小學四年級教材

㈠ 誰有不用的小學四年級五年六年級全部教材舊書本人想自習一下 誰有賣啊

如果身邊有熟悉的人，可以直接找正在讀書的小孩要，不過大部分家長專都會保留著他們的屬書籍，想著他們以後可能會用到，最好是找一些高中畢業的，他們一般就用不到了。但是最快的方法就是直接在淘寶上購買，你只要搜索都可以買到的，二手書也很便宜

㈡ 小學四年級學習重點是什麼

四年級語文上下冊編排內容基本一致，圍繞專題組織教材內容，包括: 導語、課例（精讀課文、略讀課文、思考練習、閱讀鏈接、資料袋）、詞語盤點、語文園地（口語交際、習作、我的發現、日積月累、展示台或成語故事等）。
1．認字200，會寫200；累計認字2600個，會寫2000個左右（修訂的課程標准，要求中年級累計認識2500個左右的漢字；會寫1800個左右的漢字，減少了200個）。養成主動識字的習慣（不認識的字要想辦法認識，如查字典）。提高漢字書寫的速度。中年段的識字、寫字教學，往往被忽視或重視不夠，識字、寫字教學應該作為小學語文的常規教學，但是，低、中、高不同的年段，處理識字、寫字的方法要有所區別。
2．會使用字典、詞典（修訂的課程標准明確提出了查字典、詞典的方法：音序檢字法和部首檢字法）。能用鋼筆熟練書寫正楷字，用毛筆臨摹字帖。
3．能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
4．學會默讀（修訂的課程標准把原來在低年級的默讀要求提到了中年級，即「做到不出聲，不指讀」）。養成好的默讀習慣應該從低年級開始，到了四年級，應該訓練學生默讀要有一定的速度。
5．能初步把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情。能對課文中不理解的地方提出疑問。理解含義深刻的句子，體會課文中關鍵詞句表達情意的作用。
6．能復述敘事性作品的大意，感受作品中生動的人物形象和語言（語文園地中「我的發現」給予了方法的提示，如把握文章主要內容與復述課文是互相聯系的）。
7．積累課文中的優美詞語、精彩片段，誦讀優秀詩文（這是一項經常性的要求，在不加重學生學習負擔的情況下，可以多積累一些精彩的片段）。
8．養成讀書看報的習慣；使用工具書的習慣;課外閱讀要有一定的量的要求（課程標准提出，中年級的閱讀字數總量不少於40萬字，教科書在第八組向學生推薦了《伊索寓言》《西遊記》和其他寓言故事、民間故事，引導他們進行課外閱讀）。
9．聽話能把握主要內容，並能簡要轉述（這是與閱讀教學的訓練目標相一致的，由讀到說）。能清楚明白地講述見聞，並說出自己的感受和想法（語文園地五、六中的口語交際和習作，將口頭表達和寫下自己的感受、體會作為一項訓練內容；語文園地八中的口語交際「推薦一本書」，一個要求就是談對書的感想；此外，還涉及到了評價的標准，如語文園地四提出了表達「清楚、明白」的要求）。
10．能不拘形式地寫下自己的見聞、感受和想像。能把內容寫清楚、寫具體。能修改習作中有錯誤的句段（整篇習作的修改，安排在高年級進行訓練，中年級的習作訓練，可以引導學生進行句子的修改）。嘗試寫讀後感、讀書筆記（一些課文後安排了小練筆，要求學生寫感受、寫體會）。
四下教材在編排上，考慮到說寫結合，說、寫感受。而在五年級上冊教材中，明確提出了寫讀後感的要求。因此，四下教材的相應安排為高年級寫讀後感做了一些鋪墊。

11．能在綜合活動中，提出問題，有目的地搜集資料；初步學會對搜集到的資料進行整理與運用（高年級教材中每冊安排了一個大的綜合性學習單元，需要學生具備一定的搜集資料與處理資料的能力）。

以上從識字、寫字、閱讀、口語交際和綜合性學習等方面，明確了四年級下學期的教學目標，這些目標不一定在每一組、每一課的教學中都能體現、落實。在教學中，每一組、每一課都應該有語言文字訓練的側重點，訓練的目標應該更明確，更到位。下面就每組教材的編排和教學中注意的問題做一介紹（每組教材涉及到的情感、態度和價值觀的目標不展開來說，這在教參中已有說明；下面側重介紹知識能力、過程方法方面的目標）。

㈢ 小學四年級下冊語文書人教版教才電子課本

zy00098 小學四年級 語文部編版 PDF電子版

www.lexuebus.com/.html

——/樂學巴士/小學階段/四年級/zy00098 小學四年級 語文部編版 PDF電子版/

├──**部編版四年級語文下冊電子課本.pdf 19.51M

└──**部編版小學4年級語文上冊電子課本.pdf 31.81M

㈣ 如果給上小學的四年級學生買一本語文教材，你推薦什麼

如果我要給小學四年級的學生買一本語文教材，我推薦人教版的語文教材，因為它畢竟是對小學生非常好。

㈤ 吉林省榆樹市小學四年級語文用的是什麼版的教材

近年來，鄉黨委、政府堅持以經濟建設為中心，以發展為第一要務，以「打回基礎、創特答色、優環境、促發展、構和諧」為主題，緊緊圍繞「以林養水，以水發電，以電興工」和「工業強鄉、農業穩鄉、項目富鄉、科教興鄉、城鎮旺鄉、生態麗鄉」的工作思路，開拓進取，著力做好「山水」文章，大力發展鄉域經濟。立足豐富的竹木、水能資源，「山上有林」，就搞「林產品加工」；「山下有水」，且徑流量大、水量充沛，就大「小水電」。2006年實現國內生產總值3064萬元，完成固定資產投資3715萬元，完成財稅收入88.49萬元，農民年人平純收入1670元；第一產業增加值完成752萬元，第二產業增加值完成1226萬元，第三產業增加值完成1086萬元，鄉鎮企業（民營企業）增加值完成614萬元，實現了經濟持續快速增長，各項社會事業整體推進。現在全鄉6個村，在各電站都有了3－5萬元的集體股金。

㈥ 小學語文課本兒四年級

小學語文課本四年級，現在的小學語文課本四年級和我們以前的完全不一樣，我簡直看不懂她們現在的書了，都不知道他們這個些書本到底講的是什麼？

㈦ 請問還有小學四年級的課本嗎

可找上一屆同學借，或到新華書店查詢有無庫存。

㈧ 四年級上冊課本

第一章、溶解第1課水能溶解一些物質第2課水是怎樣溶解物質的第3課液體之間的內溶解現象第4課不同容物質在水中的溶解能力第5課溶解的快與慢第6課一杯水能溶解多少食鹽第7課分離食鹽與水的方法第二章、聲音第1課聽聽聲音第2課聲音是怎樣產生的第3課聲音的變化第4課探索尺子的音高變化第5課聲音是怎樣傳播的第6課我們是怎樣聽到聲音的第7課保護我們的聽力第三章、天氣第1課我們關心天氣第2課天氣日歷第3課溫度與氣溫第4課風向和風速第5課降水量的測量第6課雲的觀測第7課總結我們的天氣觀察第四章 我們的身體第1課身體的結構第2課骨骼、關節和肌肉第3課跳動起來會怎樣（一）第4課跳動起來會怎樣（二）第5課食物在體內的旅行第6課口腔里的變化第7課呵護我們的身體