㈠ 二年級作文80字 我的同桌 女生
我有一個同桌，名叫劉正語。他長的很瘦小，白白的皮膚，小小的眼睛，一笑起來就眯成一條縫。他還有一張能說會道的嘴，說起話來非常有意思。
他上課表現很活躍，總愛接話兒茬。有一次，老師讓我們查字典，因為他回家認真預習了，所以很快說出了答案。但是老師沒有表揚他，反而批評了他，因為他沒舉手就發言。望著挨了批評的劉正語，我覺得以後他一定能改掉這個壞習慣。
下課了，他也很愛說話，並且他說的話很有意思。有一次上課的時候，老師讓我們用「我和誰一起去干什麼」造句。因為他下課還記得，就和我們說：「上課的時候老師不是讓我們造句嗎，我真想說，放暑假了，我和同學們一起去鯊魚肚子里游泳。」我們聽了都哈哈大笑。
我覺得劉正語是一個愛看書、很活潑、很好動的同桌，我們會成為好朋友。
㈡ 二年級作文我的同學外貌和愛好特點來寫
(1)
在我們班裡我最喜歡的同學就是小帥哥耿豪了,你瞧!他的個子不高,但長得很敦實,他的胳膊和腿真像成熟的玉米棒.他喜歡穿外套不扣扣子,聽他說：「那樣會
更顯得威風.」耿豪的頭長得圓圓的,紅撲撲的臉蛋是圓圓的,巧的是他那雙烏黑發亮的眼睛也是圓圓的.我最喜歡他笑,他一笑那烏黑發亮的眼睛就變成兩個彎彎
的月牙了.他那紅紅的小嘴最愛說笑話,他的笑話總是在我們沒笑出聲之前先把自己逗笑了,這時那彎彎的月牙又出現了.
(2)
在我們班裡有這樣的一個小男孩,他個子不高,身體就像一棵小樹,四肢就像剛長出的小樹枝.他瘦瘦的身體卻撐著一個大大的腦袋,真讓人擔心弱小的身體能撐的
住嗎?他的臉白白的,最引人注目的要屬他那雙水汪汪的大眼睛了,瞪得圓圓的,有時候真能讓人想起西遊記中孫悟空的火眼金睛.人們都說：「眼睛是心靈的窗
戶.」他那大大的腦袋中裝滿了豐富的知識讓人羨慕.他還有一張靈巧的小嘴,紅紅的,他唱出來的歌非常動聽呢!大家了解他了吧?想知道他是誰嗎?他就是我們
班的王禹錫同學.
(3)
馮成是我們班的同學.他個子不高,眼睛又大又亮,尤其是他長著兩只大耳朵和兩片厚嘴唇,活像一個大號的鈴鐺.為此,同學們送他個外號——「大鈴鐺」.說來也巧,從二年級至今,馮成每天給班裡的教室開門、鎖門,也像一個打點的鈴鐺,這外號就叫開了.
祝你學習成績更上一層樓!o(∩_∩)o
㈢ 二年級作文同學生病了我怎麼做
前幾天，我的朋友小B摔破頭了，還縫針。聽說是自己蹦太猛了，不小心摔的。我真懷疑是他平衡力差了，還是沒事找事。
路上，我一直在想他摔成什麼樣子，是成了「小禿子」？或是頭上長了顆大號「珍珠」？還是頭包得木乃伊似的？……我緊張極了，怕他摔得太慘，我看了晚上睡不著。媽媽還邊開車邊叮囑我：「到了那邊不許說他倒霉，進門後要……」唉！媽媽又學唐僧了。
一進門，撲鼻而來的是一股濃濃葯味，把我惡心得差點將晚飯給吐了出來。我屏住呼吸說：「阿姨，小B還好吧？」阿姨說：「還算可以，進來吧！」我進屋看到了小B，情況跟我預想的一點也不像，小B沒成「禿子」、木乃伊，就像是一條魚被網住了頭，看到我進來，他慌忙把網拿下了。
我仔細看了看他頭上的傷，那條縫起來的線已經被染紅了，傷口周圍的頭發全被剃光了，頭上還有點血跡。我問阿姨：「小B摔倒後的第一反映是什麼啊？」阿姨說：「沒什麼反應，就是整個人傻了。」接著我又問小B：「你摔了後怕不怕？縫針時有沒有哭啊？」小B說：「那是肯定怕的啦，我怕有什麼後遺症。縫針是很痛，不過我還是硬忍忍下來了。」
㈣ 小學二年級作文＜＜我是少先隊員＞＞
XXX，男，現年X歲。XXX小學大隊委員，六（2）中隊中隊長。在學校里，每逢有人提起他，大家總要翹起大拇指稱贊。
一、品學兼優，屢獲佳績。
許章傑同學熱愛祖國，勤奮好學，把自己的理想賦予實際行動。從入學以來，他總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育和幫助。他從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂，尊老愛幼；他不滿足於課本知識，還大量閱讀一些有益的書籍，以開闊自己的視野、增長自己的知識，遇到難題就虛心向老師請教或自己查閱資料解決。他酷愛數學，從小就對數學「一見鍾情」，常常遇到一些數學難題，但他從不放棄，從不氣餒，仍然刻苦鑽研，甚至有時竟然廢寢忘食！就是這股不服輸的韌勁，讓他成為了「小數學家」。一分耕耘一分收獲，幾年來，該同學多次獲得表彰，如： 2006年被評為「韶關市優秀少先隊員」；連續五年評為學校「三好學生」；多次獲得學校「校園之星」稱號。另外，在2007年榮獲「作家杯·第三屆全國兒童文學寫作大賽」一等獎、小學數學「育苗杯」通訊賽一等獎和中央電視台「希望之星」英語風采大賽廣東賽區韶關分賽區復賽三等獎。在成績面前，他從不驕傲，常說，這算不了什麼，仍不斷努力前進，追求更高的目標。
二、老師的好助手，同學的好榜樣。
許章傑同學從小受到正確思想的教育和熏陶，像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。六年來，他作為中隊長，勤勤懇懇地為集體，為同學服務，成為老師的好幫手，如每天督促同學佩戴紅領巾、校卡；協助老師組織班級紀律；檢查衛生、安全等情況。對老師交給的任務，他總能做得井井有條。作為大隊委員，他經常協助大隊輔導員，積極參加學校大隊部組織的「手拉手，獻愛心」，「學雷鋒」，「雛鷹假日小隊」等有益活動。他處處以身作則，團結友愛，給同學們樹立了良好的榜樣。老師常誇他是一名挺懂事的「小大人」。他上學從不遲到、早退或逃學；上課認真聽講，獨立思考，積極舉手發言，敢於質疑，認真、按時完成各科作業，成績優異。學校開展「與陋習告別」的活動，他帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見到有同學違反了學校規定，他勇於上前指正。他經常主動關心班上學習較差的同學，在他的熱心幫助下，班上幾名學習較差的同學各方面都有較大的進步。
三、父母的好幫手，社會的好公民。
許章傑同學的父親是一名鐵路工人，很少在家，家裡的活都壓在母親肩上。他雖然是獨生子，但是為了減輕母親的負擔，常常搶著煮飯、洗菜、洗碗、整理房間、拖洗地板等家務做。他說：「爸爸、媽媽為了這個家，為了供我上學，每天都起早貪黑，太辛苦了，我已經長大了，可以為他們做點兒事了。」看到兒子那麼懂事，父母的臉上常常掛滿幸福甜蜜的笑容。
許章傑同學還是「雛鷹假日小隊」的小隊長，常常帶著隊員到社區幫助孤寡老人洗衣做飯、打掃衛生；到街道幫助環衛工人打掃街道，為「創衛」出一份力……成為社會的好公民！鄰居們看到他總要誇上幾句。
許章傑同學深知人的一生學無止境，在以後的學習生涯中還需鍥而不舍，向他人學習，揚長避短，不斷自我完善，努力成為一名祖國建設中的棟梁之材。
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優秀少先隊員事跡材料
「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟」。這是湘城中心小學四（1）班鄒昕怡同學的座右銘。在四年的學習生活之中，她勤奮好學，積極進取，團結向上，是父母眼中的好孩子、老師心目中的好學生，也是同學們學習的好榜樣。她時刻記住自己是一名少年先鋒隊隊員，時刻以隊章作為自己行為的准則，努力成為一名優秀的少先隊員。
一、勤奮刻苦，孜孜不倦。
熱愛學習的她從不遲到、早退，上課認真聽講，獨立完成作業。學習上，鄒昕怡同學有著一股鑽勁兒，不向任何一道難題低頭，不懂就問是她的好習慣。正是這種好習慣促使她不斷發展，語文、數學等各科的成績都名列前茅。自上小學以來，年年被評為校「三好學生」。在平日的學習中，她博覽課外書籍，以增加自己的知識含量。她還堅持寫日記，從一年級開始就經常在《蘇州日報》教育周刊上發表習作，《小朋友》、《七彩語文》等雜志也時有她的佳作。
二、工作踏實、樹立榜樣。
她是班幹部，學習生活中處處以身作則，為同學們樹立了榜樣。從不買零食，不亂扔東西，不隨地吐痰，在勞動中總是率先垂範。對於她所擔任的中隊長、課代表、組長等多項學校工作，都能夠做到認真負責。每天她總是早早地來到學校，帶領全班同學認真地早讀，不用老師操心；課前，她總會幫助老師分發作業，課後會主動幫助同學補習，帶領全班同學一起進步。
三、熱愛集體，樂於助人。
她是個善良、單純、老實的孩子，而且富有愛心。班級中，每當有什麼臟、累的活兒，沖在最前面的同學中總有她的身影。老師不在的時候她也能發揮自己的組織能力，帶領同學們把班級打掃得乾乾凈凈，讓老師十分放心。她的種種表現潛移默化地影響著班級中的每一員，她也成為了集體中的領頭雁。她學習認真，成績優秀，但是從不滿足，還常常幫助學習比較吃力的同學，在為他們解決疑難問題時，總是很耐心地講解，因為有了她的幫助，班裡的幾名差生在各方面都有了不同程度地提高。
四、積極進取，逐步成長。
在幾年的學習生活里，她事事在前，積極參加學校組織的各項活動，並取得優異的成績。她的口頭禪是：重在參與！在任何事情面前她的一貫作風是不退縮。
鄒昕怡同學在各個方面表現優秀，是同學們學習的榜樣，符合一名優秀少先隊員的標准。相信她在今後的日子裡鍛煉得更加堅強、更加優秀！