1. 一年級數學100以內的大小比較怎麼講
如果都是兩位數:
先看十位，十位大的哪個數就大。如果十位上相同，就看個位，誰的個位上大誰就大。
2. 小學一年級數學怎樣比較兩個數的大小
呵呵
一年級么
？
我記得當初是這么教的：
首先先比較兩個數的個數，哪個多哪個大。
如果一樣多，比較最前面的一個數的大小，如果一樣，比較下一組數的大小。以此類推吧~~
3. 小學一年級上冊數學比大小最大能填幾
方框里最大可以填幾？
14-□<7 18-□<8
4. 您好,請問小學一年級數學作業,兩個兩位數比較大小,十位上的數相同,個位上的數
兩個兩位數比較大小，如果十位上的數字相同，那麼個位數字大的那個兩位數大，個位數字小的那個兩位數小。
5. 小學數學一年級上冊比大小，多少，輕重練習題
一年級數學比較輕重
比較輕重不像比較大小那麼容易用眼看出來，有時要用手掂一掂，才可以分辨出來呢。有時要靠我們的生活經驗來分啦。
6. 女兒上一年級了,數學比大小還不會
一年級的小朋友學數學可以用實物來引導孩子思考，比如4和9比較大小，可以分別拿出內4根小棒和9根小棒來讓容孩子數，分別去掉4根小棒後，4根小棒就沒有了，而9根小棒還剩下5根，所以9大於4。低年級的教育家長和老師都要有足夠耐心，先讓孩子形成感性思維，打好基礎，以後再逐漸增加難度。
7. 一年級數學比大小算式
答：根據實際情況，46÷10≈5（因為要所有人都可以坐，所以要5張桌子）。比大小具體是指什麼？詳細點。
8. 小學一年級數學怎樣比較兩個數的大小
呵呵 一年級么 ？
我記得當初是這么教的：
首先先比較兩個數的個數，哪個多哪個大。
如果一樣多，比較最前面的一個數的大小，如果一樣，比較下一組數的大小。以此類推吧~~
9. 小學一年級數學比較大小好講還是分與合好講
緣分，我也是一年級老師。教了兩年了
根據我的教學經驗和學生們的表現，認為比較好講的是：比大小
1、內容簡單，基本就是數數
2、直觀，學生能很快反應過來
對於數的組成、分成來說，需要用課件或者用小棒來幫助學生們理解。這個過程是很繁瑣的，需要老師付出很大的心力才能讓學生大部分接受
最後：同仁辛苦！
10. 小學一年級數學怎樣比較兩個數的大小
正數
在原點右邊,在數軸右邊的越大,越左邊的越小
負數
在原點左邊,在數軸右邊的越大,越左邊的越小
正數永遠比負數大
0比正數小,比負數大,
首先先比較兩個數的個數,哪個多哪個大,如果一樣多，比較最前面的一個數的大小，如果一樣，比較下一組數的大小