本、平、書、自、已、東、西、回、片、皮、生、里、果、幾、用、魚、今、正、雨、兩、瓜、衣、來、年、左、右、萬、百、丁、齊、冬、說、友、話、春、朋、高、你、綠、們、花、紅、草、爺、親、節、的、歲、行、古、處、聲、知、多、忙、洗、真、認、父、掃、母、爸、寫、全、完、關、家、看、笑、著、興、畫、會、媽、合、奶、放、午、收、女、氣、太、早、去、亮、和、李、語、秀、千、香、聽、遠、唱、定、連、向、以、更、後、意、主、總、先、起、干、明、趕、凈、同、專、工、才、級、隊、螞、蟻、前、房、空、網、詩、黃、林、閉、童、立、是、我、朵、葉、美、機、她、過、他、時、送、讓、嗎、往、吧、得、蟲、很、河、借、姐、呢、呀、哪、誰、涼、怕、量、跟、最、園、臉、因、陽、為、光、可、法、石、找、辦、許、別、那、到、都、嚇、叫、再、做、象、點、像、照、沙、海、橋、軍、竹、苗、井、面、鄉、忘、想、念、王、這、從、進、邊、道、貝、男、原、愛、蝦、跑、吹、樂、地、老、快、師、短、淡、對、熱、冷、情、拉、活、把、種、給、吃、練、學、習、非、苦、常、問、伴、間、共、伙、汽、分、要、沒、孩、位、選、北、湖、南、秋、江、只、幫、星、請、雪、就、球、跳、玩、桃、樹、剛、蘭、座、各、帶、坐、急、名、發、成、動、晚、新、有、么、在、變、什、條。

2. 宜、實、色、華、谷、金、盡、層、豐、壯、波、浪、燈、作、字、蘋、麗、勞、尤、其、區、巨、它、安、塊、站、已、甲、豆、識、紛、經、如、好、娃、窪、於、首、枝、楓、記、劉、胡、戲、棋、鋼、觀、彈、琴、養、休、伸、甜、歌、院、除、息、您、牽、困、員、青、寧、室、樣、校、切、教、響、班、欠。

3. 坪、壩、戴、招、蝴、蝶、孔、雀、舞、銅、粗、尾、要、裝、勁、絨、朝、些、釣、察、瓣、攏、掌、趣、爬、峰、頂、似、蒼、仰、咱、奮、辮、勇、居、郊、散、步、胸、脯、渣、或、者、敢、惜、低、誠、基、突、按、擺、弄、准、備、側、膠、卷、輛、秘、雜、社、著、藏、悄、閃、坑、臣、推、旅、考、秦、紀、遺、究、震、促、深、憶、異、逢、佳、倍、遙、遍、插、精、希、卻、依、拼、命、奔、村、抖、喪、磨、坊、扇、枚、郵、爽、柿、仙、梨、菠、蘿、糧、緊、楊、艷、內、夢、醒、蘇、濕、嬌、嫩、強、適、昆、播、修、致、論、試、驗、袋、證、概、減、阻、測。

4. 括、確、誤、途、超、堂、鏡、閑、待、閱、腿、隨、調、簡、拜、訪、具、聞、塵、仆、納、悶、丘、迎、等、止、境、授、品、暗、降、丈、肢、肌、膚、遼、闊、血、液、滋、潤、創、造、縣、設、參、部、橫、跨、舉、擊、堅、固、欄、案、爪、貴、斷、楚、孤、帆、藍、懶、披、劃、威、武、揀、顏、形、狀、漁、料、輩、匯、欣、賞、映、擋、視、線、浸、獻、葯、村、軟、刮、舌、矛、盾、集、持、般、架、龜、攻、炮、坦、戰、神、兵、退、挖、鞋、斧、鋸、免、屋、搶、難、初、管、敵、階、懂、陶、謙、虛、嘴、惱。

5. 怒、吵、感、荒、捧、朴、素、值、受、願、姿、勢、投、況、吞、烈、緒、述、普、通、鼓、勵、育、瓶、系、繩、茶、危、險、順、倆、索、激、堵、獲、矛、擔、寬、裕、買、猜、糖、即、卡、盼、仁、貼、箏、鷹、端、穩、嚷、橘、墨、斑、鬧、宇、宙、盪、襯、賽、撥、警、惕、膝、毫、套、傾、探、扎、摟、貫、局、晝、耘、未、耕、織、桑、蓬、稚、綸、莓、苔、叮、囑、排、而、幅、卻、哈、審、肅、晌、悅、悉、誨、例、芝、卵、勻、寸、呆、增、隔、壁、搬、燭、慈、肩、捧、匠、偉、砌、跨、創、既、毀、固、且。

6. 案、智、慧、登、階、廳、禮、席、燦、爛、黨、描、敞、椅、議、賓、翠、稈、綉、腹、赤、衫、疾、泛、泡、脫、銳、晃、飼、貪、狹、桂、刺、軟、觸、滑、唇、汁、津、腐、雖、味、亭、移、泊、愁、曠、螢、簇、燒、喂、盈、壽、合、茄、跪、猛、廟、蹲、鎮、須、揉、挨、擠、之、蓮、脹、姿、仿、裳、翩、隨、濤、依、否、竊、私、汪、類、鏡、煤、屬、珍、診、職、扶、除、疑、效、缺、況、編、嘗、傳、延、慶、揚、疊、涌、股、螺、旋、槳、掠、勵、顧、融、騰、掩、盜、鐺、偷、碰、株、待、竄、撞、樁、撿、鋤、魏、箭、獵、雁、弦、悲、慘、愈、痛。

㈨ 小學一年級認識生字的方法有哪幾種

常用的有環境濡復染法、生制活識字法、游戲識字法、看圖識字法、編兒歌和順口溜識字法、編故事識字法等。

1、環境濡染法

① 利用家庭里常見、常說、常用的實物上掛（貼）相應的大字卡片和其他卡片幫助學生識記生字。

② 利用戶外的廣告、招牌、標語、路牌、門牌等幫助學生識記生字。

③ 利用食品袋、電視節目等到處都有視覺語言幫助學生識記生字。

2、生活識字法

利用視覺語言的參與幫助學生識記生字。

3、游戲識字法

將生字片語織成游戲幫助學生識記。

例如：

①做表情識字：笑、哭、眨。

②做動作識字：站、爬、捏。

③教小動物「識字」。

④文字當物識字。

⑤手心手背猜字。

⑥謎語識字等等。

4、看圖識字法

利用圖畫（簡筆畫、貼畫、照片等）幫助識記。

5、編兒歌和順口溜識字法

如：

①一個人，他姓王，口袋裡裝著兩塊糖（金）。

②一人膽子大，敢把大王壓（全）。

③兩個小人兒土上坐（坐）。

6、編故事識字法

是把漢字的幾個部件利用故事巧妙地聯系起來，幫助學生識字。