小學一年級語文下冊詞語表

㈠ 一年級語文題:綠綠的 黃黃的 青青的 這些詞語都是表是什麼的

這些詞語都是表示顏色的，望採納！

㈡ 小學一年級語文里，什麼是一類生字，什麼是二類生字

一類生字是課本中寫在田字格里的，要求會寫、會讀、會注音、會組詞、會寫筆順。

二類字一般在一類字上面，標了拼音的。這些字要求會讀會注音。

(2)小學一年級語文下冊詞語表擴展閱讀：

2017年秋季開始，一年級改為先認字，再學拼音。這個改變體現一種更切實的教學理念。其實，傳統的語文教育都是從認字開始，是在沒有注音幫助的情況下進行的。以前的蒙學的辦法，就是讓孩子反復誦讀，慢慢就會認字了。

這個順序的改變是別有意味的：把漢語、漢字擺回到第一位，而拼音只是輔助學漢字的工具，不是目的。

先認字後學拼音，還有一個考慮，是幼小銜接，放緩坡度。對於一年級剛上學的孩子而言，一上來就是拼音，比較難，等於給了下馬威，並不利於培養對語文課的興趣。現在把拼音學習推後一點，能減少他們的畏難情緒。

㈢ 一年級兒子考了雙100怎麼用詞語表揚老師

那一年，共同奮斗的時刻，您是否記得……——題記
穿過花草叢林，便看到了鐵軌，它經華各地，如道路，四通八達。殊不知，哪一條路，才可通向您的心……
小學六年，我們換過兩次老師，五年級，您接的我們，並教我們語文，我們與您相處的十分融洽，並不時有歡笑聲從教室陣陣傳出，似悠揚樂曲，此起彼伏。
那天上語文課，您手上多了一塊創可貼，是醫院靜脈點滴後必須貼的，我們知道，您病了……本以為會讓我們做卷子，以節省您的精力，誰知您卻講起課來，而第一句話卻是：「什麼破醫院，連這點小病都治不好。」我們知道，您的責任心，誰都比不了……又是一節語文課，您笑著對我們說：」再過幾年我就該退休回家啦。「霎時間，班裡一個最調皮的同學問您為什麼，您只是淡淡的回答，教你們這屆，感覺比哪屆都好，就是有些累……端午節後，您沒來上課，我們四處打聽，最後得知，您因經常著急生氣而得了心臟病，也許是您那不愛張揚的個性讓這件事最後不了了之了，上課時氣色也不錯，但我們知道，這個不該受傷的傷疤，是我們對不起您……
六年級，小升初的浪潮推向我們，您每天早來晚走，抓緊時間，給我們默寫，出卷子，忙的不亦樂乎。雖然也會聽見您在辦公室里對著副科老師抱怨多不好教，但我們知道，您是最好的老師！
我學習不太好，但在班裡人緣不錯，您對我也挺重視，那時我還不懂的什麼叫消極，只是如種子一樣向上竄，不管別人的指指點點，但是，就在還有一個月考試的時候，我的練習冊從您那不翼而飛，我知道這也許是班裡某位愛偷東西的人拿的，但在把這件事告訴家長以後，他們卻說老師保管不周，老爺還給校長打電話，雖然我多次勸阻，但最終無濟於事……第二天，在班裡，數學老師對我們說：」不知道是誰的家長找校長說我們教的不好，其實我們真的盡心盡力了。「在說的時候，她的眼睛卻不知怎麼一直在盯著我，也許，這可以說明一切了……
自從那次，您對我便不如以前嚴厲了，對我，就像千金小姐，可我……是男孩呀！您怎麼能這樣以為呢？我迷茫，我不解，我也只好一天天的混過去，到了最後，成績也還可以。只是，心裡空落落的……到上了初中，我們一起回去看您，您並沒有多理我，只是說：「不錯呀，當了個紀律委。」
前天，看見了您在與這一屆小升初的同學們一起拍照，我便在您身邊的低頭走過，不是我忘了以前的師生情，而是不知道在您心裡，還有沒有我的一小片天地。

㈣ 上海市教育出版社 小學語文課本<一年級 上下 和二年級上下 >後面的詞語表. 只要詞語表多的不要.

你要咋子？？偶到有那四本書！！可偶打字慢！而且偶們這幾天還在軍訓！！所以。。。。。。