小學一年級英語課件

⑴ 急需小學英語外研版新課標一年級起點三年級上策的ppt課件

背景分析：

本課是《新標准英語》一年級起點第一冊Mole4的Unit1。這是第一課時，核心內容是用英語說出幾種常見的顏色，他們是red 、yellow、 black、 white、 green、 blue，並能聽懂 What color？以及用It』s red/……來描述顏色.對於一年級學生來說，由於詞彙較多，尚不能完全掌握。因此, 結合本課的學習目標和低年級學生的特點，我設計了一些有趣的活動，達到學習新知並學會在實際生活中運用所學的目的。在授課過程中，開展形式多樣的教學活動，如猜顏色、找身邊的顏色、看誰反應快、邊聽邊做、唱歌謠等，鼓勵學生開口說，敢於說，樂於說，促進其語言實際運用能力的提高。

教學內容：由外研社出版的小學新標准英語（一年級起始）Book 1 Mole 4 Unit 1 It』s red

教學目標：

1、情感目標：營造良好的英語學習氛圍，激發學生學習英語的興趣；

培養小組合作精神和競爭意識，鼓勵參與，激發學習積極性。

2、知識目標：學會單詞red, blue, yellow, black, green, white,以及會說句子 It』s red/……

3、能力目標：通過認識五彩的世界，培養學生的審美能力。

教學重難點：

1、幾個主要關於顏色的單詞的發音

2、會說句子 It』s red/……」

教學程序：

一、Warm-up

1、 Greetings.（我與全體學生問好，打招呼）

2、 Sing a song: Good morning.

二、Revision

1、我和個別學生進行交流：What』s you name? I』m…

2、Count! From 1----10, 10----1.

[通過熱身活動，引起學生注意，活躍課堂氛圍，拉近師生間的距離，幫助學生自然進入英語學習狀態。]

三、Presentation

1、T: Look ,our English friends are greeting to us.

（學生戴人物頭飾上場，與全班或個人進行對話交流：）

Lingling：Good morning. I』m Lingling. I』m a girl.

Daming：Hello. I』m Daming. I』m a boy.

Sam：Hello. I』m Sam. I』m a boy, too .

Amy：Good morning. I』m Amy. I』m a girl, too .

（學生的自由交流，又直接與新內容的學習進行了自然銜接。）

Panda: Hello. My name』s Panpan. I』m a panda.（學生立刻與Panda問好）

T: Today, I』ll introce a new friend to you. Her name is Kami. Kami can change her color in different condition. 根據環境的變化，為了保護自己，可變成與周圍事物相同的顏色Now, guess ! Who is she?

（學生們立刻活躍了起來，爭先恐後地舉手回答：「變色龍）

(提出Panpan 帶我們看新朋友的任務，讓學生帶著任務學習，培養學生運用語言的意識)

2、T: Now ,look at the screen.（PPT出示變色龍圖片） Count！How many kinds of color can she change?

Ss: One , two ,three ,four ,five ,six . Six!

（因為在上個模塊剛教過英語數字，所以學生對於數數有著特別大的興趣，而且駕輕就熟）

T: What color?

Ss: 紅色，黃色，綠色，……

（我出示卡片，領讀：green, green, It』s green. ，板書單詞）

3、T: Look , what color?

Ss:(引導學生回答)It』s green.

T: What is green in our life? 生活中哪些東西是綠色的呢？

S: 樹葉，草地，草坪，……

(同法操練 white, blue, yellow, red , black)

[創設理念：在新授幾個新單詞時，利用大自然色彩斑斕的特點，結合實際，讓學生對新單詞加深印象,在短時間內提高教學效率]

四、Practice

1、看誰反應快

在教室里貼上各種顏色的圖畫，並且分散在各個角落。老師說出一種顏色，生迅速指向該顏色的物品.

T: Point to yellow.

S: It』s yellow.(並指向黃色的物品。)

2、Color Game

讓六名學生站在講台桌前，分給他們每人一張不同顏色的圖畫. 拿著紅色圖畫的同學揮舞著圖畫說,「red , red, black .」那麼拿著黑色圖畫的小朋友就要立刻舉起圖畫並說 「black , black, blue.」……

（此活動非常受小朋友的歡迎，他們在游戲中不知不覺地鞏固了剛剛新授的單詞，而且在此游戲中，還鍛煉了他們的反應能力和應變能力，而且其他的小朋友也同時進行了第二遍知識傳授，給他們提供了一個知識鞏固的舞台。）

3、Listen and do

我說出一種顏色如「red」，學生迅速舉起紅色的水彩筆，同時說「red」（同桌比賽）

我又問「What color？」，學生回答：」It』s red..」

(這個活動的面比較廣，可以同時讓全體學生參與進來，但同時需要注意的是要保證此活動順利進行，首先要做的就是必須控制好整個班的紀律。先採用聽、做的形式輸入知識，再以問答的形式來輸出知識，讓全體學生在這個活動中操練句型。)

4、Find color尋找身邊的顏色

T: Boys and girls, the world is colorful, isn』t it? Can you find the six

kinds of color around you .

我讓學生在教室內外找找我們學過的六種顏色，學生反映熱烈，積極舉手，有的指著桌子說：「It』s yellow.」,有的指著衣服說：「It』s green.」,……

5、Play a guessing game.

我讓一個學生背對全班同學，然後向其他同學出示一種顏色，由大家問：「What color?」，背對的同學可用「It』s ……」來猜顏色，其他同學則用「YES」或者「NO」來提示他，直到猜對為止。

6、Learn a song<<I can sing a rainbow.>>

1）、讓學生觀看教學VCD,熟悉旋律；

2）、T: Look, what』s this? It's a beautiful rainbow.

教授"rainbow",讓學生模仿老師的嘴形,並鼓勵學生說出來

3）、T: What color is the rainbow?

S: It's red/green/blue/yellow/……

T: Yes! It's red ,yellow ,pink ,green, purple, orange and blue.(板書)

So we'll sing the song<<I can sing a rainbow.>>

4）、學生聽歌曲,聽到哪個顏色,舉起該顏色的水彩筆.

5）、試著模仿跟唱,跟我做動作。

[創設理念：學生自主活動，相互評價，充分體現「以學生為主體」的教學理念。通過聽、說、做、唱等游戲活動，來鞏固已學過的語言點，培養學生的探究能力和創新能力。充分利用教學資源，培養學生聽和模仿的能力。以課本為載體，落實教學內容。信息技術學科的有效整合，提高學生的興趣。最後的尋找顏色活動，讓學生積極主動地在實際情景中交際運用。]

五、Homework

1、Listen to the tape and read after it 3 times of Mole 3 Unit1.

2、Sing the song: A rainbow to your parents.

3、Draw a rainbow and say the colors.

4、說說你周圍物品的顏色。

板書設計：

red

yellow

What color? It』s black

white

blue

green

教學反思：

兒童的年齡特點和心理特徵之一，就是他們容易被新奇的事物所吸引，並且喜歡游戲和豐富多彩的課堂活動。本課時主要學習六個顏色單詞，如果只是把顏色的英文讀法告訴學生，然後進行反復的讀背，且不說這樣做學習效率有多差，還會挫傷學生學英語的積極性，結果導致事倍功半。對學生來說，英語成為一種負擔，變得索然無味。因此，在本節課的教學方法中，我主要以活動教學為主，情景教學為輔，充分利用直觀教具和多媒體教學手段情境，讓學生通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，完成學習任務。

在導入的環節中，我編了一個簡短的故事，引導學生溶入情境中，「孩子們，今天我們來認識一位新朋友，她呀，會變魔術，可以將自己變成不同的顏色......」然後通過課件展示各種顏色的變色龍圖片來認識單詞，學生彷彿置身於變色龍的王國，克服了機械記憶單詞的枯燥，表現出極大的興趣和熱情。

在「看誰反應快」的游戲中，老師事先在牆上貼上圖片，目的就是要吸引學生的注意力，而以游戲的形式開始課堂，一下子激發學生的興趣, 並把學生帶入一種輕松愉悅的氛圍中，在放鬆和愉快的環境中學習，效果最佳，而且學生能更有興趣地繼續學習。對於孩子而言是在活動中學，在游戲中學，在環境中學，不知不覺中輕輕鬆鬆地自然習得英語。對於老師而言，考慮了孩子學習英語的特點，通過設計活動環節，把原本單純的復習與各種形式的游戲活動結合起來,吸引學生參加活動，讓他們在身臨其境的實際體驗中學習英語，達到了加強鞏固的目的，寓教於樂。

我還設計了一個「顏色游戲」（選出的六位同學手持不同顏色的卡片，如從持RED卡片的同學邊揮舞卡片邊說「RED,RED,BLUE」,那麼持BLUE卡片的同學就必須馬上舉起卡片說「BLUE，BLUE,……」）通過這個游戲可以鍛煉他們的反應能力，提高聽力水平。動作的表演使整個課堂活了起來。

從道德培養這一方面，最值得一提的就是「小眼睛，找顏色」這一環節。蘇霍姆林斯基說過：「在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需求，這就是希望感到自己是一個發現者，研究者，探索者，而在兒童的精神世界中，這種需求特別強烈。" 引導學生找出身邊的顏色，使他們體會到世界是豐富多彩的，生活是絢麗多姿的，要善於發現身邊的美好事物，熱愛生活，熱愛身邊的花草樹木。

最後本課以一首英文歌曲「I can sing a rainbow」 結束，孩子們融入到歡快的旋律之中，不由自主跟著唱了起來。通過學唱英語歌曲來學習英語，是英語教學的重要內容。歌曲能夠激發孩子的興奮情緒，使孩子在無意識狀態下習得英語，更有利於訓練孩子的語音和節奏感。根據低年級學生喜愛說說唱唱，蹦蹦跳跳的特點，利用英語歌曲進行教學符合孩子的記憶特點，有助於活躍氣憤，減輕學習壓力。在教唱歌曲時，老師先讓學生聽，熟悉旋律。接著就歌曲里的內容與學生交流，讓學生感知理解這首歌曲大概是關於他們所學過的顏色的歌，避免刻意解釋歌詞大意。此外，通過動作，讓學生邊模仿，邊聽、邊唱、邊做，充分調動他們的各種感官，加深對語言的理解，效果良好。在活動課的教學實踐中，我們深刻感覺到創設恰當的語言情境有利於激發學生的學習興趣，突出任務型教學的特點，提高教學效率，使學生在活動中掌握英語，形成初步的運用英語的能力

⑵ 小學一年級就學英語到底好在哪

你的孩子英語學的怎麼樣?初一英語家教補習幫助你

你家的孩子們英語學得怎麼樣呢?你對於他們學習英語的方法了解嗎?他們的學習成績你了解嗎?有的孩子學習就是不好,可能是學習的方式用錯了,現在由初一英語家教補習老師來為你介紹.

在小學畢業之後有一段長長的假期,這期間家長是需要讓孩子了解並且認識初中所需要學的東西的,所以學習英語的誤區不單單是孩子們要改正,家長們也是需要改正的.

認真聽課

課堂不只滿足了視覺請求,激起興味,而且能培育其察看才能,拓寬學習渠道,培育協作肉體.老師的參與,給學習中的孩子們提供了充沛的活動和交流的時機.孩子間的互助和競爭也會鼓勵進取心.不只進步積極性,也能感遭到與其他孩子之間的團隊肉體.

初一英語家教補習老師想要介紹的就完畢了,請大家一定要認真的看,有這些誤區的家長和孩子請一定要改正,在尋求新的學習方式.

⑶ 現在的小學一年級到底有沒有英語課程

看學校的課程安排，一些學校有雙語班的話， 一年級就會有英語課程，這樣相對孩子的英語基礎能好一些。

⑷ 小學一年級的孩子該不該上英語習班

如果這個孩子沒有太多其他學習班（超過兩個）要上 ，如果所要報的學習班專比較活潑有趣（以趣味、啟蒙屬為主）的話，可以讓孩子報名學學，為日後學校正式開始學習英語打下興趣基礎。
如果這個孩子本身已經有其他學習班在上（超過兩個），如果所要報的學習班上課教學方法一般的話擇不建議報名英語學習班。
（個人見解）現在很多幼兒英語培訓機構鼓吹早學早起跑或者大腦發育最適宜年齡什麼的，其實對於小學年齡段的學生來說早學那麼一兩年英語並不會對將來人生的發展產生什麼優勢。
幼兒英語培訓的最大優勢我覺得就是早點讓孩子熟悉英語和誘發英語學習興趣。

⑸ 小學一年級英語學習怎麼輔導

除了校內學習內容的輔導，家長要特別注重「習得」的輔導過程，就是指通過大量接版觸和使用，潛移默化權地學習一種語言，每天不斷通過聲音，文字等的大量接觸，還可以給孩子領取VIPKID北美外教在線一對一免費體驗試聽課，對孩子英語學習進行輔導。

其中接觸英語重要方式之一就是「磨耳朵」，也就是聽力輸入，並且一定是可理解的聽力輸入，內容選擇方面可以是動畫片，歌曲，也可以聽故事，最好權威機構出具的推薦童書、分級讀物等等，這樣讓孩子能夠隨時隨地，在家裡，車上等不斷聽，對孩子來說，這不是學英語，但卻能有效激發孩子學習語言的興趣，提升應用能力。如果家長語音語調標准，就嘗試在各種場合跟孩子說符合情景的簡單的英文單詞、片語和句子，還可以做游戲與孩子互動。

⑹ 小學一年級英語從那一年開始有的

his delight seemed to be increased by the warning word which some one

⑺ 小學一年級用什麼英語教材好

很難。
最好先學音標。
各個省學校教材不一樣。建議你先把音標學好，再學單詞。現在小學書很多單詞沒有音標
學生發音不準就很難改過來！

⑻ 小學一年級英語課應該玩什麼游戲沒有學音

可以找發音準確的英美外教 比如我去的那家 l v l 效就是較.好.的，他們叫ABC

1、成語連珠,就是先說個成語每個組或每個人用最後一個字接成語......接不上的看著處罰就可以了,挺有意思.、來個BINGO游戲吧．一張紙．100個問題10×10．首先回答完一行或一列的有獎．問題為對級成員特點的描述．請描述對象簽名方為答對一道．、讓你們的同學用家鄉話說一段對白，越經典的越好哦比如：大話西遊里的那個曾經有一段。。。、在會場中間拉很多繩子,然後選一些人讓他們不能碰繩子穿過去，然後這些人的眼睛蒙住眼睛，在把繩子去掉，然後就看這些人的精彩表演吧，不過只能用一次，大家曉得了就沒意思了、跳舞吧，俺前兩天剛跟外教學了個「宮廷轉圈舞」（偶自己命名的）很適合大家一起跳的，不會蹦迪的都能學會的。、寫紙條送祝福（各自以匿名方式寫在紙條上交主持人，然後叫大家輪流抽取，並大聲地念出祝福內容。）、事先准備一些紙片，上面寫好各種職業，或者體育運動。然後讓每個人分別抽一個，不要讓別人知道。然後分別表演，不能說話，讓別人猜猜看是什麼職業。、分成組，同樣准備一些小紙片，上面寫一些電影名字，最好是動作片，或是有特色的，然後分組抽簽表演，讓對方猜。MATRIX,SPIDERMAN,SUPERMAN都很有意思的、搶椅子啊,分兩組,每組--個人,椅子比人數少一把,然後大家圍著椅子轉,聽到坐下就搶位子,每輪淘汰一人,依次1決賽...決賽,剩下最後一人獲勝,有獎品,輸的人得表演節目,或參加下一個游戲.10、可以選兩排人,三個一組,其中兩個蒙上眼睛,用筷子喂對方食物,剩下能看的那人指揮.嗡嗡~~11、首先准備問題若干,紙一張.規則:一男一女同站一張紙上,開始回答問題答錯問題,紙折半繼續答對問題,問下一道男女在回答問題時,身體不能接觸紙以外的事物總共0道問題,問完時,男女還能符合上一條規則時,游戲結束發獎品1、善解人意分成組,每組~個人,排成兩縱列人與人之間不能說話,只能靠動作表達意思1、鐵人三項連續完成吃漢堡+喝啤酒+吹爆氣球最後還要閉眼旋轉1圈速度最快者有獎1、小九九游戲，挺好玩的！比如，站上一圈人，從其中一個開始說，，下一個趕緊答，她再接著說，下一個回答，以此類推...誰說錯了，就輸了就受罰：）1、踩氣球。一組出－個人，每隻腳上都綁有氣球，讓他們一起出來互相踩，看到一定時間後哪個組的隊員腳上剩的氣球多。1、真心話大冒險。嗬嗬，感覺不錯的游戲啊。1、十人一組男女間隔兩組人用嘴將撲克牌傳遞先傳完的勝利1、有電腦有投影儀的話搞個經典影視配音也不錯啊。1、紙時裝表演！搶椅子！食神比賽！0、逢x，x的倍數，帶有x的數字不能說，要以蹲一下來表示。例如：x＝那麼幾個人排好隊，一個一個說：1，，（蹲一下），，，（蹲一下），……11，（蹲一下），（蹲一下），1……1、以前我猜裡面玩的，「九九乘法表」、買奧利奧,然後打中間的奶油刮下去,塗上牙膏!讓人吃掉,事先不能讓他知道,看他什麼反應,哈哈哈!、每個人分兩個烤地瓜,個人一起比賽,看誰先吃完!!、發兩張紙。每人寫下今天最開心的事情和最不開心的事情。然後念出來。。不用寫名字的。念出來一樣很好玩的說！、三句半！~傳統精粹，效果奇佳人合作第人半句（其實就畫龍點睛一個詞）應結合本單位情況編詞、先用紙寫好詞語，可以分很多類的，然後一個人面對著形容什麼意思，但不能帶那個詞。另一個背對著猜。哎，一說就明白了，和幸運一樣，我沒開樓上的是不是有一樣，反正就是個建議，幫你頂。、一個桌子兩頭，分別豎直拜上個碗，碗里分別裝1的麵粉，分別在靠桌邊的兩個碗里各放一個乒乓球，然後兩邊各站一個人，看誰先把乒乓球吹到第三個碗里誰就算贏。這個游戲很能調節氣氛，也很整人哦。。

⑼ 緊急求求：請問誰能告訴小學一年級英語公開課應該怎麼上有沒有知道哪裡有一年級英語課件星期一就要上

交通工具類： bus, car, boat, ship, taxi, plane, train,
streamer, jeep, motorcar, bicycle, run car, airplane
國家類：China, America, Egypt, Brazil, South Korea, North
Korea, Poland, New Zealand, Japan, France, England,
Canada, Australia, Argentina, Holland, Vietnam, India,
Italy, Greece, Mexico, Russia, Sweden, Norway, Spain,
German, Switzerland, Thailand, Greece, South Africa
身體部位：head, foot, leg, tooth, hand, ear, eye, nose,
mouth, face, arm, back, neck, stomach, throat, heart,
knee, finger, toe, body, hair, beard, elbow,
服飾類：scarf, belt, sneakers, wallet, earring, hat, jeans,
watch, straw hat, ring, skate shoes, backpack, tie, bag,
pants, socks, dress, coat, shirt, T-shirt, skirt,
shorts, sweater, shoes, uniform, jacket, earring, hair
clip,
場所類：club, restaurant, store, supermarket, museum, school,
library, hotel, auditorium, pool, post office, bank,
park, zoo, market, garden, hospital, TV Station, Police
station, beach, cinema, church, factory, farm, shop,
theater,
aquarium, college, dining room, barber shop, gymnasium,
gallery, drugstore, laboratory, mall, plaza, store, video
arcade,
顏色類: red, black, green, white, yellow, orange, brown,
gray, pink, blond, blue, purple,
學慣用品類：pen, pencil, ruler, eraser, paper, pencil-box,
ink, notebook, dictionary, sharpener, schoolbag,
backpack, textbook, flashcard
動物類：sheep, horse, monkey, dolphin, panda, tiger, fox, snake,
rabbit, lion, shark, goat, dog, cock, hen, chicken, ck,
elephant, camel, bird, wolf, polar bear, giraffe, koala,
penguin, camel, seal, rabbit, octopus, kangaroo, parrot,
turtle, ant, mouse, spider, hamster, manatee, goldfish,
chimpanzee, cheetah,
時 間 ： January, February, March, April, May, June, July,
August, September, October, November, December，
spring, summer, autumn, winter
Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday
, Morning, afternoon, noon, evening, night, second, minute,
hour, day, week, month, year, Century
職 業：doctor, nurse, vet, policeman, policewoman, engineer,
worker, farmer, reporter, teacher, inventor, scientist,
driver, headmaster, player, singer, dancer, actor,
actress, guide, waiter, waitress, assistant, boss,
businessman, psychologist,
author, writer, photographer, musician, guide,
violinist, pianist, coach, clerk, sales assistant, cook,
dentist, director, optometrist, translator, vegetarian,
sportspeople, head teacher, master, pilot, chef,
fisherman, lawyer, sailor, tutor
collector,
球 類： basketball, volleyball, football, soccer, ping-pong,
tennis, baseball, badminton, ice hockey, golf,
蔬菜類：carrot, tomato, cabbage, onion, potato, green pepper,
mushroom, broccoli, pumpkin, lettuce,
水果類：apple, orange, banana, pear, peach, pumpkin, melon, grape,
lemon, watermelon, .strawberry, lychee, papaya, mango, olive,
plum, peach, loquat, apricot, cherry,
食物類：beef, noodle, mpling, rice, chip, bread, sandwich,
wheat, egg, Salad, hamburger, French fries, , porridge,
cheese, hot dog, biscuit, green pepper, pancake, chip, fish,
chicken, meat, tofu, pizza, candy, gum, barbecued meat,
popcorn, brown bread, chocolate, shrimp, dessert,
樂 器: guitar, piano, drum, trumpet, violin, accordion,
erhu,
電 器: telephone, phone, computer, television, radio,
fridge, refrigerator oven, microwave oven, blender, air
conditioner, typewriter, recorder, lamp,
天 氣: fine, rainy, cloudy, windy, stormy, foggy, sunny,
snowy, cold, cool, hot, warm, humid,
學 科：Chinese, math, English, P.E, music, history, Physics,
biology, geography, chemistry, politics, computer, science,
art, algebra,
家族譜：grandfather, grandmother, father, mother, uncle, aunt,
sister, brother, son, daughter, cousin, husband, wife, parent,

廚具：bowl, plate, table, dish, spoon, chopsticks, cupboard,
fork, knife,
人物性格：funny, smart, cute, intelligent, friendly, shy, lazy,
serious, unfriendly, quiet, easygoing, outgoing, generous,
moody, lovely, lively, talented, upset, nervous, loving,
unusual, creative, hard-working, warm-hearted, gentle, polite,
confident, energetic, realistic, anxious, brave,
飲料: soda, coffee, milk, water, pop, beer, lemonade, juice,
orange, iced tea, beverage, cola,
音樂：jazz, dance music, country music, classical music, national
music, pop music
糖果：
杏仁糖 Almond confectionery
花生糖果 Peanut confectionery
甘草莖糖 Stick liquorice
食用糖果 Candy for food
食用糖果 Candy for food
果膠 Jellies
南糖 south sugar
米花糖 swelled candy rice
黑麻片 black sesame slice
糖粘 sugar adhibit
酥糖 crispy sugar
糖松子 candy pine nut
糖核桃 candy walhut
皮糖 tegument sugar
人參糖 ginseng sugar
羊羹 sheep soup
魚皮花生 fishskin peanut
琥珀花生 amber peanut
麥麗素 wheat best element
奶片 milk slice
怪味豆 odd taste bean
果凍 Fruit jellies
聖誕樹裝飾用糖果 Confectionery for decorating Christmas trees
裝飾聖誕樹用糖果 Christmas trees (Confectionery for decorating –)
薄荷糖 Peppermint sweets
糖果 Sweetmeats
牛奶硬塊糖 Caramels
非醫用口香糖 Chewing gum, not for medical purposes
巧克力 Chocolate
蛋白杏仁糖果 Marzipan
甜食 Sugar confectionery
軟糖 Fondants
麥芽糖 Maltose
糖果（錠劑） Lozenges
糖果錠劑 Pastilles
胡桃糖 Pralines
甘草 Liquorice