❶ 小學生四年級作文，日記可以怎麼寫
日記很簡單，所謂日記就是每日所記。可以有題目，也可不寫，主要是寫上日期、天氣情況、大事、有意義之事。也可以是流水帳。當然，關鍵是要記錄重要的事件，以及當時的感慨、想法，體裁不限，記敘、散文、詩歌都可以，甚至一句話也不妨。
【寫法】
日記顧名思義就是一日一記。那麼日記是不是只能寫當天的事呢？不是的。應該也可以寫以前的事，如果單篇幅的日記，或是當天無事可寫，或是以前發生的事未及時去寫，都可以在以後的時間里，經過回憶思考再寫下來。寫的內容不需要用很好的片語來修飾，這畢竟只是個人在一天內把所做的事情用文字來表達並保存下來。只要連貫，讓人讀起來有一種很舒服的感覺。隨心所欲--想到什麼就寫什麼。創造一個輕松的閱讀環境便已足夠。
雖然日記不一定只寫當天的事，還是當天的事當天寫好。不要非把當天的事放到以後再去寫。
日記的寫法跟作文差不多，也要有中心，有重點，有條理，也可分段，語名要寫得明白、通順，書寫要工整。不過日記比作文靈活得多，一篇日記最好是寫一件你認為最重要、感觸最深的事。當然記兩三件事也可以，日記一般不要太長，幾句話可以幾百字也可以，不必勉強湊數。寫日記還要注意兩個問題：一個是要勤於觀察，善於分辨，及時記載。從表面上看，好像每天生活里處處有趣事。二是持之於恆，既然是日記，最好每天必寫。寫日記的形式要活潑一些，寫法也不要拘於一種形式。開始先寫短一些，時間長了，養成習慣，你就會覺得越寫越有意思。
【範文】
1月27日 天氣 晴 星期日
前兩天我生病了.記得那天晚上,媽媽突然醒來發現我燒得很熱,就馬上給我量體溫,一量有40度.爸爸媽媽嚇壞了,就連夜帶我去了醫院.到了醫院,媽媽馬上領著我到小兒科,醫生給我抽血化驗,檢查結果我得的是細菌性感染.醫生給我開了些葯,叫我到急診去室打兩瓶鹽水.我在打針的時候很勇敢.那天一直打了四個多小時才打完,醫生說明天還要繼續打針.
到了家裡,我聽見媽媽在給外公打電話,外公又問我好點了嗎 我說:"我好多了,你們不用擔心."
一讀到你的這次寒假寫話,就感覺進步了許多,不僅將語句寫通順了,而且將事情的過程寫得清楚了.看來只要你用心,就一定能學得很好的,對吧。
❷ 四年級日記100字30篇
我的同桌是班長，我很喜歡跟他玩，可有些事情使得我很討厭他，今天，發語文試卷，就因為我伸手向他要，他就最後一個發給我，然後，要寫了，我碰到了一個難題，張老師又說，可以同桌討論，我問他，每次只有一句回答，自己想，放學時，常常我會幫他拿書包，可我叫他幫我拿下書包，他的回答是，沒空
❸ 小學四年級語文觀察日記不少於二百字
年x月xx日 星期 天氣：
今天我閑著沒事,看見了幾只蝸牛.我便觀察起它們來了.
蝸牛的頭上長著直直的觸角.它圓圓的眼睛似乎長在直直的觸角上.它的背上背著一個又圓又大的「房子」,捲成圓圈的花紋印在蝸牛大大的「房子」上.它沒有可以活蹦亂跳的腳,它只能慢慢的往前爬.
我打算讓所有蝸牛比一場爬行賽,距離只有兩格瓷磚格子.蝸牛剛開始方向感都還可以.可是過了一會兒,蝸牛開始往不同的方向前進,有一隻蝸牛往左爬行,一不小心,它掉到台階下去了.我連忙跑下去,心裡在為它擔心：它會死掉嗎?等我到了台階邊,我看到它淘氣地貼在台階的邊沿上.我慢慢把它們拾起來,裝進了瓶子里,放入小水池裡.天色不早了,我們一起睡覺去了.
❹ 小學生四年級日記200字
周記2
今天是周三,天氣晴朗,我到姐姐家玩。
晚上阿姨做好了晚飯叫我和姐姐去吃，吃著吃著我突然聽到一個奇怪的聲音，四處尋找，發現桌子上的鐵盆竟然自己動了起來，我好奇的過去看，原來是幾個小螃蟹在作怪，它們在盆里拚命的向上爬，但盆面很光滑，它們根本抓不住只得一次次得掉下來。
這時阿姨喊道：「別看了，快吃飯吧，一會給你們蒸螃蟹吃！」我低頭看了看那幾只可憐的小螃蟹，仍在使勁地向上爬著，它們好像已經知道了自己即將被人吃掉，而想要快快逃出這里。我又回到座位上吃飯，一聲聲盆的顫動聲仍在耳邊斷斷續續的回盪著，但沒有人去理會拚命掙扎的想要改變自己命運的小螃蟹。
「砰！」的一聲巨響讓吃的正香的人們又是一陣緊張，趕忙看看到底是什麼聲音，原來是盆中幾個小螃蟹一個爬在另一個的身上，終於爬出了盆，爬到了盆邊一個大壇子的上面，它們用兩個大鉗子緊緊地抓住蓋在壇子上面的布，最後把布扯了下來，幾個疊在一起的螃蟹全都掉回了盆里，所以發出了一聲「巨響」，盆里的水也灑了一桌子。看到小螃蟹們闖的禍，我感到很吃驚，真不知它們是怎樣想出這個方法的。阿姨看了生氣地說道：「這些螃蟹真是不老實，現在就蒸上它們，看它們還怎麼折騰！」說著，就站起身往鍋里到上水，然後打開大火，不一會水開了，冒著許多的氣泡，阿姨拿起盆就把螃蟹一個個到入翻騰著開水的熱鍋里，只見它們拚命地扒著盆，但還是一個個的掉入鍋內，它們掙扎著，揮舞著手中的「大刀」，可卻無濟於事，在短短的幾分鍾內，它們的殼就慢慢變紅，也再也動不了了。
看見一隻只幼小的螃蟹在痛苦的掙扎中死去，我的心也不禁有些憐憫，他們在奄奄一息時仍勇敢地與命運的抗爭的精神也是我難以忘記的。在面對死亡面前，一個個的小生命都可以那樣的勇敢，那我們呢？雖然我們現在不會去面對生離死別，我們的生命也還有很長，但生活中的苦難和挫折是時時都會出現的，讓我們去學習那一個個脆弱但堅強的小生命吧，勇敢地去面對一切，做生活的強者……
周記3
今天天氣晴朗,太陽發出淡淡的陽光,使得冬日並不那樣寒冷。
我和妹妹一家來到了城外的鳳凰山莊。一進門耳畔就傳來了悠揚的琵琶聲,回盪在鵝卵石鋪成的小路上.池塘的水面結了一層冰,往日活潑的池水,似乎恬靜的睡著了,卻能清晰地聽到冰下潺潺流水的聲音,看見魚兒自由自在地嬉戲。我和妹妹順著小路走著,路的右邊柵欄中養著白鵝,那羽毛潔白如雪,她的頭上還帶著一個紅色的皇冠,搖擺地漫步在柵欄中,像一位高貴的公主,享受著冬日陽光的溫暖。路旁還有幾個大的鐵籠，裡面養著棕灰色的大狗,它們不停的搖著自己的尾巴,用爪子撥弄著欄桿,「汪汪！」地大叫著，好像要跳出籠來，嚇得妹妹「啊！」的尖叫起來，於是我帶著她趕快離開了。
順著小路再向上走，有一個大的水車，上面幾乎沒有水了，只有那幾滴還沒凝結成冰晶的小水滴，歡快的拉著手兒一層層地跳下水車，發出清脆的響聲。
走著走著路到了盡頭，出現了一個小平台，上面用木繩拴著兩個木板,掛在石柱上就成了兩個鞦韆，我和妹妹見了急忙跑過去，一人佔了一個座位。好久沒有盪鞦韆了，這猛地一盪竟有些害怕了，但那要騰空飛起的奇妙感覺讓我很快把害怕拋到了腦後，盪到最高點時我彷彿能抓住那柔軟的似棉花般的雲朵，能牽到那溫暖的似絲綢般的陽光。我和妹妹比誰飛得更高，在這來回的飛盪中，我感覺到自己也長上了一對翅膀，向著那寬闊的天空飛去，閉上眼睛，我聽到兩個女孩的歡笑聲，回盪在我的耳畔，回盪在我的心間……
周記4
這是發生在我身邊的一件事，每當我在公交車上看到有人讓座，我便會回憶起那件事。這件事既讓我對自己感到十分慚愧，也讓我對一位素不相識的人產生一種敬佩之情。
那是一年前的一個星期日的上午，我上完學習班乘公交車去爸爸單位。我一上公交車，就趕緊搶了個空位子，看也不看，便一屁股坐下去。隨後又往車廂里一瞧，車廂里的人還真不少，整個車廂就像個沙丁魚罐頭，比肩繼踵，擁擠不堪。
我正悠閑地坐著，看窗外的美景時，一位老奶奶上車了。「朝我這排坐位走來，我想：到爸爸單位還有好多站路呢，讓了座以後擠在人堆里多累啊。到底讓不讓？正當我猶豫的時候，一個小夥子站了起來，對老奶奶說：「老奶奶，您坐我的位子好了。」然後，他扶老奶奶小心地坐下，而他一直靠著座位，一手直撐著，緊握扶手，用力抵抗著擁擠的地方。我見老奶奶有了座位，心裡也沒有再想什麼了，繼續欣賞風景。
車又經過了好幾個站點，可是只有從前門上來的人，卻不見從後門走出去的人，車廂里更加擁擠了。我見那小夥子被擠得滿臉汗珠，腰背漸漸地彎起來，很艱難地站著。好不容易到了終點站，下車的人非常多，我和那小夥子也准備下車。大家你推我擠地朝車門走去。突然，不知哪個人把小夥子的腿撞了一下，小夥子「哎喲」尖叫了一聲，咬著牙，臉上露出痛苦的表情，捂著腿下了車。我心裡覺得很奇怪：撞一下也能疼成這樣？我帶著一個「問號」走出了公交車，只見那小夥子正坐在路邊，捲起褲腿，查看傷口。啊！原來那是條傷腿，被紗布緊緊地包住了膝蓋，他受過傷！
我站在那裡，呆若木雞，看看胸前的紅領巾，覺得臉上火辣辣的。心想：我是一個少先隊員，我對得起紅領巾嗎？我真是太慚愧了。
這件事雖然過去了那麼長的時間，但我卻記憶猶新。這件事一直告訴我：要做一個樂於助人的人，只有幫助別人，才能更加快樂。
周記5
一如往常，我開始改周記，突然映入眼簾的是一篇書寫不工整、篇幅短小的周記，這是誰的？居然這樣寫周記!翻到封面，不禁愕然，竟是班裡成績優秀的她。不會看錯吧？沒錯，就是她。頓時，一陣怒火竄上心頭。優秀的她怎能如此敷衍了事呢？不能容忍。適逢課代表抱日記，我對他說：「去把她叫來。」可是足足等了一下午，也未見她的蹤影。於是我更生氣，心目中的好學生怎麽會是這樣的呢？
第二天，恰逢語文早讀。走進班裡，環視一周，只見她把周記遞給我，還有一封信。於是我什麼也沒說。終於等到下課，迫不及待地回到辦公室，打開信，頓時明白了。原來由於父母之間的矛盾，令她傷心不已，已經不能讓她心無旁騖地學習。為了應付差事，她寫下了昨天的周記。在信中，她要求老師原諒她，並讓我為她目前所處的境況出主意，因為它已手足無措。我心裡一陣愧疚，於是翻開她的周記，昨天的那篇周記已被她撕掉，代之以一篇書寫工整、內容豐富的周記。欣喜之餘，又不免感到遺憾：她為什麼要撕掉呢？因為在那篇周記的後面，我寫了批語「學習是一件持之以恆的事，不能有絲毫懈怠和敷衍」。課間我問她，她說：「我把那頁周記撕掉，製作成書簽了，這樣它會時時鞭策我。」我一時無語。
每當上課時，我會感覺到一雙更加專注的眼睛；每當改周記時，能感受到一顆更誠摯的心。老師和學生之間的距離瞬間被拉近了。
不經意間，班裡另外一個女孩的周記又吸引了我的注意（她性格內向，寡言少語，學習努力但不見成效），她的這篇周記，更像一篇真情告白，如一條緩緩流淌的河水，向河兩岸的風景傾訴著什麼？因為她是家中的長女，父母對她寄予著很高的期望。但是，盡管她很努力，可是在班裡的成績依舊很差，內心感到焦慮，無助、無奈。因此，老師勸她留級，甚至請來了她的父親，可為了她那點可憐的自尊，她不願意留。於是她寫著，即便老師放棄了她，她也決不氣餒，並要以此為警策，盡力而為，直到老師對她刮目相看。看到這里我在想，作為一個正在努力，而且已經很努力的學生，她既然做到了問心無愧，我們還要苛求她什麼呢？面對老師的態度，她沒有怨恨，而是深深地自責，並准備忍「辱」負重。我該怎樣安慰她呢？顯然，任何安慰都顯得蒼白無力。於是在她的周記後面，我這樣寫著：「文筆特別細膩，尤其擅長抒寫豐富的內心情感，而且非常真摯。希望你能發揮這方面的特長。」我不知道她看到這個留言時作何感受？但我知道，她會更努力的，因為她是一顆被蚌殼包裹著的等待被發現的珍珠。
批改著一篇又一篇學生們的發自內心的周記，我突然發現當語文老師真是我的幸運：因為我可以觸摸到學生們最真實的心，可以聆聽到學生們內心的呼喚，可以感受到學生們最真實的情感世界.
周記，向我打開了一扇門，一扇走進學生心靈的門
這些周記有的是自己以前寫的，有的是上網查的，希望我的回答對您有所幫助，謝謝! (註：這是400字以上的，多給點分，好嗎？)
❺ 四年級語文日記100字
第一篇：四年級日記100字
今天我們全一年級的同學們進行拔河比賽。我們一七班首先跟一一班進行比賽，我們班先勝一局。
小朋友們非常團結，決心接下來的比賽都要贏過別的班級。結果呀！我們班真的做到了，得了第一名。
小朋友們雖然一個個滿頭大汗，但是都開心的不得了。我們的黃老師也高興極了，表揚了我們，還給我們頒發喜報了呢！
真是一次有意義的拔河比賽呀！
第二篇：走一步說一步
朋友問我今後的打算，我說還沒想過，走一步說一步了。一個人靜下來時，我又想到這個問題，難道真會這樣嗎，走一步說一步向來不是我的風格。我總是喜歡在做一件事兒之前把它想了一遍又一遍，總是擔心這個，害怕那個。而我的總是不幸運也又讓我擔心的怕的更多，每每的不成功，讓我偶爾對一些追求也不在乎起來，至少也有了個比較平常的心去對待。古人的偉大就是因為他們的眼光，很早就看到無心插柳柳成蔭的哲學。而我，直到今天，才學會去領悟那麼一點點。
回想一直以來走過的路，往往是不經意間的努力，造就了我今天的成果。而努力為這爭取的，卻往往是教訓。
第三篇：漸漸適應了
昨天晚上吃飯的時候，我大大的浪費了糧食，當然也有W_銀子，把我心疼的啊，一晚上沒睡好．但是我還屢教不改，第二天，吃那幾個麵包，一看：2.50！我恨不得撞死在那麵包上．
上午課間的時候，我就坐在座位上發呆，看著雲...雲在陽光的沐浴下，伴著風兒漫漫地離去了，離開了我的視線...剎那間，我覺得世界特冷清，忒冷清了！想哭，卻哭不出來，那該死的眼淚一點不配合，打死也擠不出來，把我氣的，狠狠地掐自己了一下．但是，只有一個感受：疼啊！
晚上回宿舍後，幾個人一起說說笑笑，沒啥想哭的感覺，倒是跟她們開了幾個玩笑，把自己笑得肚子特疼，你要是踹我一腳，我的能謝謝你，把你當救命恩人看待o(∩_∩)o．
漸漸的就睡了...（ZZZ～）
❻ 小學四年級上冊語文觀察日記怎麼寫
9月22日 星期日 晴
黃豆，紅豆，綠豆，蠶豆......大家都見過。唯獨沒有種過豆吧!今天，就由我來教你們。
豆子的形狀差不多，只不過顏色各異，有紅的，有黃的，還有綠色的......它們小小的，好像雙雙火眼金睛，神氣極了，又好像一顆顆迷你型的小珍珠。豆子們還各穿了一件大衣，肚皮上有一條白色的拉鏈，看上去真滑稽。
種豆子要先把豆子撒在杯子里，澆上一層水，讓豆子泡一會兒，讓它們吸收水分。然後在豆子下面鋪上一兩張餐巾紙，讓豆子躺在餐巾紙上，再澆上一點兒水，一個完美舒適，簡朴的卧室就展現在我們面前。
啊!我們以後要和豆子們一起成長，我心裡默默地想著。
9月23日 星期一 晴
「啊!豆子發芽了，豆子發芽了!」同學么又說又跳。我迫不及待的跑了過去，一看，不禁嚇了一跳：昨天晚上才種下去的，今天早晨就發芽了，真神呀!
豆子的大衣被撐破了，露出兩三根芽兒。有的芽兒鑽出土，像一個個小筍兒，有的芽兒彎彎的，像一把鐮刀。小芽兒只有2~3毫米長，小芽兒個個晶瑩剔透，好看得很。
小芽兒，小芽兒，你要盡快地長，大家都盼著你長大呀!
9月25日 星期三 雨
「長葉子了，長葉子了。」有一個人大聲傳播新聞。我聽見了，就趕快湊到了花瓶前一看，啊，是不是神仙下凡給豆子撒了什麼東西，不然會長那麼快?
再仔細一看，莖也變了顏色，從白色變淡紫色。有的莖耷拉著腦袋，好像孩子犯了一個自己也不知道的錯，正在尋找這個錯。有的莖把子葉頂得高高的，好像它是一個大力士。現在的莖比以前粗壯了許多，也比以前高了許多，已經有3~4厘米高了。葉子也不差，它終於鑽出來了。葉子那麼鮮嫩，像一雙手掌，不過只能張開一點兒。
豆子們啊，豆子們啊，你們要努力成長，成為一株健壯的植物。
9月27日 星期五 晴
這幾天豆子有了好大變化，從近處看，花瓶里已枝繁葉茂了，就像一片小叢林。
現在的莖已經不是以前的莖了，高的大約有7~8厘米，矮的大約有3~4厘米。越到莖的下面顏色越深，最下面是紫紅色的。莖，細細長長，像一根細面條。莖生長的方向各不相同，有的莖往東長，有的莖往南長。莖扭動著它細小的腰，像一隻只翩翩起舞的蝴蝶，那麼優美的姿態真引人注目。
莖的頂端托著兩片真葉，葉子比我的橡皮還大。葉子越大顏色越深。葉子尖尖的，相對展開，多麼像一對細長的魚尾;多麼像一雙伸開的手掌，好像在向我們打招呼。
豆子的根深深扎進餐巾紙里，如果你不仔細看，你是不能發現它的根須的，根須是白色的，好像老爺爺的白鬍子。
有些葉子已經掉進水裡了，還有的甚至已經爛進「泥土」里，成為營養液。子葉就像一位慈祥的母親，豆子們小的時候，這位慈祥的母親要照料它們，豆子們長大了，母親還要滋潤它們。
啊!多麼頑強的一株植物呀!
❼ 小學四年級觀察日記400字
上個星期，趙老師給我們全班同學布置了一項新鮮的任務：觀察豆芽的生長過程。話音剛落，教室里熱鬧起來。
一回到家，我就迫不急待地找來一些黃豆，我挑的黃豆顆顆都是飽滿、圓潤的。我把黃豆放在手心上，睜大著眼睛，來回地看。豆子穿著嫩黃色的外套，用手輕輕地摸過，很光滑很光滑，一顆顆黃豆越看越像一個個剛出生的「嬰兒」！我小心翼翼地把這些「嬰兒」放入杯子里，又往裡面灌了一些水，我嘴裡不停地念叨著：「水不要放太多！水不要放太多！」水剛剛沒過黃豆的高度我就緊急「剎車」。暑假有過教訓：一旦水放得太多，黃豆就會因為水太多，吸不完而窒息。我把灌好水的杯子放在一旁，我總是惦記著，忍不住來來回回跑著去看。一旁的媽媽笑話我：「傻孩子，哪有這么快的，等一小時後再來看。」終於熬過了一小時。這一次，黃豆大變樣了：黃豆的外殼一下子長滿了皺紋，像一個上了年齡的「老巫婆」。這時候，我奇怪地問媽媽：「媽媽，這個黃豆怎麼長皺紋的呢？」「你自己想想呢？」看來媽媽還是賣著關子不告訴我。「不知道？」我還是不知道。看來功夫不負有心人，媽媽終於告訴我了。媽媽得意地說：「我告訴你吧！這是因為黃豆皮吸收了大量水分而脹大，可黃豆裡面還很乾燥的緣故。」
第二天，我一大早就來看我的寶貝黃豆啦！我發現黃豆又變了，它竟然「返老還童」了！於是，我又來請教媽媽了，媽媽果然也知道，然後胸有成竹地說：「我告訴你，是因為黃豆裡面也喝足水了，然後把它外面的皺紋撐開了!」聽了媽媽的話，我仔細一瞧，發現有些黃豆因為裡面喝的太足了，還把外面的「衣服」給撐破了！有的黃豆還隱隱約約可以看到一個個小小嫩芽呢！
第三天，一回到家，我小心地掀開黃豆的「棉被」。「呀！好難聞的氣味！」但是，它還是給我帶來了新的驚喜：嫩芽變成了又細又長的頭發，它們各有中的形狀，有的像一個個數字，有的像一個個字母，有的像個大問號……超級可愛迷人。有幾顆黃豆還是挺著胖胖的身子，就是不把小腦袋探出來。
第四天，黃豆開始脫下它黃色的衣服，換上了一件嶄新的、耀眼的綠色衣服啦！芽頭也越來越長，頂上若隱若現地看得到兩片小小的子葉。
我希望我的豆芽越長越亭亭玉立。
❽ 小學四年級語文日記怎麼寫
英語課上，老師給我們布置了一項「艱難」的作業——製作水果轉盤。我苦惱的想：水果轉盤到底怎麼做呀?好睏難啊!英語老師說：「書上就有一個。」我激動的翻了翻英語書。的確，上面真的有一個水果轉盤：一個圓圓的大圓被分為了六等份，每個等份中都畫著不同的水果，而這個圓中間有一個指針。看完了以後，我又變的無精打采，因為，這個也太難做了吧?需要什麼東西我還不知道呢。老師是不是成心要難倒我們嗎?
回到家，我慎重的想了想，又仔細的看了看英語書。哦，原來是這樣啊，其實也沒有什麼難的嘛!我看著書，似懂非懂、若有所思的嘀咕著。於是我拿出卡紙，雙面膠，一個釘子，剪刀。就「開工」了。
我先拿出一張白色卡紙，然後再把白色卡紙剪成一個圓。剪的時候，我十分小心翼翼，因為如果我一不小心剪錯了，就沒有白色的紙給我剪了。一想到這里，我更是目不轉睛了。第一步完成，第二步是把這個圓分為六等份。我拿出尺子，然後再精確的分為相同的六等份。這兩部做完，後面的兩步就容易了。
第三步：從彩色卡紙上剪出水果的樣子，並貼到每個等份上去，寫水果名稱。畫水果我可是一流的，但水果中最微不足道的一點是——畫梨子卻畫的十分像花生。大概是我不喜歡吃梨子才畫不出來吧?但花生可不是水果啊，所以我要盡量要把梨子畫的很像。畫完以後我拿起卡紙看了看，唉，怎麼看都像一個大花生。可這是我畫梨子畫的最好的一個啦。沒辦法，我只好把那這件失敗品給剪下來了。
終於把水果給全部剪完貼上去了，最後一步是把釘子定在圓中間，然後再剪一個箭頭穿在釘子上。這樣一個水果轉盤就做好了，我仔細端詳著它，其它地方都還不錯，就那個「花生」梨子最顯眼了，讓人覺得我做的不是水果轉盤。不過也沒辦法啦，只能拿這個「交差」了。
但願我做的這個水果轉盤能在明天的英語課上成功.