❶ 小學四年級上冊語文總復習資料
四年級上冊復習精華
一、生字篇
寬闊 籠罩 薄霧 沸騰 奔騰 依舊 恢復 燦爛 竹竿 規律 縫隙
照耀 樹梢
靜寂 均勻 重疊 空隙 葉柄 觸角 痕跡 逐漸 休想
住宅 隱蔽 選擇 住址
洞穴 柔弱 搜索 隱藏 傾斜 平坦 扒土
寬闊 洋溢 允許 圍牆 隆冬 孤獨 訓斥 覆蓋 凝視 冷酷 愉快
拆除 融化 剩下 伐木 高傲 鄭重 京劇 滋味 倘若 侍候 脾氣
責備 鄰近 性格 任憑 貪玩 盡職 稿紙 梅花 跌倒 開辟 盤旋
城磚 城牆 屯兵 堡壘 打仗 呼應 肩膀 智慧 凝結 長廊 柱子
建築 宮殿 蔥郁 掩映 朱紅 堤岸 雕刻 獅子 間隔 懶惰 俗語
平衡 聯結
跨越 海峽 桂樹 蒼白 紅潤 移植幸運 台灣 襲擊
期待 空曠 暫停 伯父 模範 巡警 吵嚷懲處 抱負胸懷喝彩
推薦 眼簾 刪掉 規范 燥熱 融洽 黃昏 客廳 改觀 程度 依賴
寄託 幻想 洞察 聯系 恐龍 兇猛 鴿子 描繪輕盈 敏捷白茫茫告示牌 火辣辣
煤油燈 佛香閣 原子核 網際網路 哲學家 佛香閣 原子核 網際網路 哲學家
二、課本四字成語篇
昂首東望 若隱若現 風平浪靜 水天相接 橫貫江面 齊頭並進 漫天卷地
引人注意 毫不可惜 隨遇而安 鮮花盛開 綠樹成陰 鮮果飄香 狂風大作
雪花飛舞 草翠花開 局促不安 毫不相讓 一日三餐 從容不迫 揚長而去
空空如也 供養不周 不勝其煩 架子十足 屏息凝視 變化多端 枝折花落
氣魄雄偉 神清氣爽 金碧輝煌 隱隱約約 姿態不一 山洪暴發 清波漾漾
理所當然 談何容易 平安無事 突如其來 骨肉同胞 血脈親情 帝國主義
燈紅酒綠 熱鬧非凡 風和日麗 耀武揚威 得意揚揚 振興中華 呼風喚雨
出乎意料 農耕社會 騰雲駕霧 程式控制電話 歸根到底 欣喜若狂 形態各異
人聲鼎沸 山崩地裂 不容置疑 神秘莫測 神來之筆 千姿百態 人跡罕至
尺有所短 寸有所長 用武之地 美味佳餚 應接不暇坐卧不安消磨時光
不可思議 精神大振 枉費心機 引吭大叫 慢條斯理趁其不備神態自若
電話號碼 浩如煙海 枯枝敗葉 久經沙場 南征北戰所向披靡若有所思
殊死拼搏 號啕大哭 恍然大悟 協調有序 形單影只和睦相處遠洋船舶
患難與共 受益匪淺 年少氣盛 年逾古稀筋疲力盡鏗鏘有力
三、詞語解釋篇
嶺——山峰，山脈。
峰——高而尖的山頭。
緣——因為
題——書寫
豚——豬
疑——以為，懷疑
渾——不清澈
之——去、到
使——出使
浥——濕潤
剩 --- 古時侯四匹馬拉一輛車，稱為一剩。
更盡——再飲完
故人——老朋友
號啕 --- 形容大聲哭。
端詳 --- 仔細地看。
諸生 ---總稱教室里的所有學生。
洞察 --- 觀察得很清楚。
遲鈍 --- 反應慢，不靈敏。
愜意 -- 很滿意，很舒服。
紅眼病 --- 課文中指看到國強取得好成績非常羨慕而妒忌。
碰釘子 --- 比喻遭到拒絕或受到斥責。
摔跟頭 --- 比喻在生活中遇到各種困難。
凝視 --- 指聚精會神地看。
慎重 --- 認真謹慎，不草率。
靜謐 --- 形容十分寧靜。
奢侈 --- 花費大量錢財追求過分享受。
蜿蜒 --- 指彎彎曲曲地延伸。
遠眺 --- 向遠處看。
綰褲 --- 把褲子挽起來的意思。
協調 --- 配合得適當。
矗立 --- 高聳地立著。
得意 --- 稱心如意，感到非常滿意。
12、歸根到底 --- 歸結到根本上。
13、騰雲駕霧 --- 傳說中指利用法術乘雲霧飛行，也用來形容賓士迅速或頭腦迷糊，感到身子輕飄飄的。
14、呼風喚雨 --- 原指神仙道士的法力，現在比喻能夠支配大自然或推動社會前進的力量。
15、浩浩盪盪 - 原指水勢廣闊壯大，現用來指氣勢大。
16、鬱郁蒼蒼 - 形容草木蒼翠茂盛。
17、神秘莫測 - 使人捉摸不透，高深難測。
18、人跡罕至 - 很少有人去的荒僻地方。
19、應接不暇 - 形容來人或事情太多，接待應付不過來。
20、恍恍惚惚 - 精神不集中，看的不真切，不清楚。
21、隨遇而安 --- 能適應各種環境，在任何環境中都能滿足。
22、不可思議 --- 不可想像，不能理解。
23、枉費心機 --- 白白地耗費心思。
24、浩如煙海 --- 形容文獻資料非常豐富。
25、呲牙咧嘴 --- 形容兇狠或疼痛難忍的樣子。
26、嘟嘟囔囔 - 連接不斷滴自言自語。
27、左顧右盼 ---課文中指鵝來到一個新的的環境，東看看，西看看，一點兒也不拘謹。
28、引吭大叫 --- 伸長脖子，敞開喉嚨大叫。
29、局促不安 --- 形容拘謹、不自然、不安定的樣子。
30、三眼一板 - 比喻言行有分寸、有條理。課文中指鵝的吃法刻板，從不改變。
31、不勝其煩 --- 指忍受不了某種麻煩。
32、慢條斯理 --- 形容動作緩慢，不慌不忙。
33、變化多端 --- 變化多樣。課文中表現貓的叫聲長短粗細各異，富有變化。
34、生氣勃勃 --- 充滿生機與活力。課文中表現貓的可愛、淘氣頑皮及作者的喜愛之情。
35、如怨如訴 --- 形容沒完沒了滴抱怨、訴說。課文中用擬人的手法來形容母雞拉長聲音的叫聲影響人的情緒，令人討厭。
36、趁其不備 --- 趁人不防備的時候。課文中指母雞在欺負自己的同類時是出其不意地下毒手，非常兇狠，讓人厭惡。
37、崇山峻嶺 --- 指高而險峻的山嶺。
38、氣魄雄偉 --- 課文中指長城表現出來的雄偉壯觀的氣勢。
39、神清氣爽 --- 形容人頭腦清醒，精神爽快。
40、隱隱約約 --- 看起來或聽起來不很清楚，感覺不很明顯。
41、南征北戰 --- 形容轉戰各地，經歷了許多戰斗。
42、所向披靡 --- 所向：風吹到的地方。披靡：草木隨風倒伏。課文中指秦軍力量強大，43、征戰所到之處，十分順利，戰績輝煌。
44、久經沙場 ---- 沙場：戰場。 形容經歷了許多的戰斗，作戰經驗豐富。
45、神態自若 --- 神態安詳、鎮定，充滿必勝的信心。
46、躍躍欲試 --- 形容心裡急切地想試一試。課文中是形容戰馬准備出征的樣子。
47、殊死拼搏 --- 打仗時拼著性命，竭盡全力。
48、絕無僅有 --- 世界罕見，在全世界沒有第二處。
49、理所當然 --- 從道理上說應當這樣。
50、突如其來 --- 突然發生。
51、恍然大悟 -- 形容忽然醒悟。
52、耀武揚威 --- 課文中指巡警憑借帝國主義的勢力在租界里炫耀武力，顯示威風。
53、鏗鏘有力 --- 課文中指周恩來回答問題的聲音有力、響亮而有節奏。
54、得意揚揚 --- 課文中指那個大個子看到租界里的中國巡警不給受傷害的中國人撐腰而顯得十分得意，神氣十足。
55、精疲力竭 --- 形容耗盡體力，極為疲乏。
56、患難與共 ---- 在不利處境中，共同承受困難或災禍。
57、形單影只 --- 形容孤獨，沒有伴侶。
58、茹毛飲血 --- 指原始人不會用火，連毛帶血地生吃禽獸。
59、毋庸置疑 --- 指無須懷疑，是鐵一樣的事實。
60、美味佳餚 --- 餚：指做熟的魚肉。課文中指味道鮮美、營養豐富的太空蔬菜。
61、滿目琳琅 --- 比喻各種美好的東西很多（多指書籍或工藝品）。
62、頂天立地 --- 形容形象高大，氣概雄偉豪邁。
63、漫山遍野 --- 遍布山野，形容很多。
64、翻來覆去 --- 來回翻身。
65、無可奈何 --- 沒有辦法；沒有辦法可想。
66、虎背熊腰 --- 形容人的身體魁梧強壯。
67、名副其實 --- 名稱或名聲與實際相符合。
68、大名鼎鼎 --- 形容名氣很大。
69、迫不及待 --- 急迫得不能再等待。
70、贊嘆不已 --- 稱贊個不停。
四、詞語類型篇
⑴AA
①嘩嘩 ②呼呼 ③ 呱呱 ④ 咩咩 ⑤喔喔 ⑥嘰嘰
⑵ABB
①白花花 ②亮晶晶 ③胖乎乎 ④綠油油 ⑤樂呵呵 ⑹水汪汪
⑶AABB
高高興興 舒舒服服 來來往往 明明白白 嚴嚴實實
⑷ABAB
商量商量 收拾收拾 討論討論 研究研究 走動走動 考慮考慮
⑸AABC
心心相印 彬彬有禮 井井有條 戀戀不舍 楚楚動人 落落大方
⑹ABCC
得意揚揚 空空如也 生機勃勃 可憐巴巴 無所事事 人影綽綽
⑺ABAC
不聞不問 不知不覺 不緊不慢 不慌不忙 不三不四
五、成語特點篇
1、含反義詞的成語。
遠近聞名、積少成多、左鄰右舍、里應外合、黑白相間、頭重腳輕
2、含近義詞的成語——生龍活虎 胡言亂語 東奔西走 千言萬語
3、表示高興的成語——興高采烈 眼開眼笑 欣喜若狂 喜出望外揚眉吐氣
4、三字俗語：紅眼病、摔跟斗、笑面虎、碰釘子、牆頭草、順風耳、千里目
5、表示性格特點的成語
活潑可愛 能說會道 溫柔體貼 心靈手巧 虛心好學 精明能幹
6、關於動物的成語
望子成龍 來龍去脈 群龍無首 龍飛鳳舞 如虎添翼
調虎離山 騎虎難下 照貓畫虎 天馬行空 汗馬功勞
馬到成功 老馬識途 牛刀小試 笨鳥先飛 呆若木雞
膽小如鼠
7、描寫四季特點的成語：
春：春暖花開春色滿園花香鳥語 花紅柳綠 百花盛開
夏：驕陽似火 暑氣逼人烈日當空綠樹成蔭
秋：秋風送爽 秋高氣爽 秋色宜人春種秋收
冬：冰天雪地寒氣襲人寒冬臘月 白雪皚皚 鵝毛大雪
六、反義詞總匯
嶄新—陳舊 荒涼—繁華奢侈—儉朴沸騰—平靜 茂盛—枯萎
熱鬧—安靜 新鮮—陳舊 牢固—鬆散 漫長—短暫 冷酷—熱情
點燃—熄滅 高傲—謙虛 平靜—沸騰熟悉—陌生 乾燥—潮濕
平坦—崎嶇 簡單—復雜粗糙—光滑彎曲—筆直 仔細—馬虎
新鮮—陳舊 慎重—隨意 寬敞—狹小安靜—吵鬧隱蔽—公開
笨拙—靈巧 偶然—經常 窄小—寬大溫柔—粗暴 猛烈—微弱
古怪—正常 混濁—清澈 謙虛—驕傲醜陋—漂亮 快樂—悲傷
鄭重—輕率 淘氣—乖巧 反抗—順從辛苦—輕松 偶然—經常
溫柔—粗暴 討厭—喜歡 陡峭—平坦 悲哀—快樂潮濕—乾燥
喜悅—傷心 懶惰—勤勞 紅潤—蒼白責備—表揚 輕松—沉重
遲鈍—敏捷 高傲—謙虛黃昏—清晨 幻想—現實 慈愛—凶惡
疏遠—親近古怪—平常 溫柔—粗暴 陡峭—平坦 靜寂—嘈雜
興奮—憂愁 天堂—地獄 慎重—輕率 柔弱—強壯 牢固—鬆散
溫暖—寒冷 盛開—凋謝 喧鬧—安靜 冷酷 —熱情 拆除—填補
融化—凝結 勇猛—膽小 譴責—贊許 凋零—綻放 沉著—慌張
出乎意料—理所當然 密密麻麻—稀稀疏疏 得意揚揚—垂頭喪氣隱隱約約—清清楚楚 從容不迫—驚慌失措 風平浪靜—風號怒吼 慢條斯理—雷厲風行生氣勃勃—無精打采
七、近義詞總匯
1、陸續—連續 茂盛—茂密 逼近—靠近 顫動—抖動 展示—展現
2、慎重—謹慎 柔弱—軟弱 隱蔽—隱藏 休想—別想 牢固—堅固
3、舒服—舒暢 均勻—平均 允許—准許 喧鬧—吵鬧 提醒—提示
4、冷酷—冷漠 凝視—注視 孤獨—孤單 洋溢—充滿 訓斥—斥責
5、淘氣—頑皮 勇猛—勇敢 響動—動靜 陡峭—峻峭 凝結—凝聚
6、懶惰—懶散 平穩—平衡 協調—和諧 期待—等待
7、不可計數—不計其數
八、多音字總匯
1、乘shèng（千乘）chéng（乘法） 17、率shuài(率領) lǜ（概率）
2、降jiàng（下降）xiáng（投降） 18、卷juàn（卷子）juǎn（卷發）
3、漲zhǎng（漲潮）zhàng（漲大） 19、供 gōng（供養）gòng（供品）
4、屏píng（屏幕）bǐng（屏息） 20、給jǐ（給予）gěi（送給）
5、調tiáo（調整）diào（調動） 21、禁jīn（情不自禁）jìn（禁止）
6、縫fèng（縫隙）féng（裁縫） 22、興xìng（高興）xīng（興奮）
7、冠guàn（冠軍）guān（雞冠花） 23、悶mēn（悶熱） mèn（悶雷滾動）
8、似shì（似的）sì（似乎） 24、應（yīng）應該（yìng）答應
9、蒙měng（蒙古）mēng（蒙人） 25、轉zhuàn（轉圈）zhuǎn（轉彎）
10、鋪pū（鋪路）pù（店鋪） 26、薄bó（單薄）báo（薄霧）
11、難nán（困難） nàn（災難） 27、數shǔ（不可計數）shù（數學）
12、號hào（號子）háo（風號浪吼） 28、模mú（模樣）mó（模型）
13、稱chēng（號稱）chèn（勻稱） 29、空kòng（空隙）kōng（空間）
15、重chóng（重疊）zhòng（重要） 30、間jiān（時間）jiàn（間隔）
16、喝hē（喝水）hè（喝彩） 31、惡 ě（惡心） è（凶惡）wù（可惡）
32、折 shé（枝折花落） zhē（折騰） zhé（打折）
33、差 chā（差別） chà（差不多） chāi（出差） cī（參差不齊）
34、強 qiáng（強大） jiàng（倔強） qiǎng（勉強）
35、的de（我的）dí（的確）dì（目的）
九、語文園地內容總匯
（一）對聯（有關自然景觀的對聯）
1、霧鎖山頭山鎖霧 天連水尾水連天
2、綠水本無憂因風皺面 青山原不老為雪白頭
3、山山水水處處明明秀秀 晴晴雨雨時時好好奇奇
4、重重疊疊山曲曲環環路 丁丁冬冬泉高高下下樹
（二）花名歌謠
正月梅花香又香，二月蘭花盆裡裝，三月桃花連十里，四月薔薇靠短牆，
五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘，七月梔子頭上戴，八月丹桂滿枝黃，
九月菊花初開放，十月芙蓉正上妝，十一月水仙供上案，十二月臘梅雪裡藏。
（三）成語故事
1、胸有成竹——也說「成竹在胸」，畫竹子時心裡有一幅竹子的形象。
比喻做事之前已經有通盤的考慮。（該成語講的是北宋畫家文於可的故事）
2、杏林春滿——也說「譽滿杏林」，來贊揚醫生的高明醫術和高尚醫德。
其中「杏林」稱頌醫生。（該成語講的是三國時期，吳國醫生董奉的故事）
（四）詩《雨中的樹林》
雨中的樹林
雨中的樹林是個童話世界，走進去你就會變成一個小精靈。
每棵樹都會送給你很多喜悅，你還會發現很多新奇的事情。
晶瑩的雨珠滾動在葉面上，蜘蛛吐絲給你串一串項鏈。
落花鋪成的地毯又軟又香，還有青蛙擊鼓跳舞為你表演。
鳥兒在雨中也願一展歌喉，聽歌的松鼠搖著毛茸茸的尾巴。
細雨淋過的漿果酸甜可口，刺蝟扎滿一身運回了家。
連那些小雨點兒都會變魔術，落在地上立刻就變成了蘑菇。
（五）風景名勝區對聯
1、一徑竹陰雲滿地半簾花影月籠紗（北京頤和園月波樓）
2、樹紅樹碧高低影煙淡煙濃遠近秋（四川青城山真武殿）
3、四面荷花三面柳一城山色半城湖（山東濟南大明湖）
4、清風明月本無價近水遙山皆有情（江蘇蘇州滄浪亭）
（六）古詩
1、《題西林壁》 蘇軾（宋）
橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。
（觀察的角度不同，觀察的效果也不相同）
2、《游山西村》 陸游（宋）
莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。
3、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》 李白（唐）
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。
4、《送元二使安西》 王維（唐）
渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。
5、過故人庄 孟浩然（唐）
古人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山過外斜。
開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。
該詩描寫了山村風光，以及朋友的歡聚場面，表現了詩人恬淡閑適的心境和在農村生活的情趣。
（七）古代名句
1、有志者事竟成。《後漢書》 這句名言告訴我們如何做人。
（意思是有志氣的人只要堅持不懈，事情終究會取得成功。）
2、 莫以善小而不為，莫以惡小而為之。（劉備）
（意思是說好事再小也要去做，但壞事再小也不能去做。）
3、業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。（韓愈）
（意思是說學業的精深，在於勤奮刻苦，學業的荒廢，在於嬉戲游樂；道德行為的成功在於深思熟慮，敗毀在因循苟且。）
4、盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。（陶淵明）
這句名言告訴我們要珍惜時間。
（感嘆時間一去不復返，勉勵人們應抓緊時間做有意義的事情。）
（八）探索科學的名人名言
1、沒有大膽的猜測就做不出偉大的發現。（牛頓）
2、在新的科學宮里，勝利屬於新型的勇敢的人，他們有大膽的科學幻想，心裡燃燒著探求新事物的熱情。（阿?費爾斯曼）
3、既異想天開，又實事求是，這是科學工作者特有的風格，讓我們在無窮的宇宙長河中去探索無窮的真理吧。（郭沫若）
❷ 小學四年級上冊語文總復習資料
詞語類型篇
⑴AA
①嘩嘩 ②呼呼 ③ 呱呱 ④ 咩咩 ⑤喔喔 ⑥嘰嘰
⑵ABB
①白花花 ②亮晶晶 ③胖乎乎 ④綠油油 ⑤樂呵呵 ⑹水汪汪
⑶AABB
高高興興 舒舒服服 來來往往 明明白白 嚴嚴實實
⑷ABAB
商量商量 收拾收拾 討論討論 研究研究 走動走動 考慮考慮
⑸AABC
心心相印 彬彬有禮 井井有條 戀戀不舍 楚楚動人 落落大方
⑹ABCC
得意揚揚 空空如也 生機勃勃 可憐巴巴 無所事事 人影綽綽
⑺ABAC
不聞不問 不知不覺 不緊不慢 不慌不忙 不三不四
三、詞語解釋篇
嶺——山峰，山脈。
峰——高而尖的山頭。
緣——因為
題——書寫
豚——豬
疑——以為，懷疑
渾——不清澈
之——去、到
使——出使
浥——濕潤
剩 --- 古時侯四匹馬拉一輛車，稱為一剩。
更盡——再飲完
故人——老朋友
號啕 --- 形容大聲哭。
端詳 --- 仔細地看。
諸生 ---總稱教室里的所有學生。
洞察 --- 觀察得很清楚。
遲鈍 --- 反應慢，不靈敏。
愜意 -- 很滿意，很舒服。
紅眼病 --- 課文中指看到國強取得好成績非常羨慕而妒忌。
碰釘子 --- 比喻遭到拒絕或受到斥責。
摔跟頭 --- 比喻在生活中遇到各種困難。
凝視 --- 指聚精會神地看。
慎重 --- 認真謹慎，不草率。
靜謐 --- 形容十分寧靜。
奢侈 --- 花費大量錢財追求過分享受。
蜿蜒 --- 指彎彎曲曲地延伸。
遠眺 --- 向遠處看。
綰褲 --- 把褲子挽起來的意思。
協調 --- 配合得適當。
矗立 --- 高聳地立著。
得意 --- 稱心如意，感到非常滿意。
12、歸根到底 --- 歸結到根本上。
13、騰雲駕霧 --- 傳說中指利用法術乘雲霧飛行，也用來形容賓士迅速或頭腦迷糊，感到身子輕飄飄的。
14、呼風喚雨 --- 原指神仙道士的法力，現在比喻能夠支配大自然或推動社會前進的力量。
15、浩浩盪盪 - 原指水勢廣闊壯大，現用來指氣勢大。
16、鬱郁蒼蒼 - 形容草木蒼翠茂盛。
17、神秘莫測 - 使人捉摸不透，高深難測。
18、人跡罕至 - 很少有人去的荒僻地方。
19、應接不暇 - 形容來人或事情太多，接待應付不過來。
20、恍恍惚惚 - 精神不集中，看的不真切，不清楚。
21、隨遇而安 --- 能適應各種環境，在任何環境中都能滿足。
22、不可思議 --- 不可想像，不能理解。
23、枉費心機 --- 白白地耗費心思。
24、浩如煙海 --- 形容文獻資料非常豐富。
25、呲牙咧嘴 --- 形容兇狠或疼痛難忍的樣子。
26、嘟嘟囔囔 - 連接不斷滴自言自語。
27、左顧右盼 ---課文中指鵝來到一個新的的環境，東看看，西看看，一點兒也不拘謹。
28、引吭大叫 --- 伸長脖子，敞開喉嚨大叫。
29、局促不安 --- 形容拘謹、不自然、不安定的樣子。
30、三眼一板 - 比喻言行有分寸、有條理。課文中指鵝的吃法刻板，從不改變。
31、不勝其煩 --- 指忍受不了某種麻煩。
32、慢條斯理 --- 形容動作緩慢，不慌不忙。
33、變化多端 --- 變化多樣。課文中表現貓的叫聲長短粗細各異，富有變化。
34、生氣勃勃 --- 充滿生機與活力。課文中表現貓的可愛、淘氣頑皮及作者的喜愛之情。
35、如怨如訴 --- 形容沒完沒了滴抱怨、訴說。課文中用擬人的手法來形容母雞拉長聲音的叫聲影響人的情緒，令人討厭。
36、趁其不備 --- 趁人不防備的時候。課文中指母雞在欺負自己的同類時是出其不意地下毒手，非常兇狠，讓人厭惡。
37、崇山峻嶺 --- 指高而險峻的山嶺。
38、氣魄雄偉 --- 課文中指長城表現出來的雄偉壯觀的氣勢。
39、神清氣爽 --- 形容人頭腦清醒，精神爽快。
40、隱隱約約 --- 看起來或聽起來不很清楚，感覺不很明顯。
41、南征北戰 --- 形容轉戰各地，經歷了許多戰斗。
42、所向披靡 --- 所向：風吹到的地方。披靡：草木隨風倒伏。課文中指秦軍力量強大，43、征戰所到之處，十分順利，戰績輝煌。
44、久經沙場 ---- 沙場：戰場。 形容經歷了許多的戰斗，作戰經驗豐富。
45、神態自若 --- 神態安詳、鎮定，充滿必勝的信心。
46、躍躍欲試 --- 形容心裡急切地想試一試。課文中是形容戰馬准備出征的樣子。
47、殊死拼搏 --- 打仗時拼著性命，竭盡全力。
48、絕無僅有 --- 世界罕見，在全世界沒有第二處。
49、理所當然 --- 從道理上說應當這樣。
50、突如其來 --- 突然發生。
51、恍然大悟 -- 形容忽然醒悟。
52、耀武揚威 --- 課文中指巡警憑借帝國主義的勢力在租界里炫耀武力，顯示威風。
53、鏗鏘有力 --- 課文中指周恩來回答問題的聲音有力、響亮而有節奏。
54、得意揚揚 --- 課文中指那個大個子看到租界里的中國巡警不給受傷害的中國人撐腰而顯得十分得意，神氣十足。
55、精疲力竭 --- 形容耗盡體力，極為疲乏。
56、患難與共 ---- 在不利處境中，共同承受困難或災禍。
57、形單影只 --- 形容孤獨，沒有伴侶。
58、茹毛飲血 --- 指原始人不會用火，連毛帶血地生吃禽獸。
59、毋庸置疑 --- 指無須懷疑，是鐵一樣的事實。
60、美味佳餚 --- 餚：指做熟的魚肉。課文中指味道鮮美、營養豐富的太空蔬菜。
61、滿目琳琅 --- 比喻各種美好的東西很多（多指書籍或工藝品）。
62、頂天立地 --- 形容形象高大，氣概雄偉豪邁。
63、漫山遍野 --- 遍布山野，形容很多。
64、翻來覆去 --- 來回翻身。
65、無可奈何 --- 沒有辦法；沒有辦法可想。
66、虎背熊腰 --- 形容人的身體魁梧強壯。
67、名副其實 --- 名稱或名聲與實際相符合。
68、大名鼎鼎 --- 形容名氣很大。
69、迫不及待 --- 急迫得不能再等待。
70、贊嘆不已 --- 稱贊個不停。
❸ 人教版四年級下冊語文復習資料整理[急急急呀!]
一:、 基礎知識。（35分）
1、 默寫填空（10分）
（1）微聞有鼠作作索索， ， 。
（2） ，稍稍正坐。
（3）於是賓客無不變色離席， ， ，幾欲先走。
（4）未至， 。
（5）江山代有才人出， 。
2、 根據拼音填漢字。（4分）
歸xǐng 、 陰mái 、 毛骨sǒng 然、 léi 弱、
3、 關聯詞語填空。（2分）
________ 是個作曲家， 要用音符來傳達她們輕捷的舞步和細響的鈴聲。
4、 用你最漂亮的字寫一句有關於書的名言。（4分）
5、 選出對修辭判斷正確的一項（ ）（2分）
① 在所有的動物中間，馬是身材高大且身體各部分又都配合得最勻稱、最優美的。
② 老斑羚哀咩一聲，像顆流星似的筆直墜落下去。
③ 容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。
a、反復 擬人 排比 b、對比 比喻 排比 c、對比 擬人 反復 d、反復 比喻 反復
6、 給下列一段話加上一段總結性的話。（2分）
廚師燒菜要講究火候，生病服葯要講究劑量，批評表揚要注意分寸。「過」與「不及」都是不好的，所以， 。
7、 下面一段話的含義是什麼（4分）
希望是本無所謂有，本無所謂無的。這正如地上的路：其實地上本沒有路，走的人多了，
也便成了路。
本段話的含義是： 。
8、 仿句。（4分）
沒有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。
沒有理想的人，他的生活如 。
9、 根據要求改錯。（3分）
近年來， 校初三同學為了迎接中考，在作最後的沖刺拼搏。據了解，大多數同學學習到晚上12點，這種精神是可貴的，而且效果卻不一定好。許多老師反應，降低了課堂教學的效率，不少同學上課時精神不振。
（1） 改正文中的其中一個錯別字。 改為
（2） 改正文中的其中一個病句。（直接寫下正確的句子即可）
二、綜合性學習 寫作 口語交際能力：（6分）
在活動課上你一定學過《馬的世界》吧，那麼對於馬你又了解多少呢？
1、寫出兩個關於馬的成語或俗語（2分）：___________________， ___________________
2、寫出四大名著中兩匹名馬的名字及主要事跡（4分）：
三、 文言文閱讀(15分)
（一）課內選文（9分）
忽一人大呼「火起」，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。 俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。於是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。
1、 解釋加點詞語（1分）
雖人有百手： 不能名其一處也：
2、給下列加點兒的字注音（1分）
中間 曳屋許許 聲
3、選擇恰當的時間性詞語，按要求填在橫線上（4分）
（候選詞：少頃、既而、是時、一時、未幾、忽、俄而、忽然）
①表示在特定的某個時間內發生的 ②表示過了很短的時間就發生的
③表示兩事相繼發生的 ④表示同時發生的 ⑤表示發突然生的
4、本文運用了正面描寫和側面描寫相結合的方法。寫口技人的表演內容，屬於 描寫；而寫賓客們的表情動作，屬於 描寫。賓客們"幾欲先走"的情形，烘託了口技人的 。（3分）
（二）課外選文 （6分） 薛譚學謳
薛譚學謳於秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞行於郊衢，撫節悲歌，聲振林木，響遏行雲。薛譚乃射求反，終身不敢言歸。
5、 下列加點的詞在文中的意思。（2分）
①秦青弗止： ②響遏行雲：
6、 譯：譚乃高壓求反。（2分）
譯文：
7、 這個故事給你以怎樣的啟示？（2分）
四、 現代文閱讀（34分）
（一）閱讀下面文章回答文後問題(19分)
三個月後，那一團愈發繁茂的綠蔓里邊，發出一種尖細又嬌嫩的鳴叫。 猜到，是它們，有了雛兒。 呢？決不掀開葉片往裡看，連添食加水也不睜大好奇的眼去驚動它們。過不多久，忽然有一個小腦袋從中間探出來。更小喲，雛兒！正是這個小傢伙!
它小，就能輕易地由疏格的籠子鑽出身。瞧，多麼像它的母親：紅嘴紅腳，灰藍色的毛，只是後背還沒有生出珍珠似的圓圓的白點；它好肥，整個身子好像一個蓬鬆的球兒。
起先，這小傢伙只在籠子四周活動，隨後就在屋裡飛來飛去，一會兒落在櫃頂上，一會兒神氣十足地站在書架上，啄著書背上那些大文豪的名字；一會兒把燈繩撞得來回搖動，跟著跳到畫框上去了。只要大鳥在籠里生氣地叫一聲，它立即飛回籠里去。
不管它。這樣久了，打開窗子，它最多隻在窗框上站一會兒，決不飛出去。
漸漸它膽子大了，就落在 書桌上。
它先是離 較遠，見 不去傷害它，便一點點挨近，然後蹦到 的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧 的反應。 只是微微一笑，依舊寫東西，它就放開膽子跑到稿紙上，繞著 的筆尖蹦來蹦去；跳動的小紅爪子在紙上發出嚓嚓響。
不動聲色地寫，默默享受著這小傢伙親近的情意。這樣，它完全放心了。索性用那塗了蠟似的、角質的小紅嘴，「嗒嗒」啄著 顫動的筆尖。 用手撫一撫它細膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下 的手指。
有一次，它居然跳進 的空茶杯里，隔著透明的玻璃瞅 。它不怕 突然把杯口捂住。是的， 不會。
白天，它這樣淘氣地陪伴 ；天色入暮，它就在父母的再三呼喚聲中，飛向籠子，扭動滾圓的身子，擠開那些綠葉鑽進去。
有一天， 伏案寫作時，它居然落到 的肩上。 手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。只一會兒，扭頭看，這小傢伙竟趴在 的肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住眸子，小紅腳剛好給胸脯上長長的絨毛蓋住。 輕輕抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟！還呷呷嘴，難道在做夢？
筆尖一動，流瀉下一時的感受：信賴，往往創造出美好的境界。
1、給下面多音字注音組詞(4分)
蔓 ( ) __________ 中 ( ) _________
( ) ___________ ( ) _________
2、本文的敘事線索是_________________________依據這條線索，文中交代了鳥兒對 由________-----________------________-------_________的變化過程。(3分)
3、 作者運用描寫人物的方法，對珍珠鳥進行了__________、__________、__________的描寫，把嬌憨可愛的珍珠鳥表現在讀者面前。(4分)
4、 你是怎樣理解小珍珠鳥開始「只要大鳥兒在籠里生氣地叫一聲，它立即飛回籠里去」，而後來變得「白天，它這樣淘氣地陪伴 ；天色入暮，它就在父母再三呼喚聲中，飛向籠子」 (2分)
_____________________________________________________________________________
5、 本文的語言很有特色，你最欣賞哪一處？並說明理由。(3分)
_____________________________________________________________________________
6、 讀了本文，對你有什麼啟示？用三十個字左右談一談(4分)
（二）閱讀文章後回答下列問題(15分)
① 喜歡泰戈爾的詩。還在讀中學的時候，泰戈爾就把 迷住了，一本薄薄的《飛鳥集》，竟被 纖的嫩的手指翻得稀爛。好些充滿著光彩和幻想的詩句，曾多少次撥動 少年的心弦……
②《飛鳥集》破損了， a ( 希望 渴望 盼望 )再得到一本。然而，「文化革命」一開始，這個小小的願望，竟成了夢想。 的那本破爛的《飛鳥集》，也被人拿去投入街頭燒書的熊熊烈火中……
③ 還是喜歡泰戈爾。在動亂的歲月里， 默默背誦著他的詩，以求得幾分心靈的安寧。
④有一天， 忽然 b ( 想入非非 胡思亂想 異想天開 )了：到舊書店去走走，看能不能找到幾本好書。結果，當然叫人失望。但， 發現，有時還會有幾本「罪當火燒」的書出現在書架上，或許，這是當於店員的粗心吧。於是， 抱著幾分僥幸，三天兩頭往舊書店跑。一個星期天的早晨， 又走進冷冷清清的舊書店。 的目光，久久地在一排排大紅的書脊中掃動，突然， 的眼睛發亮了：一條翠綠色的書脊，赫然躋身在一片紅色之間，呵，竟是《飛鳥集》!
⑤該不會有另一種《飛鳥集》吧？ 不相信自己的眼睛，仔細一看，果真有泰戈爾的名字。隨即， 又緊張了，是的，這年頭，得而復失的太多了。擠奪著《飛鳥集》的一片綠色，又使 想起街頭那一堆堆焚書的烈火，那漫天飛揚的紙灰…… 趕緊向書架伸出手去。
⑥幾乎是同時，旁邊也伸出一隻手來，兩只手，都緊緊地捏住了《飛鳥集》。這是一隻瘦小白皙的手，一隻小姑娘的手。 轉過臉來，正迎上兩道清亮的目光——一個中學生模樣的小姑娘站在 身旁，抬起臉看著 ，白圓的臉上，一雙清秀的眼睛眨巴眨巴地閃動著，象一潭清澈見底的泉水，微波起伏，平靜中略帶點驚訝。
⑦ 愣住了，手捏著書脊，不知如何是好。還是她開了口：「你也要它嗎？那就給你吧。」聲音，清脆得象小鳥在唱歌。
⑧ 有腦海里忽然旋起個念頭，在這樣的時候，她還會喜歡泰戈爾？莫非，她根本不知道這是怎樣一本書？於是， 輕輕問道「你知道，這是誰的書?」
⑨「誰的書？」小姑娘抬起頭來，頗有些驚奇地看著 ，秀美的眼睛睜得滾圓，轉而，開心地笑起來，一邊笑，一邊做了個鬼臉：「這是一個老爺爺的書，一個滿臉白鬍子的印度老爺爺。 喜歡他。」說罷，用手做著捋鬍子的樣子，又格格地笑了。如同平靜的池塘里投進一顆石子，笑聲，在靜靜的店堂里盪漾……
⑩啊，還真是個熟悉泰戈爾的！ 多麼想和她談談泰戈爾，談談 所喜歡的那些作家，談談幾乎已被人們遺忘了的世界呵！然而，這樣的年頭，這樣的場合，這樣的談話肯定是不合時宜的，即使年輕， 還是懂得這一點。小姑娘見 獃獃地不吭聲，刷地一下把《飛鳥集》從書架上抽下來，塞到 手中：「給你吧， 家裡還c ( 藏著 放著 留著 )著一本呢!」沒等 作出任何反應，她已經轉身去了。 只看見她的背影：一件淺紫色的襯衫，上面開滿了白色的小花；兩根垂到腰間的長辮，隨著她輕快的腳步擺動……
(11)她走了，象一縷輕盈的風，象一陣清涼的雨，象一曲優美的歌……
7、填在文中a、b、c、處最的詞語是（ ）(2分)
a、希望 想入非非 放著 b、渴望 異想天開 藏著 c、盼望 胡思亂想 留著
8、依據本文的事件發展填表格(3分)
9、第(10)段畫線句，三個「這樣」分別指什麼？(3分)
這樣的年頭———
這樣的場合———
這樣的談話———
10、文中第⑨段對小姑娘進行__________、__________、__________的描寫。集中表現了小姑娘
__________________________________________________的思想性格。(4分)
11、本文結尾用了什麼修辭方法，作用是什麼？(3分)
五、作文（60分）
從小學到現在 們已經經歷了很多次考試。既經歷了許多文化知識這樣有形的「考試」，也曾經歷了不只一次地經過了無形的「人生考試」。 們對考試的理解要盡量寬泛一點。請以「一次難忘的考試」為題，寫一篇500字左右的記敘文。
一、 1、略
2、歸省、陰霾、毛骨悚然、羸弱
3、假如、就
4、略
5、b
6、 們做任何事都要恰倒好處。
7、含義：此段以路作比喻，說明希望的有無取決於實踐。空有希望不去實踐，這種希望是「無所謂有的」；有了希望並注重實踐，才有可能實現，即「無所謂無的」。美好的希望也是經過人們的努力才能實現的。
8、略
9、（1）「作」改「做」或「應」改「映」
（2）刪掉「沖刺」或「拼搏」
「而且」換成「但是」
「降低了課堂效率」與「不少同學上課時精神不振」顛倒。
二、1、龍馬精神 一馬當先
2、赤兔 的盧 白龍馬等等，語言流暢即可
三、1、即使 說出
2、略
3、1是時 2少頃 俄而 未幾3既而4一時5忽 忽然
4、正面描寫；側面描寫。口技表演的技藝高超。
5、制止（挽留） ：使……停下
6、薛譚於是表示知道自己錯了向青謝罪並請求留下
7、寓意：學習需要謙虛謹慎的態度，來不得半點自滿和驕傲。
四、1、略
2、鳥兒由「怕人」到「信賴」人；膽小怕人，漸漸膽大，開始親近 ，完全信任 。
3、聲音 外貌 動作 神態
4、一方面寫出小珍珠鳥的淘氣貪玩，更重要的是寫出了它與「 」的情感發生了變化，越來越親近 ，相信 了。
5、略
6、略
7、 b
8、 找書 爭書 得書
9、 文化大革命時期；公共場合（書店中）；談談泰戈爾，談談 所喜歡得那些作家；談談幾乎被人們遺忘了的世界。
10、 語言 動作 神態 天真活潑 聰明可愛
11、 排比 比喻；對小姑娘在動亂年代仍不懈追求人類優秀文化的那種純潔、美好的心靈的贊美。
五、標准同中考
二:一、引號的用法
A 特定稱謂
1．父親教我在石板上甩出「糖風」來。
2．科學家仔細研究了鯨，發現它的外形是一種極為理想的「流線型」。
3．孩子，等爸爸回來，我一定送你一頂「藍盔」。
B 特殊含義，運用比喻
1．罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的「和平之花」。
2．像這樣一條多災多難的禍河，怎麼能成為中華民族的「搖籃」呢？
C 特殊含義，表示強調
1．說他「特別」，因為他愛魚到了忘我的境界。
2．可是一查黃河近2000年來的「表現」，卻叫人大吃一驚。
3．好心對待你，你卻要殺我！老話確實講得不錯，真是「恩將仇報」。
D 特殊含義
1．他在學校念書的時候，同學們就稱他為「辯論家」。
2．那隻先出來的幼龜，原來是龜群的「偵察兵」。
3．德國有個林務官，剛上任，就下了一道命令：把森林「打掃」干凈。
4．我們的「大蜻蜓」已經穩穩當當地飛上了天空。（《放風箏》） 句中的引號，表示它不是真的大蜻蜓，而是形狀像蜻蜓的風箏。
E 表示引用
1．人們都說：「桂林山水甲天下。」
F 表示諷刺或否定的意思。如：
1．人，不能低下高貴的頭，只有怕死鬼才乞求「自由」。（《革命烈士詩二首》）
這里的引號，表示對所表述的內容加以否定，意思是，這不是真正的自由。
（一）縮句就是把那些修辭手法都去掉，要注意以下幾點：
1．「的」前面的通通都去掉
2．「得」的後面都去掉。（如：屋子裡熱得象蒸籠）「得」後面的都只是修辭前面這個熱的，所以縮出來的句子就是：屋子熱。
3．你縮出來的句子要符合以下的6個基本句式的其中一個：
誰是什麼 什麼是什麼
誰干什麼 什麼干什麼
誰怎麼樣 什麼怎麼樣
4．另外還有句子中的"在哪裡"和時間是要去掉的 如：在籠子里的包子熟了 縮：包子熟了
5．「著、了、過 」是萬萬不能去掉的，如：我在床上睡著了。意思是我已經睡了，而去掉了「了」那意思就不對了 。
6．最後一點，要搞清主語，主語不一定就是誰，看看我給你的6個句式其中有「什麼」 如：播映員的話音響徹會場。縮：話音響徹會場。第1點就說過了的前面的都要去掉。
7．如果是否定句縮句，就要把否定詞一起寫出來，否則就會改變句意。如「我不相信他那種騙人的鬼話。」應縮成「我不相信鬼話」，而不能縮成「我相信鬼話」。
（二）練習
1． 數萬名群眾熾熱的目光凝神注視著天安門。
2． 楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露。
3． 一群活潑可愛的小孩在湖邊的大草地上盡情玩耍。
4． 我們通過顯微鏡看到了不計其數的細菌。
5． 國旗在雄壯的國歌聲中徐徐上升。
6． 我激動得流下晶瑩的淚珠。
7． 深藍的天空掛著一輪金黃的月亮。
8． 工人們在節日里仍然堅持勞動。
9． 洪亮的鍾聲在空中經久不息地回盪。
五、 修改病句
（一） 缺少成分：
1． 經過半年的努力，終於趕上來了。
2． 光榮的成了中國共產黨。
3． 大家在操場上愉快地做。
4． 我們肩負著建設社會主義祖國。
5． 完成了老師布置的作業。
6． 蓋起了一幢又一幢的高樓。
7． 雷鋒全心全意為人民服務永遠激勵著我們前進。
（二） 詞語搭配不當
1． 經過大家的努力，我們的學習成績大大增加了。
2． 這座橋不但堅硬，而且美觀。
3． 我們熱烈慶祝小紅同學被評上「三好」隊員。
4． 小氣象員堅持每天考察天氣的變化。
5． 我們一定堅持光榮的革命傳統。
6． 我們要端正學習目的，明確學習態度。
7． 上課了，徐老師舉了不少有趣的例子和故事。
8． 我們養成了飯前便後洗手的風氣。
9． 犯了錯誤，要決心改進。
10． 老師那慈祥的面容，親切的教導是時時在我耳邊回響。
11． 姐姐最愛看舞蹈和音樂。
12． 鋸是魯班發現的。
（三） 重復
1． 大約有50個左右的人，參加了會議。
2． 我們學校有一千多個同學們。
3． 弟弟拿著一束美麗、漂亮的花兒。
4． 我才不怕這些壞蛋們呢？
5． 五顏六色的彩旗在空中迎風飄揚。
6． 他是咱班最愛勞動的勞動積極分子。
7． 我有另外別的打算。
8． 廣場上擠滿了來自全國各地的許多工人、農民。
（四） 詞序錯誤
1． 他從挎包里取出了一疊厚厚的人民幣。
2．黃繼光獻出了自己光榮的生命
2． 媽媽只見在台燈下看書。
3． 爺爺過的一生都是儉朴生活。
4． 夏天的江南農村是一年中農事最繁忙的季節。
5． 我們要發揚並繼承艱苦奮斗的光榮傳統。
（五） 不合事理（矛盾）
1． 我的數學作業本全都做完了，只剩下一題計算還沒算出來。
2． 我可以斷定，這件好事可能是咱班陳紅做的。
3． 這次期末考試，我班幾乎根本沒有不及格的同學。
4． 參加聯歡會的，有工人、農民、解放軍、學生、小學生和機關幹部。
5． 老師表揚了我，我的臉頓時紅了，我就像一個大蘋果。
6． 戰士們冒著大雨和泥濘小路向前進。
7． 同學們的作業基本上都交齊了。
8． 烏雲和大雨從半空中傾瀉下來。
六、重點課文復習
1．《憶江南》是一首
，「憶江南」是
名，寫景的句「
，
。」分別描寫了
、
、
這些景物。
2．《獨坐敬亭山》一詩的寫作順序是從（ ）到（ ）。
這首詩表達了詩人什麼感情？
3．《望洞庭》是（ ）朝詩人（ ）寫的，這首詩描寫了 （什麼時候） （什麼地方）的美麗景色，表達了作者 。在詩中，作者把洞庭湖中的君山比作 ，用 比喻洞庭湖。
4．《鄉村四月》是 朝 寫的，描寫的是 季的鄉村景色。寫景的詩句是 ， 。寫人的詩句是 ， 。
《四時田園雜興》是 朝 寫的一首 ，描寫的景物有 、 、 、 、 。
5．《紀昌學射》一文飛衛讓紀昌練習眼力要先練好 。紀昌按飛衛要求回家先練
，再練
。告訴我們
。
6．扁鵲解釋道：「皮膚病用 就能夠治好；發展到 ，用 可以治好；即使發展到 ， 也還能治好；一旦
，只能 ，醫生再也 了。《扁鵲治病》告訴我們 。
7．羅丹創作的《 》、《 》等人物雕塑，深受世界各國人民的喜愛。羅丹的故事告訴我們：
8．《漁夫的故事》選自古代 著名的民間故事集《 》，這本書又叫《 》，由 個小故事組成的。其中著名的故事還有
，這本書被譽為世界民間文學創作中的「 」。
七、判斷下面句子用了什麼修辭手法
（1）人們都說，黃河是中華民族的搖籃。（
）
（2）這究竟是怎麼回事呢？是林務官異想天開的命令給森林帶來了災難。（ ）
（3）這些樹葉難道不是從樹上飄下來的嗎？ （ ）
（4）飛機在空中靈活地做著各種動作：時而盤旋上升，時而俯沖下降，時而翻著跟頭，時而側身飛行……（ ）
（5）怎樣小的小船呢？兩個人並排仰卧，剛合適，再沒法容第三個人。（ ）
（6）桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝。（ ）
（7）可是如今頻頻發射的導彈，把星星的家園攪得很不安寧。（ ）
（8）眾鳥高飛盡，孤雲獨去閑。（
）
（9）水車車水，水隨車，車停水止。（ ）
八、把下面的句子改為陳述句
（1）雖然開山這時並不是春天，但是有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無力繁花呢？
（2）難道我們中彩得到汽車是不道德的嗎？
（3）四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？
（4）你做作業怎麼這么粗心呢？
九、「日積月累」歸類。（背寫 ）
一單元：寫景的古詩
二單元：如何做人的名言
三單元：與氣象有關的諺語
四單元：描寫戰爭的四字詞
五單元：寫生命的名言
六單元：描寫鄉下風景的詩詞
七單元：寫人物精神意志的四字詞
八單元：歇後語（包括含有典故的歇後語）和趣味語文中的對聯
十、作者
獨坐敬亭山——唐李白 望洞庭——唐 劉禹錫
憶江南——唐白居易 記金華的雙龍洞——葉聖陶
花的勇氣——馮驥才 鄉村四月——宋 翁卷
四時田園雜興——宋范成大 漁歌子——唐 張志和
十一、背誦課堂本上的課後題
十二、復習課堂本上的辨字組詞
十三、復習課堂本上四字詞
十四、聽寫詞語盤點
十五、背寫課文
十六、復習
1.16頁排比句的好處
2.33頁趣味語文
3.49頁副詞的好處
4.79頁比喻句的好處
5.117頁擬人句的好處
十七、成語歸類
❹ 小學四年級上冊語文總復習資料
小學語文四年級上冊總復習資料
一、生字詞
寬闊 籠罩 薄霧 沸騰 奔騰 依舊 恢復 燦爛 竹竿 規律 縫隙 照耀 樹梢 靜寂 均勻 重疊 空隙 葉柄 觸角 痕跡 逐漸 休想 住宅 隱蔽 選擇 住址 洞穴 柔弱 搜索 隱藏 傾斜 平坦 扒土 寬闊 洋溢 允許 圍牆 隆冬 孤獨 訓斥 覆蓋 凝視 冷酷 愉快 拆除 融化 剩下 伐木 高傲 鄭重 京劇 滋味 倘若 侍候 脾氣 責備 鄰近 性格 任憑 貪玩 盡職 稿紙 梅花 跌倒 開辟 盤旋 城磚 城牆 屯兵 堡壘 打仗 呼應 肩膀 智慧 凝結 長廊 柱子 建築 宮殿 蔥郁 掩映 朱紅 堤岸 雕刻 獅子 間隔 懶惰 俗語 平衡 聯結 跨越 海峽 桂樹 蒼白 紅潤 移植 幸運 台灣 襲擊 期待 空曠 暫停 伯父 模範 巡警 吵嚷 懲處 抱負 胸懷 喝彩 推薦 眼簾 刪掉 規范 燥熱 融洽 黃昏 客廳 改觀 程度 依賴 寄託 幻想 洞察 聯系 恐龍 兇猛 鴿子 描繪 輕盈 敏捷
白茫茫 告示牌 火辣辣 煤油燈 佛香閣 原子核 網際網路 哲學家
昂首東望 若隱若現 風平浪靜 水天相接 橫貫江面 齊頭並進
漫天卷地 引人注意 毫不可惜 隨遇而安 鮮花盛開 綠樹成陰
鮮果飄香 狂風大作 雪花飛舞 草翠花開 局促不安 毫不相讓
一日三餐 從容不迫 揚長而去 空空如也 供養不周 不勝其煩
架子十足 屏息凝視 變化多端 枝折花落 氣魄雄偉 神清氣爽
金碧輝煌 隱隱約約 姿態不一 山洪暴發 清波漾漾 理所當然
談何容易 平安無事 突如其來 骨肉同胞 血脈親情 帝國主義
燈紅酒綠 熱鬧非凡 風和日麗 耀武揚威 得意揚揚 振興中華
呼風喚雨 出乎意料 農耕社會 騰雲駕霧 程式控制電話 歸根到底
欣喜若狂 形態各異 人聲鼎沸 山崩地裂 不容置疑 神秘莫測 神來之筆 千姿百態 人跡罕至 應接不暇 坐卧不安 消磨時光 不可思議 精神大振 枉費心機 引吭大叫 慢條斯理 趁其不備 神態自若 電話號碼 浩如煙海 枯枝敗葉 久經沙場 南征北戰 所向披靡 若有所思 殊死拼搏 號啕大哭 恍然大悟 協調有序 形單影只 和睦相處 患難與共 收益匪淺 年少氣盛 年逾古稀 筋疲力盡 鏗鏘有力 遠洋船舶 用武之地 美味佳餚 尺有所短 寸有所長
ABB：興沖沖 毛茸茸 笑嘻嘻 火辣辣 金燦燦 笑盈盈
AABB：恍恍惚惚 鬱郁蒼蒼 蹦蹦跳跳 勤勤懇懇 隱隱約約
原原本本形形色色 口口聲聲
ABCC：可憐巴巴 生氣勃勃 得意揚揚 空空如也 人影綽綽 清波漾漾
ABAC：自由自在 如怨如訴
AABC：涓涓細流 簾簾飛瀑 躍躍欲試 滔滔江水
二、積累、運用
（一）對聯（有關自然景觀的對聯）
霧鎖山頭山鎖霧 天連水尾水連天
綠水本無憂 因風皺面 青山原不老 為雪白頭
山山水水處處明明秀秀 晴晴雨雨時時好好奇奇
重重疊疊山 曲曲環環路 丁丁冬冬泉 高高下下樹
（二）花名歌謠
正月梅花香又香，二月蘭花盆裡裝，三月桃花連十里，四月薔薇靠短牆，
五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘，七月梔子頭上戴，八月丹桂滿枝黃，
九月菊花初開放，十月芙蓉正上妝，十一月水仙供上案，十二月臘梅雪裡藏。
（三）成語故事
1、胸有成竹——也說「成竹在胸」，畫竹子時心裡有一幅竹子的形象，比喻做事之前已經有通盤的考慮。（該成語講的是北宋畫家文於可的故事）
2、杏林春滿——也說「譽滿杏林」，來贊揚醫生的高明醫術和高尚醫德。其中「杏林」稱頌醫生。（該成語講的是三國時期，吳國醫生董奉的故事）
（四）詩《雨中的樹林》
雨中的樹林
雨中的樹林是個童話世界，走進去你就會變成一個小精靈。
每棵樹都會送給你很多喜悅，你還會發現很多新奇的事情。
晶瑩的雨珠滾動在葉面上，蜘蛛吐絲給你串一串項鏈。
落花鋪成的地毯又軟又香，還有青蛙擊鼓跳舞為你表演。
鳥兒在雨中也願一展歌喉，聽歌的松鼠搖著毛茸茸的尾巴。
細雨淋過的漿果酸甜可口，刺蝟扎滿一身運回了家。
連那些小雨點兒都會變魔術，落在地上立刻就變成了蘑菇。
（五）關於動物的成語
望子成龍 來龍去脈 群龍無首 龍飛鳳舞
如虎添翼 調虎離山 騎虎難下 照貓畫虎
天馬行空 汗馬功勞 馬到成功 老馬識途
牛刀小試 笨鳥先飛 呆若木雞 膽小如鼠
（六）風景名勝區對聯
一徑竹陰雲滿地 半簾花影月籠紗（北京頤和園月波樓）
樹紅樹碧高低影 煙淡煙濃遠近秋（四川青城山真武殿）
四面荷花三面柳 一城山色半城湖（山東濟南大明湖）
清風明月本無價 近水遙山皆有情（江蘇蘇州滄浪亭）
（七）古詩
過故人庄 孟浩然（唐）
古人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山過外斜。
開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。
（該詩描寫了山村風光，以及朋友的歡聚場面，表現了詩人恬淡閑適的心境和在農村生活的情趣。）
題西林壁 蘇軾（宋）
橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。
（該詩不僅對廬山雄奇壯觀、千姿百態景象的贊美，而且還蘊含著人生的哲理，即要想對某個事物有全面的、符合實際的認識，就必須站在客觀的立場上，正如俗語所說：當局者迷，旁觀者清。）
游山西村 陸游（宋）
莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。
（該詩生動地描繪了豐收之年農村歡悅一片的氣象和鄉間的風光習俗，刻畫了農民淳樸、好客的品性，表現了詩人對農村生活的真摯感情。）
黃鶴樓送孟浩然之廣陵 李白（唐）
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。
（該詩表達了詩人送別友人時無限依戀的感情，也寫出了祖國河山的壯麗美好。）
送元二使安西 王維（唐）
渭城朝雨 輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。
（該詩借分手在即時的勸酒，表達出對友人的留戀、關切與祝福，使人不難想到這對好友頻頻祝酒、殷殷話別的情景。）
（八）古代名句
1、有志者事竟成。《後漢書》（意思是有志氣的人只要堅持不懈，事情終究會取得成功。）
2、 莫以善小而不為，莫以惡小而為之。（劉備）（意思是說好事再小也要去做，但壞事再小也不能去做。）
3、業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。（韓愈）（意思是說學業的精深，在於勤奮刻苦，學業的荒廢，在於嬉戲游樂；道德行為的成功在於深思熟慮，敗毀在因循苟且。）
4、盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。（陶淵明）（感嘆時間一去不復返，勉勵人們應抓緊時間做有意義的事情。）
（九）探索科學的名人名言
1、沒有大膽的猜測就做不出偉大的發現。（牛頓）
2、在新的科學宮里，勝利屬於新型的勇敢的人，他們有大膽的科學幻想，心裡燃燒著探求新事物的熱情。（阿?費爾斯曼）
3、既異想天開，又實事求是，這是科學工作者特有的風格，讓我們在無窮的宇宙長河中去探索無窮的真理吧。（郭沫若）
三、字詞識記
1、多音字
shèng（史乘） jiàng（下降） juàn（卷子）
乘 降 卷
chéng（乘法） xiáng（投降） juǎn（卷發）
biàn（方便） tán（彈琴） lóng（籠子）
便 彈 籠
pián（便宜） dàn（子彈） lǒng（籠罩）
qí（奇怪） zhàn（佔領） cháo（朝下）
奇 占 朝
jī（奇數） zhān（占卦） zhāo（朝氣）
sǎn（散漫） rèn（任性） hái（還是）
散 任 還
sàn（散會） rén（姓任） huán（歸還）
liǎo（了解） wèi（為了） chǔ（懲處）
了 為 處
le（說了） wéi（成為） chù（到處）
zhǎng（漲潮） píng（屏幕） tiáo（調整）
漲 屏 調
zhàng（漲大） bǐng（屏息） diào（調動）
gōng（供養） fèng（縫隙） jǐ（給予）
供 縫 給
gòng（供品） féng（裁縫） gěi（送給）
guàn（冠軍） jīn（情不自禁） shì（似的）
冠 禁 似
guān（雞冠花） jìn（禁止） sì（似乎）
xìng（高興） 的de（我的） ě（惡心）
興 的 dí（的確） 惡 è（凶惡）
xīng（興奮） dì（目的） wù（可惡）
měng（蒙古） mēn（悶熱） pū（鋪路 ）
蒙 悶 鋪
mēng（蒙人） mèn（悶雷滾動） pù（店鋪）
yīng（應該） jīn（情不自禁） nán（困難）
應 禁 難
yìng（答應） jìn（禁止） nàn（災難）
hào（號子） zhuàn（轉圈） bó（單薄）
號 轉 薄
háo（風號浪吼） zhuǎn（轉彎） báo（薄霧）
hē（喝水） qiáng（強大） shé（枝折花落）
喝 強 jiàng（倔強） 折 zhē（折騰）
hè（喝彩） qiǎng（勉強） zhé（打折）
chóng（重疊） kòng（空隙） jiān（時間）
重 空 間
zhòng（重要） kōng（空間） jiàn（間隔）
chēng（號稱） shǔ（不可計數） mú（模樣）
稱 數 模
chèn（勻稱） shù（數學） mó（模型）
chā（差別）
差 chà（差不多）
chāi（出差）
cī（參差不齊）
2、近義詞
陸續—連續 茂盛—茂密 逼近—靠近 顫動—抖動 展示—展現
不可計數—不計其數 慎重—謹慎 柔弱—軟弱 隱蔽—隱藏 休想—別想
牢固—堅固 舒服—舒暢 均勻—平均 允許—准許 喧鬧—吵鬧
提醒—提示 冷酷—冷漠 凝視—注視 孤獨—孤單 洋溢—充滿
訓斥—斥責 淘氣—頑皮 勇猛—勇敢 響動—動靜 陡峭—峻峭
凝結—凝聚 懶惰—懶散 平穩—平衡 協調—和諧 期待—等待
3、反義詞
靜寂—嘈雜 興奮—憂愁 天堂—地獄 慎重—輕率 柔弱—強壯
粗糙—細膩 乾燥—潮濕 隱蔽—公開 平坦—崎嶇 新鮮—陳舊
彎曲—筆直 牢固—鬆散 溫暖—寒冷 盛開—凋謝 喧鬧—安靜
冷酷—熱情 荒涼—繁華 拆除—填補 融化—凝結 勇猛—膽小
懶惰—勤快 譴責—贊許 蒼白—紅潤 凋零—綻放 沉著—慌張
四、成語歸類：
（1）打比方的成語：細雨如絲 骨瘦如柴 驕陽似火 月光如水
（2）描寫四季特點：
春：春意盎然春暖花開滿園春色春華秋實 春風化雨
夏：驕陽似火暑氣蒸人烈日炎炎
秋：秋風送爽 秋高氣爽秋色宜人
冬：冰天雪地寒氣襲人 寒冬臘月
（3）描寫神態（表情）的：神采奕奕 垂頭喪氣 滿面春光
（4）寫人物品質的：樂於助人 知錯就改 無私奉獻
（5）描寫黃昏的：夕陽西下 落日余暉、晚霞滿天、
（6）寫夜晚的：月明星稀、萬家燈火、夜深人靜、三更半夜
（7）形容說話的：自言自語、吞吞吐吐、對答如流、滔滔不絕
（8）描寫眉毛的：濃眉大眼、喜上眉梢 眉飛色舞 眉開眼笑
（9）關於讀書學習的: 一絲不苟 專心致志 聚精會神 勤學苦練、
如飢似渴 持之以恆、日積月累、再接再厲
（10）描寫建築的：古色古香 紅牆綠瓦 金碧輝煌 氣勢宏偉
（11）描寫工藝品：小巧玲瓏 巧奪天工 栩栩如生 光彩奪目
（12）描寫月亮星空的：月光如水 玉兔東升 月明星稀 明月高懸
滿天繁星 群星閃爍 眾星拱月
（13）描寫天氣的：艷陽高照、烏雲滿天、陽光明媚、雷聲大作
（14）描寫心情的：心花怒放 驚喜萬分 興高采烈 心曠神怡
（15）描寫山和水的：山清水秀 千山萬水 青山綠水 山高水深
（16）描寫儀表的：儀表堂堂 舉止文雅
（17）描寫英雄人物的：氣壯山河 壯烈豪邁 臨危不懼 英勇頑強
（18）描寫人間情誼：風雨同舟 手足情深 血濃於水 生死相依
（19）描寫花草樹木：百花齊放 萬紫千紅桃紅柳綠綠樹成蔭
（20）帶有近義詞的成語：興國安邦百依百順甜言蜜語眼疾手快
（21）帶有反義詞的成語：生離死別 一無所有 前因後果 天昏地暗
（22）十二生肖成語：
膽小如鼠對牛彈琴殺雞嚇猴如狼似虎守株待兔
狗急跳牆葉公好龍畫蛇添足呆若木雞人仰馬翻
順手牽羊人怕出名豬怕壯
（23）數字成語
一絲不苟 五湖四海 九死一生 百家爭鳴 千山萬水 千辛萬苦
獨樹一幟 五體投地 十萬火急 十拿九穩 百聞不如一見
五、名句歸類
（一）勸學類：
詩 句 作者 詩題
黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。 顏真卿《勸學》
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。 陸游《冬夜讀書示字聿》
（二）惜時類：
1．少壯不努力，老大徒傷悲。漢樂府《長歌行》
2．一日之計在於晨，一年之計在於春。
3．一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
（三）送別類：
1．勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。王維《送元二使安西》
2．莫愁前路無知己，天下誰人不識君。高適《別董大》
3．孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。 李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》
4．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 李 白 《贈汪倫》
5．又送王孫去，萋萋滿別情。白居易《賦得古原草送別》
（四）四季類：
春天：
1．不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。賀知章《詠柳》
2、遲日江山麗，春風花草香。杜甫 《絕句》
3、好雨知時節，當春乃發生。杜甫 《春夜喜雨》
夏天：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。楊萬里《小池》
秋天：停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。杜牧 《山行》
冬天：千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。柳宗元 《江雪》
（五）愛國類：
天下興亡，匹夫有責。顧炎武
先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。范仲淹《岳陽樓記》
王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。陸游《示兒》
（六）友情類：
1．海內存知己，天涯若比鄰。王勃《送杜少府之任蜀州》
2．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。李白《贈汪倫》
（七）思鄉類：
獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。王維《九月九日憶山東兄弟》
舉頭望明月，低頭思故鄉。 李白 《靜夜思》
（八）節日類：
爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。王安石《元日》
❺ 四年級語文復習資料，全面一點的
一、四字詞語和各種形式的詞語。
昂首東望 若隱若現 風平浪靜 水天相接 橫貫江面 齊頭並進 漫天卷地
引人注意 毫不可惜 隨遇而安 鮮花盛開 綠樹成陰 鮮果飄香 狂風大作
雪花飛舞 草翠花開 局促不安 毫不相讓 一日三餐 從容不迫 揚長而去
空空如也 供養不周 不勝其煩 架子十足 屏息凝視 變化多端 枝折花落
氣魄雄偉 神清氣爽 金碧輝煌 隱隱約約 姿態不一 山洪暴發 清波漾漾
理所當然 談何容易 平安無事 突如其來 骨肉同胞 血脈親情 帝國主義
燈紅酒綠 熱鬧非凡 風和日麗 耀武揚威 得意揚揚 振興中華 呼風喚雨
出乎意料 農耕社會 騰雲駕霧 程式控制電話 歸根到底 欣喜若狂 形態各異
人聲鼎沸 山崩地裂 不容置疑 神秘莫測 神來之筆 千姿百態 人跡罕至
應接不暇 坐卧不安 消磨時光 不可思議 精神大振 枉費心機 引吭大叫
慢條斯理 趁其不備 神態自若 電話號碼 浩如煙海 枯枝敗葉 久經沙場
南征北戰 所向披靡 若有所思 殊死拼搏 號啕大哭 恍然大悟 協調有序
形單影只 和睦相處 患難與共 收益匪淺 年少氣盛 年逾古稀 筋疲力盡
鏗鏘有力 遠洋船舶 用武之地 美味佳餚 尺有所短 寸有所長
ABB： 興沖沖 毛茸茸 笑嘻嘻 火辣辣 金燦燦 笑盈盈
AABB： 恍恍惚惚 鬱郁蒼蒼 蹦蹦跳跳 勤勤懇懇 隱隱約約 原原本本形形色色 口口聲聲
ABCC： 可憐巴巴 生氣勃勃 得意揚揚 空空如也 人影綽綽 清波漾漾 千里迢迢
ABAC： 自由自在 如怨如訴 無憂無慮 無邊無際 無影無蹤 不聞不問
AABC： 涓涓細流 簾簾飛瀑 躍躍欲試 滔滔江水 空空如也
二、多音字組詞
乘shènɡ（千乘）chénɡ（乘法） 降jiànɡ（下降）xiánɡ（投降）
卷juàn（卷子）juǎn（卷發） 間jiān（時間）jiàn（間隔）
漲zhǎnɡ（漲潮）zhànɡ（漲大） 惡 ě（惡心） è（凶惡）wù（可惡）
屏pínɡ（屏幕）bǐnɡ（屏息） 的de（我的）dí（的確）dì（目的）
調tiáo（調整）diào（調動） 供 ɡōnɡ（供養）ɡònɡ（供品）
縫fènɡ（縫隙）fénɡ（裁縫） 給jǐ（給予）ɡěi（送給）
冠ɡuàn（冠軍）ɡuān（雞冠花） 禁jīn（情不自禁）jìn（禁止）
似shì（似的）sì（似乎） 興xìnɡ（高興）xīnɡ（興奮）
蒙měnɡ（蒙古）mēnɡ（蒙人） 悶mēn（悶熱） mèn（悶雷滾動）
鋪pū（鋪路 ）pù（店鋪） 應 （yīnɡ）應該（yìnɡ）答應
難nán（困難） nàn（災難） 轉zhuàn（轉圈）zhuǎn（轉彎）
號hào（號子）háo（風號浪吼） 薄bó（單薄）báo（薄霧）
稱chēnɡ（號稱）chèn（勻稱） 數shǔ（不可計數）shù（數學）
模mú（模樣）mó（模型） 空kònɡ（空隙）kōnɡ（空間）
重chónɡ（重疊）zhònɡ（重要） 喝hē（喝水）hè（喝彩）
折 shé（枝折花落） zhē（折騰） zhé（打折）
差 chā（差別） chà（差不多） chāi（出差） cī（參差不齊）
強 qiánɡ（強大） jiànɡ（倔強） qiǎnɡ（勉強）
三、小常識：
1、《爬山虎的腳》作者是葉聖陶；《蟋蟀的住宅》作者是法國的著名的昆蟲家法布爾，創作了著名的《昆蟲記》；《白鵝》的作者是豐子愷；《貓》和《母雞》的作者是老舍；《那片綠綠的爬山虎》的作者是肖復興。
2、《格林童話》是在人民群眾中口頭流傳，後經德國的格林兄弟搜集整理的，共有210篇，其中有《灰姑娘》、《小紅帽》、《白雪公主》等。
3、截止2003年7月，我國已有29處景觀被列入《世界遺產名錄》，其中長城、頤和園以及兵馬俑都屬於文化遺產。
4、《愛的教育》是一部日記體兒童小說，原名《心》。書中以小學生的口吻，記述了發生在四年級學生中的一百個動人的故事。故事的主人公主要是學生，還有老師以及學生的父母親等平凡的人。
四、積累•運用
（一） 對聯（有關自然景觀的對聯）
霧鎖山頭山鎖霧 天連水尾水連天
綠水本無憂 因風皺面 青山原不老 為雪白頭
山山水水處處明明秀秀 晴晴雨雨時時好好奇奇
重重疊疊山 曲曲環環路 丁丁冬冬泉 高高下下樹
（二） 花名歌謠
正月梅花香又香，二月蘭花盆裡裝，三月桃花連十里，四月薔薇靠短牆，
五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘，七月梔子頭上戴，八月丹桂滿枝黃，
九月菊花初開放，十月芙蓉正上妝，十一月水仙供上案，十二月臘梅雪裡藏。
（三） 成語故事
1、胸有成竹——也說「成竹在胸」，畫竹子時心裡已經有竹子的形象，比喻做事之前已經有通盤的考慮。（該成語講的是北宋畫家文於可的故事）
2、杏林春滿——也說「譽滿杏林」，來贊揚醫生的高明醫術和高尚醫德。其中「杏林」稱頌醫生。（該成語講的是三國時期，吳國醫生董奉的故事）
（四）詩《雨中的樹林》
雨中的樹林
雨中的樹林是個童話世界，走進去你就會變成一個小精靈。
每棵樹都會送給你很多喜悅，你還會發現很多新奇的事情。
晶瑩的雨珠滾動在葉面上，蜘蛛吐絲給你串一串項鏈。
落花鋪成的地毯又軟又香，還有青蛙擊鼓跳舞為你表演。
鳥兒在雨中也願一展歌喉，聽歌的松鼠搖著毛茸茸的尾巴。
細雨淋過的漿果酸甜可口，刺蝟扎滿一身運回了家。
連那些小雨點兒都會變魔術，落在地上立刻就變成了蘑菇。
（五）關於動物的成語
望子成龍 來龍去脈 群龍無首 龍飛鳳舞 如虎添翼 調虎離山
騎虎難下 照貓畫虎 天馬行空 汗馬功勞 馬到成功 老馬識途 牛刀小試 笨鳥先飛
呆若木雞 膽小如鼠
（六）風景名勝區對聯
一徑竹陰雲滿地 半簾花影月籠紗 （北京頤和園月波樓）
樹紅樹碧高低影 煙淡煙濃遠近秋 （四川青城山真武殿）
四面荷花三面柳 一城山色半城湖 （山東濟南大明湖）
清風明月本無價 近水遙山皆有情 （江蘇蘇州滄浪亭）
（七）古詩
過故人庄 孟浩然（唐）
古人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。
開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。
（該詩描寫了山村風光，以及朋友的歡聚場面，表現了詩人恬淡閑適的心境和在農村生活的情趣。）
題西林壁 蘇軾（宋）
橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。
（該詩不僅贊美了廬山雄奇壯觀、千姿百態的景象，而且還蘊含著人生的哲理，即要想對某個事物有全面的、符合實際的認識，就必須站在客觀的立場上，正如俗語所說：當局者迷，旁觀者清。）
游山西村 陸游（宋）
莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。
（該詩生動地描繪了豐收之年農村歡悅一片的氣象和鄉間的風光習俗，刻畫了農民淳樸、好客的品性，表現了詩人對農村生活的真摯感情。）
黃鶴樓送孟浩然之廣陵 李白（唐）
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。
（該詩表達了詩人送別友人時無限依戀的感情，也寫出了祖國河山的壯麗美好。）
送元二使安西 王維（唐）
渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。
（該詩借分手在即時的勸酒，表達出對友人的留戀、關切與祝福，使人不難想到這對好友頻頻祝酒、殷殷話別的情景。）
大江歌罷掉頭東，邃密群科濟世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。
（周恩來 19歲作）
（八）古代名句
1、有志者事竟成。《後漢書》（意思是有志氣的人只要堅持不懈，事情終究會取得成功。）
2、 莫以善小而不為，莫以惡小而為之。（劉備）（意思是說好事再小也要去做，但壞事再小也不能去做。）
3、業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。（韓愈）（意思是說學業的精深，在於勤奮刻苦，學業的荒廢，在於嬉戲游樂；道德行為的成功在於深思熟慮，敗毀在因循苟且。）
4、盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。（陶淵明）（感嘆時間一去不復返，勉勵人們應抓緊時間做有意義的事情。）
（九）探索科學的名人名言
1、沒有大膽的猜測就做不出偉大的發現。（牛頓）
2、在新的科學宮里，勝利屬於新型的勇敢的人，他們有大膽的科學幻想，心裡燃燒著探求新事物的熱情。（阿•費爾斯曼）
3、既異想天開，又實事求是，這是科學工作者特有的風格，讓我們在無窮的宇宙長河中去探索無窮的真理吧。（郭沫若）
❻ 小學四年級下冊數學復習資料
小學四年級下冊數學復習知識點總結：
第一單元 四則運算
(一)四則運算的運算順序:
1,在沒有括弧的算式里,如果只有加,減法或者只有乘,除法,都要從左往右按順序計算.
2,在沒有括弧的算式里,有乘,除法和加,減法,要先算乘除法,再算加減法.
3,算式有括弧,要先算括弧裡面的,再算括弧外面的;括弧裡面的算式計算順序遵循以上的計算順序.
(二)關於"0"的運算:
1,"0"不能做除數; 字母表示:a÷0錯誤
2,一個數加上0還得原數; 字母表示:a+0= a
3,一個數減去0還得原數; 字母表示:a-0= a
4,被減數等於減數,差是0; 字母表示:a-a = 0
4,一個數和0相乘,仍得0; 字母表示:a×0= 0
5,0除以任何非0的數,還得0; 字母表示:0÷a(a≠0)= 0
第二單元 位置與方向
復習目標:
1,能根據任意方向和距離確定物體的位置.
2,對任意角度具體方向能夠准確描述.
3,能准確的量出物體所在位置的角度及正確畫出路線圖
確定物體的位置需要的條件——方向、距離。
一般我們把東、南、西、北這四個方向稱為正方向。這個30°角是怎麼形成的?
我們一般就把這個角的正方向說在前，這個方位就應該是：東偏北30°。
如果量出30°上面的角是60°，那該怎麼描述呢?北偏東60°
② 距離：
我們根據圖例，知道圖上的一厘米代表10千米， 所以要在這條線上按1厘米平均分份。
平均分成了3份，說明藍軍距離炮兵連30千米。
③ 現在，你知道司令員應怎樣表示藍軍的位置嗎?
藍軍在炮兵連的東偏北30°方向30千米處。
注意步驟：
確定方向時：先確定正方向，再量角度。
確定距離時：根據單位長度，測量推算。
根據路線圖說一說每一賽段所走的方向和路程
從起點到觀測點1：東偏北約30°，距離：( )米。
從觀測點1到觀測點2：西偏北30°，距離：( )米。
從觀測點2到終點：西偏南45°，距離：( )米。
第三單元 運算定律與簡便運算
(一)加法運算定律:
1,兩個加數交換位置,和不變,這叫做加法交換律.
字母公式:a+b=b+a
2,先把前兩個數相加,或者先把後兩個數相加,和不變,這叫做加法結合律.
字母公式:(a+b) +c=a+(b+c)
(二)乘法運算定律:
1,交換兩個因數的位置,積不變,這叫做乘法交換律.
字母公式:a×b=b×a
2,先乘前兩個數,或者先乘後兩個數,積不變,這叫做乘法結合律.
字母公式:(a×b)×c=a×(b×c)
3,兩個數的和與一個數相乘,可以先把它們與這個數分別相乘,再相加,這叫做乘法分配律.
用字母公式:(a+b)×c=a×c+b×c 或 a×(b+c) =a×b+a×c
拓展:(a-b)×c=a×c-b×c 或 a×(b-c) =a×b-a×c
(三)減法簡便運算:
1,一個數連續減去兩個數,可以用這個數減去這兩個數的和.
用字母表示:a-b-c=a-(b+c)
2,一個數連續減去兩個數,可以用這個數先減去後一個數再減去前一個數.
用字母表示:a-b-c=a—c-b
(四)除法簡便運算:
1,一個數連續除以兩個數,可以用這個數除以這兩個數的積.
用字母表示:a÷b÷c=a÷(b×c)
2,一個數連續除以兩個數,可以用這個數先除以後一個數再除以前一個數.
用字母表示:a÷b÷c=a÷c÷b
第四單元 小數的意義和性質
1,小數的計數單位是十分之一,百分之一,千分之一……分別寫作0.1, 0.01, 0.001……
2,每相鄰兩個記數單位間的進率是(10).
3,小數的數位是十分位,百分位,千分位……最高位是十分位.整數部分的最低位是個位.個位和十分位的進率是10.
4, 小數的數位順序表
5,小數的讀法:先讀整數部分(按照原來的讀法),再讀小數點,再讀小數部分.讀小數部分,小數部分要依次讀出每個數字,而且有幾個0就讀幾個0.
6,小數的寫法:先寫整數部分(按照原來的寫法),再寫小數點,再小數部分:寫小數部分,小數部分要依次寫出每個數字,而且有幾個0就寫幾個0.
7,小數的性質:小數的末尾添上"0"或者去掉"0",小數的大小不變.
8,小數的大小比較:(1) 先比較整數部分;(2)如果整數部分相同,就比較十分位;(3)十分位相同,就比較百分位;(4)以此類推,直到比較出大小.
9,小數點的移動
小數點向右移:
移動一位,小數就擴大到原數的10倍;
移動兩位,小數就擴大到原數的100倍;
移動三位,小數就擴大到原數的1000倍;
移動四位,小數就擴大到原數的10000倍;……
小數點向左移:
移動一位,小數就縮小10倍,即小數就縮小到原數的1/10;
移動兩位,小數就縮小100倍,即小數就縮小到原數的1/100;
移動三位,小數就縮小1000倍,即小數就縮小到原數的1/1000;
移動四位,小數就縮小10000倍,即小數就縮小到原數的1/10000;……
10,生活中常用的單位:
重量: 1噸=1000千克; 1千克=1000克
長度: 1千米=1000米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米
1分米=100毫米 1米=10分米=100厘米=1000毫米
面積: 1平方米= 100平方分米 1平方分米=100平方厘米
1平方千米=100公頃 1公頃=10000平方米 1平方千米=1000000平方米
人民幣: 1元=10角 1角=10分 1元=100分
11,小數的近似數(用"四捨五入"的方法):
(1)保留整數,表示精確到個位,就是要把小數部分省略,要看十分位,如果十分位的數字大於或等於5則向前一位進一.如果小於五則舍.
(2)保留一位小數,表示精確到十分位,就要把第一位小數以後的部分全部省略, 這時要看小數的第二位,如果第二位的數字比5小則全部舍.反之,要向前一位進一.
(3)保留兩位小數,表示精確到百分位,就要把第二位小數以後的部分全部省略,這時要看小數的第三位,如果第三位的數字比5小則全部舍.反之,要向前一位進一.
(4)為了讀寫的方便,常常把不是整萬或整億的數改寫成用"萬"或"億"作單位的數.改寫成"萬"作單位的數就是小數點向左移4位,即在萬位的右邊點上小數點,在數的後面加上"萬"字.改寫成"億"作單位的數就是小數點往左移8位即在億位的右邊點上小數點,在數的後面加上"億"字.然後再根據小數的性質把小數末尾的零去掉即可.
第五單元 三角形
1,由三條線段圍成的圖形(每相鄰兩條線段的端點相連)叫做三角形.
2,從三角形的一個頂點到它的對邊做一條垂線,頂點到垂足之間的線段叫做三角形的高,這條邊叫做三角形的底.三角形只有3條高.
3,三角形具有穩定性.
4,三角形任意兩邊之和大於第三邊.
5,三個角都是銳角的三角形叫做銳角三角形.
6,有一個角是直角的三角形叫做直角三角形.
7,有一個角是鈍角的三角形叫做鈍角三角形.
8,每個三角形都至少有兩個銳角;每個三角形都最多有1個直角;每個三角形都最多有1個鈍角.
9,兩條邊相等的三角形叫做等腰三角形.
10,三條邊都相等的三角形叫等邊三角形,也叫正三角形.
11,等邊三角形是特殊的等腰三角形
12,三角形的內角和是180°.
13,四邊形的內角和是360°
14,用2個相同的三角形可以拼成一個平行四邊形.
15,用2個相同的直角三角形可以拼成一個平行四邊形,一個長方形,一個大三角形.
16,用2個相同的等腰的直角的三角形可以拼成一個平行四邊形,一個正方形.一個大的等腰的直角的三角形.
第六單元:小數的加法和減法
1,小數的加,減法要注意:小數點要對齊也就是把數位對齊,得數的末尾有0,一般要把0去掉.
2,整數的運算定律(以及簡便的方法)在小數運算中同樣適用.
第七單元:統計
折線統計圖最大的優點就是能夠清晰反映出數據的變化情況.
折線統計圖與條形統計圖不同的是：折線統計圖繪制更加簡單;提供的信息不僅能表示數量的多少，而且能看出數量的增減變化，以方便我們根據提供的數據進行未來趨勢的預測。
相同點：
(1)統計圖的標題。
(2)橫軸、縱軸、單位量及數據的單位。
不同點：
(1)條形統計圖是用直條表示數量的多少;折線統計圖是用點在圖上的位置表示數量的多少。
(2)條形統計圖便於比較數量的多少;折線統計圖除了能表示數量的多少，還能看出數量的增減變化。
第八單元 數學廣角
(一)植樹問題:
1, 兩端要栽:間隔數=總長÷間距; 總長=間距×間隔數;
棵數=間隔數+1; 間隔數=棵數-1
2, 兩端不栽:間隔數=總長÷間距; 總長=間距×間隔數;
棵數=間隔數-1; 間隔數=棵數+1
不封閉路線的植樹問題。
2、總結。
在一條不封閉的路線(如：一條線段、一條折線、半圓等)上植樹，有三種情況：
(1)兩端都種： 間隔數+1=棵數
(2)兩端不種： 間隔數-1 =棵數
(3)一端種一端不種： 間隔數=棵數
記憶規律的方法(手指當樹，指間當間隔)
(二)鋸木問題:
段數=次數+1; 次數=段數-1
總時間=每次時間×次數
(三)方陣問題:
最外層的數目是:邊長×4—4或者是(邊長-1)×4
整個方陣的總數目是:邊長×邊長
(四)封閉的圖形(例如圍成一個圓形,橢圓形):
總長÷間距=間隔數;棵數=間隔數
在封閉圖形的植樹問題中： 間隔數=棵數
(一棵樹對應一個間隔)
❼ 人教版四年級下冊語文總復習資料
風景特點篇 1、桂林山水——奇秀險、靜清綠 2、雙龍洞——雄偉、驚險、神奇 3、七月的天山——奇妙無比、引人入勝 4、大海——波瀾壯闊 5、西湖——水平如鏡 6、泰山——峰巒雄偉 7、香山——紅葉似火 8、荷蘭——水之國，花之國，牧場之國 9、鄉村生活——自然和諧、充滿詩意、無拘無束 10、鄉下風景——獨特迷人、優美恬靜 11、桂林山水甲天下——桂林的山水天下第一 甲：第一 12、、舟行碧波上，人在畫中游——小船在碧波盪漾的湖面上行駛, 人好像在畫卷中游覽觀賞一樣。
❽ 小學四年級科學統考復習資料
湖 州 精 銳 為您解答：
1-1．我們每天都能感覺到天氣帶來的變化， 天氣影響著地球上的一切生物。 1-1． 天氣是指我們居住的地區，在某個時間的 大氣狀況。 1-1．我們可以通過 雲量、降水量、氣溫、風向和風速等天氣特徵來描述天氣。（溫度、風向和風速、降水、雲量）是天氣觀察中的重要數據。 1-2．記錄每天各種天氣現象的表格叫做 天氣日歷。 1-2．在我們的天氣日歷中，一般要記錄 日期和時間、雲量、降水情況，氣溫、風向和風速 。如果有雲，還要記錄雲的類型。 1-2．觀察天氣應該在每天的 同一時間、 同一地點。 1-3．使用溫度計時，要等到溫度計里的液柱停止上升或下降後，才能讀數。 1-3． 氣溫是指 室外陰涼通風地方的溫度，這個地方的溫度才能反映當地的氣溫。 1-3．測量氣溫時應該選擇室外陰涼、通風的地方。每天同一時間、同一地點來測量 1-4．風可以通過自然界中的事物來感知，可以用風向和風速來描述。 1-4．風向是指 風吹來的方向。風向可以用風向標來測量，風向標箭頭所指的方向就是風向。我們一般用8個方位來描述風向。 1-4．風的速度是以風每秒行進多少米來計算的。風速儀是測量風速的儀器。氣象學家把風速記為13個等級。在我們的天氣日歷中可以用簡化的風速等級來劃分風速，即無風是0級、微風是1級、大風是3級。 1-5．降水是天氣的一個基本特徵，測量記錄降水量的單位是毫米。 1-5．降水的形式很多，常見的有 雨、雪、冰雹等。 1-5．雨量器是測量降水量多少的裝置。雨量器的集水漏斗用來收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。我們可以用 直筒透明杯子來做雨量器。 1-6．雲實際上是由無數的 小水滴或小冰晶組成的，雲可以看作是天上的霧。 1-6．根據雲量的多少，天氣課分為 晴天、多雲和陰天。雲在天空中是會變化的，不同的雲預示著不同的天氣。 1-6．不同的天氣狀況怎樣劃分呢？一種簡單的方法是：把天空當做一個圓，平均分成4 份，把 看到的雲量填充到這個圓里，按照雲在天空中所佔的多少進行區分。 1-6．氣象學家在對雲進行描述時，通常根據雲高度和形狀把雲分成三類：積雲、層雲和卷雲 。 1-6．靠近地球表面的扁平層狀雲是 層雲，它通常是 灰色的。層雲變厚，就是雨層雲，將會出現 毛毛雨、大雨或雪。 1-6．高於雲層，看上去像棉花堆一樣的雲叫做 積雲。積雲通常和晴好天氣聯系在一起。積雲發展成 積雨雲，形成 雷陣雨。 1-6．纖細的羽狀雲是 卷雲，卷雲是由 微小的冰晶組成。 1-7．對天氣信息進行整理、總結和分析，可以幫助我們 認識天氣的某些特徵， 了解天氣變化的 一些規律。 1-7．一個月的天氣變化 不能代表這一年的氣候特點。 2-1．溶解的特徵：物質在水中化成了 肉眼看不見的微粒， 均勻分布在水中，並且不能用 沉降或 過濾的方法分離出來。 2-1．過濾實驗中用到的器材有： 鐵架台、漏斗、過濾紙、玻璃棒、燒杯。 2-1．做過濾實驗時，要注意「 一貼、兩低、三靠」。（一貼： 濾紙緊貼漏斗內壁。兩低： 濾紙低於漏斗邊緣， 濾液低於濾紙邊緣。三靠：傾倒濾液的燒杯緊靠玻璃棒，玻璃棒緊靠三層濾紙 ， 漏斗末端緊靠承接濾液的燒杯內壁。） 2-2．高錳酸鉀是 紫黑色的固體小顆粒，常被用來消毒和防腐，但 不能用手直接取，需要用小匙來取。 2-2．高錳酸鉀進入水中時的狀態：極少數溶解，沉入水底 。輕輕搖晃杯子以後： 水底的高錳酸 鉀減少了，杯中的液體變成紫色。 充分攪拌高錳酸鉀後： 全部溶解、變成了均勻分布、紫色透 明的高錳酸鉀溶液。 2-2．觀察和區別「物質在水中是否溶解」的方法有： 顆粒大小的變化、在水中是否均勻分布 、是否有沉定 、能否用 過濾的方法分離。 2-3．膠水或洗發液進入水中的狀態：先 浮在水面，再 下沉，然後一縷縷的 擴散，輕輕攪拌 部分 溶解，充分攪拌 全部溶解，最後變成膠水或洗發液溶液。 2-3．食鹽、小蘇打、高錳酸鉀、膠水、洗發液、醋、酒精都 能溶解在水中，形成了透明、穩定的 溶液，沙、麵粉、食用油 不能溶解在水中，形成的是 混合物。 2-4．不同的物質在水中的溶解能力是 不同的，食鹽在水中的溶解能力比小蘇打要 強。 2-4．輕輕開啟一瓶汽水，用注射器吸出約1/3管汽水，再用橡皮帽封住管口，向外拉注射器的活塞,看到注射器里的 氣泡變大，變多了，向下推注射器活塞，看到注射器里的 氣泡變小，變少 了。 2-4．水除了能溶解 固體和 液體之外，還能少量地溶解氧氣、二氧化碳等 氣體。水中的動物和植物就是靠溶解在水中的氧氣進行呼吸的。汽水中的氣體是通過加壓或化學方法溶解的，所以瓶一打開，氣體就冒出來了。 2-5． 切碎、加溫、攪拌等方法可以加快物質在水中的溶解。 2-6． 在100毫升水中，食鹽溶解的量是有限度的，大約是36 克。 2-6．溶解在水中的食鹽能用 蒸發的方法把食鹽和水分離出來。 2-7．給杯子中的鹽水加熱，可以分離食鹽和水，需要的材料有： 蒸發皿、石棉網、酒精燈、三 腳架、火柴、濕抹布。 2-7．酒精燈的火焰分為 外焰、內焰、焰心三個部分，外焰的 溫度最高，內焰其次，焰心的溫度最低。 2-7．點燃酒精燈時一定要用 燃著的火柴，決不能用燃著的酒精燈對火。加熱完畢需要熄火時，可用 燈帽蓋滅，蓋滅時需再 重蓋一次，以避免以後使用時燈帽打不開，絕對禁止用嘴吹滅火！22-8.鹽能夠溶解在水中，也能從水中分離出來，人們就是利用了鹽的這個特點，把海水引進鹽田，用太陽的熱量使海水中的水分蒸發，最後析出鹽的結晶。 2-9.酒精是容易揮發和燃燒的液體，萬一有灑出的酒精在燈外燃燒，不要驚慌，可用濕抹布或沙土撲滅。 3-1.我們周圍的聲音在 強弱、高低、長短 等方面有著不同的特點。 3-1.音叉是一種 發聲儀器 ，用來 調試樂器 和 測試音高 。音叉上字母（音調），數字表示（每秒振動的次數）。 3-1.敲擊大小不同的兩支音叉，小音叉 發出的聲音高，大音叉發出的聲音低 。 3-2．一個物體在力的作用下，不斷重復地做往返運動，這種運動稱為 振動 。 3-2．聲音是由 物體振動 產生的。（物體受到外力作用不一定發出聲音，只有讓它振動才行。如果停止振動聲音就會馬上停止。） 3-2．用擊打過的音叉輕輕接觸水面，水面會 產生波紋 ，這說明音叉振動了。 3-3．聲音的強弱可以用 音量 來描述。聲音的高低可以用 音高 來描述。（音高是描述物體振動快慢的一個量。） 3-3．音量是由物體振動的 幅度 決定的。振動幅度越大，聲音越強 ；振動幅度越小，聲音越弱 。 3-3．音高是由物體振動的 快慢（頻率） 決定的。 振動越快，發出的聲音就越高；振動越慢， 發出的聲音就越低 。 3-3．敲擊水量不同的玻璃杯， 水越少聲音越高，水越多聲音越低 。 3-3．撥彈橡皮筋時， 皮筋越緊，聲音越高；皮筋越松，聲音越低 。 3-3．撥動琴弦時， 琴弦越細，聲音越高；琴弦越粗，聲音越低 。琴弦松，聲音低；琴弦緊， 聲音高。 3-3.擊打長短不同釘子時，釘子越短 發出的聲音越高。 3-4．在撥動鋼尺時，改變尺子伸出桌面的長度，尺子振動時發出的音高 也會改變 ，因為 尺子 振動的快慢改變了。 3-4．尺子伸出桌面越短， 發出的聲音越 高 ；尺子伸出桌面越長， 發出的聲音越 低 。 3-5．聲音以 波 的形式傳播，當聲波遇到物體時，會使 物體產生振動 ，聲音就是這樣通過各種物質，從 一個地方傳播到另外一個地方 的。 3-5．聲音在不同物體中傳播的情況是 不一樣的 。 3-5．空氣是傳播聲音的重要物質，在真空的環境中 不能傳播 聲音。 3-5．在月球上，由於 沒有空氣 ，即沒有可以傳播振動的物質，兩個人即使相隔不遠，也 聽不到到聲音、不能互相通話 ，必須要使用無線電設備。 3-6．我們的耳朵可分為 外耳、中耳、內耳 。外耳的 耳廓 把收集到的聲音通過 耳道 傳到鼓膜，引起 鼓膜的振動 ，這種振動信號傳遞到大腦，通過大腦的加工，我們就能聽到各種各樣的聲音了。 3-6．鼓膜（很薄很有彈性），即使是很輕的聲音，它都會 產生振動 。 3-6．一個振動的物體會使它周圍的空氣發生振動，振動的空氣到達我們的耳朵，引起 鼓膜 的振動。耳中的 聽小骨 再將振動傳到充滿液體的內耳，引起液體的振動，液體的振動刺激 聽覺神經 ——產生了信號，大腦接受了聽覺神經傳過來的信號，我們便感受到了聲音。 3-7．耳朵是我們的 聽覺器官 ，需要精心呵護。減少有害的聲音，對於保護我們的聽力和身體健康是很重要的。 3-7．噪音對人的傷害：聲音 過高過強 ，損傷我們的聽力，所以我們要盡量遠離這些聲音，有時需要捂住耳朵或戴上保護裝置 。 3-7．保護我們聽力的方法有： 遠離雜訊 、 控制物體發聲 。 3-8.（資料：聲帶越緊，聲音越高。成年女子的聲帶長大約為11毫米，成年男子的聲帶長大約為15毫米，所以，成年男子的聲音通常比成年的女子聲音低。） 4-1．從外形上看，人的身體一般可以分為 頭、頸、軀干、四肢 四部分組成。 4-1．身體能夠做很多工作，工作時總是由多個部位 同時參與、 共同完成。 4-1．人體的外部特點可以 直接觀察 ，內部特點可以 藉助一些工具 ，也可以用 看、聽、聞、 摸的方法感覺。 4-2．我們的身體里有一個支架，這就是 骨骼 。骨骼 支撐著 我們的身體， 保護著 我們的內臟器官，使我們能進行各種各樣的 活動。骨骼不能獨立運動。 4-2．人體的活動由骨骼、關節和 肌肉共同完成，不同的運動形式，骨骼、關節和肌肉的 組合形 式也不同。 4-2．經常參加體育鍛煉，能使我們的骨骼粗壯，肌肉發達，關節靈活 。 4-3．人的呼吸器官有：鼻腔、氣管、支氣管 、 肺 等。 4-3．人的呼吸實際上是在進行著 氣體交換，使氧氣 進入血液，同時排出 二氧化碳。 4-3．為什麼運動時呼吸會加快？ 因為人體運動的過程中，需要消耗大量的氧氣，所以呼吸的次 數要比平時多，以便呼出和吸入比平時多的氣體。 4-3．經常鍛煉身體，會 提高我們的呼吸能力，增大肺活量，獲得更多的氧氣。 4-3．肺活量是指一次盡力吸氣後, 再盡力呼出的氣體總量 4-4.人體需要的氧氣由 肺 吸入後進入血液，再由 心臟 通過 血管 輸送到身體的各個部位， 同時收集二氧化碳等廢物，再排出體外。