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⑵ 人教版小學一年級語文上下冊古詩
語文第一冊:
詠鵝
唐
駱賓王
鵝
鵝
鵝,
曲項像天歌。
白毛俘綠水,
紅掌撥清波。
憫農
唐
李紳
鋤禾日當午,
汗滴禾下土。
誰知盤中餐,
粒粒皆辛苦。
靜夜思
唐
李白
床前明月光,
疑是地上霜。
舉頭望明月,
低頭思故鄉。
語文第二冊:
草
唐
白居易
離離原上草,
一歲一枯榮。
野火燒不盡,
春風吹又生。
春曉
唐
孟浩然
⑶ 小學一年級下冊語文讀讀寫寫
我理解的是先讀一讀,然後照著寫一遍,主要目的是加強記憶,小學一年級還是處於認字的過程中。這不能理解成簡單的照抄!
⑷ 小學一年級語文下主要學習什麼
第一步:拼音,學會看拼音寫詞語,考試必考題。第二步:照樣子寫詞語,例如,(ABB顏色詞)紅彤彤( )( )( )考試必考題。第三步:組詞,考試時,給你兩個字,比一比,組詞,考試90%考。最重要的就是這些,一年級第一學期沒作文,第二學期有,看圖寫話,將提示里的問題回答,只要連起來,語言通順就行了,100字左右。
⑸ 小學一年級語文下冊課文ABC的怎麼讀
A-a(音同『啊』)、 B-b(音同『波』)、 C-c(音同『呲』)
漢語拼音
(漢字注音拉丁化方案)
漢語拼音是中華人民共和國官方頒布的漢字注音拉丁化方案,於1955年-1957年文字改革時被原中國文字改革委員會(現國家語言文字工作委員會)漢語拼音方案委員會研究制定。該拼音方案主要用於漢語普通話讀音的標注,作為漢字的一種普通話音標。
1958年2月11日的全國人民代表大會批准公布該方案。
1982年,成為國際標准ISO7098(中文羅馬字母拼寫法)。部分海外華人地區如新加坡在漢語教學中採用漢語拼音。
2008年9月,中國台灣地區確定中文譯音政策由「通用拼音」改為採用「漢語拼音」,涉及中文音譯的部分,都將要求採用漢語拼音,自2009年開始執行。
漢語拼音是一種輔助漢字讀音的工具。《中華人民共和國國家通用語言文字法》第十八條規定:「《漢語拼音方案》是中國人名、地名和中文文獻羅馬字母拼寫法的統一規范,並用於漢字不便或不能使用的領域。」根據這套規范寫出的符號叫做漢語拼音。
漢語拼音也是國際普遍承認的現代標准漢語拉丁轉寫標准。國際標准ISO 7098(中文羅馬字母拼寫法)寫道:「中華人民共和國全國人民代表大會(1958年2月11日)正式通過的漢語拼音方案,被用來拼寫中文。撰寫者按中文字的普通話讀法記錄其讀音。」
⑹ 我要小學一年級下冊語文書中的所有古詩
《春曉》唐·孟浩然
春眠不覺曉,處處聞啼鳥。
夜來風雨聲,花落知多少。
譯文:
春天的夜晚一直甜甜地睡到天亮,醒來時只聽見窗外一片鳥鳴啁啾。回想起昨夜好像下過雨又刮過風,庭院石階上一定鋪滿繽紛的落花。
《村居》清·高鼎
草長鶯飛二月天,
拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早,
忙趁東風放紙鳶。
譯文:
農歷二月,村子前後青草漸漸發芽生長,黃鶯飛來飛去。楊柳披著長長的綠枝條,隨風擺動,好像在輕輕地撫摸著堤岸。在水澤和草木間蒸發的水汽,煙霧般地凝聚著。楊柳似乎為這濃麗的景色所陶醉了。村裡的孩子們放學急忙跑回家,趁著東風勁吹的時機,把風箏放上藍天。
《所見》清·袁枚
牧童騎黃牛,歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬,忽然閉口立。
牧童騎黃牛,歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬,忽然閉口立。
譯文:
牧童騎在黃牛背上,嘹亮的歌聲在林中回盪。忽然想要捕捉樹上鳴叫的知了,就馬上停止唱歌,一聲不響地站立在樹下。
《小池》宋·楊萬里
泉眼無聲惜細流,
樹陰照水愛晴柔。
小荷才露尖尖角,
早有蜻蜓立上頭。
譯文:
泉眼很愛惜地讓泉水悄然流出,映在水上的樹陰喜歡這晴天風光的柔和。
鮮嫩的荷葉那尖尖的角剛露出水面,就已經有蜻蜓落在它的上頭。
⑺ 小學一年級下冊語文第一課是什麼
三,容易錯的字
春:注意撇捺舒展,下面是「日」不要寫成「目」;
雪:上面是雨字頭,不要寫成「雨」;
冬:除撇捺舒展外,還要注意兩點要寫在豎中線上;
入:撇短捺長,且第二筆要出頭;
「風」和「飛」:橫斜鉤要寫穩。
四,多音字
落 : [luò] (飄落) [lào](落枕) [là](丟三落四)
的 : [de](紅的) [dì](目的) [dí ](的確)[dī ](的士)
降 : [jiàng] (降落) [xiáng](投降)