『壹』 小學英語教學課件 PPT
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『小學英語』PEP小學英語三年級(上冊)
·Unit3 Lets paint Unit4 We love animals Unit 3 Lets paint (1)趣味操練游戲---...並用英語說出圖上內容. 第五課時 (......
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『小學英語』新課程背景下的小學英語教學設計
·創設符合教學內容的貼近學生生活的真實的教學情境是小學英語課堂實施有效教學的重要途徑. 三,設計教學語言應簡單明了 教師在組織小學英語課堂教學活動時應盡量時用英語,必要時可以通過肢體......
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『小學英語』小學英語教學設計
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『小學英語課件』小學英語朗文深港版六年級
·The typhoon 朗文深港版 六年級設計理念設計內容教學應用設計特點設 計 理 念以信息技術為橋梁, 以興趣教學為主線, 以 創設情景為......
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『小學英語課件』少兒英語課件 認識英文26個字母大小寫
·認識英文26個字母大小寫 Aa Kk J j I i Yy Oo Rr [e] [aI] [o][a] Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv Zz ......
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『小學英語課件』牛津小學英語3A 《Unit 10 Thank you》 的課件
·牛津小學英語3A 《Unit 10 Thank you》 的課件
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『小學英語課件』小學英語課件 六年級whats Dongdong going to do?
·小學英語課件 六年級whats Dongdong going to do?
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『小學英語課件』小學英語課件 湘教版六上the children are playing no..
·小學英語課件 湘教版六上the children are playing noisily
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『小學英語課件』小學英語課件 五年級Mole 7 Unit It』s very hot.
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『小學英語課件』六年級第一學期英語課件
·六年級第一學期英語課件（單詞練習課件）
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『小學英語』小學英語第六冊課件
·Unit Seven 《 Shall we go to the concert 》 同學們:你們知道用英文怎樣表達有關"建議"的交際用語嗎 讓我們聽...聽讀課文,學會用英語提出"......
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『小學英語』小學英語第五冊Unit課件
·Sing a song This is my hair. This is my hair. This is my head. This is my hand. These are ......
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『小學英語』譯林版小學英語第四冊
·Where… There is (Theres) … . 1 2 3 4 5 6 Whats… There are… . Whats… There are … . 1 1 2 4 ......
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『小學英語』九年義務教育六年制小學英語第二冊
·九年義務教育課程標准實驗教科書小學英語五年級上冊Unit 1 Part A Lets talk 此頁為目錄頁,按目錄的順序逐步展示:點擊藍色的活動標題,可進入相關的頁面.單擊每頁的......
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『小學英語』PEP小學英語六年級下冊
·《PEP小學英語》六年級下冊 教材分析 2006年2月 一,教材編排的改變 1,全冊共有4個單元,兩個recycle是針對小學所有教學內容的總體復習單元. 2,新的教學內容較少,8......
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『小學英語』牛津小學英語課件
·F u n w i t h E n g l i s h 6B Unit4 Review Lets sing! 1,形容詞的比較等級有三個: , , . 2,表示"與……一樣"時用 ......
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『小學英語』小學英語第六冊
·第九課 第二課時 深圳市福田區南華小學 王肅峰 教材分析: 本課主要學習任務是用句型What do you want I want to eat/drink…詢問和回答個人的口味嗜......
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『小學英語』小學英語第四冊備課
·小學英語第四冊備課 無影山小學 侯曉霞 教學內容及前後聯系 Book1unit4,unit6 ; Book2unit3,unit5; Book3unit2;Book5unit3;B......
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『小學英語』牛津小學英語課件
·《牛津小學英語》 4B教材培訓 江蘇省句容市教育局教研室 李 陸 林 一,教材概況 1,總體情況 共10個單元,每個單元分為7個板塊. 共出現156個單詞和13個片語,其中有64 ......
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『小學英語』小學《英語》課件 第一冊精講
·小學《英語》 第 一 冊 精 講 第一冊的結構 九個單元 每三個單元一個復習 一個故事 英語字母書寫總表 p 91 ...要求學生根據提供的圖畫情景說出英語.Part A復習家庭成......
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『小學英語』牛津小學英語課件
·3B 執教者:南京市江寧實驗小學 王小香 Unit 8 IF YOURE HAPPY 如果你快樂 __ 2.……stomp your feet(stomp, stomp) … 3.......
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·6B Unit 8 Review and check (The fifth period) 陸家中心校 朱梅芳 《時代英語報》正在徵稿,這次的話題為: _s best friend......
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『小學英語』牛津小學英語課件
·Spring is coming . 執教者 徐市中心小學 程艷 Wheres she Shes in the zoo. Wheres he Hes in the park. Wh......
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『小學英語』小學《英語》 第三冊精講
·小學《英語》 第 三 冊 精 講 第三冊修訂版 刪減了部分內容 減少了詞彙總量 增加了教學過程活動 突出了主要句型...建議開展的任務型活動:在教室的黑板上開辟一個天氣預報欄目,由......
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『小學英語』PEP Book 2 Unit 6
·PEP Book 2 Unit 6. Part A Let`s learn! 溫州育英國際實驗學校. 小學英語組王珍. Guessing Time:. 兩撇小鬍子，油嘴小牙齒，. ......
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『小學英語』PEP英語四下
·PEP英語四下 A Read and write. Recycle. What』s this? This is the playground. What』s that? That ......
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『小學英語』PEP三年級下冊
·小學英語三年級下冊(PEP). Unit 3 <>. 說課教師：李文波. Ten little candles dance. How many flowers c......
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『小學英語』PEP BOOK 5 Unit 1 Let』s learn &Let』s talk
·PEP BOOK 5 Unit 1 Let』s learn&Let』s play. Saturday, Saturday What do you do on Saturdays? ......
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『小學英語』《pep小學英語》五年級上冊Unit4 第三課時
·今天，我說課的內容是《pep小學英語》五年級上冊Unit4 第三課時A Read and write,Let』s play,C Pronunciation。我的說課將採用「六說一寫......
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『小學英語』PEP小學英語第七冊第三單元
·PEP小學英語第七冊第三單元（A）Lets read閱讀教學。主要是通過讀懂Let』s read段落，讓學生根據段落內容寫出提綱式的Liu Yun』s weekend plan. ......
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2008-06-02 15:34:21 仁愛九年級上Unit4 Topic 1 Section A課件[九年英語課件]
仁愛版9年級上課件...EnglishItaughtinourschool.What'sthisWhoarethe...
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2008-06-02 15:32:50 仁愛版九年級英語課件 上冊Unit4 Topic 1 Section C[九年英語課件]
仁愛版英語課件：9年級上.Mastersomenewwordsandphrases:doubt,nodoubt,tiny,cancel,connect,2.:Atthesametime,theyhav...
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2008-06-02 15:31:37 仁愛版9年級英語課件 上冊Unit 4 Topic 1 Section B[九年英語課件]
Unit4Topic1SectionB仁愛版9年級上Teachingaimsanddemands.:examination,againandagain,prove,hero.2.LearnsomethingaboutShenzhouⅥandShenzhouⅤ.3.Developthestud...
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2008-06-02 15:28:51 仁愛版9年級上Unit 4 Topic 1 Section D課件[九年英語課件]
仁愛版9年級上冊課件ssions:screen,clickon2.Summarizethegrammarfocus:objectcomplement3....
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2008-06-02 15:24:18 仁愛版英語七年級上冊課件 What does your mother do[七年英語課件]
課件仁愛版英語七年級上冊,askandanswer:/shedoHe/Sheisa(an)……Askandsayadriverafarm...
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2008-06-02 15:22:26 仁愛版初一英語課件 U4 T3 SC[七年英語課件]
仁愛版初一英語SectionCTopic3,Unit41.Teach"past/to"byusingflashclocks.2.Listenandreadafterthetape.3.Workinpairs.二,Presentation(12分鍾)三,Task1(6分鍾)SaytheseinEnglish,andthenwritethemintwoways....
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2008-06-02 14:15:33 新湘教版英語8年級下課件 Unit 8 Topic 3 Section A[八年英語課件]
新湘教版8年級下課件.:①afashionshow,shoppingcenter,hearof,modeltheclothes,bewearing…②A:What(else)didshesayB:Willyo...
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2008-06-02 14:11:41 仁愛版英語課件 初二下冊Unit 8 Topic 2 Section D[八年英語課件]
新湘教版8年級下Unit8Topic2SectionD課件Teachingaimsanddemands:1.Review"Itis+adjective+(that)clause".2.Feelings:Improvethestudents'patrioticfeelings.Review①②Do...
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2008-06-02 14:08:35 仁愛版七下Unit 6 Topic 1 Section A 課件[七年英語課件]
新湘教版7年級下Unit6Topic1SectionA課件,floor,study,kitchen…..Look,...
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2008-06-02 14:02:57 仁愛版八年級英語課件 下冊Unit 5 Topic 1 Section B[八年英語課件]
新湘教版8年級下Unit5Topic1SectionB課件dfindtheans...
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2008-06-02 13:52:15 仁愛版英語八下Unit 8 Topic 3 Section A課件[八年英語課件]
新湘教版8年級下課件.:①afashionshow,shoppingcenter,hearof,modeltheclothes,bewearing…②A:What(else)didshesayB:Willyo...
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2008-06-02 13:49:54 新湘教版7年級下Unit 6 Topic 3課件[七年英語課件]
新湘教版7年級下Unit6Topic3指路問路問路和指路:Excuseme.Where'sthepostofficeExcuseme.Isthereabankintheneighborhood/nearhere(ahotel)Couldyoutellme...
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2008-06-02 13:47:11 仁愛版英語7年級下 Unit 7 Topic 2 Section A課件[七年英語課件]
新湘教版7年級下課件..Let'.Onephraseonepoint.Now,let'sbegin.playbasketball打籃球playfootba...
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2008-06-02 13:40:34 仁愛八下英語課件 Unit 5 Topic 3 Section A[八年英語課件]
新湘教版8年級下,anotherstudentisateacher,.Teacher:Hello!MayIspeaktoLiMingStudent:Hello!...
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2008-06-02 13:38:02 仁愛版八年級英語下Unit 7 Topic 3 Section D課件[八年英語課件]
新湘教版8年級下:1..2..3.Practicewriting.ReviewHowdoyouea...
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2008-06-02 13:36:22 仁愛版英語8年級下Unit 5 Topic 1 Section A單詞學習課件[八年英語課件]
新湘教版8年級下Unit5Topic1SectionA單詞學習..WorriedThegirllooksworried.unhappyHelooksun...
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2008-06-02 13:33:34 仁愛版英語8年級下Unit 5 Topic 1 Section A課件[八年英語課件]
新湘教版8年級下Unit5Topic1SectionAReview:1Howareyou/Howareyoudoing2Youlooksohappy,,listenandsayWearesohappy....
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2008-05-31 11:58:20 湘教版仁愛英語8年級下 Unit 6 Topic 3 Section A課件[八年英語課件]
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2008-04-17 11:37:45 仁愛版八年級下Unit 6 Topic 3 Section C 教學課件[八年英語課件]
仁愛版八年級下Unit6Topic3SectionC教學課件含聽力MP3及同步FLASH課件中特意設置了就課文的問答環節，不僅要學生答，而且要求學生必須會提問。只有反復練習，他們才能熟悉這篇課文。此課文屬於勵志篇，有些句子不太容易懂，需適當增加課時。
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2008-04-10 10:21:10 新課標高中英語必修1課件 English around the world Warming up[高一英語課件]
新課標人教版高一模塊
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『貳』 小學英語PEP版五年級下冊課件
在人民教育網里找，首先找到教材與教學里的中小學教材與教學，再點擊小學英語，然後再點擊同步教學資源里的pep小ian學英語，那便會出現三至六年級的英語上下冊。
『叄』 誰有人教版小學英語五年級上冊PPT課件
這個在網路文庫歷久都有，還有小學作文輔導網裡面也有，而且還有很多經典考題。
『肆』 五年級下冊英語三單元所有內容ppt
五年級上冊語文第一單元習作 400 字——開卷是否有益 人們常說： 「開卷有益，看書有益。 」但是，仔細一推敲，這種說法也不完全正確。如果我們 對每一本書都感到興趣，那「開卷有益」也就未必有益了。 現在的同學可能都喜歡看武俠、 言情只類的小說、 書刊， 有時會達到廢寢忘食、手不釋卷的 程度，他們一旦看迷了書，便會走火入魔，那他們上課一心只想著書，沒心思學習，成績就 會一落千丈。 還有些人被書中的一些情節所吸引， 模仿書中的人物， 有時還會走向犯罪的道 路。這不是看書害了自己嗎？這只是「開卷未必有益」中包含的第一層：開卷不一定有益。 還有第二層。 其二就是，我們看書，要有選擇。那些不健康、對我們沒有多大幫助的書，就不要看。要看 書， 就看一些有利於我們身心健康、 對我們學習、 生活中都有幫助的書。 這樣的書就是好書， 只有看好書，就不會毀了自己。有人把書比作了朋友，看好書，就是交好朋友，才會進步； 則看不好的書，當然是交不好的人作朋友，那樣你就會退步。因為近朱者赤，近墨者黑嘛！ 所以，只有看好書才會對你有益。 因此，我的觀點是：開卷未必有益。我真心的希望，每位同學都能有選擇的看書。而不要因 為看錯了一本書，將自己引入歧途，毀了自己的一生。 五年級上冊語文第一單元習作 400 字——開卷是否有益 俗話說得好： 「走萬里路，不如讀萬卷書。 」又如「讀書破萬卷，下筆如有神。 」這種種的原 因，都可以說明開卷有益。 書是人類生活中不可缺少的「精神糧食」 ，沒有了它們，時代也不會進步。每當節假日，你 都可以在書城看到許許多多惜書的書蟲， 他們如飢似渴地吸取著書中的知識。 有了書， 使人 們變得文明，變得聰慧有了書， 使人們的知識又上了一層樓， 才能使他們建設國家，學 會與時代同進步。 當然， 書也有很多種，包羅萬有，滿足了不同人的需要。 單單只是靠教科書上的知識是遠遠 不夠的，只有不斷的學習其他的才可以增值自己。 有的人說「有些書不宜看，還是離書遠一 點好」 。對於著一點相信一定有許多人反對。對於「不健康」的書是少看為妙，但有些書， 看了以後，不要過分的沉迷，也是應該看一看。 杜甫有一句詩我是很喜歡的「漫卷詩書喜欲狂」 。當我在取得好成績的時候，大聲叫三次， 心中實在很舒暢。難道這還不是讀書所得來的結果嗎？ 2 五年級上冊語文第一單元習作 400 字——開卷是否有益 俗話說得好： 「走萬里路，不如讀萬卷書。 」又如「讀書破萬卷，下筆如有神。 」這種種的原 因，都可以說明開卷有益。 書是人類生活中不可缺少的「營養品」 ，沒有了它們，時代也不會進步。每當節假日，你都 可以在書城看到許許多多惜書的書蟲， 他們如飢似渴地吸取著書中的知識。 有了書， 使人們 變得文明， 變得聰慧有了書，使人們的知識又上了一層樓，才能使他們建設國家， 學會與時 代同進步。 當然， 書也有很多種，包羅萬有，滿足了不同人的需要。 單單只是靠教科書上的知識是遠遠 不夠的，只有不斷的學習其他的才可以增值自己。 有的人說「有些書不宜看，還是離書遠一 點好」 。對於著一點相信一定有許多人反對。對於「不健康」的書是少看為妙，但有些書， 看了以後，不要過分的沉迷，也是應該看一看。 杜甫有一句詩我是很喜歡的「漫卷詩書喜欲狂」 。當我在取得好成績的時候，大聲叫三次， 心中實在很舒暢。難道這還不是讀書所得來的結果嗎？ 五年級上冊語文第一單元習作 400 字——開卷是否有益 閱讀，可以豐富我們的知識，更能使我們變得富有智慧。 人們常說： 「書到用時方恨少，事非經過不知難。 」大詩人杜甫也說過： 「黑發不知勤學早， 白首方悔讀書遲。 」這些話都告訴我們，要珍惜時光，好好學習。如果小時候不努力讀書， 等長大的時候再意識到這個問題就晚了。 讀書有很多好處， 最明顯的可以提高我們的寫作水平， 我們在閱讀時積累的優美語句可以運 用在平時的作文中， 使自己的作文更優美， 而且這些積累的句子可以靈活運用於各種類型的 作文中。 讀書也可以讓我們明白許多人生道理。書，教會我們怎麼樣做人， 怎麼樣做事，怎麼面對和 解決困難，怎麼樣走向成功的道路。 但是， 並不是所有的書都是有益的。 比如說， 一些內容並不健康的漫畫書， 同學們可一定要 注意喲！ 而且， 讀書要注意勞逸結合， 不能太過疲勞， 更不能沉迷於課外書中而影響了學習。 書，是我們成長的必備之物。書，使我們的知識更豐富，帶領我們走向成功之路，如果我們 離開了書，長大就會一事無成。因此，讀書有益，讓我們愛上讀書吧！推薦的語文學習書籍 3 五年級上冊語文第一單元習作 400 字——開卷是否有益 上個星期， 我們班開了一個辯論會。 是討論開卷有益， 還是開卷未必有益？我認為開卷有益。 因為看書有很多好處：一。可以豐富我們的知識。二。可以提高我們的作文水平。三。可以 使我們學習到多方面的知識。四。可以增加我們的想像力。五。讓我們的生活變的更加多姿 多彩。六。可以· · · · · · 要是開卷有益，那麼為什麼會有這么多人買書。看書呢？為什麼會有這么多名人都愛看書 呢？語文書上的第四課寫；書是人類文明的「長生果」 ；語文書里的回顧擴展一里的日積月 累里寫：一日無書，百事荒蕪。 （陳壽）讀書破萬卷，下筆如有神。 （杜甫）書猶葯也，善讀 者可醫愚。 （劉向）讀書有三到，謂心到，眼到，口到。 （朱熹）黑發不知勤學早，白首方悔 讀書· · · · · · 也有種種事例證明我的觀點： 孔子。 毛澤東搬家只搬書； 高爾基家裡著火了， 卻只 「救」 書； 林海音為了讀書而冒著被小氣老闆罵的「危險」去書店竊讀；李· · · · · ·反映了開卷有益， 要不人家哦才不會看書。買書呢！ 所以開卷有益，我們應該多看好書。 上個星期，閱讀已結束，如果下載本文需要使用 0下載券 下載 想免費下載本文？ 立即加入VIP 文檔免下載券下載特權 全站付費文檔8折起 千本精品電子書免費看 把文檔貼到Blog、BBS或個人站等： 復制 預覽 普通尺寸(450*500pix) 較大尺寸(630*500pix) 你可能喜歡 二十年後回故鄉 新型玻璃 口語交際習作 習作課件PPT 人教版五年級數學上冊... 小學五年級英語上冊第... 小學語文五年級上冊 語文五年級上冊第三單... 二十年後回故鄉-搏力作文班 15頁 1下載券 二十年後回故鄉教案 5頁 免費 二十年後回故鄉作文指導PPT 34頁 2下載券 二十年後回故鄉 2頁 免費 二十年後回故鄉02 2頁 免費 更多與「二十年後回故鄉」相關的內容>> 《11新型玻璃》 14頁 1下載券 新型玻璃c 5頁 免費 新型玻璃 5頁 2下載券 新型玻璃4 13頁 免費 新型玻璃3 27頁 免費 更多與「新型玻璃」相關的內容>> 五年級下冊《口語交際·習作一》課件 12頁 免費 五下語文《口語交際_習作四》 12頁 1下載券 寫話習作口語交際 14頁 免費 人教版小學五年級下冊語文《口語交際習作五》 20頁 5下載券 五下口語交際、習作七(轉載) 42頁 2下載券 更多與「口語交際習作」相關的內容>> 四年級上冊 園地六 習作 課件 PPT 26頁 1下載券 人教版六年級語文下冊《口語交際習作二課件PPT》[... 28頁 免費 人教版六年級語文下冊《口語交際習作二課件PPT》[... 42頁 免費 人教版六年級語文下冊《口語交際習作二課件PPT》 41頁 5下載券 人教版六年級語文下冊《口語交際習作二課件PPT》 32頁 1下載券 更多與「習作課件PPT」相關的內容>> 人教版小學數學五年級上冊第一單元《小數乘法》試卷 暫無評價 4頁 免費 人教版五年級數學上冊第一單元小數乘法的整理與復習p... 12頁 2下載券 人教版數學五年級上冊《整數乘法運算定律推廣到小數》... 18頁 2下載券 人教版五年級數學上冊《整數乘法運算定律推廣到小數》... 6頁 免費 人教版新課標教材五年級數學上冊第一單元小數乘法練習... 6頁 免費 更多與「人教版五年級數學上冊小數乘法」相關的內容>> PEP小學英語五年級上冊第三單元第一課時說課稿 4頁 2下載券 (人教PEP)小學五年級英語上冊第一單元測試卷 2頁 免費 最新版PEP小學英語四年級上冊第一單元U1第五課時 暫無評價 18頁 免費 pep小學五年級英語上冊第五單元第一課時課件 暫無評價 22頁 2下載券 PEP小學英語五年級上冊第六單元第一課時教學設計 3頁 免費 更多與「小學五年級英語上冊第一單元」相關的內容>> 2011秋小學五年級語文上冊教學工作總結 3頁 5下載券 小學語文五年級上冊16課第二課時導學案 2頁 免費 人教版小學語文二年級上冊《語文園地五》PPT課件 9頁 1下載券 S版小學語文五年級上冊期末復習提綱 31頁 3下載券 人教版小學語文二年級上冊《語文園地五》PPT課件 7頁 免費 更多與「小學語文五年級上冊」相關的內容>> 蘇教版三年級上冊語文第五單元試卷 4頁 免費 五年級上冊語文第三單元復習試卷 暫無評價 4頁 免費 福州2013年五年級語文上冊第三單元素質測評試卷 暫無評價 4頁 免費 福州2013年五年級上冊語文第三單元試卷 暫無評價 8頁 免費 人教版五年級語文上冊第三單元試卷 4頁 免費 更多與「語文五年級上冊第三單元試卷」相關的內容>> 今日推薦 120份文檔 2015上半年計算機等級考試《VB語言程序設計》專家預測試題 計算機三級軟體測試技術基礎常見問題集 二級java考前押密試題 150份文檔 2015高考一模試題2015西城區一模數學(理)試題及答案 2015年山東一模匯總文綜6份 2015廣東揭陽一模理綜試卷 68份文檔 新市場營銷法則 助推企業成長999感冒靈市場營銷方案 汽車品牌的足球世界盃營銷 網路營銷部電商運營工作計劃 您的評論 *感謝支持，給文檔評個星吧！ 240 發布評論 換一換 用戶評價評論載入中... 暫無評論 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 2015 Bai 使用網路前必讀 | 文庫協議 | 網站地圖 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 用手機掃此二維碼：×*當前選擇了字，最多支持70字。以下結果由提供：×網路翻譯網路詞條：×網路關閉您有1份新手禮包尚未領取 搜試試 3 幫助去網頁搜索 全部 DOC PPT TXT PDF XLS 下載0 下載券做任務領下載券立即前往 /3分享到：QQ空間新浪微博人人網微信掃二維碼，快速分享到微信朋友圈 500元 免費領1 領取 下載券 每日分享>給好友分享精選文檔贏取下載券 每日簽到>堅持每日簽到，送經驗值和下載券 每日懸賞>搶做懸賞任務，拿下載券獎勵 新版反饋 加入文庫VIP，獲得免下載券特權
『伍』 人教版 小學五年級英語說課稿
今天，我說課的內容是《pep小學英語》五年級下冊Unit4 第三課時A Read and write,Let』s play,C Pronunciation。我的說課將採用「四說一寫」的說課模式。 一說課程標准，二說教材，三說教法學法，四說教學過程。最後寫簡要板書設計。理論根據將貫穿在以上流程中。
一、說課程標准。
新英語課程標准指出，基礎教育階段英語課程的總體目標是培養學生的綜合語言運用能力。而綜合語言運用能力又以學生語言技能、語言知識、情感態度、學習策略和文化意識五個方面的綜合素養為基礎。
《新課標》倡導任務型教學模式，即讓學生在教學活動中參與和完成真實的教學任務，從中體驗學習的快樂。因此我採用「任務——探究——創造」型教學方法，讓學生在有趣，開放式的語言環境中，學會觀察，思考，討論和總結，在「用」中發展思維能力、創新意識和各種語言應用能力。
二、說教材。
本課將復習和鞏固前兩節所學的五個動詞短語和句型What are you doing?以及如何用簡單的語言打電話。通過這節課，學生將提高用英語進行交流的能力。
因此，根據學生已有的認知基礎及本課在單元之中的地位及作用，依據小學英語教學的總體目標，確立本課的教學目標為：
1．教學目標：能聽、說、讀、寫句型：This is ……What are you doing?I』m……
能聽、說、認、讀read and write中的對話，幫助學生理解句子Do you want to go to the Children』s Center? 理解字母組合oo,ou,tr,tw的發音規則，試著朗讀pronunciation部分的例詞。
2. 情感目標：使學生體驗學習，參與，合作，競爭的樂趣。
3. 創新目標：在認知和技能掌握的基礎上，發揮學生的想像力，通過動作表現正在做的事情。
本課重點：掌握四會句型What are you doing?I』m……
本課難點：「This is ….」 作為電話用語的意義理解；「Do you want to go to the Children』s Center?」 的理解和朗讀。
「oo, ou, tr, tw」 組合的發音規律。正確拼寫四會句型。
三、說教法和學法：
英語是一門語言學科，語言的本質是言語。外語教學應當遵循聽、說、讀、寫的原則。在小學英語教學中，聽說有著重要的意義，但同時要兼顧理解和記憶。處在這一年齡段的學生，形象思維占優勢，抽象思維處於初級發展階段；記憶又存在這樣的特點：記得快，忘得也快。基於這些，我主要用以下的幾種方法：
1、聽說法：通過聽和說，感知句子的發音、正確的語音語調。
2、講解法：通過講解，理解句字的意思。
3、練習法：通過各種練習，使學生較為流利自如地掌握對話。
4、討論法：讓學生在討論中把易混的知識加以分析、比較、梳理、歸類，便於學生記憶。
語言是一種交際工具，小學階段的英語教學又側重於口語。為了幫助學生掌握和運用這些句子，我注重引導學生採用聽說、朗讀、討論、操練等方法，培養學生敢於開口，積極實踐的良好學習習慣。
在這一課中，我做的課前准備有：
1.准備教材配套磁帶。
2.准備語音部分的課件。
3.准備一面紅旗。
4. 少年宮圖片
四、說教學過程。
（一）組織教學，創設氛圍。
小學英語教學的編排特點是活潑有趣。根據教材及學生的年齡特點，我在進入新課前首先讓學生說說唱唱，播放本單元Main scene Let』s chant部分的錄音和C Let』s sing部分的歌曲錄音，師生共同演唱,為新授做鋪墊。
教學參考時間：1—2分鍾
（二）復習舊知，做好鋪墊。
我們知道，新知識是舊知識的延伸和擴展。所以組織幾分鍾的free talk,用所學內容編成對話，進行表演，接著做一個單詞接力的活動，這樣既鞏固了一，二節課的內容，又為下面的學習打好基礎。時間為4—5分鍾。
（三）創設情景，導入新課。
a. 師生問答，自由對話。
根據學生朗讀Let』s talk 部分的內容提問：What is Chen Jie doing? 學生回答：Drawing pictures. 引導學生說：She is drawing pictures. 接著詢問：What is Amy doing? 學生回答： She is reading a book. 用此問答，引導學生表述他人在做什麼的語句。
b. 利用圖片，激發興趣。
出示准備好的一幅畫，並詢問：What is she/he doing? 學生看圖回答：He/She 』s singing/ dancing/ playing ping-pong/drawing pictures/ playing the piano.
畫的內容為：圖片的背景為活動中心的大門和房屋輪廓圖，並寫有Children』s Center的字樣。中心內容為孩子們在兒童活動中心活動的情景，其中有的孩子在唱歌，有的孩子在跳舞，有的在打電子游戲，有的在打乒乓球，有的在畫畫，有的在彈鋼琴。
4—5人一組，讓學生分小組，用 「What is she/hedoing? He/She 』s….」 表述圖上的內容。鼓勵學生向老師、向夥伴提問。提問內容可以是「詢問某人在干什麼」，更可以提問其它學過的句型，如：「 Who is the girl/boy? How many people arethere in the picture? What is this/that? What are these/those?
Where are they? …為read and write 中的問題打好鋪墊。
然後指著圖片的背景部分問：Do you know where it is? Where are the children? 自然引出「Children』s Center」，帶讀「Children』s Center」。接著詢問學生：Do you want to go to the Children』s Center? 本句較長，我嘗試分段帶讀，突破難點：
the Children』s Center
go to the Children』s Center
want to go to the Children』s Center
Do you want to go to the Children』s Center?
這樣一個長長的句子便變得簡單易記。時間控制在7—8 分鍾
c. 分散難點，及時鞏固。
有了前面的鋪墊，便可引入下面環節。Now, Zhang Peng calls John.（我此時做打電話的動作） What are they talking about? Listen. 接著播放Read and write 的錄音，要求學生帶著問題認真聽。聽過之後，問：What is John doing? What is Zhang Peng doing? 學生找出答案：John』s doing the dishes. Zhang Peng is talking.
再次播放錄音，學生跟讀。
然後向學生出示本部分的掛圖，對This is Zhang Peng 的用法作必要解釋。告訴學生打電話時若想告訴對方自己是誰，不能說：I am…. 而應該說：This is / It』s …. 對其它重難點句子的閱讀也要做必要解釋，如：I am talking to you. Do you want to go to the Children』s Center?
鼓勵學生看書上的圖案，試讀對話。
完成教材中第48頁 Answer the questions的活動。
把課堂還給學生，通過思考，歸納，總結規則，讓學生主動獲得知識，學會舉一反三。
教學參考時間：8－10分鍾
d. 討論歸納，加強記憶
學生通過不斷練習，獲取、積累了較為豐富的感性知識，但小學生自己不善於整理，對很多音、形、義相接近的詞容易發生混淆。基於這點，我在教學語音部分注重對他們的歸納，分析能力的培養。
播放教學課件。內容和方法如下：
出示單詞：cool, goose, school, boots, ，讓學生邊聽邊讀，試著找出oo 組合的發音規律。並運用這些規則朗讀其它含有oo的單詞，如book,good等。然後出示字母組合ou 和單詞 soup, group, coup，對比ou 和oo組合發音的不同，歸納規律。播放該部分錄音，學生跟讀。然後請幾名學生試著朗讀繞口令。
用同種方法學習tr, tw的發音規律。
同學們通過討論，分析，總結，從而加深對這些單詞的理解，並從中培養他們勤於動腦的好習慣。
最後播放Pronunciation整段錄音，學生整體跟讀、體會oo,ou, tr, tw組合在句子中的發音。
此處教學時間為4—5 分鍾。
（四）鞏固提高，擴展運用。
語言的社會功能是作為交際工具，為社會的各項活動服務的。因此，光會背書本里的幾個句子是遠遠不夠的，只有結合實際，創造性的使用所學生詞和句型，將「知」和「做」結合起來，才能讓學生用所學知識進行擴展、活用，也是培養學生能力的具體體現。
於是，我設計了以下三個游戲環節：
a 木頭人
教學參考時間：1—2分鍾
我來發口令：「Now, everybody. Do an action.」 全班學生任意作動作，當我說：「Stop.」時所有學生都保持原來的動作。任意問學生：「What are you doing?」，學生根據自己做的動作回答，一遍後可換做學生問答。
b 紅旗不倒
教學參考時間：2—3 分鍾
在教室的四個角落分別貼好四個動作短語ing形式的卡片，如：doing the dishes, answering thephone, drawing pictures, reading a book 等。請五名學生上來，其中的四名學生分別朝四張卡片的方向站好，另一名學生站在中間手扶著紅旗。
游戲開始，四名學生齊聲問：What are you doing? 中間的學生任選一張卡片上的動詞短語作答如：I』m reading a book. ，答完後立即放開扶著紅旗的手，與朝向reading a book短語卡片方向站立的學生交換位置。如果交接迅速，紅旗不倒，則繼續游戲；否則，游戲結束。
c 動作秀——語言交際
將學生分成兩人大組：模特團，記者團，觀眾團。模特團的同學們在迪斯科音樂響起時伴著音樂以時裝步走到教室中間，做各種動作，如：做飯，跑步，洗衣，睡覺，踢足球，打乒乓球，讀書等。記者團的同學們用這節課所學句型去采訪模特團的同學，「What are you doing?」，模特團的同學也用本節課所學句型進行回答。觀眾團的同學在觀眾席上也用本節課所學的句型就模特們的動作進行討論「What is he\ she doing? What are they doing?」「He\ She is sleeping. They are playing」。
這一環節的設計貼近生活實際，創造了一個開放的語言交際環境，並能充分發揮學生的主體性，讓學生動起來，對所學的句型也能進行充分的練習，讓學生感受到學以致用的樂趣。此環節時間為4－5分鍾。
d 小小書法家
教學參考時間：2—3 分鍾 指導學生在練習本上書寫四會的句子，看誰寫的又快又好. 全班學生參與書寫、小組評價、教師評價相結合。
（五）總結、作業。
a 總結：對新知識進行一次全面的回， 加深記憶。
b作業：做本單元ARead and write 部分的活動手冊第35頁的配套練習。
唱歌：把重點句子編成歌曲，做到「課結束，趣猶存」。
本課以素質教育為目的，結合教材重點、難點及英語學科特點，利用各種手段輔助教學，從視、聽、說等方面使學生得到鍛煉，在愉快、輕松的氛圍中溫故而知新，達到初步運用英語交際的能力。
小學英語說課稿的寫法
http://blog.xdxx.net/user1/xyhwf/20091223152858.html
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