A. 小學二年級秋天作文
漫長而炎來熱的夏天終於過去源了，涼爽怡人的秋天來到了。
秋天到了，秋風一吹，樹葉飄落下來，在空中盡情的飛舞，給秋天帶來了許多情趣。秋天到了，涼風習習，細雨霏霏。不一會兒，天空中下起了小雨，雨滴落在人們的臉上，涼涼的。可愛的小燕子成群結隊的往南飛去。寒來暑往，草長鶯飛，他們准備飛回自己溫暖的家，舒舒服服的過冬。
果園里的果子熟了，香味噴鼻而來，沁人心脾。清晨，茂密的樹葉上水珠滾滾，陽光照在晶瑩的露珠上，像珍珠一樣，閃閃發光。紅紅的蘋果，壓彎了枝頭，好像在向人們點頭微笑：我們成熟了，快來採摘吧！
稻田裡金黃色的谷穗，紅似火的高粱，在等人們去收割。正忙著秋收的農民，不時發出高興地笑聲。他們說：「真是種地七成管，人勤地不懶呀！今年又是一個豐收年！」
秋天象徵著成熟，意味著收獲。秋天是美好的！我愛秋天！我愛大自然
參考!!
B. 小學二年級作文大全我最奇怪的一件事情
網上找的，你可以以此為範文，參照著著自己寫：
奇怪的事 200字
我奇怪得不得了，夏季的雨後，為什麼天上會出現五顏六色的彩虹呢？
我奇怪得不得了，夜晚的星空，天上的月亮為什麼有時候是圓形的，有時候是半圓形的，有時候卻又是月牙形的呢？
我奇怪得不得了，樹上的蘋果，為什麼會自己掉落在地上呢？
我奇怪得不得了，每次問爸爸、媽媽我是怎麼來到這個世界的，他們都笑著對我說：「等你長大以後就知道了。」
C. 表現人物優秀品質的小學二年級作文大全
記得讀二年級時，我們班上有個同學家境比較貧窮，一家四口靠她爸爸打零工過生活，內所以平時她幾乎沒有容零花錢，就連常用的鉛筆盒也是表姐用過留給她的。有一次她看上了學校對面文具店裡一個粉紅色的鉛筆盒，可是她不敢向媽媽開口要錢，不想看到媽媽那為錢發愁而緊鎖的眉頭。於是每天放學了，她就跑到那家文具店門口，隔著玻璃窗偷偷地看上幾眼才肯回家。
一個偶然的機會，杜佩津發現了這個秘密，於是她暗暗下了一個決心，決定從那天起不再亂花媽媽給的零用錢，放學了不管太陽公公釋放出多少熱量，她也決定和太陽賽跑，即使被曬得汗流浹背也不放棄。這樣的舉動讓我不能理解，甚至覺得她有些傻。家境並不富裕的她平時零用錢很少，日積月累終於在小紅生日那天，用攢下的公交車錢送上了一份禮物——那個小紅做夢都想得到的鉛筆盒，小紅看著心愛的鉛筆盒，笑了很久。那笑容讓我讀懂了杜佩津的心靈，讀懂了為他人著想也很甜。
這件事讓我感觸頗深，值得我學習，在我的心中，杜佩津就像一顆無名的小星星在閃閃發光。
D. 小學二年級作文 150字 要兩篇
1.有一份情，使我一生的虧欠-----那就是親情；有一種愛是我一生的感動------那就是母愛；有一個認識我一生的牽掛-----那就是媽媽。
從我掛掛墜地起，媽媽就沒有停止過擔心與忙碌。也許是因為耐不住寂寞，我提前五個禮拜就從媽媽的肚子了跑了出來。剛出生時，只有不到四斤重，腦殼還是軟的，手指像豆芽菜一樣細，好像會折斷。媽媽怕我睡覺時亂動，便在我身邊守著我，整夜整夜的不合眼，偶爾打一個盹又醒了，之後，還要用手探一探我是否有沒有鼻息；我輸液是愛哭鬧，媽媽就抱著我，又是一坐就是半天……
還好，也許是媽媽的辛苦感動了老天爺，隨著年齡的增長，我逐漸強壯起來，鴿子也猛猛地向上竄，由最初的不及媽媽的三分之一，逐漸長到肩膀，現在終於比媽媽還要高一頭了。隨著每一個腳步踏出的回響，我的影子在一點點延長，而昔日年輕漂亮的媽媽切變的愈發蒼老了。
依稀記得那一次替媽媽找白頭發現的情景。媽媽坐在床上，我撩起媽媽的頭發，任發絲在我指尖滑過，柔柔的，軟軟的，我快速的找著「獵物」忽然，一根長長的銀絲，暴露在眾多黑發之中，顯得那麼刺眼。我的心猛地一顫，不禁「啊」的一聲叫了起來。「怎麼了發現了嗎？」「啊。好長的一根。」說著，我揪起他，輕輕一拔，發絲再離發根不遠的地方截斷了，我把它遞給了媽媽。「呀，這么長的一根，多久了也沒發現。夾在黑頭發里一定特別顯眼，哎，歲月不饒人啊，再過幾十年，恐怕就在白頭發里找黑發了，那是一定會很醜吧?」聽著這些傷感的話，一幕幕往事湧上心頭，像放電影一樣，一件件事在眼前重演，我才發現，這么久以來，我竟然忘記了感動，為最愛我的人感動。辛酸，愧疚，自責在我的身體里流傳，在我的血液里咆哮，刺的我的心好痛，這雪白的銀絲不就是媽媽為我，這個家操勞了半輩子的最有力的見證嗎？
一種久違的情愫充滿了我的全身，眼睛裡閃爍著一種澀澀的液體，我努力揚起頭，不讓他流出來。「怎麼了」。見我半天沒吱聲，媽媽轉過頭來關切的問。「沒什麼，好像迷了眼睛。」媽媽並不在乎我的謊言，站起來，對我說:「別揉了，都紅了。我去拿毛巾。」留我一人在這里，任眼淚悄然放縱……
這就是我與媽媽之間相儒以沫的感情，這就是每天都在發生的，我感動的故事，我將銘記這份感情，這份愛，這些個感動的瞬間，無數次的眼淚朦朧的時刻。我要用心去回報這份永遠報答不了的感情與恩情。
2.親，你是我一生的感動
有一份情，使我一生的虧欠-----那就是親情；有一種愛是我一生的感動------那就是母愛；有一個認識我一生的牽掛-----那就是媽媽。
從我掛掛墜地起，媽媽就沒有停止過擔心與忙碌。也許是因為耐不住寂寞，我提前五個禮拜就從媽媽的肚子了跑了出來。剛出生時，只有不到四斤重，腦殼還是軟的，手指像豆芽菜一樣細，好像會折斷。媽媽怕我睡覺時亂動，便在我身邊守著我，整夜整夜的不合眼，偶爾打一個盹又醒了，之後，還要用手探一探我是否有沒有鼻息；我輸液是愛哭鬧，媽媽就抱著我，又是一坐就是半天……
還好，也許是媽媽的辛苦感動了老天爺，隨著年齡的增長，我逐漸強壯起來，鴿子也猛猛地向上竄，由最初的不及媽媽的三分之一，逐漸長到肩膀，現在終於比媽媽還要高一頭了。隨著每一個腳步踏出的回響，我的影子在一點點延長，而昔日年輕漂亮的媽媽切變的愈發蒼老了。
依稀記得那一次替媽媽找白頭發現的情景。媽媽坐在床上，我撩起媽媽的頭發，任發絲在我指尖滑過，柔柔的，軟軟的，我快速的找著「獵物」忽然，一根長長的銀絲，暴露在眾多黑發之中，顯得那麼刺眼。我的心猛地一顫，不禁「啊」的一聲叫了起來。「怎麼了發現了嗎？」「啊。好長的一根。」說著，我揪起他，輕輕一拔，發絲再離發根不遠的地方截斷了，我把它遞給了媽媽。「呀，這么長的一根，多久了也沒發現。夾在黑頭發里一定特別顯眼，哎，歲月不饒人啊，再過幾十年，恐怕就在白頭發里找黑發了，那是一定會很醜吧？」聽著這些傷感的話，一幕幕往事湧上心頭，像放電影一樣，一件件事在眼前重演，我才發現，這么久以來，我竟然忘記了感動，為最愛我的人感動。辛酸，愧疚，自責在我的身體里流傳，在我的血液里咆哮，刺的我的心好痛，這雪白的銀絲不就是媽媽為我，這個家操勞了半輩子的最有力的見證嗎？
一種久違的情愫充滿了我的全身，眼睛裡閃爍著一種澀澀的液體，我努力揚起頭，不讓他流出來。「怎麼了」。見我半天沒吱聲，媽媽轉過頭來關切的問。「沒什麼，好像迷了眼睛。」媽媽並不在乎我的謊言，站起來，對我說：「別揉了，都紅了。我去拿毛巾。」留我一人在這里，任眼淚悄然放縱……
這就是我與媽媽之間相儒以沫的感情，這就是每天都在發生的，我感動的故事，我將銘記這份感情，這份愛，這些個感動的瞬間，無數次的眼淚朦朧的時刻。我要用心去回報這份永遠報答不了的感情與恩情。
E. 小學二年級作文大全
老天爺總算知道悔改了，很知趣的在下了n天雨後給我們放了一個大晴天，迎著撲面而來的暖暖的，濕潤的小南風，我們開始了兩天一夜的天生林藝之旅。
風景如畫記
鶯啼婉轉，鳥鳴啾啾，蒼天的古木夾道歡迎著我們，混著泥土氣味兒和淡淡的花香的空氣沁入心脾，令人五臟六腑都感到愉悅，遠山含黛，崗巒起伏，濃霧像個淘氣的小娃娃，把太陽利劍般的光芒藏了起來。漫山遍野蓬蓬勃勃的小草迎風跳起了舞，玫瑰園里奼紫嫣紅，爭芳斗艷，一朵笑的比一朵燦爛，大好春光盡收眼底，美不勝收。
食堂吃飯記
雖說秀色可餐，可「人是鐵飯是鋼」走了這么多路，胃早就唱起了「空城計」，排完了長龍般的隊伍，可一接到餐具就驚的目瞪口呆，前任使用者一定沒有好好清洗干凈（八成是個男生）一粒又大又圓的米粒正驕傲的與我對峙著，鋼盤上點點飯漬琳斕滿目，干癟的胃已被氣沖的鼓鼓的，真想仰天長嘯：「誰這么沒有公德啊！」匆匆刨了最上面的幾口飯，菜也是又油又膩，便再沒有胃口了，那就喝湯吧，我剛攪了一下，一隻慘死的蒼蠅的遺骸就浮出水面，胃猛烈的抽絮著，五臟六腑翻江倒海，我下意識的捂住了嘴，還好今天戴了眼鏡，看得清。天哪，這是什麼地兒，怎麼比十字坡母夜叉孫二娘的酒店還……
宿舍戰蟲記
總算可以好好休息了，我全身癱在了床鋪上，就不想起來了。大家津津有味聊著天兒，「嗡嗡翁」哪個不知廉恥的，偷聽姑娘們談話？一隻飢腸轆轆的蚊子像直升飛機一樣在我的頭頂盤旋呼嘯著，好像一逮著機會就要把我咬成大花臉，我故造聲勢，把巴掌拍的「叭叭」響，它卻熟視無睹，直沖我腦門沖，我索性操起枕頭，蒙住了頭，好長時間不見動靜，突然耳邊的蟲鳴聲更大了，原來它求援去了，把它四對翅膀八條腿的怪物「朋友」都帶進了宿舍，瞬間尖叫聲此起彼伏，我義無反顧的擔起了滅蟲的重任，可是我在家連一隻螞蟻都不會殺啊，只好趕鴨子上架了，我左手「降龍十八掌」右手「九陰白骨爪「向它們的要害攻擊，可他們畢竟小巧，還比我多了一雙翅膀，成敗與否看我臉上的膿包就是了。嗚嗚嗚，沒臉見人了。
我們還玩了驚險刺激的水上樂園活動，劃艇和實踐活動，（剪紙的老師好厲害哦，熟能生巧阿）。您要想體驗我的經歷，體會我的感受，就請到天生林藝來吧！（玩得那麼開心，幫天生林藝做做宣傳也無妨。）
F. 小學二年級作文範文
[小學二年級作文範文]小學二年級作文範文記得有一次，我們都在教室里上課，小學二年級作文範文。突然，晴朗的天空一下子就被烏雲遮住了，天暗暗的便打起了雷不一會兒就下起了雨。把正在上課的同學們給嚇壞了。
鈴鈴......下課了，同學們陸續的走出教室。有的打著雨傘走了，有的穿著雨傘衣走了，有的被父母帶走了。喧鬧的教室一下子靜了起來。
過了一會兒又開始打雷了，這回可把我給及哭了。這時，好像有人在後面叫我：「建備你怎麼了」。我回頭一看原來是林老師和她的兒子。然後，我把事情的一五一十都告訴了老師。老師聽了說「我送你回家吧」。
「那怎麼行你的兒子怎麼辦」
「不用怕，讓他在這等，一會兒我就來接他」
「不可以的，我一個人在這兒都會怕，何況他還5歲」
「不會的他很勇敢，不會怕的是吧，俊勇」老師的兒子點點頭。
「那好吧」
說完老師拿起一把大黑傘，一打像一把愛心滿滿的一把桑一路上老師把我照顧的很好，總是把我推進去，總是怕我被雨淋到。
到家了我正被沒被雨淋到高興的時候，我看到老師被淋了一身，這時我的喉嚨像被一塊石頭堵住一樣，連「謝謝」都說不出口。在這萬里無雲的春日裡，小花貓不小心走到了森林叔叔跟前。小花貓瞧了瞧這里,覺得這里真是美不勝收，於是它繼續往前走，樹木越來越密，小花貓看得更出神，它就這樣一直往前走，走到天黑才發現這里已經是森林的深處了，它找不到回家的路了，小學二年級作文《小學二年級作文範文》。
現在森林裡一個人影也看不見了，小花貓非常著急，它坐下來左思右想：「家在什麼地方啊?」夜深了，小花貓想得太累了，就不由自主的進入了甜蜜的夢鄉。
第二天，小花貓醒來，到了森林深處的一條小河邊，它洗了洗臉，清涼的水照著它那沮喪的樣子，小花貓難過得哭了。
突然，森林中發出「沙沙沙」的響聲，小花貓嚇壞了，急忙躲到草叢里，原來是一隻小白兔開心地跳出來驚奇地問道：「咦，剛才是誰在哭啊?」小花貓放心的跑出來問小白兔：「哪裡可以走出森林啊?」小白兔吹了聲口哨，只見一大群可愛的小動物們出現在它們眼前，大家知道了小花貓的遭遇，就開始七嘴八舌的討論了起來，它們討論得像菜市場一樣熱火朝天，最後小獅子說：「我們陪你去吧。」於是大夥像去遠足似的，帶上行李相約出發了。
森林中的夥伴和小花貓來到一條河邊，河上沒有橋，但它們看到河上有條小船，於是大夥齊心協力把小船拉過來，上了小船，它們劃到對岸，看到岸邊一棵老松樹上掛著一個木牌，上面寫著：「前方怪獸出沒地帶，請注意安全」，小猴兒想了想說：「我有魔棒可以打敗怪獸。」大家聽了很是高興，在小猴兒的幫助下，大家團結一心，成功的打跑了怪獸，終於把小花貓送出了森林。
小花貓非常感謝朋友們的熱心幫助，小花貓跟緊媽媽，再也沒有走丟過了，從此過上了幸福的生活，它也像森林的小夥伴們學習，愛助人為樂，大家都誇它是一個懂事的小花貓。
G. 二年級作文大全44個字
溫暖的春天到了，高大的樹上長滿了綠色的葉子，一朵朵花兒都爭相開放。綠油油的小草輕輕地鑽出地面，彷彿給大地媽媽穿上了碧綠、漂亮的衣裳。春天真是個碧綠又美麗的季節呀！
炎熱的夏天到了，池塘里開滿了粉色的荷花和碧綠的荷葉，真美麗呀！小知了在樹上歌唱，它們都好像在告訴世人夏天好呀！孩子們有的買冰涼的冰淇淋吃，有的去游泳館里游泳，還有的在家裡吹空調和開風扇，想要盡快趕走火熱的夏天。夏天真是炎熱呀！
涼爽的秋天到了，樹葉都變黃了，紛紛揚揚地落下來了。果園里的水果都成熟了，在果園裡面飄出一陣陣香甜的味道。公園裡面，到處開滿了金黃色的菊花個美麗的桂花。秋天真是個豐收的季節呀！
寒冷的冬天到了，有許多大樹的葉子已經掉光了，變成了「光頭」，大雪紛紛降落在大地。孩子們有的在堆雪人，想把雪人留下來看家，雪白的冬天裡永遠不出來。有的在打雪仗，像是要絞決出這片土地的王。還有的在玩捉迷藏呢，想把自己藏在這······這些游戲多麼有趣呀！冬天真是個有趣的季節呀！
H. 二年級作文大全這學期我最大的進步
新學期開始了，我已經是四年級的學生了，媽媽對我說，新學期新氣象，這專學期你要想屬辦法把英語學好。學習上的困難就象一根橡皮筋，你強它就弱，你弱它就強。聽了媽媽的話，我暗暗下定決心，一定把英語學好。
我為學習英語制定了一個計劃：
1
每天聽錄音機，讀英語。
2
每單元的單詞要會寫，對話也要會背。
3
堅持每天用英語和媽媽進行對話。
我每天按制定的計劃堅持學習英語、聽錄音，每新學一個單元，我都要盡快熟悉這一單元的單詞、句子。現在我已經學會了不少的英語單詞和句子。半學期過去了，我的英語成績有了不小的進步。
媽媽看見了我的進步，非常的開心，反問我：你從學習英語的過程中，明白了一個什麼道理？
我笑了，學習上遇到的困難，一定要堅定不移地去克服它、戰勝它，只有這樣，才能成為強者。
I. 二年級小學生作文怎麼寫好
一、寫「想法」去掉「我心想」「我想」。
在描寫一些心理活動的時候，小學生最常用到的詞語就是「我想……」「我心想」。這樣寫沒有錯，但是讀起來會感覺是詞語堆砌。我們舉個例子：爸爸讓我把十斤蘋果給奶奶送去。我心想：爸爸呀，蘋果那麼沉！我才九歲，能拿得動嗎？如果去掉「我心想」。變成了：爸爸讓我把十斤蘋果給奶奶送去。爸爸呀，蘋果那麼沉！我才九歲，能拿得動嗎？整個句子要精煉很多。描寫心理活動的時候，適當加上一些語氣詞會讓句子更加生動。
二、寫說話去掉「我說」。
在描寫說話的時候，最常用到的就是「某某說」，這樣寫下來的句式蒼白無力。如果加一些細節描寫，去掉了「某某說」，效果要好得多。我們通過句式比較來看一下。
1，媽媽說：「小明長大了，真懂事！」；2，媽媽高興地說：「小明長大了，真懂事！」；3，媽媽笑的眼睛成了一條線，高興地一把抱住我：「小明長大了，真懂事！」同樣的意思，用不同的方式表達出來，效果是不是完全不一樣？
三、用句子取代「很」「非常」一類的詞語。
二年級的作文，有一半以上，「很」「非常」這樣的詞語可以用其他句式取代掉。例如：今天上午天氣很熱。可以嘗試著換一種表達方式來表達「天氣很熱」。上午剛出門，白花花的太陽照的眼睛都睜不開了，剛走了一小段路，衣服就被汗水濕透。我不停的擦汗。
在練習的時候，要多想一想：很好，怎麼個好法？很高興，還有哪些表達方式？非常冷，用什麼句子能夠表達出「冷」的意思。
四、去掉「有」字，直接寫特點。
1，公園里的花都開了，有紅的，有白的，有紫的。好看極了。
2，公園里的花都開了，紅色的花朵中間是嫩黃的花蕊（不會的字用拼音），白色的小花像一顆顆小星星掛滿枝頭，紫色的最好看，風兒一吹，在枝頭一上一下，像是在和遊客點頭。
用「有」字，羅列出幾種相似的物體、顏色是一種寫法，去掉「有」字，描寫特點也是一種不錯的選擇。小學生可以嘗試將一些句子換一種寫法。
五、用上近期所學習的詞語。
以二年級上冊為例子，我們在《曹沖稱象》中剛剛學過了「官員們一邊看一邊議論……」這樣的句式在我們寫話的時候能夠用上的話，盡量寫上去。新學期里所學習的一類生字組詞，和語文園地里的日積月累，有不少好詞好句，我們同樣可以用上。
作文水平的提高，不是短期時間內能夠做到的，是隨著我們小學生詞彙量的增多，詞語積累為基礎，逐步提高的一個過程。多想、會想、在下筆之前，心裡要有一個寫作的輪廓，在家練習的時候，不妨讓孩子先說一說，然後再下筆去寫。
J. 二年級作文兩百字大全
咳，大家好！我是課間采訪金牌記者「鐵齒銅牙」--張玲睿。
「鈴鈴鈐」下課了，哇噻！同學們象人潮似的沖向操場，哎呀媽呀，本記者差點被擠倒了！好，現在我們把鏡頭轉向操場，那不是本記者最喜歡的跳皮筋嗎？一個女生高達四級的皮筋也輕輕越過。去廁所的人也太多了吧？女生們還手挽手的走向廁所，真像一支「廁所大軍」啊！
好，現在我們看看沒去操場的同學在幹些什麼？哇！教室里的活動也不比操場少，有看書的、聊天的、畫畫的……數不勝數。不好！現在轉播一條新聞，有些男生們准備「單挑」了，本記者得趕快去勸阻。
「鈴鈴鈴」上課鈴響了，同學們都「流」回了教室。今天的直播就到這里，再見！