小學四年級班級目標

❶ 小學四年級班長該怎麼管理班級

首先要和同學打好關系，不要把關系弄得很僵，否則很難贏得同學的尊重和認可；其次內要做好吃苦的容准備，老師會經常有任務，都比較繁瑣，而且要有奉獻精神，你是一班之長，多關心班級同學，為大家多做些事。最重要的是一定要有責任心，做好表率！祝你成功！

❷ 班訓.班風.班規.班名.四年級手抄報

班 訓：細節決定成敗，過程決定結果

班 風：競爭、互助、共同進步

班級目標：用進取書寫成長， 用輝煌記錄青春。

班 規：

1、進校：穿戴整潔重儀表，備齊用品准時到；

進校說聲老師好，相互問候有禮貌。

2、早讀：勤奮好學爭分秒，貴在自覺效率高；

各門功課同重要，書聲琅琅氣氛好。

3、升旗：升旗儀式很重要，熱愛祖國第一條；

齊唱國歌感情深，肅立致敬要做到。

4、兩操：出操集隊快靜齊，動作規范做好操；

每天眼操認真做，持之以恆視力保。

5、上課：鈴聲一響教室靜，專心聽講勤思考；

耳眼手口心齊到，尊敬師長聽教導。

6、課間：課間休息不吵鬧，文明整潔要做到；

勤儉節約愛公物，遵循公德最重要。

7、學習：各門功課要學好，遵守紀律最重要；

預習復習要自覺，環環扣緊才生效。

8、作業：審清題意獨立做，格式規范不抄襲；

本本整潔字端正，保質保量按時交。

9、活動：科技文體熱情高，體魄健壯素質好；

思想覺悟要提高，班隊活動少不了。

10、生活：愛惜糧食要記牢，節約水電少浪費；

服從管理加自理，遵守紀律覺悟高。

11、離校：值日衛生勤打掃，按時離校關門窗；

橫穿馬路停看行，安全法規要記牢。

❸ 班訓.班風.班規.班名.四年級手抄報

班
訓：細節決定成敗，過程決定結果

班
風：競爭、互助、共同進步

班級目標：用進取書寫成長， 用輝煌記錄青春。

班
規：

1、進校：穿戴整潔重儀表，備齊用品准時到；

進校說聲老師好，相互問候有禮貌。

2、早讀：勤奮好學爭分秒，貴在自覺效率高；

各門功課同重要，書聲琅琅氣氛好。

3、升旗：升旗儀式很重要，熱愛祖國第一條；

齊唱國歌感情深，肅立致敬要做到。

4、兩操：出操集隊快靜齊，動作規范做好操；

每天眼操認真做，持之以恆視力保。

5、上課：鈴聲一響教室靜，專心聽講勤思考；

耳眼手口心齊到，尊敬師長聽教導。

6、課間：課間休息不吵鬧，文明整潔要做到；

勤儉節約愛公物，遵循公德最重要。

7、學習：各門功課要學好，遵守紀律最重要；

預習復習要自覺，環環扣緊才生效。

8、作業：審清題意獨立做，格式規范不抄襲；

本本整潔字端正，保質保量按時交。

9、活動：科技文體熱情高，體魄健壯素質好；

思想覺悟要提高，班隊活動少不了。

10、生活：愛惜糧食要記牢，節約水電少浪費；

服從管理加自理，遵守紀律覺悟高。

11、離校：值日衛生勤打掃，按時離校關門窗；

橫穿馬路停看行，安全法規要記牢。

❹ 小學四年級班主任工作周志

2010年9月3日 星期五 天氣晴、

老朋友聚集在一起，開心地說著暑假裡的趣聞，簡直有點忘版乎權所以。這些半大不小的孩子們對所有的事物都表現出極大地興趣，我很高興孩子們這么興致飛揚，雖然導致班級紀律有一點不安分，但這可以慢慢牽引，作為一個班主任，珍惜、呵護孩子們對新生事物的興趣，這是在求知路上對孩子們最大的扶持。我真不忍心扼殺它，支持孩子們的興趣，比中規中矩的班級紀律更重要。我堅信，通過用心地引導，一切都會朝我預期的目標發展。在一個班級中每個學生的特徵都是不一樣的，他們的成長也不一樣。有的學生成績理想，但也有一部分學生，他們的成績總是不理想。他們往往由於成績低下，對學習失去了興趣。如何轉化後進生，使其跟上班級學生前進的步伐，是班級維護必須面對的疑問 。

❺ 小學四年級班級公約,急!!

四年級班級管理公約
一、 熱愛學校，熱愛班級。不做有損學校班級的事。
二、內 團結友愛，互幫容互助。不做不利同學團結的事。
三、 勤儉節約，艱苦樸素。不攀比吃穿享受。
四、 勤奮學習，積極向
班級公約 1、每天早晨按時到校，能主動讀書，不講廢話。 2、上課認真聽講，不做小動作，積極發言，但不隨便插嘴。 3、獨立按時完成作業，字跡工整，有錯及時改正。

❻ 四年級討論班級公約

班級是我們溫暖的家，生活在這個大家庭中多麼快樂！我們都是集體的一員，集回體的目標靠我們來共同答實現，集體的榮譽靠我們來共同維護。我們一起來制定一個「班級公約」吧。

討論會開始了，同學們紛紛踴躍發言。有的同學說：「我們班不得流動紅旗的原因就是同學們沒有集體意識。」有的同學說：「有了班級公約就會規定同學們的行為舉止，讓同學們下課不再追跑打鬧，大聲喊叫。」有的同學說：「班級公約可以讓我們班的衛生，紀律等方面有很大的改善。」有的同學說：「班級公約可以讓老師少操心，同學們成為遵守紀律的好學生。」還有的同學說：「我們不能再為班級抹黑了。」。。。。。。

賀錦添同學說：「我們設定班級公約是為了阻止那些下課追跑的同學碰傷。」

余金波同學說：「我們可以在每天早上和中午來時清理一下自己腳下的垃圾。」

劉志鈺同學說：「我們每天早上來時讀班級公約5遍。要把班級公約牢牢記在心裡，不管做什麼事，都不要忘記。」

王禕爍同學說：「不管在什麼場地，都要遵守我們的班級公約，因為這樣才能表現出來我們是省實驗小學的學生。」

。。。。。。

劉老師說：「嗯，大家說的對，讓我們一起創造文明的四六班吧。」

❼ 四年級班級奮斗目標學習紀律方面

這學期我為七年級（1）班班主任，本班共有學生58名。男36人，女22人。經過與新來的學生接觸，時間尚短，我對本班的情況有所了解，並作一個初步的分析：
1、學生學習基礎相對較差，有一半學生有良好的學習習慣；但也有部分學生，上課老是講話，搗亂，不寫作業等，他們的學習習慣有待進一步培養。
2、整個班集體比較活躍，班幹部隊伍有明顯的號召力。
3、具有表現慾望的學生不是很多，好多孩子的性格較為內向。
4、動手能力不強,也不願意動手，更不願意勞動，有的甚至斤斤計較
二、班級管理目標和要求總目標：
培養學生形成良好的日常生活習慣、學習習慣；掌握良好的學習方法；形成積極向上的精神風貌；促進學生的個性發展。
本學期目標：
（1）養成教育。要引導學生形成良好的生活習慣、學習習慣；
2）培養學生的參與意識、競爭意識；表現個性意識。
3）培育團結向上的班集體。這是本學期的根本目標。
三、本學期工作重點
1、狠抓日常行為規范和養成教育，做到「抓反復、反復抓」；
2、採取多種形式促進老師和老師、老師和學生、老師和家長、學生和學生之間的溝通；
3、培養一批得力的班幹部，形成班級常規管理的良性運行；
4、充分發揮班級特長生的作用，激發學生參加集體活動和興趣小組的積極性；
5、培育團結向上的班集體。

❽ 怎樣做好小學四年級班級管理

對學生要張弛有度的進行管理，用自身的人格魅力來引導學生，現在的孩子都討厭說教，卻喜歡你跟他說一些和他們生活相貼近的事情，時刻掌握學生的心態，對於學生喜歡的進行最大限度的支持，如果孩子們的想法過於偏激 ，作為一名班主任，你應該用她們的思維方式進行引導，多帶孩子們做些活動，增強他們的凝聚力，讓他們彼此之間活絡起來，注意是他們感興趣的活動哦，我覺得既然你擔任班主任就該努力和孩子們打好關系，能揉入他們的生活，同時又能樹立你作為老師的威信，這個尺度就需要你來掌握了，孩子們雖有時會叛逆，但也還是會喜歡那些真心對他們好的老師，所以，既為人師，就該盡自己的一份力，讓他們健康成長！！！祝您成為受人愛戴的好老師。管理學生也要分層次的，首先，要確定一個好的班長和班委成員。這里不是指學習好，而是要聰明，大膽，敢說敢為，加上你的指導和幫助，可以基本保證班級大體平穩。其二，永遠不要讓學生知道你下一步要干什麼。不要去做讓學生都滿意的班主任，有這一想法就錯了，而是要做自己心裡無愧的。其三，對問題學生沒必要要求太嚴格，要給他們一個緩沖的時間，商定一個底線。讓他們去堅持。不要太靜靜計較。適當寬容。其四，要讓有前途的學生明確自己的目標，嚴格要求自己，而不去計較他人。

❾ 小學四年級班級奮斗目標

班級平均分提高10分，同學們都能堅持鍛煉，每個人都會一項運動，同學們相互幫助，爭做優秀少先隊員

❿ 小學四年級新接班班主任開學第一天應該做好哪些事！

作為班主任，開學第一天一定要給學生一個好印象，以下這幾件事必須要做好：

一、做好學生報名登記工作，記住學生姓名，摸清學生情況，做到心中有數。

可以讓學生填寫學生基本情況登記表，包括姓名、性別、身份證號碼、家庭住址、一張照片、父母姓名工作單位聯系電話身體狀況等。一方面，班主任通過對學生的了解，能掌握對學生進行有針對性教育的第一手資料，有利於班務工作的順利開展。另一方面，為以後的一些工作做好充分的准備。如和家長聯系、家訪、填醫療保險等。

二、迅速調配好座位，穩定學生心理和情緒。

學生都希望自己能坐上「好座」，可班裡的「好座」是有限的，特別是一開始自由選擇時，有的學生就已經占據「好座」，把他調走，學生肯定會鬧情緒，有的甚至會哭鼻子叫屈。安排座位歷來是學生、家長和教師最敏感的問題。

對此，首先，要教育學生，在學習上客觀條件不是主要的，坐在第一桌和最後一桌都有成績好的，也有成績壞的，重要的是主觀能動作用。

1、教育學生要有先人後己的思想，處處謙讓，把好座位留給他人。

2、制定學生基本上能接受的分位方案；如：有缺陷的（如視力、聽力不夠正常的）優先，個子較矮的優先等。

3、要結合學科和小組活動特點。

4、讓學生做好家長的解釋工作。一旦坐定，若沒有特殊原因不予調動。

三、選好班幹部，發揮班幹部的積極能動作用。

在班級建設中，班幹部的作用非同一般。因此，班主任在選派辦幹部的過程中，要注意充分發揚民主。為真正選好班幹部，班主任還要做好以下幾個工作：

第一，摸清學生的情況，對學生要全面了解，當過班幹部的可優先。

第二，毛遂自薦，實行競聘制，學生根據自身情況，在全體學生面前發表競聘演講，在班主任的指導下，由學生民主選舉，有利於調動學生幹部工作的主動性和責任感；

第三，實行試用制，凡有興趣當學生幹部的，班主任都應該給他們機會，在工作中根據能力決定任免；

第四，多鼓勵，多培訓，對班幹部要多培養其信心和能力，經常培訓他們怎樣做才能當好班幹部。這樣既表明了班主任民主公正管理班級的態度，更為班集體形成良好的風氣奠定了基礎。

四、開好第一次班會，塑造良好的第一印象，同時讓學生明確學習目標。

在第一次班會上班主任要對一學期的發展目標進行規劃這是班主任的態度要誠懇，期望要真誠，要求要具體。同時班主任好要利用第一次班會，為學生明確本學期的發展目標，引導學生從思想深處對自我有一個深刻的認識，鼓勵他們不斷向各自的目標邁進。

使班級運行有個良好的開端，同時增強班級的凝聚力。第一次勞動正是班主任接近學生，了解學生的大好時機，老師的一次勞動會感染學生的千百次勞動，身教勝於言教。在學生看來，他們會認為班主任平易近人，而這有利於樹立班主任的威信。

還有第一次考勤等。總之，就是以你的形象吸引人，以你的魅力感染人，以你的威信懾服人，以你的情感親和人。

五、班主任要根據具體情況制定《班級公約》。

國有國法，家有家規，沒有規矩，難成方圓。班主任要根據具體情況制定《班級公約》使學生有「法」可依，班主任在教育過程中做到有「規」可依，班主任還要及時公布學生評比成績，使教師對學生的教育經常化、系統化。逐漸養成良好的各種習慣。

六、及時和家長溝通，開好家長座談會，通過這個窗口進一步了解學生，形成家庭與學校的教育合力。

隨著社會的進步，學生思想日趨復雜，我們要盡快地了解學生，融洽師生關系，因材施教，區別管理。除了直接對學生進行觀察外，還要積極主動地接觸家長，和家長聯系，還可以開一次家長會，簡單地向家長們介紹各科任教教師情況，然後開誠布公地表明自己的決心，本班的奮斗目標以及規約制度等。爭取得到家長的理解和支持。

(10)小學四年級班級目標擴展閱讀

做一個優秀的班主任：

一、以「親」為主，以「勤」為輔。

「親」就是班主任對學生的態度和藹可親。一個好的班主任，他不會動輒發怒，而會耐心地給予教育和引導；當學生有異常表現或行為時，他能觀察入微，及時地與學生談心並幫助解決問題；當學生遭受挫折時，他能「扶」起學生，鼓勵其樹立堅定的意志和信心。

學生只有得到班主任的愛，才會向班主任傾吐自己的真情，特別是班中的「後進生」，他們最容易產生自卑感，班主任若給他們更多的關心，更多的信任和更多的愛，必然會點燃他們奮發向上的火花。

二、抓住教育時機，促進學生發展。

抓住教育學生的「時機」，就是要求班主任要針對學生的心理特點，選擇和運用最適合的方法和手段，在最有效、最易發生作用的時間段對學生進行教育。班主任要充分利用好「時間」這個客觀條件，當教育學生的「時機」未到時，要善於等待；當「時機」來臨時，要立即抓住；當「時機」已過，應善於迂迴並創設、捕捉另外的「時機」。

孔子說：機不可失，時不再來。一次數學課上，我請學生99乘20進行簡算。大家多高高的舉起手，隨後我請一個後進生來板演，他上來就用豎式計算，教室里鬨堂大笑，我想這個同學本來就自卑，怕被人笑話，這下不更糟了？我得幫他！

我嚴肅地說：「你們還笑得出來？劉安然同學不但已經會用簡算來計算這道題，而且還知道了老師後面要用豎式計算來驗證一下我們這道題做的對不對，只是他還沒說完，是這樣吧？他點點頭，眼裡含著感激，教室里一片嘩然。抓住有利的教育時機，對學生進行思想政治教育，開展班級管理，往往會收到事半功倍的效果，產生良好的「時機效應」。

三、捕捉閃光點——鼓勵上進

捕捉閃光點。金無足赤，人無完人，再好的學生難免也有不足之處，再差的學生身上也有自己的優點，及時捕捉學生的閃光點進行因勢利導，使他們產生積極的情感，從而以點帶面促使學生全面進步。這是班主任工作至關重要的一環。

在別人看來，後進學生，不求上進，沒有任何優點，我不那麼認為。誰說他們沒有優點？我班的霍少康每天為班級開門鎖門，孫天朗為班級擺桌椅，吳凡主動收集同學們的礦泉水瓶，並給賣掉，把錢做班費……這是發現出來的，是表揚出來的。