小學三年級英語句子

㈠ 小學三年級英語重點句

PEP英語三年級（上冊）三會句型
1. Hello! 喂 Hi! 嗨
2. Hello! I』 Wu Yifan. I』m from China.
你好！我叫吳一凡。我來自中國。
3. What』s your name?你叫什麼名字？
4. My name』s Chen Jie. 我的名字叫陳潔
5. I have a pencil. 我有一隻鋼筆。
Me too.我也是。
6. Good morning. 早上好
Good afternoon. 晚上好
7. This is Miss White. 這是Miss White。
Nice to meet you. 很高興認識你。
8. Where are you from? 你來自哪裡？
I』m from America. 我來自美國。
9. Let』s go to school. 讓我們一起去學校。
OK. 好的。
10. . How many cakes? 有多少個蛋糕？
One cake. 一個蛋糕。
11. How are you? 你好嗎？
I』m fine, thank you. 我很好，謝謝你。
12. Let』s paint. 讓我們一起畫畫。
Great. 很好。
13. I like green. 我喜歡綠色。
Me too. 我也是。
14. I have a rabbit. 我有一隻兔子。
15. Cool! 酷
Super! 棒極了！
Great! 很好！
Wow! 哇！
16. May I have a look? 我可以看看嗎？
Sure. 當然可以。
17. Here you are. 給你。
Thank you. 謝謝。
You』re welcome．不客氣。
18. I like hamburgers.我喜歡漢堡包。
Me too. 我也是。
19. Have some French fries. 吃點炸薯條。
20. Can I have some chicken? 我可以吃點雞嗎？
21. How old are you? 你多大了？
I』m nine. 我九歲了。
PEP小學英語 三年級下冊 句型
Unit 1 Welcome back to school
1、Hi! /Hello! 你好！
2、Good morning/afternoon/evening
早上/ 下午/ 晚上好。
3、I』m Amy. 我叫埃米。
4、I』m from America /Canada /China.
我來自美國/加拿大/中國。
5、We have a new friend. 我們有一位新朋友。
6、Watch out! 小心！
7、Where are you from? 你來自哪裡？
I』m from China. 我來自中國。
8、Student: I』m sorry. 學生：對不起。
Teacher: It』s OK. Come in. 教師：沒關系。進來。
9、Wait a minute. 等一下。
10、Have some tea, Mom. 媽媽，請喝茶。

11、Happy women』s Day!婦女節快樂
Thank you.謝謝你們
Unit 2 My family
1、Who』s that woman? 那個女人是誰？
She』s my mother. 她是我的媽媽。
2、Who』s that man? 那個男人是誰？
He』s my father. 他是我的爸爸。
3、This is my family. 這是我的家庭。
4、Come on, BaiLing. 快來，白玲。
5、Let』s watch TV. 讓我們一起看電視吧！
6、How funny! 真有趣啊！
How beautiful! 真漂亮啊！
7、What a big fish! 好大的一條魚啊！
8、Is she your sister? 她是你的姐妹嗎？
Yes, she is. \ No , she isn』t.
是的，她是。\不，她不是。

9、Is he your brother? 他是你的兄弟嗎？
Yes, he is. \ No, he isn』t. 是的，他是。\不，他不是。
10、Wait a moment. 等一下。
11、My mom is an actress. She is beautiful.
我媽媽是演員，她很漂亮
Unit 3 How many
1、Look, Amy! I have a new kite.
看，我有一隻新的風箏。
2、How many kites can you see?
你能看到多少只風箏？
I can see 12. 我能看到十二隻。
3、The black one is a bird. 那個黑色的是一隻鳥。
4、Line up! Count from 1 to 15!
排好隊伍！從一數到十五
5、Look at my new crayons! 看我的新蠟筆！
Oh, how nice! 噢，真漂亮！

6、How many crayons do you have? 你有多少支蠟筆？
I have 16 crayons. 我有十六支蠟筆。
7、Open it and see! 打開它看看！
8、That』s right! 答對了！
9、Wow! So many apples! 哇！這么多蘋果！
10、Let』s pick up the apples. 讓我們摘蘋果吧！
Let』s have a race. 讓我們來比賽吧！
11、Who are you? I』m Jack. 你是誰？ 我是傑克。
Recycle 1
1、Who』s that boy? He is my friend, John.
那個男孩是誰？他是我的朋友，約翰。
2、What's in your box? Guess!
你的盒子里是什麼？猜猜看 。
3、 Good idea ! 好主意！
4、Let』s share! 讓我們一起分享！
Let』s count! 讓我們數一數！

Unit 4. Do you like pears
1、Do you like peaches? 你喜歡桃子嗎？
Yes, I do. / No, I don』t.
是的，我喜歡。/ 不，我不喜歡。
2、What about pears? 梨怎麼樣？
I like them very much. 我非常喜歡它們。
3、Let』s have some peaches and pears.
讓我們買一些桃和梨吧。
4、It tastes good. 它嘗起來很好吃。
5、Draw a peach. Colour it pink.
畫一個桃子。把它塗成粉紅色。
6、Let me share with you. 讓我和你一同分享吧！
7、Sorry , I don』t like bananas.
對不起，我不喜歡香蕉。
8、 A: Can I have an apple, please?
請問我能吃一個蘋果嗎？
Can I have a watermelon, please? [西瓜]
Can I have some orange juice, please? [橙汁]
B: Certainly./ Sure. Here you are.
當然可以。/當然可以。給你。
9、Have some more ? No , thank you.
再吃一些吧？ 不，謝謝。
10、It』s cheap! 它很便宜！
11、I want some apples, bananas and oranges.
我想要一些蘋果、香蕉和橙子
12、I』m hungry./ I』m full. 我餓了。/ 我飽了。
13、Doggy bag, please. No way!
請給我打包。 絕不可以。
Unit 5 Where is my ruler
1、Mom, where is my car ? 媽媽，我的小汽車在哪裡？
On your desk ? 在你的課桌上嗎？
In the toy box ? 在你的玩具箱里嗎？
It』s under the chair. 它在那把椅子下面。

2、Look out !＝ Watch out! 小心！
3、Excuse me, Amy. Can I use your pencil? No problem.
打擾了，Amy. 「我能用一下你的鉛筆嗎？」 「沒問題。」
4、Let』s play a game. 讓我們玩游戲吧。
Let』s play hide and seek. 讓我們玩捉迷藏吧。
5、Are you ready？ Yes ! 你准備好了嗎？ 好的！
6、Where are you ? I can』t find you.
你在哪裡？我找不到你。
7、I』m behind you. 我在你背後。
8、Happy Children』s Day! Thank you .
兒童節快樂! 謝謝！
9、This is for you . 這是給你的。

㈡ 小學三年級英語句子該怎麼教

練習讀的時候可以講句型中的單詞分別寫在不同的卡片或者白板的不同位置上單獨練習，孩子要指著單詞去讀，不同的單詞分配給不同的孩子，排列組合，每個孩子的每個單詞都可以輪到，最後再組合成句子一起練習

㈢ 小學三年級英語翻譯句子的練習

A:你叫什麼名字？What's your name?
B:我叫XXX.My name is XXX
A:你來自哪裡？Where are you from?
B:我來自XX. I'm from XX.
A:你好嗎？ How are you?
B:我很好. I'm fine.
A:很高興見到你. Nice to meet you.
B:我也很高興見到你. Nice to meet you too.
A:你最喜歡什麼顏色？What『s your favorite color？
B:我最喜歡的顏色是 My favorite color is...
還有陳述句變疑問句 諸如此類的。。。

㈣ 小學生三年級英語格言警句

1、An inch of time and an inch of gold make it difficult to buy an inch of time.

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。——古代佚名《增廣賢文》

白話文：光陰如同金子一樣珍貴，但金子卻買不來光陰。

2、If one does not exert oneself in youth, one will regret it in old age.

少壯不努力，老大徒傷悲。——兩漢佚名《漢樂府·長歌行》

白話文：年輕力壯的時候不奮發圖強，到了老年再悲傷也沒用了。

3、Don't wait idle, white young head, empty sad.

莫等閑，白了少年頭，空悲切。——宋代岳飛《滿江紅·寫懷》

白話文：好男兒，要抓緊時間為國建功立業，不要空空將青春消磨，等年老時徒自悲切。

4、Good boy, we must seize the time to make contributions to the country, not to spend our youth in vain, and wait for old age to feel sorry for ourselves.

好男兒，要抓緊時間為國建功立業，不要空空將青春消磨，等年老時徒自悲切。——唐代顏真卿《自傳》

5、Teenagers are apt to learn from their elders, but hard to achieve. An inch of time is indispensable.

少年易學老難成，一寸光陰不可輕。——宋代朱熹《偶成》

白話文：少年容易變老，學東西也很難學成，所以，一點點時光都不可以浪費。

6、吾生也有涯，而知也無涯。——春秋莊子《莊子·內篇·養生主第三》

白話文：我的生命是有限的，而知識卻是無盡的。

7、時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。——現代郭沫若《郭沫若全集》

8、合理安排時間，就等於節約時間。 ——英國培根《培根全集》

9、盛年不重來，一日難再晨。及時宜自勉，歲月不待人。——宋代陶淵明《雜詩》

白話文：一生中最好的時光是不會重來的，一天里也不能再經歷一個早晨。應珍惜時光，畢竟時間是不等人的。

10、一年之計在於春，一日之計在於晨。——南北朝蕭繹《纂要》

白話文：早上的確應該是我們精力最充沛的時刻，因為經過一個晚上的休息調整，狀態應該達到最佳，所謂「好的開始是成功的一半。

㈤ 小學三年級英語基本句式

不太了解小學三年級的基本句式。

但是英語里有5種簡單句，是基本的句式了，如下：

1. 主謂

2. 主謂賓

3. 主謂雙賓

4. 主謂賓賓補

5. 主系表

分別舉例：

1. 主語+謂語

I（主語） see（謂語）. 我看到了。

2. 主語+謂語+賓語

I（主語） love（謂語） you（賓語）. 我愛你。

3. 主語+謂語+賓語+賓語

He（主語） gives（謂語） me（賓語1） a pen（賓語2）. 他給我一支筆。

4. 主語+謂語+賓語+賓語補足語

You（主語） make（謂語） me（賓語） happy（賓語補足語）. 你讓我很開心。

5. 主語+系動詞+標語

I（主語） am（系動詞） a student（表語）. 我是一個學生。

希望可以幫到你，預祝：中秋節快樂~

㈥ 小學三年級英語作文8句話

我學看兩篇，你看看哪個更合適些，我覺得第二個還行。

1、In the classroom, some girls are talking , two students are writing. A boy is asking his teacher a question. On the playground,there are lots of sutdents playing sports. Some boys are playing soccer. some girls are rope skipping. Some students are sitting under a big tree. Look! Two boys are running. All of them are happy.

2、The American concept of the weekend has its roots in labor union attempts to accommodate Jewish workers who took Saturday instead of Sunday as their Sabbath.[1] The first five-day work week was instituted by a New England cotton mill for this reason.

In 1926 Henry Ford began shutting down his automotive factories for all of Saturday and Sunday. In 1929 the Amalgamated Clothing Workers of America was the first union to demand a five-day work week and receive it. After that, the rest of the United States slowly followed suit, but it wasn't until 1940 that the two-day weekend began nationwide.

求採納～

㈦ 小學三年級英語按順序排列下面的句子

為你解答。
1、內C.Hi,Chen Jie.I have a new pencil box !容
2、A.Oh,how beautiful !
3、B.Can I have a look ?
4、E.Sure. Here you are .
5、D.Thank you .

㈧ 小學3年級英語單詞和句子

teacher教師
student學生
this這，這個
my我的
friend朋友
I』m=Iam 我是
nice好的
good morning上午好
good afternoon下午好
meet遇見，碰見
goodbye再見
too也，太
welcome歡迎
back回來
new新的
where哪裡

㈨ 小學生三年級英語 寫5句話

作文么？ My Favorite Season My favorite season is sping.Because there are many flowers when sping is coming——and I like flowers.Sping is the beginning of a year.It means hope and a new start. 我最喜歡的季節是春天，因為當春天來到的時候大地開滿了鮮花——我喜歡花兒。一年之計在於春，他代表了希望和一個新的開始

㈩ 如何進行小學三年級英語句型的教學

一 運用肢體語言
有很多句子，尤其是一些表示動作的、表示主觀能動性的句子，可以用身體動作表達出句子的意思,而且使之更形象化、逼真化。肢體語言的運用，不僅僅使學生在課堂上能動靜結合，使學生沉浸其中，有身臨其境之感，而且使學生對於句子意義的理解與把握、對句子的實際運用與掌握起到恰到好處的作用。像我們學的很多句子都可以用肢體語言來進行熟練度的練習。肢體語言深受學生尤其是小學生的歡迎，這主要是因為小學生天性比較愛動，肢體語言必須是以學生自身的動作來進行的，這就使得小學生在有點坐不住時給他們提供了動的機會與內容，非常的及時，又非常的恰到好處。
二 運用節奏
節奏是指我們把所學的句子用我們所喜歡的音律節奏讀出來，哪幾個詞用高聲，哪幾個詞用低聲，哪幾個詞快讀，哪幾個詞慢讀，這樣就使簡單枯燥的句子變得有生氣、有活力、有生命。比如：Open the door,please.首先我們可以用平緩的語調讀：Open— the —door— please；可以用時快時慢的語調讀：Open （快讀） the door（慢讀） please（慢讀）；也可以快慢高低相結合。使用這種方法進行句子熟練度練習時一定要注意，速度與聲音不要變換的太復雜了，否則學生會手忙腳亂，而應簡捷、學生易於操作。這樣的句子練習，學生在邊說邊做中練習句子，達到了熟練掌握句子的目的。

三 句子接龍與句子說猜
句子接龍就是一個句子以單詞為單位，每個學生從前往後依次說出整個句子的一個單詞，直至把整個句子說完為止。句子接龍是小學生喜聞樂見的一種句子熟練度練習方式之一，它能使學生對所學句子結構更加清晰明了，利於學生理解與掌握。如我們在學習Open the door,please. 這個句子時，可以進行這樣的接龍：Open（第一個人）， the （第二個人），door（第三個人）， please（第四個人）， Open the door,please. （第五個人），這是漸進性的句子接龍；除此以外我們還可以進行遞進性的句子接龍，還以這個句子為例：Open（第一個人），Open the （第二個人）， Open the door（第三個人），Open the door,please（第四個人）。句子接龍可以用於各種各樣的句式，像Clean the blankboard,please.Is it a pencil?等.當然句子接龍不一定是在個人與個人之間進行，也可以在小組之間、位與位之間、橫行之間、堅行之間、男女生之間、師生之間進行。句子接龍熟練度練習方法最好用競賽的形式進行，看在規定的時間內哪組說的既准確又快速。這樣，不僅可以激發學生學習英語的興趣，喚起學生的競爭意識，而且能使學生注意力高度集中，他們生怕到自己這兒說錯或說不出來。比起傳統的機械模仿、死記硬背，無論是教學氛圍還是教學效果都是無法比擬的。
句子說猜也是句子熟練度練習的一種游戲方法，就是教師把一個句子中的每一個單詞都寫在卡片上，讓學生迅速的依次讀出這些單詞，然後趁學生不注意，教師快速拿走其中的一個詞卡，教師問What`s missing? 學生回答出所缺單詞即可。我們還是以上面的句子為例：Open the door,please.教師可以把這個句子的單詞分別寫在四張卡片上，形成四張詞卡。教師出示詞卡，學生依次讀，讀完之後教師快速拿走其中的一張door，教師問：What`s missing? 學生回答：door。然後教師可以再從頭開始，再讀再拿走其中任一張，反復進行這樣的練習活動。當然教師也可以遵循循序漸進的原則，在迅速拿走一張詞卡的基礎上，教師也可以同時拿走句子中的兩張或兩張以上詞卡，讓學生辨認並說出所缺的單詞。這樣學生就在說說猜猜中、玩玩樂樂中把這些單詞（句子中的）讀熟練會了，並不覺得英語有多麼難學，多麼費力，反而覺得英語挺有意思，英語教師挺可愛，英語課挺好玩的，其實英語句子就是在學生認為這好玩中不知不覺地一點兒一點兒地被學生掌握了。
四 句子倒念與句子標號
我們在正常情況下讀句子都是從前讀到後，這是傳統習慣。因為我們每說一句話，無論是英語還是漢語，都是從前說到後。那我們可不可以不墨守成規、打破這種「一成不變」呢？從後往前讀、倒著念句子呢？我認為不但完全可以，而且對於學生學習動機的激發、學生思維與逆向思維的激活、學生學習策略的培養都有不可忽視的作用。教師可以說出或出示手指表示出1—4中任何一個數字，讓學生讀出所對應的詞，教師說1，學生就讀Open，教師出示四個手指，學生就說please，這是教師任說或任指其中的一個標號；教師還可以任說或任指其中的兩個標號，讓學生同時說出兩個詞：如教師說2、3，學生就讀出the與door。教師更可以把所有標號的數字都說了1、2、3、4，那學生就把整個句子讀一遍Open the door,please當然，根據我們的倒念原則，教師在說出兩個或兩個以上的標號時，也可以按從大到小的順序進行，如3、1；4、2、1；4、3、2、1等進行練讀。大家都可以看出，簡單的句子在我們這么安排處理下進行練讀，不但學生覺得有意思，學習積極性高，學生感到刺激興奮，而且展現在我們面前的是學生練習大面積、大密度，開放互動、和諧融洽的教學氛圍。
當然除了上述方法之外，像耳語傳音、句子排序、句子替換與金字塔式擴句等都是句子熟練度練習的好方法，那我們的句子熟練度的練習教學定會豐富多彩，生機勃勃。