1. 小學六年級第三單元作文800
關心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界上才會充滿——愛！
關愛他人可以從小事做起，譬如你幫助一個同學輔導功課，一個好老師的一句諍言或幾句鼓勵的話，往往能給學生帶來不懈的動力，還比如你扶一個盲人過馬路，陪老人談心……這都是關愛他人的表現，如果你給予了別人關愛，那你自己心裡都是美滋滋的。蘇霍姆林斯基說過：「如果每個兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心，引起你的思考、關懷和擔心，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業吧，你在其中能找到創造的喜悅。」正因為愛，所以會有創造的喜悅，正因為有創造的喜悅，所以對教育、對學生更加充滿愛的情感。老師對我們有關愛，她的愛是無私的！父母給予了我們關愛，他們的愛是偉大的！我們自己也要學會關愛，關愛別人，關愛自己！
記得五年級的時候，我們班組織去養老院探望老人，在那裡，我們幫忙打掃衛生，端茶給他們喝，又陪老人們聊天，還表演節目給他們看，他們不知有多開心，笑得連嘴都合不攏了，看著他們燦爛的笑容，我想哭，他們已經老了，剩下的時日不多了，難道我們就不應該多給他們點關心，多點愛護，讓他們老有所樂嗎？！我想他們心裡一定暖洋洋的！
還有一次，我和爸爸媽媽一起去華強北買東西，媽媽讓我和爸爸在下面等她，她到女人世界上面去買衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到了一個小女孩，她長得蠻漂亮的，還穿著舊校服，但她沒有胳膊，靠雙腳寫字來乞討，她面前擺著墨、紙還有一個裝錢的小紅桶，腳趾間夾著一支毛筆，沾了沾墨水，開始寫字，她在紙上寫了四個大字：雞年快樂。字還很不錯哦！我覺得她好可憐啊！我毫不猶豫地就走過去在那個小紅桶里投了五元錢，隨後路過的人都紛紛獻出了愛心，可讓人氣憤的是總有一些抱著孩子的父母看了一眼就走了，沒有一點愛心，這讓那些孩子們從小就受到了不良的影響，不利於培養愛心。這個小女孩沒有健康的身體，沒有幸福美滿的家庭，更沒有快樂地在學校讀書，她多麼需要我們的一顆顆愛心、和一雙雙溫暖的雙手啊！
在此我真誠呼喚全世界的朋友們，關愛別人，關愛自己！讓自己和身邊所有的人都充滿愛！讓人間充滿愛！讓世界充滿愛！
2. 小學六年級三單元作文怎麼寫
今天放了學倩說不想在食堂吃飯，於是我就請她去吃北街的麻辣燙了。
本來吃的很愉快的，可是賣麻辣燙的有個老頭居然想算計我們，少給我們東西還多給我們塞簽子，真是過分！但那的老闆娘很好總是多給我們吃的！於是我就有了一些感慨，其實老闆娘也沒多給多少，但卻讓我們很高興很想再來，但那個想佔便宜的老頭其實也沒賺我們多少卻讓我們有再想不來的想法，好像得不償失嘛~~~這就是商德，其實顧客不是傻子，誰也別想蒙誰~~~
是不是啊？
昨天麥回家了，今個拉著他去吃麻辣燙。
在北京 ...要是麻辣燙非-----"萬記"麻辣燙 莫屬
萬記麻辣燙是最牛逼的。.....我每周都去吃!
老萬記不大，也有些簡陋，如果你去過上海吳江路上的「華華」水煮魚，
你就應該能想像到老萬記的樣子。各種葷素菜穿成串，整齊地碼放在兩個
類似書架的架子上，東西很齊全，選東西的時候有點類似於在圖書館里選
自己愛看的書，東挑一串，西拿兩串，愛吃的多拿，不太愛吃但是為了平
衡營養的也會拿上一串。但有些東西我是一定要選的：香菜、菠菜、木耳
菜、各一串，毛肚、皮肚、血豆腐各一串。與別家不同，老萬記的串菜竹
簽頂端都有一塊咖啡方糖大小的萵筍塊，經過我的多方思考，可能是用來
防止菜被燙軟了之後滑到鍋里的，但是一直沒有得到老闆的官方證實。選
好菜之後老闆會發給你一個寫著數字的號碼，拿著號碼你就可以找個地方
坐下來等了。在這段時間里，你大可以叫上幾串羊肉串，串是隔壁鄰家的
，但是在兩家相鄰的牆上鑿了個大洞，兩家的顧客可以互相往來，我曾不
只一次的將這作為「雙贏」的最生動案例。
「有點像成都小吃」。東西「非常好吃」，而且種類「很多」，「能吃到別的地方不做的東西」。尤其是麻辣燙，小料「很特別」，「麻麻的」，「其他地方沒有」。價格「很便宜」，「愛吃辣的朋友一定要去嘗嘗」。
三面環山，一面傍水的黃河南岸，素來被人稱為山清水秀、人傑地靈的「寶地」。我的家鄉就在這塊「寶地」上，家鄉物產豐富，出名的小吃就有一二十種。家鄉小吃不僅品種繁多，而且味道獨特，所以很受大眾歡迎。在眾多的小吃當中，風味獨特的「麻辣燙」當推首位。
麻辣燙，顧名思義，就是又麻又辣還比較燙的食品。既然麻，就不可能少了花椒；而辣就不可沒有辣椒。說起來，好象和我國的川菜有點相似。當然我們不可能只吃花椒與辣椒，麻辣燙的主食是粉條。如果你向上點「檔次」，使它更鮮美，可以適當的加入肉和綠色食品等，那樣營養豐富了，可能就會改變麻辣燙的原質原味，沒有清純的過癮。
麻辣燙的製造工序比較簡單。首先把粉條在雞湯里燙一下，等燙得入味了，就把粉條撈進碗里；然後調入花椒、辣椒等一些必需的調料。最好，再給上面澆一點雞湯。這樣一盤麻辣燙就上桌了。就這么簡單，但味道卻是意想不到的香。當然，麻、辣的程度可以因人而異，根據自己的口味來調制。如果你想要，可以在上面撒一點香菜，看起來就象紅葉襯綠花。那可真是香飄四溢，十里飄香了！
麻辣燙還講究一個「燙」字，就是要趁熱吃，趁燙吃，那樣才能麻的痛快；辣的夠勁；即是再冷，也把你燙的汗流浹背、心花怒放。那種滋味啊-----真是無言可喻，欲罷不能。
麻辣燙，這種新世紀的激情食品，色、香、味俱全；麻、辣、燙皆存。讓人無論想到、看到、吃到，都有口水直流三千尺的感覺，不愧為小吃之首，一代「食王」！
「麻辣燙」
在資江河的鬧市區內，只要天不下雨，華燈初放，那為數不多的幾條大街便人聲鼎沸，十分熱鬧。這時，我便喜歡隨爸爸媽媽到夜市去逛逛，一來促進消化，利於身體健康；二來看看熱鬧，心情舒暢。
熱鬧的夜市，要數小吃最為興旺。沿著街邊，一排接一排的小吃品種繁多，琳琅滿目。老闆笑臉相迎，殷勤周到；顧客來來往往，喜笑顏開。在眾多的小吃中，風味獨特的「麻辣燙」和口味鮮美的面條最為人們所青睞。
近年來，改革的春風吹遍了大江南北。有人學會了「麻辣燙」手藝，擺起了火鍋攤。開始寥寥無幾，卻不想這「麻辣燙」實在誘人，逐漸由一二家發展到百十家。可謂星星之火，可以燎原。
擺攤的人多了，也就有了競爭。隨著文化生活的提高，夜市電影、晚間舞場也應運而生。有些小販就瞅准這個機會，紛紛「送貨上門」，把火鍋擺到娛樂廳前招攬顧客。人們看完電影、跳完舞，三三兩兩去燙上幾串，味美可口，又經濟實惠，顧客滿意，攤主開心，生意越來越紅火。你看：攤主們各顯神技，隨便來一兩串，麻得你嘴皮木，辣得你舌頭麻。即使在寒冬，也「燙」得你汗流浹背，心花怒放。那種滋味啊--真是欲罷不能!
除「麻辣燙」外，那些面攤也很紅火。面條，誰沒吃過?但夜市的面條卻有它的特色，肯在「精」和「細」上下功夫，講究色、香、味。面條大多選用上等精粉，加上少許豬油，經充分的搓揉細切成絲，用大火煮沸，放些泡菜，輔以各種作料精製而成。這種透亮柔軟的面條，聞起來香噴噴的，吃起來清新爽口。加上攤主的笑迎喜送，彬彬有禮，誘得你不得不胃口大開，一飽口福。特別是那「刀削麵」的操作技巧，真是山城一絕，讓你眼花繚亂，目瞪口呆。一個個「削麵」師傅，好似訓練有素的表演家，他們半蹲身子，將左手中的面團不斷轉動，右手持著銀刀飛快揮舞，一條條薄薄的面片如雪花般准確地飄撒在距身邊兩米遠的沸鍋內，贏得過往行人同聲喝彩，無形之中，也招攬了更多的食客……
啊，這香飄滿街的夜市小吃，令我流連忘返。
3. 小學六年級三單元作文100
同學們三步並成兩步走進了教室，等待王老師的到來。王老師走進教室，面帶微笑走上講台。她慢慢側過身去，准備用粉筆書寫上課的題目。可是，王老師卻慢慢蹲下身去，稍稍把頭低了一點，用右手的大拇指與食指輕輕拾起一小段粉筆。她慢慢起身，拿著剛拾起的那一小段粉紅色的粉筆，在黑板上寫出了上課的題目——《一夜的工作》。「上課！」王老師用她那清脆的聲音向全班同學說。
時間過得真快，轉眼間下課鈴聲響了。黑板上密密麻麻的板書中，有一大半是紅色，特別醒目。看著黑板上「工作辛苦」、「生活簡朴」清晰工整的八個字，王老師笑了。
王老師的舉動讓我有些吃驚，也有些感動。王老師瞬間細微的舉動，讓我們明白了，要學會珍惜。從那以後，講台上丟棄的粉筆頭少了。同學們看見後，都會撿起來放好，留給上課的老師繼續用。同學們都學會了珍惜。
4. 小學六年級上冊第三單元作文
檢舉關愛，就是關心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界上才會充滿——愛！
關愛他人可以從小事做起，譬如你幫助一個同學輔導功課，一個好老師的一句諍言或幾句鼓勵的話，往往能給學生帶來不懈的動力，還比如你扶一個盲人過馬路，陪老人談心……這都是關愛他人的表現，如果你給予了別人關愛，那你自己心裡都是美滋滋的。蘇霍姆林斯基說過：「如果每個兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心，引起你的思考、關懷和擔心，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業吧，你在其中能找到創造的喜悅。」正因為愛，所以會有創造的喜悅，正因為有創造的喜悅，所以對教育、對學生更加充滿愛的情感。老師對我們有關愛，她的愛是無私的！父母給予了我們關愛，他們的愛是偉大的！我們自己也要學會關愛，關愛別人，關愛自己！
記得五年級的時候，我們班組織去養老院探望老人，在那裡，我們幫忙打掃衛生，端茶給他們喝，又陪老人們聊天，還表演節目給他們看，他們不知有多開心，笑得連嘴都合不攏了，看著他們燦爛的笑容，我想哭，他們已經老了，剩下的時日不多了，難道我們就不應該多給他們點關心，多點愛護，讓他們老有所樂嗎？！我想他們心裡一定暖洋洋的！
還有一次，我和爸爸媽媽一起去華強北買東西，媽媽讓我和爸爸在下面等她，她到女人世界上面去買衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到了一個小女孩，她長得蠻漂亮的，還穿著舊校服，但她沒有胳膊，靠雙腳寫字來乞討，她面前擺著墨、紙還有一個裝錢的小紅桶，腳趾間夾著一支毛筆，沾了沾墨水，開始寫字，她在紙上寫了四個大字：雞年快樂。字還很不錯哦！我覺得她好可憐啊！我毫不猶豫地就走過去在那個小紅桶里投了五元錢，隨後路過的人都紛紛獻出了愛心，可讓人氣憤的是總有一些抱著孩子的父母看了一眼就走了，沒有一點愛心，這讓那些孩子們從小就受到了不良的影響，不利於培養愛心。這個小女孩沒有健康的身體，沒有幸福美滿的家庭，更沒有快樂地在學校讀書，她多麼需要我們的一顆顆愛心、和一雙雙溫暖的雙手啊！
在此我真誠呼喚全世界的朋友們，關愛別人，關愛自己！讓自己和身邊所有的人都充滿愛！讓人間充滿愛！讓世界充滿愛！
關愛，關愛，愛在身邊，無處不在！！！
5. 小學六年級上冊三單元作文450字
愛，就是關心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界上才會充滿——愛！
可以是幫助一個同學輔導功課，一個好老師的一句諍言或幾句鼓勵的話，往往能給學生帶來不懈的動力，還比如你扶一個盲人過馬路，陪老人談心……這都是關愛他人的表現，如果你給予了別人關愛，那你自己心裡都是美滋滋的。蘇霍姆林斯基說過：「如果每個兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心，引起你的思考、關懷和擔心，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業吧，你在其中能找到創造的喜悅。」正因為愛，所以會有創造的喜悅，正因為有創造的喜悅，所以對教育、對學生更加充滿愛的情感。老師對我們有關愛，她的愛是無私的！父母給予了我們關愛，他們的愛是偉大的！我們自己也要學會關愛，關愛別人，關愛自己！
記得五年級的時候，我們班組織去養老院探望老人，在那裡，我們幫忙打掃衛生，端茶給他們喝，又陪老人們聊天，還表演節目給他們看，他們不知有多開心，笑得連嘴都合不攏了，看著他們燦爛的笑容，我想哭，他們已經老了，剩下的時日不多了，難道我們就不應該多給他們點關心，多點愛護，讓他們老有所樂嗎？！我想他們心裡一定暖洋洋的！
還有一次，我和爸爸媽媽一起去華強北買東西，媽媽讓我和爸爸在下面等她，她到女人世界上面去買衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到了一個小女孩，她長得蠻漂亮的，還穿著舊校服，但她沒有胳膊，靠雙腳寫字來乞討，她面前擺著墨、紙還有一個裝錢的小紅桶，腳趾間夾著一支毛筆，沾了沾墨水，開始寫字，她在紙上寫了四個大字：雞年快樂。字還很不錯哦！我覺得她好可憐啊！我毫不猶豫地就走過去在那個小紅桶里投了五元錢，隨後路過的人都紛紛獻出了愛心，可讓人氣憤的是總有一些抱著孩子的父母看了一眼就走了，沒有一點愛心，這讓那些孩子們從小就受到了不良的影響，不利於培養愛心。這個小女孩沒有健康的身體，沒有幸福美滿的家庭，更沒有快樂地在學校讀書，她多麼需要我們的一顆顆愛心、和一雙雙溫暖的雙手啊！
在此我真誠呼喚全世界的朋友們，關愛別人，關愛自己！讓自己和身邊所有的人都充滿愛！讓人間充滿愛！讓世界充滿愛！
關愛，關愛，愛在身邊，無處不在！
6. 小學六年級三單元作文
六年級第三單元作文 僅供參考
我有一個爺爺。今年他以經七十多歲了。前不久他被查出患有中期肺癌。可爸爸、姑姑、叔叔大爺們都練合起來不告訴他。都對爺爺說：「沒事的，你患得只是一般的肺炎」。開始我很不了解，認為他們的謊言對爺爺的治療不利。可現在我卻相信有時「善意的謊言」是最美的。應為……
爺爺是個老實巴交，一字不識，一生清貧的農民。一輩子沒享過什麼福。他有六個子女。奶奶去世早，我爸爸他們幾個老小全部都是爺爺一手帶大的。他過慣了苦日子，很節儉。有一次他的節儉還讓我丟足了「面子」。
那一次是爺爺送我上學，早餐是在上學的路上買的麵包和牛奶，到學校時麵包還剩下一大半。我隨手就要向垃圾桶里扔。爺爺看見了趕緊喊：「別扔，給我!」可他還沒有說完我已經丟進了。這時，爺爺竟然當著那麼多同學的面從垃圾桶里揀起了那用食品袋包著的半塊剩麵包。當時同學們哈哈大笑，我的臉通紅，為此我竟然好多天不理爺爺。
如今，爺爺正在做化療，因為他沒文化不懂。還以為治療一般的肺炎就得這樣打針。所以每個療程的化療他都配合的很好。幸虧沒告訴爺爺，否則他是絕對不會治療的，因為他怕花錢，心痛子女。認為自己病反正是治不好，幹嘛要花那麼多錢給子女增加負擔。可是爺爺啊!你可曾知到要是沒有你哪來的姑姑大爺、叔叔爸爸還有我!
爺爺，你可一定要挺住啊!希望我們善意的謊言能夠延續你的生命，哪怕是一分一秒也好!善意的謊言最美!
7. 小學六年級上冊第三單元作文大全
陽光明媚的三月，我有幸去番禺參觀百萬葵園。你們知道它為什麼叫作百萬葵園？我從導游姐姐得知，百萬葵園里不僅有向日葵，還有百合花，玫瑰花，櫻花……只是在百萬葵園里數向是葵最多，所以叫百萬葵園。其實百萬葵園應該叫花的世界。
當一進入百萬葵園時，我就拉著表妹和四嬸直奔向日葵花種植地。當我們來到了葵花種植地時，不由得驚嘆不已，這里的向向日葵沒有一百萬朵也有九十九萬朵。站在這百萬葵花的中間，這種感覺根本不可以用詞語來形容。只能用一個字：爽！我靜靜觀察著這些向日葵，這些向日葵的花朵比我的頭還要大。花朵上面的尋些金黃色的小花瓣在陽光的照射下顯得異常美麗，格外可愛，真像一個個嬰兒那可愛的臉。正張開嘴笑著歡迎我們呢。我發現，這些花朵都向著同一個方向，都向著那火紅火紅的太陽。正當我百思其解的時候，導游姐姐不知道從哪裡冒了出來，「這是向日葵的一種生長特性，每當太陽出來的時候，向日葵就會一直向著太陽那邊，直
8. 小學六年級第三單元作文
關愛，讓我感動
我今年十三歲，在我的生活中，我的爸爸媽媽給了我很多關愛，是他們用愛的行動給了我生活的希望！
2012年10月17日的早上，我的腿突然痛得很厲害，輕輕地動一下就像刀割一樣，已經十點多了，媽媽見我還沒有起床，就馬上到床邊叫我：「你今天怎麼還不起床？」我說：「我的腿好痛！」媽媽又馬上問：「腿哪兒痛？」我告訴了媽媽痛的地方，媽媽馬上喊爸爸，並叫爸爸馬上送我去醫院。爸爸就馬上開車送我去醫院。到了醫院，醫生給我做了檢查，我得了「風濕滑膜炎」，醫生要求我住院，在住院的日子裡，媽媽一直在病房照顧我，而爸爸在外頭掙錢交醫葯費！我一共住院二十天，媽媽給了我很多關愛，有時給我端來香噴噴得飯菜，有時給買來我喜歡吃的水果，有時用毛巾給我擦身子！有一天，媽媽竟然靠在我的病床邊睡著了！我看到媽媽勞累得樣子，我的眼睛流出了感動淚水！
後來，我的病好了很多，現在，我已經可以爬樓梯，打羽毛球了！我非常感謝我的爸爸媽媽，因為他們在我住院期間非常細心得照顧了我，我的病很快的好了起來！如果沒有他們得鼓勵和照顧，我可能至今還會不能動彈，甚至成為殘廢！
我的爸爸媽媽用無私的愛讓我擺脫了病魔的糾纏，讓我健康起來，如今我可以開開心心的上學了！
十三年來，有四千多個日子平凡得日子，爸爸媽媽傾注四千多屢愛的陽光，我每天都在收到媽媽嘮叨，感受了爸爸的目光的威嚴，爸爸媽媽給了我太多的愛！我從一個呀呀學語得孩童長成了一個懂得了很多知識得少年，我正像一株小樹茁壯成長！
爸爸媽媽，謝謝您給我的愛，我長大以後，一定會報答你們！
9. 小學六年級上學期第三單元作文
記得有一個晚上，我吃完飯，就到外面去散步，小區的道路上空無一人，我就覺得很無聊，便走出小區，到外面去了。一直走啊，走啊，走…… 不知不覺就來到了一家超市門口。我就很奇怪：我怎麼會走到這邊來呀!＂唉，管它的，反正來都來了，乾脆就買些零食回家吧。″我自言自語地說著。進了超市，看者這些一大堆美食，我的口水飛流直下三千尺，可服務員卻以為是銀河落九天。她跑過來問我：「小同學，你是要來買東西嗎？如果不是的話，就請你出去，別在這流口水，你看，這地都濕了。″我這才回過神來，滿臉通紅的我連忙對服務員說：「真抱歉，我這就去買。″ 唉，真倒霉，怎麼會在這里出醜呢。下次在也不來這里買了。我在心裡暗暗發誓。然後選了幾樣，交了錢，就溜之大吉，頭也不敢回地跑掉了。一出來，看見天色以晚，風又很大，我就加快了腳步。忽然，在離小區不遠處，我看見了一位老奶奶摔倒了，而旁邊又沒有人，於是我飛奔而去。到了老奶奶那裡，我使出吃奶的勁才把老奶奶扶起來。老奶奶用她那粗糙的手摸摸我的頭說：「小孩子，謝謝你，你真是一個乖孩子。″我說：「不用謝，老奶奶，告訴我你是怎麼摔倒的呀。」「剛才呀，我踩到了一個香蕉皮。」「哦，那您以後要小心一點啊!天色不早了，您快點回去吧。″ 真所謂＂關愛他人，快樂自己″啊!我今天終於親身體會到了。望著老奶奶遠去的背影，剛才那件丟臉的事早就被我拋到了天邊。雖然我一個人走在漆黑道路上，但我覺得身邊到處都是溫暖和光明。