① 200字五年級班級簡介，具有總結性。要介紹完整，富有特色。（快者額外有賞）
我們秉承：「不大，但不謙虛，傲慢，不驕，秀外慧中，氣宇軒昂的課堂氣氛，兩年來，我們已經取得了可喜的成績：我們在學習認真刻苦，勤學好問，」學習成果優秀獎「，並在中期，每學期的期末考試中位居前列;運動，我們收獲頗豐。第一天的軍事演習，團結，合作，和火車來之不易的軍事訓練演習第二位;超越自我的兩場比賽中，運動員在我們班的，經常記錄組第三分別，第二個名字，光耀5圈創造的奇跡。籃球比賽舉行的最後一個學期，我的類男性和女性籃球隊的表現，贏得了良好的結果的第一個男裝籃球和婦女籃球第三; ，我班在公民同樣碩果累累。我班的兩個時間的藝術節一等獎和三等獎表現獎。連續十位學生積極參與由學校組織的朗誦隊，我的課，道德方面，三學期文明班集體和先進班集體雙收入，同時，「歡樂在線」中隊評為「優秀中隊在廣州市荔灣區。所有的一切，所有五大類，每一個學生感到非常自豪！機票班長，我更驕傲的成績！
當然，在一旁的一面旗幟，表彰後面的圖片，顯示明亮，溫暖的燈光，一起形成了48個光束，照亮前進的道路，五。
如果一個類是一棵樹，那麼老師是樹干，葉運輸營養。班主任很多的東西，它的能量是有限的。一流的管理，一切，「動手」，可能會努力做到位，而學生也缺乏鍛煉的機會。因此，在我的課一流的管理，實施的班主任 - 隊 - 干 - 負荷等級頭的四個管理系統，減輕教師的工作量，但也鍛煉了學生的管理能力，提高學生們的心的責任。級幹部老師的右手的人，是一類的主體，是一個重要的環節，溝通的老師和同學，類集體骨乾的一天 - 到 - 天管理的教室和活動的組織者，策劃者和實施者之間。這表明班幹部的重要性，一流的管理。班集體建設，明確的目標，需要的共同努力下，所有的學生，但還需要一個優秀的班幹部隊伍。常言道：「火車跑得快，全靠車頭帶」。這是因為班幹部的特殊地位和作用的班幹部隊伍的情況下，將直接影響班集體的目標實現。首先，一個優秀的班幹部，每個班幹部的心臟，必須放在「責任」，班幹部，遠遠超過只是一個頭銜，雖然沒有在動力，但作為班幹部，要對得起的學生，老師的囑托，值得信賴。班幹部導體需要有一定的組織能力和領導能力，協調各部門，但並非所有的任務分配給其他人，如業主瘋狂地吆喝著自己的閑置。班幹部也是一個男人的行動，並熱情的事情，如牛地運行，並且不打算返回，不渴望有人會欣賞，並努力做正義的人民心中。同樣，班幹部也學會犧牲，沒有耐心和避免自私或拒人於千里之外的。此外，幹部也沒有果斷處理代表的學生解開這個死結，有良好的心理素質冷清。班幹部，我們必須在工作中同樣的方法，用最少的時間達到事半功倍的效果。 「紙來終覺淺的知識，這種做法是必要的。」重要的是要通過實踐工作的地方。這學期，我班級領導計劃本學期所有的組織活動，如此豐富多彩的校園生活：
這學期，我班將舉行6個類別股東會議，主題是：
1，「你有壓力？「
課堂氣氛是積極的，研究，集中，良好的生活習慣「
3」，立志成為「
4，受過良好的教養，科學，反邪教促和諧」
5，「愛我校園，愛我廣雅」6「讀音樂，多讀書，讀好書
二中隊活動」知識競賽「，」歡迎51「
5倍的交流經驗，分別交流「學習經驗」的難題困難「課外知識」，「學習」和「考試准備」
另外，這學期，我班開發了一類新的規則：
1，集中各方面的生活規范儀容整潔與個人衛生，全力配合學校的儀表規范校園禮貌和文明校園「環境干凈，整潔的校園題材;
2專注於學生的學習學習和熱衷於學習，學習的信心和熱情，全力配合學校的「愛書，收藏，閱讀，書的主題」;
健康強調的團結與合作，合理分工，重點抓好課堂紀律的學生熱愛勞動，勞動的熱情;
4紀律，提高工作效率的課堂講座，讓教師輕松地傳授知識，創造良好的課堂氣氛;
宣傳公民方面，並鼓勵學生積極參與的活動之類的組織發展自己廣泛的興趣，對自我的全面發展;
6，運動，鼓勵學生積極參加各種體育活動或體育賽事的鍛煉，增強體質。
7，道德方面，社會主義榮辱觀導向的概念，並努力培育校園精神，要求學生愛國愛校。
五大類，流行的三句話：「你可以做到這一點！」這是針強心劑，「真棒！」是我們的保證，「你可以做的更好！」是我們重新功耗！
火紅火紅的木棉花開始綻放，我們的心在燃燒。前面的山脈和海洋的未知，面對的激情，我們沒有恐懼，也不懊惱，我們將繼續堅持我們班風「毫不謙虛剝離，傲慢和不張狂，既美麗又聰明，氣宇軒昂」手牽手，肩並肩，勤奮勤奮肯踏踏實實的每一步。要去除的一顆燦爛的明星在??春晚上的天空，照亮了光的青年，我們堅持不懈地打造通向成功的階梯。我們相信，依靠自己的力量48人，初二（5）班會逐步發展壯大，成長為一個成熟的雄鷹騰空而起！
學生一起學習，生活，互相幫助，互相鼓勵，每一個學生都積極，很多學生都在爭奪榮譽類機構。我們生活在同一片藍天下，不同的夢想和追求，但他們有一個同樣熱的心。相信未來的天空註定是明亮的向目標沖刺！
所述X級類。時代每晚輝煌的集體，我們振奮，我們風雨同舟，54永恆的心臟，在一起，迸發出最美麗的心臟跳動，我們的努力，我們的努力，註定要留在校園里的一些不變的傳說。
這是一個團結向上的班集體。心的青年充滿活力的士氣！在這里，44的心？凝聚力季節的海洋，我們對此表示贊賞美妙的自然輪回豐收的凝聚力，誠信，信心和努力，成功，和我們的經驗與高中生活歡歡痛苦的目的，並享受這次飛行親屬關系的幸福和溫暖。
5（4）班，一個班集體，團結奮進，一個溫馨和諧的家庭公園是有生命力的，純凈，聖潔的心靈土壤。入學四年來，在老師的指導下，44名學生，一起奮斗，一起成長。也許我們不是完美的，但我們每個人都在班集體的努力，他的出色表現為收藏增添光彩。
干凈的布局充滿文化氣息的環境，是我們班的一大亮點，是最直觀的。積極，良好的課堂，我的學生文明，健康的整體外觀。優異的成績，良好的信譽，是最公正的類肯定在五（4）。
四年裡，我的班級曾多次被評為學校的文明一流的團隊，學校科技特長班，還被評為海門學術課。我班的學校操場合唱比賽，啞劇表演，黑板報評比活動中多次榮獲一等獎。 2008年海門寫作比賽，我班攜手合作，贏得了各組一等獎。
在這個大家庭里，我們有太多的榜樣，他們的行為和表現鞭策進步。師勝傑的文明之星，Niyi坤，吉易剝，關心集體，樂於助人的智慧之星過溪文，郭小囡，簡單易學，並多次榮獲市一等獎，數學閱讀報紙的活動;運動員黃小玉，李嘉陵，何奕誠奮勇拼搏多個榮耀的類小的作家路溫圈的，郭田雯，宇智鄭美妙筆生花，徵文比賽，獲得第一;小管家湯米的同時，Cuidong郁亮的，管理完善，信譽藝術家陳嘉俊吹走，她的好學，幾個省，市繪畫比賽獲獎者...
五（4）班，一個溫暖的家，一個幸福的家，一個積極進取的房子！笑聲四溢的房子，因為它給了我們精神上的滿足;真理縈繞在房子里，因為愛在每個人的心中流淌。美好的童年時光花費在這樣的集體，怎麼能我們不能讓我們快樂？我們怎能不使我們感到自豪嗎？我愛五（4）班！我愛我家！
雨，我們的勇氣;太陽，我們一起工作。我相信，我們的明天會更好！
千里之行始於足下，高山上的塵土四年級三個班的會受不了的是，在未來還有很長的路等著我們去開拓，去探索，有很多揮灑汗水和淚水，有很多還沒有爆發出笑聲，在未來的日子裡，我們將用汗水澆灌成熟，一個激情燃燒的歲月多年，用最真誠的心面對未來，顯示這個非同尋常的班集體稷下人的獨特魅力。
② 500字以上五年級作文:班級介紹
一,活動准備:
1,提前安排主持人,布置活動步驟.
2,提前安排小品演員和講故事的同內學.
3,布置好班容級的桌椅的擺放.
二,活動過程:
(一),宣布班會開始:
1,師:一滴水,只有放進大海才不會乾涸;一個人,只有融進集體,才能展現他的才華和生命的價值.親愛的同學們,今天我們來上一節主題班會課,讓我們發揮自己的力量,發揮我們集體的力量,努力的去思考,認真的去總結,讓我們體會到"集體的凝聚力"是多麼的重要.
下面就請 , 兩名同學來主持這節班會課.
2,主持人:
男:我們邁著青春的腳步走進中學的大門;
女:人生的新起點就在我們的腳下;
男:我們急切盼望了解中學新的學習環境;
女:盼望在同學中建立新的友誼;
男:盼望在新的集體中展示自己的風采;
女:流沙不能聚集成塔;
男:建材的團結卻能建立起巍峨的大廈;
合:這種力量就叫瞿
③ 班級簡介100字左右
我們五年級一班是一個團結勤奮的班群眾，也是一個溫馨和諧的大家庭專，在這個大家庭里有50名朝氣蓬屬勃的同學，我們團結互助，勤奮學習；在這個大家庭中，涌現出了很多榜樣，他們的行動和表現鞭策著我們不斷進步：禮貌之星—鄭凌霄、彭安東、閆坤、王秀美，他們關心群眾，樂於助人；紀律之星—趙帥、鄭曉敏、王曉慧、王琳、張夢嬌，他們自覺自律，勤奮認真；學習標兵－魏欣月、張敏、謝雲聰、田茹，他們主動學習，善於思考，作業規范。運動健將劉笑、田茹、崔丹丹，他們奮力拚博，勇創佳績；班長田茹，學習委員趙金龍，紀律委員趙帥，體育委員孫祥健，勞動委員張敏、衛生委員靳志衡，他們聰明能幹，管理有方，是老師的得力助手。
人生總是在競爭中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠閃光！我們精神抖擻、豪情萬丈，力爭在各個方面取得更好的成績！
俗話說：一份耕耘，一份收獲。成功的結果來源於點滴的過程。本學年我們將努力做到：樹立一個信心：我能我行；創設一個環境：禮貌有序；培養一個習慣：自覺自律；創立一種學風：勤奮認真。
④ 小學五年級班級介紹，演講7分鍾左右的，急！
聽，這整齊的朗朗書聲是從哪個班級傳來的？啊，原來是團結 合作，同舟共濟的五年級（5）班呀！我們五年級（5）班無論在學習氣氛上，還是彼此間的友誼上，都能表現出互助互愛的精神，給集體帶來無限的生機！ 所謂同舟共濟方能乘風破浪！班主任每天都關心著每一個同學，經常與同學交流，這是負責，班幹部做好帶頭作用，帶領同學們一起學習，付出了很多，犧牲了許多，這是盡職；同學們為平等爭榮譽，一切以班為出發點，這是義務。 五年級（5）班的每位班幹部都做得很出色，班長帶頭領導其他班幹部共同搞好這個班，紀律委員帶頭管理好班裡的紀律，副班長協助好班長做好班裡的工作，衛生委員力求有個舒適，干凈的環境學習，學習委員為搞好學習風氣，採取了很多措施。他們全部都是為了這個班，為了同學們，為了這只「船」？我們會比任何一個班都要好，因為我們團結友愛。 雖然我們班是平凡的，相信在班主任的細心管理之下，在班幹部協助之下，在同學們的努力下，五年級（5）班將會更優秀！它擁有了舒適的學習環境、優秀班幹部、負責的班主任和有自信心的同學們，一切都有的，那還稱不上是完美嗎？這個班其實沒有什麼特別，特別在於他們有為這個班的心，想它好的心，共同努力的心，那麼同學們在擁有這個班裡，一定會有進步！五年級（5）班，我為擁有了這個班級而自豪！。
⑤ 小學五年級班級簡介
團結的集體——玉桃園小學五年級三班班級介紹
看，這是哪一個班！這就是凝結團結合作，同舟共濟的五年級（3）班！我們五年級（3）班無論在學習氣氛上，還是彼此間的友誼上，都能表現出互助互愛的精神，給集體帶來無限的生機！
所謂同舟共濟方能乘風破浪！班主任每天都關心著每一個同學，經常與同學交流，這是負責，班幹部做好帶頭作用，帶領同學們一起學習，付出了很多，犧牲了許多，這是盡職；同學們為平等爭榮譽，一切以班為出發點，這是義務。
五年級（3）班的每位班幹部都做得很出色，班長帶頭領導其他班幹部共同搞好這個班，組織委員帶頭管理好班裡的紀律，副班長協助好班長做好班裡的工作，衛生委員力求有個舒適，干凈的環境學習，學習委員為搞好學習風氣，採取了很多措施。他們全部都是為了這個班，為了同學們，為了這只「船」？我們會比任何一個班都要好，因為我們團結友愛。
雖然我們班是平凡的，相信在班主任的細心管理之下，在班幹部協助之下，在同學們的努力下，五年級（3）班將會更優秀！它擁有了舒適的學習環境、優秀班幹部、負責的班主任和有自信心的同學們，一切都有的，那還稱不上是完美嗎？這個班其實沒有什麼特別，特別在於他們有為這個班的心，想它好的心，共同努力的心，那麼同學們在擁有這個班裡，一定會有進步！五年級（3）班，我為擁有了它而自豪！
責編：英子
⑥ 小學班級簡介
這是一個團結奮進的班級體、一個溫馨和諧的大家庭、一個生機盎然的樂園、一片純真聖潔的心靈土壤。
一位和藹可親的班媽媽，30位活潑可愛、爛漫天真的孩子。他們，就是這個溫暖大家庭的成員。
展現個性，創新求索。牆壁上，貼著孩子們精彩紛呈的習作，黑板上，展示著孩子們精心繪制的板報。他們用智慧和勤勞，為自己的人生故事增添了無數甜蜜的回憶。
學會欣賞，恭敬謙讓。在主題班隊活動中，孩子們懂得了怎樣欣賞他人，包容他人。他們知道謙讓是一種美德，是一種人生修養。
關注他人，關注世界。一次次的實踐活動，讓孩子們在開闊眼界的同時，學習以更寬廣的胸懷去關注我們這個世界，體會「給，比拿快樂」的真諦。
歡笑常溢滿這個家庭，因為它給予孩子們精神上的滿足；真情常環繞這個家，因為愛意在每一個人心中流淌。去問問這些孩子們吧，他們一定會自豪地說：「我愛六一班！我愛我『家』！」
班級概況
走進實驗小學三年3班，迎接您的是58張活潑可愛的小臉蛋，我們班級學習氣氛良好，我們的班級口號是：團結 向上 活潑 自立
班級榮譽
在2002年秋季參加廣播體操「雛鷹起飛」比賽中，榮獲二等獎。
在28屆校運會中，榮獲總分第二名。
在28屆校運會中，榮獲男子4×50米接 力第二名。
在29屆校運會中，榮獲總分第三名。
在2002-2003學年中，榮獲黑板報評比第一名。
在2002-2003學年中，榮獲紅旗班級評比第一名。
班級公約
團結友愛 文明知禮
勤奮向上 積極動腦
放飛想像 張揚個性
善於創新 健康成長
班級簡介
2002年9月1日，34名可愛的孩子在經緯小學一年四班相聚，從那天開始我們便組成了一個學習的集體。如今我們已經是三年級的「大」學生了。我們現在的三年四班是一個團結向上、學習成績優異、積極進取的集體。我們朝氣蓬勃，勇往直前，風雨無阻，在班主任遲老師的帶領下，三年四班已經有了很大的起色。相信在今後的學習中，我們三年四班一定會更加努力，在思想上，學習上積極進取，不斷完善自我，團結拼搏，在學習以及各項活動中取得更優異的成績。
⑦ 小學五年級班級總結
班級工作總結
過去的一學期里，我班在學校領導的統一組織、級長的帶領、任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、工作等方面都取得較突出的成績，現將我做的一些工作向大家匯報：
一、做好學生的思想工作，培養學生良好的道德品質，凈化學生的心靈，努力培養德智體全面發展的人才。 做好學生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會，開好班會，一是重視與學生的思想交流，多與學生談心。 重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風學風，為學生提供一個向好的大環境，重視的是學生的共性。配合學校各項工作，我們班積極開展了許多有益於學生身心健康發展的活動，讓學生在活動中明事理、長見識。 高中的學生已經是十八九歲的人了，很多道理都明白，但自尊心也很強，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學生進行思想教育的好處，就是避免單調重復的批評說教而引起學生的反感，容易為學生接受，能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。
開班會不一定要等一節完整的課，利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精乾的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時發現的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風、學風的不良思想消滅在萌芽階段。
重視與學生的思想交流，多與學生談心，注重的是學生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數學生的喜愛和信任。
二、加強班級管理，培養優秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養赤誠、嚴格、活躍、奮進的班集體。
高三年級是學生的世界觀發展、變化的重要階段，同時，面臨著畢業、升學等實際問題，隨著課時和知識復雜程度的加重，容易產生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。因此，在學生畢業前夕的思想工作顯得更加復雜和重要。
在這個學期里，我的班級管理工作從三方面實施：一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質；又注意指導學生如何進行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體；還注意培養學生的自我服務的能力，讓學生學會規劃、料理、調控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是包袱。 在這點上，特別要提一提的是班幹部的選用，這是讓學生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質疑的權威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班幹部的協調，往往能夠取得意想不到的效果。班幹部起的是協助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導，又及時向班主任反饋班級情況和同學們的思想動態；他們分工管理班級的各項事務，同時又是一個團結合作的整體。
一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質；又注意指導學生如何進行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體；還注意培養學生的自我服務的能力，讓學生學會規劃、料理、調控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是包袱。
在這點上，特別要提一提的是班幹部的選用，這是讓學生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質疑的權威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班幹部的協調，往往能夠取得意想不到的效果。班幹部起的是協助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導，又及時向班主任反饋班級情況和同學們的思想動態；他們分工管理班級的各項事務，同時又是一個團結合作的整體。
選好班幹部，不但有利於班級管理，而且有利於全體學生共同發展。培養學生擔任班幹部，是培養學生能力、提高學生素質的一種很有效的方法，如培養其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達能力等，還可培養其關心集體、關心他人、樂於奉獻、積極進取等優良的思想品質。多培養班幹部有利於多數學生全面發展。
通過班幹部管理班級，讓學生自治自理，卻不等於班主任可以完全不理，這關涉到班主任的引導、指導和調控問題。當學生對事情的理解是非不分明，對班級事務的處理欠妥當，不能形成正確的輿論導向、達成共識的時候，班主任就應該及時的給予引導和指導。實際上，班級的重大決策都應該由班主任來決定。要知道，班幹部的閱歷和能力在目前還是有限的，有些責任也是作為學生的他們所承擔不了的。只有班主任做好宏觀的調控，做好班級的帶頭人、領路人，把好方向關，才有帶領學生不斷前進不斷發展，促進他們全面發展，健康成長。
另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，笑對高考，學習經驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。這一點上面已有談及，這里不再贅述。
再一方面，我自己也以身作則，努力做學生的榜樣，勤跟班，使班風正、學風濃。而我班在學校的各項管理評比中都取得較好的成績，這又進一步鼓舞了同學們的士氣，使班級管理工作向著健康的方向發展。
三、積極抓好後進生的轉化工作，努力使後進生以失敗者來，以勝利者走。
後進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質量提高至關重要的一環。每個學生都享有受教育、受鍛煉的基本權利，關注後進生是尊重學生享有這些權利的重要體現。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友；及時對後進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值；同時，我還創造條件和機會讓後進生表現其優點和長處，及時贊揚他們，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對於屢教不改的學生，一方面可以選一些明是非、有能力又與其比較相熟的班幹部對其進行提點和幫助，另一方面，也是主要的方面，是班主任對其進行耐心的教育。冰凍三尺非一日之寒，要想後進生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖，才可能消解冰凍。的確，老師的關心、關懷和關愛是打開學生心靈之門的金鑰匙，老師主動與後進生溝通，多了解他們的思想狀態，用真誠的心去關懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會被感動。班主任堅信這一點，並努力實行，轉化後進生才會有成功的轉機。
四、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質，提高學生的學習效率。
高中學生學習任務比較繁重，進行適當的體育活動不僅有利於學生身體素質的提高，而且也有利於學習效率的提高。
五、積極主動地和各科教師聯系，協調學校各方面的教育力量，發揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協商，傾聽、採納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高。這屆學生的高中生涯即將結束，面臨著畢業及升學等實際問題，為了使學生走好這最後一步，我還會不斷的努力，及時總結經驗教訓，爭取取得輝煌的成績。
⑧ 小學五年級班級級特色活動方案
可以找一些相關的書籍來讀，關於班級特色活動方面的教育理論類新書品種還是非常回多的，推薦給你《神答奇的教育場-打造特色班級文化創新藝術 》《班主任班級活動實踐藝術 》《大夏書系·中小學班級主題活動40例》《班主任班級活動處理藝術 》等等，內容都非常不錯的，希望可以幫到你
⑨ 五年級的班級簡介怎麼寫（不能超過100字）
蝴蝶帶著前世的種子，播散在僑中的校園，如今我們破繭而出，成為陽光下最絢麗的風景版。看啊！「權1」「二」，一個巨大的「干」字，一路走來，我們干勁十足,也收獲不一樣的輝煌。XX顆真摯的心，在僑中的土地上留下一條條溫暖的紅線；XX(班級人數)顆躍動的心，在吳航大地吟唱著無字的歌謠。今天，帶著高一（2）班的美麗，堅韌，我們勇往直前，同樣的感受，給了我們同樣的渴望；同樣的歡樂，給了我們同一首歌，那就是「有夢就有希望，有心就能飛翔」！