① 小學二年級數學題：□÷9＝○余數是△ △可能是( )
根據除法法則我們知道余數要比除數小
而題目中的除數是9 那麼比9小的有：
0,1,2,3,4,5,6,7,8
所以余數可能是：0,1,2,3,4,5,6,7,8
② 二年級下冊數學除法有餘數的算式
1，列豎式計算，例如，21÷4=
2，選擇或判斷，余數和除數的關系。△÷7=□……☆。☆最大是幾？或者反過來，問除數最小是多少。
3，解決問題，a，分成多少份，還剩多少？例如，鋼筆6元一支，32元能買幾支，還剩多少元？
b，至少需要多少xxx？
例如，一條遊船坐6人，40人至少要多少條船？
c，最多能分成xxxxx？例如，3米做一條窗簾，20米布，最多做幾條窗簾。
③ 小學二年級的數學題有餘數的除法
根據除數要比余數大，第2個□可以填4 ，5，6，7，8，9，而第3個□(商)可以填1～9的任何一個數，再根據被除數=商×除數+余數，可以求出第一個□的數
④ 小學數學二年級有餘數的除法
比較笨的方法，往附近的數靠，1乘以4等於4，2乘以4等於8很接近9了，沒法再乘以3了，所以是2餘1
⑤ 怎麼講小學二年級數學有餘數的除法
列豎式的方法要教學生學會，有些考試題就要求列豎式計算的，不會列豎式就吃虧了。此外在二年級多位數加減法的時候就容易教。否則一次性過難了。學生不會簡單的，教學就會比較吃力些。在二年級的有餘數的除法豎式計算時也要用到豎式的減法。教會比不教要好些，出題的人了解教材的不多。別學生教的不差但考試成績不好啊。在一年級第一學期的20以內的，還是不教為好，更容易訓練學生的口算能力。第二學期的兩位數加一位數和兩位數加兩位數一定要教。
⑥ 小學二年級數學，有餘數的除法
在47/7=囗……☆中，☆最大是幾？
題目是不嚴謹，因為在這道算式里，囗和☆都有固定的值，☆就是5，沒有最大最小。
換成 「在4？÷7=囗……☆中，☆最大是幾？」比較好。
⑦ 二年級數學余數怎麼算
余數很容易，不知道你問哪種余數題，舉個列子吧
⑧ 小學二年級數學多少除多少余數是5
這樣的數有很多
舉例：
17÷6=2…5
26÷7=3…5