小學一年級語文下冊第一課

㈠ 一年級語文本下冊第一課春天

不知道
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㈡ 小學一年級語文下冊第一課課文

柳樹醒了
雷跟柳樹說話了，
說著說著，
小柳樹呀，醒了。
春雨給柳樹洗澡了，
洗著洗著，
小柳枝喲，軟了。
春風給柳樹梳頭了，
梳著梳著，
小柳梢啊，綠了。

春燕跟柳樹捉迷藏了，
藏著藏著，
小柳絮呀，飛了。
柳樹跟孩子們玩耍了，
玩著玩著，
小朋友們，長高了……

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㈣ 一年級語文下冊第一課是什麼_

柳樹醒了

春雷跟柳樹說話了，
說著說著，
小柳樹呀，醒了。
春雨給柳樹洗澡了，
洗著洗著，
小柳枝喲，軟了。
春風給柳樹梳頭了，
梳著梳著，
小柳梢啊，綠了。
春燕跟柳樹捉迷藏了，
藏著藏著，
小柳絮呀，飛了。
柳樹跟孩子們玩耍了，
玩著玩著，
小朋友們，長高了......

㈤ 人教版一年級語文下冊的第二課仿寫

1
《識字
1
》

一、
教學反思：教學要求：

1
、觀察圖畫，看懂圖意，對照圖畫理解句群意思。

2
、學會
13
個生字，會寫
5
個字，讀准字音，認清字型，理解字義，正確書寫田字格中的字。

3
、能主動積累有關春天的詞語。

4
、留心觀察周圍的事物，豐富自己的見聞和感受。

二、教學重點、難點：

鞏固學過的生字，學習生字的音、形、義。

三、教具

課件、小黑板等

四、教學時間

二課時

第一課時

一、復習。

出示拼音卡片，讀准下面的音節
shuō shuā shū

二、指導看圖。

出示課件，提問：圖上畫的是什麼時候的景物？有什麼特點？你覺得景色怎樣？

三、學習純拼音句群。

1
、學生試讀並找出難讀音節。讀後檢查音節卡片上的讀音。

2
、讀純拼音句群，要求：連詞讀→一句一句的讀→兩句話連起來讀。注意該課的要掌握的生字
的讀音
,
讀後檢查。

3
、指導學生讀准字音。教師范讀，學生仿讀。

四、圖文結合，理解全文意思。

1
、春天來了，「萬物復甦」是什麼意思？「鶯歌燕舞」呢？

2
、讀其他句子，是什麼景色？看圖說一說，讀准：」融」的讀音。

五、自由朗讀課文。

六、課堂小結。

教學反思：

第二課時

一、復習檢查。

1
、指名朗讀課文，

2
、檢查生字，指名認讀。

二、認識種筆畫和本課的
5
個生字。

1
、學習新筆畫橫折提。

（
1
）進一步理解萬的意思，口頭組詞。

（
2
）教師示範，學生仿寫。注意本字在田字格中的位置。

2
、認識齊

（
1
）用齊口頭組詞。

（
2
）書空齊教師指導學生學習筆順規則。從上到下。

2

3
、學習百、丁、冬、齊，筆畫和筆順，教學步驟同上。

三、學生反復練習，並用開火車檢查本課的生字的筆畫、筆順。

1
、出示有田字格的小黑板，告訴學生用田字格寫字，要注意字在田字格中的位置，哪一筆在橫
中線和豎中線上。

2
、練習讀全文，要讀得正確、流利、有感情。

四、背誦課文。

1
、指導背誦。

2
、獨立背誦。同桌互背。

3
、指名背誦。

五、小結。

讀了課文我們知道了應該用心觀察周圍的事物，感受春天的氣息。

教學反思：

《柳樹醒了》

學習目標：

1.
認識
「
醒、雷
」
等
8
個生字，會寫
「
說、話
」
等
6
個字。

2.
正確流利地朗讀課文，背誦課文。能通過朗讀去感知和感悟春天的美。

3.
能展開想像，用自己的眼光發現春天裡事物的變化。

重點難點：識字寫字、朗讀課文。

教學課時：兩課時。

第一課時

教學目標：

1
、認識八個生字，寫好「說、話」兩個漢字。

2
、正確朗讀課文，學習背誦。

3
、在朗讀背誦的過程中感悟春天的美麗。

課前准備：生字卡片和詞語卡片，自備田字格，游戲題板

教學過程：

（一）激趣，引入新課

1.
小朋友，你們喜歡春天嗎？板書
「
春
」
字，說說你看見這個字想到什麼？

2.
做
「
一字開花
」
游戲，看誰說得多。

3.
出示課文插圖，老師這兒也有一幅美麗的圖畫，想看看嗎？你看到了什麼？（感受春天大
地復甦的情景）
。

（二）初讀，了解短文

1.
同學們，
春天來了，
到處都是春天的氣息，
你們看這幅圖上的小朋友們在干什麼
?
（有的在
拍照；有的在尋找春天；有的在唱歌。
）

師總結：是的，他們唱呀跳呀，在歌唱春天，歌頌美好的大自然，請同學們打開書讀一讀
課文第
1
課。藉助拼音，讀准字音。

2
．出示字詞卡片，反饋讀音。

(1)
板書課題：
1
．柳樹了

(2)
誰來讀課題，
柳樹怎麼啦
?(
醒
)
誰能從字卡中找到
「
醒
」
字貼上去
?(
補題後讓這位學生帶著

3
大家再讀課題
)

(3)
除
「
醒
」
字外，你們還會認兒歌中的哪些漢字
?
下面老師考考大家，請看字卡。
(
老師出示
字卡，請學生讀字並組詞
)

3
．分節讀文，了解內容。

(1)
讀第一節，說說你知道了什麼
?(
春雷跟柳樹說話，柳樹就醒了
)
教師板書：說話醒了

①柳樹在誰的幫助下醒了？
(
春雷
)
教師板書：柳樹春雷

②春雷怎樣跟柳樹說話，小柳樹睡醒了又是什麼樣
?
你能想像著再讀一讀第一小節嗎
?

(2)
春雷的朋友們還和柳樹在一起做什麼啦
?
分小組學習第二、三、四小節。

①以小組形式匯報，老師板書：春雨

洗澡

柳枝

軟了

春風

梳頭

柳梢

綠了

春燕

捉迷藏

柳絮

飛了

（
3
）春天裡的景物那麼可愛，讓我們一起讀讀最後一個小節，看看著急了的柳樹在干什麼
?

①齊讀第五小節。

②請同學說一說又知道什麼啦
?
教師板書：柳樹玩耍小朋友長高了。

③哪些同學願意跟柳樹做朋友站起來，看著板書背一背。

(4)
同學們，春天萬物都在生長，除了柳樹醒了，還有什麼也醒了呢
?

（學生自由說）

（
5
）春天真的是太美了，讓我們再欣賞這美麗的圖畫，讀一讀課文吧
!(
自由讀
)

(
三
)
鞏固生字，寫好字

1
．看板書再讀詞。

2
．指導書寫。

①同學們，這節課我們要寫好兩個相同偏旁的漢字，你們看田字格表裡是哪兩個字
(
說話
)

②這兩個字的偏旁誰認識
?(
言字旁
)

③寫言字旁時第一筆點起筆不能太低，橫要向上斜一點，折要向左斜一點，注意左邊偏旁
窄一些，右邊部分寬一些。

④描紅。

⑤自己練寫，老師巡視。

⑥成果展示。

(
四
)
板書設計

1
柳樹醒了

春雷

說話

柳樹

醒了

春雨

洗澡

柳枝

軟了

春風

梳頭

柳梢

綠了

春燕

捉迷藏

柳絮

飛了

柳樹

玩耍

小朋友

長高了

(
五
)
課堂作業設計
1
、背誦課文。

2
、寫好
「
說、話
」
兩個字。

教學反思：

㈥ 小學一年級的語文開學第一課如何上

1、 訓練坐姿（組織者：班主任 協助：副班主任）。我們先來看看我們學校的哥哥姐姐們上課是怎樣坐的。CAI播放照片。
老師說明要求：上課的時候正確的坐姿是：小手平放桌面（右手在上），雙腳平放地面，腰背要挺
，小眼睛要看著老師或黑板。

老師示範。現在老師要與大家一起念一個神奇的咒語，老師說：123，你們說：快坐好！我們小朋
就能變成一個個坐姿端正挺撥的小學生了。咒語你們記住了嗎？我們來練習一下。

老師與學生配合練口令。現在老師要念咒語了，看誰能很快地變成一個小學生，坐得最好的小朋友，由副班主任老師發
孩子貼紙，作為獎勵。師在課桌間檢查指導坐姿還不太端正的孩子。

2、 聽課、發言常規訓練（組織者：班主任 協助：副班主任）從今天開始，你們就是小學生了，上課的'時候坐姿要端正，不能在教室里走來走去，也不能和邊
的小朋友說話。如果老師說話了，你們就要看著老師，認真聽老師在說什麼。如果你們也在說話，老
的話就聽不見了。

現在我要看看哪個小朋友的眼睛正看著我，聽得最認真。（副班主任發貼紙獎勵做
好的小朋友）如果老師請小朋友在課堂上發言，你也要靜靜地聽。

你如果你要提問，或者發言，要先立起你的右手，經得老師同意後再發言。 CAI，訓練發言（師示
）：立起右手，經老師同意後，左移或右移一步，站立在課桌邊的空位，雙手自然垂直在大腿兩側，
背挺直。發言要大聲。老師提問，指名學生回答，鞏固訓練，發貼紙。

3、 課前准備和下課時的常規訓練。（組織者：班主任 協助：副班主任）小朋友們學會了正確的坐姿，學會了眼睛看著老師認真地聽，還學會了先舉手再大方地發言。真
！

現在，我們就要准備上課了。上課之前，我們要做哪些准備呢？老師教孩子擺好學慣用品。從書包
拿出語文書和文具盒，提醒動作要輕，不要說話。

照老師的樣子，把書和文具盒放在課桌的左上角。
師又要說咒語了，老師輕輕地說：頭往左邊偏。小朋友們接：閉上小眼睛。訓練口令。訓練動作。指
做得最好的當小值日生。

副班主任對小值日生做培訓，班主任說：上課，值日生：起立，全體起立，
立的要求與發言站立的要求一樣，師行彎腰禮：同學們好！生行彎腰禮：老師好！要求問好聲。

(6)小學一年級語文下冊第一課擴展閱讀：

上課時，要和學生做以下強調：

主要有以下幾點：

1、愛護自己的學慣用品，包括書本、練習本、鉛筆、橡皮、文具盒等，每天上學前或放學時檢查
己的學慣用品有沒有帶整齊。

2、上課上一定要認真聽課，坐姿端正，積極舉手發言，並做到聲音洪亮、大方得體。

3、下課之後馬上先去廁所，去過之後再玩耍，並做到不爭不搶，文明入廁。

4、要尊敬老師，向所有見面的老師問好，和小朋友之間文明相處，團結友愛。

6、遇到不能解決的困難要及時向老師求助，找老師幫忙。

7、按時作息，晚上早睡，早上不懶被窩，並認真吃早餐，按時上學，不遲到。

8、講究個人衛生，飯前便後要洗手，堅持每日刷牙，每周洗澡，特別是要勤剪指甲，衣服要干凈
潔。

9、做一個愛讀書的好孩子，並且注意不隨便亂吃零食，在校園、在班級不亂扔果皮紙屑。

10、爸爸媽媽不來接送，不得私自走出校園，和小朋友做游戲時要時刻注意安全。

㈦ 人教版一年級語文下冊課文有哪些

第一組
識字1
1柳樹醒了 （雪兵）
2春雨的色彩 （樓飛甫）
3鄧小平爺爺植樹
4古詩兩首
春曉 （孟浩然）
村居 （高鼎）
語文園地一
口語交際·春天在哪裡
第二組
識字2
5看電視 （蒲華清）
6胖乎乎的小手 （望安）
7棉鞋裡的陽光 （野軍）
8月亮的心願
語文園地二
口語交際·我該怎麼辦
第三組
識字3
9兩只鳥蛋
10松鼠和松果 （林頌英）
11美麗的小路 （繆啟明）
12失物招領 （胡霜）
語文園地三
口語交際·我們身邊的垃圾
第四組
識字4
13古詩兩首
所見 （袁枚）
小池 （楊萬里）
14荷葉圓圓 （胡木仁）
15夏夜多美 （彭萬洲）
16要下雨了 （羅亞）
17小壁虎借尾巴 （林頌英）
語文園地四
口語交際·續講故事
第五組
識字5
18四個太陽 （夏輦生）
19烏鴉喝水
20司馬光
21稱象
語文園地五
口語交際:猜謎游戲
第六組
識字6
22吃水不忘挖井人
23王二小
24畫家鄉 （馮壽鶴）
25快樂的節日 （管樺）
語文園地六
口語交際·怎麼過「六一」兒童節
第七組
識字7
26小白兔和小灰兔
27兩只小獅子
28小夥伴 （瓦·奧謝葉娃）
29手捧空花盆的孩子 （趙華昌）
語文園地七
口語交際·該怎麼做
第八組
識字8
30棉花姑娘
31地球爺爺的手 （陽光）
32蘭蘭過橋 （茅以升）
33火車的故事
34小蝌蚪找媽媽 （盛璐德）
語文園地八
口語交際·未來的橋
選讀課文
1春風吹
2好孩子 （趙繼良）
3象鼻橋 （經紹珍）
4咕咚
5小猴子下山

㈧ 人教版一年級語文上第一課是什麼

人教版一年級語文上冊第一課《上綜合資料一覽表》其次是《入學前教育》再次是《漢語拼音總復習》，而真正的課文內容第一課是《 1、a o e》；
人教版一年級語文下冊第一課《 1、柳樹醒了》

㈨ 小學一年級下冊語文第一課是什麼

部編版一年級語文下冊第一課知識點

三，容易錯的字

春：注意撇捺舒展，下面是「日」不要寫成「目」；

雪：上面是雨字頭，不要寫成「雨」；

冬：除撇捺舒展外，還要注意兩點要寫在豎中線上；

入：撇短捺長，且第二筆要出頭；

「風」和「飛」：橫斜鉤要寫穩。

四，多音字

落 ： [luò] （飄落） [lào]（落枕） [là]（丟三落四）

的 ： [de]（紅的） [dì]（目的） [dí ]（的確）[dī ]（的士）

降 ： [jiàng] （降落） [xiáng]（投降）

㈩ 一年級語文下冊的第一課文章里的原文是，泉水丁冬，我覺得應該是叮咚不知道對嗎

怎麼說呢。
盡信書不如無書。
老師說丁冬也對，每個字都有它自己的意思，因為教課書是這么寫的。所以你把
丁
冬
拆開來看它們有沒有這種意思就行了這些象聲詞都應該偏旁部首
比如
呼啦
哇啦
哎呀
嗚呼
鈴鈴（因為是自行車有鐵皮呢）
咕嚕
汪汪（小狗叫噴口水）
嗡嗡
噓噓
哐啷
噼里啪啦
叮鈴
所以泉水叮咚也應該帶口，古漢語，這種情況也延續到現在