小學三年級是分水嶺

㈠ 為什麼說小學三年級是分水嶺孩子成績波動很大，家長該怎麼辦

我們應該都聽過這句話：三年級是個分水嶺，是道坎，孩子兩極分化會很厲害，學習成績會重新洗牌。

有的人會抱著這種期待的心情等待著：等到三年級就好了，我忍忍忍！

但是，你知道為什麼會有這種說法嗎？

不了解情況，消極等待，結果會令你失望。

知道原因很重要，防患於未然同樣重要。

其實最主要的原因有三個。

學習

所以，為何三年級是個分水嶺，因為課程知識本身的原因，以及孩子養成的學習習慣，最重要的是對學習的興趣和自信。

成績不夠好的孩子，要注意打基礎，培養興趣和好習慣。

成績好的孩子，更要注意保持興趣和好習慣，特別是閱讀量的提升。

學習不僅僅是知識的積累，它是一個綜合體，關乎態度，習慣和自信等等，就如人生是場馬拉松，堅持到最後才是勝利。

贏在起跑線並不代表可以到達想去的終點。

你覺得呢？

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㈡ 為什麼三年級是最重要的分水嶺

三年級的學生大約是9歲左右。
基本已經形成了比較明顯的自我
這個時期的孩子可能會表現出與家長老師不同的觀點。
因此這個時期是非常重要的。
然而不同的孩子也會有不同的表現，還是要具體問題具體分析。

㈢ 三年級的數學是分水嶺，孩子數學跟不上怎麼辦，如何培養孩子的學習興趣

愛因斯坦說：興趣是最好的老師，依你描述看來，你的孩子對學習不太感興趣，尤其是數學方面的學習，影響數學學習有多方向的：有可能是對文字的認識還不夠多，導致理解題目的困難；也有可能是學習的方法不對，學習數學應該先易後難，盡量培養孩子的學習興趣。推薦你試一下網上教育，培養孩子的學習興趣能達到一定的效果。

㈣ 小升初三年級是分水嶺嗎

小升初三年級是分水嶺
小學畢業生不論是按志願錄取還是通過微機派位錄取到民辦或子弟學校或富餘學位公辦寄宿制初中的，其民辦或子弟學校或富餘學位公辦寄宿制初中的錄取結果為最終錄取結果，其原公辦初中派位結果自動取消(禁止公、民辦學校學籍異動)。民辦、子弟學校或富餘學位公辦寄宿制初中微機派位時沒有派進的學生則根據其公辦初中錄取結果，到公辦派位的初中就讀。放棄民辦或子弟學校或富餘學位公辦寄宿制初中志願的學生，則不能填報民辦或子弟學校或富餘學位公辦寄宿制初中的志願。請家長及畢業學生慎重考慮其民辦或子弟學校或富餘學位公辦寄宿制初中的志願填報！

㈤ 如何讓孩子喜歡學數學

我們要給孩子感興趣的事物來讓他學習數學，了解孩子對什麼感興趣，喜歡故事、食物、水果、動物、好玩的或奇怪的聲音、語言、音樂等，在整個過程當中，家長不要太多的替代孩子做什麼，孩子能做的要盡量讓他做就好。在6-8歲的第二個階段，兩個關鍵詞是基礎和習慣。首先，一二年級計算的基礎非常重要。我們常說在小學解決了孩子的計算問題，就解決了數學一半的問題。在一二年級尤其是這樣。如何能夠練好計算？雖然有一些巧算的方法，但整體上看，計算沒有捷徑。計算就像一門技術，比如騎自行車，只有自己去多騎多練，才能夠騎的好騎的快。所以說計算也是一樣，在這里推薦一種方法，就是多做計算練習題，但是給孩子加上一個計時去練習，只有達到一定的計算速度以後，計算效果才會出來。同時在這個階段，要給孩子打下思維的基礎，我們發現到了三年級，很多孩子成績就跟不上了，因為這是一個分水嶺。如果一二年級思維基礎沒有打牢，思維不夠深不夠廣，我們就要做很多跟思維類相關的游戲，比如速度游戲，再如下棋、黑白棋、五子棋、七巧板、四巧板、推箱子、漢諾塔等很多益智類游戲，孩子經常練習，那麼他的思維強度就會比較好。 在這個階段，一定要注重養成好習慣，首先是按時的習慣，包括按時做作業，按時吃飯等按時做任何事情。第二是寫字的姿勢要好，寫字要標准，並且養成一個愛檢查的習慣。

㈥ 都說三年級是一個分水嶺，怎樣讓孩子保持原來的學習優勢呢，讓他不會成績下滑

這個，不知該怎麼向你說，能讓孩子保持原來的學習優勢的，其一是穩定的環境，其二是良好的交友，其三是父母的理智與開明。可以說只要把握這些要素，孩子不僅能夠保持原來的學習優勢，還能夠保持穩步的增長。
但既然說到這些，我有些話也不得不說，在孩子的成長中，家人的督促和管教的確很重要，也很必要，但是，我們要明白的是，在這個年紀一定不能忘了孩子的個性，要因材施教。否則即使他的學習成績一直特別好，他一直特別優秀，他也只能走最平凡的路。因為當今社會，學習已經成了孩子發展的第一武器，說實話，這個社會不會太缺這種人才。當然，作為家長，誰不希望自己的孩子能夠優秀。但請你仔細想一想，孩子需要的是怎樣的一個人生，還是你希望他有一個怎樣的人生，是一直學習成績特別好，穩定而向上，然後和很多人一樣讀書還是讀書，最後找到工作單位，就像一般的人一樣，穩定而平淡的賺錢。你希望他的人生是這樣的嗎？他的人生不會有任何的跌宕起伏，甚至他未曾遇到過一些挫折。

你一定是一位家長，我也能看出你非常關心他，我希望，我真誠的希望，他的成長路不是你提前一步一步的鋪好的，而是在他一次又一次的摸爬滾打中自己找尋的成長路，這條路一定是不同尋常的。而你的作用就像是在滑冰場上看著他一次有一次的摔倒，然後你不斷的鼓勵他，讓他自己一次又一次的爬起來，站起來，只要你守著大門，別讓他沖出這個大門（意思是別讓他走的路偏到走不回來就行）。我希望你別再有原來的想法，一直在滑冰場扶著他，這樣他的確不會倒，並且也可以一直穩定的滑下去，可是你總不能一直扶著他吧，離開了你他只會摔的更慘，更狼狽。

因此，我希望，不要過分的要求孩子的學習穩定，不下降。只有讓他在學習中自己面對挫折，自己尋求解決辦法，不斷的鍛煉自己，磨礪自己，當然，作為家長的你也需要時刻關注他， 他能多摔幾個跟頭是最好的，但你要看他能不能站起來，如果他不能站起來，在他喪失信心之前，你必須得及時給他以鼓勵和支持，不能讓他徹底失去信心，這樣多幾次，面對困難他也會堅強的站起來，去追求屬於他自己的人生。

切記:在孩子的成長中，你需要的是看和鼓勵，你不需要做，真的不需要，他需要自己去走出自己最獨特，最成功的路！請相信我。

關注孩子的成長，讓我們一起把這份愛與關心傳遞下去吧。願祖國未來的花朵百花齊放！！！

㈦ 為什麼說小學三年級是分水嶺孩子成績變化很大，家長該怎麼辦

黃磊的女兒多多，三年級時就可以寫劇本，寫詩，這都是別人家的孩子呀。

學習

所以，為何三年級是個分水嶺，因為課程知識本身的原因，以及孩子養成的學習習慣，最重要的是對學習的興趣和自信。成績不夠好的孩子，要注意打基礎，培養興趣和好習慣。成績好的孩子，更要注意保持興趣和好習慣，特別是閱讀量的提升。

學習不僅僅是知識的積累，它是一個綜合體，關乎態度，習慣和自信等等，就如人生是場馬拉松，堅持到最後才是勝利。贏在起跑線並不代表可以到達想去的終點。

㈧ 面對三年級「分水嶺」，家長應該怎麼做

這個，不知該怎麼向你說，能讓孩子保持原來的學習優勢的，其一是穩定的環境，其二是良好的交友，其三是父母的理智與開明。可以說只要把握這些要素，孩子不僅能夠保持原來的學習優勢，還能夠保持穩步的增長。
但既然說到這些，我有些話也不得不說，在孩子的成長中，家人的督促和管教的確很重要，也很必要，但是，我們要明白的是，在這個年紀一定不能忘了孩子的個性，要因材施教。否則即使他的學習成績一直特別好，他一直特別優秀，他也只能走最平凡的路。因為當今社會，學習已經成了孩子發展的第一武器，說實話，這個社會不會太缺這種人才。當然，作為家長，誰不希望自己的孩子能夠優秀。但請你仔細想一想，孩子需要的是怎樣的一個人生，還是你希望他有一個怎樣的人生，是一直學習成績特別好，穩定而向上，然後和很多人一樣讀書還是讀書，最後找到工作單位，就像一般的人一樣，穩定而平淡的賺錢。你希望他的人生是這樣的嗎？他的人生不會有任何的跌宕起伏，甚至他未曾遇到過一些挫折。

你一定是一位家長，我也能看出你非常關心他，我希望，我真誠的希望，他的成長路不是你提前一步一步的鋪好的，而是在他一次又一次的摸爬滾打中自己找尋的成長路，這條路一定是不同尋常的。而你的作用就像是在滑冰場上看著他一次有一次的摔倒，然後你不斷的鼓勵他，讓他自己一次又一次的爬起來，站起來，只要你守著大門，別讓他沖出這個大門（意思是別讓他走的路偏到走不回來就行）。我希望你別再有原來的想法，一直在滑冰場扶著他，這樣他的確不會倒，並且也可以一直穩定的滑下去，可是你總不能一直扶著他吧，離開了你他只會摔的更慘，更狼狽。

因此，我希望，不要過分的要求孩子的學習穩定，不下降。只有讓他在學習中自己面對挫折，自己尋求解決辦法，不斷的鍛煉自己，磨礪自己，當然，作為家長的你也需要時刻關注他， 他能多摔幾個跟頭是最好的，但你要看他能不能站起來，如果他不能站起來，在他喪失信心之前，你必須得及時給他以鼓勵和支持，不能讓他徹底失去信心，這樣多幾次，面對困難他也會堅強的站起來，去追求屬於他自己的人生。

切記:在孩子的成長中，你需要的是看和鼓勵，你不需要做，真的不需要，他需要自己去走出自己最獨特，最成功的路！請相信我。

關注孩子的成長，讓我們一起把這份愛與關心傳遞下去吧。願祖國未來的花朵百花齊放！！！

㈨ 小學一般幾年級是分水嶺

一般認為2年級——3年級是分水嶺
因為3年級開始正式學習英語
1、2年級學習的語文和數學也只是一些最基本的知識
從三年級開始學習更高難度的知識了