A. 四年級作文"我能行"四百字左右
我能行
當我對自己沒有信心的時候，我就在心裡默默地說「我能行」，它就像一劑良葯，不斷鼓勵著我。
有一次,學校舉行模擬考試,接到卷子嚇了我一大跳,題目這么難,還有一道附加題,20分哪.看到這,我不禁打了個寒顫,但是我看到別人在認真寫時,我對自己說"我能行,因為同樣在一個教室,同樣一個老師教,難道我的智商就比別人低嗎?"我暗暗地鼓勵自己,一題一題地做,終於做到了最後一題時,我倒吸了一口氣,原來這道題我在哪裡見過,可是卻記不起來了,我讓自己慢慢想,並鼓勵自己我能行,我終於想起來了,並把答案寫在上面.到了報分數那天,我以112分得了第二名,原來遇到困難,我能行!
還有一次就是---我自己洗鞋子,我以前從來沒做過,但由於我長大了,也要學會獨立了,媽媽便要我開始自己洗鞋子,我洗了一次覺得很好玩便又洗了一遍,就這樣來來回回四五遍,我開始灰心了,後來我 看見旁邊的弟弟都洗得那麼有勁,那我這個做姐姐的,更不能氣餒,我一邊洗,一邊默默的對自己說,我能行!洗了幾遍終於洗干凈了,看到自己的勞動成果,我知道了原來我能行!
我能行,這句話已成了我在困難中的啟明星,遇到任何困難,我都會對自己說一聲"我能行!"
「我能行！」這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：「我能行！」
一天，爸媽要出門，臨走時甩下一句話「浴室里的幾件衣服，你呆會兒洗一下。」「啊——」我愣住了。哎，從前我只洗過手帕、紅領巾，這下叫我洗衣服，真叫我為難啊。
再怎麼埋怨也沒用了。「我能行！」我默默地鼓勵自己。說干就干，准備好要用的東西後，我便學著媽媽的樣兒搓起了衣服。看著衣服上的一個個小污點沒了，我不禁覺得有趣，越搓越有勁。不一會兒，池裡的水就變灰的了，衣服也洗完了。我如釋重負，連衣服也沒拿出來，就徑直走進了屋子。
「啪！」好像是什麼掉到了地上，我沖出屋，眼前的情景讓我驚呆了。小狗把我洗好的衣服拉到了地上。我沉著氣，拾起衣服放到水池裡，倒入清水，准備把他們再洗一遍。一邊說「我能行」一邊憤憤地洗著。終於洗好了，不知道我的手會不會因為洗了衣服變得粗糙呢？我仔細檢查起來，粗糙倒沒有，長時間在水裡泡了，有點泛白了，出現了許多褶皺。
從此，「我能行！」這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：「我能行！
B. 四百字四年級作文
四年級作文寬容他人
篇一
生日的時候，我的舅舅給我買了一輛藍色的遙控車，它跑起來非常快，我非常喜歡它。
有一天我的小弟弟來到了我們家，他很喜歡玩車的玩具，我就把我心愛的遙控車給他拿了出來，小弟弟也和我一樣喜歡這輛車。一開始，他只是打開開關，讓車在跑道上奔跑，不一會他就覺得車輪怎麼會轉呢?於是，他就想看個究竟，就把車輪卸了下來，我放學回到家一看，車子已經被弟弟拆得亂七八糟，真想打他一頓，當我舉起拳頭的時候，弟弟嚇得直往後退，我看著弟弟恐懼的眼神就不忍心打他了，心裡想：他還小就原諒他這一次吧!但是小汽車卻再也不能在跑道上快速的跑了。可是，弟弟看見我放下了拳頭，他就不再那麼害怕了，他慢
雖然我很心疼我心愛的小汽車，但是我卻換來了弟弟敢於承認錯誤的勇氣，可見寬容別人是多麼的重要啊!
篇二
寬容可以化解矛盾，寬容可以化干戈為玉帛，寬容是人際交往不可缺少的潤滑劑，我們要學會寬 容。
星期一的第一節課，老師正在講課，忽然，我聽到一個聲音，扭過頭一看，原來是同桌向我借橡皮，我不加思索地把媽媽給我買的新橡皮借給了他，就又專心地聽起老師講課。
下課了，我正要出去玩，發現同桌有些異常，就問了他一句：「在幹嘛呢?」可我的同桌聽到我的問話，有些緊張起來，兩只小手急忙藏到身後。這時，我在心裡想：不會是把我的橡皮弄壞了吧!果然不出我所料，淘氣的同桌把我的新橡皮切成了兩半，氣得我抬起拳頭就要打他，手抬起的剎那，腦海里想起了媽媽對我常說的一句話：忍一時風平浪靜，退一步海闊天空!我把抬起的拳頭又放了下來，望著同桌那雙歉意的眼睛，我的怨氣也消了下來，說：「橡皮送給你了，」同桌眼裡閃著淚花說：「對不起，我不應該把你的橡皮弄壞。」「沒關系!沒關系!」我急忙說。通過這個小小的風波，我倆成了一對互相幫助的好朋友。
可見寬容是多麼重要，寬容使人與人之間和睦相處，寬容讓人間更美好!
C. 小學四年級作文四百字
1、怡人的清晨
星期天的早晨，我起了個早床，漫步荔城街頭，去領略都市早晨的怡人景色。
走在街上，我眺望東方，看到一縷縷霞光透過薄薄的雲層，灑向大地，灑在人們的臉上，給每一個人的頭發鍍上一層金輝，好像朝霞要賜給每一個人一頂桂冠。同時，我感受到早晨的清爽，耳邊沒有喧囂的吵鬧聲，沒有汽車喇叭的嘀噠聲，只有晨風在我耳邊低唱，替我吹理著有點散亂的頭發。
晨跑的人們在盡情享受著大自然恩賜的天然美景，他們悠閑地跑著。看到這樣的場景，我也由衷的嚮往，情不自禁地加入了晨跑的隊伍。跑著跑著，眼前出現一道「亮麗景觀」，在路邊的一個廣場，有幾十個穿著紅色衣服的老阿姨，手持花扇，面帶笑容，擺手扭腰，在晨風中翩翩起舞，看上去她們很開心。駐足觀看的人群，有的也為之動「武」，看來她們也想身入其「境」。
早晨，多少人想往的時光，清新的空氣，美麗的景色，悠閑的心境，我深深地為之動情，油然想起老師教過的一句話：一日之計在於晨。我想，以後每個周日的早晨都要起得早，出去逛逛，融入環境，融入社會，從早晨走向美好明天。
D. 小學四年級寫景的作文四百字
時光不停地向前流去,天氣漸漸地涼爽起來,吵人的蟬聲被秋天吹散了,代替它的是晚間階下石板縫里蟋蟀的悲鳴.啊!那可愛的秋天終於來了.
秋天,比春天更有欣欣向榮的景象,花木燦爛的春天固然美麗,然而,碩果累累的秋色卻透著豐收的喜悅；秋天,比夏天更有五彩繽紛的景象,枝葉茂密的夏天雖然迷人,可是,金葉滿樹的秋色卻更爽氣宜人；秋天,比冬天更有生機勃勃的景象,白雪皚皚的冬天固然可愛,但是,瓜果飄香的金秋卻更富有燦爛絢麗的色彩.秋天來到了樹林里,從遠處看,黃葉紛落好似成群結對的金色的蝴蝶,它們飛累了,落到了我的肩膀上、頭上、腳上.把我的思緒從綠色的夏日帶到了金色的秋季.我一轉身,一片桃葉又落在我身旁,我彎腰拾起,捧在手上,細細地端詳,好特別地一片秋葉呀!它還沒來得急完全退去綠色,仍散發著一股濃濃的香氣.秋天來到了果園里,柿子彎下腰鞠了一個躬就壓得枝頭快要折斷了,荔枝妹妹太胖了,撐破了衣裳,露出了鼓鼓、白白的肚皮.碩大的蘋果掛滿了枝頭,露出甜甜的笑容,或羞澀,或豪放.秋姑娘來到農田裡,玉米可高興了,它特意換了一件金色的新衣,咧開嘴笑了,露出滿口金黃的牙齒；西紅柿為了讓自己更漂亮,便把口紅塗在了臉上；土豆的興奮也許太高了,把它那綠色的嘴巴笑破了,露出了黃色的舌頭.秋天來到了花園里,這兒成了菊花的樂園.它們也許是喜歡這沉甸甸的金色,才選擇在秋天裡綻放自己的美麗.菊花的顏色真不少：黃色、粉紅色、白色.那大大的花朵,捲曲的花瓣,像一個卷發的小姑娘.流連菊園或獨自欣賞一盆艷菊,慢慢地陶醉在那股股清香里.秋天,給大地帶來一片金黃,給藍天送去棉花似的雲朵.秋風,清涼如水,帶著一絲寒意染黃了世界.
我喜歡這秋高氣爽的季節!
我喜歡有花葉扶疏、朴實無華的菊花的秋天.
我喜歡這獨一無二,燦爛輝煌的金秋景色.
秋天,真是個豐收的季節,割草機聲,孩子們的歡笑聲,大人們的談笑聲這些聲音融合到了一起,組成了一首《金色的秋天》的交響曲.我家樓頂上的春夏秋冬,格外的美麗動人.春天,溫柔的可愛,夏天,充滿了熱情,秋天,果實累累.冬天,白雪一片.就是這樣,我無疑喜愛上了這片四季美景.
溫柔的春姑娘悄悄地藏起了冬爺爺的白發,春天的溫柔使得樓頂上變得生氣勃勃.小草偷偷的從地里露出頭來,池塘里的水綠了,鏡子般的池水閃著光.春天的雨會使春天更加生意盎然.記得一次,豆大的雨滴落在我家樓頂的地面上、魚池裡、花壇中,濺起一朵朵水花,水池裡的水也被雨滴濺著泛起了漣漪,像誰撒了碎金,波光粼粼.雨越下越大,雨線越變越粗由垂直變成向前沖瀉,落到地上濺起串串泡沫和浪花.有人說,雨是無色的,可是我看見的雨色卻是彩色的,你看,春雨落到小草上小草就變得一片碧綠；春雨落到花朵上花朵就變得火紅；春雨落到……所以春姑娘你是一個畫家,畫下了綠的樹,清的水,紅的太陽,白的雲……樹圍繞著水,水倒映著白雲,白雲點綴著太陽,再加上飛來飛去的蝴蝶,嘰嘰喳喳的小鳥,好一幅美麗的春之圖畫!
夏天是一個熱情的帥哥,經常將自己一身的熱情全都奉獻出去,火辣辣的驕陽炙烤著樓頂的瓷磚.小蟲不叫了,小鳥不飛了,一個個都靜靜的躲到了樹蔭下、泥土裡,連頭也不敢探.只是悠閑地聽著不知疲倦的知了歡快的叫著.連魚池裡的小魚也不動了,一條條像睡覺似的,一動不動.爺爺奶奶的拖鞋在滾燙的瓷磚上「咚咚咚」地跑來跑去,這種熾熱只有在夜晚才能好一些,那時我便坐在樓頂上,一邊搖著小葉扇一邊欣賞夜景.疏密相間的枝條織成一幅翠綠的輕紗,似窗簾,似帷幕,掩映在窗前,那星星,有如嬉戲碧浪的點點白帆,在這優美的環境里,我彷彿也置身在綠海里,隨波盪漾.樹葉簌簌,像母親為孩兒哼著《綠色小夜曲》,溫柔,甜美,我的心也甜甜的沉醉在綠的懷抱里了……
E. 自我介紹小學四年級四百字作文
朋友，認識我嗎？下面，我向各位做一下自我介紹。
我叫陳文強，現在在高密市開發區埠口小學五年級學習，今年11歲。我家裡有4口人，有爸爸、媽媽、姐姐和我。我的外表嘛，說不上是英俊，但也不算丑。圓圓的臉蛋上，嵌著一雙濃眉大眼，兩只耳朵長在兩旁，一個小嘴鑲嵌在臉蛋中央，一個小嘴長在鼻子下面。我每天都是一個笑臉，即使有煩惱我也不會說出來。
我有個樂天助人的特點。記得有一次，我們中午放學，我走在回家的路上，忽然看見一個老奶奶身上背著很多東西，走不動了。我馬上跑過去，問了一下情況。原來今天老奶奶去走親家，由於親家給的禮物太多，老奶奶累得走不動了。於是我對她說：「老奶奶，我幫助你把東西背回家吧！」老奶奶高興地回答說：「好，好。謝謝你，小朋友。」我一邊背著東西一邊攙扶著老奶奶。不一會兒，就到了老奶奶家。我把東西放到老奶奶的屋子裡，老奶奶直誇我是一個好孩子。我聽了，心裡甜蜜蜜的。
我也有一個愛好，愛看書。記得有一天上午，媽媽叫我剝蠶豆，我答應了。我一邊剝蠶豆一邊看書，媽媽看見了，哈哈大笑。我疑惑不解地說：「媽媽，你笑什麼？」媽媽回答說：「你自已看一看吧！」我連忙低下頭一看，我也忍不住笑了起來，原來我把豆殼和豆肉混在一起了。當然，這是我的一個缺點。以後，無論做什麼事情都要認真，全神貫注。
我呀，有時候也很馬虎。比如在數學這一方面，舉個例子說明：125×30＝3750。用簡便的方法就是125×3＝375。我先這樣算出結果，直接把「375」當成了得數，把積縮小了10倍。有時候，我還會把加法算成乘法，把乘法算成加法呢！
我寫完了作業，根本就不檢查，才造成了許多錯誤。如果我檢查了，有時候還會照著原來的抄寫一遍。當然是為了節省腦子嘛。我決定，以後要認真檢查作業，保證沒有錯誤才行。
我這個人愛看電視，所以大部分精力都用在了看電視身上了。有時候，我吃飯也要看著電視，看書也看著電視。一開始，我以為是一舉兩得，兩全其美，可是接下來一考慮，還是一件事情也沒有做好。爸爸因此還給我訂了一條規則：如果五年級上學期考考不到滿分，不準看電視。我想：我以後要少看電視，把精力要用在學習上。
我有許多優點，也有許多缺點。我以後要改正這些缺點，取人之長，補己之短。我要改變自我，做一個新的我。
你們現在認識我了吧？喜歡我嗎？
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把名字和學校修改一下！
F. 小學四年級四百字的作文這就是我
我，雖普普通通，也有驕傲之處；雖平平凡凡，也是獨一無二
我從小內向，不愛愛與別人交流。我喜歡安靜，不喜歡打打鬧鬧。我習慣坐在自己的位置上，不是做作業，就是發呆。想像著自己在仙境中遨遊，漸漸地，身邊周圍的人，聲音慢慢地消失，沉浸在了自己的聯想之中。在外，我也不愛說話，面對陌生的人從不主動與他交朋友。見到同學，也僅僅只是一個微笑而已。
在朋友面前，我搖身一變，變成了一個開朗活潑的女孩。在朋友面前，我不用約束自己，想笑就笑，想說就說。在自己家裡也是，輕松自在。
我的愛好都是安靜的，聽音樂、手工，看小說，是我的愛好。每一次心情不好，我就會聽音樂，不知為什麼，我的情緒漸漸平靜；心情慢慢好轉。也許這就是音樂吸引我的地方吧！小說是讓我為她著迷。手工就更不用說了，只要有空閑的時間，我就回去學習折紙、編織、、、、、、
有時我也會很固執，對一件事做了決定，就咬牙不放，從來不聽大人的勸導。我也很馬虎，經常把在寫錯等等。丟三落四可謂是我的「特長」了，走到半路才知道自己的東西忘拿了。健忘那可是「家常便飯」，不僅同學這么說，家長也這么說，連我自己都承認。剛宣布的事，到了第二天就忘得一干二凈了。我的心也很軟。看到街上的小貓小狗那可憐無助的樣子，我的心一下子就軟了，同情的心情一下子就涌了出來，可是，我也幫不了它。面對好朋友的請求，我也不好意思拒絕，只能勉強答應。但是對合理的要求，我會盡全力把它做好。 這樣的我，大家也許會好奇，到底那一個才是真正的我。告訴大家吧！其實我也不知道。 我就是我，一個平凡又獨一無二的我；一個多種性格的我；一個令人琢磨不透的我，如果大家想了解我，就和我交朋友吧！
G. 小學生四年級作文《這件事,我堅持多年了》四百字左右
人生中,或許是一個瞬間,一個動作,一件事而改變了一個人的性格.就是因一件事淺嘗輒止的我變得堅持不懈.
那是我第一次去游泳,雖然我不會水,但在同學的再三鼓勵下咬著牙下了水,在水深三米的池子中雙手舉過頭,身子筆直貼著池壁沉下,雙腳著了地便猛一蹬,雙手很輕松地沖出水面扒住了池邊沿,如此幾次,覺得容易,游泳也不過如此嘛!就自己玩兒.
忘了是第幾次,腳一蹬而手卻扒脫了光滑的壁面,我跌入水裡,手腳亂踩亂抓,一向內柔的我頓時慌了手腳,我試了幾次然而什麼也碰不到,我幾乎絕望了,腦子里一片空白.此時我只有一個意念：下沉再下沉,只要有落腳點,一定能成一定能成.
然而,那無情的水破開我的嘴唇,一口,再一口,沖進我的腹內,我實在憋不住了,我要完了!但我還年輕 ,我不能死 ,我要活.我緊閉著嘴唇堅持著,心裡喊「找到立足點,就有希望!」突然,腳觸到堅硬的池底我雙腳踩在那地上,猛一蹬終於沖出了水面.雙手扒住池邊,大口喘息.
我扒在池邊上,耷拉著眼皮,環顧四周,池中的人們竟沒有一個人注意我,更不會知道就在這平靜的池邊,剛剛有人經歷了一場生與死的搏鬥.
然而,從此我明白了：生活不是一帆風順的,有時會四顧茫茫陷如絕境,又孤立無援,但只要堅持再堅持,或許,不,不是或許,是一定會有一個意想不到的結局------絕處逢生.
因為這件事,我那顆軟弱的心不再軟弱,它讓我變的堅強,並清醒地認識到只有堅持不懈才有希望.人生中一次巨大的飛躍,也許辨別人不知來由,而我最清楚,重那以後我變得堅持不懈.
2.
「二十年後，你把現在的房子給孩子，孩子會說太舊了。
二十年後，你把現在的車子給孩子，孩子會說別逗了。
今天，你給孩子良好的教育，二十年後孩子會說，老爸老媽謝謝你們，你們太明智了。」
不記得這是朋友圈裡推廣什麼的廣告語，但它一針見血直擊痛點，不論賣什麼想來圈裡的寶爸寶媽們一定束手就範乖乖掏錢。沒有什麼比孩子的教育更重要的事了。
說起這件我堅持的事情雖然沒有二十年那麼久，可掐指算來也有十個年頭了。十年，見證了呱呱墜地的奶娃娃長成活潑精靈、頑皮可愛的小學生，也見證了我育兒路上的所有坎坷、困惑和堅持。
我用十年時間堅持給寶寶讀故事，並把它及孩子的生活點滴整理下來寫成日記。
很多年後，當我偶然讀到汪培珽的書《喂故事書長大的孩子》時，不禁由衷地笑了，有種「英雄所見略同」的惺惺相惜感（當媽的都是被逼上樑山學習育兒的，此所謂「英雄」好漢也）。書中說到給孩子讀故事的好處：「念故事書給孩子聽，是兼具關愛和教育功能的最佳親子活動，不但能幫助孩子陶養理想品格、提升學習能力、建立閱讀習慣，更能讓孩子在父母專注而親密的陪伴下，感受到充分的愛與關懷；父母也能在付出的同時，得到孩子最直接真誠的回饋。」
當我決定給孩子讀故事時，還不懂也沒想過這么多理論，只是自己從小愛看故事書，所以一直以來就沒在語文上吃過虧，高中三年大部分精力分給數理化，語文依然遙遙領先，毫不費力。現在看到身邊很多朋友為孩子的語文成績發愁，為寫不出作文苦惱，我心裡就默默飄來大張偉的歌詞「天空飄來五個字，那都不是事」。如果從小多讀些故事書，肚子里攢的素材多了，作文那不是水到渠成的事兒！反之天天關在家裡寫作文，咬破筆頭也寫不出啊。就算周末帶孩子去體驗生活，可如果每次都加上回來寫作文的附加條件，孩子得多掃興！再者那麼一點時間體驗到的也趕不上課本上試卷上千奇百怪的作文內容要求啊。所以，讀故事是積累作文素材的不二法門。
我自小因為嘗到故事書的神奇魔力，所以矢志不渝地要為孩子讀故事。最早是從知道懷孕開始的，可能有人說這也太早了吧，呵呵，當時純屬誤打誤撞。因為買了胎教的VCD放來聽，而內容正好是唐詩配著一些古代故事，我發現當聽到這些故事時，寶寶會有明顯的胎動，想來寶寶是能感受得到的，所以就一直堅持下去。
這十年中，喂寶寶故事書成了孩子三餐之外的第四餐，准時准點在臨睡前進行，後來隨著孩子的成長還有了加餐，只要她有需求我有時間，基本隨叫隨到。這其中的苦楚只有我自己知道：有時候忙了一天的工作疲累交加，有時候說了很多的話口乾舌燥，回到家一躺下根本不想動，更不用說給女兒讀一本繪本她是根本不過癮的，要讀到她滿意為止，有時候她小人家高興了，同樣一本書要讀好幾遍！對於她其他要求我會看情況掂量答應還是不答應，但對於讀書，再累我也願意堅持，因為讀書對於幼兒的好處實在不是三言兩語能涵蓋的。據我的觀察，主要有以下幾點：
其一，讀故事能促進理解能力發展，孩子以後功課可以少操心。
其二，在聽故事的過程中還能發展幼兒的想像力，多接觸言語溝通，有助於提高其口語表達能力語言的發展，學會與人交流。
其三，研究表明在聽故事的時候，大腦內側邊緣系統相當活躍，這個邊緣系統主要掌管人類的喜怒哀樂各種情緒，父母在說故事的同時，孩子的喜怒哀樂等情緒跟著生成發展，對於兒童的情緒控管及腦部智商發育也有相當顯著的影響。
其四，有助於培養幼兒聽讀的習慣以及對文學作品的興趣，萌發幼兒初步感受和表現美的情趣。
其五，有助於挖掘幼兒學習的潛力，增強幼兒的自信心，培養幼兒活潑開朗的性格。
我在給寶寶讀書的過程中收獲了很多的樂趣，這是媽媽才能體會到的付出並快樂著的過程。比如今天放學後，女兒興奮地對我說：「媽媽，你昨晚給我讀的那個故事真好，我今天把剩下一本都看完了，我都看入迷了，今晚再讀點什麼？」哈哈，我現在每晚只需拋點魚餌，這條小魚就在知識的海洋里自己找食吃並吃得飽飽的了。
我也把陪女兒讀的那些故事，有感而發的心得及育兒中的點滴趣事寫進日記里，有時候回頭看看，常常能忍俊不禁，那些過去了、遺忘了的事情，再一次鮮活在我的記憶里。比如記下了這樣的趣事：
「雞外婆啄了笨笨豬七下，把笨笨豬啄得滿頭包，要他把她的親吻傳給雞外孫那段故事，寶寶連著要我讀了四遍，她笑得翻倒在床上，摟著我也要親七下，說要把吻傳給爸爸。」
還有她的笑話：
「寶寶在奶奶家吃什麼的？」我問。
「就說一種可以嗎？」寶寶答。
「好的。」
「吃飯的，好了不許問了。」
這本日記現在女兒經常翻看，有時我正在寫，她湊過來要讀給她聽。有時候她還會在我寫的內容旁邊加上一些內容，遇上讓她不好意思的事兒我記下了，她會寫：別相信媽媽。或者在這一頁前面寫：下一頁不許看。嫌我寫得不帶勁兒，她自己還會親自上陣寫上幾段。
哈哈，通過讀故事寫日記，女兒的作文沒讓我操過心，做這些事兒成了我和女兒在一起最美好最親密的時光！
H. 小學四年級作文:_的手,四百字左右。
一雙溫暖的手
記得上三年級的時候，有許多事使我記憶猶新，特別是那件事……
我平生非常膽小，上課回答問題總是結結巴巴的，更別說上台演講了，雖然課下准備好了，但是台上就忘了，又不會了，引起同學的一陣陣嘲笑，喬老師每次都會給我提示，我才能說下來。又有一次演講了，很多同學都踴躍報名，可我愣愣的坐在那，猶豫著，報還是不報，這時在一旁的喬老師注意到了我，馬上便走過來，握著我的手，親切的對我說：「演講不但要有好的口才，還要有勇敢和力量，才能做的更好！」，我的心裡頓時有一股暖流湧上心頭，我想這是一雙溫暖的手，它給了我力量和鼓勵，讓我恢復了自信心。聽了老師的話，我離開了座位，大膽的走向講台。
四年來，我們一起克服許多難題，今天，每當我想起喬老師那一雙溫暖的手，謝謝它給了我自信和力量。
I. 四年級作文四百字左右小動物
我喜歡的小動物作文400字
你們知道嗎？在大媽家裡有一隻可愛的小狗。它全身長著白色的毛，雪白的像棉花糖一樣；它的眼睛是黑白的，像兩顆寶石；耳朵是半圓的，鼻子是黑色的，尾巴短短的。真是漂亮極了！
一天，我到大媽家去玩。我一進門，便看到這只小狗在門口「汪汪」地叫著，好像歡迎我來它家玩。我看見了它，就笑著說：「小調皮，別著急，我馬上陪你玩。」
進了屋，我便坐在沙發上，想休息一會兒。可是，它卻用舌頭來舔我。我受不了它的這種「親熱」的招待，只好陪它到外面去玩了。
在屋外，我們玩起了捉迷藏。我先藏到了中間的車後面，等侯著它來找我。不一會兒，就看見它朝這邊敏捷地跑了過來。突然，它來了一個急剎車，讓我大吃一驚！可是，它竟然沒有意識到我的存在。於是，我決定來看看它的「狼狽」樣。它那全身的狗毛，像是洗過澡的樣子。它對這陽光不停地吐出舌頭。是呀，今天的天氣真是火辣辣的，就像大火在燒烤著大地一樣。可是，它也趁著這個時間找到了我。啊！它變的更可愛了！白色的狗毛閃亮閃亮的發光，看起來非常光滑。它的眼睛注視著我，一副笑嘻嘻的表情，好像在說：「小朋友，看，我找到了吧」。
我真喜歡這只惹人喜愛的小狗啊
J. 小學四年級描寫風景的作文四百字
在我家後面的不遠處，有一座劉林，中央有一面湖，這是我小時的樂園。
春天，冰雪融化了，鳥兒們都飛回來了，隨著鳥兒的歌聲，一陣微風吹過，一片片嫩綠嫩綠的小葉子，在空中做了個360°的旋轉，落到了湖面上。這時，湖面上皺起了層層波紋。魚兒在水裡歡快地游著，暈頭暈腦的轉著，忽然兩條小魚撞到了一起，像碰碰車一樣。在這場歡快的歡迎會里，春天不知不覺的過去了。
夏天，蔥蔥隆隆的樹木遮住了藍藍的天空，像一條鎖鏈，包住這片土地，清澈的湖水沒有了烈日炎炎的日子，變得清涼起來了。小鹿、小兔、小猴······都來到了這里乘涼。微風吹過，再也不會像春天那樣，湖面上皺起層層波紋，而是一條條柳條輕輕的顫動一下。夏天很熱，大家都知道，這時，老人兒童們都從家裡來了。有拉二胡的、有拉小提琴的、有唱歌的、有唱戲的······歡快的音樂在這里四處飄盪。
秋天，一陣風吹過，一個個黃色的小豆芽，從樹上蹦了下來，跳到湖裡洗澡，湖水就像媽媽一樣，溫柔的撫摸著它們。
冬天，北風呼呼的刮過樹梢，地上的雪有幾尺厚，時不時從樹上掉下來一個冰塊，那或許是被封生氣了。忽然，一隻松鼠敏捷的跳過去，那或許是在尋找食物，跳來跳去，還有一雙悲傷的眼神，讓人感到同情他。說著說著，冬天就溜走了。
這就是我家後面美麗的竹林。