❶ 小學二年級寓言故事有哪些
一天，小白兔正在河邊吃草，忽然聽見轟隆隆一聲響。她抬起頭一看，呀，天空烏雲翻滾，要下雨了。得趕快回家，不然會淋雨的。她的家在河對面，要回家就要過河，可是原來送她過來的小船開走了，還沒有轉來哩。怎麼辦？小白兔好著急啊。
正在這時，在河裡玩耍的大白鵝遊了過來。小白兔大聲喊道：「大白鵝姐姐，你能送物我過河回家嗎？」大白鵝說：「可以啊，你就騎到我背上來吧。」
大白鵝馱著小白兔游到河中間，一陣波浪涌了過來，大白鵝晃動了一下。小白兔說：「大白鵝姐姐，我好害怕啊，掉到水裡我會淹死的。」大白鵝安慰小白兔說：「你抱著我的長脖子，不會掉進水裡的。你閉上眼睛，一會兒就過去了。」
「到了！」聽大白鵝姐姐一聲喊，小白兔睜開眼，一下跳到河岸上。「大白鵝姐姐，謝謝你！」大白鵝說：「不用謝。」轉過身遊走了。
小白兔向大白鵝揮手告別，然後回到家裡。剛一進門，大雨就嘩嘩地下了起來。小白兔望著迷迷濛蒙的河對岸，感激地說：「幸虧大白鵝姐姐及時送我過河，不然我可就淋成『落湯兔』了。」
❷ 二年級寓言兩則的故事有哪些還有課文
本課本是很有趣的寓言故事《揠苗助長》《守株待兔》。兩則寓言故事內容，語氣都符合兒童的口味，作些簡單的點撥，寓言、童話也是文章的一種體裁。但本課的學習效果很不好，本人課前也作了充分的准備，由於學校今天正在演練突發事故的演習，都是在不知情的情況下，一會兒失火警報拉響了，一會兒地震前照學習警報響了，一會兒房屋倒了……老師、學生都搞得像真有那麼回事。繞亂了所有的教學程序與教學思路，只好順其自然，乾脆改變教學思路，零時出示了閱讀要求，讓學生完全進入自主學習狀態。因為演習的干擾，學生難以靜下心來，最後本人乾脆從課文內容的表面結束了新課內容。
但在改變教法的過程中，閱讀感悟寫法，本人並沒有忽視。本文是兩則寓言，通過短小的故事，告訴人們深刻的道理，使人們受到教育，那麼又如何寫寓言呢?(學文致用這是本人在語文教學中的精神)。點撥(寫寓言一般有如下幾種方法。一般方法。寫寓言時，一般先確定寓意，也就是確定要諷刺和勸誡人們什麼。然後從生活中選取能夠表達寓意的材料，再寫作。比喻法。就是用比喻的方法或藉此喻彼，或借遠喻近，或借古喻今，或借小喻大，把深刻的道理從簡單的故事中體會出來。例如，《龜兔賽跑》。誇張法。就是用誇張的方法寫，或把事情誇大，或把事情縮小，藉此，給人以勸誡或諷刺。例如《刻舟求劍》。擬人法。就是用擬人的方法。動物、植物或其他事物本不具有人的情感，但寫寓言時，給它們賦予人的言行，心理活動和情感等，把它們當作人來寫。例如、《小槐樹和小柳樹》
鼓勵把文中故事講給別人聽，並自編一則寓言。積累寓言故事，借鑒課文篇幅短小，內容生動的特點，引導學生結合課文的插圖，主要抓重點詞句，分析人物的言談舉止的心理活動。讀懂課文內容，結合生活實際，引導學生理解感悟，抓課文的內在聯系，分析因果關系，提示寓意，讓學生從中受教。(如、1、禾苗好像一點兒也沒長高。2、他在田邊焦急地轉來轉去。3、種田人丟下鋤頭，整天坐在樹樁旁邊等著。三個句子去掉「好像、焦急地、整天」等詞後，意思和原句就不一樣了。第一句去「好像」就是肯定沒有長高的意思，與原句違背。第二名、去掉「焦急地」就不能表達出他非常急切的心情。第三句、去掉「整天 」種田等待的時間就不具體了。)為了突破文本難點，最好引導學生參與動作，加以肢體語言好一些。比如、被拔高的禾苗為什麼會枯死?(結合生活實際，植物的生長規律，突破難點，點出主題，不能違背禾苗的生長規律。)
❸ 二年級下冊寫話我喜歡的寓言故事
我喜歡《亡羊補牢》這則寓言。這則寓言主要講了這樣一個故事：從前，有個人養了一群羊。一天，他准備出去放羊，忽然，他發現羊圈破了個窟窿，而且少了一隻羊，原來被狼叼走了、鄰居勸他堵上那個窟窿，可他沒有接受鄰居的勸告，他還說：「羊已經丟了，還修羊圈干什麼呢？」第二天早上，他的羊又少了一隻，又被狼叼走了。那個人才後悔沒有聽從鄰居的勸告，他趕緊堵上那個窟窿，後來，他的羊再也沒有被狼叼走過。
這則寓言告訴告訴了我們，犯了錯誤要立即改正，就能減少失誤，及時採取補救措施，則可以避免更大的損失。
我們每個同學都應該有錯誤立即改正，這樣將來才不會後悔。
❹ 二年級下冊的寓言故事
掩耳盜鈴、濫竽充數
❺ 二年級出自寓言故事《驚弓之鳥》講一段故事
驚弓之鳥是成語故事。
驚弓之鳥
jīng gōng zhī niǎo
【解釋】被弓箭嚇怕了的鳥不容易安定。比喻經過驚嚇的人碰到一點動靜就非常害怕。
【出處】《戰國策·楚策四》；《晉書·王鑒傳》：「黷武之眾易動，驚弓之鳥難安。」
【結構】偏正式。
【用法】含貶義。多用於人；也用於其他。一般作主語、賓語。
【正音】弓；不能讀作「ɡǒnɡ」。
【辨形】鳥；不能寫作「烏」。驚；不能寫作「警」。
【近義詞】傷弓之鳥、漏網之魚
【反義詞】初生牛犢
【辨析】～和「漏網之魚」結構相同；字面意思也有相近之處。但～指受到驚嚇、遇事驚慌或疑神疑鬼的人；「漏網之魚」則指逃脫的敵人和罪犯。二者一般不能換用。
【例句】那些工頭們；個個如～；巴不得趕快飛出車間。
【英譯】abadlyfrightenedperson
【成語故事】更羸（léi）陪同魏王散步，看見遠處有一隻大雁飛來。他對魏王說：「我不用箭，只要虛拉弓弦，就可以讓那隻飛鳥跌落下來。」
魏王聽了，聳肩一笑：「 你的射箭技術竟能高超到這等地步？」更羸自信地說：「能。」不一會兒，那隻大雁飛到了頭頂上空。只見更羸拉弓扣弦，隨著嘣地一聲弦響，只見大雁先是向高處猛地一竄，隨後在空中無力地撲打幾下，便一頭栽落下來。
魏王驚奇得半天合不攏嘴，拍掌大叫道：「啊呀，箭術竟能高超到這等地步，真是意想不到！」更羸說：「不是我的箭術高超，而是因為這只大雁身有隱傷。」魏王更奇怪了：「大雁遠在天邊，你怎麼會知道它有隱傷呢？」更羸說：「這只大雁飛得很慢，鳴聲悲涼。根據我的經驗，飛得慢，是因為它體內有傷；鳴聲悲，是因為它長久失群。這只孤雁瘡傷未愈，驚魂不定，所以一聽見尖利的弓弦響聲便驚逃高飛。由於急拍雙翅，用力過猛，引起舊傷迸裂，才跌落下來的。」
❻ 來自寓言故事的四字詞語二年級級
來自寓言故事的四字成語可以是：葉公好龍 、掩耳盜鈴 、守株待兔 、拔苗助長 、打草驚蛇 、囫圇吞棗 、
❼ 二年級上半年學的寓言故事和童話
不一定要很多字吧？
故事：百靈鳥和小鳥
早 春 時 節 ， 一 只 百 靈 鳥 飛 到 嫩 綠 色 的 麥 田 做 巢 。 小 百 靈 們 的 羽 毛 慢 慢 地 豐 滿 了 ， 力 氣 也 漸 漸 地 長 足 了 。 有 一 天 ， 麥 田 的 主 人 見 到 已 成 熟 的 麥 子 ， 便 說 ： 「 收 割 的 時 候 到 了 ， 我 一 定 要 去 請 所 有 的 鄰 居 來 幫 助 收 獲 。 」 一 只 小 百 靈 鳥 聽 到 這 話 後 ， 便 趕 忙 告 訴 她 媽 媽 ，並 問 該 搬 的 忙 。 」 幾 天 過 後 ， 那 主 人 又 來 了 ， 看 到 麥 子 熟 透 得 掉 了 下 來 ， 急 切 地 說 ： 「 明 天 我 自 己 帶 上 家 里 的 幫 工 和 可 能 雇 到 的 人 來 收 獲 。 」 百 靈 鳥 聽 到 這 些 話 後 ， 便 向 小 鳥 們 說 ： 「 現 在 我 們 該 搬 家 了 ， 因 為 主 人 這 一 次 真 的 急 起 來 了 。 他 不 再 依 賴 鄰 居 ， 而 要 自 己 親 自 動 手 干 。」
啟示：這 是 說 不 寄 希 望 於 外 力 ， 而 是 自 己 親 自 動 手 干 ， 這 才 是 真 正 下 決 心 了 。也告訴我們，在真正著急時，所 能 給 予 你 依 靠 的 人 是 你 自 己 。
謝謝採納！
❽ 隨便來幾個寓言小故事 不能是常見的。 謝謝 小學二年級的作業
狐狸和葡萄
飢餓的狐狸看見葡萄架上掛著一串串晶瑩剔透的葡萄，口水直流，想要摘下來吃，但又
摘不到。看了一會兒，無可奈何地走了，他邊走邊自己安慰自己說：「這葡萄沒有熟，肯定
是酸的。」
這就是說，有些人能力小，做不成事，就借口說時機未成熟。
--------------------------------------------------------------------------------
狼與鷺鷥
狼誤吞下了一塊骨頭，十分難受，四處奔走，尋訪醫生。他遇見了鷺鷥，談定酬金請他
取出骨頭，鷺鷥把自己的頭伸進狼的喉嚨里，叼出了骨頭，便向狼要定好的酬金。狼回答
說：「喂，朋友，你能從狼嘴裡平安無事地收回頭來，難道還不滿足，怎麼還要講報酬？」
這故事說明，對壞人行善的報酬，就是認識壞人不講信用的本質。
--------------------------------------------------------------------------------
小男孩與蠍子
有個小孩在城牆前捉蚱蜢，一會兒就捉了許多。忽然看見一隻蠍子，他以為也是蚱蜢，
便著兩手去捕捉他。蠍子舉起他的毒刺，說道：「來吧，如果你真敢這樣做，就連你捉的蚱
蜢也會統統失掉。」
這故事告誡人們，要分辨清好人和壞人，區別對待他們。
--------------------------------------------------------------------------------
掉在井裡的狐狸和公山羊
一隻狐狸失足掉到了井裡，不論他如何掙扎仍沒法爬上去，只好獃在那裡。公山羊覺得
口渴極了，來到這井邊，看見狐狸在井下，便問他井水好不好喝？狐狸覺得機會來了，心中
暗喜，馬上鎮靜下來，極力贊美井水好喝，說這水是天下第一泉，清甜爽口，並勸山羊趕快
下來，與他痛飲。一心只想喝水信以為真的山羊，便不假思索地跳了下去，當他咕咚咕咚痛
飲完後，就不得不與狐狸一起共商上井的辦法。狐狸早有準備，他狡猾地說：「我倒有一個
方法。你用前腳扒在井牆上，再把角豎直了，我從你後背跳上井去，再拉你上來，我們就都
得救了。」公山羊同意了他的提議，狐狸踩著他的後腳，跳到他背上，然後再從角上用力一
跳，跳出了井口。狐狸上去以後，准備獨自逃離。公山羊指責狐狸不信守諾言。狐狸回過頭
對公山羊說：「喂，朋友，你的頭腦如果像你的胡須那樣完美，你就不至於在沒看清出口之
前就盲目地跳下去。」
這故事說明，聰明的人應當事先考慮清楚事情的結果，然後才去做。
--------------------------------------------------------------------------------
寡婦與母雞
有個寡婦養著一隻母雞，母雞每天下一個蛋。她以為多給雞喂些大麥，就會每天下兩個
蛋。於是，她就每天這樣喂，結果母雞長得越來越肥，每天連一個蛋也不下了。
這故事說明，有些人因為貪婪，想得到更多的利益，結果連現有的都失掉了。
--------------------------------------------------------------------------------
徒勞的寒鴉
宙斯想要為鳥類立一個王，指定一個日期，要求眾鳥全都按時出席，以便選他們之中最
美麗的為王。眾鳥都跑到河裡去梳洗打扮。寒鴉知道自己沒一處漂亮，便來到河邊，撿起
❾ 二年級寓言故事亡羊補牢，寓意是什麼
亡羊補牢，意思是羊逃跑了再去修補羊圈，還不算晚。
亡羊補牢的寓意是：出了問題以後想辦法補救，可以防止繼續受損失。出自《戰國策·楚策》。