小學四年級幸福是什麼

⑴ 幸福是什麼作文四年級

幸福抄是什麼

我常常會問自己：幸福是什麼？它在哪兒？
呵呵，其實幸福很簡單。它時時刻刻伴隨著我們，我們不用刻意去去找。見面時一聲問候，一個微笑，一次擁抱，一回團聚，一張合照……這些都是幸福的。
幸福很簡單。每天媽媽總會准時給你做好飯，讓你吃，這就是幸福；在你要上學之前，媽媽對你的叮囑，就是幸福；爸爸努力工作掙錢供你讀書，這就是幸福。父母對你學習的關心，給你洗衣服，讓你吃好穿暖，這就是幸福！幸福其實很簡單！
或許，會有人抱怨：父母總在我耳邊嘮叨，每當我有一點沒做好，父母就會嚴厲地批評我，一點都不管我的感受，總說讓我好好讀書，寄予我厚望，讓我喘不過氣來。但是你們卻忽略了生活中父母對自己的好，但是你有沒有想過，為什麼父母會那麼說？只因你是他（她）的兒女，每個家長都是望子成龍，望女成鳳，或許你該多和父母溝通溝通，也多理解和體諒父母，父母也很累的。而這些所謂的嘮叨也就是幸福，一種總被人忽略的幸福！
幸福其實很簡單，你對一個需要幫助的人給予幫助，他（她）會高興，也就是最簡單的幸福，讓我們一起加油，讓時間處處開滿幸福之花。

⑵ 四年級上冊《幸福是什麼》課文內容

三個小孩，都是牧羊的。他們彼（bǐ）此很要好，常常從村子裡把羊群趕到很遠的樹林里去。樹林里有一口老泉，已經不湧泉水了，泉口上堆滿了枯枝敗葉。
有一次，一個牧童說：「來，咱們把這口老泉清理一下，再挖一口小井，好不好？」
「好！」他的同伴快樂地喊道。
第二天，他們帶著鋤頭和鐵鍬（qiāo）到樹林里去清理那口老泉。他們疏通泉眼，把堵在泉口的小樹杈（chà）和爛在水裡的樹葉挖開。清泉從一層泡
沫下面流出來，流到一個有沙底的小潭裡。三個小孩看見泉水流出來，又快樂又興奮。又過了一天，他們從附近搬來一些寬大的石板，砌成一口小井，在井台前面留
了一個寬闊的出口，上面用最大的一塊石板蓋上，不讓塵土落進去。
他們高興地坐在井旁的大石頭上，看那股清澈的泉水慢慢填滿那口小井，最後從那寬闊的出口流出來。
這時候，從樹林里出來一位美麗的姑娘，金黃色的頭發一直垂到腳跟，頭上戴著一個白色的花環。「你們好，孩子們！」她說，「我可以喝你們井裡的水嗎？」
「你喝吧。」孩子們說，「我們就是為了讓人喝水才把井砌好的。」
姑娘彎下身來，就著井口，用手捧起一捧水，喝了三口。
「我為你們三個人的健康喝了三口。」她微笑著說。
停了一會兒，她又說：「你們做了一件好事，我感謝你們。我代表樹林和在樹林里居住的一切動物，代表在樹林里生長的一切花草，感謝你們。祝你們幸福！再見！」
孩子們互相看了看。他們又快樂又激動。一個孩子問那位不相識的姑娘：「你祝我們幸福。請你告訴我們，幸福是什麼呢？」
「你們應當自己去弄個明白。十年以後讓我們再在這個地方，在這口小井旁邊相見吧。假如到那時候你們還不知道幸福是什麼，我就告訴你們。」說完，姑娘突然不見了，正像她突然來到一樣。
孩子們都詫（chà）異地互相看著。一個孩子說：「讓我們分頭到自己願意去的地方，弄明白幸福是什麼。我往東走。」
「我往西走。」另一個孩子說。
「我留在村子裡，」第三個孩子說，「也許我在這里就會弄明白幸福是什麼。」
他們都照自己的話做了。十年以後，他們又在小井旁邊相遇了。三個人都成了強健有力的青年。清澈的泉水仍舊那樣靜靜地流著。小井周圍的樹苗已經長成枝
葉茂密的大樹。小井周圍有許多條小路，路上還看得見人的腳印，他們一定是到這里來喝水或者打水的。在周圍的沙地上有小鳥的爪印，草地上還有鹿和兔子跑過的
痕跡。三個青年快樂地看著這一切。他們感到自己只做了一件這么小的事，卻給別人帶來這么大的好處！他們坐在原來的那塊大石頭上，想起那位美麗的姑娘。可是
她還沒有來。
「你們知道這十年我做了些什麼？」第一個青年說，「我們分手以後，我就到一個城市裡去了，進了學校，學到了很多東西，現在是一個醫生。」
「你弄明白幸福是什麼了嗎？」另外兩個問他。
「弄明白了，很簡單。我給病人治病。他們恢復了健康，多麼幸福。我能幫助別人，因而感到幸福。」
「我，」第二個青年說，「走了很多地方，做過很多事。我在火車上、輪船上工作過，當過消防隊員，做過花匠，還做過許多別的事。我勤勤懇懇地工作，我的工作對別人都是有用的。我的勞動沒有白費，所以我是幸福的。」
「那麼你呢？」他們問那個留在村子裡的同伴。
「我耕（gēng）地。地上長出麥（mài）子來。麥子養活了許多人。我的勞動也沒有白費。我也感到很幸福。」
這時候，又是突然之間，那位姑娘又出現了。她沒有變樣，還是金黃色的頭發，頭上還是戴著那個白色的花環。她顯得那麼謙虛、美麗、善良。
「我很高興，你們都依照我的話又來和我見面了。」她說，「你們說的話我全聽到了。你們三個人都明白了：幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務（wù），做出對人們有益的事情。」
「你是誰呀？」三個人同聲問道。
「我是智慧的女兒。」姑娘回答後就不見了。

⑶ 小學四年級語文《幸福是什麼》課文是什麼

《幸福是什麼》

村子裡有三個小孩,都是牧羊的。他們彼此很要好，常常把羊群趕到很遠的樹林里去放牧。樹林里有一口老噴泉，已經不噴水了，口上堆滿了枯枝敗葉。有一次，一個牧童說：「來，咱們把這口噴泉往深處挖一挖，再把泉口清理一下，好不好？」

「好！」他的同伴快樂地喊到。

第二天，他們帶著鋤頭和鐵鍬，到樹林里去挖那口噴泉。他們把泉眼疏通了，又挖了一道小水溝，讓所有的水都流到溝里去。他們還把堵在泉口的樹杈、樹枝和爛在水裡的樹葉都挖開了。清水從一層泡沫下面流出來，把泡沫沖到兩旁，流到一個有沙底的小潭裡。三個小孩看見了泉水，又快樂又興奮。又過了一天，他們搬來一些石板，砌成了一口小井。在井台前面，他們留了一個寬闊的出口，上面蓋上一塊大石板，不讓塵土落進去。

他們高興地坐在井旁邊的大石頭上，看那股清澈的泉水慢慢填滿那口小井，最後從那寬闊的出口流出來。

這時候，從樹林里出來一位美麗的姑娘，金黃色的頭發一直垂到腳跟，頭上戴著一個白色的花環。「你們好，孩子們！」她說，「我可以喝你們井裡的水嗎？」

「你喝吧！」孩子們說，「我們砌這口井就是為了讓人喝的。」

姑娘彎下身來，就著井口，用手捧起一捧水，喝了三口。

「為了你們三個的健康，我喝了三口。」她微笑著說。

停了一會兒，她又說：「你們做了一件好事，我感謝你們。我代表樹林，代表樹林里居住的一切動物和樹林里生長的一切花草，感謝你們。祝你們幸福！再見！

孩子們互相看了看，他們又快樂又激動。

一個孩子問那為不相識的姑娘：「你祝我們幸福。請你告訴我們，幸福是什麼啊？」

「你們應當自己去弄個明白。十年以後，讓咱們再在這個地方，在這口小井旁邊相見吧。假如到那時侯你們還不知道幸福是什麼，我就告訴你們。」說完，姑娘突然不見了，正像她突然來到一樣。
孩子們都詫異地互相看著。一個孩子說：「讓咱們分頭到自己願意去的地方，弄明白幸福究竟是什麼。我往東走。」

「我往西走。」另一個孩子說。

「我留在村子裡，」第三個孩子說，「也許在村子裡，我就能弄明白幸福究竟是什麼。」

他們都照自己說的去做。過了十年，他們又在小井旁邊相遇了。三個人都成了強健有力的青年。清涼的泉水仍舊靜靜地流著。小井旁邊的樹苗已經長成了枝葉茂密的大樹。小井周圍有許多條小路，還看得清人走過的腳印，他們一定是到這里來喝水或者打水的。周圍的沙地上還有小鳥的爪印,草地上還有鹿和兔子跑過的痕跡。三個青年快樂地看著這一切，每想到自己只做了這么一件小事，卻給別人帶來這么大的好處！他們坐在原來的那塊大石頭上，想起那位神奇的姑娘。可是她還沒有來。

「你們知道這十年我做了什麼？」第一個青年說，「咱們分手以後，我就去一個城市裡，在那裡進了學校，學了很多東西，現在成了一個醫生。」

「你弄明白幸福是什麼了嗎？」另外兩個問他。

「弄明白了，很簡單。我給病人治病。他們恢復了健康，多麼幸福。我能幫助別人，因而也感到幸福。」

第二個青年說，「我走了很多地方，做過很多事。我在火車上、輪船上工作過，當過消防隊員，當過花匠，還做過許多別的事。我勤勤懇懇地工作，對別人都是有用的。我的勞動沒有白費，所以我感到幸福。

「那麼你呢？」他們倆問留在村子裡的青年。

「我耕地。地上長出麥子來。麥子養活了許多人。我的勞動，你們看，也沒有白費。我也感到幸福。」

突然間，那位姑娘有出現了。她沒有變樣，還是金黃色的頭發，頭上還戴著白色的花環。她顯得那麼謙虛、美麗、善良。

「我很高興，你們都依照我的話，又來和我見面了。」她說，「你們的話，我全聽到了。你們三個都明白了：幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務，做出對人們有益的事情。」

「你是誰呀？」三個青年同聲問道。

「我是智慧的女兒。」姑娘說完又不見了。

⑷ 四年級幸福是什麼作文

幸福是什麼作文
作者: 時間:2012-05-02 12:25:58
有人問我，幸福是什麼，而我不能說幸福是什麼，只能說幸福像什麼？幸福是什麼作文
幸福就像炎烈日中的一陣風，當農民頂著烈日在田裡勞動時，忽然的一陣風，就可以使他們的臉上呈現出喜悅的笑臉，而這時，他們卻不會去注重，所以，幸福可以是忽然到來的一陣風。
幸福有時又像那乾旱的田地中忽然下起的一場雨，當田地中一片乾涸時，農民們的心是焦急的，他們渴望一場雨的到來，而平常他們卻只是埋怨春雨造成的麻煩，這時，忽然的一場雨，會消除農民們的焦急，且使他們心中充滿了開心。所以，幸福也可以是一場及時到來的雨。
當你正在勞動時，不要只想著去抱怨，當你靜心感受四周時，你會發現大自然給了你無限喜悅，讓你沉浸在幸福當中。
所以，我不能說幸福是什麼，只能說幸福像什麼，而幸福有時是很簡單的，只要你用心。
這就是幸福的意義。

⑸ 四年級語文課文《幸福是什麼》主要內容是什麼

使學生懂得幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務，做出對人們有益的事情。人們從你的勞動中得到了好處和快樂，你也就得到了幸福。

課文寫十年前三個牧童用鋤頭和鐵鍬把爛在水下和小樹叉清理干凈，這樣一口老泉挖成一口小水井 ，智慧的女兒路過並喝了三口，並祝他們健康，還讓他們弄清幸福是什麼。十年以後，三個青年再次在井邊相遇， 通過自己的勞動親身體會到了幸福。

⑹ 四年級上冊《幸福是什麼》課文內容

主要講了三個牧童在清理噴泉，砌井時遇到一位神奇美麗的姑娘——智慧的女兒，在她的啟示下各自去弄明白幸福是什麼。十年後，他們通過自己的勞動實踐，明白了幸福的含義。

⑺ 四年級作文幸福是什麼7篇

篇一：幸福是什麼

幸福是什麼?幸福也許是你在寒冷的天氣中打著寒顫,這時有人把一件衣服給你披上。

也許是在你做題一籌莫展時,輕輕地問你一聲「需要幫助嗎……」

幸福是什麼？這個問題人人都能回答，有人認為幸福是一種說不出的感動，是有人在無時不刻地關心你、愛護你。

幸福是你疲憊時送上的一杯熱茶；幸福是你哭泣時的一塊手帕或一個安慰你的人。

幸福的時刻人人都有，人人也都在感受幸福，製造幸福。

生活在一個家庭中也是一種幸福，不要再為和父母生氣、吵架，而討厭這個家,你知道父母對你無微不至的照顧嗎,他們為你流了多少淚水呀!

別人向你請教問題也是一種幸福,他們是因為相信你,信賴你才讓你給他們講題的,所以不要厭煩。

和你做朋友也是一種幸福，你在他/她心中地位很高，他/她認為你是一個值得把自己的友誼、秘密、開心或不開心分享的人。和朋友之間總因為一些小事鬧別扭，不值得。

幸福常在我們左右，可我們往往卻不珍惜。人有著一顆心，這顆心可以體會到幸福，幸福是什麼？世上有無數的答案，可最真實的答案只有一種，它在你的心底，等待你去尋找……

篇二：幸福是什麼

畢淑敏曾把一個家庭的愛比作成了一個蘋果．姐妹兄弟多了，就回分成好好幾瓣．

現中年以下的夫妻，幾乎都是一個孩子．關愛之心，大概達到中國有史以來的最高值．

我在家裡是獨苗，所以在父母的乾坤里，便獨步天下了．可是在我小時侯，我常常使父母擔心，覺得父母為我洗衣做飯是應當的．所以一點兒都沒有感到幸福．還說那些是都是父母應該做的，誰叫他們當了父母，也不能白當啊．我以後做了父母也會這樣，難道這就是愛啊？愛也太平常了吧！

現在想起來，我當初是多麼的無知和冷漠啊．我現在長大了，有時也幫媽媽做家務，懂得了做家務的艱難，也懂得了為人父母的艱苦與不易．

我覺得我小時侯就想是一條不會呼吸的魚，如果出了＂家庭＂這個水池，到了乾燥的社會，一定會焦渴而死．

為什麼我小時侯不會覺得幸福呢？小時侯一定是被太多的愛壓得麻木．喘不過氣來了．

但是現在，我懂得了父母是愛我的，我感到幸福，因為隨著年齡的增長，父母漸漸把愛降至關懷還有教育，使我不會被壓的喘不過氣來，使我懂的了在的真諦，使我感到無比幸福．

幸福到底是什麼呢？現在已經很明確了．幸福就是父母，家庭的關愛與關懷！！

篇三：幸福是什麼

幸福是什麼？談到這個問題，許多人都會說幸福就是父母對自己百依百順；也有人會說幸福就是有吃有穿；還有人會說幸福就是過年能夠穿上漂亮的新衣服。我曾經認為幸福就是事事如意。

但自從今天在網上讀了《幸福是什麼》這篇童話後，我的幸福觀完全轉變了。文章主要寫三個牧童做了件好事，正好碰見了智慧的女兒，他們就問智慧的女兒幸福是什麼智慧的女兒讓他們自己探討。10年後，他們又見面了，他們說經過自己的勞動做出對大家有益的事，感到幸福。

是啊，正如智慧的女兒說的一樣：「要靠自己的勞動，很好的盡自己的義務，做出對人民有益的事」就是幸福。

當我刻苦奮斗，取得優異的成績是，我會感到幸福。當戰士們在戰場上奮力拚搏，保衛了自已的國家時，他們會感到幸福。當老師看見自已辛苦栽培的學生們成為對國家有用的人材時，他們會感到幸福。當醫生們憑著自已高超的技術救了一位又一位的病人時，他們會感到幸福。當建築工人們靠自已的雙手建造出一座座摩天大廈時，他們會感到幸福。……

其實，取得幸福就是這么簡單。只要你靠自已的勞動做出了對大家有益的事，就會有一種觸動人心的感覺，那就是幸福。

篇四：幸福是什麼

幸福是什麼？幸福就是一家人在一起，那溫馨的感覺。

幸福是什麼？幸福就是涌進我們心田的那甜甜的滋味。

……

幸福是什麼？感受到幸福是什麼滋味？直到昨天我才明白，明白幸福是什麼感覺。

當我們知道呂老師的生日就在星期五時，我們的心裡，不知有多麼高興！當時我們就決定，一定要為呂老師辦一次生日！

當我們在策劃怎樣為呂老師辦生日時，我們都是那樣的開心，因為我們終於可以報答呂老師這么多年得我們的付出，對我們的關懷……

時間一天天的過去，呂老師的生日到了。那天下午，呂老師被蒙者眼睛走進教室，同學們的目光都隨著她的身影而移動。當同學們為老師揭去面巾的那一刻，呂老師幾乎驚呆了，她不曾想，我們竟會給她這么大個驚喜！

一件件我們精心准備的禮物慢慢奉上，一份份充滿愛心的禮物展現在呂老師的面前，轉眼間，淚水湧出了她的眼眶。呂老師哭了，呂老師在我們面前第一次哭了。剎那間，我明白了，什麼叫幸福……

「我們雖然只有37度的體溫，卻燃燒著一顆永遠愛您的心！」這聲音響在同學們的耳邊，更響在呂老師的心裡。

幸福是快樂，幸福是感恩，幸福是永恆。我們和呂老師在一起六年了，一起經理過多少風風雨雨，可去馬上就要分開，我會珍惜現在的時光，把它永遠留在心中……

篇五：幸福是什麼

幸福是什麼

「幸福是什麼？」，老一輩認為有固定養老金，兒孫滿堂，身體健康就是幸福；年輕人認為有車、有房、有錢就是幸福，因為他們認為有錢是萬能的，而沒錢又是萬萬不能的，所以他們認為有錢就有了一切，就是幸福的；可我認為有一個溫暖、祥和的家庭，有親人們的愛是最幸福的。

就拿上次參加四川省少兒健身操比賽說起，媽媽知道了這個消息，迫不及待告訴了我，並鼓勵我一定要去鍛煉一下。當時我特興奮，高興地漲紅了臉，可是我還是挺緊張的：眾目睽睽之下，我怕忘記動作；還怕跟不上節奏，而做錯動作；更怕取不到好的名次，對不起教練和家人的一番苦心……

外公和外婆都用信任的眼光看著我，並對我說：「平時練習你的節奏感和動作都是最好的，相信你一定能取得好成績，到時候我們一起去給你加油鼓勁。」聽了他們的一席話，我的心裡美滋滋的，也塌實了很多。大姨媽和三姨媽也對我的這次比賽非常有信心，時常打電話來關心和鼓勵我，爸爸媽媽在服裝上也非常支持我。比賽那天，我果然不負眾望，取的了優異成績。

正是因為滿載著親人熱情的關懷，鼓勵和愛護，我才能在這次比賽中取得好成績，我感謝我的家人們！

「幸福是什麼？」，看了我的這篇文章，你一定知道了我的幸福，願天下所有的人都擁有一個溫暖、祥和的家庭！

篇六：幸福是什麼

幸福是什麼？幸福是一種感覺。

——題記

有人說，富有就是幸福，而我不富有有人說，獲得成功就是幸福，而我沒成功過有人說，有一個美滿、溫馨的小家園就是幸福，而我沒有。我沒有幸福，我等待幸福。

一次過年時，我從手裡接過那茫茫薄薄的壓歲錢時，我認為我擁有了幸福，而別人卻告訴我那不是幸福在演講比賽時獲得了「安慰獎」，我認為我幸福，別人卻告訴我那不算幸福在除夕夜晚，我們一家人圍在桌子旁吃團圓飯時，我認為我得到了幸福，而別人卻告訴我那十分平常，不是幸福。我沒有幸福，我等待幸福。

我沒有幸福？那為什麼我在那些時刻感到無比滿足，無比快樂呢？

有人告訴我，那不過是我得到別人所擁有而自己沒有的東西時心裡所感，正如聽到一個笑話時所感一樣，不算幸福。「為什麼不算？我感到很滿足呀……」我申辯道。

「我說過了，那不過是你心裡所感罷了，不算幸福。」那人十分肯定地補充道，「真的。」

他的那份肯定更讓我發覺到我沒有幸福，我等待幸福。

偶然的一天，我發現了一篇叫《關於幸福》的文章，讀完後，我帶著滿心的喜悅走在大街上？？我擁有幸福，我不用等待幸福。幸福是一種感覺，是自身的感覺，是發自內心的感覺。只要你感到滿足而快樂，那麼你就可以高興地告訴自己，你擁有了幸福，不必再痴痴地等待？？像我一樣，傻傻地等到花開了又謝了，結果卻發現，自己一直都擁有幸福。

我不再等待幸福，而是去尋找。

篇七：幸福是什麼

幸福是什麼？不同的人會有不同的答案。

對於科學家來說，幸福就是創造出對人類有益的發明，把生活中的困難和疑題解開，大家都在誇獎，贊揚時科學家會覺得很幸福；對於運動員來說，幸福就是超越對手，戰勝自我，發揮最好的水平，為自己的國家爭光，運動場上奏響自己國家國歌的時候，運動員會感到很幸福；對於清潔工來說，幸福就是自己辛勤地勞動，付出汗水和努力，把街道打掃的乾乾凈凈，看到人們走在干凈的路上時，清潔工會感覺很幸福；對於童話家來說，幸福就是寫出一篇篇動人傳神的童話，看到大家沉迷在童話世界中，當聽到人們的讀童話聲，童話家就會感覺很幸福……

我們現在雖然還沒有工作，但不相當於沒有幸福，爸爸，媽媽，爺爺，奶奶，組成了一個快樂的家，這是什麼？這就是一種幸福！

要想讓幸福長久，那我們就要好好學習，天天向上，將來獲得更多的幸福！

⑻ 幸福是什麼 小學四年級作文

幸福是口渴時一杯清涼、甘甜的泉水；有人說，幸福是寒冷時一束溫暖、燦爛的專陽光；在我屬的心中，幸福是家人對我的關心、愛護。
星期六的晚上，我打算一口氣把所有作業寫完，晚些吃飯。
我的筆尖飛速地寫著，思維如泉涌一般，彷彿在和時間賽跑。一分鍾過去了，兩分鍾過去了，三分鍾過去了......眼看著時針要指向九時，我的作業終於寫完了，我長長地舒了一口氣，捏了捏酸疼的脖子，甩了甩酸脹的手腕，一邊收拾鋼筆，一邊想著一會兒我一個人坐在桌旁，吃著已經涼透的飯菜，心裡可真是像打翻了五味瓶，不是滋味，難受極了。
當我慢慢地走出書房，來到餐桌旁，眼前的一幕讓我驚訝極了！一家人在餐桌旁談笑風生，等著我吃飯，沒有一個人動筷子。家人見我來了，讓我坐在中間。為我擺上筷子，開始吃飯。因為細心的媽媽用碗扣在飯菜上，所以飯菜還是熱乎著呢！大家不停地給我夾菜，我的心裡暖乎乎的，眼淚在眼眶裡打轉。那一刻，我真幸福。
幸福就在身邊，只要你用心去發現，去觀察，就能看到幸福的美，幸福的美無處不在。

⑼ 小學四年級語文《幸福是什麼》的教案

公開課幸福是什麼 一、 導入： 同學們，上節課我們跟隨著英國著名作家王爾德來到了《巨人的花園》，進入了一個唯真、唯善、唯美的童話世界，下面讓我們再來重溫童話里的真、善、美，看看你又會有哪些新的收獲呢？（課件展示圖片、文字） 請大家齊讀。誰來交流一下你的感受？說得真好，分享快樂也是一種幸福！這節課就讓我們跟誰著保加利亞作家埃林.彼林繼續追尋《幸福是什麼》。板書課題，齊讀課題！ 二、 檢查預習。 三、 初讀感悟。 1、下面請同學們默讀鏈接語，提煉出學習信息，明確本節課的學習任務。 2、同學們，讓我們再次走進課文去感受幸福是什麼？下面請大家選擇自己喜歡的方式自由讀課文，邊讀邊想文中的三個孩子是怎樣尋找和認識幸福的？注意做好批註。 同學們讀得都很認真，老師相信大家都會有很多收獲，下面哪個同學來交流一下這三個孩子是怎樣尋找和認識幸福的？（簡要復述課文） 哪位同學來評價一下他們復述的怎麼樣？ 大家說的很好，復述課文時要做到語言簡潔，內容具體，脈絡清晰，記住了嗎？ 四、 再讀感悟。 人們常說「一百個讀者就有一百個哈姆雷特」讓我們再來讀一讀課文的16至26自然段，也就是從42頁「他們都照自己的話做了，到課文結尾」，看看你是否會有新的體驗，或者讓你心動的地方？動心處請做批註。 下面咱們來交流一下你的學習體驗。 板書 聽到同學們讀得這么美，老師都忍不住想要讀一讀了，請大家閉上眼睛，聽老師讀課文，再次感受一下幸福是什麼，好嗎？下面請大家齊讀這段話。 2、交流情感體驗。 大家都明白了幸福是什麼，相信大家也都有過許許多多幸福的記憶，下面結合自己身邊的事說說你對幸福的理解，哪位同學來打第一炮？機會總是給勇敢的人准備的！ 同學們說得太感人了，是啊，幸福是一朵美麗的小花，找到他的人都是快樂的；幸福是一幅美麗的畫卷，看到他的人個個心滿意足；幸福是一縷明媚的陽光，溫暖著寒日里的每個人。幸福是一種感覺，卻可以畫在臉上，描在眉間，唱在嘴上，寫在心裡。幸福是一種體驗，卻可以和大家一起分享，一起擁有。拿出你的幸福，一個人的幸福會變成許多人的幸福。 五、 拓展閱讀： 讓我們感謝埃林彼林，講我們帶入這樣一個真善美的童話世界，無獨有偶，作家魯克也給我們記錄了一篇美麗的童話《誰丟了尾巴》，讓我們趕快來讀一讀，想一想這篇童話和《幸福是什麼》之間在寫作手法上有哪些相似之處？ 1、 語言親切、自然、優美。 2、故事情節動人。 3、寫作方法多樣，想像豐富。、4 、蘊含著深刻的道理。 是啊，每一篇童話都會引起我們感情的共鳴，語文基礎訓練上也為我們編排了一篇感人的童話《幸福在哪裡》，讓我們一睹為快，看看哪些地方引起了你心靈的震顫呢？ 誰來交流一下讀後的感受？（把句子補充完整。） 六、 作業： 同學們，幸福就像是氧氣將我們圍繞，只要我們常懷一顆感恩的心，就會發現幸福時時刻刻都在我們身邊：在你給媽媽捶背時，你是幸福的；當你扶著年邁的老奶奶過馬路時，你是幸福的；當同學教會你一道難題時，你是幸福的，當你們送給老師一張節日的賀卡時，我們都是幸福的！總有那麼一些幸福的瞬間讓我們感動於心，銘記於心，課後，請把你印象最深刻的幸福瞬間記錄下來吧！ 同學們，就讓我們在幸福的歌聲中結束本節課的學習，好嗎?大家一起來！齊唱《幸福拍手歌》。能與同學們一起上課，我感到很幸福，大家幸福嗎？那就讓我們共同祝福所有愛我們的人和我們愛的人生活幸福，好嗎？ 這節課就上到這，謝謝大家，下課！