小學四年級優秀作文

A. 《我的家鄉》小學四年級最優秀的作文怎麼寫

故鄉，淡淡的親情飄在我的腦海，一個只有夢里可以觸碰的地方……
記得7歲那年，我小得無知，常聽父親說起我的故鄉「那兒很貧窮，但很美」是一個大山環抱著的小村鎮，我知道很美，因為父親常用很美的語言描述著我也常向班裡的同學炫耀著我的故鄉很美，父親常說長大一定帶我回去看看。
10歲那年我想我也大了，曾幾次要求父親，但他總是拐著彎的拒絕了。也許真的父親他太忙了，而母親不了解那個地方，在父親的推遲下，我對那個大山環抱的地方的態度有了改變。12歲時我轉到了一個都是富家孩子學習的學校，那個學校很好，又是電腦，又是新桌椅的。下課，還是無知的我在向同學們炫耀我的故鄉，「那算什麼，鄉下土包，我的故鄉可是杭州的，大都市！」他的話把圍著我的同學吸過去了，我一陣低落，我是土包？我父親也是嗎？不知為什麼，班裡卻颳起了炫耀故鄉的風，我卻只能一個人，誰叫我是「鄉下土包」呢。
唉……
回到家，我放下書包，眼淚不由的湧出，「爸爸，我們為什麼是出生在鄉下呢？他們都叫我『鄉下土包』」父親似乎早料到了，他很倘然的笑笑，拉我坐在沙發上，摸著我的頭「棗棗，你說我們是土包嗎？」「不是！」我很堅定的叫著父親則笑的更自然了「爸爸，別人說我們是土包，您怎麼還笑？」「呵呵，你知道嗎？說這些話的人一般沒什麼見識」「恩？您怎麼知道的？」「以前爸爸讀書時也有個同學，這么嘲笑爸爸，可是現在他卻只有開家小雜店呢」「啊！是嗎？」父親象哄小孩似的笑了笑。我檫了檫眼淚，笑了……
父親到現在還是沒帶我回我的故鄉，我長大了，我也清楚了，那片土地再臟再窮，也是我們的家鄉啊，她在等我們回去改造她……

B. 小學生四年級優秀作文

我的爸爸

我那38歲的爸爸長著一個西瓜般的臉，上面還夾著一雙炯炯有神的眼睛。
我們這個家全是靠爸爸頂著，媽媽經常對我說：「這個天就是掉下來，我們也不怕，因為有爸爸撐著。」我爸爸的優點可多了，比如有耐心，做每件事絕對不會中途放棄。
媽媽還不時的和我說起我小時候爸爸養家的事：那會家裡很窮，爸爸為了讓我們過上好日子，就去了廣州學炒菜，一年後，爸爸帶著手藝回來了。媽媽和爸爸開了一個龍蝦店，客桌也只有四張。開始店裡的生意一點也不紅火，這一年還虧了。媽媽非常沮喪，爸爸卻一點著急的表情都沒有，只說：「放心吧，生意會好起來的！」
沒想到的是只過了一年，顧客越來越多，桌子不夠用了。從那天起我們的錢就越來越多，之後就創立了現在的這個龍蝦館。
我爸爸的語文也很棒，在百忙中還經常抽空和我討論語文的奧賽題，幫我解圍。
……
怎麼樣，我爸爸不錯吧！

我有一個小秘密

在我一年級的時候，我有一個小秘密。
有一次數學考試，我考得很糟糕，回到家我根本就不敢告訴媽媽，只是悄悄地把考卷藏在書包里，並且想好了一個策略。
第二天，我早早地來到了學校，走進教室。我從雜亂無章的書包里，輕手輕腳地拿出了那張考卷。我一看到這張考卷，心裡猶如一塊大石頭從顛峰落到谷底。想到數學劉老師一絲不苟的面孔和咄咄逼人的言辭，我的心就象十五隻吊桶打水——七上八下。我懷著忐忑不安的心情拿出筆，寫下了我媽媽的名字——湯艷平。數學課上，劉老師挨個檢查我們的考卷。一個、兩個、三個……同學們一個個都被檢查好了，就差一個同學，那就是我。我多麼希望劉老師沒有發現我啊，可劉老師最後還是一點都不懂我心情地叫到了我的名字。我覺得自己心臟怦怦直跳，兩腿發軟。沒有辦法，我只好硬著頭皮，面如土色地交給了劉老師。只見劉老師凝視著考卷，然後抬起了頭，媽呀，我都覺得我的腿抖動得我自己都控制不了了。「好了，你下去吧。」劉老師說道。
我如釋重負地說：「好險啊！我就干這一次，以後再也不幹了。」

記一件令我難忘的事

要說難忘的事，這件還挺有趣呢！不信！你們就來聽聽。
記得在一個星期天我無意之中竟發現幾個男生正在學跳橡皮筋，這些動作被幾個女生看見了，先是捧腹大笑，然後帶著諷刺的語調說：「喲，今天太陽從西邊出來了，男生居然還跳橡皮筋，真是絕也罕見啊！」那些男生不服氣地說：「哼，你們女生有什麼了不起的，有膽量下個月的第一個星期較量較量。」女生們用輕蔑的口氣，說：「好呀，比就比，誰怕誰呀？我到想看看你們這些豬頭到底有多厲害。說完就頭也不再回地走了。」再看看那幾個敢於向女生挑戰的男生，正在刻苦地練習著，一連幾個星期天都可以看見他們那專心致志的面孔。
時間過得真快，一轉眼，時間就到了。女生對男生說：「你們不是要比嗎？我們今天就分個輸贏！」「那當然，反正我們是不會輸的。」他們胸有成竹地說道。
比賽開始了，是女生先跳。一個女生跳進兩根皮筋中間，接著跳在兩根橡皮的外面，然後左一勾，右一勾，再向上跳，兩只腳穩穩當當地落在了中間。就這樣順順利利地使皮筋升到了肩頭。這里好像很難，那個女生並未跳過。
該男生了，只見一個男的熟練的跳到了肩頭，只見他突然一蹦，平穩地落在橡皮筋中間，就這樣幾個男生贏了。
這件事之所以令我難忘，是因為我通過觀看這件事悟出來了一個道理，那就是：一個人做事只要有恆心、決心和信心，就能成功。

C. 小學四年級優秀作文

1.
友愛使我成長

朋友，就像一杯原汁原味的咖啡，沒有兌牛奶，也沒有加糖，雖然有絲絲苦澀，卻濃香四溢。在我們成長的歲月里，朋友綻放著一樣的光彩，她們會用特殊的方式給我們安慰。給予我們鼓勵，即使被我們誤會，她們還是會給我們前行的指引。

在一個周六，我與朋友馬茗涵到首圖各借了三本書。隨後，我們便直徑向王府井走去，走在途中，我們有說有笑，開開心心。可是到了王府井之後，我才發現我犯了一個永遠都不該犯的錯誤。我竟然不小心將首圖的一本《讓中學生學會感恩友情的100個故事》給撕破了。我坐在椅子上真不知道該怎麼辦才好？而馬銘涵卻只在一旁看了看我便離我遠去了。我想：馬茗涵真是的，我把書撕壞了，她也不幫我想想辦法。真討厭！我到底該怎麼辦呀！過了大概30分鍾，馬茗涵滿頭大汗地跑回來了，剛到就說:「來，李維把書給我，我給你粘上，免得再壞了！」我擦了擦她頭上的汗珠:「馬茗涵，你剛才幹什麼去了？弄得滿頭大汗。」「沒什麼，我跑去幾家書店，可是都沒這本書，就只能先買個膠條湊合粘一粘了。」「哦，我還以為……」我的話音未掉。」「我知道你是怎麼想的，如果換做是我，我也一定會這么想，這不能怪你！」「謝謝你，小馬！謝謝你這么理解我。」馬茗涵沖我笑了笑。而我的眼淚已經在眼眶裡打轉了。

其實在每個人的心底，都有一段溫暖的友情記憶，無論是普通人，還是頭戴光環的名人，在人間純美的友情面前，內心都一樣柔軟！

2.
珍貴的生命

有人說生命是渺小的，就像大海中的金沙一樣；生命是珍貴的，就像是一顆顆璀璨的夜明珠；生命是偉大的，給予了我們眾多的歡樂與歡笑。連丁肇中都說過，最浪費的是時間，更浪費的是生命。既然生命如此珍貴，我們為何不好好的珍惜它，為何不好好的利用它呢？別忘了，生命只有一次。

一天，我得知了這樣一個消息：鄰居小孩兒當然父親被人開車撞死了，小孩兒的一家都很痛苦。在這時，我的心頭猛然一震，知道了生命的重要性：只要你一不小心，就會失去生命；如果你充分的利用它，它便是長久的。

眼睜睜的看著這位剛滿31歲的年輕人失去了生命，我也很傷心。此時，我明白了一個道理：人只要活著，盡管他有時很痛苦，但他是活著的，活比死要好。死，只需要意識的勇氣；上，就要一世的膽識。

記住了吧，一定要好好的珍惜生命，不要像某些人一樣不好好的珍惜它，甚至他們還想到了自殺。你應該這樣想：自己能生活在世上，是因為自己的父母親給了自己做人的機會，你必須要珍惜它，做個有用的人！
3.
假如風有顏色

如果風有顏色，你說多好啊！假如風有顏色，那麼人們就可以看見哪裡有風，那時有風。最奇妙的是風的顏色每一個季節都是不同的。
春天的風最好是粉紅色的。紅色的風顏色太深了，粉紅色是最合適的。春風一吹，樹木長出新芽，小草慢慢地冒出頭來，青蛙醒來啦，鳥兒也開始歡快地叫起來啦！
夏天的風是藍色的，使人們天天都不會忘記碧藍的天空。只要風一吹，撲面而來就是涼爽的風！沒有風的時候，你只要看看藍藍的天空，心中就會平靜下來。藍藍的天空，藍藍的大海，藍藍還有什麼？那就使人們心中那份清涼的、透明的心情。
秋天的風應該是黃色的。黃色是豐收的顏色。黃的稻穀，黃的雪梨，黃的芒果……
另外，落葉也是黃色的，枝頭上的落葉被風一吹，像一隻只翩翩起舞的蝴蝶。落葉被吹到池塘里，魚兒可以用來當玩具。如果落葉被吹到馬路上，螞蟻就會多了一個跑步的運動場。
最後一個季節――冬天，那時的風應該是綠色的。綠色的風，就會給大地帶來綠色的生命，天氣漸漸地變暖了！春天很快就來了！
如果我的這個夢想可以實現，那該多好啊！

4.
堅持就是勝利

堅持是一筆珍貴無比的財富——題記

發現堅持

堅持是開啟成功之門的金鑰匙；堅持是穿越困難之海的小船；堅持是飛向浩瀚藍天的翅膀；堅持是跨向成功海岸的橋梁。

開學了，我們走進教室，發現教室早已成了蜘蛛的家，到處都是蜘蛛網。同學們紛紛拿起掃把，一隻、兩只、三隻……教室漸漸干凈了，我發現了一個蜘蛛網，把它打破了。

過了幾天，我驚奇地發現那隻蜘蛛又有一個家了，我毫不留情地又把它打破。

一天，我又發現了那隻蜘蛛，望著它，我發現了它內心的堅持。

感悟堅持

堅持是一本書，能翻開智慧的篇章；堅持是一把金鑰匙，能打開幸福的大門；堅持是一盞燈，能照亮人生的旅程；堅持是一把魔杖，能開啟財富的大門；堅持是一把梯，能登上人類夢想的天堂；堅持是一首歌，唱出了多彩的世界。

堅持從珍惜時間開始、從愛護公物開始、從熱愛運動開始、從講究衛生開始、從助人為樂開始、從熱愛勞動開始、從禮貌待人開始、從認真作業開始……日積月累，持之以恆，一旦養成，終身相隨，是你披荊斬棘的利劍，是你自我超越的翅膀。

學會堅持

現在，我學會了堅持，因為堅持我的成績漸漸變好。字寫得端端正正，畫畫得栩栩如生……我的座右銘是：堅持!堅持！堅持!

萬事貴在堅持！！！

5.
我們只有一個地球

地球上的居民們，當你們看到油綠的草坪被踐踏，清清的小溪變渾濁，新鮮的空氣被污染，雪白的牆壁被塗抹。你們會有什麼想法？
今天我要認真地對你們說：「我們只有一個地球！」
不是我說得太誇張，這件事就發生在我們身邊。那我家附近的居民樓來說吧，明明是居民樓，還做些小生意。比如說理發店、食雜店這些我到一點也不反對，因為他們到點就休息了。可是那些小飯館、練歌廳、網吧，到了晚上就響起音樂，「咚隆咚隆」
的聲音是人睡不好覺。
我曾經聽過一個故事：俄國科學家決定讓一部分地球人到月球上去移民。一天一艘飛船降落下來，裡面坐著4個外星人。其中一個外星人變成了一棵樹，這是有個老頭兒走來給了這棵樹一巴掌，疼得「樹」直叫，把「樹葉」都搖下來了。老頭兒走後又
來個年輕人，他舉起刀，正准備砍下去，那外星人趕緊變回來，對飛船里的外星人氣喘吁吁的說：「不行，地球人絕對不能上咱們星球上去，他們太殘忍了！」人們聽說這個消息後，趕緊保護好環境，可惜已經晚了。
就拿磐石路甬路兩旁來說，賣菜的人吃完水果都把它們扔在路上，垃圾車都放在那，賣魚的人把臭水潑在道上。好多從磐石路行走的人都捂住鼻子，加快步子，想快點兒走過去。
請大家保護好環境，把地球建設得更美好吧！

6.
（關於母愛）
每次犯錯時，媽媽就大吼大叫的罵我，有時還打我，這讓我覺得媽媽不像爸爸那樣慈祥，覺得媽媽不愛我了，可從幾件事改變了對媽媽的看法。

記得有一次，我在深一點鍾的時候全身感覺不舒服，手腳發涼，媽媽給我量了一下體溫，高燒40度呢！媽趕緊找葯，可是家裡沒有葯了，現在1點鍾了，周圍的門診也關門了，怎麼辦呢？媽媽急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。急也沒有用，要趕快到門診打針去。媽媽就立馬背上我坐的士去看病。路上媽媽一次又一次地催促司機，讓司機開快點兒。時間一分一秒地過去了，綞找到了一家急診醫院，醫生為我打了針。第二天我醒來後發現媽媽的額頭上還殘留著幾滴汗珠，眼圈黑了，眼睛裡布滿了血絲。看我沒事兒的樣子，她欣慰地笑了。

「考考考，教師的法寶；分分分，學生的命根！」這分還真是學生的命根，如果考不好會怎麼樣呢？有一天，教師正在發英語試卷：「黃哲為，68！」我一下子震住了，「怎會這樣？」我拿來試卷，緊盯著那用鮮紅的墨水寫上的68分。放學後，我的心很亂，像一片樹葉被旋風一會兒吹到這兒，一會兒吹到那兒，頭也沉重得抬不起來。看來，這次又少不了一頓暴打了，眼淚在眼睛裡不停地打轉。回到家後，媽媽知道了考試的情況，不但沒打我，而且還安慰我：「不要緊，關鍵要知道如何去努力，下次爭取考一百分，這才是你真正的收獲！」

父母之愛，深如大海，情比天高！不論他們怎麼做都是對我們的愛。民間有句諺語：兒生日，娘苦日。當母親為我們慶祝生日之時，我們是否想到過用殘廢般的痛苦，換來我們生命的母親呢？

我深深體會到母愛是最偉大的，母愛會把我們渡上一條風雨無阻的人生之船。在你無奈之時，母親的微笑會為你映出一片光明！同學們，讓我們牢記母親的恩情，學會感恩父母吧！用一聲話語讓母親感到動聽、美好和難忘，讓她熱淚盈眶，讓我們一起深情地對母親說：「媽，我愛你！」

7.
田間小景
鄉下可漂亮了！不信你就到田間去，感受一下鄉下人家的風光吧！

漫步在田間的小路上，你看：沉甸甸的南瓜把藤都壓彎了，一個個像胖娃娃似的，有些還沒有結出南瓜，正在開著花呢！花瓣上還有些小水珠，晶瑩透亮。來到玉米地上，這里就更加熱鬧了！一株株一個人高的玉米桿上，插著牛角似的玉米棒子，棒子露出黃金一樣的牙齒，真是討人喜歡啊！微風吹過，玉米棒子上的紅纓好似蝴蝶一般隨風翩翩起舞，綠得發亮的葉子正在「嘩啦啦」地作響，好像被蝴蝶那優美的物資打動了，正在為蝴蝶精彩表演而鼓掌喝彩。
在田園的正中間搭一瓜架，或種苦瓜，或種絲瓜，讓那些藤攀上瓜架。當花開的時候，會招來許多蜜蜂和蝴蝶，它們在辛勤地采蜜，互相傳播花粉，這樣才能結出瓜來。當花兒落了的時候，藤上便結出青的瓜，它們一個個掛在瓜架前，襯著長長的藤，綠綠的葉。青的瓜，碧玉似的藤和葉，構成了一道極其美麗的田園裝飾。
再走去稻田那兒看看，那兒更美。前幾天，還是農民伯伯播下的秧苗，現在已經變成稻穀了。再把稻穀加工，那就成了我們現在吃的香甜可口的米飯了。稻穀一片連著一片，像一群婷婷玉立的少女，手拉著手，、肩挨著肩地站著。黃色的稻穀，在陽光的沐浴下，沉甸甸地搖曳著。和稻穀做鄰居的是一片黃豆，豆角鼓鼓的，一串連著一串，真是惹人喜歡。

啊，紅彤彤的太陽高高掛在天空，放射出萬丈光芒，樹林掩映之中的村莊炊煙繚繞，綠色的田野阡陌縱橫。啊！多麼美麗的田間小景啊！

8.
感恩的心
小草感恩大地，因為大地給予它生命；鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它盛開；樹木感恩陽光，因為陽光讓它成長；而我則感恩我的慶安小學，因為每天走進晨曦中美麗的校園，就像回到了給我溫暖、令我感到驕傲和自豪的「家」！
記得那個金色的九月，滿懷興奮和好奇的我背著小書包一蹦一跳踏進這個巨大而又陌生的「家」，從此家裡的一切都與我密不可分，有親如父母諄諄教導我的老師，有親如兄弟姐妹一同快樂成長的同學，有寬敞明亮讓我們孜孜以求的教室，有寬闊平整讓我們盡情游戲的操場，這里給予我太多太多成長中所需要的最溫暖的愛，因此讓我感恩無限！
我感恩親愛的老師們！三尺講台，一塊黑板，一根粉筆，都凝聚著老師對我們的愛。都說老師像蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；都說老師像園丁，哺育我們這些祖國的花朵；都說老師如明燈，為我們指引前進的道路；都說老師是人類靈魂的工程師，時刻鞭策我們健康成長。 您把我們從一個無知的孩童，培育成一個全面發展的學生，這里凝聚著老師多少心血和汗水啊!親愛的杜老師，您就像媽媽一樣用您的愛心、熱情和自信悉心呵護著我們班62名聰明、可愛而又頑皮的孩子。我們最喜歡您娓娓動聽而又風趣幽默的講課；我們最怕您因我們開小差而投來嚴歷的目光；我們最感動您在我們生病時心急如焚帶著去醫院的背影；我們最感激您在我們犯錯誤時給我們循循善誘的教導；我們最開心您又像我們的好朋友一樣與我們打成一片。我們在這里不但學到了知識，更是學會了如何做人。俗話說「一日為師，終生為父」，「滴水之恩，當湧泉相報」，老師們將永遠被我們尊重和愛戴。感恩（謝）老師，是您給我們知識，給我們力量，給我們寬容，給我們最深厚師生情意。
我感恩可愛的同學們！還記得來到「家」中的第一天嗎？面對一張張陌生而可愛的臉，我們的心情是多麼的緊張、興奮和好奇。每天，我們在朝霞中攜手進校，在夕陽中並肩回家，教室里我們朗朗而讀，運動場上我們追逐嬉戲。開學了，我們一起搬那散發著墨香的新書新本子；放學了，我們一起把教室打掃的乾乾凈凈；運動會上，我們在田徑場上拚命奔跑；課余時間，我們聊著快樂的事開心不已……感恩同學，我們互相鼓勵互相支持，是你們給了我最真摯的友情。
「感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己；感恩的心感謝命運，花開花落我一樣會珍惜」，這首悠揚的《感恩的心》是我發自內心唱給我們慶安小學這個給我愛給我溫暖的「家」的最真誠最動聽的歌。
9.
媽媽,我想對您說
媽媽，從我出生那一天起，您就為我忙碌著。為我洗衣服，為我做飯，為我收拾屋子，為我工作，為我花錢。

那一年，我因不聽您好的勸告，不保護眼睛而造成了嚴重的近視。您為了這件事，到處打聽，終於找到了那家醫院。為因為這事，花去了將近一萬元錢。有這些錢，媽媽干什麼不好，偏偏因為我的眼睛搭上了這筆錢。

不僅因為這，一次，我的老毛病--胃病又來打擾我了。我連忙來媽媽，雖然這並無大礙，也不用去醫院。但它也折騰了我一晚上。我哭哭鬧鬧，害得您一晚上沒睡覺，還要照顧生病的爸爸。第二是周末，我不用上學。您一個晚上沒休息，還要上班。

如今，您上沈陽了。沒有您的夜晚變得可怕，有您的夜晚，我以上就進入了甜美的夢境里。然而昨晚，我折騰了半天，睡不好覺。擔心您出危險了。那時的我才明白，母愛是多麼重要。那裡，我也悟出了一個道理：當你擁有一樣東西的時候，你不知道它的可貴，等你失去這樣東西的時候，你才明白，它對你來說，是多麼不可缺少。

媽媽，我想對您說的話，總結成一句，那就是：「媽媽，我愛您！」

10.
童年的回憶
在我童年的港灣里，盛開了奼紫嫣紅的花瓣，潮漲潮落，片片花瓣匯入了我記憶的長河，

這是發生在我五歲的時候，一件另人久久不能忘記的往事。
一天中午，我與小朋友們打口袋，口袋，唰一下的飛到房頂，當時我很生氣，只聽一個小朋友說：「我們可以學大雁飛上去，」我聽了，心想，對！一定行？我試著大雁一樣扇動胳脖，可是怎麼也飛不上去，這時媽媽來到了我身邊笑著對我說：「孩子人和動物是不一樣的，」聽了媽媽的話我懂了很多道理。
到了現在我還久久不能忘記那件往事，每個人的童年都是五彩繽紛的，童年是短暫的，但是有些事是長久的，讓我們永遠有一顆童心，哪怕活到九十九！

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D. 小學四年級作文做一個優秀的我

優秀是一種習慣,這句話是古希臘哲學家亞里士多德說的.我們從小到大養成了很多習慣,有好的,也有不好的,正是那些不好的習慣,才使我們感到自己生活不愉快,才造成了我們今天的許多不如意.比如自卑,比如懶惰,拖延,得過且過.那麼從今天起,我們就來試試,去掉這些壞的習慣,把優秀變成一種習慣,變成我們的第二天性.讓我們習慣去創造性思考,習慣去認真做事情,習慣去努力學習,習慣去幫助別人,習慣去做一個真正優秀的人應該做的事.
那麼如何才能讓自己做一個優秀的人呢?
要想優秀很簡單,只要做到打敗自己就可以.大千世界,眾生平等,平等就是普通,事物發展又講究優勝劣汰,於是每個人都存在平等得如豬狗牛馬一般無追求信仰的天生自己的勢力,另一個是充滿理想和不甘心的思想勢力,分別代表蠢和聰明、懶惰和勤奮、墮落和上進…….每天早上8點起床,思想勢力對你說「起床吧,今天好多事沒做……早點做……多學點…….而自己對你說「才8點,早著呢,再睡會兒……外面冷……下雨了……星期天……」,普通還是優秀,就在於哪個勝了,垃圾的人始終被墮落的自己打敗,普通的人勝負各半,優秀的人墮落的自己經常敗,傑出的人優秀成了習慣!
不論你是誰,做何事,都會面臨這樣的斗爭,哪個勝?用多長時間勝?直接決定優秀離你有多近,如何打敗自己成為優秀的人?簡單得很,選擇了自己要做的事,不要和自己商量起還是不起、做還是不做、想還是不想、堅持還是放棄……,直到優秀成了習慣
記住,從今天起,你就是一個真正優秀的人!
當你走在路上,挺起胸脯,昂起頭顱的時候,你會感到那種不如別人的感覺再也不能壓迫你了,你已經是一個全新的人,沒有人可以讓你感到自卑!
上課的時候,你會懶懶散散地坐在那兒嗎?你會不注意聽講嗎?你會打嗑睡嗎?因為你是一個優秀的人,一個優秀的人在各方面都是優秀的.
自習課上,你還會感到無事可做嗎?你有那麼明確的目標,你要成為清華、北大的學生,或者將來的一個成功的企業家,而現在正是你為之努力的時候,你會白白浪費這有限的時間嗎?
遇到難題,不做了?你會象一個真正的實幹家那樣,從一點一滴做起,看看是哪些知識不清楚而導致你不會做的.你會努力學習,勤奮思考,不恥下問,不達目的誓不罷休.
象一個優秀的人那樣去做,習慣於做一個優秀人的所做的一切,你就是一個優秀的人,在通向成功的這條路上,沒有什麼能夠擋得住你!
成了優秀的人,將獲得更多更大的機會和空間,來思考和訓練最有效的做事、做人的方法,以獲得經驗,直到傑出,於是又可以睡覺了,因為傑出的人可以不浪費時間解決問題.當然還可以酣暢淋漓的放屁,因為傑出的人可以將屁放成藝術,我絕對相信比爾蓋茨在大會上放屁會上時代周刊的頭版,報道稱：比爾風趣的說「人這一輩子,很多事就象我剛才放屁一樣,要敢於吐舊排陳,否則如何吸收新東西」.比爾尚且如此,我們有什麼理由不打敗自己!

E. 小學生四年級四百字精彩的我為題的精品優秀作文

第一篇——————我嘛,小小的個子，小小的臉蛋，小小的眼睛，小小的嘴巴，還有一雙小小的手。所以別人總認為我不是一個四年級的學生。別看我個子小，我可是一個有長處的孩子噢！
每到書法比賽時，老師總叫我去參賽，我也不負眾望，每次都可以拿個一、二等獎回來。我得了這么多的榮譽可都是下了大工夫呢！
我的書法練習史足足有兩年了。剛開始我學得挺認真，老師總是表揚我，我也漸漸高傲起來，練字不認真了。老師一次叫我參加比賽。比賽場上，以前被我打敗過的老對手都來了。我想：這都是被我打敗過的對手，我贏定了。我便隨意寫了一幅交上去，出來時還得意洋洋的。結果事與願違，我連三等獎也沒有，打擊太大了！後來我漸漸厭煩了，最後竟不想練了。
媽媽看在眼裡，急在心裡：就對我說：「干什麼事都要堅持到底，不能半途而廢。你才練了一年就這樣不耐煩了，一次失敗不代表一生失敗，你看薛老師，他練了幾十年，根本沒喊過一聲苦，叫過一聲累，才有了今天的成就，你可要向他學習。」
我聽了媽媽的話，心想：是的，現在開始，我要一步一個腳印地練習書法，總有一天，我會像薛老師一樣厲害。我又開始怒力起來，開始踏踏實實地學起來。漸漸地，我的書法有了突飛猛進般的進步，我的榮譽越來越多，可我還是保持著一顆謙虛的心。
精彩的我不是榮譽多，而是我有一顆知錯就改的心，一份不停向上的精神！
第二篇———————我是一隻丑小鴨，普通的人生，不樂觀，不積極，沒有目標，沒有夢想。一顆平凡的心，支撐著我的天空。

我不憎恨，不憎恨上帝的不公，不讓每個人都完美，「絕對的完美」根本不存在；我不嫉妒，不嫉妒別人的人生比我成功，因為「絕對的成功」也不存在，以平靜的心態面對每一件事，我的世界同樣精彩。

一次考試的成功，不沾沾自喜，一次測驗的失敗，不灰心喪氣，因為，一次成功，不能用於對我的能力的肯定，一次失敗，同樣不能否定我的能力。

一個受災的人獲救，不為他慶幸，一個遇難的人死亡，不為他落淚，因為，一個人的獲救，不代表所有受難的人都能獲救，一個人的死亡，不代表所有受難的人都會死亡。

一個人再怎麼努力，都不可能「完美」，因為「完美」是需要別人肯定的，而人，是有感情的生物。

一個做過錯事的人，再怎麼彌補，都不可能被完全原諒，因為不是每句「對不起」都能換來一句「沒關系」。

我，不是個努力的人，因為不可能「完美」，我，也不會肯定別人，因為我有心。

我不會真心對別人說「對不起」，因為換不來真正的原諒，我也不會真心對別人說「沒關系」，因為我不可能完全原諒他。

我說過，我不是個樂觀、積極的人，但我懂得滿足，這樣的人生，就是我的精彩

你覺得哪個好，哪個更適合你就選那個吧

F. 小學四年級優秀作文：我是誰

我是誰？

我是誰？本子說：「是我的小主人章若婷呀！她每次寫字都很用勁，寫得很重，把我弄得很痛，以後要是能輕一些，我就不會痛了。」

我是誰？鉛筆說：「小主人她每次用完就把我丟一旁，等下次再用時就滿世界找我，害我被弄得很臟。」

我是誰？電風扇說：「一到夏天，她就不停地把我擰開，讓我吱呀吱呀地叫個不停。」

我是誰？試卷說：「我的小主人老是粗心大意，每次都要差一點，都讓我沒臉見人了。」

我是誰？衣櫃說：「小主人很勤快，每次放進來的衣服都乾乾凈凈，香香的，很整齊。」

我是誰？鬧鍾說：「小主人很守時，每次我一響起，不會超過三分鍾，她就起床學習了。」

我是誰？電腦說：「小主人從來都不貪玩，每次只玩半個小時，而且要經過家長同意才玩。」

這就是我，你了解我了嗎？我的缺點我要盡快改掉，優點我會繼續下去的。

G. 小學四年級優秀作文:500個字升國旗儀式

每個星期一的早晨，我們全校同學都會在老師的帶領下，排著整齊的隊伍，在操場上舉行升旗儀式。
首先，隨著播音員一聲「升旗儀式——現在開始，出旗！奏樂！」的口令，鮮艷的五星紅旗在鼓樂聲中，在旗手的護送下，來到升旗台。接著，播音員又一聲「升國旗，奏國歌，敬禮！」的口令，全校同學敬著隊禮，在庄嚴的國歌聲中，望著五星紅旗冉冉升起，有時我的腦海里浮現出無數革命先烈拋頭顱，灑熱血的情景，有時......在國歌結束的那一剎那，五星紅旗升到了旗桿頂端，在空中迎風飄揚。然後，播音員又一聲「禮畢！唱國歌。」操場上響起了嘹亮的歌聲。最後，是國旗下的講話，講話的內容多種多樣。
升旗儀式結束後，各班同學又在《運動員進行曲》中有秩序地退場了。
每個星期一的升旗儀式，是我們全校同學最豐盛的精神食糧。

篇二：一次難忘的升旗儀式
我參加過許許多多的升旗儀式，然而最令我難忘的就是本周的升旗儀式了，因為這是我們班第一次主持全校的升旗儀式，而我就要成為一名光榮的升旗手了。
首先，有我班的主持人宣布升旗儀式正式開始，然後由我們升旗手上台宣讀升旗手事跡，我站在台上往下一望，啊！全校師生都在注視著我，我的心裡既興奮又激動，我用最洪亮的聲音宣讀了自己的發言，台下響起了熱烈的掌聲。接著開始出旗，樂曲響起，我們和護旗手邁著整齊有力的步伐走向升旗台，在雄壯的國歌聲中，國旗徐徐升起，高高飄揚在美麗的校園里。這是我第一次親手升起的五星紅旗，我感到無比的驕傲與自豪。最後，同學們還表演了詩朗誦《爭做文明小天使》和《遵守秩序，愛護公物》的倡議書。
這次升旗儀式使我非常難忘，更使我懂得了我們新時代的小學生要熱愛祖國、熱愛國旗、努力學習，做新時代的接班人。

篇三：一次升旗儀式
寬闊的操場上，乳白色的濃霧還在學校盪悠，太陽還未升起，成百上千的同學們已經來到了操場，一顆顆火熱的心等待著升旗儀式的到來。
國旗基座周圍早被同學們站滿。裡面有身穿藍色校服的低年級同學，有身穿綠色校服的中年級同學，還有身穿軍式校服的六年級同學。大家聚集在這里，靜靜地等待著國旗升起的時候。
她們來了，國旗的護旗手來了！4名漂亮的女旗手，拿著國旗的一角，緩緩向國旗基座走去。每一步都是那麼響亮，每一步都是那麼讓我們感到驕傲、自豪，每一步都在我們的注視下走向國旗的基座，是讓人多麼興奮啊！
護旗手走到旗桿旁，升國旗了!在《歌唱祖國》的樂曲聲中，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，一秒、二秒……兩分七秒，國旗升上了旗桿頂端，太陽也升起來，國旗在太陽的映照下，熠熠生輝。雄壯的《義勇軍進行曲》開始奏響了，「起來，不願做奴隸的人們，把……」我們隨著音樂唱起了國歌，心中充滿了自豪，中國人民建立了堅固的長城，建立起來我們偉大的新中國！
唱完了國歌，雷鳴般的掌聲頓時響起，大家注視這飄然展開的五星紅旗，久久不願離去。

篇四：難忘的升旗儀式
清晨，金色的陽光灑滿了大地，我們來到操場，耐心地等待著升旗儀式的開始。
一會兒，從喇叭里傳來雄壯的國歌聲，我們便知道升旗儀馬上開始了。
過了一些時間，二十四個班匯集在操場上了，輔導員楊老師說：「今天的升旗儀式由五{四}班主持。」
「老師們，同學們，你們好，我是五(四)班的班長段深，今天的升旗儀式由我主持，立正，向前看齊。第一項，旗手簡介……第二項升國旗奏國歌。」
當時, 我的心情無比激動。當我看到偉大的領袖毛主席在天安門廣場升起了第一面五星紅旗的動人情景。
望著鮮艷的五星紅旗，我彷彿看到了井岡山的星星之火，遵義城頭的霞光，長征路上的烽火，延安窖洞的燈光……沒錯紅軍辛辛苦苦地走了兩萬五千里才得到今天的解放我們要珍惜今天的時光。
望著鮮艷的五星紅旗，我好像看到了狼牙山的五位壯士寧願跳崖，也不願意向敵人屈服的偉大精神……這面五星紅旗是用無數戰士的鮮血染成的，如果沒有他們的犧牲，就沒有現在美好的生活。
國歌樂曲放完了，升旗儀式結束了。

篇五：記一次升旗儀式
隨著輔導員楊老師激昂的話語，鼓號隊的同學精神抖擻地吹著號，打著鼓將旗手們送到旗桿下。在庄嚴的國歌聲中，同學們高舉右臂，向國旗敬隊禮並唱起了國歌：「起來，不願做奴隸的人們……..」那一字一句都傾訴著祖國兒女的心聲。
伴隨著雄壯的國歌聲，望著徐徐升起的國旗，我心潮翻滾，我彷彿看到紅軍長征時爬雪山過草地的情景；我彷彿看到王二小把敵人帶到八路軍的埋伏圈；被敵人用刺刀刺死的情景；我彷彿看到八路軍在太行山上和敵人拼搏的情景。那一幕幕悲壯的事跡歷歷在目。正是這些烈士們英勇抗爭才迎來了光明燦爛的新中國。我彷彿看見了在1949年10月1日開國大典這一天，毛主席站在天安門城樓上庄嚴地向全世界宣告「中華人民共和國成立了！中國人同重新站起來了！」在這激動人心的時刻，許多人都流下了激動的淚水。
五星紅旗地中華人民共和國的標志，是偉大祖國的象徵，它代表著國家的尊嚴。
我目不轉睛地注視著國旗，只見它迎風飄動，展現在藍天白雲之中，像一團火焰，映紅了天空，映紅了大地，映紅了我們的心田。我決心從現在努力學習，長大後給國旗增添光彩。

篇六：升旗儀式
又是一個星期一的早上，一周一次的升旗儀式就要開始了。早讀堂下課後，同學們懷著激動的心情排著整整齊齊的隊伍來到了操場，等待著庄嚴的升旗儀式到來。
操場上庄嚴肅穆，鴉雀無聲。我們彷彿都能聽到自己的心跳聲，老師和同學們都目不轉睛地盯著旗台上即將升起的五星紅旗。突然從廣播里發出嚴肅而莊重的聲音：「全體立正，升國旗，唱國歌，敬禮！」同學們「唰」的一聲站得筆直，右手五指並攏舉過頭頂，向國旗敬禮！片刻，廣播里傳出振奮人心的《義勇軍進行曲》的旋律，護旗手將手中的國旗一角一甩，鮮艷的五星紅旗在國歌聲中冉冉升起。望著鮮艷的五星紅旗，我好象看到了狼牙山的五位壯士寧願跳崖，也不願意向敵人屈服的偉大精神 …… 這面五星紅旗是用無數戰士的鮮血染成的，如果沒有他們的犧牲，就沒有現在美好的生活。
「我們萬眾一心，冒著敵人的炮火，前時！前進！前進進！」在嘹亮的歌聲中，五星紅旗升到了旗桿頂端迎風飄揚，在藍天、白雲之中，像一團為焰，映紅了校園。
升旗儀式結束後，那響徹校園的歌聲，久久縈繞在我們的耳邊，那迎風招展的五星紅旗，深深地銘刻在我們的心中。

篇七：升旗儀式
每周星期一，我們學校都會舉行一次升旗儀式。
待每個班的同學都到操場上後，四位升旗手伴著進行曲的樂曲聲，擎著鮮艷的國旗向旗台上走去。隨著他們的方向，那兒正挺立著一根鐵旗桿。2000多人的目光隨著他們向鐵旗桿走近，再走近，然後把國旗端端正正地插入旗桿。
此時此刻，國歌《義勇軍進行曲》奏響了，在國旗拋向天空的那一瞬間，所有同學都抬起頭，全神貫注地凝視著國旗。在雄偉的國歌聲中，五星紅旗緩緩上升，大家抬頭瞻仰著這鮮紅的國旗。這時，所有人恐怕都是熱血沸騰，想起了幾十年前戰爭的勝利，那個振人心憾的時刻。升國旗完畢。我將面對五星紅旗宣誓，這時我們必定會感嘆：現在的生活真美好，我們要認真學習，為祖國更美好的將來而努力。
升旗儀式過後，每個同學都沉浸在戰爭時期的一個個故事，一句句道理，一段段令人沉思的話語之中，他們總能給我們帶來或多或少的一些道理。當我們為故事而陷入沉思時，升旗儀式就這樣結束了。

篇八：我校的升旗儀式
星期一早晨，天剛蒙蒙亮，我們學校的升旗儀式就要開始了。
只見全校學生身穿藍白兩色的少先隊隊服，胸前系著紅領巾，嚴肅地站在旗座兩旁，准備著升國旗。
一陣清脆的鈴聲響後，擴音器里傳出庄嚴的號令；"升旗儀式就要開始了，第一項，出旗！''話音剛落，四名大隊幹部平舉著五星紅旗，邁著整齊的步伐，把紅旗交給了兩名旗手。"第二項，升旗，全體立正，向國旗敬禮！''只聽"唰''的一聲，幾千隻小手舉過頭頂，幾千雙眼睛望著國旗。國歌奏響了，五星紅旗伴著紅日冉冉升起，校長在主席台上面向國旗唱著國歌。此時，我熱血沸騰，我想到現在這美好的生活多麼來之不易啊！它是無數革命烈士用鮮血和生命換來的。
國旗啊！你經歷了彌漫硝煙的熏陶，腥風血雨的洗禮，污泥濁水的沖刷，愈磨礪愈鮮艷。我們熱愛你就像熱愛自己的生命，我們敬仰你，你是我們祖國的驕傲和光榮，我們要在你的指引下跟著黨向"四化''宏偉目標沖鋒。將來我無論戰斗在哪個崗位上，都要刻苦努力，為國旗爭光添彩！
庄嚴的升旗儀式結束了，體育委員把我們又帶回了教室開始上課。

選一篇吧，如果不夠，可以兩篇結合

H. 小學四年級的作文：一件有趣的事情

小學四年級作文：記暑假裡有趣的一件事
【習作要求】
暑假生活過得非常得豐富多彩，那麼從中選擇一件有趣的事，比如參觀、游覽、釣魚、游泳、回鄉探親、參加夏令營活動等。首先要先把這件事的開始、經過、結果想一想，說一說，再寫下來。要寫得具體些，語句要通順、連貫。
【習作指導】
要寫好這次作文，一定要注意以下幾個方面：
1．明確習作要求，確定作文范圍。這次作文是要求我們寫一件事，而且這件事只能發生在暑假期間，這是特定的時間，不能更改。這件事還必須是你親身經歷的。因而不能寫聽來的或者虛構的。
2．選擇適當的材料，確定寫作的目的。作文雖然要求寫暑假裡經歷的一件事，但是並沒有規定要寫怎樣的事，這就給我們留下了很大的選擇餘地。同學們的暑假生活是豐富多彩的，一定會經歷許多的事情，我們要想想哪些事情給你留下了深刻的印象，在這些印象深刻的事情中，有的是有意義的，有的是有趣的，根據這兩種不同的情況去確定不同的寫作目的，然後再把文章寫下來。
3．按照一定的順序，寫清事情的經過。事情的發展變化是一個過程，這個過程大致包括起因、經過、結果三個階段。我們在寫記事作文時，一般都要按這個順序來寫的，因為這樣寫符合事物本身的進程。這樣寫不僅便於將文章寫得條理清楚，層次分明，也便於讀者弄清的事情的經過，把握和理解文章的內容。
暑假裡一件事
今天暑假，是百年罕見的大熱天，連續十幾天氣溫在38度以上。大家都想吃點西瓜消暑解渴。市場上的西瓜供應量極少，價格也很貴。
一個星期天的上午，媽媽不知從哪裡買來一個大西瓜，足有十多斤重，碧綠的表皮上長著一條黑色的花紋，逗人喜愛。我高興地跳起來，大聲嚷著：「吃西瓜！吃西瓜！」從媽媽手裡接過西瓜，先在盛滿清水的盆里把泥土洗掉，然後拿起切菜刀，把西瓜切了開來。啊！真是一個好瓜！鮮紅的瓜里嵌著粒粒的黑色的瓜子，汁水流得滿桌都是。我把西瓜切成十塊，每人分到兩塊。我拿了兩塊坐到一旁吃了起來，彷彿汁水流進了我的心窩，頓時覺得全身舒服極了。
一塊吃完了，我正想准備吃第二塊的時候，猛然想起隔壁的孤老太太王奶奶。王奶奶是個烈屬，她的兩個兒子都在戰場上犧牲了，王奶奶成了孤寡老人，冷冷清清地過了三十多年。如今她已是七旬老人，前不久得了一場病，現在還沒好。我想：病人更需要吃點西瓜。於是我拿著西瓜到了王奶奶家。只見王奶奶躺在床上，「哼哼」地呻吟著。那蠟黃的臉上搭著一塊濕毛巾。她見我來了，有氣無力地問：「小雁，……有……什麼事嗎？」「我家買了西瓜，這塊瓜給您吃。」「不……不……還是……你……自己……吃吧。」「我家還有呢！」說著，我把西瓜往王奶奶手裡一放，頭也不回地朝門外走去。背後傳來了王奶奶的聲音：「你，你……這孩子……真是的！」
今天，我雖然少吃了一塊西瓜，但是心裡比吃了十塊西瓜還要甜。
【點評】
這篇文章記敘了小作者在炎熱的暑假裡省下一塊西瓜給烈屬王奶奶吃的事情，事小卻反映了少年兒童尊敬老人、擁軍優屬的好品質。這篇文章有兩個明顯的特點：一是內容充實，有真情實感。作者寫的是切身感受的事情，把送瓜前後的想、做，實實在在地記敘下來，盡管沒有華麗的詞藻，但少年兒童愛護老人、尊敬烈屬之情溢於言表。二是前後連貫，條理清楚。先寫天熱想吃西瓜；接著寫媽媽買回西瓜，全家分吃西瓜；再接著寫自己送瓜給王奶奶；最後寫自己省吃一塊瓜的感覺。按事情發展的順序來寫，線索清晰。這兩點值得學習借鑒。
我們村裡的頭號新聞
暑假的一天晚上，照例是全家吃西瓜的時候。這一天，爸爸從裡屋抱出一個大「三白」，我們娘仨不約而同地圍了過去。可是爸爸沒有像往常那樣開始切西瓜，卻對我們說道：「現在各處都不吃『大鍋飯』了，今天咱們也來個『成績考查』怎麼樣？」爸爸忍不住笑了一下，又接著說：「我出個題目，你們娘仨好好轉轉腦子，誰答對了，整個西瓜抱走，答不對的看著別人吃。」媽媽聽完一邊抿著嘴樂，一邊說：「試試看吧。」弟弟使勁兒搖著小腦袋兒，連說：「不好，不好。」我出於好奇，表示贊成。
爸爸看了看我們，笑著說：「既然多數同意，我就出題。你們好好想想，這兩年來，咱們村裡的頭號新聞是什麼？每人只許答一次。」弟弟高興起來，搶著舉手說：「我知道，我知道。頭號新聞是咱們村有名的『饞毛』、『李大懶』變成了萬元戶，受到了區委表揚。」弟弟答完題，先看了看旁邊的大「三白」，又去看爸爸的臉。爸爸一邊笑，一邊輕輕地搖了搖頭。
弟弟一屁股坐到媽媽身邊，噘起小嘴兒生氣了，媽媽把弟弟摟進懷里，用商量的口吻說：「去年夏天，咱副業隊跟日本廠商合資興建大化肥廠，這是不是頭號新聞啊？」爸爸沒有點頭，也沒有搖頭。他沉思了一會兒，然後不緊不慢地說：「這算是一件大新聞，可是還算不得頭號。」媽媽有點沉不住氣了，瞥了爸爸一眼，說：「看來，今天這西瓜是捨不得給我們娘仨吃啦！」
「那怎見得？」咱女『秀才』還沒開口呢。」爸爸說完，用期待的目光看了我一眼。我想：自打三中全會以來，村裡一天一個變化，家家戶戶想著法兒地干，比著賽著致富。有辦加工廠的，有搞養殖場的，有開代銷店的，有自家買汽車搞運輸的，還有幾家聯合經營貿易公司的。過去想都不敢想，聽都沒聽過的事，一樁接一樁，該把哪條排成頭號新聞呢？
爸爸見我也有些為難，便啟發說：「頭號新聞嘛，就得是與咱村最根本、最長遠的利益有關系的大事。」我心裡一亮，回答說：「爸爸，今年開春，一部分先富起來的社員集資蓋教學樓，招聘優秀教師，大辦教育。是不是這件事呀？」
爸爸點了點頭，又追問道：「你為什麼把這件事排在頭號呢？」
「前些日子，開學典禮時，鎮長不是說過嗎，建設學校，發展教育，進行智力投資，是最有眼光、最符合廣大農民根本利益的大事啊！」
爸爸高興地使勁把大「三白」拍了幾下，像發大獎杯一樣捧給我。媽媽也沖我笑著說：「行，女『秀才』快成女『狀元』啦！來，媽沾閨女點光！」說完，站起來到櫃櫥拿菜刀去了。弟弟呢，還是噘著小嘴不說話，只是一點點地蹭到我身邊，直和我套近乎……
【賞析】
這篇作文是按事情發展的順序來寫的。文章最大的特點在於選材新、立意新、寫法新。文章記敘的是一次家庭的「成績考查」，內容是「村裡的頭號新聞」，這引起了讀者極大的興趣。文章反映的是農民集資大辦教育，這就比反映農民發家致富要深刻得多。文章採用層層的深入的方法，逐步引出「我」的正確答案，激發讀者的興趣，使文章顯得有魅力。
買雞蛋
暑假的一天清晨，我剛起床，媽媽就對我說：「小芬，今天你爸爸要從荊州回來，你到食品店去買兩斤雞蛋來。」我從媽媽手裡接過錢和籃子，就帶著妹妹出了大門。
我們到食品商店，見門前擠滿了人，只好站在後面排隊。站了一會兒，只見售貨員阿姨對著我們招手。我以為她在喊後面的人，便向後面看。一位叔叔對我說：「人家在喊你哩！」我說並不認識她。那位叔叔又說：「明明是叫你嘛！」這時我想起來了，她認識了我媽媽，準是看到妹妹就招呼我了。我正准備向前走，伸出的腳又縮了回來，老師經常教育我們要遵守社會秩序，不要自私自利，我怎能去呢？我很快在原地站好了。那位售貨員阿姨只好對我無奈何地笑了笑。
不一會兒輪到我買了。我把錢遞過去，那位阿姨問：「我剛才叫你，你怎麼不來呢？」我說：「老師要我們小學生遵守社會秩序，我不能搞特殊呀！」她聽我這么一說，臉一下子紅了，不好意思地笑了笑，好像在說：「多好的孩子！做得對！」
我買好蛋，謝別了那位阿姨，周圍的人們都向我投來了鼓勵、贊許的目光。我看籃子里紅紅的雞蛋，就像一副副笑臉，誇獎我：「你做得對！」
【賞析】
文章記敘的是作者在「買雞蛋」過程中遇到的一件事。在按事情發展的順序寫的同時，作者著意從自己的心理變化來敘述事情的經過。售貨員招手時，作者寫出了自己的想法：知道是在叫自己時，寫出了自己的思想斗爭；「買完」後通過人們神情、語言的描寫，反映出自己內心的高興心情，使文章顯得更為生動。
我學會了游泳
盼望已久的暑假終於來到了。我把書包、課本什麼的都塞進了抽屜。正忙著，爸爸回來了。他一進門就笑著對我說：「玲玲，暑假又到了，還記得你說過的話嗎？」「什麼話？」我漫不經心地問。「你不是打賭說到小學畢業還不會游泳，就把名字倒寫嗎？」「急什麼，暑假還沒過。過幾天，我拜表姐為師，准能學會。」我胸有成竹地回答。
這一天，我和表姐來到了體育場游泳池。游泳池裡人真多，大家興高采烈，可我心裡卻直發怵。表姐瞟了我一眼，問：「害怕了？」我不服氣地說：「我才不呢。你不是說游泳不難學嗎？」「當然了，不過首先你得不怕苦才行。其實，任何事情都是這樣的。」聽了表姐的話，我俏皮地伸伸舌頭，心想，表姐還挺像小老師哩。
到了池邊，我硬著頭皮下了池，表姐讓我抓住池邊欄桿學「悶水」。我問：「水中能睜開眼嗎？」「能。你先深吸一口氣，再把臉埋進水中，來，試試。」我皺著眉頭猶豫著，悶到水裡那該多難受呀。表姐微微一笑：「我說你是個膽小鬼吧！」我火了，大聲說：「你別門縫里看人！瞧我的。」我深深地吸了一口氣，不管三七二十一，頭一低，把臉埋進了水裡。嘻，水好像並不那麼可怕了。我試著睜開眼，只見一片碧瑩瑩的水。我這才抬起頭來，沖著表姐說：「怎麼樣？看看我這個『膽小鬼』！」「別高興得太早。下面學打水。」表姐讓我仍然抓住欄桿，用腿使勁拍打水面。我只打了幾下，就沒力氣了。表姐就叫我休息休息。我想：「我得好好練呀，要是怕苦怕累，可要輸給爸爸了。」於是，我把嘴一噘：「不休息，再練！」表姐疼愛地拍拍我的肩膀，我倆一邊說笑，一邊繼續練習……
半個月後，我游泳很有進步，不但學會了「狗爬式」，還學會了「蛙泳」。我得意地對爸爸說：「爸爸，你輸了。」爸爸爽朗地笑道：「有志者事竟成。你不怕苦，又有決心，爸爸當然輸了。」聽了爸爸的話，我和表姐都發出了會心的笑聲。
【賞析】
這篇作文記敘了小作者在暑假裡經歷的一件事――學游泳。作者按事情發展的順序將學游泳的經過寫得相當生動具體。
文章首先交待了事情的起因。這雖然不是文章的重點，但小作者並沒有簡單地處理，而是通過父女之間的對話來展開的，不僅自然地交待了事情的起因，而且引起了讀者閱讀的興趣。
事情的經過寫得最為精彩。在記敘經過的同時，小作者將自己的心理活動也適當地寫了來：剛進游泳池時「心裡卻直發怵」；表姐採取激將法時，她不服氣，硬著頭皮下了水；在學悶水時，「我皺著眉頭猶豫著」；而當表姐再次採用激將法時，小作者「火了」，不管三七二十一，頭一低，把臉埋進水裡」，這時作者的心裡感到「水好像並不那麼可怕了。」正因為在記敘經過的同時將心理活動也表現了出來，使得文章既真實可信，又生動具體，人物形象躍然紙上。
在記敘事情結果時，文章又採用對話的方式，用爸爸的話點明了中心，照應了開頭。
一件後悔不己的事
這件事發生在前年暑假中的一天。它雖然早已過去了，但我每次想起來，總是後悔不己。
那天早晨，我吃過早飯，爸爸把我叫到跟前說：「林林，你到街上去幫爸爸發封信。」我一聽，高興極了，心想：今天可以從暑假作業中解放出來，順便到圖書館看看小人書去了。
來到郵局，我買好了郵票、信封，正准備寫信封時，才發現忘了帶筆。我犯愁了。正在這時，我身邊的一位解放軍叔叔看出了我的心思，他把寫好的信封封上，微笑著將一支漂亮的鋼筆遞給了我，自己到櫃台邊買郵票去了。我寫好了信封，見那位叔叔還在人群里，看了看這支鋼筆，心想：多漂亮的鋼筆啊，還是英雄牌的呢！要是屬於我，該有多好啊！想著想著，一個念頭在我腦海里閃現――把它帶走！
於是，我趕緊離開郵局，顧不上去圖書館了，慌慌張張地朝家裡跑去。我一邊跑一邊回頭張望，連滿頭汗珠也顧不得擦，生怕那位叔叔追趕上來。漸漸地，離郵局遠了，我怦怦跳動的心才慢慢平靜下來，我擦了一把汗，又拿出那支鋼筆來。可是，當我的目光落在閃閃發亮的「英雄」二字上時，我的心好像被針刺了一下：英雄？什麼是英雄？拿走叔叔的鋼筆也算英雄嗎？叔叔在我為難的時候熱心地幫助了我，可我卻背信棄義，反而拿了他的鋼筆。
想到這里，我猛地來了個向後轉，頂著火辣辣的太陽，朝郵局跑去。我一邊跑，一邊在心裡大聲地喊：「叔叔，我錯了！」
【賞析】
這篇作文是按感情發展的順序來寫的。文章的最大特點是將人物的心理活動描寫得較成功。在郵局發信寫好信封時，羨慕人家的鋼筆。寫出了「我」貪圖小便宜的心理。當「我」帶走叔叔的鋼筆，看到筆上「英雄」二字時，又想到「什麼是英雄」，寫出了「我」內疚、後悔的心理。貼切的心理描寫使文章更為生動、具體。
一個茫茫的雨夜
唉，都怨我太犟，沒聽奶奶的話，非得往家趕。這不，天空烏雲滾滾而來，霎時天昏地暗，冷丁的一聲炸雷，大雨瓢潑而下。在這前不著村後不著店的馬路上，豆大的雨點兒劈頭蓋臉地砸來，眨眼間我便成了落湯雞。我望著那黑黝黝的暮色，聽著那令人害怕的雷聲，走在這空無一人的馬路上，不由得感到一陣陣的恐懼。我多麼希望家裡有人接我呀。路旁的白楊樹嘩嘩作響，好像故意嚇我，那黑森森的莊稼地里……我越想越怕，不由得渾身顫抖，哭出聲來。
雨不停地下著，天越來越黑了。就在這時候，一位騎自行車的叔叔從後面趕上來，問我：「你怎麼了？為什麼哭呀？」我只是哭，沒有回答。叔叔又問：「你是回家吧？」我順口答應了一聲。他說：「不要緊，我送你回家。」我有些遲疑，他見了，便溫和地對我說：「不要怕，我保證送你回家。」這時候，對面不遠處駛來一輛汽車，我借著汽車的燈光看清了這位叔叔：他中等身材，平直的眉毛下有一雙善良的眼睛，臉上的表情是那樣慈祥、可親。我那驚恐的心得到了安慰，便高高興興地上了這位叔叔的自行車。
我坐在車子的前邊，告訴他我家的方向。過了一會兒，我感到叔叔一隻手扶著車子，另一隻手在自己臉前摸著什麼，車子還有些不穩，又過了一會兒。我覺得身上被什麼東西蓋上了，暖烘烘的，我用手一摸，啊，是雨衣。「叔叔，你……」我感動得說不出話來。路上，他問我的學習情況，還親切地對我說：「你們的學習條件多好呀！」我認真地聽著，不住地點頭。
不知不覺到了家。我下了車，叔叔對我說：「快進家吧，免得爸爸媽媽著急。」說完就要走。我說：「叔叔，明天再走吧。」他說：「不，我還有事。」我留不住他，只好說：「那您也得到家裡坐一坐，等雨停了再走。」他還是不肯，我這時不知道說什麼好，只好眼含著淚，望著叔叔那水淋淋的身影消失在漆黑的夜雨中。
這是去年暑假裡發生的一件事了，直到今天我一直沒有見到這位素不相識的叔叔，可是他卻常常出現在我的腦海里。
【賞析】
本文寫了「我」在去年暑假裡親身經歷的一件事，記敘「我」在一個茫茫的雨夜中被一位素不相識的叔叔送回家的經過。由於抓住了環境、人物的行動和心理活動的描寫，使那位叔叔的形象更加感人。
爺爺坐火車
暑假，我和爺爺從老家農村去北京看望當解放軍的姐姐。爸爸給我們買好車票並把我們送上火車。車上，人擠得厲害，我和爺爺只好站在過道上。
「唉！花錢買罪受。」爺爺站得腿有點疼，便嘆息道。
「嫌受罪睡卧鋪去！」正巧一位女列車員過來聽見，便搶白了爺爺一句。
爺爺驚奇了！「我咋沒聽說過火車上有卧鋪？那卧鋪在哪兒？咱也去躺會兒，年紀大了，站久了腿疼。」
「嘻嘻嘻……」列車員笑起來，她大概是笑爺爺第一次坐火車，連卧鋪都不知道。
「哼！你坐得起嗎？」她止住笑，用鼻子哼道。爺爺怔了一下，臉微微有點紅：「要是前幾年……也就……哼！看不起農民呀！前半年，村裡蓋學校，我老漢一下拿出一萬元，楊縣長和教育局曹局長還當著全村人的面獎了我一個大鏡框哩！」爺爺說著連鬍子都一翹一翹的。
爺爺說完，突然從懷里摸出一個大皮夾，從里邊拿出幾張50元的新票子，伸到列車員面前。
「出門時兒子囑咐過咱，寧可多花點錢，也不要受罪，你看這些錢夠不夠那個……什麼……對，卧鋪？」
「哈哈哈哈……」爺爺和車上的旅客都笑了起來，笑聲在列車上回盪。爺爺笑得臉上像開了一朵花。
【賞析】
反映農村農民變得富裕起來的文章俯拾皆是。在《爺爺坐火車》里，小作者巧妙地借爺爺坐火車時圍繞卧鋪引出的風波來反映這一主題，可謂構思巧妙，這是本文的一大特點。文章少用敘述，著重寫人物的對話，並且人物的對話都符合人物的身份、特點，再配以不多但很逼真傳神的神態描寫，把人物寫得各具特點，如爺爺憨厚、純朴、少見世面，列車員心直口快。這是本文的又一特點。
【習作提示】
▲《記暑假裡的一件事》
提示：按事情發展的順序寫，將事情的經過寫具體。注意寫出事情的啟發或教育意義。
▲《暑假趣事》
提示：要寫清事情的經過。扣住題眼「趣」字，選材要有新意。
▲《夏夜》
提示：夏天的夜晚會發生許多有趣的事情，選擇一件按事情發展的順序寫下來。重點將經過寫具體。
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I. 適合小學四年級學生寫的作文題目有哪些

小時候我們都會寫一些日常隨筆，甚至是筆記，隨著年齡以及年級的不斷生長，開始逐漸寫一些大作文，那麼像四年級學生的話，其實可以寫這三個方面的作文內容。

第三個就是對祖國的了解，其實任何時候我們都應該知道，自己是一個中國人，應該了解祖國的過去，現在甚至未來的發展，讓他們樹立一個愛國之心，同時也要保持對國家的敬畏之心。