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『叄』 我們要開家長會，誰那有小學三年級家長會班主任的發言稿和ppt啊，急用啊
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尊敬的各位家長：
大家晚上好！我是三年級的班主任XXX，很高興在這里見到你們。首先感謝你們對學校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學校和我們班的四十多名學生向你們表示深深的謝意！說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關心的問題，把孩子培養成材也是我們家長和學校的共同責任，共同的願望。學校召開家長會的目的就是讓你們了解現代教育形勢，了解孩子在學校的各方面表現，以便在以後對孩子的教育中做到有的放矢。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現，方便老師在教育孩子時做到因人而異。現在，我趁這次難得機會就半學期來的班級工作向各位家長匯報：
一、認識三年級
各位家長都知道三年級是一個轉折的年級，但為什麼是轉折的年
級各位家長並不十分清楚。既要教給他知識，又要培養他良好的行為習慣和學習習慣。而三年級的學生則由低年級剛進入到中年級。這一年同學們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂湧而至，各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會發現：三年級的試卷上除保留了一二年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、謁後語、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習作等都在等待著學生們來獵取。而這時孩子們的發育卻處在緩慢階段，這也就是為什麼三年級的學生成績普遍偏低的主要原因。
二、匯報班級工作。
我們班共有四十多名學生，大部分同學學習積極努力，成績優異，學習熱情高，作為班主任和語文老師，我對我的學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恆的耐力，在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！
下面談談在班級管理中的具體做法：
一、調動學生積極性，形成良好班風
我從抓好班風建設開始，依靠良好的班集體習慣，給學生創造逐漸克服不良習慣，使不良行為受到約束和限制的氛圍，使全班學生都能養成良好的行為規范，才能有良好的班風。而良好的開端，則是成功的一半。每一天的開始，我都把它看成是培養學生各種良好習慣的極好機會。我在班裡建立獎勵制度，從學生的每天作業情況，學習習慣20分得一顆星，主要包括（上課專心聽講，上課積極發言，與人合作學習、認真完成作業、積極閱讀的習慣、早上來背詩的習慣課前准備、課前預習、課後復習，等）學習習慣良好的並堅持一周，給學生加三分，較好的加二分，不太好的加一分，學生文明禮儀習慣20分得一顆星，主要包括（見到老師主動問好、見面問好，右行禮讓，穿著整潔，言行文明，集會肅靜不大聲喧嘩、）給學生加三分，較好的加二分，不太好的加一分。紀律30分得一顆星，守紀習慣主要包括（不追逐打鬧的、不遲到、不曠課的習慣）給學生加三分，較好的加二分，不太好的加一分、衛生習慣活動20分得一顆星，主要包括（個人衛生、教室衛生、清潔區衛生）給學生加三分，較好的加二分，不太好的加一分，學期初,學生制定個人目標，紀律情況到學生的家庭表現都作了管理，且獎勵制度寬松，基本上全班每個學生都能得到獎勵，我通過勤觀察、勤發現、勤表揚、勤糾正，讓做得好的同學有光榮感，讓做得不好的同學以前者為目標，不懈追求，從而激發學生的上進心，人人都不甘落後，認真完成作業；課堂上學生積極思考，大膽發言，氣氛十分活躍；課間，學生能做有益的游戲，踢毽子、跳繩，不追逐打鬧，形成遵守紀律、團結友愛的好風氣。為增強班集體的凝聚力，讓每個學生都感受到自己是班級的一份子，我讓每個學生都有機會參與班集體的管理，如要舉行一些活動，班上要實行一項新的管理制度等，我都會在班上向學生宣布，並徵求他們的意見，不管是誰提的建議，只要是好的就採納，從而提高要求自己了，管理同學。良好的班風激發了學生強烈的集體榮譽感，有利於促使每個學生對自己的行為進行自我約束。
（一）品德方面：我應該很自豪的說，我們班的同學都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如教室里沒水，他們會爭先恐後的去抬；誰忘了帶東西，准會有同學搶著借給他；誰生病了，准會有幾個同學去看看；見到老師都能主動問好……總之，在班裡已經形成了積極向上的好風氣。
（二）學習方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎，智力，毅力等方面的差異。因此在學習上也表現的千差萬別。全班四十多名同學，學習很好的約30人，較好的約5人，一般的約4人，較不理想的約5人。
（1）表揚學習優秀的同學。伍欣倩蔡小偉楊倩煜張一帆韓路瑤朱迪張鑫員張瓊瑤張宏傑朱迪
（2）表揚聽講專心，發言積極的同學。汪岩均高亞德郭江濤
陳志賓王卓林武藝南薛仁傑
（3）書寫認真、字型漂亮的同學，做作業較好的同學。王永全左叔文鄧雙營謝柳劉歡李洋洋左淑文羅萬秋薛淑梅
（4）學生完成作業情況（包括課堂、課外）分析差的原因：個別作業寫不完；有的常忘記做：部分學生寫字太潦草，有的學生寫字沒有恆心、耐心。
（5）個別同學學習習慣較差，平常聽課容易分心，課堂學習效率較低。
（三）規范方面：
1、班裡很多同學自我約束能力較強，行為習慣好。如：
2、部分同學聽講不認真，上課愛做小動作，學習習慣有待改進。
3、部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。
4、部分學生身上帶錢，愛買零食。這樣既養成愛亂花錢的壞習慣，又對孩子的健康有害。
5.希望家長確實重視學生的健康，在家要給學生量體溫，以防甲型H1N!l流感的發生，千萬不要讓學生發燒，一發燒就是一星期觀察，這是上級規定，我們也不想耽誤學生的課程。現在是非常時期希望家長能諒解。天越來越冷了，就讓學生穿厚些。我和許老師每天給學生良好的體溫。
二、對於以後的班級管理以及教學工作，還以下幾點要求懇請家長朋友支持與理解：
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、家長在家裡為學生創設良好的學習環境，使學生安心、充分學習。
2、多與孩子交流，多關注孩子的學習，詢問孩子在校的學習。要善於發現孩子學習上的進步，給以及時、充分地肯定，並提出新的要求。
3、由於孩子還是貪玩的年齡，希望家長經常詢問一下孩子一天的學習情況，督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業，並讓孩子養成檢查作業、放學及時做作業，按規定時間完成作業之後再做其他事情的好習慣。
4、重視學生單元測驗、周末作業的簽字。清楚語文、數學、英語各分幾個單元，（如語文共有12個單元，數學共有五個單元，英語共有六個單元，包括期中抽考，期末考試。）每個單元都有進行單元測驗，讓學生回家簽字。家長應及時檢查孩子的試卷，防止孩子因為考得差而不敢拿回家讓家長簽字過目。孩子每次的單元考試，可以在試卷上提出意見或建議。
5、多和老師聯系，及時了解孩子的學習狀況，發現問題及時督促。
6、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的後盾。由於孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由於不肯學習，導致成績差，我們是應該適當的批評，但是孩子很努力，成績卻不怎麼理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績搞上去，多關心他的學習情況。不光學習，其他方面也是這個道理。
7、對於孩子的到校時間，我們規定在預備鈴前10鍾到教室交作業、讀書。值日生早20分鍾來收拾班級，打掃衛生；
當然半年來，在班級工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長理解、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見，在今後的工作中對我有什麼意見、建議、要求，希望家長們多和我交流。總之為了我們的孩子，讓我們攜起手來，相信有你們的關心和支持，再加上同學們的努力，在以後的工作中，我們會有更大的進步。衷心地謝謝大家！
並藉此機會祝願各位家長合家幸福、身體健康、工作順利！
對不起！我只有演講稿
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『陸』 小學一年級家長會ppt有什麼內容
小學一年級的特殊性，更多的是和家長溝通幼小銜接方面的問題，可以從以下方面准備內容：
一、學校的一些規章制度，比如接送時間、地點，著裝要求等
二、近期需要家長上交或准備的材料和用品，比如信息表，學慣用品等
三、關於班級的管理方面的信息通報等
四、重點講關於良好習慣的養成，這里可以結合孩子的在校表現，這是很多家長迫切想了解的，也是家長會的目的，那就是家校一起，共同做好孩子的教育工作。這可以從下面小點准備講稿：
1、良好習慣包括哪些方面：比如認真做上學准備、認真傾聽講課、認真觀察、認真思考、認真做作業；
2、舉例點評哪些孩子有哪些好習慣，哪些家長要注意孩子習慣的養成
3、給家長的建議：比如家庭應該營造的民主，寬松，好學的氛圍，應該立規矩，強化習慣的養成，應該對孩子多表揚多肯定多鼓勵，應該適當陪讀等方面。
總之，懷著一顆真誠、負責的心，來開家長會，就能獲得家長的認同和支持，就能取得好的效果。
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『玖』 幼兒園怎樣開好家長會 PPT課件 詳細
為什麼要開？ 為什麼要開？ 為誰開？誰是主角。 為誰開？誰是主角。 需要包含哪些方面的內容？ 需要包含哪些方面的內容？ 可以選擇什麼形式？ 可以選擇什麼形式？ 開好家長會的一些要點 開好家長會的一些要點 案例點評 案例點評 你的答案是什麼？ 你的答案是什麼？ 成功的家長會有助於在 成功的家長會有助於在家庭 家庭和 和學校 學校之間建 之間建立一種「理解、信任、目標一致」的合作 立一種「理解、信任、目標一致」的合作關系 關系 為什麼要開家長會？ 為什麼要開家長會？ 為什麼要開家長會？ 為什麼要開家長會？ 思考： 思考： 怎樣看待家長？ 怎樣看待家長？ 家長和幼兒園是一種什麼關系？ 家長和幼兒園是一種什麼關系？ 正確的看法： 正確的看法： 家庭與幼兒園的合作對學生心理施加影響的過程對家校雙方都 家庭與幼兒園的合作對學生心理施加影響的過程對家校雙方都是有意義的。 是有意義的。 父母和教師一樣是學生不可或缺的教育者。 父母和教師一樣是學生不可或缺的教育者。 作為教師，應把學生的父母看作自己最強有力的同盟軍和助手 作為教師，應把學生的父母看作自己最強有力的同盟軍和助手，而不是與學生一樣的受教育者，或是挑毛病的「敵對者」。 ，而不是與學生一樣的受教育者，或是挑毛病的「敵對者」。 正確的心態與站位： 正確的心態與站位： 正確的心態與站位： 正確的心態與站位： 你想達到什麼目標？ 你想達到什麼目標？ 家長們要什麼？ 家長們要什麼？ 少用你，多用我們、咱們班 少用你，多用我們、咱們班 建立信任 建立信任 站在同一個方向 站在同一個方向 班級和幼兒園是不可分割的一體 班級和幼兒園是不可分割的一體 勇於承擔 勇於承擔 忌用幼兒園當作推卸責任的借口 忌用幼兒園當作推卸責任的借口 忌加劇幼兒園與家長的矛盾 忌加劇幼兒園與家長的矛盾 清晰的主線 清晰的主線 會議要有主題；教學要有主線；問題分析要有關鍵點； 會議要有主題；教學要有主線；問題分析要有關鍵點； 良好的氣氛 良好的氣氛 怎樣引導？ 怎樣引導？ 細致的准備 細致的准備 細節決定成敗 細節決定成敗 歡迎辭 歡迎辭 自我介紹（對於新主班 自我介紹（對於新主班//新老師） 新老師） 本次會議要將什麼？ 本次會議要將什麼？ 教學回顧、班級情況介紹 教學回顧、班級情況介紹 新教學計劃與教學思路 新教學計劃與教學思路 問題點評（班級問題、孩子問題） 問題點評（班級問題、孩子問題） 需要家長配合的事項 需要家長配合的事項 教育方面希望家長配合的問題 教育方面希望家長配合的問題 班級管理需要家長配合的問題 班級管理需要家長配合的問題 展示 展示 結束語 結束語 不打無准備之仗 不打無准備之仗 建立信心 建立信心 真正關注和了解孩子 真正關注和了解孩子 踏踏實實提高教學質量 踏踏實實提高教學質量 正式邀請 正式邀請 在家長會之前鄭重地邀請他們參與孩子的教育。邀請函應該包 在家長會之前鄭重地邀請他們參與孩子的教育。邀請函應該包括會議的日期、時間、地點和回執，回執上寫上家長的姓名、 括會議的日期、時間、地點和回執，回執上寫上家長的姓名、學生的姓名以及他們能否參加的答復。 學生的姓名以及他們能否參加的答復。 環境准備 環境准備 會議事項 會議事項 會議材料准備 會議材料准備 會議形式 會議形式 書面、多媒體、 書面、多媒體、 更新公告欄 更新公告欄 更新黑板報或公告欄的內容，保證是最新的； 更新黑板報或公告欄的內容，保證是最新的； 簡單的歡迎語 簡單的歡迎語 黑板上手寫，或者列印，或其它形式； 黑板上手寫，或者列印，或其它形式； 胸牌 胸牌 教師還可以為每位家長准備一個胸片並讓他們戴上，教師自己也要 教師還可以為每位家長准備一個胸片並讓他們戴上，教師自己也要戴上；（或者製作名牌） 戴上；（或者製作名牌） 展示區 展示區 展示學生的作品，展示教學成果 展示學生的作品，展示教學成果 照片 照片 視頻 視頻 家園聯系冊？ 家園聯系冊？ 相關教材 相關教材 列印的材料 列印的材料 教學計劃 教學計劃 課表 課表 照片 照片 主題活動 主題活動 調查表 調查表 好文好書推薦：與相關討論主題相關的文章、書 好文好書推薦：與相關討論主題相關的文章、書目目 教學計劃 教學計劃 主題活動 主題活動 教育觀點 教育觀點 分享活動 分享活動 開篇要先致歡迎辭，然後介紹學校日常生活的概 開篇要先致歡迎辭，然後介紹學校日常生活的概貌，包括管理方案、課外作業的辦法，一年的學 貌，包括管理方案、課外作業的辦法，一年的學習計劃等。 習計劃等。 感謝家長的參與，並讓他們知道，他們可以就任 感謝家長的參與，並讓他們知道，他們可以就任何一個與孩子教育有關的問題與教師取得聯系， 何一個與孩子教育有關的問題與教師取得聯系，提醒他們一有問題就及早聯系，避免它發展成大 提醒他們一有問題就及早聯系，避免它發展成大問題； 問題； 最後以積極、關切的語氣再次強調雙方做為一個 最後以積極、關切的語氣再次強調雙方做為一個「團隊」合作的重要性。 「團隊」合作的重要性。 教師還可以征詢家長的意見，並樂於回答他們的 教師還可以征詢家長的意見，並樂於回答他們的問題，充分激發家長在家校合作中的主動性。 問題，充分激發家長在家校合作中的主動性。 第一印象是建立於外形上的。莊重、大方的著裝會讓家長產 第一印象是建立於外形上的。莊重、大方的著裝會讓家長產生信任感。 生信任感。 語言要親切、幽默、有趣、有活力且富於變化。話語親切， 語言要親切、幽默、有趣、有活力且富於變化。話語親切，表現出你是一個象他們一樣的普通人，縮短你和家長的心理 表現出你是一個象他們一樣的普通人，縮短你和家長的心理距離；語言要有活力，即表現出你的信心和熱情以及對自己 距離；語言要有活力，即表現出你的信心和熱情以及對自己責任的自豪，因為你的態度是很重要的，這可以讓家長知道 責任的自豪，因為你的態度是很重要的，這可以讓家長知道他們的孩子是在一個負責任的好教師的班級里； 他們的孩子是在一個負責任的好教師的班級里； 幽默可以讓你和家長雙方都輕松一點，活躍氣氛，玩笑要適 幽默可以讓你和家長雙方都輕松一點，活躍氣氛，玩笑要適度；講話時還要注意不時變化語調、語速、音高、停頓和頻 度；講話時還要注意不時變化語調、語速、音高、停頓和頻率；還要記住千萬不要照本宣讀稿子，這樣做會使家長感到 率；還要記住千萬不要照本宣讀稿子，這樣做會使家長感到你的真誠不夠、信心不足，效果就會大打折扣；你還可以稱 你的真誠不夠、信心不足，效果就會大打折扣；你還可以稱呼家長的名字穿插於談話之中，盡量先記住他們的名字，先 呼家長的名字穿插於談話之中，盡量先記住他們的名字，先喊一部分人的名字，再逐漸擴展開，使家長感到你對他們很 喊一部分人的名字，再逐漸擴展開，使家長感到你對他們很熟悉。 熟悉。