小學一年級小品

Ⅰ 小學生元旦節目小品

正能量小品劇本《人民的兒子》

時間：現代。地點：山村。

人物：市長，母親。

[室內僅有一張舊的桌子，桌上有一部電話，炕頭牆壁上掛有一幅小的鏡框，裡面一個三五歲的孩子在甜甜微笑。

[母親坐炕上摸索著剝玉米。

[市長拎東西上。

場外音：同志，您最好快一點，飛機再有四十多分鍾就要起飛了，您只有二十分鍾的時間，再遲就趕不上班了。

市長：知道了，司機師傅，謝謝您提醒啊，您稍等我一會兒，我馬上就好。

[市長手機響

市長：喂？哦，周局長啊，你大聲點，我剛回到鄉下老家，准備接我的養母進城。對，是信號不太好，啊，你說。還要拖延？你簡直就是在跟我開國際玩笑！周局長，給老百姓辦點事兒就真這么難嗎？啊？這關系著近十萬下崗職工的最低生活保障問題，你懂不懂？

周局長，我不聽你的什麼什麼困難，我就知道全市的下崗職工里有不少人生活在水深火熱當中！我現在以一市之長的身份很嚴肅地告訴你，近十萬下崗職工的最低生活保障問題你不給我妥善解決好，我就要追究你的領導責任！對。就這樣，再見。

[市長整理衣服，敲門。

市長：到家了。媽一

母親：誰呀？門沒關，開著呢。

市長：（推門進）媽，是我，大山回來了。

母親：（摸索著站起）誰？大山？大山你回來了？

市長：是大山回來了。媽，您聽清楚大山的聲音了嗎？（上前攙母親）母親：大山啊，真是我的大山。兒啊，你可回來了，你這一去幾年不回，可真把媽給想死了。

（禁不住抹淚）市長：媽，是兒不孝。媽，這幾年您老身體還好吧？

母親：還好，還好。就是前年冬天突然得了一場大病，多虧對門的劉老太來串門，哦，就是原來咱村裡那個女赤腳醫生。（笑）要不她發現啊，媽真可能就見不到你了。

市長：（哽咽）媽，這些年拋下您一個人在鄉下，苦您了。

母親：大山，說什麼呢？什麼苦不苦的？媽七十多歲了，再苦再累的日子都咬牙熬過來了，還在乎這些？咦，對了，大山，你怎麼有空回來了？你是一市之長，市裡不有很多的事情需要你去處理解決嗎？

市長：媽，是這樣，我忙裡偷閑回來的。我跟於莉商量好了，這次一定要把媽您接到我們身邊去住，您老都七十多歲了，身體又不太好，我們無時無刻不在擔心掛念您，您老到我們身邊，我們也省心不是？媽，這次您一定得答應我們。於莉隨團下鄉慰問演出去了，沒時間一起回來，她特意囑咐我，就是背也要把您背回去。現在，車就在外面侯著我們.……

母親：哦，這樣啊。於莉她還好吧？飛飛呢？飛飛也好吧？個頭一定又長高不少吧？……

市長：還好，他們娘倆都很好，就是經常念叨您。飛飛都上一年級了，個頭比原來高一頭了，他每天夜裡睡覺都要摟著您給他做的那個布袋孫悟空才能入睡。媽，於莉和飛飛都想您。

母親：（欣慰地）媽知道，於莉賢淑孝順，飛飛也是個聰明乖巧的好孩子……

[市長手機急響。母親：誰來的電話？

市長：是市裡。喂？哦，高秘書，你現在什麼也不要說，天大的事兒五分鍾之後再給我打過來，就五分鍾。好，就這樣。

母親：大山？市長：媽？

母親：你剛才說車在外面侯著？

市長：（抬腕看時間）是的，媽。（焦躁，自語）不行，快到時間了，得抓緊時間。媽一母親：大山，你什麼也不要說了，你回去吧！啊。你是一市之長，市裡一定有許多的大事小事要事需要你去著手解決，缺了你可不行啊！媽這點事兒不叫事兒，是不是？媽雖是個半瞎子，骨頭也不怎麼中用了，可大山你放心，媽還能活幾十年，媽能一個人照顧了自己，媽這幾十年都一個人挺過來的，是不？大山，放心去吧！你放心的去，媽心裡亮堂，媽也放得下心。

市長：媽，您這是怎麼說？我特地趕回來就是想把您接到身邊，讓您舒舒服服地頤養天年.…

母親：（笑了）呵呵，孩子，媽懂你的心思，知道你和於莉都孝順，都心疼媽，媽都懂！可媽在這鄉下過窮日子窮舒服慣了，進不了城裡，一到那城裡啊就渾身上下別扭，不自在。再說，媽也不想給你倆拖後腿，你倆都挺忙的……

市長：媽，您一

母親：兒子，你回去吧，你現在可是一市之長，你的心思應該放在你那幾十萬市民的身上，不應該分神放在媽身上……

[市長手機又急響。

市長：（惱）搞什麼你？不說好五分鍾後打過來嗎？什麼？你再說一遍？市硝胺廠發生爆炸事件，150名職工不知生死？嗯！高秘書，你立刻通知有關主管領導火速奔赴現場領導開展救援工作！查明事件真相！還有，立刻通知市各大醫院，要不惜一切代價搶救受傷人員，絕不容許有一名同志出現生命危險！我立刻趕回去！

母親：（焦急地）大山，出什麼事兒了？

市長：（安慰）媽，沒什麼大事兒。

母親：大山，媽不管發生了什麼事兒，媽現在要求你立刻趕回去！

市長：媽……

母親：快！馬上趕回去！一分鍾也不要再耽擱！

市長：可您……

母親：你還在這兒羅嗦什麼？你的手機響幾遍了，媽是個瞎子，可不是個聾子！媽跟你的幾十萬市民相比，算得了什麼！快，快走！（向外推）市長：媽，我走，我走……（禁不住抹淚）母親：孩子，你要記住：你是一市之長，心思應該放在你幾十萬市民的身上，而非媽身上。你記住了嗎？

市長：（單腿跪地）媽.……

母親：有時間多給媽打打電話，媽只要能聽見你們小三口的聲音，就知足了。

市長：媽，兒子記住了！

母親：記住就給我走！媽不閉眼你就別再回來！大山，媽還有一句話要對你說：你是黨和國家培養造就出來的，咱為官，不求做高言，不為名，不為利；不去做壞官貪官，咱只求踏踏實實認認真真去給老百姓辦好事兒，辦實事兒，要堂堂正正，心底無私，兩袖清風，不愧對肩載的一身責任，不愧對面對鄉親父老的天地良心！孩子，你要記住，你雖不是媽的親生兒，但對於媽，你比親生兒還要親！你是媽的兒，你更是人民的兒！

市長：（撲通跪下）媽，兒子記住了，兒子都記住了！（叩頭，起身）媽，兒子走了！（抹淚，大踏步下）母親：（扶桌，自語）大山，你這一去可能又要數年不回，你可要一路走好！你在外面堂堂正正，小三口合合美美，媽就是碎了這把老骨頭也心甘！

[阿光暗。

[母親摸索出酒瓶插著的蠟燭，摸索著點上，摘下牆壁上的鏡框摩拳著微笑面對前方。

[《媽媽的吻》歌曲響起：（男音）在那遙遠的小山村，小呀小山村，有我那可愛的媽媽已白發馨鬢…[母親的場外音同時響起：兒子，你現在可是一市之長，你的心思應該放在你那幾十萬市民的身上……

你是黨和國家造就培養出來的，咱為官，不求做高言，不為名，不為利；不去做壞官貪官，咱只求踏踏實實認認真真去給老百姓辦好事兒，辦實事兒，要堂堂正正，心底無私，兩袖清風，不愧對肩載的一身責任，不愧對面對鄉親父老的天地良心！

你是媽的兒，你更是人民的兒！

（劇終）

(1)小學一年級小品擴展閱讀

小品的基本要求是語言清晰，形態自然，能夠充分理解和表現出各角色的性格特徵和語言特徵，最為代表的是喜劇小品。

小品名稱大致起源於藝術學校和演藝團體。在美術界，一幅簡潔的、單純的小作品稱為小品。它本身沒有復雜的內涵，只反映事物的一個側面或現象，表現形式較單一。如國畫小品，版畫小品，油畫小品。在演藝界，通過形體和語言表現一個比較簡單的場面或藝術形象的單人表演或組合表演，也稱為小品。

小品最早是演藝界考試學員藝術素質和基本功的面試項目，一般由錄取單位老師現場出題，應試者當場表演。1983年在第一屆央視春節聯合晚會上嚴順開表演的《阿Q的獨白》，首次運用了「小品」這一表演形式。

Ⅱ 大家幫忙找一下適合一年級小朋友演的小品

獨幕劇小兔乖乖 自己上網侃侃啊

Ⅲ 誰能提供一個適合一年級小學生表演的相聲段子

說大話相聲台詞：

蘇：哎呀，你看這個相聲呀。

王：嗯。

蘇：相聲它是喜劇的一種。

王：也算口頭文學。

蘇：對對對。

王：嗯。

蘇：相聲不單是在表演上。

王：嗯。

蘇：在創作上。

王：嗯嗯。

蘇：各個方面。

王：嗯。

蘇：它採取的全是誇張的手法。

王：對，對對對。

蘇：但是，誇張呢必須得適度。

王：哦。

蘇：如果說沒有邊際的誇大。

王：嗯。

蘇：讓你聽著不行了。

王：嗯。

蘇：那也就失去了教育意義。

王：哦，一誇大了就讓人聽著不可信了。

蘇：對對對。

王：哦。

蘇：不單是藝術呀。

王：嗯嗯。

(3)小學一年級小品擴展閱讀：

相聲的演員要求：

相聲演員既不是像評書及其它曲藝演員那樣主要以敘述者的身份進行表演，也不像戲劇演員那樣以劇中角色的身份進行表演，是以對話者的身份進行表演。相聲演員所使用的語言不是敘述性的語言，而是對話性（即問答式）的語言。

在子母哏類型艙相聲中，這一點比較明顯。其實，在一頭沉類型的相聲中，逗哏和捧哏的演員同樣是在進行對話。逗哏演員的話語在內容上雖然確實有敘述的成份，但在形式上仍然表現為與捧眼演員之間的對話；在這里，敘述的內容只能作為答話說出來，而不能脫離具體的對話環境去講故事。

相聲演員在表演中始終是一個對話者，而不是行動者（英語中「演員」一詞為「actor」，也可硬譯為「行動者」）。相聲演員主要靠對話塑造人物形象，而不是依靠外部形象和形體動作。相聲演員的外部形象是「以不變應萬變」的，這一特點與相聲的特殊審美方式有很大關系。

有研究者認為相聲表演在很大程度上是一種「我演我」的本色表演（見盧昌王《關於曲藝表演問題的幾點思考》載《曲藝藝術論叢》第九輯76頁），也有的研究者認為是一種虛擬式的表演。

（見薛寶錕《笑的藝術》第64～65頁）但無論如何，相聲演員的形體動作只是為使對話更生動形象而採用的輔助手段，這些動作不像戲劇中的動作那樣重要和完整。

在一頭沉類型的相聲中，捧哏演員的話雖不多，但應起到畫龍點睛的作用。捧哏演員的重要性和必要性，可以作為「相聲是對話的藝術」這一命題「人證」。在相聲的幾個類型中，群口相聲是在對口相聲的基礎上進一步發展、演變形成的，它將對口相聲中的雙邊的對話轉變為多邊的對話；並且具有某些戲劇的成分。

單口相聲的情況比較特殊。單口相聲是從民間故事和笑話發展、演變而來的。它兼有故事和笑話的藝術特點。對此，專家們曾發表過精闢的意見。

Ⅳ 有沒有一年級孩子的小品台詞

一年級孩子的小品台詞 您還要多較真呢？畢竟他們還是孩子，很多文字都不可能認的出 更寫回不出！您不可能期望他答們像喜劇人舞台那樣的對吧。與其更加慌亂的到處搜集台詞。不如細心的自編一個有趣的小故事出來。越簡單明了 還能完整地呈現出來就是最好的了。所以從我的角度理解，您的選擇方向出現了問題。不要去糾結台詞，更不要難為孩子。找個小笑話，小故事之類的互動起來，效果也會灰常不錯！希望對你有用，謝納~

Ⅳ 適合一年級學生演的小品

1.設定主框架，最弱的就類似 我在馬路邊撿到一毛錢之類的。
2.添加搞笑詞，最快捷的就是 網上的流行詞，我去，我了個去之類的。
3.添加流行歌，旋律明快，朗朗上口，歌詞要求能契合場景的。
4.關注本班、本校的熱點話題。
5.劇本之類的買個輕松英語名作欣賞小學版一年級的就行了。

Ⅵ 小學生自編小品

《昨天、今天、明天》學校版本，反映師生間的關系。

作者：新月格格 文章來源：互聯網 點擊數： 24595 更新時間：2006-09-24

布景：一張講桌，三套桌椅
人物：教師 學生楊二丫 學生李代娣 學生陳妮
陳唱：咱老百姓，今兒真高興……（上場到座位）
李唱：太陽當空照，花兒對笑……
楊說：昨夜西風凋碧樹，剛下層樓，放眼不見求學路。
當……（誰呀？）張惠妹
楊：哎，特大新聞，特大新聞！班任又被咱氣跑了,咱班又換新班任了！聽說姓候。
陳;這好，剛氣走了一隻「羊」，又來個「猴」。
李：管他什麼猴呢？就是孫悟空來了，也得把它氣回花果山去。
楊：好！咬牙切齒不放鬆，立根就在亂班中。千說萬勸主意正，管保誰來誰氣蒙。耶！
老師;：進教室「上課！」
陳：起，起立。
老師：同學們好，請坐。首先自我介紹一下，我是你們新班主任，我姓候。
學生合：「猴」？（哈……嘿……）
老師：安靜，下面請同學們自我介紹一下。
楊：老師她叫陳妮，她叫李代娣。
陳，李：她叫楊二丫。
老師;：難道同學們不知道自己是誰嗎？要別人來介紹。好了，下面我公布一下月考成績吧？楊二丫76、
李代娣67、陳妮49。
陳：啊！今晚又該竹板炒肉絲了。
楊、李：此話怎講？
陳：你們有所不知？每次考完試回到家，80分以下是女子單打，70分以下是男子單打，60分以下是男女混
合雙打。這回我死定了。
老師：不要議論了，認真分析一下自己沒考好的原因。給我寫出書面反思，感悟一定要深刻。
老師：好了，把反思讀給大家聽吧?
李：春花秋月知多少，考試何時了。今朝又把試卷發，成績不堪回首書包中。上次餘悸今猶在，只是科目
改。問君何時能出頭？恰似一江春水向東流。
陳唱：誰在乎，我的心裡有多苦，誰在意，我的明天去何處，成績差，挨過多少白眼，多少皮肉苦。其實
我心裡比誰都痛楚。
楊：高分幾時有，無語問青天，不知明天上學府，考試嚴不嚴？我欲發奮圖強，三更聞雞叫，五更挑燈看
，只可惜，生愚鈍，智不全。又嘆書山題海，也應有恨，誰說我意志不堅，月有陰晴圓缺，生有成績優劣
，難於上青天。此事古難全，但願努力後，名在孫山前。
老師：我還沒發牢騷，你們倒發開牢騷了。哎！
唱：我不知道，為什麼這樣？學生不是我想像，就是找不到教育的方向，更別說滿懷希望。站在教室里，
淚水在心裡，不知該往哪裡去？
學生：擠眉弄眼看笑話。
下課鈴聲……
學生：首戰告捷，耶！回家嘍！
老師：夜深人靜的時候，是心煩的時候，心煩的時候不睡覺，學生個個湧上我心頭。（說：）不行！這幫
小傢伙好像和我故意作對，看來，光眼裡是不行啦，哎！對了，現在新課程改革，要優化師生關系，嗯！
就這么辦。
楊:哎，誰把地打掃得這么干凈？好有新桌罩，呦，還有椅墊哪？
老師;：上課了，今天我們學習平行四邊形面積的計算。請大家看，我手裡拿的是兩個完全一樣的梯形，
現在我把談們拼在一起，你看到了什麼？
學生：交頭接耳，搞小動作。
老市唱：對面的同學看過來，看過來，我這里講得很精彩。你們先注意看一看。
學生：我左看，右看，上看，下看，怎麼也看不明白，來來來來……
老師：哎！沒辦法了？今天就上到這里吧？
陳：不好了，不好了，李代娣和張家根打起來了。頭都打破了。快看看吧？和：走
老師：門口迎上，你們都別去，在教室里安心學習，這事交給我。
陳：這回李代娣可慘了，他家那麼窮，那什麼當醫療費呀？
楊：老師會不會開除他？會不會告訴她媽媽呀？她媽媽可有病呀。
陳：沒准，這老師挺凶的。
和：我們還是為他祈禱吧?
陳唱：我祈禱，李代娣平安回來，雖然受傷，但回來就好。
楊唱：我祈禱，老師能網開一面，千萬不要開除拉倒。
李：灰溜溜走進教室，頭上纏紗布。
老師：面容平靜，好了沒事了，我去取作業本，准備上課。
揚、陳：哎，怎麼樣？
李：別提了，老師到了醫院，二話沒說，就跑前跑後幫我找大夫，交醫療費，一句埋怨的話都沒說。看到
我頭上流血，老師哭得像淚人兒，咱們這樣對他也太不仗義了？老師對咱們可是杠杠的。
學生：我們都錯怪她了。
老師：上課！
學生：老師好！
老師：愣神
李唱：老師對不起，不是不愛你，真的不願意，又讓你傷心。
學生唱：老師對不起，不是為難你，真的不願意，又讓你生氣。
老師唱：沒關系呀，真的沒關系，至少你們已經認了錯，不必傷心地自我折磨，更不需要太多的承諾，只
要你們努力學習，對於我來講已經足夠，人的一生有許多回憶。合：想到你們我會很甜蜜。
老師：今天我們學一首小詩《愛的詩篇》
老師：愛是山泉
楊：滋潤了多少乾涸的心田
老師：愛是雨露
李：孕育了多少幸福的家園
老師：愛是春風
陳：驅去了冬的嚴寒
老師：愛是燈塔
楊：讓心與心的距離不再遙遠
老師：捧出你的心
學生：捧出我的心
老師：用我們的心
學生：用我們的愛
合：去獻給：昨天、今天、明天

Ⅶ 小學校園情景劇劇本

小學校園情景劇劇本包括地點、人物、場景等，如下

地點：教室

人物：老師，留守兒童小莉：小強：小敏，愛心小夥伴李小文：王娟

場景：教室里，放學以後

畫外音：童聲朗誦《遊子吟》

音樂起，畫外間朗誦：一首《遊子吟》，一首近乎口語的小詩，從唐朝流傳至今，從一千多年的光陰里沉澱到每個人的心裡。誰言寸草心，報得三春暉。

是啊，母親給予孩子的，就像太陽給予小草的--給予生命，給予溫暖，給予向上生長的一切力量。然而，小草能為太陽做些什麼嗎?不能!那孩子又能還給母親什麼呢?什麼也還不了。其實母親比太陽更偉大。因為太陽不是為了小草才發出光和熱。

小強：班長，我知道，可是每次看到別的同學坐著爸爸的摩托車來上學，下雨了有媽媽來送傘，放學了有媽媽陪著寫作業，周末還可以拉著媽媽的手，蹦蹦跳跳地跟媽媽去買菜：：：：：：我就好難過。我都快要不記得我媽媽長得什麼樣子了。其實我也很難過，因為我也完不成老師留的作業了。

小莉：是啊，昨天是我的生日，可是媽媽忙得連電話都沒給我打。我還給媽媽畫了一張畫兒呢。

小明：還有我呢，我也想我的媽媽。上次王娟考試沒考好，她媽媽生氣地罵了她。我也沒考好，可回家姑姑都忘記問我。其實我覺得王娟真幸福，要是我能天天跟媽媽在一起，哪怕她天天打我罵我都不要緊。

班長：哎呀，別難過了，我正有好消息來宣布呢，老師叫我來找你們幾個去一個好地方呢。

眾人：哪兒啊?

班長：留守兒童之家啊，那裡還有親情電話呢。老師說讓你們就在那裡完成家庭作業。小強，給你，這是老師叫我拿給你的借書卡，留守兒童之家裡好看的課外書可多了。老師說沒爸爸媽媽講故事，你就自己去慢慢看吧，不過要注意保護好眼睛。

眾兒童：真是太好了!我們有嗎?

班長：都有呢，快點走吧，老師在樓下等我們呢。

眾同學：走嘍!

音樂起，眾同學跟著音樂唱：我們的生活多麼幸福，我們的學習多麼快樂，晨風吹拂五星紅旗，彩霞染紅萬里山河。

Ⅷ 小學生搞笑小品劇本，短一些的

考試瘋--雲小玲趴在桌上睡覺。 小艾丟了本書在旁邊，出去。 小伍進來，坐在小艾的位置上。 小艾（進來）：唉，哥們兒，真是莫名其妙，是不是在搞笑，難道你沒看到，這個座我已經佔了！小伍：丁是丁，卯是卯，其實我占的比你早！ 小艾：我一大早就來了，咋沒看見你呢？ 小伍：我昨天晚上占的。 小艾：最後一排是我的專利！為了它，我每天早早地起了床，搶破了頭，血直流，這個位置不能丟！ 小伍：最後一排是我的驕傲，風水寶地這邊獨好。要想把我從這趕跑（小艾：——咋地？）勸你趁早拉倒！ 小玲醒來：吵什麼吵什麼吵？ 一大早就在這么神聖的教室里吵架，浪費大好青春！ 知道你們犯了什麼錯誤嗎？啊？ 小艾：知道。 小伍：我們不吵了。 小玲：你們最不可原諒的是——把我吵醒了！ 小艾坐在小玲前面。 小艾：最後一聲得，還是發揚風格。哥們，考試照著我點！ 小伍：啊？今天考試啊？ 小玲：可不？我今天手都麻了！ 小艾：嚇的噢？ 小伍：睡覺睡的吧？ 小玲：都不對！打小草累的！ 小艾：哎，想我昨晚點燈熬油地折騰了大半夜呀！ 小伍：哎呀，發奮學習了？ 小玲：你也打小草？ 小艾：哪呀，我在想考試的策略！ 小伍、小玲湊過去：想到什麼? 小艾狂笑：告訴你們，這招絕了！ 小伍、小玲：快說啊！ 小艾：照書抄——（拿起書） 小玲：去死！ 小伍：是個好主意！我咋沒想到呢？ 小玲：得了吧。你這也叫絕招？ 哎，為了緩解一下緊張的氣氛，我給你們出道幽默智力題兒。 小艾、小伍不理她。 小玲：說，考試答卷分幾步？ 小艾、小伍湊過去：幾步？ 小玲：分三步！ 第一步：把名字寫上。（兩人點頭） 第二步：把題目看一遍！（兩人點頭） 第三步：——把卷紙交上去！ 小艾：交白卷哦！ 小伍：什麼破題啊？ 小玲：我再給你們出一道題兒；說，今天考試了，誰沒來？ 小艾：今天考試誰能不來？小玲？ 小玲：我不在呢么！ 小艾：看看四周，小伍？ 小伍：在呢！ 小艾：啊！我知道了——小艾！ 小伍：你是白來了！來了跟沒來還不一個結果！ 小玲：答，老師唄！還沒來呢！ 老師走進來。 三人嚇一跳：來啦？怎麼說不來就來了呢？哎呀！（吵鬧） 老師：叫什麼？癩蛤蟆進來了哦？ 三人笑。
老師：嚴肅點！這考試呢！一點職業道德都沒有！這年頭最重要的是什麼？——分數！分分分，你們的命根！（邪笑）考考考，俺們的法寶！ 小艾：抄抄抄，咱們的絕招！ 老師：快發卷紙！考試了也不早點來，這都幾點了！考試都開始了半小時才來！干什麼去了啊？ 發卷。 老師：考試時間共兩小時！不超過一小時不許交卷！想答卷的同學請拿起筆，不想答卷的同學請原地休息。想上廁所的同學——請約束好自己！ 小艾：我把老師好有一比， 他是耗子找貓當三陪——要求無理！ 小玲：就是！難道他是傳說中的說唱歌手，要不嘴裡怎麼就叨咕叨咕的沒完？ 老師：肅靜！你們要比樹還靜！知不知道你們犯了多麼嚴重的錯誤？比鹽海重！ 三人開抄。 老師：（指小艾）這位同學請不要抄了！ 小伍、小玲：我沒抄啊！ 老師走到了小艾面前：同學，別抄了！ 小艾：你怎麼知道？我放在桌子里抄的！ 老師：你桌子前面的板掉了，我都看見了！ 小艾：（看了看）哎呀！真倒霉！ 老師沒收小艾的卷紙，小艾剛想站起來走。 老師：坐下！不到一小時不許出去！ 老師走到小伍旁邊，小伍把卷紙拿到桌里去抄。 老師：行了行了，別裝了！ 最看不起你們這些拿書作弊的，一點技術含量都沒有。 你剛才怎麼抄來的？這樣？這樣？ 小伍：再低點再低點！ 老師：（沒收了小伍的卷紙）你也坐著反省一下，為什麼拿書作弊？

Ⅸ 誰有適合小學一年級女學生演的小品啊快到新年了，也可以是關於中國夢的，五六分鍾的就可以，父母也可以

我記得我小學的時候演過一個節目，關於武打的，都是男生，其實就是一些武打動作，教材回網上都是。。。還答有就是朗誦，配點音樂和伴舞，有點點話劇的感覺（小學生沒什麼大的才能，不是天才兒童就別太復雜，完整才是重要，以上是個人意見） 如有幫到你，請採納！