⑴ 小學三年級作文童話故事
小猴自打懂事來就沒有見過自己的媽媽，也沒有名字。小時候就知道在深林了亂竄，愛作弄別人，它沒有吃的還喜歡偷別人的吃的。大家都討厭它，所以大家就叫它淘氣包。
冬天到了，小猴沒有準備過冬的糧食，它真的很餓，怎麼辦呢？小猴眼睛一轉，轉身就跑了出去。它去干什麼呢，原來它又想去偷別人的東西了。外面下雪了，很冷，風一吹，小猴一哆嗦，它突然聞到有一陣陣香味直往它的鼻孔鑽，小猴揉了揉鼻子，眯著眼睛順著香味往前走，走呀走呀，它看見了一間小樹屋。小猴在樹屋前徘徊了很久，突然 吱 呀 一聲 門打開了 ，小猴抬頭一看原來是猩猩老婆婆的家，以前它經常在猩猩婆婆的地里破壞東西，還被捉到過。小猴害怕了，它想逃，剛想轉身就聽見婆婆說；「原來是淘淘呀！我當是誰大冬天在我家門口呆著呢!快進來吧，屋裡暖和哦！」小猴看著猩猩婆婆，兩個眼睛熱熱的，跟著婆婆進了屋。
婆婆把剛才做好的餅給了小猴，小猴抓著熱乎乎的餅，心裡好像都暖了，聞著香味，小猴吞了吞口水說；「婆婆，我真的可以吃嘛？」婆婆摸著小猴的頭笑著說；「傻孩子，吃吧。」小猴狼吞虎咽的就把東西吃了，舒服的打了個飽嗝。
婆婆招了招手說；「淘淘呀！以後可不能淘氣了，這樣別人會不喜歡的，淘淘要做討人厭的小孩嗎？」
淘淘搖了搖頭說：「不要，我要做婆婆喜歡的小孩」
「這才是乖孩子，小猴你知道以前有隻猴很厲害哦！它叫孫悟空，它沒有父母，但是它會72般變化，一個跟頭十萬八千里，上天入地無所不能。婆婆也不期望你能和它一樣，希望你能幸福快樂的生活，以前你很淘氣給大家添了很多的麻煩，以後你要盡你所能幫助大家。這樣大家才會喜歡你知道嗎？」婆婆語重心長的說道。
小猴把頭低著，不知道它在想什麼，但是這個冬天將不再寒冷了，
小猴在猩猩婆婆這度過了它生命中最美的一個冬天。
冬去春來，萬物復甦，小猴也蹦蹦跳跳的出來活動了，它變了，不再淘氣了，大家也都喜歡他了，大家現在不叫它淘氣包了，叫他淘淘。小猴淘淘現在很幸福也很快樂。
冬天又來了但這個冬天它有足夠的糧食過冬，淘淘想到了婆婆，它來到婆婆家，可是它敲了很久的門也沒有人答應，小猴失望了，難過的底下了頭。一步一步往回走……
小猴淘淘記著婆婆的話，幸福的過每一天，幫助那些需要幫助的人，小朋友們要珍惜身邊愛你的人哦！
⑵ 三年級學生如何編寫童話故事
如何編寫童話 好問的小金魚 小金魚生活在一條清澈見底的小河裡有一天，小金魚正在水裡自由自在游來游去，突然，他看見一棵垂柳在隨著微風，輕輕地搖動著，身子倒映在水中，外邊的炎熱立刻消失了小金魚看著挺拔的垂柳，心想：這柳樹怎麼是綠色的，它的葉子不密，怎麼會有這么好的陰涼呢？我還是去問問博學多才的龜爺爺吧！於是，他便向龜爺爺家游去（把金魚擬人化，使文章變得生動） 在路上，他看見兔哥哥正在岸邊，手裡拿著一個像棍子一樣的東西，便不解的問：「兔哥哥，你在干什麼啊？」「我在吹泡泡呢！」說完，只見兔哥哥輕輕地一吹，五六個大泡泡就從「木棍」一頭鑽了出來，在陽光的照耀下，五光十色，非常好看小華高興地叫了起來小金魚有起了疑問：「為什麼泡泡在陽光的照耀下，會變得五光十色呢？」「你去問龜爺爺吧！他可能會給你滿意的答復」「好的，再見了！」「再見！」小金魚繼續游著 小金魚抬起頭，看見小河邊聳立著一座座高山峻嶺，這很自然的景觀也讓小金魚產生了疑問：「這一座座高山峻嶺，是怎樣形成的呢？」「乾脆，我把這些問題都請教一下龜爺爺吧！」他的速度更快了（寫出了四個疑問產生的過程） 不一會兒，就來到龜爺爺家「龜爺爺，請開門，我是小金魚」小金魚很有禮貌地叫了門過了一小會兒，龜爺爺開門了，它的年齡雖然已經超過了一萬歲，但它還顯得神采奕奕小金魚一連提出了四個問題龜爺爺笑了笑，說：「柳葉被陽光照射，吸引紫外線產生葉綠素，所以是綠的；你感覺好陰涼，是因為柳樹葉的顏色較深，遮住了太陽光，所以陰涼；泡泡中含有多種化合物，在陽光的照耀下，所以是五顏六色的，而高山峻嶺則是由於地殼運動所形成的」聽了龜爺爺的回答，小金魚高興地叫了聲：「謝謝！」便滿意地走了（通過對話介紹了知識） 小金魚真是勤學好問啊！（結尾點題） 這是一篇帶有說明性質的科學童話，他用小金魚的疑問，簡明清晰地給我們介紹了四個方面的知識，既學習了作者好的表達方法，也增長了科學知識 【習作要求】 我們已經讀過不少故事這次習作就來編童話故事請你任選幾種動物作為主人翁，編一個故事先想像一下它們之間可能會發生什麼事，然後寫下來 【方法索引】 一、大膽想像，是人們對記憶中的事物加工，創造新形象的心理過程聯想是由一事物而想起相關的另外事物或一種思想感受 巧妙構思：第一確定想像目標，切合題意符合中心第二採用不同方式想像、回憶、推想、聯想、幻想、遐想第三想像可以海闊天空，最後回歸到中心上來，要奇妙更要入情入理 怎樣才能產生豐富的聯想？1、從一點連成一線，無中生有，有中生無思路要開闊，風在言語，大樹可以載歌載舞，老鼠戲貓，一切都是可能發生的2、由此及彼，圍繞所表達的思想展開3、運用多種表達方式，語言活潑、自然具有鮮明、濃郁的兒童特點：擬人法、與擬人法相反、自我表現法觀察與想像 觀察要細致，描述才具體，時刻備份放大鏡，科學發現誕生在細致觀察之中抒情 抒情引發共鳴，議論讓文章出采抒情分為直接抒情、借人抒情、借事抒情、借物抒情議論分為先敘後議 二、編寫童話可以從改寫生活中的小故事開始，將故事中的人物換成特徵相符合的動物其實，只要我們把自己的感受和能引發思考的原真生活遷移到其他事物上，讓它們替我們說話就可以了 【主題推薦】 1、從下面的小動物中，選幾個動物編一個童話故事 2、動手作文從下面提供的故事開頭中選取一個續寫下去 ①、老鼠們總是很討厭小貓一天，他們在討論如何在小貓來之前逃之夭夭不巧，這事正好被小鴨子聽見了…… ②、啄木鳥醫生正在診所研究病例，小馬爸爸風風火火地闖了進來…… ③、森林裡，動物學校開學了小動物們圍坐在一起，小馬老師走上了講台…… ④、在一個陽光明媚的早晨，大象公公、小狗汪汪、小兔樂樂、小鴨花花來到公園的草地上…… 小老鼠歷險記 有一天，小老鼠正在河邊散步忽然，他看見幾位小朋友正在小河裡劃船小老鼠越看越羨慕於是，小老鼠也想要只小船（小老鼠也想劃船，可真有趣！） 哪裡有小船呢？他找呀找呀，剛好看見草地里有半個背掏空了的西瓜皮，他想：嘿，正好給我當小船 於是，小老鼠把半個西瓜皮推進了小河裡，然後自己跳進了西瓜皮里西瓜皮帶著小老鼠慢慢地向河中央漂去（西瓜皮也可當小船） 小老鼠玩得好高興呀，一會兒向左，一會兒向右，一會兒轉起圈來……不知不覺，太陽快要落山了，小老鼠覺得肚子有點餓了，就啃起西瓜皮來，不一會兒，最上面的一圈被他啃光了小魚看見了，著急地說：「別啃呀！別啃呀！再啃下去就會掉進河裡的！」可小老鼠就像沒聽見一樣，理都不理小魚，繼續啃下去不一會兒，西瓜皮被小老鼠啃得只有一個底了小魚急得大喊：「別啃了！別啃了！船要沉了！」可小老鼠還是理都不理小魚（西瓜皮還能填飽肚子呀！） 危險終於發生了，「咕咚——」小老鼠掉進了河裡，他拚命地掙扎，可是身子卻不聽他的指揮，慢慢地沉下去小魚趕緊游過來，把小老鼠推向了岸邊（小老鼠可沒想到：填飽了肚子，卻遇上了危險！） 小老鼠爬上了岸，氣喘吁吁地對小魚說：「謝謝你……救……救了我……」 點評：陶醉在劃船的樂趣之中的小老鼠，竟然啃起了自己的小船，連小魚的勸告也聽不進去，真是餓到了極點！小作者的構思可真有趣！ 一、閱讀導引 1、這則童話講了一個什麼故事？
⑶ 小學三年級編一個童話故事
有一次，在某一個國家裡有一隻野豬；它翻掘農民的田地，咬死牲畜，又用它的牙齒撕碎許多人的身體。國王答應，誰除掉了國家的這個災難，就給他一份重賞；但是野豬非常凶，沒有人敢走近它住的森林。最後國王出了布告，說誰捉到了或殺死了那隻野豬，他就把他的獨養女兒給他做妻子。國里有兄弟二人，是一個窮人的兒子；他們向國王報告，願意做這件危險事情；那哥哥狡猾而聰明，做這件事是由於驕傲；那弟弟天真而愚蠢，做這件事是由於慈悲。國王說：「為了使你們一定找到那野豬，你們應從相對的兩方向走到森林裡去。」於是哥哥從西邊進去，弟弟從東邊進去。弟弟走了一會兒，遇著一個矮子。矮子拿著一根黑色的矛說；「我把這根矛給你，你拿著這根矛可以大膽地攻擊野豬， 它不能傷害你。因為你的心純潔、善良。」他感謝了矮子，扛了矛大膽地向前走。不久，他看見野豬向他跑來，他拿起矛來對著它。野豬瘋狂地向矛沖來，它的心就被戳成兩半。於是他把野豬扛著，轉身回去，要把野豬送給國王去。
他走出森林那邊，看見進口的地方有一座房子，好多人在那裡跳舞、喝酒，非常快樂。他的哥哥也在那裡，因為他想野豬不會逃走，他要先喝點酒壯壯膽。他看到弟弟扛著野豬從森林裡出來，妒忌和姦惡的心使他不得安寧。他叫弟弟說：「親愛的弟弟，你休息一下吧，喝杯葡萄酒提提精神。」弟弟沒有料到有什麼危險，就走進去，告訴他那好心腸的矮子給了他一根矛，他就用矛把野豬打死了。哥哥留住他，到了晚上，他們才一起走。他們在黑夜裡走到一條小河的橋旁，哥哥讓弟弟先走。弟弟走到河上的時候，哥哥從後面把弟弟一推，弟弟就跌死了。哥哥把他埋在橋下面，然後背了野豬，送給國王，說野豬是他打死的；他就得到國王的女兒做妻子。弟弟老是不回來，他說：「大概是野豬把它咬死了。」大家也都相信他。
但是沒有一件事情能夠瞞著上帝，所以這種罪行也有暴露的一天。很多年之後，一個牧人趕羊群過橋，看見橋底下沙里有一根雪白的小骨頭，覺得可以做一個很好的樂器吹口。他下去把骨頭拾起來，刻成號角的吹口；他第一次吹的時候，那小骨唱起歌來，使牧人大為驚訝：
啊，你這可愛的牧人，
你吹我的骨頭，
我的哥哥殺了我，
埋在橋下，
為了那隻野豬，
他好去娶公主。
牧人說：「這是一個奇怪的號角，自己會唱歌，我應該把它拿給國王。」他把號角拿給國王的時候，號角又開始唱歌。國王明白了，叫人把橋下的土挖開，於是被殺者的整個骨骼都出現了。那惡毒的哥哥不能否認這件罪行，他被縫在一個布袋裡，丟到河裡，淹死了。弟弟的骨頭被移到教堂的墓地上，埋在一個很好的墳里。
⑷ 小學三年級編童話故事二百五十字以上
小獅子和獅子媽媽們生活在一起，每天嬉戲，開心。有一天，小獅子在曬太陽，獅子媽版媽看見了，說：曬太權陽很舒服，接著，獅子媽媽走到小獅子跟前。說，不過，如果孩子現在一直曬太陽，不會謀生，將來我們老了，不在了，你靠誰呢？你也應該學會生活的本領，做一隻真正的獅子。小獅子覺得媽媽說得有道理，就自言自語的說道：是啊，以後爸爸媽媽不在了，我靠誰呢？我也要學會生活的本領。從此，小獅子每天都刻苦練習滾、撲、撕、咬、跑，終於成為了一隻有能力謀生、能自己養活自己的獅子。
其實網上有很多類似童話，如果用這個你可以改改就行，改成老虎，兔子等都行！
⑸ 小學三年級學生怎樣寫好童話故事
讓孩子多看一些童話故事書和一些童趣而富有哲理的兒童童話。
家長可以做孩子的啟蒙老師，在適當的場合用童趣的語言和孩子交流，讓孩子潛移默化中學到知識。
⑹ 小學生三年級寫童話
一碗飯_童話故事作文400字
在餐桌上，有一碗米飯。它不小心被落在了這里，於是，它開始了一段旅程。
它先離開了餐廳，來到了一片草地。它悠閑的坐在了草地上，卻忽然聽到了哭聲。它找來找去，終於尋到哭聲的來源。原來，那是一隻小蝴蝶。小蝴蝶邊哭邊說：「我與媽媽走散了，我現在很餓，你能給我一粒米飯嗎？」這碗米飯亳不猶豫，就給了小蝴蝶一粒米飯。小蝴蝶連連道謝，然後便心滿意足地再次尋找她媽媽了。
這碗米飯又走啊走，來到了一條河邊。它看到一隻小螞蟻正在唉聲嘆氣。她問小螞蟻為什麼會這樣，小螞蟻說：「沒有船幫我渡到對岸，所以我才愁眉苦臉呀。」這碗米飯靈機一動，想出了一個好點子。它說：「我給你一顆飯粒，你乘著它漂到對岸，好嗎？」小螞蟻拍手叫好，接著，它坐上了飯粒，漂到了對岸。它沖米飯揮了揮手，離開了河邊。
後來，這碗米飯到過許多地方，幫助過許多人。當它把最後一粒飯捐出來的時候，它結束了它的一生。小朋友們，你們喜歡這碗米飯嗎？
2、小鳥回家_優秀童話作文100字
小鳥咚咚剛從國外留學歸來，他非常想念它爸爸媽媽和兄弟姐妹們，於是他迫不及待的回到家來。他飛呀飛呀，看見了前面的山，看見前面的河。咚咚回來了，一看，樹木怎麼被砍光了？旁邊有一隻小鳥，咚咚問這里怎麼變成這樣？小鳥嘆了口氣說這里的樹木被人類砍光了。什麼，小鳥咚咚說。小鳥說我要走了，再見，祝你能找到家人。小鳥咚咚傷心地哭了起來，他大聲說我的家在哪。
⑺ 小學三年級作文童話故事大全
采蘑菇，三年級童話故事
清晨，下了一場貴如油的春雨，春雨滋潤了萬物，草綠了，內樹青容了，樹林里的蘑菇也變得又大又肥了。
小兔鬧著要媽媽帶他去樹林里采蘑菇，兔媽媽繫上白圍裙，拎著小籃子，就帶著他高興的出發了。
他們來到樹林，只見小兔亂蹦亂跳的，哼著歌，跳著舞，開心極了！兔媽媽邊走邊采，很快就采了一籃子。這時，小兔在一棵茂盛的大樹下發現了幾株漂亮的大蘑菇，這些蘑菇有紅色的，綠色的，咖啡色的，粉色的，美麗極了！小兔高興的叫著：「媽媽、媽媽......這里有好多好看的蘑菇，我采給你看」。小兔迫不及待的伸出手要去采，兔媽媽急忙說：「不要摘，不要摘，他們可是含有劇毒的啊」小兔驚訝的說：「這么漂亮的蘑菇這么會有劇毒呢？」媽媽微笑的的解釋著，小兔子也靜靜的聽著，很認真。兔媽媽撫摸著小白兔親切的說：「莎士比亞曾說過『閃光的東西，並不都是金子』。」小兔聽了還是把蘑菇采了下來。媽媽忙問：「你明知蘑菇有毒不可以吃，為什麼還要採下來呢？」小兔說：「既然這蘑菇有毒，就把他採下來扔到垃圾桶里，這樣就不會有人中毒了。」兔媽媽眼含淚光的點點頭，激動的說：「我的小兔長大了，我的小兔是最聰明善良的好孩子。」
⑻ 小學三年級之前學過哪些童話故事
學過的神話故事有：
《女媧補天》、《誇父追日》，
課外閱讀中，我還讀過的神話故事有
《精衛填海》、《女媧造人》