Ⅰ 小學六年級上冊第一單元作文提綱怎麼寫
開頭：把自己想像成大自然的一員。
內容可以寫一寫在大自然里，只能靠自己的努力生存，沒有人會照顧你；或被砍倒，告訴人們不要破壞大自然了；也可以寫交到了一個樹朋友，從它身上學到了什麼；再就是突然兩棵樹吵架了，你去勸架，從中明白了什麼道理.........
結尾：寫寫感受就可以啦
Ⅱ 小學六年級第一單元作文
小學六年級第一單元有三個作文。
第一次賺錢
第一次，這是一種多麼美好的感覺，一種多麼美好的回憶。每當我自己回想起第一次做的那件事時，心裡就會出現一種感覺——那是自豪，是驕傲。也是從那一次後我知道了一個道理。
自從我在學校里學習了電腦，心裡就盼望著父母能夠給我也買一台。可是當我第一次向他們提起時卻被斷然拒絕了，理由是怕我不愛護，更怕我只有三分鍾的熱度。經過一次次的拒絕，就在我要絕望的時候，希望的小苗卻向我撥灑了種子。媽媽在暑假裡告訴我，自己賺錢自己買。我一聽傻了眼，心想：賺錢，怎麼賺？難道要我像那些小女孩一樣在外面賣花？媽媽解答了我的疑問。是她提供貨物，讓我在菜場中買，但是賺來的錢中要拿回成本。我心想：可以么？我？我又一想：不試一試怎麼能知道自己行不行呢？為了電腦。我答應了媽媽。
第一天，媽媽到二號橋批發來了幾大件礦泉水和棒冰。
第二天，我的心情異常激動，因為這一天我要賺取第一份錢，第一份用自己的雙手掙的錢，不知道這會是一種怎樣的感覺？
上午8點多，我和媽媽推著小貨車來到了市場。開始，我木獃獃地站在小車旁，低著頭，等著顧客自動上鉤。可好半天沒有一個人來買貨，媽媽急了，在我身後叫道：「你賣東西要喊啊！不然人家怎麼知道啊！」
那次難忘的游戲（有感觸的事）
課外生活是多姿多彩的：有的充滿樂趣，有的使人嚮往，還有的使人感到枯燥乏味。然而，有那麼一次，在短短的一個游戲中，卻使人受到了深刻的教育。
記得那是一個夏天，剛上完課，我們一些同學就聚在一起玩「狼吃小羊」的游戲。
游戲剛剛開始，「狼」就氣勢洶洶地朝我們「羊群」撲來，我們一閃，「狼」撲了個空沒得逞。我想：你這個壞傢伙，不動腦筋想怎麼捉就沖過來了，哼！你一隻也別想捉著。
接著狼又撲了幾次，還是空手而歸，一個也沒捉著，對此，我們「羊群」有點得意洋洋了。
這時「狼」已經是氣喘吁吁的了，他坐在石頭上休息，左手扶著頭，右手在地上不知畫些什麼，好像在想什麼事情，又像在考慮如何把這些「羊」捉住。過了一會兒，「狼」站起來開始了第二次的較量。我們還以為「狼」還用以前那一招，便做好了躲閃的准備。沒想到，「狼」竟使出了新花招，它左跑跑，右跑跑，把我們「羊群」折騰得有點應付不過來了。這時，「狼」像箭一般沖過來。我想：「這下『羊群』可完了」。可沒想到，正在那危險關頭，有一隻小羊沖了出去，跑到狼的面前，故意被「狼」捉住了。整個「羊群」得救了，而那隻「小羊」卻成了「狼」的口中食。
游戲結束了。可大家在這個游戲中都明白了一個道理：人活著不單單是為了自己。那隻「小羊」為了集體的利益寧願「犧牲」自己的精神是值得我們學習的。
從漫畫《假文盲》說開去
如今的社會已經走出了文盲時代，進入了文明程度較高的階段。物資極其豐富，精神文明也得到了改善。全體公民的文化程度大幅度提高。盡管如此，還是有少數人對一些簡單的字裝作不認識，這種人被稱為「假文盲」。著名畫家華君武曾畫過一幅名叫《假文盲》的畫，他藉助了漫畫的表現形式，對這種假文盲進行了辛辣的諷刺。
在這幅畫中，畫著幾名身強力壯的男子，他們正站在「母子上車處」，等候公共汽車的來臨。而真正應該站在此處等候車輛的母子倆，卻被他們擠在了一邊。那位母親用求助的目光望著他們，希望他們能挪一點位子出來。但是，那些男子對婦女視而不見，對婦女旁邊寫著「母子上車處」的牌子熟視無睹，毫無理讓之意。難道他們真的不識字嗎？不，不是的，他們為了自己的方便，裝了一回假文盲。
過了一會兒，一輛公共汽車緩緩開來。那幾名男子一擁而上，在公共汽車上搶到了最好的位子。而那位母親，抱著孩子最後一個上車，站在那些男子的旁邊。車開了，在晃晃悠悠的車廂里，母親緊緊地抱著孩子，顫顫巍巍地站著，生怕摔倒了，傷著自己的孩子。這時，車上的喇叭傳來響亮的聲音：「乘客們，您好，歡迎您乘坐本路電車！公共汽車是精神文明的窗口。如果您的身邊站有老、弱、病、殘、孕，請您主動讓個座，本車全體員工向您表示感謝！」那位母親一聽，心想，這回該有個人給我讓個座了吧！可她失望了，那幾名男子先是一愣，但後來，他們有的擺弄自己的眼鏡，有的閉目養神，有的則繼續看報紙，沒有一個人為這位抱著孩子的母親讓個座。他們都心安理得地坐在自己的位子上。這位母親徹底失望了。她收回充滿希望的目光，默默地抱著孩子，一聲不吭。
看完這幅漫畫，你想到了什麼？是的，那些人並非文化文盲。他們是愛心的文盲，是精神的文盲，是品德的文盲。他們缺乏奉獻，他們不懂得什麼叫愛，什麼叫品德，什麼該做，什麼不該做。而他們只知道自己的利益，只為自己的方便而造成他人的不便，為自己的快捷而損害別人的權利。說到這兒，我不禁想起一首歌； 「只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間……」我希望這種「假文盲」能夠越來越少，讓我們的社會更加美好，讓溫暖的陽光灑遍每一個角落。
Ⅲ 小學六年級第一單元作文 第一次（ ）
第一次滑雪
我們在生活中會有很多第一次，如果沒有第一次的嘗試，也就不會感受到新的事物，而令我最難忘則的是我第一次嘗試滑雪。
一天早晨，我早早的就起了床，叫醒了媽媽，因為今天我們要去滑雪，我對媽媽說：「快起來，今天我們還要去滑雪呢！」我一邊說著一邊興奮的做著滑雪的動作，我們開車來到了石京龍滑雪場，租了兩套滑雪用具後，就進了滑雪場。我一邊上排隊上雪山一邊興奮地問媽媽：「怎麼滑呀？」媽媽說：「上到山頂再教你。」不一會兒，就輪到了我們，我用雙手緊緊地抓住鐵桿，把雪杖夾在兩腿之間，慢慢的上雪山，我時不時地回頭往下看，看見底下的人群越來越遠，手心直冒冷汗。就這樣，我到了山頂，這時媽媽對我說：「現在我來教你怎樣滑雪吧。」我說：「好啊！」媽媽對我說：「你現在稍微彎曲雙膝，身體向前傾。」媽媽一邊說我一邊心不在焉的做，腦子里總想著什麼時候可以滑。這時，媽媽扶了扶我的腰，接著又說：「把腳成外八字，雙手握住雪杖，然後再用雪杖向前一推，就可以了。」我心不在焉的看著別人照貓畫虎的滑，結果一下子像箭一般沖了出去，我臉色立刻變得煞白，驚恐萬分，這時，我靈機一動，握在手裡的雪杖使勁往地上一紮，然後身體向左邊倒去，雙手抱頭，一下子摔倒了一邊，我慢慢的站起身來，媽媽這時滑到了我旁邊，看著我捂著嘴笑起來，原來，我渾身是雪，成了一個大雪人，我也不好意思的笑了。媽媽給我糾正了我在滑的時候的錯誤，並且重新教了我一遍，我這回按照媽媽的做，順利地滑了下來，我高興的滑了一趟又一趟，因為我今天學會了滑雪。
這就是我第一次滑雪的經歷，也讓我明白了做一件自己不會的事要認真學會後再做。
Ⅳ 小學六年級語文第一單元作文
我是大自然中的一員
自然界中，雨是一抹絢爛奇麗的色彩，有蒙蒙的細雨，有狂風怒吼的暴雨，有閃電雷鳴的雷陣雨。而我是淅淅瀝瀝的秋雨。
調皮的我開始霏霏地飄灑，密密麻麻的灑地面上，但是無聲無息。我放眼望去，整個大地煥然一新，我彷彿給大地掛上了一層簿簿的簾子。小樹們貪婪吸著雨露，愛美的花兒們脫下自己五顏六色的長裙，松鼠孩子躲在樹枝下，攤開小手接著水滴，並興奮的叫著下雨啦下雨啦。樹林是那麼安靜，只有雨打在落下的樹葉上，融入泉水中，滴在每一個小動物的臉上。雨，如絲如縷飄向森林，織起了一張無崖的綠茸茸的地毯。
不知不覺我來到了田野。我環顧四周，你看田野里層層梯田一片金黃，一人高的玉米，像老人捋著鬍子笑口常開，沉甸甸的金黃色的穀子向你低頭鞠躬表示歡迎。紅通通的蘋果，黃澄澄的梨，紅瑪瑙似的大棗子，咧開大嘴的石榴，燈籠似的西紅柿，金黃的稻田裡，已有農民在開鐮割稻，這是勝利的秋天，豐收的秋天。秋天的田野啊！金黃燦燦，一望無際，到處是金黃的稻浪。秋風拂過那沉甸甸的稻穗，發出聲響，彷彿在催促人們：「快收吧，快收吧！」 這已到豐收的季節了。我微笑的望著稻田，我舞動著，將雨潑灑。我使勁全身的力氣，因為我知道這場雨過後是農民的笑臉，是豐厚的豐收。
我笑著離開了田野，來到了熙熙攘攘的都市裡。人們撐著花花綠綠的傘，滴滴噠噠聲音化成了一個一個的音符，跳入了大自然的樂曲中。馬路上暢通無阻，沒有喇叭的不和諧之聲，沒有大聲喧嘩的吵鬧聲，只有蒙蒙的霧，細細的雨。一切是那麼安靜祥和。
我嘩啦啦唱起歌，咦，遠處波濤洶涌的不是大海嗎？我急速飛奔，要知道看大海一直是我的願望。巨浪一次一次打擊著海面，時而雄偉，時而柔和。水面上的波浪翻動著，滾動著。伴隨著激情澎湃、急速雄偉的海浪我不禁在天空中跳起了迪斯科。海浪越翻越勇，我越跳越快，雨越下越大。
漸漸的雲散了，雨越來越小，越來越小。空氣那麼清新，人們收起了自己手中的傘，小動物們也紛紛從樹下跑了出來。我仰望天空想，接下來應該是彩虹姐姐接班了吧……
天空的那一邊出現了彩虹，它凝結了我的汗水，它留給了天空一道絢爛。
天漸漸暗了下來。
月，一彎新月，帶著難以描繪的含羞掛上了深藍的天。天，好悠遠好悠遠，綴滿了星斗，像寶石，似珍珠，又似如瑪瑙，點綴著這明凈的夜。月色潤潤，星光盈盈。世界的一切，早已沉浸在這月色中。
望你採納，我就是寫的這篇作文，我得了好多分的，老師還給我寫了評語，還把我的作文發到了校報上了
Ⅳ 小學6年級第一單元作文
人教版小學六年級上冊第一單元作文
走進音響的世界
大自然是一個神奇的音響世界，它擁有各種奇特的歌手。每當這些歌手唱起歌來時，你猜，會怎麼樣呢？告訴你吧，這時大自然的歌聲會鑽進你的耳朵，流進你的心房，讓你感受到大自然的神奇與美妙。接下來，讓我們一起走進這個神奇的音響世界吧！夏至，風捲起飄零的落葉浩浩盪盪奔過來了，風是這音響世界的第一位歌手。它的歌聲特別清脆，你聽＂呼，呼，呼＂它讓這首歌拉開了序幕，也讓人感到一陣陣涼意。風將人們沉悶的氣息一一帶走。＂呼，呼．．．．．．＂清脆的聲音受到人們熱切的歡迎．接下來，讓我們看看下一位出場的歌手吧．
你看它走過來了．它就是雷．當披著黑袍的雲姑娘隨風聚集在一起時，它們的歌聲是激昂的，是響亮的．聽！＂轟隆隆，轟隆隆＂我彷彿聽見曠野里用木槌敲打巨鼓的聲音，卻又有一點不同，雷的歌聲是自然而隨意，你永遠也不知道它接下來要敲擊的是哪個音符．它似乎很雜亂無章，但你只要用心去聆聽，便會發現這是最和諧的節奏了！
雨，雖然姍姍來遲，但它用一曲美妙，動聽的歌謠彌補了過失．「淅瀝瀝，淅瀝瀝」,如縷如絲，飄落在大地上。織起了一張無邊無際綠茸茸的毯子。雨聲異常清脆，打在窗戶上，把窗戶敲得「噠噠」直響。＂沙啦啦，沙啦啦，沙啦啦＂這是雨與樹木的兩部二重唱．真是一曲曲無字，美妙，動聽的歌謠啊！
＂呼，呼．．．．．．＂
＂轟隆隆，轟隆隆．．．．．．＂
＂啪，啪．．．．．．＂
＂沙啦啦，沙啦啦．．．．．．＂
大自然的音響還有許多，都需要我們仔細傾聽。這美妙的旋律，只有在神奇的音響世界裡才能享受得到！
Ⅵ 六年級第一單元作文
人教版小學六年級下冊第一單元習作：《難忘的第一次》作文指導
寫《難忘的「第一次」》的一件事，一定要圍繞作文的中心思想選擇自己最熟悉的、真實的、親身經歷的、感受最深而又比較有意義的、具體的、新穎的、典型的事件作為作文材料，這些事情包括自己做的、看到的、聽到的、和別人一起做的……這樣才能充分表達中心，才能寫出真情實感，才能打動讀者。對於與文章中心密切相關的部分要作為重點詳細地寫，對於那些只起襯托作用的情節要簡略地寫，甚至一筆帶過；凡是和中心沒有關系的材料，即使非常熟悉、有趣，也絕對不能寫，這樣，才能有利於表達中心思想。
寫作難忘的「第一次」的事情時，既要寫清第一次所做、所見、所說、所想的經過，又要突出其中的主要內容、重點情節，要能看出「第一次」與第二次的不同點，展示出作文的新鮮內容。比如你要寫第一次家庭勞動，你就應該詳細地寫出第一次的感覺或體驗來。例如洗衣、洗菜、淘米、做飯、生火、收拾屋子、買油鹽醬醋之類的勞動。有的同學經常參加家務勞動，有人參加家務勞動比較少。參加家務勞動多也好，少也罷，寫「第一次」。我們應當從許多家務勞動中挑選出「一次」來寫。挑選什麼樣的呢？應當挑選自己最熟悉的、最感興趣的、感受最深的來寫。因為最熟悉，你對勞動的過程了解得最清楚，才有的可寫，寫起來才得心應手。因為最感興趣，寫起來才津津有味，才能寫出勞動的情趣。因為感受最深，寫的時候，才會把感受、體會融注其中，寫出的文章才會有感染力。
描述「第一次……」的文章，我們已經寫過多次了，我們應該從那些方面來具體描述嗎？
在具體寫作的過程中，要圍繞《難忘的「第一次」》精心選材。通過一件事的記敘來表現中心，要選取典型事件，著重敘清事情的起因、經過和結果，通過具體的敘述來突出文章的中心。
圍繞《難忘的「第一次」》，也可以通過一件事的不同階段的生活片段來表現中心，從不同角度來表現。這些事可以是比較完整的，也可以是不完整的，是一些生活片斷。例如在「第一次」的過程中，開始失敗了，又失敗了最後終於成功了。這樣就能把文章寫的一波三折，情趣橫生。
如課文中所說的《頂碗少年》，文章描寫了一件事：頂碗少年三次表演的過程，緊緊圍繞表演的「驚心動魄」展開。文章描寫了一場扣人心弦的雜技表演。演雜技的頂碗少年第一次表演失敗了，但他不失風度地向觀眾鞠了一躬，一切重新開始；第二次，碗又掉下來了，少年又鎮定下來，手捧著新碗，又深深向觀眾鞠了一躬；第三次，終於把碗穩住了，全場響起了暴風雨般的掌聲。我們練習寫《難忘的「第一次」》，應該圍繞「第一次」來選材。
通過幾個波折來表現中心的文章，寫時一定要分清主次，突出主要人物，不能平均使力，更不能喧賓奪主。除了要注意詳略外，還要注意敘述順序，材料的取捨、構思，矛盾沖突是否需要解決，怎樣解決等問題。
我學會過很多手工活兒。可以一提到寫作文，就腦袋空空如也。覺得沒有什麼東西可寫，寫不具體。這是怎麼回事兒呢？
描述你喜歡的手工生活，關鍵是要寫好「學做」的過程。「學做」含有兩個內容，一是「學」，作為一個學生，尤其是小學生，「學」的內容和方面很多，他們看到大人們在幹事，說話，甚至走路的姿態都要學一學，他們不懂的東西太多了，他們要學的東西也太多了。二是「做」，就是動手，他們所「做」的事情，一般都是第一次，都不會，都在「學」，因而在「做」的過程中，要麼失敗了，要麼成功了，一般具有曲折性，有情節，有過程。「學做」什麼和「學做」哪些呢？這要因人而異，但不論農村還是城市，作為一個小學生，學做的內容十分豐富，可寫的東西很多。可以是學下廚，跟爸爸或媽媽一道，在廚房裡做某件事情，一邊學一邊做，或者一邊問一邊在大人的指導下做，如學炒菜、學淘米、學刷碗等；也可以是學做自己的事情，爸爸媽媽經常為「我」做事，可是「我」漸漸長大了，盡管有很多事「我」從沒有做過，不會做，但是「我」很想學，如學釘扣子，有一次，「我」的褂子掉了一個鈕扣，回家以後，「我」穿針弓；線，躲在房裡釘，盡管扣子釘歪了一點，手指也被扎出了血，但還是釘好了，還如學補衣服，學系鞋帶，學梳頭等等；還可以學做一些難做的事，有趣的事，如學寫作文，到了三年級，開始做作文了，但字湊不成詞，片語不成句，句拼不成段，「我」就經常學，還寫些日記什麼的，這樣，在老師的多次指導下，已經有了一點眉目，還如學游泳，學捉螃蟹，學寫字，學吹口琴等。這類題目，要重點寫學做的最初階段的情景。
如何開頭
1.直接回憶法。這種方法的好處是開門見山，直接點題。如
有一件有趣的小事給我印象很深，我給它取了一個名字，叫「做色拉的故事」，我講給大家聽一聽吧。
我的生活中，有許多的「第一次」，但最難忘的是「第一次當英雄」。一想起第一次當「英雄」的事兒，我就覺得好笑。
2．交代起因法。就是開頭直接交代時間地點人物時間。如：
媽媽正在燒晚飯時，接到爸爸的電話，讓她立刻出去辦一件事。臨走時媽媽交待我，飯已經燒下去了，菜等她回來再燒，望著廚房裡洗好的菜，一個念頭闖進我的腦海，我何不把菜燒好，讓爸爸媽媽回家吃現成的。要說炒菜，我可是一竅不通。平時，媽媽總是不讓我做家務，再說我也認為燒飯炒菜之類的活兒沒什麼難的，今天正是我大顯身手的好機會。
一個星期六的下午，我在同班同學嚴英家做功課。功課做完以後，我想，她家有電話，班主任老師曾幾次鼓勵我們撥打少年熱線電話，何不藉此……於是，我把這個想法限嚴英說了，她欣然答應了。我們找來《少年報》的熱線電話號碼後，便由嚴英教我撥打：3－0－6－9－l－0－5。我是第一次打電話，心裡不免有些緊張，手也在發抖，號碼投完，電話里傳出「嘟、嘟、嘟……」的忙音，我只得放下聽筒。
3．抒情回憶法。就是用抒情的方式來回憶往事，引出《難忘的「第一次」》。這種方法好處是開頭十分新穎，有吸引力。如：
童年是由純真、幼稚的故事串成的美麗珠鏈那充滿幼稚和歡樂的珠鏈中，一件件難忘的有趣的往事，就像一朵朵開放在我的心中，無比艷麗，無限誘人。想起來了，那是我第一次……
難忘的「第一次」，是多麼誘人的字眼兒。一看到它，那一幕幕有趣的往事，像天上星星一眨一眨的，像街上的冰糖葫蘆一串一串的，像小河裡的浪花，一層一層的，時時浮現在我的眼前。
如何結尾
1.總結全文法。這種方法就是在文章的結尾進行總結，寫出自己的啟迪或收獲。有畫龍點睛的妙用。如
有了當第一次當「小老闆」的經歷，讓我體會到了生活中的每一分錢來的都很不容易，更體會到了為了孩子、為了生活，父母付出了多少血汗。以後我要體諒父母，不亂花錢，珍惜父母的勞動成果。《第一次當小老闆》
萬事開頭難啊！其實做事情只要有勇氣、有決心，就一定能夠成功。騎馬難道不也是這個道理嗎？想到這里，我鼓起勇氣，一抖韁繩，像一名真正的騎士，向終點沖去。《第一次騎馬》
2．照應開頭法。就是文章的結尾，呼應開頭，使文章首尾照應，結構嚴謹。如：
這件事雖然過去好久了，但我一想起來還忍不住想笑。
學游泳這件事看起來容易，做起來卻是大有學問的。
3．自然結尾法。就是在文章結尾時自然結束。這種有水到渠成的巧妙。如：
沒過幾天，我的習作《名字裡面的學問》在《銅陵報》上發表了。第一次投稿就被採用了，使我一連興奮了好幾天！
有了這次難忘的「第一次」的經歷，經過一段努力，我漸漸摸到了作文的門徑，再上作文課，我也變得越來越喜歡作文了。
讀一讀下面的關於「第一次」的好句子，想一想，你能不能用到自己的作文中。
他雙手捧著氣球，腮幫子一會兒鼓起來，像扣上去半個皮球，一會兒癟下去，像塌下去的深坑，眼睛睜得滾圓，像要裂開似的。
傍晚，我像一隻快樂的小鳥蹦蹦跳跳地跑進校園，來參加「中秋賞月」晚會。
他鑽進浩如煙海的書籍里，如魚兒進入了大海，忘記了時間的流動。
校園里一片歡聲笑語，同學們在相互追逐著、玩耍著，有的在爬竿，有的在跳遠，還有的打羽毛球，只有女同學三五成群地跳橡皮筋，並且輕快地哼著歌曲。
他趁小麗不注意，偷偷把她的凳子抽了出來，然後幸災樂禍地等著瞧熱鬧。
他朝我笑了笑，拍拍我的肩膀，誠懇地說：「上次的事都怨我，對不起，咱們和好吧。」
「從現在起，咱們一刀兩斷！」白娜朝李頌喊起來，然後氣哼哼地轉身跑開了。
他倆像斗架的公雞，都是瞼紅脖子粗的，你罵我一句，我罵你一句，滿嘴臟話，誰也不讓誰。
一張張活潑的兒童的笑臉，像春天裡嬌艷的鮮花在開放。
鼓手把奔放激越的豪情，完全抒發在那歡快跳躍的鼓點之中了。
枝頭上的小鳥吱吱喳喳地唱起歌，好像也來參加我們的聯歡會。
有幾次搞擊鼓傳花，她接到花手帕，像拿到火團似的，急著往別人手上傳。
火苗快活地舔著鍋底，映紅了他們一張張笑臉。
那整齊地排列著的一行一行的帳篷，好像一大群卧伏的綿羊似的。
岸邊的篝火越燒越旺，給那平靜的湖面塗上了一層燦爛的金紅色。
天空全黑下來，樹枝梢上掛滿晶亮的星星，林中空地上，營員們燒起一堆堆的火。
夜色中遠遠近近的火堆，明明暗暗，閃閃爍爍，像是大上散布著稀稀疏疏的星星。
愉快活潑的火焰，好像是在游戲，是在互相擁抱，紅色的火舌向上捲起，散出一個個的火星。
營火「騰」地一下子躥起了三四米高，「呼呼」作響，通紅通紅的火焰映紅了夜空，映紅了營地，也映紅了我們少先隊員的一張張笑臉！
老師的告誡是讓我不斷進步，像芝麻開花一樣，一節更比一節高。
她就像一部永不生銹的播種機，不斷地在孩子們的心田裡播下了理想和知識的種子。
答卷開始了，「刷刷」的寫字聲充滿了教室每一個角落，像飢餓的春蠶在咀嚼桑葉。
老師的這些話，句句打在他的心坎上，彷彿是一場春雨，灑落在一塊久旱的田地里，很快滲透了下去。
老師的諄諄教誨像一股暖流，流進她那早已枯竭的心田。
我貪婪地讀著書，如同一隻飢餓的小羊闖進芳草嫩綠的草地。
有的童話，猶如一幅優美的風景畫，讀來是一種美的享受。
下面是關於「第一次」的一些段落，值得我們大家學習呢？讀一讀，你有什麼體會？
【第一次一個人睡覺】
我好幾次都想一個人睡覺，但是總覺得一個人睡覺很可怕。這天晚上，我對媽媽說：「媽，今晚讓我自己睡吧。」媽媽說：「你長這么大了是該自己睡了。」我鑽進被窩里，看看周圍，好像周圍的牆壁都向我擠壓過來。似乎每一個角落裡都有一個可怕的黑影向我撲過來，要把我吃掉。我趕緊用被子蒙住全身，一點兒也不敢露在外面。我又感到床底有個販子、伸出他可怕的大手，要把我抓去賣了。我一骨碌坐起來，看著床底下，沒人。我生怕那販子會隱身術，連忙鑽進被窩里，拿了一本字典當武器。過了一會，我的眼皮開始打架，就迷迷糊糊地睡著了。
【第一次拔草】
拔著拔著，小夥伴已經把我甩下好遠了，我心裡著急，加快了速度，可又怕踩壞了秧苗。正在為難的時候，一條螞蟥游過來，嚇得我不敢放下抬起的腳，來了個「金雞獨立」。這時，炸蜢也伺機來「襲擊」，落在我腿上，癢癢的。我急忙用滿是泥的手去拍，由於身體失去平衡，踩壞了好多秧苗，還差點摔了個狗啃泥。到了秧田中央，我已是汗流浹背，腰酸腿疼，全身像散了架似的，真想躺下來歇一會兒。再看看前面小夥伴的身影，心想：唉，今天我總算嘗到面朝黃土背朝天的滋味了，做農活可真不簡單啊！經過一個下午的努力，我們終於消滅了那塊秧田裡的雜草。
【第一次野餐】
蠶豆很快就煮熟了。我嚼著又軟又甜的蠶豆，心裡有說不出的快樂。大概小星星也聞到了香味，都從雲層中鑽了出來。一大鍋蠶豆很快就被消滅了。「真好吃！」小濤說。「誰家的最好吃？」小麗問。祝梅、小麗兩家蠶豆我都摘了，分不清哪家的好吃，哪家的不好吃，只好說：「兩家樣好吃。」
【第一次買鹽】
記得六歲那年夏天，媽媽讓我去買鹽，我拿著錢來到雜貨店，買了鹽就急忙往家跑，連找的錢郁忘了拿。在回家的路上，我想：鹽是什麼味兒的？為什麼媽媽做菜的時候總放那麼一點呢？好奇心誘使我嘗一嘗。我把鹽袋撕開一個小口，用手捏了一點放入口裡，「呸！呸！太咸了。」我的手一松，鹽袋掉了，灑了一地，慌忙中我把鹽一把一把抓進衣服口袋裡，繼續往家走。快到家了，我想：這鹽已經臟了，用淘米的方法把它淘一下吧！於是我來到水池邊，淘起鹽來。淘呀淘呀淘……結果鹽都不見了。回到家未逃過一頓打，童年的我是多麼幼稚可笑啊！
【第一次惡作劇】
七歲那年夏天，我和小夥伴們在沙丘上挖個深陷井，只要輕輕一踩，就會陷下去，讓你難以自拔。天真調皮的我異想天開，心想肯定會有人陷下去的。第二天、我們來到沙丘一看沒人來過，可是我們自己也找不到陷井的位置了，氣得我一屁股坐在沙丘上，卻正巧陷到了井裡！沒想到自己惡作劇沒有得逞，反而自食其果，現在想起來真不該啊！
【第一次看煙花】
過了一會，噴泉停了，煙花正式燃放。在廣場最左邊，出現了許多煙花，活像一個大瀑布。這「瀑布」是淡紅色的，煙花傾瀉下來，就像瀑布在流動。淡紅色的煙花大概放了兩分鍾左右。只聽「嘣嘣嘣」的好幾聲，天上出現了「一輪紅日」，頓時，黑夜變成了白天。哇！我不禁發了贊嘆。接著又出現了綠的、黃的、藍的，整個天空變成了一個五彩繽紛的世界。像流星，像湖泊，像孔雀開屏，像冬天下雪。這些五光十色的煙花，既象徵著春夏秋冬的自然景象，又象徵著十堰人民奮發向上的精神。
【第一次放風箏】
我和媽媽開始放飛「大雁」風箏了。我拿著風箏，媽媽放開一米多長的線，命令我：「放！」我急忙松開風箏。媽媽飛速地向前跑，一邊跑一邊放線，風箏隨著風慢慢向上飛。媽媽跑到操場中央，停住跑步，繼續放線。這時，風箏已飛到半空中了，慢慢超過了其他幾只風箏，「啊！我們的風箏飛得最高！」我高興得手舞足蹈起來。這時，一陣旋風刮來，「大雁」風箏在空中上下打了幾個圈，我心裡忐忑不安，真為風箏擔心，恐怕它跌落下來。
【第一次釣魚】
看著別人都釣到了，我非常著急。但我轉眼一想：「我應該沉著，以智取勝！」於是我靜下心來，全神貫注地看著水面，等待「囚犯」上鉤。過了好一會兒，魚竿越來越重，我想：「上帝保佑！」用力一拉，兩條大龍蝦緊抓青蛙，這兩個饞鬼知道已被抓住，可還不停地吃著青蛙，就像幾天沒吃東西的老虎看見了兔子一樣。
【第一次打電話】
那是我5歲時，「嘟，嘟……」我到爸爸單位，就摸他那個電話。我好奇而又天真地問爸爸：「爸爸，這是什麼呀？」「這是電話，給你媽媽打一個吧！」「好，我要和媽媽講話哦！」我一跳一跳地叫起來。
爸爸給我接通後，我把電話接到手中，心裡像有隻小兔子亂跳。我雙手握住話筒把它緊緊地按在耳邊。這時話筒傳來媽媽的聲音……媽媽跑到電話里去了，我要把她救出來，可怎麼救呢？這下完了，我見不到媽媽了，想著，傷心的淚水順著臉頰流下來，爸爸問明情況後，「哈哈」大笑起來，說：「傻孩子，媽媽不在裡面。」
【第一次用新鋼筆寫字】
下午，我帶著新鋼筆一路跑，一路跳地來到學校。習字課到了，我激動地拿出鋼筆，說一聲：「英雄，有你用武之地了。」然後就高興地寫起來。正寫到得意處。突然，老師的聲音打斷了我：「胡鈞同學，你的鋼筆該買新的了！」我仔細一看，嘿，不看不知道，一看嚇一跳，那「英雄」竟長著顆畸形的頭一一筆頭是扭曲的！也不知是「先天」就畸形，還是剛才鞠躬盡瘁的結果。嘿呀！我氣得差點暈過去。
精彩開頭任你選
大庭廣眾，與人爭吵；公共汽車，與人爭坐。這個「爭」字總是不大光彩。不過，今天我們希望文學社開展的「爭椅子」游戲，爭出的卻是一串串歡聲笑語。
直到今天，我也不能原諒自己。小逗點，你能原諒我嗎？
「嘟嘟嘟……」爸爸駕駛著一輛汽車開過來，好威風呀！媽媽見了眉開眼笑。
每當你撕下一頁頁日歷，看著時針走了一圈又一圈時，你是否在想：今天馬上就要過去，明天即將到來，今天我做了些什麼，明天又該做些什麼？你該用怎樣的實際行動來回答這個問題呢？
新鮮，真是新鮮，70歲的老人竟能操一口流利的English（英語）。
傍晚，我像一隻快活的小鳥蹦蹦跳跳跑進校園，來參加「中秋賞月晚會」。
在我的小相冊里，珍藏著一張令人發笑的照片。上面有個五六歲的小女孩，正站在一座威武的石獅子上，哇哇大哭，吧嗒吧嗒的眼淚直往下掉！這個小孩，就是幼時的我。
這是在我以前上學的那個學校里發生的事情。
精彩結尾供你挑
有了當第一次「小老闆」的經歷，讓我體會到了生活中的每一分錢來的都很不容易，更體會到了為了孩子、為了生活，父母付出了多少血汗。以後我要體諒父母，不亂花錢，珍惜父母的勞動成果。
月亮姐姐照著我們踏上了歸途。今年真有意思，大人摸回一年的成果，我們呢？摸到了歡樂。
俗話說，「醉翁之意不在酒」，蝦翁之意也不在蝦嘛。收兵的時候，我把龍蝦放回了池塘。就這么空手而回？不，水桶里裝著我垂釣的樂趣，裝著大自然的生機，裝著小龍蝦對我的祝福……瞧，一個凡人竟把深紅色的太陽釣了起來，不用急，到了傍晚，就會放下的。
啊，媽媽，您為女兒用心守護的不僅僅是這個不光彩的秘密，而且是對女兒的一份理解、尊重和信任。
l我興奮地帶著俘虜往回走，耳邊回響著夜蟲的叫聲，彷彿在為我演奏著一曲凱旋之歌。
希望能解決您的問題。
Ⅶ 人教版小學六年級語文上冊第一單元作文
大熊貓的自述
我是大熊貓，是世界上最珍貴的動物之一，我的家主要在四川、甘肅、陝西省的個別崇山峻嶺地區，數量十分稀少，屬於國家一級保護動物，被人們稱為"國寶"。我不但被世界野生動物協會選為會標，而且還長長擔負"和平大使"的任務，帶著中國人民的友誼，遠渡重洋，到國外攀親結友，深受各國人民的歡迎。
每年四五月份，是我們大熊貓的繁殖季節，這個時候我的父母就會住在一起，但過了五月他們又各奔東西。我的媽媽懷孕我4-5個月，就急著尋找樹洞或石穴做為"產房"，我剛生下來只有150克左右，相當於媽媽體重的千分之一。可是，一個月後體重可達2公斤，3個月就能長到五六公斤。媽媽常把我摟在懷里，輕輕撫摸，外出時也常把我銜在嘴裡，或用背馱著，親親熱熱，形影不離。等到我五六個月大時，媽媽就開始教我爬樹、游泳、洗澡和剝食竹子等本領。兩年後我才離開母親，開始獨立生活。
我長大以後身體胖軟，四肢粗壯，身長約1.5米，肩高60-70厘米，體重可達100-180公斤。特別是那一對八字形黑眼圈，猶如戴著一副墨鏡，非常惹人喜愛。
我的祖先是食肉動物，現在卻偏愛食素，主要以吃箭竹為生。我成年時，每天要吃20公斤左右的鮮竹。有時我也會開一次"齋"，抓捕箭竹林里的竹鼠美餐一頓，甚至大搖大擺闖入居民住宅，偷吃食物。
我性格孤僻，喜歡獨居，晝伏夜出，沒有固定的居住地點，常常隨季節的變化而搬家。春天一般呆在海拔3000米以上的高山竹林里，夏天遷到竹枝鮮嫩的陰坡處，秋天搬到2500米左右的溫暖的向陽山坡上，准備渡過漫長的冬天。
我的家族非常古老。現在留存下來的數量很少，我們成為了科學家研究生物進化的珍貴"活化石"。
Ⅷ 六年級第一單元作文怎麼寫
人教版小學六年級上冊第一單元作文
我是大自然的一員
我是大自然中的一員——滴小雨滴。
我原本是一片無憂無慮的雲朵中的一員，隨著雲朵飄揚，到過無數美麗的地方。
一次，風婆婆把我和我的夥伴們一起吹到了一個將要乾涸的池塘上空，裡面的魚兒都在痛苦地掙扎著。大家看到這個場面都奮不顧身地往下跳，可是我還是猶豫不決，雖然在我身邊的每一顆小雨滴都在往下跳可我還是不敢，生怕摔疼了，這時速度極快的閃電哥哥吼叫了起來，他的聲音鼓勵我勇敢地跳下去，披著黑袍的烏雲姐姐對我說：「妹妹，跳吧！為大自然做點貢獻吧！」聽了這句話，我心裡充滿了勇氣。我和一顆小雨滴手拉手，縱身跳入了池塘。不知過了多久，一隻溫柔的手輕輕托起了我，我慢慢地睜開眼睛，原來我躺在一片荷葉上，我在荷葉上歡快地跳東跳西，當我跳到荷葉的邊緣時，以一個優美的動作躍入水中，魚兒們歡快地歡迎我們，這時烏雲姐姐、閃電哥哥悄悄地離開了，太陽公公也偷偷地露出了半張臉，好像看到我會害羞似的，紅得像半個大大大蘋果，天上的彩虹小姐用小河當她的鏡子，梳妝打扮「啊啊！好美啊！」。
從此這就是我的新家了。每天，小魚們和我一起玩耍，一起嬉鬧，每當下雨時，雨滴落入水中，我們就能交到的朋友。雨過天晴，太陽公公總是送給我們彩色的衣服穿。夜幕降臨，我要睡覺時，水草就給我當被子蓋，讓我一覺睡到大天亮。
我是大自然的一員，我愛大自然，即使我是一顆無人知曉的小雨滴……
走進音響世界
「滴答，滴答」咦，我的小鬧鍾的時針和分針又開始散步在數字圓盤之間了。「叮鈴鈴，叮鈴鈴」天哪，這么晚了電話又開始大鬧了，好不容易擺平了淘氣的鬧鍾，討厭的敲門聲悄然想起了……
聽，這聲音是我最愛的一首曲子，他橫有規律地此起彼伏，清脆、緩和。聽著這首曲子，我彷彿進入了大自然：雷聲、風聲、雨聲混合在了一起，成了一首交響曲；聽「汪汪、嘰嘰、哞哞、呱呱……」動物們正在來演唱會呢！突然，地震了，那地震聲就像老天在吼叫，嚇得動物們亂成一團，過了許久，地震平息了，露珠寶寶們正玩著綠葉滑滑梯，「丁冬——丁冬」它們多麼快樂呀！過了一會兒，這聲音沒了，我從大自然回來了，風扇叫著：歡迎主人回家；電飯煲催我快吃飯。
第二天，上學路上，我聽見汽車喇叭叫著「快點讓開，快點讓開」人們一路上竊竊私語，談笑風生，到了學校，教室里笑聲、尖叫聲就像龍卷風一樣把老師卷到了正中央。
我願變成風聲，給人們帶來涼意；我願變成雨聲，滋潤著大地；我願變成滴水聲，讓沒水地區的人喝上清涼的水；我願變成掌聲，給有進步的人帶去表揚，讓他們更上一層樓；我願變成……
回憶暑假生活
現在想起暑假我家實在是熱鬧呀因為我的侄子小天回家過暑假了。他自從4歲的時候離開到今天的10歲很少回家生活的。小天剛回家的那天開始還有些拘謹，因為畢竟離開這個家很久了加上我們又搬家了，他印象中那個環境一點也沒有了。小孩子融入環境就是快，女兒把她的寶貝貓抓過來讓小哥哥看，他們兩個馬上就找到了共同的語言跑到房間里唧唧呱呱的說個不停。貓成了他們的焦點真是個很大的焦點呀，後來就成了爭奪的焦點了。
哥哥待了一天就回去上班了，在這一天的時間裡面他抓緊的給兒子下載了一個游戲放在電腦裡面，囑咐我要等小天的作業完成才能裝上的，哥哥還在電腦上面設計了開機密碼專門為他兒子設計的，因為小天太愛玩游戲了玩的破了我家帶眼睛的年齡記錄不到十歲就加入眼鏡一族了。
我爸爸買了練字的本子讓兩個孩子練習寫字，兩個小孩寫字都有些隨各自爸爸的字體，女兒的字寫的象她爸爸寫的好看，這讓我很欣慰的。可是小天的字寫的也象他爸爸的那就麻煩了，因為我們兄妹兩個的字是一樣的難看的，爸爸讓兩個孩子一天寫五篇字檢查後才能玩，女兒寫的快，一會就出去玩了，小天寫的慢剩下他自己在房間裡面，待了一會我聽到他在房間裡面咯咯的笑，我進去一看，這個小壞蛋，他覺的自己寫的慢就在投機取巧的，他在本子上面寫了一篇的「一」字，想矇混過關，覺的太簡單又改作「十」字，又怕我們說他現在正在改成「土」字，就這樣改來改去的，他自己都覺的好笑了，以至都笑出聲來了。
兩個孩子在家耳朵裡面就像住進了兩只小鳥，整天的唧唧喳喳的說個不停，連吃飯的時候都在說，看到他們想到了我和哥哥小的時候也是這樣的，現在我們的孩子也在重復我們的生活，不同的是，小天的嘴可比他爸爸的能說的多。女兒的五子棋現在是我家的冠軍，兩個孩子在家玩棋，一會女兒就贏了她很是自豪的，我家的貓現在也倒霉了，兩個孩子為爭奪它吵來吵去，奪的它喵喵的叫，它也願意和小孩玩，叫完了也不逃走而是撲上去繼續的和孩子們逗著玩，新的一輪爭奪馬上又開始了。
孩子們一起玩因為意見不統一的時候會爭吵，最後發展到女兒的哭哭啼啼，打電話向我告狀，告完了一會又在一起咯咯的笑。冰棍買回來一轉眼就少好幾根，讓我恨不得把冰箱安上鎖。可是孩子帶來的樂趣很多的，家裡有了活力，雖然這活力有時候會吵的你連覺都睡不好，晚上躺在床上了也不讓你安生，故事講了一個又一個，這也是一種生活的樂趣吧，孩子就是快樂的源泉呀，雖然有時候這源泉會大的讓人受不了。
Ⅸ 六年級第一單元作文 上學期、500字左右
你是我們班的嗎？？怎麼提問時間和我們要寫這篇作文的時間一模一樣
Ⅹ 小學六年級下冊語文第一單元作文第2篇
我在家長的同意下，來到了，公園的一個小草坪上躺下靜靜的望著天空。突然一隻小螞蟻在我手中爬過，我認真的看著它······
在我眼前，空前變大了，小草成了大森林。一隻小螞蟻，獨自四處走動，發現了一塊小麵包渣，我想它一定是位高明的廚師，出來找一些東西做飯，現在它找到了，可是它搬不動，它轉身往回走，來到洞穴里，不一會，螞蟻廚師又帶出了幾位搬運工，它們齊心協力把食物搬了進去，今晚它們又有豐盛的晚餐嘍！我彷彿嗅到了螞蟻的飯香，我多想進去與它們一起分享啊，可是我又怕驚嚇到這些小精靈們。
螞蟻的生活也很有規律，它們自己干著自己的事情：小螞蟻們在學校上學，老師在教課，它們師生都那麼認真，那麼全神貫注。在小螞蟻上學時，它們的家長在工作、上班。叮鈴鈴……放學鈴響了，小螞蟻們都回家了，到了家小螞蟻向父母回報一天學的什麼，父母也許會批評它們，也許會表揚它們。一隻看上去非常得意的小螞蟻，我想它一定是考了好成績吧。
一隻螞蟻強盜凶神惡煞的攔住一隻螞蟻居民，正好螞蟻警察路過，把螞蟻強盜抓住了，我想螞蟻警察一定很高興，因為它為人民做了一件好事。
在農家小院升起炊煙，小狗的叫聲才把我的心靈喚了回來。
我願拉著你的手，一起去螞蟻的王國散散步。