① 三年級數學巧算還要有答案
6500-65×56
＝65×100-65×56
＝65×(100-56)
=65×44
=65×4×11
=2860
206×95÷19
=206×(95÷19)
=206×5
=1030
② 小學三年級的數學題:31*25+75*23 請教下,這道題可以巧算嗎
分析一下:
75是25的倍數,是25的3倍,所以可以寫成(3*25)
31*25+75*23
=31*25+3*25*23
=31*25+25*69(69為3*23的結果)
=(31+69)*25(t它們都有25,提出來,放到括弧外)
=100*25
=2500
請採納,謝謝
③ 小學三年級兩位數乘法的巧算方法有哪幾種
3種，第一種把一個數分拆成1整十數和一位數去乘，第二己大的整十數減去一個數等於本身的數再去乘三總是把一個數，用乘法口訣分拆成兩個數，再去乘。
④ 三年級數學巧算
54×65＋65×46
=65x(54+46)
=65x100
=6500
45×24＋76×45
=45x(24+76)
=45x100
=4500
368＋7224÷12
=368+602
=970
2748－回135－548
=2748－548－135
=2065
﹙7851－3018﹚÷27
=4833÷27
=179
800－400÷25
=800-16
=784
3900÷26×18
=150×18
=2700
其餘的追問答一下
⑤ 數學作文巧算面積三年級作文
美麗的數學今天中午，為了能把筷子體積測得更准確，我叫爸爸從化學室拿了一個細長的量筒，刻度單位更小，每個單位只有1立方厘米。此時，我似乎感覺到了勝利在向我招手，真可謂萬事具備，只差動手實驗了。首先，我用鉛筆在一次性筷子上劃了一道分界線，將筷子平均分成兩段，並用水浸泡，以免筷子在測定過程中洗水。隨後，將筷子插入量筒中，並用滴管將水滴入量筒中，讓量筒內的水漲到筷子的分界線上，記下量筒內的水位刻度（38毫升）後，將筷子從量筒內取出，再記下量筒內的水位刻度（34.5毫升），前後兩次水位刻度之差就是這一部分筷子的體積，即3.5立方厘米。用同樣的方法，我又測量了筷子另一部分的體積是5立方厘米，兩次測定結果相加得到這雙筷子的體積為8.5立方厘米。當我得到這個結果時，我興奮地叫了，此時的我是多麼自豪、多麼驕傲啊！接著，我又按每人一天使用3雙計算出了我們學校（1500人）及全國（12億）一年消耗的一次性筷子量，分別是13.96立方米和11169000立方米。結果使我大吃一驚，每年竟有這么多的木料做成一次性筷子被浪費了，真是太可惜！在此，我呼籲在校的同學，不！是全國人民，也不！應該是全世界的每個人都不要再使用一次性筷子了，只有這樣，才能保護好我們的森林資源，使我們共有的地球環境更加美好，讓地球上的每一個人呼吸到干凈、清新的空氣。自己改動一下吧
⑥ 求小學三年級數學巧算題，越多越好啊！！！快
9999×7＋1111×37
48×1.08＋1.2×56.8
18×7/5－5×7/4
2.5×2.85＋0.25÷2/23
248*697+635*303+387*197
⑦ 小學三年級數學巧算題目誰能出一些 急…… 快
1、5000-2-4-6--98-100
2、103+99+103+96+105+102
3、 28÷3×54×15÷54÷14
4、1+2+3+...+98+99+100
5、5873-189-21199×99+9978
希望這些題目對回你有所幫答助
⑧ 小學三年級數學巧算
65+63+61+59+.......+7+5+3+1
這是等差數列，求和：（首項+末項）內*項數/2
求項數：（末項-首項）*公差+1
=（65+1）*33/2=1089
你可以把它轉換一下，換容成：1+3+5+7+......+59+61+63+65
再用公式。
至於項數是怎麼求出來的：
（首項-末項）÷等差+1
e.g.65+63+61+59+......+9+7+5
（65-5）÷（7-5）+1=31 也可除以（65-63），（63-61）...
祝樓主在新的一年裡萬事順利