⑴ 小學二年級怎麼做PPT
一、設計標題母版
新建一個空白演示文稿，執行"視圖"→"母版"→"幻燈片母版"命令，這時會打開PowerPoint內置的母版頁面及"幻燈片母版視圖"工具欄，單擊"插入新標題母版"按鈕，即可添加一個新的標題母版。這時就可以根據自己的喜好來設計"標題母版"了，默認情況下，標題母版中給出了標題、副標題以及頁腳樣式，可根據實際需要進行刪減，這里最主要的就是為標題母版添加一張企業形象的圖片作為背景，然後根據需要更改主、副標題的樣式等。
二、設計內容頁母版
PPT模板
標題頁母版只有一頁，突顯出企業的標識、形象等就行了。內容頁需要更精心的設計，因為所有的內容製作都是在內容頁上完成的。在執行"視圖"→"母版"→"幻燈片母版"命令後，第一幅幻燈片母版就是內容頁母版了，因此無需新建，直接切換至該頁進行編輯即可。 從可以看到，默認情況下，內容母版中給出了五級格式，都可以單擊選中後進行個性化的修改。另外通過大綱工具欄可以很方便的對各級小標題進行上下移動以及升降級操作。右鍵單擊工具欄的空白處，在彈出的快捷菜單中選擇"大綱"可顯示大綱工具欄。
三、保存和使用模板
設計完之後，執行"文件"→"另存為"命令，在"保存類型"下拉列表框中選擇"演示文稿設計模板（*.pot）"，為模板取一個名稱，這樣就完成了模板的製作。 以後在製作幻燈片時，單擊插入幻燈片或右鍵單擊幻燈片空白處，在彈出的右鍵菜單中選擇"幻燈片設計"，這時右側出現的幻燈片模板中就可以看到自己設計的模板了。
我弟弟也是二年級，怎麼，這么小就要做PPT啦，肯定是老師偷懶（答者獨自YY中）
⑵ 小學二年級《有多重》教案幾課件
教材分析：
學生在日常生活中都接觸過物體輕重問題，但對質量單位還缺乏認識，而且質量單位不像長度單位那樣直觀、具體，不能只靠觀察得到認識。為了使學生獲得克、千克的明確觀念，要充分利用直觀，創造條件讓學生進行實際操作活動，使較抽象的質量單位能被學生具體地感知。
教學目標：
1、結合具體生活情境，感知並認識質量單位千克和克，了解1千克和1克的實際質量。
2、掌握「1千克=1000克」，並能進行簡單的換算。
3、體驗數學與實際生活的聯系，感受數學就在身邊。
重、難點：建立1千克和1克的質量觀念。
課前准備：學生准備 1、了解生活中的各種秤及用途。
2、每組准備一個台秤（或一個彈簧秤）兩個熟雞蛋、兩袋鹽、1小袋水果 、幾枚硬幣
教師准備 1袋棉花和1袋鐵釘（大約都是1千克左右）並為每組學生准備一個天平 。
教學手段：動手操作 合作交流 感知體驗 多媒體課件
學校及學生的狀況分析：
我校是一所具有現代化規模的省級師范校，學校的各個班級都配有電腦、投影儀等先進的教學設備，學生很容易從網上了解一些必要的信息，而且學校地處市場、超市和葯店等公共場所較近。學生經常跟家長一起買東西能看見不同類型的秤（如：台秤、電子秤），所以容易感受並認識質量單位千克和克，也容易了解1千克和1克的實際質量。但平時人們經常交流的語言還是幾斤、幾兩，因此學生對1千克和1克的質量觀念很陌生，另外，班級學額（60人左右）較大，分組時各組人數要達到8—10人，這可能對教學造成一些障礙。因此，教師一定要結合生活實際，為學生創造有利的條件讓學生多進行實際操作，使較抽象的質量單位能被學生具體地感知。
教學過程：
一、創設情境，感知輕重
1、情境導入。
師：同學們學校準備在下周三進行一次拔河比賽，咱們班應該選那些同學參加呢？
（生紛紛指出學生的名字。）
師：（指著班上最瘦小的一名學生）為什麼不選他？
2、實踐體驗。
同時讓高大的一名學生和這名瘦小的學生互相背一背，並把感受講給同學們聽。
再請學生掂一掂帶來的物體，感受物體的輕重並互相說一說。
3、學生匯報自己的感受，教師引出課題。板書：有多重
（設計意圖：為學生創設有趣的情境，使學生的注意力馬上集中起來，使學生以強烈的渴望進入下面的學習。）
二、實踐體驗，建立概念
（一）認識生活中的秤
1、師：要想知道某個人或物體到底有多重，可以怎麼辦呢？
2、生分別說出自己見過的一些秤，同時教師根據學生說的出示一些秤的圖片（多媒體出示）和實物。
3、讓學生觀察帶來的台秤、彈簧秤、天平，觀察一下，上面有什麼？怎麼稱物體的質量呢？想好了和小組里的同學交流一下。
指名匯報，隨機介紹kg是千克的表示符號。
4、本節課我們就用台秤、彈簧秤和天平來稱一稱。
（二）建立千克的質量概念
1、稱一稱。把自己小組帶來的兩袋鹽放在台秤或彈簧秤上稱一稱。
生觀察秤的指針指向幾，老師指出1千克就是兩袋鹽的質量。
2、掂一掂。再把剛才稱的鹽放在手中掂一掂，邊掂邊用眼睛體會1千克有多重，並說說掂1千克的感覺。
3、估一估。
師：你們再掂一掂身邊的其它物體，能找出哪些東西重1千克嗎？估計後再把這些物體放在秤上稱一稱，並互相說說1千克物體大約有多少。生1：我們組5個蘋果
生2：我們組的8個文具盒
生3：我們組6本書
…………
4、猜一猜。
師拿出1袋棉花和1袋鐵釘，讓學生猜一猜哪個重？說明理由，大家的意見不統一，怎麼辦？
以實踐來證實，請2名學生分別稱一稱。
師質疑：這2袋物體的質量都是1千克，說明了什麼？
讓學生感受到物體體積大並不一定重。
5、說一說。以千克為單位說一說身邊或教室中物品和質量。
生：窗檯上的一盆花有1千克重。
生：指著一摞作業本大約有1千克重。
6、小結：剛才我們大家通過各種學習手段，感受了1千克物體的質量有多重，可我們看像這些（舉起一枚硬幣，指著衣服上的鈕扣和學生帶來的雞蛋，以及文具盒中的筆、橡皮等），比較輕的物品怎麼知道它們的質量呢？
生1：也可以用秤稱。
生2：我看書知道可以用天平來稱。
（三）建立克的質量概念
師：我們就用天平稱一稱帶來的硬幣以及文具盒中的文具吧，先看老師稱幾根粉筆的做法。教師邊稱邊介紹克的表示符號「g」。
學生小組進行操作，稱硬幣、雞蛋和鉛筆、橡皮等物品。
匯報：生：10個1角是10克，我知道1個1角的硬幣就是1克。
生：一枝筆是10克。
生：一個雞蛋是50克。
再通過掂一掂、估一估、猜一猜、議一議等實踐活動，感受並建立克的質量概念。
（四）單位換算
1、師：同學們認識了千克和克，拿出你們組帶來的鹽觀察一下鹽袋的正面是怎麼規定質量的。引出：1千克=1000克
2、練一練書中20頁的2題。
3、指「kg」、「g」，讓學生說說在哪兒看見過這種符號。
（設計意圖：讓學生動手操作，親自體驗，親自感知，.學生學的輕松、愉快，多次實踐又幫助學生突破了難點，同時也讓學生再次感悟到數學就在身邊，生活離不開數學。）
三、鞏固練習，加深理解
1、師：老師這有一段錄像同學們想不想看。
生：想看。
師：錄像中有數學問題，要注意喲！答上的獎勵一顆★
開始放錄像。
鏡頭一：幾名學生在校醫室量體重，當一名學生站在秤上時，畫面拉近稱上的刻度。50千克。
鏡頭二：一名學生與父母在超市購物，學生拿起一個果凍，畫面拉近封皮上的凈含量： 30克。
鏡頭三：爸爸拿了一個西瓜放在台秤上，畫面上拉近秤上的刻度。指針指向刻度「5」。
…………
2、師：誰找到了鏡頭中數學問題，請回答。
（設計意圖：利用多媒體為學生創設了生活中情境，使學生在一種愉快的氛圍中，自覺地掌握了知識，提高了學生的學習興趣。）
四、課後實踐，不斷延伸
1、到商店看1千克的物體或買1千克的東西有多少？
3、回家用秤稱一稱或掂一掂、估一估、算一算等方法，感受一下家中幾種物品的質量。
（設計意圖：讓學生廣泛接觸生活中物品，發展學生用數學的眼光看待周圍的事物。）
教學反思：
本節課是通過學生大量的動手操作活動來完成的，在活動中學生親自感知、親自體驗。並在感知和體驗中通過思考建立了千克和克的質量概念，讓學生親自動手操作激發了學生的參與興趣，培養了學生的探索意識。讓學生嘗試了實踐操作和小組合作交流獲得新知的喜悅，然後再讓學生根據實際操作獲得知識的基礎上，為學生創設生活中的情境，使學生在愉快的氛圍中掌握了知識。
本節課的不足之處，由於班級的學額（60人）較大，每組人數較多，每組中在操作過程中配合的不好，學生都爭著操作、爭著發言，因此課堂顯得較混亂。這在今後的教學中要加強對學生的調控。
⑶ 小學二年級班會ppt怎麼做呀！
要看你要做什麼內容的班會咯，用wps的軟體做就好啦。小學的話，素材有一些動物啊，可愛的人物啊之類的，能引起學生興趣。如果不急要，周六可以試著幫你做o(∩_∩)o雖然只是初中，但我已經做過好幾個課堂ppt啦，這是我們作業必備的
⑷ 主題不限,但有教育意義的視頻或者ppt課件適合二年級小學生看的有哪些
您好！其實現在的孩子因所處的年代、生活的環境讓他們的眼界比他們的父輩要開闊，加上現在的科技文化生活內容非常豐富，所以這自然促使他們對很多方面的內容感興趣，可選的視頻內容就很多了，比如：
一、自然篇：《地球脈動》《珊瑚樵》《鳥的遷徙》《微觀世界》《動物世界》等
二、革命歷史題材篇：《王二小》《小兵張嘎》《英雄兒女》《閃閃紅星》《小八路》等
三、愛的教育主題：《忠犬八公》《聖誕頌歌》《雪狗兄弟》《導盲犬》等
還有《豚鼠特工隊》《狐狸與孩子》《愛麗絲夢遊仙境》《魔鏡魔鏡》等都是適合孩子們的電影。在網上都能下載。另外，在優酷裡面還有很好的安全、環保等專題教育的動畫也不錯，二年級的孩子們喜歡看。
⑸ 小學二年級音樂課件ppt
如果是老師，重點不是你叫的是什麼 而是你的學生想學什麼歌曲 活音樂，小孩嗎 一定要順著，投其所好。 要是學生，為什麼不嘗試下讓老師教教你們一些你們喜歡的 想學的音樂知識呢？最主要的是你自己要感興趣，老師嗎，也想舒服的上完每一節課啊
⑹ 有做教學PPT經驗的請進,我要做小學一二年級的教學PPT
ppt不重要，重要的是你的講義，講義出來了什麼都好弄了。把講義分成幾個大塊，每塊按照自己的理解精縮個提綱什麼的，在根據內容找些圖片啊，視頻啊，再找些適合這個年齡段的小故事，會有些意想不到的效果。怎麼說呢，只要准備好了什麼都不重要了。加油，你是最棒的！
⑺ 小學數學二年級《有多少點子》課件 百度文庫 免費
你好，已上傳到附件，滿意請及時採納為最佳答案。